东师《小学生心理咨询》20春在线作业2答案1

离线考核答案《小学生心理咨询》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分。

）1、小学生心理咨询答案:小学生心理咨询即专指面向学生的心理咨询。

狹义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。

2、指导答案:指导就是咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说。

本质在于直接地传达要求，即咨询教师直接指示来访学生去做某- -件事，说某些话或者以某种方式行动。

3、厌恶疗法答案:厌恶疗法(“惩罚疗法”)是将某些不愉快、具有惩罚性的刺激通过直接作用或问接想象，与来访者需改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为。

其适用于戒除不良习惯，如儿童不良习惯、行为矫正、强迫观念等。

4、观察者效应答案:所谓的“观察者效应”，指的是。

说得广泛一点，我们几乎没办法不影响我们观察的事物——只不过是程度高低不同而已。

（需要注意的是，“观察者效应”和“不确定原理”（Heisenberg Uncertainty Principle）并不是一回事儿，尽管你会常常遇到人们对这两个概念误解误用。

简要地说，前者重点在“观察”，后者重点在“测量”。

）二、简答题（每小题10分，共30分。

）1、简述合理情绪想象技术的基本步骤。

答案: (1)让字生生动地想家引起共情绪困扰的情录，特别足让他心烦总乱，水受个了的情景，体验这种情景下不适的情绪反应，并报告此时的感受。

(2)要求学生保持想象这一情景，但帮助他把消极的情绪改变为适度的情绪3)停止想象，要求学生讲述他是怎样想才使发生变化的，一般学生往往是通过形成合理信念才做到改变的，此时教师要注意帮助他进一步强化合理信念，纠正某些不合理信念，.必要时可补充其它的有关合理信念。

2、小组同伴式活动怎样影响小学生的个性？答案：1、在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大，很多好的习性可以从同伴身上习得，很多不好的个性也可以在同伴交往中改正。

东师-小学教学心理学20春在线作业2-0001
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一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.桑代克认为学习的进程是一种渐进的、（）尝试与错误的过程。

[A]--顿悟的
[B]--有目的的
[C]--盲目的
[D]--选择的
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
2.（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

[A]--学习策略
[B]--元认知策略
[C]--精加工策略
[D]--组织策略
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
3.（）是指较大儿童(1 0岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

[A]--主观道德
[B]--客观道德
[C]--他律道德
[D]--自律道德
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:D
4.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是:
[A]--个性
[B]--性格
[C]--品德
[D]--道德
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C。

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参考答案
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小学生心理咨询20春在线作业2-0005
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.解释的含义是
A.咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说
B.为来访学生提供关于现实世界的某种看法
C.咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享
D.根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释
正确答案:B
2.创造力是一种 :
A.个性品质
B.提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力
C.后天培养的学习能力
D.学习策略
正确答案:B
3.开始阶段需要完成的任务是。

(单选题)1: 我国著名心理学家（）提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。

A: 张德
B: 林崇德
C: 潘菽
D: 朱智贤
正确答案: D
(单选题)2: 解决一个难题后产生的兴奋感，遭受失败时的挫折感以及取得成功时的成就感等等都是（）的表现。

A: 道德感
B: 理智感
C: 美感
D: 社会性情感
正确答案: B
(单选题)3: 情绪的产生以（）为中介。

A: 需要
B: 期望
C: 认知评定
D: 动机
正确答案: B
(单选题)4: 学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法，价值澄清法和（）等。

A: 道德认知法
B: 道德意志法
C: 道德情感法
D: 道德信念法
正确答案: A
(单选题)5: （）是个性的核心，是一个人最鲜明、最重要的区别于他人的个性心理特征。

A: 能力
B: 性格
C: 气质
D: 个性心理特征
正确答案: B
(单选题)6: （）的发展解决道德标准的运用问题。

A: 道德概念
B: 道德信念
C: 道德情感
D: 道德评价
正确答案: D。

(单选题)1: （）是指在若干已有的从属观念的基础上归纳出一个总观念。

A: 类属学习
B: 总括学习
C: 并列结合学习
D: 发现学习
正确答案: B
(单选题)2: （）一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。

A: 观察法
B: 实验法
C: 调查法
D: 个案研究法
正确答案:
(单选题)3: 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 消退
正确答案:
(单选题)4: （）是在日常生活条件下，通过被观察者的外部行为表现，从而了解其心理现象的规律和特征的一种研究方法。

A: 观察法
B: 实验法
C: 调查法
D: 个案研究法
正确答案:
(单选题)5: （）主要是指对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

A: 发展性教育
B: 补救性教育
C: 思想品德教育
D: 理想教育
正确答案:
(单选题)6: 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆,短时记忆和 .
A: 长时记忆
B: 内隐记忆
C: 操作记忆
D: 形式记忆
正确答案:。

(单选题)1: （）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。

A: 内在动机
B: 社会性动机
C: 间接性动机
D: 外来动机
正确答案: A
(单选题)2: （）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

A: 认知好奇心
B: 成就动机
C: 自我效能感
D: 成就归因
正确答案: B
(单选题)3: （）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。

A: 学习策略
B: 元认知策略
C: 精加工策略
D: 认知策略
正确答案: D
(单选题)4: （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。

A: 认知；
B: 学习；
C: 习惯；
D: 教学
正确答案: B
(单选题)5: （）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。

A: 马杰
B: 格伦兰
C: 安吉尔
D: 布卢姆
正确答案: B
(单选题)6: （）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

A: 发现学习
B: 掌握学习
C: 程序教学。

东师-小学生心理咨询20春在线作业2-0002
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.创造力是一种 :
[A]--个性品质
[B]--提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力
[C]--后天培养的学习能力
[D]--学习策略
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B
2.指导的本质在于 .
[A]--对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明
[B]--是对来访学生独具影响力的技术之一
[C]--直接地传达要求
[D]--指导要具体、表达要清楚
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
3.如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中沉默，咨询教师应该
[A]--给予更多的支持，以真诚、尊重和主动关心争取来访学生的信任
[B]--避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待
[C]--耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
[D]--也保持沉默
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
4.在增强小学生耐受挫折的能力时可以 .
[A]--采用讲故事法
[B]--开展实践活动进行耐挫折教育
[C]--制定自我锻炼计划
[D]--对挫折形成正确的认识
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B。

小学生心理咨询20秋-21春在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在指导帮助阶段需要完成的任务是
A.追踪调查
B.建立起积极的咨询关系
C.了解对方的基本情况及存在的心理问题
D.制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助
【参考选择答案是】:D
2.不适合辅助学生改掉马虎习惯的是 .
A.养成认真检查的习惯
B.学会自我暗示
C.使用厌恶疗法
D.使用系统脱敏法
【参考选择答案是】:D
3.人本主义心理咨询的形式不包括 :
A.三栏目技术
B.与不合理信念辩论技术
C.交朋友小组
D.合理情绪想象技术
【参考选择答案是】:C
4.下面可用于培养自制力的是:
A.讨论法
B.自我暗示
C.榜样法
D.厌恶疗法
【参考选择答案是】:C
5.认知疗法的原理是:
A.根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为
B.异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除
C.人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。

D.人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。

【参考选择答案是】:A
6.咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说指的是
A.影响。

青少年心理学20春在线作业21-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共37 分)
1.科尔伯格的道德发展阶段论属于（）的观点。

A.行为学派
B.认知学派
C.精神分析学派
D.人本主义
答案:B
2.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的（）。

A.可变性
B.温和性
C.暴怒性
D.固执性
答案:D
3.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物（）特征的趋势。

A.外在品质
B.内因
C.内在品质
D.外因
答案:C
4.卢梭在《爱弥儿》—书中提出（）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。

A.10岁
B.12岁
C.15岁
D.19岁
答案:C
5.在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是（）。

A.动作表情
B.面部表情
C.肢体表情
D.言语表情
答案:D
6.性冲动不是（）。

A.青少年生理和心理发展的正常现象
B.低级下流的行为
C.在性激素的作用下产生的
D.在外界相关刺激下产生的。

东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案1.XXX的道德发展阶段论属于认知学派的观点。

2.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的固执性。

3.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物内在品质特征的趋势。

4.XXX在《爱弥儿》中提出15岁是青年期的开始并称之为“第二次出生”。

5.在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是面部表情。

6.性冲动不是低级下流的行为。

7.智力三元理论的核心内容是成分亚理论。

8.压力的认知模型由XXX?XXX提出的。

9.古希腊哲学家XXX把童年向青少年转变的年龄定为12岁左右。

10.道德感是个体根据一定的道德标准评价自己或他人的行为举止、思想、言论和意图时所产生的一种情感体验。

11.道德行为是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。

12.心理学成为独立的学科从哲学中分离出来，是始于1879年XXX在XXX建立第一个心理学实验室。

13.要了解小学生的心理发展规律最好采用纵向研究的方法。

14.先天遗传主要是指那些与生俱来的解剖生理特点，如神经系统、感觉器官和运动器官的特性。

27.青少年期是人类发展中最稳定的一个发展阶段。

答案:错误28.青春期的身体变化是主要的发展特征，心理变化相对较小。

答案:错误29.青少年期的自我意识主要表现为自我中心性。

答案:正确30.青少年期的自我认同是指对自己所属的社会群体的认同。

答案:正确31.青少年期的心理问题主要是由于生理发展不平衡导致的。

答案:错误32.青少年期的抑郁症状主要表现为情绪低落和自卑感。

答案:正确33.青少年期的家庭关系对青少年的心理发展影响较小。

答案:错误34.青少年期的自我控制能力是在社会化过程中逐渐形成的。

答案:正确35.青少年期的自我概念是指对自己的认识和评价。

答案:正确36.青少年期的自我意识发展包括自我认识、自我体验和自我控制。

答案:正确37.青少年期的自我意识发展是一个线性过程，没有回退和波动的可能。