五年级美术上册

五年级上册美术湘教版教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解和掌握湘教版五年级上册美术的基本知识和技能。

2. 培养学生的审美观念和审美能力，提高学生的艺术素养。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新意识。

4. 培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实践能力。

二、教学内容1. 第一章：美术基础知识美术的基本概念、类别和特点美术的基本技法和表现手法2. 第二章：线条与形状线条的种类和运用形状的种类和组合3. 第三章：色彩与构图色彩的基本概念和搭配原则构图的基本原则和技巧4. 第四章：绘画技法素描的基本技法彩铅、水粉、油画等绘画技法的运用5. 第五章：艺术欣赏与创作欣赏不同风格和流派的美术作品创作自己的美术作品，展示和交流三、教学方法1. 采用讲解法、示范法、练习法、欣赏法、讨论法等多种教学方法，帮助学生掌握美术知识和技能。

2. 利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等教学资源，增强教学的直观性和趣味性。

3. 组织学生进行观察、实践、创作和交流，培养学生的动手能力和合作意识。

四、教学评价1. 定期进行课堂练习和作业检查，了解学生的学习情况。

2. 组织阶段性测试和作品展示，评估学生的掌握程度。

3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和创作活动，关注学生的进步和成长。

五、教学时间安排1. 每个章节安排4课时，共计20课时。

2. 每课时40分钟，包括课堂讲解、示范、练习和交流时间。

六、教学章节：绘画创作与实践1. 教学内容：学习不同的绘画材料和工具的使用方法。

通过观察生活，进行绘画创作，培养学生的观察力和表现力。

学习绘画中的透视原理和光影处理。

2. 教学方法：采用现场示范、学生跟随练习的方式进行教学。

组织学生进行小组讨论，分享彼此的创作心得。

鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧。

七、教学章节：雕塑基础1. 教学内容：了解雕塑的基本概念和分类。

学习使用各种雕塑材料，如泥、石膏等。

实践基础的雕塑技巧，如塑造、刻画、打磨等。

五年级美术上册教案（优秀7篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么你有了解过教案吗？作者分享了7篇五年级美术上册教案，希望对于您更好的写作五年级上册美术教案有一定的参考作用。

小学五年级上册美术教案篇一教学目标：认知目标：了解风景画的基本知识，具有一定的赏析风景画的能力。

操作目标：学会运用构图知识和多中技法进行风景写生，表现自然的美。

情感目标：通过欣赏书上作品，体会风景之美，在风景写生中培养学生热爱自然、热爱生活的情感。

教学重难点：教学重点：运用构图知识，多角度、多方法进行风景写生，表现风景美。

教学难点：画面上能注意适当取舍，画出动人的风景画。

教学准备：教师：风景写生作品(素描、水彩、水粉、油画……)、取景框、画板、颜料、纸、笔等。

学生：画板、取景框、颜料、纸、毛笔等写生具。

学习内容：让学生通过欣赏书中的大师和学生作品，了解风景画写生的一般常识，然后让学生走进自然，学会观察，细心体会，在常见景物中去发现美、表现美，用自己喜欢的工具和方法写生自然景物。

教学过程：一、创设情境激发兴趣教师利用课件展示世界风景名胜，带领学生一起去“观光旅游”，让学生充分感受自然风光的优美，由此激发学生热爱自然、表现自然的欲望。

二、欣赏作品探究技法欣赏教材和收集到的风景画作品，说说自己喜欢哪一副。

为什么？研究这些风景画是用何种形式表现的，思考如何用这些方法来表现自己的作品。

学生讨论，了解风景画的技法：单色素描、铅笔淡彩、纸版画、水彩、水粉画、油画，可以用综合材料来表现。

三、指导写生绘画实践学会取景：大自然景物多彩、纷繁，选景时既要关注新鲜奇特的景物，也要从平时的景物中发现美，做到去粗取精，提炼概括。

风景表现：风景写生，空间层次表现要丰富，注意近、中、远景的表现，掌握近大远小的规则。

教师可提供几张风景照片和相对应的风景写生画，让学生比较领会老师是怎样构图和取舍景色的。

学生写生。

五年级上册美术知识点五年级上册美术第一课《色彩的对比》对比色配合，形成强烈的对比效果，如果处理不当，也会使人烦躁。

调和的方法很多，美术家经常用色彩的对比进行创作。

色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，就产生了色彩对比。

色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。

有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的，有些色彩的对比则相对较为柔和。

（三对互补色：红——绿，橙——蓝，黄——紫）。

第二课《色彩的和谐》邻近色在一起，会使人产生舒适、和谐的感觉。

邻近色概念：在色相环上相邻近的色彩称为邻近色，如黄、黄绿。

邻近色在一起，会使人产生舒适、和谐的美感，在同一幅画里，必须有一个主色调，主色调对画面的和谐产生决定性作用。

第三课《美丽的纹样》美术家利用纹样的特点进行设计和创作，装点我们的生活。

单独纹样：是指没有外轮廓及骨架限制，可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。

对称式纹样：对称式纹样的特点是以假设的中心轴或中心点为依据，使纹样左右。

上下对翻或四周等翻，图案结构严谨丰满、工整规则。

第四课《趣味文字》我们书写的文字，经过装饰、美化，就会变得更加形象、美观、活泼，更有趣味。

“趣味文字”也叫变体美术字，是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画、结构、字形进行变形加工、装饰。

广泛应用于我们的日常生活当中，比如电视、街头广告、商品包装等。

文字发展过程（口诀）：甲金大小篆，隶楷草行现。

第五课《画龙点睛》礼品，配上精美的包装，更加突出礼品的珍贵，更能表达主人的深厚情谊，增加人与人之间的情感。

第六课《快乐刮画》- 1 -刮画又名蜡画、刮刮画，是一种新型的绘画方式。

刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的色彩，技法简单、色彩靓丽。

用一根小木棒能刮出如此漂亮的丹青，刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，给我们带来了欣喜。

刮画笔触随着画者呆滞，流畅的运笔，产生具有轻便的关系、表现型强的点、线、面的肌理效果。

小学五年级《美术》上册知识点汇总第一课《色彩的对比》：1.色相环上两个相对的颜色互为对比色；如红绿、黄紫、蓝橙；2.对比色配合，会有强烈的对比效果，处理不当，会使人烦躁，常用的调和方法有三个：一，改变其中一方色彩面积的大小；二，改变一方色彩的明度和纯度；三，用金银黑白灰等色线分隔色块。

3.相关色彩知识：（1）三原色是红、黄、蓝，三间色是橙、绿、紫。

（2）色彩调配知识：红色和黄色调在一起是橙色，黄色和蓝色调在一起是绿色，红色和蓝色调在一起是紫色。

（3）色彩会使人产生各种联想，红、橙、黄色使人联想到热烈、温暖的火焰等景物，给人温暖的感觉，蓝、绿、紫色会使人联想到宁静、寒冷的天空和海水等景物，给人宁静、冷静、凉爽的感觉。

第二课《色彩的和谐》：1.色相环上，相邻近的色彩，称为邻近色，如黄、黄绿、绿或红紫、紫、蓝紫等。

2.邻近色在一起，会是人产生舒适、和谐的感觉。

3.颜色由深到浅，由浅到深的变化叫做渐变。

第三课《美丽的纹样》：1.花卉纹样是如何从现实变化出来的？写生——概括——变化。

2.单独纹样的常见骨架形式有：对称式、均衡式。

3.适合纹样指适合于一定的外轮廓形状（正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等）中的装饰纹样。

4.设计适合纹样的一般步骤：（1）选择一个几何外形；（2）设计纹样图案；（3）将设计的图案涂色；5.适合纹样的常见骨架形式有：离心式、向心式、旋转式、综合式等。

6.纹样的寓意：牡丹：花开富贵鱼：连年有余瓶子：平平安安百合：百年好合松鹤：长寿等7.第四课《趣味文字》：1.我们书写的文字，经过装饰、美化，就会变得更加形象、美观、活泼，更有趣味。

2.趣味文字可以从字形、字意等方面考虑变化字体。

第五课《画龙点睛》：1.礼品，配上精美的包装，更突出礼品的珍贵，更能表达主人的深情厚谊，增加人与人之间的情感。

2.纹样在包装上，可以是点状装饰，也可以呈面状排列装饰。

3.礼物包装盒上的装饰元素主要有：纹样设计、字体设计、色彩搭配。

五年级上册美术全册完整教案(湘教版)第一章：色彩的奥秘1.1 教学目标让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素和色彩的分类。

培养学生对色彩的感知和运用能力，能够运用色彩来表达情感和描绘物体。

1.2 教学内容色彩的基本概念：色、明度、纯度色彩的分类：原色、间色、复色色彩的搭配原则：对比、协调、互补1.3 教学步骤引入：通过展示图片，让学生观察和描述其中的色彩。

讲解：讲解色彩的基本概念和分类，以及色彩的搭配原则。

实践：让学生通过绘画或手工制作，运用所学的色彩知识进行创作。

总结：对学生的作品进行评价和总结，强调色彩的重要性和运用方法。

第二章：线条的魅力2.1 教学目标让学生了解和掌握线条的基本知识，包括线条的种类和线条的运用。

培养学生对线条的感知和运用能力，能够运用线条来表现形状、空间和质感。

2.2 教学内容线条的种类：直线、曲线、折线、点线线条的运用：描绘形状、表现空间、表达质感2.3 教学步骤引入：通过展示图片，让学生观察和描述其中的线条。

讲解：讲解线条的种类和运用方法，以及线条在绘画中的作用。

实践：让学生通过绘画或手工制作，运用所学的线条知识进行创作。

总结：对学生的作品进行评价和总结，强调线条的重要性和运用方法。

第三章：形状的世界3.1 教学目标让学生了解和掌握形状的基本知识，包括形状的种类和形状的运用。

培养学生对形状的感知和运用能力，能够运用形状来构建画面和表现空间。

3.2 教学内容形状的种类：几何形状、自然形状形状的运用：构建画面、表现空间、表达情感3.3 教学步骤引入：通过展示图片，让学生观察和描述其中的形状。

讲解：讲解形状的种类和运用方法，以及形状在绘画中的作用。

实践：让学生通过绘画或手工制作，运用所学的形状知识进行创作。

总结：对学生的作品进行评价和总结，强调形状的重要性和运用方法。

第四章：光影的魔术4.1 教学目标让学生了解和掌握光影的基本知识，包括光影的种类和光影的运用。

培养学生对光影的感知和运用能力，能够运用光影来表现物体的立体感和空间感。

五年级上册美术全册完整教案(湘教版)第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念介绍美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑等。

解释美术作品的风格和流派：写实、抽象、浪漫、印象派等。

1.2 美术作品的欣赏方法引导学生观察美术作品的主题、构图、色彩、线条等元素。

教育学生如何理解和解读美术作品的含义和表达。

1.3 美术材料和工具的使用介绍常用的美术材料和工具：画纸、画笔、颜料、铅笔等。

演示正确的使用方法和注意事项。

第二章：绘画技巧与创作2.1 素描基础讲解素描的基本概念和技巧：光影、比例、构图等。

练习绘制简单的静物、人物和风景素描。

2.2 色彩理论与运用介绍色彩的基本概念：色相、明度、饱和度等。

学习色彩的调配和运用，练习绘制彩色绘画作品。

2.3 创作自己的绘画作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行绘画创作。

指导学生构图、配色和表现技巧，完成个人绘画作品。

第三章：雕塑与立体创作3.1 雕塑基础介绍雕塑的定义和分类：泥塑、木雕、石雕等。

学习雕塑的基本技巧：塑造、刻画、打磨等。

3.2 立体创作的技巧与方法讲解立体创作的基本概念和技巧：构图、空间感、透视等。

练习制作简单的立体作品，如纸雕、泥塑等。

3.3 创作自己的立体作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行立体创作。

指导学生构图、材料选择和制作技巧，完成个人立体作品。

第四章：设计与工艺4.1 设计的基本概念与原则介绍设计的定义和分类：平面设计、产品设计、空间设计等。

讲解设计的基本原则：美观、实用、创新等。

4.2 工艺的基本概念与技巧介绍工艺的定义和分类：剪纸、布艺、陶艺等。

学习工艺的基本技巧：剪切、缝制、塑造等。

4.3 创作自己的设计作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行设计创作。

指导学生构图、材料选择和制作技巧，完成个人设计作品。

第五章：美术欣赏与批评5.1 美术欣赏的方法与技巧介绍美术欣赏的方法：观察、体验、解读等。

教育学生如何评价和欣赏美术作品的审美价值。

【导语】美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运⽤⼀定的物质材料（如纸、布、⽊板、粘⼟、⼤理⽯、塑料等），通过造型的⼿段，创造出来的具有⼀定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!⽴体贺卡 教材分析： 通过本课的学习，让学⽣初步了解纸⼯简单的⽴体造型⽅法。

要求学⽣利⽤废旧材料制作贺卡，以及培养学⽣勤俭节约的好习惯。

教学⽬标： 1．学⽣懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，学习贺卡制作的⽅法。

2．.通过贺卡的制作，提⾼学⽣装的设计、制作能⼒， 3．培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师⽣感情。

教学重点： ⽤剪贴⼿法设计和制作贺卡。

教学难点： 构图设计和恰当选择材料。

教具准备： ⾃制各种⽰范贺卡；⽰范制作备⽤的花纹图案资料；８开⽩纸，废旧彩图纸，浆糊、剪⼑、画板、图钉等。

教学课时：1课时 教学过程： ⼀、导⼊新课： 1．同学们，今天让同学们运⽤这些已学过的知识，⾃⼰动⼿制作贺卡。

（板书课题：⽴体贺卡） 2．贺卡是在重⼤节⽇、纪念⽇、⽣⽇互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显⽰爱⼼，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节⽇⽓氛，我们运⽤⾃⼰掌握的知识，⾃⼰动⼿制作，不但能够节约，⽽且会使⼈更感亲切，更有意义。

3．贺卡欣赏：（出⽰贺卡范图、边欣赏边讲解边板书） 贺卡的内容⼴泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、⽣⽇卡等。

贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平⾯的、⽴体有声的；横式的，竖式的；⼼形的、树叶形的及不规则形的。

制作贺卡的⽅法有：摄影的，⾊彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。

剪贺卡包括利⽤多种材料拼贴和利⽤废旧彩图纸剪贴制作的等。

贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，⼯艺精致。

下⾯重点介绍⼀下利⽤废旧彩图纸剪贴制作贺卡的⽅法。

4．剪贴贺卡的制作步骤：（边演⽰制作步骤边讲解、边板书） （1）构思、设计 我们要制作⼀张贺卡，⾸先应该有⼀个好的构思，准备制作⼀个内容，什么形式的贺卡，然后，可按⾃⼰的构思画出铅笔设计稿。

人教版小学五年级上册美术教案三篇《古朴精美的华表》教学目标：1.认识华表的造型特征，了解华表的象征意义。

2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象，提高造型能力。

3.增强民族自豪感培养民族精神。

教学重点：认识华表的造型特征，探究表现方法。

教学难点：刻画华表的细部特征，造型完整美观。

教具准备：“华表”图片(课件)、范作、勾线笔、雕塑泥及工具。

学具准备：收集华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工纸、剪刀、胶水等。

教学过程：一、引导阶段从电影节华表奖的奖杯引入。

提出探究“华表”的主题。

(华表奖奖杯是一座小雕塑，它的原形就是人们常说的“华表”。

“华表”到底是什么?)二、发展阶段1. 学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料，用简短的语言加以介绍。

通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。

教师对各组收集资料的情况进行点评和小结。

2. 教师播放课件组织学生欣赏各式华表，从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义(典型代表*前的汉白玉华表柱，它是中华民族的象征，也可以说是象征中华民族的图腾柱)。

引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。

3. 组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品。

教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。

4. 学生分区开展创作活动(绘画、泥塑、综合材料)。

三、展示评价阶段分组展示，组织学生欣赏同学的作品。

学生自评谈创作心得，教师点评，学生互评提出修改意见。

四、收集整理阶段回收可利用的材料，清理垃圾。

五、拓展与延伸欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱，了解图腾柱文化。

《鸟语花香》教学目标1、认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。

2、掌握头饰制作的基本方法和步骤。

3、让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。

4、培养良好的卫生习惯，萌发爱护花鸟的环保意识。

教学重点与难点重点：掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。

难点：头饰的制作的方法。

五年级上册美术知识点第一课《参观和旅行》：1、常见的视角有平视、仰视、俯视。

2、根据不同的主题，绘画表现的方法是多种多样的，常见的有水彩笔，油画棒，水彩画，水粉画，水墨画，油画，彩铅画，剪贴画，铅笔淡彩画等。

3、铅笔淡彩画的作画步骤是：A、先用软铅笔画好底稿B、再涂上轻淡的水彩或水粉色C、干后再用软铅笔加工。

有能力的同学可以直接先上色，再用铅笔加工。

4、能完成一幅以参观和旅行为主题的画面。

第二课《学学构图》：1、常见的构图形式：三角形稳定构图，S形构图，C形构图，对称构图，均衡构图，疏密对比构图，斜线冲突构图等等，但构图形式绝对不是教条框框，可以灵活运用，千变万化。

（其中三角形构图稳定，井字形构图严谨，S形构图流动，满构图显得热闹丰盈）2、能在欣赏一幅作品时看出运用了哪些构图方法3能运用构图知识设计画面第三课《版面设计》：1、完整的版面设计基本包含：报头，题花，尾花，插图，字体。

2、优秀的版面需要注意疏密得当，图文并茂，有合理的边距、行距、间距。

3、不同主题的版面可以呈现不同的风格，严肃主题，活泼主题，文字模式，图画模式，能独立设立一张班级小报。

4、版面设计要考虑：内容的主次、图片的聚散、版面整齐的要注意呆板、版面活泼的要防止凌乱、色彩鲜艳的别让人眼花缭乱、色彩朴素的别显得暗淡。

第四课《风景如画一》：1、在之前学习的构图，视角方法的基础上，结合冷暖色调，表现一幅有情感倾向的风景作品。

2、冷色包含蓝色，紫色，玫红，绿色，青色，柠檬黄等，象征宁静，冷静，忧郁，哀伤，孤独等等情感倾向；暖色包含红，朱红，橘红，橘黄，黄色，等，象征热情，活泼，欢快，激烈，暴躁等情感倾向。

需要注意的是，任何一种色彩本身不冷也不暖，要看它和什么颜色放在一起，例如玫红，比大红冷，但是比紫红暖。

3、用水粉色调浓稠的浆糊能画出油画般高低不平的笔触。

第五课《风景如画二》能通过学习装饰画点、线、面、色的元素运用方法，注意黑白灰的层次变化，结合夸张、变形等手法…创作一幅风景装饰画。

五年级上册美术教学计划五年级上册美术教学计划「篇一」本册教材分析:五年级美术上册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。

教学目的要求:1、了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;2、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;3、色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。

4、抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。

5、绘画中的比例常识，运用比例进行作画。

6、绘画中的透视现象。

教学重点：熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。

本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。

在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。

教学难点1、学生对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。

2、电脑美术与美术课分离，电脑美术课学生也得不到满足。

3、人物的内心表现。

4、能运用沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

教学措施：1、以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。

以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。

2、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

五年级上册美术书第一课五年级上册美术书第一课的内容可能因不同版本的教材而有所不同，但一般来说，这一课通常会涉及一些基本的美术概念和知识。

以某版本为例，五年级上册美术第一课可能会包括以下内容：1.美术的概述：介绍美术的定义、历史和作用，让学生了解美术在人类文化中的重要地位。

2.美术的种类：详细介绍绘画、雕塑、建筑、工艺美术等各类美术形式的特点和代表作品，帮助学生了解不同美术形式的艺术风格和审美特征。

3.美术创作的基本要素：讲解线条、色彩、形状、构图等美术创作的基本要素，以及它们在作品中的运用和效果。

4.美术作品的欣赏与评价：引导学生学习如何欣赏和评价美术作品，培养他们的审美能力和批判性思维。

除了以上内容，这一课可能还会包括一些实践活动，如观察和分析具体的美术作品，进行简单的创作练习等，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

五年级上册美术第一课教案课题：走进美术世界教学目标：1.让学生了解美术的基本概念，认识美术的种类和形式。

2.培养学生的观察能力和审美意识。

3.激发学生对美术学习的兴趣和热情。

教学重点：1.美术的种类和形式。

2.观察和欣赏美术作品的方法。

教学难点：如何引导学生深入理解美术作品，培养他们的审美能力。

教学准备：美术书、多媒体课件、各种美术作品图片或实物。

教学过程：一、导入新课1.谈话导入：同学们，你们喜欢美术吗？你们知道美术都包括哪些种类吗？2.揭示课题：今天，我们就来一起走进美术世界，了解美术的魅力。

二、新课学习了解美术的概念：美术是一种通过视觉形象来传达情感、思想和观念的艺术形式。

它包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等多个种类。

认识美术的种类和形式：1.绘画：使用颜料、画笔等工具在纸、布、木板等材料上创作的平面作品。

2.雕塑：通过雕刻、塑造等手段创作的立体作品。

3.工艺美术：结合实用性和审美性，以手工艺为主创作的各种日用品和陈设品。

4.建筑艺术：通过设计、施工等手段创造的具有审美价值的建筑和空间。

美术教材五年级上册知识点一、色彩知识- 色彩的三要素：色相、明度、饱和度。

- 色彩的对比与和谐：学习如何通过色彩的对比和搭配来创造视觉美感。

- 色彩的情感表达：理解不同色彩所传达的情感和氛围。

二、线条与形状- 线条的运用：直线、曲线、折线等线条的绘制技巧。

- 形状的组合：学习如何将基本形状组合成复杂图案。

- 线条与形状在构图中的应用：如何通过线条和形状的运用来增强作品的视觉效果。

三、构图基础- 构图的基本原则：平衡、对比、统一与变化。

- 空间感的创造：通过构图技巧表现画面的深度和空间感。

- 视角与透视：学习如何通过不同的视角和透视方法来表现物体的立体感。

四、绘画技法- 干画与湿画：了解干画和湿画的特点及其在绘画中的应用。

- 色彩渐变与过渡：学习如何使色彩在画面中自然过渡。

- 细节描绘：掌握如何细致入微地描绘物体的纹理和细节。

五、艺术欣赏与创作- 艺术作品的欣赏：学习如何欣赏不同艺术流派和风格的作品。

- 创作思维的培养：激发学生的想象力和创造力，鼓励他们创作出自己的艺术作品。

- 艺术与生活：探讨艺术如何与日常生活相结合，提高学生的艺术素养。

六、手工制作与应用- 材料的认识与选择：了解不同手工材料的特性和适用性。

- 手工制作的基本技巧：学习如何使用剪刀、胶水等工具进行手工制作。

- 创意手工项目：设计并制作具有创意的手工作品，如纸艺、泥塑等。

七、美术史与文化- 了解中外美术史：简要介绍中外美术史上的重要时期和艺术家。

- 艺术与文化的关系：探讨艺术作品如何反映和影响文化。

- 传统艺术的传承：学习如何欣赏和传承传统艺术形式。

通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高自己的美术技能，还能够培养审美能力，激发创造力，更好地理解和欣赏艺术。

教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与和实践，以达到最佳的教学效果。

希望这些知识点能够帮助五年级的学生在美术学习上取得进步，同时也为教师提供教学参考。

五年级上册《美术》教学设计6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级上册《美术》教学设计6篇下面是本店铺整理的五年级上册《美术》教学设计6篇，欢迎参阅。

【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。

⽆忧考为⼤家准备了⼈美版五年级美术上册教案【五篇】，希望对⼤家有所帮助！飞天教学⽬标：通过学习飞天的艺术作品，飞天让学⽣感受我国民间丰富多彩的飞天的艺术特点。

增强学⽣对民间⼯艺美术的兴趣，培养学⽣热爱乡⼟⽂化、学习乡⼟⽂化、保护乡⼟⽂化、发扬乡⼟⽂化的意识。

教学重点了解飞天的艺术特点，掌握飞天的基本的创作技法，并试着⽤线条临摹或创作⼀幅飞天作品，表现出飞天的动势。

教学难点⽤线条临摹或创作⼀幅飞天作品，表现出飞天的动势。

课前准备课件、⽔彩笔等。

教学过程：⼀、导⼊新课1、出⽰课件介绍：飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。

飞天在我国⽯窟艺术中，他们是优雅、美好的化⾝，千百年来⼀直为⼤家喜闻乐见。

敦煌飞天，经历了千余年的岁⽉，展⽰了不同的时代特⾊和民族风格，许多优美的形象，欢乐的境界，永恒的艺术⽣命⼒⾄今仍然吸引着⼈们，不断地给⼈们以启迪和美的享受。

⼆、欣赏和思考：1、课本中的飞天有什么共同的特点？2、画中⼈物飞翔的姿态是如何表现的？3、飘带与⼈物动势有什么关系？三、⼩组交流：1、飞天的造型婀娜多姿、形态各异、你最喜欢哪⼀件飞天作品？2、和同学说⼀说你的看法。

四、学⽣做业，教师巡视指导。

⽤线条临摹或创作⼀幅飞天作品，表现出飞天的动势。

五、课堂⼩结：师⽣共同欣赏学⽣作品，感受飞天的美感以及线条的感染⼒，⿎励学⽣继续练习，画出更好的作品。

⾊彩的⾊相教学⽬标：1、引导学⽣寻找⾊彩，认识⾊彩，表现⾊彩。

⼈美版第九册教案第⼗课⾊彩的⾊相⾊彩的⾊相体验不同⾊彩所表达的不同感觉2、学习⾊彩的知识，认识什么是原⾊，什么是间⾊。

了解⾊彩在⽣活中的作⽤，⼤胆运⽤喜爱的⾊彩，培养运⽤⾊彩的能⼒。

3、学会⾊彩的调配，能⽤原⾊调配间⾊。

教学重点：学会⾊彩的调配，能⽤原⾊调配间⾊。

教学难点调配时⽔和⾊彩的分量教学准备：颜料，⽔，⽑笔，调⾊盘等教学过程：⼀、导⼊。

⼤⾃然是美妙的。

五彩缤纷的花草树⽊，世界是彩⾊的，⾊彩的⾊相有千变万化的⾊彩。