浙教版八年级下册第四章《植物与土壤》第4-6节测试科学试卷

第四章《植物与土壤》综合测试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．长期单一使用化肥会破坏土壤结构，下列不属于使用单一化肥引起的是（）A．团粒结构破坏 B．腐殖质得到补充C．土壤容易板结D．土壤容易积水2．有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干（茎）的（）A．树皮B．韧皮部C．木质D．形成层3．一节废电池相当于一颗“炸弹”，一节废电池烂在地里能使1平方米的土地失去利用价值，主要是因为电池中的汞、镉、铅等重金属物质会渗透出来造成( )A．大气污染 B．水污染C．土壤污染 D．生物污染4．水分吸收的主要部分、运输通道、散失的门户依次是（）A．成熟区、气孔、导管B．根毛、叶脉、气孔C．根毛、导管、气孔D．根毛叶脉、保卫细胞5．下列符合壤土类土壤性状的是( )A．通气性能好，保水能力差B．通气性能差，保水能力好C．通气性能好，保水能力好D．通气性能差，保水能力差6．下列有关植物根的叙述不正确的是( )A．植物的根系的分布只与地下水位高低有关B．植物的根有吸收和固定的功能C．主根上生出的根，称之为侧根D．直根系上有明显的主根7．小梅把几滴香水加到小花瓶的水中，瓶内放入几株鲜花，不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气，这主要和植物的哪个功能有关（）A．导管和输导作用B．筛管和输导作用C．蒸腾作用D．呼吸作用8．植物可以进行无土栽培的原因是（）A．植物的根吸收的只是水和无机盐 B．土壤对植物生长没有作用C．植物的根吸收的不是土壤中的无机盐 D．根只吸收水9．根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。

下列有关叙述不正确的是（）A．根冠具有保护作用B．分生区能不断分裂产生新细胞C．伸长区细胞体积变大、变长，是细胞分化的结果D．成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位10．按下列百分比配置的土壤中加点水，用手一搓，最容易搓成条状体的是( ) A．砂粒20% 粉砂粒40% 黏粒40%B．砂粒10% 粉砂粒40% 黏粒50%C．砂粒10% 粉砂粒30% 黏粒60%D．砂粒20% 粉砂粒50% 黏粒30%11．下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D．上表皮气孔少，可减少水分的散失12．做“茎输导水分和无机盐的实验”，应选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为（）A．叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B．蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力C．叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力D．茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的13．俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（）A．促进有机物更多地输送给果实B．促进水分更多地输送给果实C．促进无机盐更多地输送给果实D．阻止形成层的分裂，促进果实的发育14．某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出下面的树桩年轮特征示意图。

质量评估卷植物与土壤第4章分值：120分时间：90分钟分，共40分）一、选择题（每小题2、小王取两个相同的量筒，分别放入相同体积的铁块和土壤，发现完全浸没两者时，土壤中加入水的体积要大1 ）于铁块中的体积，则说明（ A.土壤中含有水分 B.土壤中含有空气 C.土壤的密度大于铁块 D.土壤容易形变）2、以下三种土壤样品中，哪种通气性能最差，哪种保水性能最强（土壤质地土壤样品土壤名称砂土类土壤甲砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗黏类、粉砂多，土壤颗粒较细乙黏土类土壤砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地均匀壤土类土壤丙A.甲甲 B.乙丙C.乙乙 D.甲乙3.土壤为植物生长提供了基本的条件，这些基本条件是（）①无机盐②空气③水分④二氧化碳A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④4.如图为根尖的结构示意图，其中说法错误的是（）A. ④区细胞排列不整齐B. ③区细胞排列紧密C. ①区细胞体积较大D. ②区细胞内有叶绿体5.如图，甲乙两根相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，下列分析正确的是（）A. 甲枝条内红色液体上升速度快B. 乙枝条内红色液体上升速度快C. 两枝条内红色液体上升速度一样快D. 两枝条内红色溶液是由筛管运输的我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。

这说明竹茎中的结6. ）（构没有 D C．木质部．髓A.韧皮部 B．形成层“科技兴农”是党和国家一直十分重视的问题。

下列生产措施中，其目的是降低农作物的蒸腾作用效率的是7. ）（A.栽树苗时，根部带有一小块泥土B.插秧时，秧苗之间要保持适当的距离早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表C. 移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片D.所学生物学知识及时给苹果树施加了适小明根据小明家的苹果树枝繁叶茂，8.却在形成花蕾以后出现落蕾现象。

）量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。

请问小明施加的化肥是（．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥和钾肥A9.在探究水分和无机盐的运输实验中，能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是（） A．横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色．实验时观察到枝条变红色B ．纵切枝条，发现木质部内的导管变红色C D．观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端颜色越浅水既是植物的重要成分，也是进行新陈代谢的重要条件。

第四章植物与土壤一、选择题：1．以下不属于土壤中物质的是 ( )(A)矿物质 (B)氧气 (C)水(D)臭氧2．土壤中死亡的生物体，最后被分解成无机物，主要是因为 ( )(A)土壤氧气氧化的结果 (B)小动物食用后排出(C)微生物分解 (D)植物根呼吸作用的结果3．如右图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是 ( )(A)小细砂 (B)蛋白质(C)无机盐 (D)金属4．蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象认识有错误的是 ( )(A)增加土壤中的含氧量(B)有利于空气进入土壤(C)促进植物根的呼吸作用(D)使植物光合作用增强5、下列各项中关于破坏土壤资源的说法，错误的是 ( )(A)恣意砍伐森林会导致水土流失 (B)草原的过度放牧会引起沙漠化(C)焚烧作物秸杆后土壤无须再施肥 (D)烧山开荒将会导致土壤肥力下降6、周末，小明和爸爸想找地方挖蚯蚓做鱼饵，他们在哪个地方能找到蚯蚓 ( )(A)乱石堆里 (B)干硬的土堆中 (C)小水洼 (D)湿润的草地7、关于土壤的形成过程中，下列说法错误的是（）(A)地球上—开始就有土壤(B)风和流水、太阳共同作用使岩石变为土壤(C)种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤(D)岩石的热胀冷缩导致岩石的分裂，最后形成土壤8、以下三种土壤样品中，哪种通气性能最差，哪种保水性能最强（）(A)甲，甲 (B)甲，乙 (C)乙、乙 (D)乙、丙9．小明同学在探究植物根系分布与哪些因素有关，提出了下列假设，你认为哪个假设最不适宜（）(A)植物根系分布可能与土壤结构有关(B)植物根系分布可能与光照强度有关(C)植物根系分布可能与通气状况有关(D)植物根系分布可能与地下水位高低有关10．根尖吸收水分的主要部位在（）(A)根冠 (B)根毛区 (C)分生组织 (D)侧根11．小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可能是（）(A)营养过多 (B)因阳光过强(C)因细胞失水而死 (D)水分蒸发过多12．下列根组织中，能使根生长的部分是（）(A)分生区 (B)伸长区 (C)根毛区 (D)根冠13．某一植物植株矮小，叶色发黄，则缺：（）(A)氮元素 (B)磷元素 (C)钾元素 (D)硼元素14．下列各项中不属于防止水体富营养化污染的是（）(A)使用无磷洗衣粉 (B)合理使用化肥(C)注意不把生活垃圾倒入水中 (D)小区内禁止机动车驶入15．有人把人行道上的树木用铁丝扎上晾衣，结果导致树木死亡，其原因是（） (A)树木因缺氧而死 (B)树木不能输送水和无机盐(C)树木输送有机物的功能被破坏 (D)树木不能正常进行光合作用16、上壤中水分进入到植物体内，主要是由哪个器官和组织完成运输的（）(A)叶，营养组织 (B)茎，分生组织(C)果实，营养组织 (D)根，输导组织17．小明为了探究叶片中的输导组织功能，把芹菜叶片浸在红墨水溶液中30分钟后，用眼睛仔细观察，发现呈红色部分的是 ( )(A)只有叶的边缘 (B)整个叶片 (C)叶脉 (D)只有叶尖18．杜仲是一种常见的中药，树皮可入药，但剥树皮时不能切口太深，否则会影响树的生长，其原因是与树茎部哪个结构被破坏有关（）(A)木质部 (B)韧皮部 (C)外树皮 (D)形成层19．大树底下好乘凉，这与植物的哪个功能有关（）(A)光合作用 (B)呼吸作用 (C)蒸腾作用 (D)扩散作用20．下列各项中哪种物质不会引起土壤污染（）(A)农药 (B)化肥 (C)枯草 (D)病菌21．小明从资料中了解到，清晨割橡胶产量高，主要的理由可能是（）(A)清晨植物的呼吸作用最弱，但水分最多，膨压最大(B)清晨没有进行光合作用，植物中的水分多，膨压最大(C)清晨植物的根吸收的水分最多，膨压最大(D)清晨植物蒸腾作用最弱，细胞中水分最多，膨压最大22．以下哪个结构与植物体内输送有机物密切有关（）(A)导管 (B)叶脉 (C)根毛 (D)筛管23．收割小麦的时候，甲地的农民用镰刀或机械割麦，乙地的农民则用双手把麦株连根拔起，带回到麦场脱粒，比较这两种收割方式，说法有错误的是 ( )(A)收割小麦时，机械操作比手工效率更高(B)割麦比拔麦更能保持土壤中的肥力(C)拔麦将会造成小麦的减产，因此割麦比拔麦好(D)拔麦可同时完成收获和灭茬两道工序，应该提倡24．中午时分，强光下植物的光合作用能力会下降，原因是 ( )(A)温度过高，植物生命活动下降 (B)光过强，导致光合作用不能进行(C)蒸腾作用强，导致气孔关闭 (D)呼吸作用过强，影响了光合作用25．小明为观察叶细胞吸收水分后的变化，在一株植物上取相同的两片叶，把甲叶片放在阳光中曝晒10分钟，乙叶片放在清水中浸泡10分钟，然后分别做成临时装片，放在显微镜下观察，可以发现其中细胞内变化最大的结构是 ( )(A)细胞核 (B)细胞壁 (C)液泡 (D)叶绿体二、填空题：26．把生活在土壤中的___________、__________、____________称为土壤生物。

第4章自测题一、选择题(每题1分，共20分)1．控制蒸腾作用强弱的结构是(A)A. 保卫细胞B. 气孔C. 叶片D. 根毛2．以下说法正确的选项是(A)A. 土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体B. 构成土壤的物质有固体和气体两大类C. 土壤中不存在微生物D. 土壤中腐殖质占固体局部的95%3．如下图，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是(D)4．小明为观察叶细胞吸收水分后的变化，在一株植物上取相同的两片叶子，把甲叶片放在阳光中曝晒10分钟，乙叶片放在清水中浸泡10分钟。

然后分别制成临时装片，放在显微镜下观察，可以发现其中细胞内变化最大的结构是(C)A. 细胞核B. 细胞壁C. 液泡D. 叶绿体5．学习了根的相关知识后，你认为以下说法不正确的选项是．．．．．．．(C)A. 根尖的根毛区能吸收水和无机盐B. 根尖的分生区细胞能分裂C. 根的导管能运输有机物D. 移栽植物要注意保护幼根和根毛6．无土栽培成功的原因是培养液中有(A)A．无机盐 B．水C．维生素 D．有机物7．水分进出植物的主要途径依次是(A)A. 根毛、导管、气孔B. 气孔、筛管、根毛C. 根毛、筛管、气孔D. 气孔、导管、根毛8．以下人类活动最可能造成土壤污染的是(C)A. 在荒山上大量种植树木B. 在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种C. 在农田中为了增加肥效，大量施用化肥D. 在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌的措施9．不同作物缺少无机盐种类不同，表现出不同病症：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。

上述作物分别缺少的无机盐是(D) A．氮、磷、钾 B．钾、磷、氮C．磷、氮、钾 D．氮、钾、磷10．旱地作物如玉米等适宜在较枯燥的旱地上生长，假设种植在湿润的土壤中，那么会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根〞。

以下土壤中，最适宜玉米生长的是(C)【解析】玉米适宜在枯燥的旱地上生长，那么排除B，而A水分太少，不适宜。

科学八年级(下册)测试卷(二十三)第4章植物与土壤(综合卷B)班级姓名学号得分一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分)1.土壤是植物生长的摇篮。

下列有关土壤的说法，错误的是（）A.土壤中有生物包括生活在土壤中的微生物、动物和植物B.土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体C.稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物D.土壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染2.俗话说:有收无收在于水，收多收少在于肥。

在下列植物的“肥”中，需要量很小，但却是生命活动不可缺少的无机盐是（）A.含氮的无机盐B.含磷的无机盐C.含钾的无机盐D.含铁的无机盐3.下列哪项是由于植物的细胞液浓度小于土壤溶液浓度造成的（）A.移栽后幼苗萎蔫B.施用化肥过多后植物萎蔫C.夏季中午用井水浇灌植物而萎蔫D.地里积水过多，植物发生萎蔫4.土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④根表皮以内的层层细胞；⑤叶肉细胞。

A.①③④②⑤B.②①③⑤④C.②③①④⑤D.②④①③⑤5.将一根带叶的杨树枝条插入盛有稀释红墨水的瓶中在阳光下放一段时间后将枝条纵剖开，用放大镜可观察到被染红了的结构位于（） A.韧皮部B.木质部 C形成层 D.髓6.为了提高果树的产量，果皮往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于（）A.促进水分和无机盐的正常运输B.促进有机营养物质的正常运输C.让果实得到更多的水分和无机盐D.让果实得到更多的有机营养物质7.植物可以进行无土栽培的原因是（）A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐B.植物吸收的只是水和无机盐C.土壤对植物生长并没有作用D.根只吸收水和含氮磷、钾的三类无机盐8.桐桐制作了一个叶片气孔开闭演示器(如图所示)。

当用手缓缓挤压充气球时，气球膨胀，此时相当于保卫细胞（）A.吸水膨胀，气孔张开B.吸水膨胀，气孔闭合C.失水萎缩气孔张开D.失水萎缩，气孔闭合9.下列是三类土壤的组成成分的体积分数模型(如图)，仔细分析后回答，其中通气透水能力最强的土壤是（）A.甲B.乙C.丙D.条件不足，不能确定10.为研究无机盐对植物生长的作用，小乐做了如图所示的实验，下列有关实验分析错误的是（）A.设计该实验的目的是研究磷元素对水稻生长的影响B.装置细玻璃管的目的是提供氧气，保证根部的呼吸C.实验装置中，对照组是乙，实验组是甲D.乙中的结果是植株长得矮小，叶片上带了很多褐斑11.人类的生存与发展必须依赖土壤，而土壤资源是有限的。

第四章《植物与土壤》第4-6节测试卷一、选择题（每题2分，共40分）1．植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用2．以下植物中茎的类型与其他三种不同的是( )A．葡萄B．登山虎C．牵牛花D．丝瓜3．茎中贮藏营养物质的要紧部位是( )A．树皮B．维管制C．形成层D．髓4．在植物体中，以下物质要紧通过导管运输的是（）A．氧气B．淀粉C．水D．二氧化碳5．位于我市城区古运河畔的三颗古槐，因年代久远而骨干多数中空。

为爱惜这一“活宝贝”，市政府特聘请专家进行抢救性爱惜。

古槐骨干中空部份缺失的主若是茎的（）A．部份导管和筛管B．部份韧皮部C．部份形成层D．部份木质部6．以下哪一种情形下捍卫细胞关闭（）A．光合作用旺盛时B．呼吸作用旺盛时C．夏日暴晒的中午D．萎蔫植物吸足水后7．如图是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是（）A．B．C．D．8．水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径能够表示为（）A．土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然B．土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然C．土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然D．土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然9．在发生水患的时候，农作物被洪水淹没。

当洪水退去后，农人要进行“洗苗”，洗去农作物上的泥沙。

这主若是为了（）A．保证植物足够的水分B．清除洪水带来的污染物C．保证气孔的畅通D．防止作物受重压倒伏10．不管是在家园的花园内，仍是在大面积的农田里，或是山林果园当中，以下物质都可不能造成土壤污染的是( )A．化学肥料和农药B．未经处置的植物的枯枝败叶C．未经处置的生活污水D．未经处置的人畜粪便11．以下有关植物蒸腾作用的表达，错误的选项是（）A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的阻碍12．俗语说“树怕剥皮，不怕空心”，其道理是（）A．树皮中有筛管，能运输水分B．树皮中有导管，能运输水分C．树皮中有筛管，能运输有机物D．树皮中有导管，能运输有机物13．相同环境中，两年生红富士苹果树的树干周长比国光苹果树长14%，要紧缘故是( ) A．两种植物茎的结构不同B．有机物和水分的运输管道不同C．土壤中无机盐的作用不同D．茎的形成层细胞割裂速度不同14．将下面装置放到阳光下几个小时，显现的现象是（）A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．不好判断第14题图第15题图15．如图为植物体部份物质运输的示用意，箭头表示物质运输的方向，以下表达正确的选项是（）A．甲表示释放氧气、散失水分B．乙表示输送水分C．乙表示输送无机盐D．丙表示输送有机物16．右图为叶表皮上的一个气孔，以下关于它的说法中，不正确的选项是（）A．①是捍卫细胞，两两相对，可操纵气孔的张开和闭合B．②是气孔，它正处于张开状态C．②假设关闭，蒸腾作用就会减弱D．②一般是夜间张开，白天闭合17．以下关于筛管的描述，正确的一组是（）①运输有机物的通道②运输水分和无机盐的通道③由死细胞组成④由活细胞组成⑤管道内有筛板⑥管道中空⑦运输方向由上向下⑧运输方向右下向上．A．①③⑥⑦B．②③⑥⑧C．①④⑤⑦D．②④⑤⑧18．某同窗欲验证叶是蒸腾作用的要紧器官，其实验装置及处置应是（）A．B．C．D．19．某爱好小组的同窗在探讨“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你以为正确的选项是（）A．根尖吸水的要紧部位是分生区B．根、茎、叶的导管是连通的C．筛管是运输水和无机盐的附属结构D．导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”20．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速度（毫克/小时），据图推断以下正确的选项是（）A．在暗处，蒸腾作用速度老是大于吸收速度B．在暗处，吸收速度老是大于蒸腾作用速度C．在光下，吸收速度老是大于蒸腾作用速度D．在光下，蒸腾作用速度老是大于吸收速度二、填空题（每空1分，共22分）21．植物木质茎中包括：①木质部；②韧皮部；③形成层；④外树皮；⑤髓。

浙教版八下科学《第4章植物与土壤》单元测试卷一、单选题（共15题，每题３分；共45分）1、下列做法与“绿水青山就是金山银山”的理念不符合的是（）A．对河道开展清淤保洁工作B．提倡步行或骑单车等出行C．燃煤发电厂安装脱硫装置D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力2、下列物质不会造成土壤污染的是()A．化学肥料和农药B．未经处理的植物的枯枝败叶C．未经处理的生活污水D．未经处理的人畜粪便3、如图所示，两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量、等浓度的土壤浸出液，下列有关叙述中，正确的是()A．实验目的是探究根尖吸收水分的主要部位B．实验证明了根毛区是吸收水分的主要部位C．实验主要通过比较根生长的长度得出结论D．土壤浸出液的溶质质量分数越大，实验现象越明显4、我国西部地区实施“退耕还草”“退耕还林”的目的是（）A．人们更需要产品B．人们更需要木材C．人们更需要粮食D．改善水土流失和沙漠化状态5、关于土壤污染的说法，正确的是（）A．随意丢弃的塑料袋会破坏土壤结构，造成土壤污染B．大量使用化肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染C．土壤污染直接影响植物，但不会危及人类健康D．土壤中的重金属会一直留在土壤，不会转移到其它生物中。

6、对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（）A. 气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B. 通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳-氧平衡C. 蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输D. 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用7、由袁隆平团队研发的第三代杂交水稻于2019年10月首次公开测产，亩产达1026.3公斤，下列有关水稻生长过程的描述不正确的是（）A．水稻的根从土壤中获取水、无机盐和有机物B．水稻开花期合理施磷肥促进籽粒饱满C．水稻的叶片能进行光合作用、呼吸作用D．水稻的茎负责输送水、无机盐和有机物（第7题图）（第8题图）（第9题图）（第10题图）8、图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片。

科学八年级(下册)测试卷(二十二 )第4章植物与土壤(综合卷A)班级姓名学号得分一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分)1.蚯蚓生活在潮湿土壤中，以有机物为食，体表的黏液有助于在土壤中钻穴和呼吸，蚯蚓的活动又使土壤变得疏松、肥沃。

下列关于土壤的叙述，错误的是（）A.土壤是很多生物赖以生存的环境B.土壤中的有机物主要来源于生物C.生物的活动可以改变土壤的结构D.构成土壤的主要成分有水、空气和有机物2.取两份相同的土壤，将其中的一份加强热。

然后用两只花盆分别装入这两份土壤，再在两份土壤中放入一些相同的植物枯叶，种上相同的植物，每天浇适量的水，再用塑料膜将其覆盖好，观察比较两株植物的生长情况。

该实验研究的是什么因素对植物生长的影响（）A.土壤温度 B.土壤中的腐殖质C.土壤中的微生物、小动物D.土壤的水分3.右图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是（）A.根毛区;向下移动装片B.根毛区;向上移动装片C.伸长区;向下移动装片D.伸长区;向下移动装片4.如图是水从土壤进入根毛细胞的示意图，此时根毛细胞与土壤溶液的浓度相比（）A.偏大B.偏小C.相等D.不确定5.松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。

如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（）A.甲B.乙C.丙D.丁6.在千岛湖以前的农村经常有人开采“松脂油”，常会看到人们将松树皮割破后在伤口下挂一小桶，用来收集树皮内流出的液体。

那么，这些流出液体的主要成分和运输结构分别是（）A.有机物，筛管B.无机物，导管C.有机物，导管D.无机物，筛管7.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。

实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥，该实验设计缺少（）A.施用有机肥和适量化肥的对照田B.既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C.施用大量化肥和少量有机肥的对照田D.施用少量化肥和大量有机肥的对照田8.下列关于破坏土壤资源的说法，错误的是（）A.肆意砍伐森林会导致水土流失B.草原的过度放牧会引起沙漠化C.焚烧作物秸秆后土壤无需再施肥D.烧山开荒将会导致土壤肥力下降9.如图所示，①②③④分别表示植物生长过程中不同的生理活动，其中③表示的是（）A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.水分的吸收和运输10.杜仲是一种常见的中药，树皮可入药，但剥树皮时不能切口太深，否则会影响树的生长，其原因是与树皮中哪个结构被破坏有关（）A.木质部B.韧皮部C.外树皮D.形成层11.验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是(如图)（）A.①和②B.②和④C.①和④D.③和④12.小华将甲、乙两组生长状况相同的水稻幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养。

科学八年级(下册)测试卷(二十一)第4章植物与土壤(第4-6节)班级姓名学号得分一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分）1.我们都应该成为解决环境问题的参与者，下列做法不利于解决环境问题的是（）A.实行垃圾分类及回收再利用B.农田作物秸秆还田再利用C.不浪费水电资源和生活物品D.随意丢弃使用过的废旧电池2.木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（）A.维管束中是否有形成层B.树皮中是否有韧皮部C.木质部中是否有导管D.韧皮部中是否有筛管3.割开橡胶树的树皮，胶乳就会流出来，人们就是这样来采集胶乳的。

割橡胶时，你认为必须割到木质茎的（）A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓4.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列组织把水运输到叶子上去的是（）5.热带雨林中的树木没有年轮的原因是（）A.茎无形成层B.四季中气温变化不大C.雨量充沛D.四季中气温变化较大6.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C.干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响7.下列所示的实验装置中，属于研究植物叶表皮气孔分布特点的是（）8.保卫细胞与气孔的开闭有关，气孔由关到开的变化过程中（）A.保卫细胞的溶质质量分数增大、保卫细胞吸水B.保卫细胞的溶质质量分数增大、保卫细胞失水C.保卫细胞的溶质质量分数减小、保卫细胞失水D.保卫细胞的溶质质量分数减小、保卫细胞吸水9.水和无机盐在植物体中运输的基本途径是（）A.土壤溶液里的水分→根中筛管→茎中筛管→叶中筛管B.土壤溶液里的水分→根中导管→茎中导管→叶中导管C.土壤溶液里的水分→叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.土壤溶液里的水分→叶中导管→茎中导管→根中导管10.园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率。

下列措施及原因的分析，错误的是（）A.移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛B.移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用C.移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质D.移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用11.如图所示实验装置中，若想要使水银柱上升速度更快些，则下列做法合理的是（）A.移到阴暗的室内B.将叶子摘掉一些C.换用管径更粗的玻璃管D.换用叶片更宽大、叶片数量更多的枝条12.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。

浙教版八年级下册《第4章植物与土壤》单元测试卷（浙江省某校）一、选择题1. 我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。

这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。

其中的科学道理是（）A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用2. 新鲜水果用保鲜膜包裹，可延长贮藏时间，主要原理是（）A.不让水分散失B.抑制呼吸作用C.减少果皮损伤D.保持温度3. 威海市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。

“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A.分生组织B.机械组织C.导管D.筛管4. 清晨，没有晒干的种子堆有时会有雾气，使水蒸发的热量来自（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.阳光照射5. 某校地理兴趣小组在野外考察时，绘制出如图所示的树桩年轮特征示意图。

根据示意图，下列说法正确的是（）A.靠乙一侧降水多，生长快B.靠乙一侧降水少，生长快C.靠乙一侧为树干向阳面，生长快D.靠甲一侧光照强于靠乙那一侧6. 如图是研究豌豆种子萌发过程中的温度变化，其中哪一幅图能表示实验结果（）A. B.C. D.7. 根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。

下列有关叙述不正确的是（）A.根冠具有保护作用B.分生区能不断分裂产生新细胞C.伸长区细胞体积变大、变长，是细胞分化的结果D.成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位8. 小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象．小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了．请问小明施加的化肥是（）A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.氮肥和钾肥9. 雪灾过后，有些植物相继被冻死；对这种现象有多种解释。

你认为其中比较合理的解释是（）A.植物叶片被雪覆盖后，光照不足，光合作用停止﹣﹣植物“饿死”B.温度太低植物叶片的气孔全部关闭﹣﹣植物“闷死”C.植物因吸收不到液态水﹣﹣植物“渴死”D.细胞液结冰后体积增大，导致细胞膜破裂﹣﹣植物“撑死”10. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）A.水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用B.为道路边的绿化树剪枝——降低绿化树的蒸腾作用C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗的蒸腾作用11. 我们剥桔子时，发现其皮和肉之间有许多网络状的丝状物，这些丝状物的主要作用是（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.输导作用12. 绿色开花植物在不同的外界条件下有不同的生理状态，下列情况有可能存在的是（）①植物只进行蒸腾作用，不进行光合作用②叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用③叶肉组织只进行呼吸作用，不进行光合作用④茎的木质部只运输水分，不运输无机盐．A.①②B.②④C.①③D.③④13. 如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示（）A.光合作用消耗的水量，气泡向左移动B.呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C.蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D.蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动14. 如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（）A.在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B.在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C.在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D.在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率15. 某农科院在进行大白菜丰产实验时，种出的大白菜每棵都重约4kg，请问大白菜增加的质量来自于（）A.土壤中的无机盐B.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物C.土壤中的有机物D.空气中的氧气和土壤中的有机物16. 农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是（）A.给农作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸B.幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣降低蒸腾作用C.白天为大棚作物补充二氧化碳﹣﹣增强光合作用D.把作物种子播种在湿润的土壤中﹣﹣利于种子萌发17. 如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。

第4章植物与土壤一、选择题1．水分进出植物体的主要途径依次是( )A．根毛、导管、气孔 B．根毛、筛管、气孔C．气孔、根毛、导管 D．根毛、气孔、导管2．如图所示，下列实验能说明土壤中含有有机物的是( )3．某校地理兴趣小组在野外考察时，绘制出如图所示的树桩年轮特征示意图。

根据示意图，下列说法正确的是( )A．靠乙一侧降水多，生长快 B．靠乙一侧降水少，生长快B．靠乙一侧为树干向阳面，生长快 D．靠甲一侧光照强于靠乙那一侧4．下列关于叶片结构的叙述，正确的是( )A．叶片表皮属于营养组织B．叶片由叶肉和叶脉组成C．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D．叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭5．一株生理功能正常的绿色植物，在如图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．根毛吸水 D．蒸腾作用6．将一马铃薯切削成如图所示的形状，然后放一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2两种液体的说法最有可能的是( )A．1、2都是清水 B．1、2都是盐水C．1 是清水，2是盐水 D．1 是盐水，2是清水7．1 500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。

这种做法的道理是( ) A．可以加速水分的运输从而提高产量B．有利于有机物的运输，而提高产量C．减少了有机物的向下运输而提高了产量D．增加了无机盐的向上运输，而提高产量8．下图是研究豌豆种子萌发过程中的温度变化，哪一幅图能表示实验结果( )9．乐陵以盛产“金丝小枣”闻名全国，为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割。

这样做的道理是( )A．限制有机物向上运输 B．限制有机物向下运输C．限制水和无机盐向上运输 D．限制水和无机盐向下运输10．科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。

浙教版科学八下第4章植物与土壤精优测试卷本卷共160分，考试时间：90分钟一、选择题（本大题共60分，每小题3分。

每小题只有一个选项符合题意）1．土壤是植物生长的摇篮，下列有关土壤的说法错误的是（）A．土壤中有生物，包括生活在土壤中的微生物、动物和植物B．土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体C．稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物D．士壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染2．某科学兴趣小组开展大白菜增产实验，结果收获时每棵大白菜重约4千克。

大白菜增产的物质主要来自（）A．土壤中的无机盐B．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐C．土壤中的有机物D．空气中的氧气和土壤中的有机物3．下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是（）4．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（）A．叶片下表面的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表面的气孔多5．将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示(1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水)。

对此分析正确的是()A．此实验的变量是水B．该实验需在暗处进行C．实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐D．土壤浸出液为植株生长提供了无机盐6．观察蚯蚓在土壤中的行为之后,一位生物学家提出,蚯蚓松土能帮助空气进入土壤,进入土壤的空气能促进植物的生长发育,然后,他设计了相关的实验,实验中观察记载的重要数据是（）A．叶片大小的增加B．叶片数目的增加C．根的数目的增加D．芽的数目的增加7．将甲、乙、丙三块等体积并去皮的萝卜条分别放入0．3%、11%和25%的蔗糖溶液中．甲变得硬挺，乙基本无变化，丙变小变软．这说明萝卜细胞液的浓度为（）A．低于0．3% B．约为0．3% C．约为25% D．约为11% 8．二十世纪，科学家希尔曾做过如图所示实验，有关实验的分析不正确的是()A．b中气泡内的气体是氧气B．实验表明光合作用的场所是叶绿体C．c中无气泡产生是因为缺少二氧化碳D．实验表明光照是光合作用的必要条件9．人们用某些化学物质喷施于农作物表面后，能形成单分子层，阻碍水分的散失．运用这项技术的结果中，不正确的是（）A．有利于提高移栽植物的成活率B．可能会降低植物的光合作用C．可能会影响植物体内矿质养料的运输D．对植物的吸水速度不会造成影响10．如图是北京本地PM2．5来源分布图。