词语结构

四、词和短语的相互转化
1．词转化为短语
某些合成词在使用中往往可以拆开，在中间插进别的成 分，变成了短语。这种结合在一起时是词，插入别的成分时 是短语的合成词，叫“离合词”。
主要有两类：
四、词和短语的相互转化
（1）动宾结构式。例如： 生气→生了气→生了十分钟的气 伤心→伤了大家的心 帮忙→帮大忙→帮不上大忙→帮不上多少忙
1．重叠词：重叠词是指词根重叠而成的词。 它有两种情况： （1）AA式。例如：
爸爸 妈妈 姐姐 弟弟 叔叔 宝宝 星星 仅仅 常常 明明 偏偏 刚刚 渐渐 恰恰 （2）AABB式：例如： 大大咧咧 形形色色、花花绿绿 密密麻麻、轰轰烈烈
（二）合成词
2．派生词
派生词是指由词根和词缀组合而成的词。 它可以分为三类： （1） 前缀+词根：
（2）补充结构式。例如： 达到→达得/不到 推翻→推得/不翻 看见→看得/不见
四、词和短语的相互转化
2．短语转化为词 短语简缩为简称，并进而凝结为词，这是一种重要的造 词方法。 短语简缩的方式主要有下列五种： （1）分段简缩 把全称分段，每段提取一个成分。 ①abcd→ac式，即前后分为两段，每段取第一个成分。
邮政编码→邮编 知识青年→知青 公共关系→公关 研究制造→研制 文化教育→文教 北京大学→北大
四、词和短语的相互转化
②abcd→ad式，即前后两段，取取前段第一个成分和 后段后一个成分。例如： 空中小姐→空姐 高等院校→高校 外交部长→外长 保证价值→保值
（2）截段简缩 截取全称的最有区别性特征的成分。例如： 中国人民解放军→解放军 中国南极长城站→长城站 清华大学→清华
一、构词法基本类型
词是由语素构成的，从构词成分来讲，语素也 可以叫词素。

语文词语结构类型分类
1. 嘿，咱先来说说并列结构呀，就像“酸甜苦辣”，这几个字不就是平起平坐，谁也不压谁嘛！
2. 主谓结构你晓得吧，那“太阳出来”不就是明晃晃的例子嘛，太阳是这个结构里的老大呢，多明显哇！
3. 动宾结构可常见啦，比如“写作业”，写是动作，作业就是被写的对象呀，这不难理解吧？
4. 偏正结构呀，“美丽的花”，美丽不就是来修饰花的嘛，就像给花打扮了一下，多形象呀！
5. 补充结构呢，像“跑得快”，跑是主要的，快就是补充说明跑的程度，是不是很有意思呀？
6. 连动结构哦，“拿起笔写字”，先拿再写，一连串的动作，是不是像放电影一样清晰呀？
7. 兼语结构哟，“叫他来”，他既是叫的对象又是来的主语，很神奇吧！
我觉得呀，语文词语结构类型分类就像是一座神秘的宝库，等着我们去慢慢探索、发现其中的奇妙之处。

每一种结构都有它独特的魅力和作用，让我们的语言变得更加丰富多彩呀！。

F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n st u d y a n d r e s e a r c h;n o t fo r c o m m e r c i a l u s e词的结构类型词都是由一个或几个语素构成的。

构词语素分两种：一种叫词根，指的是意义实在、在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素；一种叫词缀，指的是意义不实在、在合成词内位置固定的不成词语素。

由一个语素构成的词，叫做单纯词。

由两个或两个以上的语素构成的词，叫做合成词。

（一）单纯词单音节的单纯词如“天、江”；多音节的单纯词有以下几类。

1.联绵词联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开的词。

其中有双声的，有叠韵的，也有非双声叠韵的。

（1）双声的：指两个音节声母相同的联绵词。

例如：参差仿佛忐忑伶俐崎岖玲珑蜘蛛枇杷吩咐尴尬（2）叠韵的：指两个音节的“韵”相同的联绵词。

例如：彷徨窈窕烂漫从容逍遥哆嗦翩跹叮咛（3）其他的：指两个音节声韵都不同的联绵词。

例如：蝴蝶芙蓉蝙蝠鸳鸯2.叠音词由两个相同的音节相叠构成。

例如：猩猩姥姥悖悖潺潺皑皑瑟瑟3.音译的外来词。

例如：葡萄咖啡沙发巧克力尼龙歇斯底里拟声词也是单纯词，例如“乒乓、哗啦、啪啪、滴滴答答”等。

（二）合成词合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式。

1.复合式复合式合成词至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。

从词根和词根之间的关系看，主要又有五种类型：（1）联合型：由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成，又叫并列式。

例如：A.途径体制价值关闭收获改革治理汇集美好寒冷健美善良B.骨肉尺寸领袖眉目买卖始终来往开关反正方圆横竖利害C.国家质量窗户人物忘记动静干净好歹A组的合成词，两个词根的意义并列，可以互相说明。

B组的合成词，两个词根结合后产生新的意义，如“骨肉”是至亲的意思，“眉目”是头绪、条理的意思。

C组的合成词，两个词根组合成词后只有一个词根的意义在起作用，另一个词根的意义完全消失，如“忘记”只有“忘”的意思，“动静”只有“动”的意思。

词语的五大结构类型
词语的五大结构类型如下
1.主谓结构:这种结构反映陈述对象和陈述内容的关系。

如:星光灿烂、今天星期四、岁月如歌
2.述宾结构:这种结构的意义比较复杂，大抵反映动作(述语)和受动作支配的事物(宾语)的关系。

如:上网、值得学习、爱干净
3.述补结构:在述语的后面，也可以适当的加上-一些成分以表示述语的程度、结果、趋向等。

这叫做补语。

如:洗干净、高兴得很、走进来
4.偏正结构:这种结构反映修饰和被修饰的关系。

分为名词性偏正:如海派文化、花样年华、素质教育。

动词性偏正:刻苦钻研、格外热心
5.联合结构:联合结构的构成成份在语法上是平等的。

如:长江长城、黄河黄山、少而精、调查研究。

动补式（补充关系）：
看完 打死 吃光 搬走 喜欢极了 考虑清楚 洗干净 急得团团转
练习写出一些动补式词语和短语——
词语（短语）的结构
定中式（修饰关系）：
火车 讲台 高山 两人 黑科技 壮丽山河 我们的宿舍
练习写出一些定中式词语和短语——
词语（短语）的结构
状中式（修饰关系）：
冷笑 痛哭 飞快 很贵 非常好 坚决支持 把他抓住 拼命地逃跑 在教室里读书 鸟瞰 云集 烟消云散 星罗棋布
练习写出一些并列式词语和短语——
词语（短语）的结构
主谓式（陈述关系）：
心酸 天晴 霜降 肉麻 我们走 内容丰富 天气很好 老师上课
练习写出一些主谓式词语和短语——
词语（短语）的结构
动宾式（支配关系）：
看书 打球 吃面 搬家 喜欢他 考虑问题 庆祝回归 追求完美
练习写出一些动宾式词语和短语——
词语（短语）的结构
练习写出一些状中式词语和短语——
基础知识——词语结构
词语的Байду номын сангаас类
单纯词：由一个语素构成的词
山水 坐看红迅 琵琶 葡萄 沙发 犹豫 流连 巧克力 星巴克
合成词：由两个以上语素构成的词
高山 污水 坐下 看书 红色 迅疾 高耸的大山 治理污水 快坐下 红色基因 迅疾地飞
词语（短语）的结构
并列式（平等关系）：
国家 学习 美丽 彼此 你我他 琴棋书画 温柔体贴 吃饭穿衣

全部的词语结构分为单纯词、合成词（一）单纯词整个词只能表示一个意思，不能拆开。

1 单音节单纯词人、鸟、山、高、绿、走、飞2 双音节单纯词分为联绵词、音译词、象声词、叠音词联绵词： a 双声型：仿佛忐忑玲珑恍惚参差蜘蛛忸怩澎湃b 叠韵型：从容萧条龌龊腼腆蜻蜓徘徊哆嗦迤俪C 其他型：芙蓉婀娜囫囵妯娌蝙蝠音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的葡萄沙发咖啡马达罗汉喇嘛逻辑吉他琵琶象声词：来自事物音响的形容和摹拟。

扑通布谷喀嚓咕咚嘎吱叠音词：由单字叠音而成的，单字本身没有意义。

蛐蛐猩猩饽饽彬彬翩翩潺潺3 多音节单纯词主要是音译词和象声词法西斯高尔夫迪斯科奥林匹克哗啦啦丁零当啷（二）合成词是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。

一般有以下几种结构：并列式：又叫联合式。

由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。

语言声音领袖质量开关明朗温柔好歹动静长短开放雕塑褒贬忘记降落而且偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后以语素为主。

快餐特区电脑软件雪白火热金黄高级大型热爱欢迎前进瓜分朗读只要支配式：又称动宾式。

前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。

主席司机理事立冬结晶动员招标投资牵头美容满意努力贴心进步补充式：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。

增加提高推广充实扩大延长前一语素表示动作，后一语素表示动作的程度或者结果.改正说明搞活澄清前一语素表示实体事物，后一语素表示事物的单位。

车辆花朵布匹案件房间陈述式：前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语素进行陈述。

年轻性急胆大面生手快民主自豪鸟瞰地震日蚀国庆夏至河流附加式：由实语素和虚语素构成。

实语素是核心部分，表示词汇意义；虚语素是附加部分，有的在前，有的在后。

老师阿姨第一初五可靠（虚语素在前）日子石头作者海员（虚语素在后）重叠式：爸爸姐姐姑姑刚刚这类的合成词与单纯词中的叠音词不同，爸爸是语素的重叠，可以拆开来，而单纯词中叠音词是音节的重叠不可以拆开。

词语的结构我们常用的短语有：主谓结构，动宾结构，偏正结构，动补结构，并列结构，介宾结构。

1、主谓短语由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。

陈述关系用语序而不用虚词表示。

一般是：名词或者代词加动词或者形容词。

例如：“雪儿，你说，我好不？”我说：“你好”主谓结构一般是：什么//怎么样？这里“你”（怎么样？）你说（话）。

我（怎么样？）我好。

你（怎么样？）你好。

春暖花开，鸡飞蛋打。

春天（怎么样？）春天暖和。

花（怎么样？）花开了。

我打你头，头怎么样？头痛。

就是主谓结构，忘记了就打自己头，头痛了，就记得。

2、动宾短语由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为后面被支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。

支配关系用语序而不用虚词表示。

一般是：动词加名词或者代词，有的倒过来就是主谓。

例如：想/他(动词加代词～动宾）（想/谁？），倒过来，他想（代词加动词～主谓结构)。

开花（动词加名词～动宾）倒过来：花开（名词加动词～主谓）卖什么，卖花生（动词加名词～动宾）买什么？买酒（动词加名词～动宾）。

记住了了吗，没记住，打自己（动词加代词～动宾）3、偏正短语，由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。

可再分为两种：①定中短语（也就是：名词性偏正，中心词是名词）1)由定语和名词性中心语组成，期间的修饰关系有时用“的”作定语标记例如：桃花（桃树的花）红花（红色的花），我家（我的家）2)由不及物动词动词当定语加名词什么是不及物动词呢？不及物动词，就是不能带宾语，的动词，在名词前，做形容词用。

如：流水（流动的水），落花（飘落的花），归人（归来的人），下回（下一回），下年（下半年），去年（过去的一年），来年（将来的一年，明年），等等也是定中（名词偏正）结构有些动词是不及物动词，也是及物动词。

词语的分类（二）单纯词和合成词根据结构来考察，词语可以分作两大类，一类是单纯词，由一个语素构成；另一类是合成词，有两个或两个以上的语素构成。

我们主要研究合成词，合成词根据语素之间的关系，可以分为七种，如下所示：并列式：领袖、是非、开关、发展、高大、正误偏正式：粗心、红色、大战、高中、笔直、金黄支配式：求学、补课、打球、提水、走路、看书补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼附加式：老师、老虎、学者、老者、木头、砖头重叠式：朝朝、暮暮、走走、说说、潇潇、皎皎、常常除了这基本的七种构成方式，还有一种很特殊的词语构成方式。

前一个语素是名词性的语素，后一个语素是量词性语素，合起来构成一个词，我们叫它为“名量式”。

例如：车次、人次、人口、物件、纸张、马匹、砖块、肉片……。

其实，这些词语都构成方式可以当作偏正式来看待。

由于它比较特殊，所以就另起一个名字“名量式”。

[歌诀] 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。

对词语结构有比较清晰的把握，有助于深入理解和把握词语，这只是理解和把握词语的一种办法。

词语练习题一、把下面的词语进行结构归类。

1、关山2、困难3、研究4、自从5、啁啾6、呢喃7、葫芦8、潺湲9、从此10、于是11、因之12、提水13、银白14、水绿15、青春16、三秋17、勇于18、化小19、放走20、养大21、嘴硬22、脚疼23、心虚24、气绝25、老家26、第宅27、初期28、老大29、阿Q 30、老者31、强者32、诸子33 肉丝34葱丝35、饭碗36、款项37、物件单纯式：并列式：偏正式：支配式：补充式：陈述式：附加式：名量式：答案：一、单纯式：5、6、7、8。

并列式：1、2、3、4。

偏正式：13、14、15、16、27、32、33、34、25支配式：9、10、11、12。

补充式：17、18、19、20。

陈述式：21、22、23、24。

附加式：25、28、29、30、31。

➢ 象声词： 来自事物音响的形容和摹拟。扑通 嘎吱 ➢ 叠音词： 由单字叠音而成的，单字本身没有意义。蛐
蛐 饽饽
多音节单纯词 主要是音译词和象声词 法西斯 哗啦啦
合成词
并列式又叫联合式： 由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。 语言 温柔 好歹 动静 长短 开放
偏正式： 前一语素修饰、限制后一语素，以后以语素为主。 快餐 特区 大型
重叠式：爸爸 姐姐 姑姑 刚刚 这类的合成词与单纯词中的叠音词不同，爸爸 是语素的重叠，可以拆开来，而单纯词中叠音 词是音节的重叠，不可拆开。 劳动 足球 娃娃
词语结构点拨： 理论上词语的结构分为：并列、偏正、主谓、动宾、补充。 我们把遇见的一些固定模式称为词语的结构。 主要分为以下几类： abb式： 如亮晶晶 红彤彤 aabb式：如高高兴兴 认认真真 abcc式： 如小心翼翼 众目睽睽
支配式又称动宾式： 前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动 作、行为所支配的对象。 主席 美容 满意
补充式 花朵
陈述式： 前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语素 进行陈述。 年轻 鸟瞰 地震
附加式：由实语素和虚语素构成。实语素是核 心部分，表示词汇意义；虚语素是附加部分， 有的在前，有的在后。 老师 阿姨 （虚语素在前） 日子 石头 （虚语素在后）
词语的结构
两个或两个以上的词语按照一定的方式组 合起来，词语的结构就是词组内部存在的 这种方式。
词语结构划分 单纯词：整个词只能表示一个意思，不能 拆开。 单音节单纯词 人、鸟、山、高、绿、走、飞
双音节单纯词 联绵词： a 双声型：仿佛 忐忑 b 叠韵型：从容 萧条 C 其他型：芙蓉 婀娜
➢ 音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的。葡 萄 琵琶

词语的结构我们常用的短语有：主谓结构，动宾结构，偏正结构，动补结构，并列结构，介宾结构。

1、主谓短语由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。

陈述关系用语序而不用虚词表示。

一般是：名词或者代词加动词或者形容词。

例如：“雪儿，你说，我好不？” 我说：“你好”主谓结构一般是：什么//怎么样？这里“你” （怎么样？）你说（话）。

我（怎么样？）我好。

你（怎么样？）你好。

春暖花开，鸡飞蛋打。

春天（怎么样？）春天暖和。

花（怎么样？）花开了。

我打你头，头怎么样？头痛。

就是主谓结构，忘记了就打自己头，头痛了，就记得。

2、动宾短语由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为后面被支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。

支配关系用语序而不用虚词表示。

一般是：动词加名词或者代词，有的倒过来就是主谓。

例如：想/他（动词加代词〜动宾）（想/谁？），倒过来，他想（代词加动词〜主谓结构）。

开花（动词加名词〜动宾）倒过来：花开（名词加动词〜主谓）卖什么，卖花生（动词加名词〜动宾）买什么？买酒（动词加名词〜动宾）。

记住了了吗，没记住，打自己（动词加代词〜动宾）3、偏正短语，由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。

可再分为两种：①定中短语（也就是：名词性偏正，中心词是名词）1）由定语和名词性中心语组成，期间的修饰关系有时用“的”作定语标记例如：桃花（桃树的花）红花（红色的花），我家（我的家）2）由不及物动词动词当定语加名词什么是不及物动词呢？不及物动词，就是不能带宾语，的动词，在名词前，做形容词用。

如：流水（流动的水），落花（飘落的花），归人（归来的人），下回（下一回），下年（下半年），去年（过去的一年），来年（将来的一年，明年），等等也是定中（名词偏正）结构有些动词是不及物动词，也是及物动词。

词语的组成和结构词语是语言的基本单位，通过词语的组成和结构，人们可以表达出各种不同的含义和信息。

在语言学中，词的组成和结构是研究词语形成和构造的重要内容。

本文将探讨词语的组成和结构对语言表达的影响以及常见的词构成方式。

一、词的组成方式1. 词素的组合词素是词语的最小意义单位，可以独立存在或组合在一起形成词语。

常见的词素包括词根、前缀和后缀。

- 词根：是词语中最具意义的部分，可以单独成词。

例如，“电视”中的“电”就是词根。

- 前缀：位于词根之前，用于改变词的意义或词类。

例如，“不”、“非”、“亚”等。

- 后缀：位于词根之后，用于改变词的意义或词类。

例如，“者”、“性”、“化”等。

通过组合词根、前缀和后缀，可以形成许多不同的词语，丰富语言表达。

2. 合成词合成词是由两个或多个词组合而成的新词。

合成词的构成可以是词根的组合，也可以是词素的组合。

例如，“汽车”、“书店”等。

合成词的词义往往由其中的词语共同决定，扩大了表达的范围，使得语言更加灵活多样。

3. 短语的化词除了以上提到的词构成方式，短语也可以通过化词的形式转变为词语。

常见的短语化词包括动词短语、名词短语和形容词短语。

例如，“快乐”就是由形容词短语“快乐的”演变而来，通过化词的方式变为一个独立的名词。

二、词语的结构特点1. 内部结构词语的内部结构指的是词素在词语中的排列次序和作用。

根据词素在词语中的位置和作用的不同，可以将词语的内部结构分为以下几类：- 主要成分结构：包括核心词素和辅助词素，在词语中的地位重要且不可或缺。

例如，“水果”中的“果”是核心词素，“水”是辅助词素。

- 依附成分结构：包括前缀和后缀，在词语中的地位较为次要，可以增加词语的意义或词类。

例如，“美丽”中的“美”是主要成分，“丽”是依附成分。

2. 外部结构词语的外部结构指的是词语的词类、形式和层次结构。

根据词类的不同，词语可以分为名词、动词、形容词、副词等。

根据形式的不同，可以分为单词和短语。

词语结构词语结构分为单纯词、合成词一、单纯词整个词只能表示一个意思，不能拆开。

1.单音节单纯词人、鸟、山、高、绿、走、飞2.双音节单纯词分为联绵词、音译词、象声词、叠音词·联绵词：a 双声型：仿佛忐忑玲珑恍惚参差蜘蛛忸怩澎湃b 叠韵型：从容萧条龌龊腼腆蜻蜓徘徊哆嗦迤俪C 其他型：芙蓉婀娜囫囵妯娌蝙蝠·音译词：葡萄沙发咖啡马达罗汉喇嘛逻辑吉他琵琶·象声词：扑通布谷喀嚓咕咚嘎吱·叠音词：蛐蛐猩猩饽饽彬彬翩翩潺潺3.多音节单纯词主要是音译词和象声词。

如：法西斯高尔夫迪斯科奥林匹克哗啦啦丁零当啷二、合成词是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。

一般有以下几种结构：1.并列式又叫联合式。

由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。

如：语言声音领袖质量开关明朗温柔好歹动静长短开放雕塑褒贬忘记降落而且2.偏正式前一语素修饰、限制后一语素，以后以语素为主。

如：快餐特区电脑软件雪白火热金黄高级大型热爱欢迎前进瓜分朗读只要3.支配式又称动宾式。

前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。

如：主席司机理事立冬结晶动员招标投资牵头美容满意努力贴心进步4.补充式后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。

a 增加提高推广充实扩大延长改正说明搞活澄清（前一语素表示动作，后一语素表示动作的程度或者结果。

）b车辆花朵布匹案件房间（前一语素表示实体事物，后一语素表示事物的单位。

）5.陈述式也叫主谓式。

前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语素进行陈述。

如：年轻性急胆大面生手快民主自豪举世无双心痛如割险象跌生6.附加式由实语素和虚语素构成。

实语素是核心部分，表示词汇意义；虚语素是附加部分，有的在前，有的在后。

如：老师阿姨第一初五可靠（虚语素在前）；日子石头作者海员（虚语素在后）。

7.重叠式这类的合成词与单纯词中的叠音词不同，爸爸是语素的重叠，可以拆开来，而单纯词中叠音词是音节的重叠，不可拆开。

教学目标：1. 让学生了解词语的结构类型，掌握不同结构类型的特点和用法。

2. 培养学生分析词语结构的能力，提高语言运用能力。

3. 增强学生对汉语词汇的认识，提高汉语素养。

教学重点：1. 词语结构类型及其特点。

2. 词语结构的分析方法。

教学难点：1. 词语结构类型的区分。

2. 词语结构的分析方法在实际应用中的运用。

教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道词语的结构有哪些类型吗？请举例说明。

2. 学生回答，教师总结：词语的结构类型有并列结构、主谓结构、动宾结构、偏正结构、补充结构等。

二、词语结构讲解1. 并列结构：由两个或两个以上的词语并列组成，如：春夏秋冬、风风雨雨。

2. 主谓结构：由主语和谓语组成，如：太阳升起、花儿开放。

3. 动宾结构：由动词和宾语组成，如：看书、写字。

4. 偏正结构：由修饰语和中心语组成，如：美丽的校园、宽阔的马路。

5. 补充结构：由中心语和补充语组成，如：吃苹果、看电影。

三、词语结构分析方法讲解1. 按照词语的结构类型进行分析。

2. 根据词语的语义关系进行分析。

3. 结合具体语境进行分析。

四、课堂练习1. 请同学们找出以下词语的结构类型：（1）高高兴兴（2）努力学习（3）安全第一（4）马不停蹄2. 请同学们分析以下词语的语义关系：（1）春天来了，花儿开了。

（2）他每天坚持锻炼身体。

五、课堂小结1. 教师总结：今天我们学习了词语的结构类型及其特点，掌握了词语结构的分析方法。

2. 学生回顾所学内容，提出疑问。

六、作业布置1. 请同学们收集生活中常见的词语，分析其结构类型和语义关系。

2. 请同学们尝试用所学知识编写一段话，运用不同的词语结构类型。

教学反思：本节课通过讲解词语结构类型及其特点，使学生掌握了词语结构的分析方法，提高了学生的语言运用能力。

在课堂练习环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

但在实际教学中，部分学生对词语结构类型的区分还存在困难，需要教师在今后的教学中加强指导。

词的组合的五种基本类型：1.主谓结构：这种结构反映陈述对象和陈述内容的关系。

如：星光灿烂、今天星期四、岁月如歌2.述宾结构：这种结构的意义比较复杂，大抵反映动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）的关系。

如：上网、值得学习、爱干净3.述补结构：在述语的后面，也可以适当的加上一些成分以表示述语的程度、结果、趋向等。

这叫做补语。

如：洗干净、高兴得很、走进来4.偏正结构：这种结构反映修饰和被修饰的关系。

分为名词性偏正：如海派文化、花样年华、素质教育。

动词性偏正：刻苦钻研、格外热心5.联合结构：联合结构的构成成份在语法上是平等的。

如：长江长城、黄河黄山、少而精、调查研究6.连动结构：买份报纸看、骑车子上班7.兼语结构：送她上车、让他高兴8.同位结构：首都北京、兄弟俩9.“的”字结构：天上飞的、地上跑的、打工的10.介词结构：从北京来、关注目前形势、对他说注：词语又分为单纯词和合成词两大类。

单纯词又分为单音节词：山、水；连绵词：参差、犹豫（双声：韵头相同）、逍遥、窈窕（叠韵：韵腹、韵尾相同）、滂沱（非双声，非叠韵）；译音词：克隆、基因、可口可乐；叠音词：猩猩、姥姥、太太合成词又分为：复合词：爱护、关心；派生词：老外、画儿、绿油油；重叠词：弟弟、馍馍、星星练习：1.下列各组复合词中，构造类型相同的一组是A:复印、上网 B：接轨、日食C：突破、冲出D：装修、充电2.下列词组中，结构类型不同的一组是A:开拓精神、创新意识 B：优美环境、彻底解决C:去看电影、上街购物 D:洗得干净、值得表扬3.用层次法分析下列句子A: 这是对全国人民的巨大鼓舞B: 自学是当今造就人才的一条重要途径C: 同学小王想和我一起打球D: 我们公司最近研制成功了一种尖端产品4.句法的歧义现象：说说下列句子有几种意思A:他说不好B:上海人多C:我们两个人一组答案：1.CA:偏正/述宾 B:述宾/陈述 C:补充/补充 D:联合/述宾2.DA:偏正/偏正 B:偏正/偏正 C:连动/连动 D:述补/述宾3.A: 第一层：这/是对全国人民的巨大鼓舞主谓第二层：是/对全国人民的巨大鼓舞述宾第三层：对全国人民的/巨大鼓舞偏正第四层：对/全国人民的介词结构巨大/鼓舞偏正第五层：全国/人民偏正B: 第一层：自学/是当今早就人才的一条重要途径主谓第二层：是/当今造就人才的一条重要途径述宾第三层：当今/造就人才的一条重要途径偏正第四层：造就人才的/一条重要途径偏正第五层：造就/人才述宾一条/重要途径偏正第六层：重要/途径偏正C: 第一层：同学小王/想和我一起打球主谓第二层：同学/小王同位想/和我一起打球述宾第三层：和我/一起打球偏正第四层：和/我介词结构一起/打球偏正第五层：打/球述宾D:第一层：我们公司/最近研制成功了一种尖端产品主谓第二层：我们/公司偏正最近/研制成功了一种尖端产品偏正第三层：研制成功了/一种尖端产品品述宾第四层：研制/成功述补一种/尖端产品偏正第五层：尖端/产品偏正4. A: 他说，不好。

词语的结构我们常用的短语有：主谓结构，动宾结构，偏正结构，动补结构，并列结构，介宾结构。

1、主谓短语由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。

陈述关系用语序而不用虚词表示。

一般是：名词或者代词加动词或者形容词。

例如：“雪儿，你说，我好不？”我说：“你好”主谓结构一般是：什么//怎么样？这里“你”（怎么样？）你说（话）。

我（怎么样？）我好。

你（怎么样？）你好。

春暖花开，鸡飞蛋打。

春天（怎么样？）春天暖和。

花（怎么样？）花开了。

我打你头，头怎么样？头痛。

就是主谓结构，忘记了就打自己头，头痛了，就记得。

2、动宾短语由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为后面被支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。

支配关系用语序而不用虚词表示。

一般是：动词加名词或者代词，有的倒过来就是主谓。

例如：想/他 (动词加代词～动宾）（想/谁？），倒过来，他想（代词加动词～主谓结构)。

开花（动词加名词～动宾）倒过来：花开（名词加动词～主谓）卖什么，卖花生（动词加名词～动宾）买什么？买酒（动词加名词～动宾）。

记住了了吗，没记住，打自己（动词加代词～动宾）3、偏正短语，由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。

可再分为两种：①定中短语（也就是：名词性偏正，中心词是名词）1)由定语和名词性中心语组成，期间的修饰关系有时用“的”作定语标记例如：桃花（桃树的花）红花（红色的花），我家（我的家）2)由不及物动词动词当定语加名词什么是不及物动词呢？不及物动词，就是不能带宾语，的动词，在名词前，做形容词用。

如：流水（流动的水），落花（飘落的花），归人（归来的人），下回（下一回），下年（下半年），去年（过去的一年），来年（将来的一年，明年），等等也是定中（名词偏正）结构有些动词是不及物动词，也是及物动词。

词语得结构我们常用得短语有:主谓结构,动宾结构,偏正结构,动补结构,并列结构,介宾结构。

1、主谓短语由有陈述关系得两个成分组成,前面被陈述部分就是主语,表示要说得就是谁或什么;后面陈述得部分就是谓语,说明主语怎么样或者就是什么。

陈述关系用语序而不用虚词表示。

一般就是:名词或者代词加动词或者形容词。

例如:“雪儿,您说,我好不？”我说:“您好”主谓结构一般就是:什么//怎么样？这里“您”(怎么样？)您说(话)。

我(怎么样？)我好。

您(怎么样？)您好。

春暖花开,鸡飞蛋打。

春天(怎么样？)春天暖与。

花(怎么样？)花开了。

我打您头,头怎么样？头痛。

就就是主谓结构,忘记了就打自己头,头痛了,就记得。

2、动宾短语由支配涉及关系得两个成分组成,前面起支配作用得部分就是动语,表示动作行为后面被支配得部分就是宾语,表示做什么、就是什么。

支配关系用语序而不用虚词表示。

一般就是:动词加名词或者代词,有得倒过来就就是主谓。

例如:想/她(动词加代词～动宾)(想/谁？),倒过来,她想(代词加动词～主谓结构)。

开花(动词加名词～动宾)倒过来:花开(名词加动词～主谓)卖什么,卖花生(动词加名词～动宾)买什么？买酒(动词加名词～动宾)。

记住了了吗,没记住,打自己(动词加代词～动宾)3、偏正短语,由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用得词组合而成,其中名词、动词、形容词就是中心语,名词前面得修饰部分就是定语,动词、形容词前面得修饰部分就是状语。

可再分为两种:①定中短语(也就就是:名词性偏正,中心词就是名词)1)由定语与名词性中心语组成,期间得修饰关系有时用“得”作定语标记例如:桃花(桃树得花)红花(红色得花),我家(我得家)2)由不及物动词动词当定语加名词什么就是不及物动词呢？不及物动词,就就是不能带宾语,得动词,在名词前,做形容词用。

如:流水(流动得水),落花(飘落得花),归人(归来得人),下回(下一回),下年(下半年),去年(过去得一年),来年(将来得一年,明年),等等也就是定中(名词偏正)结构有些动词就是不及物动词,也就是及物动词。

判断词的结构类型词语结构类型分类有哪些词语的结构类型分为主谓结构,动宾结构,偏正结构,动补结构,并列结构,介宾结构。

词语简介是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇,文字组成语句文章的最小组词结构形式。

词语结构类型分为单纯词、合成词。

词语的结构类型分为主谓结构,动宾结构,偏正结构,动补结构,并列结构,介宾结构。

词语的结构类型——主谓结构由有陈述关系的两个成分组成,前面被陈述部分是主语,表示要说的是谁或什么;后面陈述的部分是谓语,说明主语怎么样或者是什么。

陈述关系用语序而不用虚词表示。

前边词素或词如同主语,后边词素或词如同谓语;前者是被陈述的对象,后者是陈述的对象。

如: 面熟、性急、地震、祖传、“头痛”、“心虚”、“天冷”、“性急”你来、我往、水流、虎啸、胆怯、年轻、春风得意、鸟兽飞腾---- 如何分辨主谓结构的词,我们可以插入“怎么样”去判断。

如:面熟:面怎么样?面熟;性子怎么样?性急;天怎么样天冷;头怎么样?头痛;春风怎么样?春风得意。

如果说得通就是说不通就不是。

词语的结构类型——动宾结构又称支配式。

由支配涉及关系的两个成分组成,前面起支配作用的部分是动语,表示动作行为后面被支配的部分是宾语,表示做什么、是什么。

支配关系用语序而不用虚词表示。

一般是:动词加名词或者代词,有的倒过来就是主谓。

前后词素或词组间有支配与被支配的关系。

前者表示动作或行为,后者表示动作行为所支配的对象,前者如动词谓语,后者如宾语。

如:司令、革命、联系实际治国、恨谁打字、上网、“司机”、举重、挑灯、铺金合璧等等我们可以插入“什么”去判断。

如,打什么? 打字; 铺什么?铺金;合什么? 合璧;司什么?司令;联系什么? 联系实际。

词语的结构类型——偏正结构前一个词素或词修饰后一个词素或词。

前是偏义, 后是正义。

前也叫修饰词、后也叫中心词。

铁路、春风、晴空、狂欢、微笑、炎黄子孙、艰苦创业、大江、佛门、疾弛“快餐”、“痛打”、“慢跑”、“小吃”。