历史必修三第十课

2015年秋季学期第1 —11课质量检测一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分，每题仅有一个正确选项）1. 电视剧《老大的幸福》热播后，引发了一场关于幸福的大讨论，老大“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。

与之最为接近的思想是（）A. 孟子“民贵君轻”的儒家思想B. 墨子“兼相爱，交相利”的思想C•韩非“严刑峻法”的法家思想 D. 老子“清静无为”的道家思想2. 董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义，在力量之上还有良心，在权力之上还有“天在临鉴”。

宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义，“天”就会以灾异示警，其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。

这带来的直接效果是（）A. 君主专制制度空前加强B .体现了儒家思想的新发展C.制约了君主的专制权力 D .形成“天人合一”的哲学观3. 理学的产生使儒家思想发展成为最为精致，最为完备的理论体系。

理学代表朱熹曰：“若是格物致知有所未尽，便是知得这明德未分明。

”而王阳明说：“知善知恶是良知。

”这可以认证二人都主张（）A. 知行合一，都产生于心B .人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽C.心就是理，心外无物 D .只有探究万物，才能得到其中的“理”4. 康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。

不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。

如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。

”这说明康德认为启蒙运动就是（A.人身的自由 B .思想的自由 C .主权在民 D .社会契约5. 中华文明源远流长，成果丰富。

在五千多年的发展过程中，我国人民创造出了先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等诸多文学体裁。

以下是关于上述文学体裁的表述，其中不正确的是（）A.《诗经》深刻反映了当时的社会现实，体现了下层人民的呼声B .唐诗风格各不相同，可分为山水田园诗、边塞战争诗等C.宋词的出现反映了宋代商品经济的发展，市民阶层的兴起D .明清小说主要以小说这种文学体裁表达了当时社会的繁荣与人们的自豪感6. “征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。

人教版历史必修三笔记(精华版)第1课 百家争鸣和儒家思想的形成一、“百家争鸣局面”的出现1、春秋战国时期“百家争鸣局”面出现的原因(1)政治上：分封制瓦解（周王室衰微，诸侯争霸）(2)经济上：井田制崩溃（铁犁牛耕的使用和推广），封建土地私有制逐渐确立(3)阶级关系上：“士”阶层的活跃和受重视(4)思想文化上：学术逐渐下移，“学在民间”（私学）出现2、“百家争鸣”的含义是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。

其中影响最大的是儒、道、墨、法四家，各派主张各不相同，而在不同之中又有其相同之处。

儒、墨、法诸家，侧重于政治道德；道家侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。

各家学说的中心及其最后归宿，都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路，这反映了中国文化的共同精神。

3、“百家争鸣”意义（1）儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。

（2） “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。

二、早期儒学思想家的思想1、孔子（1）政治思想：提出“仁”与“礼”的学说；主张建立一个礼乐文明的社会。

注重政治与人事，对鬼神敬而远之。

（2）教育思想：开创了中国古代私人讲学之风；把自己的思想主张贯穿到教育活动中；注重人的全面发展。

（3）孔子的历史地位：儒家学派创始人，教育家，文化传播者。

2、孟子（1）思想内容：孟子继承了孔子学说，并对其“德治”思想进行发挥，提倡“仁政”学说，并提出“民贵君轻”思想。

（2）影响：对儒家思想发展有重要贡献。

3、荀子（1）主要思想：强调“天行有常”，提出“制天命而用之”的思想，还对“礼”进行深入的讨论。

（2）地位：广泛吸收了各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容，成为儒家思想的“集大成者”。

三、其他学派的主要思想1、道家（老庄之学）（1）老子“道”是世界根本；朴素的辩证法思想；“小国寡民”社会。

岳麓版高中历史必修三知识点(第三单元)【岳麓版】高中历史必修三知识点(第三单元)第三单元目录第11课希腊先哲的精神觉醒第12课文艺复兴巨匠的人文风采第13课挑战教皇的权威第14课理性之光第15课近代科学技术革命第16课综合探究：解决“李约瑟难题”第三单元从人文精神之源到科学理性时代1希腊(自然哲学→社会领域→人)1、公元前7世纪，最早的哲学诞生2、第一位自然哲学家“西方哲学之父”泰勒斯：创立了朴素的唯物主义世界观。

意义：人开始具有自主意识的体现，标志古代西方人的精神觉醒。

3、公元前5世纪：背景：民主政治发达，商业发展，思想活跃。

智者学派：提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。

构成古希腊人文精神的基本内涵。

代表人物：普罗塔哥拉。

强调人的主题意义，否认神或命运，树立了人的尊严;但过分强调个人主观感受，忽视人们认识的共同性。

4、苏格拉底：认识人自己;强调知识的作用;最高的知识“善” 开创希腊哲学的新方向。

区别智者学派和苏格拉底对知识的看法：“智”强调实际功用;“苏”强调作用;但都强调知识，否定权威。

5、亚里士多德：真理高于一切;自然界是客观真实的存在;创立逻辑学;哲学真正成为一门独立的学科，希腊哲学的理性精神发展到顶峰。

2文艺复兴【14世纪出现→15世纪传到欧洲(全盛时期)→17世纪结束)1、背景：(经济)意大利出现资本主义萌芽;地中海工商业发达;(政治)政治分裂使学术环境相对宽松;(思想)教会的精神阻碍;(阶级)正在形成的新兴资产阶级;(社会因素)黑死病;(文化)文学艺术人才辈出;丰富的文化遗产;2、性质：新兴资产阶级文化运动核心：人文主义(核心内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福)3、文艺复兴前三杰：薄伽丘《十日谈》;但丁《神曲》;“人文主义之父”彼特拉克4、全盛期：达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;米开朗琪罗《大卫》;拉斐尔《西斯廷圣母》5、16世纪：(英国)莎士比亚 39部戏剧，代表文艺复兴时期文学最高成就6、影响：①打破中世纪神学的束缚，解放人的思想;②适应资本主义的需要;③为启蒙运动奠定了思想基础;④反封建教会，促成宗教改革出现;⑤为近代自然科学的产生和发展清除思想阻碍。

十近代以来的世界贸易与文化交流的扩展(45分钟100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.16世纪以来,欧洲贸易规模不断扩大,商品种类日益增多。

这首先得益于( )A.新航路的开辟B.殖民扩张C.工业革命D.世界市场的形成【解析】选A。

结合所学知识可知,新航路的开辟带来“商业革命”,使欧洲贸易规模不断扩大,商品种类日益增多,故A正确;殖民扩张也是由新航路开辟引发的,故B错误;工业革命发生于18世纪后半期,故C 错误;工业革命之后世界市场基本形成,故D错误。

2.下表是部分物种在亚、欧、美洲传播、种植情况表,据此可知( )A.美洲是世界农业物种的中心B.其传播开始于新航路的开辟C.17世纪中国闭关锁国不可信D.中国农业生产发达世界领先【解析】选B。

从材料中的时间信息来看,烟草、番茄等物种传播到欧洲和中国,是开始于新航路的开辟。

故答案为B。

A说法绝对,不符合史实,排除;中国实行闭关锁国政策并非禁止对外贸易,美洲物种传播到中国并不能说明闭关锁国政策不可信,排除C;材料反映的是美洲物种传播到中国后的生产状况,不是说明中国农业在世界上的地位,排除D。

3.有学者认为新航路开辟后,欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。

这表明( )A.亚、非、拉地区资本主义经济发展B.世界市场的雏形开始出现C.资本主义世界殖民体系最终确立D.经济贸易活动取代殖民战争【解析】选B。

新航路开辟后,欧洲的商人和殖民者通过新航路,贩卖世界各地的商品,贸易数量和贸易品种急剧增加,贸易范围空前扩大,地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展,世界市场的雏形开始出现。

故选B。

4.阅读下表,推动世界贸易不断增长的根本力量是( )世界贸易指数和贸易总额表A.资本主义开放和扩张的本性B.国际分工和世界各地依赖程度提高C.自由主义思潮的兴起D.第二次工业革命促进生产力提高【解析】选D。

从材料可以看出世界贸易指数、贸易总额不断增长,根本原因是生产力的发展,从表格时间上看,1870年到1900年是第二次工业革命时期,说明第二次工业革命促进生产力提高,故选D。

过秦论原文：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。

于是秦人拱手而取西河之外。

译文：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室(的权力)，有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心。

在那时候，(有)商君辅佐他，对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使山东诸侯自相争斗。

这样，秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。

原文：孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。

诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。

当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。

此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。

于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。

尝以十倍之地，百万之众，扣关而攻秦。

秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。

于是从散约败，争割地而赂秦。

秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。

因利乘便，宰割天下，分裂河山。

强国请服，弱国入朝。

延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。

译文：孝公死后，惠文王、武王、昭襄王(先后)继承已有的基业，沿袭前代的策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。

诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。

不吝惜珍稀贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招纳天下的优秀人才，订立合纵盟约，结成一体。

在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。

专题二中国古代的科学技术成就[课程标准] 概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。

一、纸的发明1．过程(1)根据考古发现，我国在西汉时已经发明了书写用纸。

(2)东汉时，______用树皮、麻头、破布和旧渔造纸，被称为“蔡侯纸”。

2．传播：公元8世纪，造纸术经阿拉伯人传往欧洲。

3．影响：促进了文明的发展和社会的进步；使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。

二、指南针和方向测定技术1．过程(1)战国时期《韩非子》提到的“__________”是最初的指南仪器。

(2)______时出现了人造磁性材料制成的指南针。

沈括在《__________》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。

2．传播：12世纪末至13世纪初由______传入阿拉伯，后传到欧洲。

3．影响：指南针应用于方向测定，对于军事实践、经济生活、航海事业都有重要意义。

指南针为明代航海家________远航东非等地提供了条件，为西欧航海家开辟新航路提供了技术保证。

三、火药的发明和使用1．发明：东晋葛洪的《抱朴子·仙药》中已经提到“火药”。

2．使用(1)______________的战争中，已经开始使用火药箭，随后又出现了火炮。

(2)明代创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹等当时世界上最先进的火药武器。

3．传播：在12、13世纪，火药首先传入________国家，然后传到欧洲乃至世界各地。

4．影响：火药将人类带入________时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。

四、印刷术的进步1．印刷技术的不断进步(1)868年印制的《金刚经》经卷，是目前世界上最早的有明确刊印日期的______印刷品。

(2)宋代平民毕升创造了______印刷技术，实现了印刷史上的一大革命。

(3)元朝的王祯创制了木活字，发明了______________。

(4)明代中期，__________得到广泛应用。

2．影响：中国的活字印刷术经波斯传到西方后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及__________运动的出现准备了条件。