《不要侵犯我的隐私》
- 格式：ppt
- 大小：4.02 MB
- 文档页数：12
下载文档原格式
合集下载
中学生防性防侵害心得体会
中学生防性防侵害心得体会中学生防性侵害的心得体会作为中学生，我们正处于人生的关键时期，身心发展迅猛，思想意识逐渐成熟。
然而，在这个年龄段，我们也面临着来自社会各个角度的潜在危险，其中就包括性侵害。
我通过学习和亲身经历，总结出一些防性侵害的心得体会，希望能与大家分享，共同保护自己。
首先，树立正确的价值观。
作为中学生，我们需要清醒认识到性侵害是一种极其严重的犯罪行为，无论是对个人身心健康还是社会发展都会造成极大的伤害。
要坚信自己有保护自己的权利和能力，要懂得拒绝和保护自己的身体。
其次，加强自我保护意识。
意识到可能存在危险是保护自己的第一步。
我们应该时刻保持一种警惕心态，增强自己对潜在危险的辨识能力。
这需要我们不断提高自己的安全意识，学会观察、识别并应对可能存在的危险。
第三，学会拒绝和说“不”。
当我们感到不舒服或者遭遇不合适的行为时，要学会勇敢地说出“不”。
我们应该相信自己的直觉，不要为了保护他人的感情而妥协自己的底线。
同时，还要学会坚决回应疑似性侵的行为，及时告诉家长、老师或其他相关人员，不要害怕或者觉得自己会因此失去面子。
第四，保持对自己的尊重。
作为中学生，我们要对自己的身体有正确的认识和尊重。
不要轻易暴露自己的隐私部位，不要随意与陌生人分享个人信息，不要盲目相信网上的陌生人，不要在网络上发布自己的照片和个人信息。
同时，还要保持对他人的尊重，不要进行侵犯他人身体的行为。
第五，了解性教育知识。
学习和了解性教育知识是中学生防性侵害的重要途径，可以帮助我们更好地认识自己的身体和性别特征，有助于提高自我保护意识和能力。
我们应该积极参加学校的性教育课程，向家长、老师、医生等专业人士咨询和请教，从而获得正确的性教育知识。
第六，建立良好的社交网络。
合理利用社交媒体和网络工具，与家人、朋友、老师等建立良好的沟通和信任关系，及时分享和交流自己的感受和疑虑。
同时，要学会主动获得帮助，对于任何遭遇和困惑，都要寻求成人的帮助和指导。
八年级政治上册 第二单元 第5课 第1框 不要侵犯我的隐私课件 人民版
派出所的行为是不合法的行为。隐私权的内 容包括私生活的自由和安宁，保护正常生活 不受干扰，内心世界不被侵扰。公民的住宅 属于公民个人的生活领域，未经本人允许， 任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执 法人员不得无视法定程序非法搜查。而该故 事中，派出所虽然是有搜查权，但是只有依 照法定程序进行的搜查才是合法的，没有搜 查证的搜查是违反法定程序的，所以是不合 法的。
隐私就是丑事吗？
这种说法是错误的；
隐私是与公共利益无关的个人秘密，包括的 内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话 号码、身高、收入等，丑事一般指违反道德或 触犯法律的事，它们涉及公共利益，不属于隐 私。不可将隐私等同于丑事。
请判断下列哪Байду номын сангаас为隐私
1、老师的收入 —是
2、某影星被有关部门查出她的收入状况，发
请你帮忙判断一下，哪些是尊重他人隐私的行为？哪 些不是？ A.最近一些媒体为宣传捐献骨髓意义，为中国造血干 细胞事业作贡献，公布了供患双方的姓名、工作单位 及肖像等个人信息。 B.进他人房间先敲门。 C.我们的习惯用语：你多大了？每月收入是多少？ D.警方对犯罪嫌疑人的住宅进行监听。 E.因为有人曾将将厂里产品藏在厕所，所以工厂在厕 所安装监视器。 F.网站将其注册会员的电话号码、家庭住址等信息整 理成册，卖给某信息公司。
大家一起来关注
在银行柜台前设 置一米线
你对一米线有什 么看法？
在现实生活中你 又有一米线意识吗？
小隐班来了一个新同学小红，小隐主动和她
交谈，并问她家里的电话号码，父母工作，家 住哪里等，想和她做朋友，也主动告诉了小红 自己家的这些情况。可小红说，这是我的隐私， 我现在还不想告诉你。于是有同学给小隐打抱 不平地说：我们这么小，怎么可能有隐私呢？ 不告诉我们肯定是有些见不得人的丑事不肯跟 我们说。
不从事侵犯他人隐私活动承诺书
不从事侵犯他人隐私活动承诺书尊敬的各位员工：为了加强和维护公司内部信息安全，在保护员工和公司利益的前提下，我们特地制定了这份《不从事侵犯他人隐私活动承诺书》。
请各位员工仔细阅读以下内容，并签署确认，确保自己完全理解并将严格遵守以下承诺。
1. 保护个人隐私权：作为公司一员，我郑重承诺尊重和保护他人的隐私权。
在工作中，我绝不会利用公司内部资源或任何其他手段侵犯他人的隐私，包括但不限于偷窥、偷听、获取或传播个人隐私信息。
2. 合法使用信息：在处理任何与个人隐私相关的信息时，我会严格按照法律法规的规定进行操作。
我将仅在获得授权或合法依据的情况下处理个人隐私信息，绝不会滥用、泄露或篡改这些信息。
3. 守密义务：我明白作为员工，我有义务保守公司和客户的商业机密以及个人隐私信息。
无论是在工作中还是离职后，我将严守保密义务，不得以任何方式泄露信息给无关人员或用于自己的私利。
4. 安全保护措施：我将积极采取适当的安全措施，确保个人隐私信息的机密性、完整性和可用性。
包括但不限于定期更改密码、定期清理电脑和移动设备上的个人隐私信息、不随意连接公司网络等。
同时，我会尽量避免让隐私信息暴露在公众或不相关人员的环境中。
5. 法律责任：我明白若我侵犯他人隐私，将可能面临法律制裁和公司内部纪律处分，包括但不限于解雇、赔偿和刑事责任等。
我对自己的行为负有完全的责任。
以上承诺我将严格履行，如有违反，愿意承担相应的法律和道德责任。
我也愿意接受公司内部对我行为的合法监督。
特此承诺。
员工签名：日期：__________________接下来，让我们来深入探讨《不从事侵犯他人隐私活动承诺书》的重要性和细节。
保护隐私一直是一个重要的话题，尤其是在今天信息技术高度发达的社会。
在数字化时代，个人隐私已经成为公众的关注焦点。
公司应积极采取措施确保员工不会侵犯他人的隐私，因为这不仅会损害公司的声誉，还可能受到法律的诉讼。
首先，保护个人隐私是每个人的基本权利。
民法典对个人隐私的规定
民法典对个人隐私的规定个人隐私是指个人私生活、个人信息和个人财产等事项，这些事项是个人自主权的重要体现。
随着社会的发展，人们对个人隐私的重视程度也日益提高。
为了保护公民的合法权益，我国在《民法典》中设置了多项规定，以下是对这些规定的详细介绍。
一、个人隐私权的法律保护在《民法典》中，个人隐私权属于个人权利，由法律保护。
第二十二条规定：“民事权利的保护应当尊重和保障人的人格尊严和自主权”。
第一百零六条规定：“公民的姓名、肖像、名誉、荣誉、隐私等不可侵犯的人格权，受法律保护。
任何组织或者个人不得以任何方式侵犯。
”通过上述规定，可以看出我国对个人的隐私权非常重视，将其列为不可侵犯的人格权之一。
二、个人信息保护个人信息是指可以识别个人身份的各种信息，包括但不限于姓名、身份证号码、联系方式等。
随着信息技术的发展和普及，个人信息的泄露、盗用等问题越来越普遍，为此，《民法典》对个人信息进行了专门的保护。
第一百零七十五条规定：“个人的个人信息受法律保护。
任何单位和个人收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，经个人同意或者法律规定。
未经个人同意，任何单位和个人不得收集、使用、加工、传输个人信息。
”此外，第一百零七十六条还规定：“个人信息处理者应当采取技术和其他必要措施保障个人信息安全，防止个人信息泄露、毁损、丢失。
”这些规定为个人信息的保护提供了有力的法律支持。
三、个人财产保护个人财产也是个人权利的一部分，是人民群众合法财产权益的重要组成部分。
随着经济发展和社会变迁，个人财产安全面临着不同形式的挑战和威胁。
为了保护公民的个人财产权益，《民法典》对个人财产保护作出了规定。
第一百一十四条规定：“公民因自己的过失侵害他人财产权益的，应当承担侵害责任。
没有过失或者过失责任已经减轻的，不需要承担侵害责任。
”同时，第一百二十四条规定：“公民的住宅不受侵犯。
任何单位或者个人不得非法侵入或者非法搜索。
”以上规定保障了公民的个人财产权益，让每个人都能够在合法的范围内享有自己的财产。
《我们的身体不容侵犯》
子看有很多成
第一种是他
人暴露隐私部
人碰触你的
位镜头的电影
隐私部位； 第二种是让 或视频。
孩子碰触或
观看他身体
的隐私部位；
怎么防范性侵犯
有一个四年级的小男孩叫东东，有一天他
在他家小区玩耍，有一个陌生的大哥哥问他： “小弟弟，你想不想吃肯德基啊？”东东摇 摇头。大哥哥又跟他说：“我家有很多飞机 模型，你喜欢吗？最近新买了一个，但是我 不太会拼，你可以帮我吗？”东东想了想， 就跟着大哥哥走了。结果，东东被带到了一 个阴暗的小屋子里，并且受到了伤害。
我是一个小美丽
Байду номын сангаас
认识性骚扰和性侵害
女孩身体红灯区 男孩身体红灯区
禁止 禁止
禁止
禁止
禁止
禁止
性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各 种攻击性行为，如强奸、猥亵。
性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例 如：戏弄、触摸、或辱骂等。
性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
（1）有一个人叫你脱下衣服或裤子，摸你的隐私部位。
如果坏人侵犯了 我们的身体，怎 么办？
学完本课后， 你有什么感受？
谢谢！
（1）拒 绝和适当 反抗。
（3）编理 由骗坏人， 想办法逃跑。
（2）生 命安全第 一。
（4）如果实 在逃不掉，记 住坏人的体貌 特征。
（5）在被 坏人侵犯的地 方或被坏人带 走的沿途留下 记号或线索。
（1）我们 要将事情 告诉信赖 的成年人。
（2）要 报警。
（3）不 要马上洗 澡或清洗 任何衣物。
不要相信陌生人！ 熟人也可能有危险！
请记住
遭遇性侵犯怎么办
情景模拟
（1）在拥挤的公交车上，一 名男子总是往小红身边挤，并 趁人不注意，碰触小红的隐私 部位，如果你是小红，你该怎 么办？
防性侵安全教育主题班会
防性侵安全教育主题班会2022-2022学年度第一学期“预防性侵犯”安全主题班会教案一、教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
二、教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
三、教学过程：一、导入课题：1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2.学生交流。
3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。
这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1.哪些地方属于身体的隐私部位。
告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。
2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2.学生交流汇报。
3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。
性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。
性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
5.学生小组交流研讨。
6.学生汇报。
7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。
防性侵《学会自我保护,远离人身侵害》讲话稿
《学会自我保护，远离人身侵害》讲话稿尊敬的老师们，同学们：大家好！今天我讲话的题目是《学会自我保护，远离人身侵害》金色的童年是人生中最美的年华，然而，一些人的“兽性”却让一些弱小的孩子在充满乐趣的童年就坠入不幸的深渊。
近期，侵害未成年人事件在媒体频频曝光，引起了社会的广泛关注，尤其是较多女童性侵案件的披露，更是在社会上引起了反思。
从接连发生的几起案件中，我们了解到作案者都是孩子父母熟悉的人，因为大人和孩子几乎都没有防范意识，因此歹徒轻松得手。
有专家指出，4成以上的儿童侵害都来自熟人。
在调查中发现，大部分受害孩子自我保护意识差，在不幸遇到坏人，尤其当加害人是自己认识的人时，发一些好吃的糖果、说几句好听的话如“这是我们之间的秘密哦”，孩子就会减少防备甚至根本没有防备，以为这是对自己好。
还有的孩子认为对方是长辈，就不敢拒绝。
要想避免受到人身侵害，我们一定要提高警惕，学会自我保护。
第一、一定要知道，自己是有隐私部位的。
背心裤衩覆盖的地方就是我们自己的隐私部位，不要让家长以外的别人看，更不能让别人摸。
任何人提出的身体接触，都要断然拒绝；对于陌生人或熟人自己认为不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
第二、要记住，陌生人或熟人都可能是侵害的加害人。
不轻信陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的饮料和食品，不接受陌生人的礼物。
感到不好的身体接触要说出来，即使对方是亲人、邻居、老师，也要说“不”。
在校内或上学、回家路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去，千万不要为了图方便走近路。
不轻信网络信息，不随便将个人真实信息放到网上或告知他人，不单独和网友见面。
不单独去僻静的地方，不去酒吧、网吧等成人娱乐场所。
外出要告訴家人：去哪里，跟什么人见面，什么时候回家。
第三、男孩、女孩都要了解预防性侵犯的知识，提高自我保护意识和能力，公共场所和僻静处所是容易遭受性侵害的地方。
这时因为公共场所人多拥挤，不法分子常乘机袭击女生。
弱小的学生在僻静之处如果单独逗留，就容易被心存不轨的人盯上，更容易遭受到流氓袭击。
防性侵演讲稿《学会自我保护,远离人身侵害》
防性侵演讲稿《学会自我保护，远离人身侵害》尊敬的老师们，同学们：大家好！今天我国旗下的题目是《学会自我保护，远离人身侵害》金色的童年是人生中最美的年华，然而，一些人的“兽性”却让一些弱小的孩子在充满乐趣的童年就坠入不幸的深渊。
近期，侵害未成年人事件在媒体频频曝光，引起了社会的广泛关注，尤其是较多女童性侵案件的披露，更是在社会上引起了反思。
作案者往往都是孩子父母熟悉的人，因为大人和孩子几乎都没有防范意识，因此歹徒轻松得手。
2020年以来，全国多地接连曝出性侵小学生事件。
有专家指出，4成以上的儿童侵害都来自熟人。
在调查中发现，大部分受害孩子自我保护意识差，在不幸遇到坏人，尤其当加害人是自己认识的人时，发一些好吃的糖果、说几句好听的话如“这是我们之间的秘密哦”，孩子就会减少防备甚至根本没有防备，以为这是对自己好。
还有的孩子认为对方是长辈，就不敢拒绝。
要想避免受到人身侵害，我们一定要提高警惕，学会自我保护。
第一、一定要知道，自己是有隐私部位的。
背心裤衩覆盖的地方就是我们自己的隐私部位，不要让家长以外的别人看，更不能让别人摸。
任何人提出的身体接触，都要断然拒绝。
对于陌生人或熟人自己认为我们不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
第二、要记住，陌生人或熟人都可能是侵害的加害人。
不轻信陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的饮料和食品，不接受陌生人的礼物。
感到不好的身体接触要说出来，即使对方是亲人、邻居、老师，也要说“不”。
在校内或上学、回家路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去，千万不要为了图方便走近路。
不轻信网络信息，不随便将个人真实信息放到网上或告知他人，不单独和网友见面。
不单独去僻静的地方，不去酒吧、网吧等成人娱乐场所。
外出要告訴家人去哪里，跟什么人见面，什么时候回家。
第三、男孩、女孩都要了解预防性侵犯的知识，提高自我保护意识和能力，公共场所和僻静处所是容易遭受性侵害的地方。
这时因为公共场所人多拥挤，不法分子常乘机袭击女生。
初中思想品德集体备课活动记录
初中思想品德组集体备课活动记录主备人：xxx参加人员：xxx、xxx备课地点：xxxxxx学科：思想品德集体备课内容：人民版八年级思想品德上册第二单元第五课我们不是水晶人时间：xxxx年xx月课时：2课时【本课的教学目标】：1、知识目标：走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有并能恰当处置秘密是走向独立的一个基本要求;生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的;学会区分哪些是应该保密的秘密，哪些是危险的、难以处理的秘密;让学生知道公民的个人隐私包括未成年人的个人隐私受法律保护，知道个人隐私受到侵害时的自护方法和法律手段；2、能力目标：拥有自己的秘密是正常的心理现象，但父母的担心也有他的道理．对于不能保密的事情，应该找可以依赖的人倾诉，或者向有关部门反映；适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康;通过学习掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权3、情感、态度价值观目标：拥有自己的心灵天空，也要理解父母与老师，体会青春幸福;让心灵在向阳的地方开一扇窗，快乐就会变得很简单;树立人格独立观念，形成尊重他人隐私的意识和习惯。
【教学重点】：1、真正的长大是什么；2、长大的标志；3、为什么要学会倾诉；4、侵犯隐私权的行为有哪些；5、怎样保护自己的隐私。
【教学难点】：1、怎样去辨别危险的秘密和复杂的秘密；2、怎样对待不同的秘密；3、如何运用法律武器保护我们的隐私权。
【准备采用的教学方法】讲授法、小组合作交流法、案例法第五课我们不是“水晶人”（个体备课教案）【新课导入】：2010年12月4日第五届中国青少年发展论坛在北京大学闭幕。
记者从未成年人权益保护的论坛上获悉，约有90%的小学生反映自己的隐私权被家长侵犯，小学生们表示未成年人也有隐私权，并呼吁家长尊重自己的想法和隐私。
据介绍，小学生普遍反映在没有征得自己的同意下，自己的书包、日记以及信件被家长翻看。
对此你有何看法？（学生发表自己的看法，教师进行小结导入新课）【讲授新课】：一、没有秘密长不大1．秘密产生的原因：青春期的孩子开始有了自己的小秘密。
中班别侵犯我的身体教案
中班别侵犯我的身体教案
一、活动设计意图
为了加强幼儿的安全防范意识和自我保护能力，为了避免拐骗幼儿和伤害幼儿事故的发生。
我班开展了防拐骗防性侵主题安全教育活动。
男生和女生是有区别的，男生不能乱看女生的"小秘密"，同样女生也不能看男生的"小秘密”。
二、活动过程
通过创设情景，观看视频警示等让幼儿明白：无论是陌生人还是熟悉的人，在爸爸妈妈没有告知的情况下都不能跟他们走，也不能被好吃的，好玩的东西所吸引，跟着陌生人走，用所学到的本领进行应对，提高自我保护能力。
同时通过活动，孩子们从认识自己的性别和身体，学习保护自己的身体和隐私，防止性侵害。
如果有其他人触摸到了隐私部位，要和家长说。
1、视觉警报：要求看你的隐私部位，或让你看TA的，属于视觉警报。
2、触摸警报：触碰到你的隐私部位或让你触摸他的隐私部位，叫做触摸警报。
3、语言警报：谈论到你的隐私部位或TA的，叫做语言警报。
4、拥抱警报：如果有人拥抱、背、亲吻你，叫做"拥抱警报"。
5、独处警报：单独与陌生人在一起，叫做"独处警报"。
特别要注意的是，父母不在身边，不要接受陌生人给的糖果。
五个警报都是危险信号，我们要孩子明白，当有人对他做出这5种行为任意之一时，他就可以判定"那个人"是个坏人，要勇敢地对他的行为说"No"！。