下载文档原格式
采购信息管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解采购信息管理系统的基本概念，掌握系统的主要功能模块及其操作流程。
2. 使学生掌握数据库管理的基本原理，能运用SQL语句进行简单的数据查询和操作。
3. 帮助学生了解供应链管理的基本知识，理解采购信息管理系统在供应链中的作用。
技能目标：1. 培养学生运用采购信息管理系统进行采购订单、供应商信息等管理的能力。
2. 培养学生运用数据库管理软件进行数据查询、更新和删除等操作的能力。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对实际业务场景提出采购信息管理系统的优化方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，使其认识到采购信息管理系统在企业管理中的重要性。
2. 培养学生的团队协作精神，使其在项目实施过程中学会与他人沟通、协作。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注企业社会责任，提高道德素养。
课程性质：本课程为专业实践课程，强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的信息技术基础和企业管理知识，具备较强的自学能力和创新意识。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、项目驱动等教学方法，充分调动学生的积极性，提高课堂教学效果。
同时，注重过程评价，确保学生达到课程目标。
通过本课程的学习，使学生能够具备采购信息管理系统操作与管理的能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 采购信息管理系统概述- 系统的定义、功能及作用- 采购信息管理系统的业务流程2. 采购信息管理系统的功能模块- 采购计划管理- 供应商管理- 合同管理- 采购订单管理- 仓库管理- 报表管理3. 数据库管理原理与应用- 数据库基本概念- SQL语句及其应用- 数据查询、更新、删除操作4. 供应链管理基础知识- 供应链的概念与结构- 采购信息管理系统在供应链中的作用5. 采购信息管理系统实际操作- 系统登录与基本操作- 各功能模块的实际操作流程- 常见问题及解决方案6. 采购信息管理系统项目实施- 项目管理基本知识- 项目实施流程- 团队协作与沟通教学内容安排与进度：第1-2周：采购信息管理系统概述及功能模块介绍第3-4周：数据库管理原理与应用第5-6周：供应链管理基础知识第7-8周：采购信息管理系统实际操作第9-10周：采购信息管理系统项目实施教材章节及内容列举：《采购信息管理系统》第1章：采购信息管理系统概述《采购信息管理系统》第2章：采购信息管理系统功能模块《数据库原理与应用》第3章：SQL语言及其应用《供应链管理》第4章：供应链管理基础知识《采购信息管理系统》第5-7章：系统实际操作与项目管理三、教学方法针对本课程的特点和教学目标，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对采购信息管理系统的基本概念、功能模块、供应链管理基础知识等内容进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
《会计信息系统》课程教学大纲适用范围：本科培养方案课程名称：会计信息系统课程代码：6105301适用专业：财务管理会计学学分：4学时：64（其中：理论学时：32 实践学时：32 ）课程类型：课程性质：专业基础课先修课程：开课单位：会计学院一、课程教学目标（一）课程具体目标1．知识与技能目标（1）基本理论知识：了解会计信息系统的基本概念，了解财务管理软件的特点及其基本工作原理；掌握计算机账务处理、工资、固定资产、往来款管理、会计报表、成本核算、决策支持的主要内容、工作流程和操作原理；掌握初始建账、填制记账凭证、审核记账凭证、记账、编制会计报表、工资核算、固定资产核算、往来账款核算与管理、成本核算、决策支持的基本方法。
（2）基本技能：能够熟练运用计算机软件处理企业各方面账务，遇到新软件能够触类旁通，快速上手；能够利用计算机软件进行财务数据输入、处理、分析和输出，为企业预决策提供数据支持。
2．过程与方法目标通过教学过程中的讲、学、练，使学生最终能够完成会计信息系统的实施和维护，使会计数据快速、有序、准确的转变成对企业预、决策有用的会计信息。
为达到这一目标，我们在教学过程中采用理论和实践相结合的方法，以讲助学，学练结合。
3．情感态度与价值观目标引导学生在学习过程中，要循序渐进、知难而进，持之以恒；鼓励学生多动手、多思考、多发问，化被动为主动。
在这种情绪的感染下，学习可以快乐、高效的完成，最终达到我们预定的目标。
（二）课程目标与毕业要求的关系表1 本课程对培养目标（或毕业要求）的支撑二、教学内容及基本要求（一）会计信息系统概述1.教学内容（1）计算机系统与信息技术（2）交易循环与会计循环（3）会计信息系统的基本概念（4）会计信息系统的结构2.教学重点和难点重点：交易循环与会计循环，会计信息系统的基本概念。
难点：交易循环与会计循环3.基本要求了解计算机系统与信息技术，了解交易循环与会计循环过程，以及数据循环是如何在会计信息系统中体现的。
会计信息系统原理与实验教程习题参考答案汪刚（整理）第1章会计信息系统导论一．单选题：1、C2、D3、D二．多选题：1、ABC2、ABD3、ABCD三．判断题：1、错2、对3、错四．简答题：1．什么是会计信息系统？会计信息系统的特点包括哪些内容？会计信息系统是管理信息系统的一个子系统，以电子计算机网络技术和现代信息技术为基础，以人为主导，充分利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行企事业单位会计业务数据的收集、存储、传输和加工，输出会计信息，并将其反馈给各有关部门，为企业的经营活动和决策活动提供帮助，为投资者、债权人、政府部门提供财务信息的系统。
会计信息系统的特点：(1)会计信息系统以计算机和互联网信息技术为主要工具，采用人、机结合方式，进行相互操作。
(2)数据采集要求标准化和规范化。
(3)数据处理方式集中化和自动化。
(4)会计信息载体无纸化。
(5)财务和业务的协同处理。
2．会计信息系统的分类？(1)电子数据处理系统（Electronic Data Processing System）(2)管理信息系统（Management Information System）(3)决策支持系统（Decision Support System）3．会计信息系统的发展经历了哪几个阶段？1）1979-1988年，会计信息系统理论研究与定点开发阶段2）1989-1995年，商品化会计软件面市3）1996-2000年，会计软件由核算向管理转型4）21世纪，向企业全面管理信息系统发展4．会计信息系统与手工核算的区别？1）改变了原有的组织体系2）改变了会计核算形式和方法3）改变了原有的内部控制制度4）改变了账表存储方式和增加了输出过程5）强化了会计的管理职能5. 与核算型会计信息系统相比，管理型会计信息系统有哪些改进？⑴会计软件向广度和深度发展。
⑵集成度更高。
⑶会计信息系统的各项业务划分更加合理，业务处理模块更加完善。
