文学鉴赏论文

外国文学论文（五篇范文）第一篇：外国文学论文浅析《复活》《复活》除了谈论当时的的俄国社会制度问题以外，也涉及到了道德问题。

男主角聂赫留朵夫想要借上层社会的力量援助女主角玛斯洛娃，但是，在他为玛斯洛娃平反的过程中，亲眼目睹了俄国制度之迂腐、社会之黑暗。

本文主要内容在于男女主人的艺术形象及其复活的过程及《复活》中人性是怎么样得到复活的。

关键词：复活聂赫留朵夫玛斯洛娃忏悔的贵族，聂赫留朵夫聂赫留朵夫，一个叛逆的地主阶级的形象，车尔尼雪夫斯基指出：“托尔斯泰才华的特征在于他并不局限在提示心理活动，他感兴趣的是过程的本身。

”聂赫留朵夫的性格经历了三个阶段的发展。

首先是纯洁，善良，追求理想的阶段。

他接受了资产阶级启蒙思想的影响，认识到土地私有制的种种残忍和不公，把他父亲名下继承的土地分给了农民。

他真挚的爱着姑妈家半养女半婢女的玛斯洛娃。

当时，聂赫留朵夫从内心迸发出来对玛斯洛娃的爱情是无比纯洁的。

第二阶段是放纵情欲，走向堕落的。

受习惯观念以及违背真与美原则的日常生活榜样的影响，聂赫留朵夫变得委琐，空虚，渺小。

他对女人不再有纯美的爱情，而认为女人不过是一种享乐的工具。

他与同事抢情妇，与有夫之妇通奸，并罪恶地诱奸了玛斯洛娃。

在这过程中，他也有过内心的斗争，忏悔和自责。

他的本性是善良的，他希望玛斯洛娃幸福，但在欲望的驱使下他还是滑下了堕落的泥潭。

这样的描写也是对后面的“复活”做了铺垫。

第三阶段是从忏悔走向复活。

早法庭上认出玛斯洛娃后，聂赫留朵夫的心灵受到了强烈的震撼，开始对自己10年堕落的生活进行反省。

他承认了是因为他才导致了玛斯洛娃现在如此悲惨的命运。

于是他开始为玛斯洛娃上诉申冤。

在为她申冤的过程中，聂赫留朵夫广泛接触了社会各阶层，进一步认清了社会的罪恶。

他愤怒地揭露了法庭，监狱，政府机关和教会的黑暗。

他看出了农民贫穷的主要原因，并按“真理的原则”处理家庭财产。

在人民生活与官僚世界的强烈对比中，他看到了人民是无辜的受害者，认识到人民的苦难是不公平的社会制度和腐朽的官僚贵族所造成的，于是他放弃财产随玛斯洛娃流放西伯利亚，最后在上帝那里找到了灵魂的归宿。

浅谈文学鉴赏论文范文怎么写摘要：本文从研读史论、奠定基础，深入生活、增加阅历，泛读博览、丰富知识，细读名作、反复品鉴，探求方法、多元解读五个方面谈及大学生提高文学鉴赏能力的方法。

关键词：文学鉴赏;史论基础;多元解读加强对大学生的文化素质教育，不仅是时代发展的需要，更是我国高等教育改革的需要。

文化素质教育，追求科学与人文的融合，重视专业人才的可持续发展，是以提高学生的综合素质为核心目标的教育。

它类似于国外所提倡的“通识教育”。

通识教育的目的，不仅要让学生成为一个懂专业和会操作的“职业人”，而且要把学生培养成一个具有健全人格和强烈责任感的“社会人”;不仅要求全面提高大学生的知识文化修养，使其获得一个较为合理的知识结构，还要求给予学生语言文字表达能力、对历史及文化的理解鉴赏能力、对伦理价值的鉴别与判断能力的训练，使其获得一个较为合理的能力结构。

文学鉴赏课程作为高等学校哲、史、法、经、理、工、农、医等非中文专业普遍开设的一门公共基础课，是提高大学生文化素质的重要课程。

开设这门课程不是让人将思绪只停留在文学本身，文学只是藉由透视人生的材料或路径，对文学作品中所描绘的人生状态、心灵状态的透视，对人生真相、人生哲理的窥破与领会，以及借助文学评论实现对人生哲学的本原与终极问题的探讨才是目的。

文学鉴赏课程从理论、历史、实践三个维度出发，通过讲授文学鉴赏的知识，梳理文学发展的历史，解析文学经典作品，能使学生了解文学的基础知识，熟悉文学发展的历史进程，掌握文学文本解读的基本方法，从而培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的文学鉴赏水平，使学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，境界得到提升。

文学鉴赏课程之所以能实现这样的目的，是因为以“整体的人”作为表现中心的丰富而经典的文学作品揭示了人类的一系列“秘密”：个体生命和美好生活的实现与追求，本真生活状态、原生态生活的追求与抒写，个体生存意义的哲理探求，个体人格的独立要求和人文精神的坚守，远离现实政治、道德伦常的个体唯美自由生活的追求与表达，社会、民族独立的呐喊和呼声，历史、文化传统的批判或弘扬，当代现实社会痼疾的针砭，人类情感的揭示和抒发，宇宙奥秘的探求和追问等等。

我看潘金莲《水浒传》，是四大名著之一，尤其近年来通过诸多影视作品，相信大家对它都知之甚详，不再赘述。

《金瓶梅》，被誉为天下第一奇书，有的评论家甚至认为，它在中国古代白话小说中成就之高犹在《红楼梦》之上。

而在这两部奇书中，均提到了一个人物，她就是潘金莲。

中国古达实不乏美女，浣纱女西施、和亲大使王昭君、胆色俱佳的貂蝉、还有以肥胖丰满主导时尚的杨贵妃，她们或沉鱼落雁，或闭月羞花，然而能使他们流传千古的不仅因为她们的貌美，更重要的是她们对当时身处的国家政局产生了影响，她们各有各的故事。

但作为一个小说里的人物，一个虚构的文学形象，能够栩栩如生的活在广大人民群众的心里，她的光辉事迹历经千年流传而不见衰，足以证明这个人物形象的鲜明性和代表性。

然而我不信要问，天下之大，为什么就容不下一个初尝人间甘苦的美人？是谁害得潘金莲一个绝佳美人成了坏女人？杀潘金莲躯体的是武松，害潘金莲命运、蚀潘金莲心者，到底是谁？祸害潘金莲命运的，是清河县那个大户人家的户主。

潘金莲给他家当使女，他见潘金莲生得好看，就动了贪占美色之心，潘金莲不但不依，还告诉了他老婆。

他怀恨在心，自己吃不了潘金莲豆腐，也不让潘金莲好过一生。

他逞强霸世，自己作主，硬是把好端端的潘金莲活活下嫁给个小如鸡、奇丑无比的武大郎。

连普通老百姓都知道，婚姻大事，应该门当户对，可一朵惊艳的鲜花，就这样插在牛粪上。

潘金莲下嫁了小户人家不说，还嫁给了一个年龄大她一轮有余的丑矮子，这不明摆着被羞辱、被折磨、被摧残么！别说潘金莲不甘心，给谁谁都不甘心。

潘金莲要改变命运，只能铤而走险。

搅动潘金莲春心的，是一群包括西门庆在内的癖子。

古人说，英雄难过美人关。

尤其条件优越的花花公子。

潘金莲月容花貌，很快就招来清河县一帮子浪荡公子的欢心。

武大郎见这样下去，凭他，肯定保不住自己老婆，才一咬牙，举家远迁到阳谷县。

可他万万没料到，天下到处有野犬。

在阳谷县没多少日子，武松回来了。

潘金莲暗恋小叔子武松为心上人的美梦破灭，心烦气躁，很不开心。

文学欣赏论文范文文学欣赏是文学作品在读者方面引起的一种思维活动，是一种特殊的精神活动，达到的是一种精神升华的境界。

下文是为大家搜集整理的关于文学欣赏论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!文学欣赏论文范文篇1浅析中国文学作品中的雅俗欣赏摘要：中国是一个历史悠久、幅员辽阔的文化大国，早在几千年前文字出现不久的时期，就有了各种类型的文献记载，包括历史文献、文学作品等，这些都成为了中国现今留存下来的非物质文化遗产。

中国文学作品作为中国传统与现代文化艺术的具体体现形式，是作者通过人物性格和形象的刻画、环境及背景的描述、事情的叙述等来表述作者的内心思想或社会现实的一类文化作品，同时也是作者思维和想法的具体形式的载体。

然而不同的文学作品给予读者的感受又不尽相同，在我国文学作品的流变中逐渐形成“雅”、“俗”两大类别，这两类文学作品都具有其独特之处。

因此，文章从我国文学作品的雅俗概念着手，从文学作品的叙事特点、文体特征以及其语言风格等方面对中国文学作品中的“阳春白雪”与“下里巴人”的特性进行了详细的阐述。

关键词：中国文学作品;雅俗欣赏;阳春白雪与下里巴人引言中国是世界上四大文明古国之一，随着时间的推移与历史的沉淀，中国的文学作品层出不穷、类型多样，有诗集、词赋、小说、戏剧等不同文体。

文学作品是作者表达自身情感或反映社会现状的一种载体，根据时代的不同可划分成古典文学作品与现代文学作品两种类型，而无论是哪一类别的文学作品，其写作的手法、表达的方式都有不同程度的雅俗性。

为了能够更好地理解中国文学作品中的主题思想与作者的情感，对其雅俗性进行赏析和探讨十分必要。

基于上述几点考虑，文章对中国文学作品中的雅俗的定义与关系做出说明，并结合文学作品中的叙事特点、文体特征及语言风格等几大行文特点对中国文学作品中的雅俗欣赏进行了阐述，详细情况如下文介绍。

1.文学作品中的雅俗概要1.1 雅俗的概念雅俗是一对反义词，在中国文学作品之中是相对立而存在的两个概念，是在人们对文学作品进行广泛的、长期的研读之后，在文学领域形成的一类与作品的赏析和评鉴相关的专业术语。

文学作品鉴赏题目：论苏童小说中的哲学思维＿作者：张展博班级：水工09学号：20120406372011年12 月13 日论苏童小说中的哲学思维内容摘要：苏童的小说在语言、叙事结构和思想层面上都展现了别具一格的先锋意识。

这些意识集中地体现了苏童个人的哲学思维。

人们在苦难压迫下求取生存却始终挽救不了精神危机，苏童在其中寄寓了关于生存哲学的深刻思想。

小说中的人物在与现实的适应中的艰难深刻地揭露了进化论的悖论。

苏童在小说中极力渲染环境对人的心灵的深刻影响及“性”与罪恶的关系，展现了心理哲学的思维特色。

关键词：生存哲学进化论悖论精神家园心理哲学泛性论中国当代文学中先锋的源头一直可以追溯到文革中青年一代在诗歌与小说领域的探索，但是直到80年代中期激进的实验才形成了强大的阵容和声势。

这期间，出现了众多的先锋派作家，像马原、莫言等。

苏童的小说也是先锋派小说中的重要组成部分，洋溢在苏童小说中的哲学思维尤为显得独特而颇具魅力。

生存哲学与迷茫人生人一生都在面对生存问题，每个人都渴望生存并获得健康、自由、幸福的人生。

人们不断在生活中挣扎，在物质与精神的世界游走。

人真的可以获得自己希冀的人生吗？苏童在小说中给予了否定：挣扎的结局是迷茫的结局。

在《妻妾成群》中，颂莲是一个接受了新思想的女大学生，与“五·四”时期大多“新青年”相反，颂莲这个“新女性”却走进了一个旧家庭，她几乎是自觉成为旧式婚姻的牺牲品，她的干练坚决成为她走向绝望之路的原动力。

在这个充满封建意识的家中,颂莲不得不做好适应的心理准备，她有清纯的气质和活泼的性格，却在这个家中不得不积累争风吃醋的经验。

为适应环境、求取生存而成为了牺牲品。

在小说中，我们分明可以感受到这样的意识：人们拥有了新思想、新的生活方式，却往往在适应现实环境的过程中被现实的洪流所泯灭。

相反的，成为了无路可走的人。

另一类生存是逃亡的主题，是由受难的乡村逃亡理想的幸福之地——城市。

在苏童的相关小说中，逃亡首先表现在对固有生活环境的摆脱。

《影视文学与鉴赏》关于电影作品结构的认识学院：班级：姓名：学号：本学期我选修了《影视文学与鉴赏》，通过观看几部电影，加强了自己对电影结构的认识，而不是简单的停留在对电影剧情的了解。

结构是是影片的组织排列的方式和叙事组合的构造。

影片的结构，框架，就是电影的风格。

影片分析中对影片结构的分析是一个非常重要的工作。

在我们的影片分析中，经常会忽略分析影片结构，甚至，根本不去关注。

其实，电影的结构是电影的最重要的艺术形式之一。

导演根据影片的主题、内容、人物塑造的需要，运用各种手段、方法，将各要素合理、有机、完整地组成一个视听整体，达到艺术上的统一、影片的结构分析是影片分析中的系统工程。

下面就结合所看几部电影，谈一谈自己关于电影作品结构的认识。

《亲爱的》是一部贴近中国社会现实，反映拐卖儿童题材且具有重大社会意义的影片。

《亲爱的》采用了两段故事主线结构，前半段故事主线讲述田文军寻找丢失的孩子，后半段故事主线讲述李红琴想要找回养女，两段故事结构，前半段故事叙述略显长，还可以进一步压缩，进而可以体现后半段故事，对整个影片的主题情感进行升华，让田文军的故事服从于李红琴的故事，这样不会让观众觉得田文军的寻子故事可以单独拍成一部影片，可以让影片的主体更加明确。

另外人物命运和故事思想两种角度不太突出，一直徘徊在强调人物命运和强调故事思想的矛盾之中。

总体感觉影片的结构处理平平，电影结构不够突出。

《妙笔生花》是一部国外影片，三个故事嵌套，不得不说，故事结构精巧。

从库珀饰演的作家投稿被拒开始。

影片的内容很简单，就是三段爱情，但是结构十分精妙，通过故事嵌套故事再嵌套故事的方式展现出来。

故事嵌套下的故事赋予了三个故事及其浓重的文学艺术气质和读小说一般神奇的观影体验，人物的台词、画面人物背景的设置非常讲究，每一个人物兼备现实存在感与小说疏远感。

这部影片没有直接将浓烈的情感射向观众，而是需要观众慢慢体悟与思考。

开放式的结局给观众留下了无限遐想的空间。

外国文学鉴赏论文范文精选3篇外国文学作为高等院校汉语言文学专业的专业必修课程，主要是使学生系统地掌握外国文学的基本知识和基础理论，熟悉重要作家的创作情况，具备一定的理解、分析、鉴赏外国文学作品的能力，提高学生对外国文学作品的审美感受能力和阐释分析能力，为他们将来从事教学和科研工作打好基础。

外国文学课程具有时间跨度大、内容多、系统性强、理论知识抽象等特点，在传统的教学模式下学生表现为被动、机械的学习状态，这种学习状态的结果是相关文学知识的强行记忆，很难实现培养学生分析和鉴赏外国文学作品的能力。

基于“动”式教学的改革理念，怎样才能在课堂上使学生“动”起来，积极参与到课堂教学，真正培养学生的自主学习能力？笔者在外国文学教学实践中引进了“习明纳尔”（Seminr）教学法，在一定程度上解决了上述问题。

一、习明纳尔教学法简介“习明纳尔”是英文Seminr一词的音译，来源于拉丁文Seminrium，基本含义是人们常说的“专题讨论会”、“研究班”、“研习会”，是学生为研究某一问题而与教师共同讨论的一种学术交流形式。

是西方发达GJ大学文科教学的基本形式。

它起源于英国，流行于欧美，经过不断改造，现已在世界大多数GJ广泛采纳。

习明纳尔（Seminr）教学法是以教师和学生为共同的教学主体，就某些共同关怀的问题，在民主和谐的气氛中进行讨论。

该模式重在强调学生的参与，其核心是充分挖掘课程参与者的学习潜能，最大限度地进行多角度、多层次的认识互动，从而深化对某一主题的认识，实现学术交流的最佳效果，真正达到“学有所获，教学相长，日学日进”的教育目的。

习明纳尔教学法的实施方式的种类很多，既可以整节课讨论，也可以用几分钟讨论；既可以是全班讨论，也可以是小组讨论。

教师可根据具体课时安排和教学内容灵活运用。

二、外国文学教学中习明纳尔教学法的具体运用在外国文学课堂教学过程中，同时采纳传统的教师讲授和习明纳尔（Seminr）两种教学方法。

教师可以根据教学时数具体安排该教学模式的操作时间和形式，以保证在规定的时间内完成教学任务。

《罗密欧与朱丽叶》赏析论文《罗密欧与朱丽叶》赏析摘要:《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚著名的浪漫爱情悲剧。

罗密欧与朱丽叶这对恋人忠于自已的爱情和誓言。

他们为了爱情～不顾残酷的现实～最后双双殉情。

莎士比亚通过罗密欧和朱丽叶的爱情悲剧～把爱情题材和文艺复兴时期的社会矛盾联系起来～批判了封建道德观念～弘扬了人文主义的理想～表现了主人公追求爱情幸福和个人自由的理念。

通过分析探讨我们发现～这一时期的封建制度和人文主义思想萌芽之间不可调和的矛盾是悲剧产生的一个重点～而作品中的人物性格也是悲剧产生的一个重要的因素。

关键词:爱情悲剧,社会背景,人物性格,人文主义一、作品简介《罗密欧与朱丽叶》(1595)是莎士比亚(1564—1616)早期创作的著名悲剧。

它诗意盎然～热情充沛～洋溢着浓郁的浪漫气息和喜剧氛围。

其艺术风格与作家早期创作的大多数喜剧相一致～被人们称为抒情悲剧。

悲剧的冲突是罗密欧与朱丽叶的恋情与两个家族间的仇恨和对立～它表现了自由的爱情与封建势力之间的尖锐的矛盾冲突。

故事的发生地维洛那城实际上是英国16世纪末伊丽莎白女王鼎盛时期社会现实的艺术再现。

一方面以亲王为代表～象征了王权统一的力量～它受到广大市民的拥护～另一方面是贵族蒙太古家族和凯布莱特家族世代的积仇结怨～它代表着从中世纪延续下来的相互争夺的封建集团的势力。

但时代在前进～这两大世仇的新一代人竟在一次舞会上一见钟情～彼此相爱～于是家族的怨仇与个人爱情之间便形成了尖锐、巨大的戏剧冲突。

罗密欧与朱丽叶都无视于家族的仇怨～他们轻蔑地觉得～妨碍他们结合的只是枉具虚名的姓氏。

真正的爱情～使他们变得勇敢而无畏～他们背着父母到劳伦斯神父的寺院里秘密成婚～最后他们为了反抗封建家族势力和封建的包办婚姻不惜以死殉情～谱写了一曲最为悲壮动人的爱情颂歌。

戏剧的结尾～蒙太古和凯普莱特两家终于因为这对情人的死而抛开旧仇～言归于好～并且用纯金在维洛那为罗密欧与朱丽叶铸像。

这意味着两个年轻人为之献身的理想胜利了～他们将成为未来人们的典范。

写一篇当代文学名著赏析的论文，2000字
《白鸽》是一部当代文学名著，由张爱玲创作于1989年。

本书描写的是一个少女冯青之间的感情折磨，既反映了当时整个国家政治封闭的氛围，又通过其心理的曲折塑造出少女内心的冲突，谱写出畅快淋漓的爱情故事，使人叹为观止。

本书以少女冯青为主人公，她看似不切实际的梦想，却在自己的必然的路上继续前行，这在90年代，人们争权夺利、社会风气狂妄，斗争非常激烈的时代，却凸显出一个女子中最珍贵的情怀，实属难能可贵。

从一开始，少女冯青早已被家人所安排，但因为有着个性和理想，不满意，决定改变自己的命运，这在作家张爱玲全书中，是一个永恒的主题。

从青春追求，然后不断抗争，与社会上众不同的压力，最终放弃了理想，安定下来，也成为了书中一大亮点，冯青这个主人公的多变及张爱玲的精湛写作实力，使得读者在细读之中能获取更多令人安心的感动。

张爱玲将文化融入其中，更是引人注目。

读者可以看到类似“东坡肉”“油菜花”等暗示着少女冯青的家乡，同时也可以体会到那种山野、乡间的典雅，夹杂着家庭的温馨。

另外，随着少女冯青的恋爱进程的推进，也有着颇具高深的艺术深度。

张爱玲通过对爱情的描写，把它拓展到启迪人们的智慧，读者可以看出这里的爱情超越了理性的思考，是一种更加深刻的把握，这份爱情也是一种内心的安慰，抚慰了少女冯青的无奈，让其更加坚定了信念。

总之，《白鸽》是一部充满爱情折磨和心灵挣扎的小说，它用细腻的语言深入探讨了家庭、爱情等主题，对女性的独立思考的理解，以及社会风气的认识，都有着自己的诠释。

它向我们展示了生活总是充满曲折，但这也正是人生最精彩的地方。

⽂学欣赏论⽂范⽂⽂学欣赏论⽂范⽂⽂学欣赏是⽂学作品在读者⽅⾯引起的⼀种思维活动，是⼀种特殊的精神活动，达到的是⼀种精神升华的境界。

下⽂是为⼤家搜集整理的关于⽂学欣赏论⽂范⽂的内容，欢迎⼤家阅读参考!⽂学欣赏论⽂范⽂篇1浅析中国⽂学作品中的雅俗欣赏摘要：中国是⼀个历史悠久、幅员辽阔的⽂化⼤国，早在⼏千年前⽂字出现不久的时期，就有了各种类型的⽂献记载，包括历史⽂献、⽂学作品等，这些都成为了中国现今留存下来的⾮物质⽂化遗产。

中国⽂学作品作为中国传统与现代⽂化艺术的具体体现形式，是作者通过⼈物性格和形象的刻画、环境及背景的描述、事情的叙述等来表述作者的内⼼思想或社会现实的⼀类⽂化作品，同时也是作者思维和想法的具体形式的载体。

然⽽不同的⽂学作品给予读者的感受⼜不尽相同，在我国⽂学作品的流变中逐渐形成“雅”、“俗”两⼤类别，这两类⽂学作品都具有其独特之处。

因此，⽂章从我国⽂学作品的雅俗概念着⼿，从⽂学作品的叙事特点、⽂体特征以及其语⾔风格等⽅⾯对中国⽂学作品中的“阳春⽩雪”与“下⾥巴⼈”的特性进⾏了详细的阐述。

关键词：中国⽂学作品;雅俗欣赏;阳春⽩雪与下⾥巴⼈引⾔中国是世界上四⼤⽂明古国之⼀，随着时间的推移与历史的沉淀，中国的⽂学作品层出不穷、类型多样，有诗集、词赋、⼩说、戏剧等不同⽂体。

⽂学作品是作者表达⾃⾝情感或反映社会现状的⼀种载体，根据时代的不同可划分成古典⽂学作品与现代⽂学作品两种类型，⽽⽆论是哪⼀类别的⽂学作品，其写作的⼿法、表达的⽅式都有不同程度的雅俗性。

为了能够更好地理解中国⽂学作品中的主题思想与作者的情感，对其雅俗性进⾏赏析和探讨⼗分必要。

基于上述⼏点考虑，⽂章对中国⽂学作品中的雅俗的定义与关系做出说明，并结合⽂学作品中的叙事特点、⽂体特征及语⾔风格等⼏⼤⾏⽂特点对中国⽂学作品中的雅俗欣赏进⾏了阐述，详细情况如下⽂介绍。

1.⽂学作品中的雅俗概要1.1 雅俗的概念雅俗是⼀对反义词，在中国⽂学作品之中是相对⽴⽽存在的两个概念，是在⼈们对⽂学作品进⾏⼴泛的、长期的研读之后，在⽂学领域形成的⼀类与作品的赏析和评鉴相关的专业术语。