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六年级数学下册教材培训第二单元：圆柱与圆锥这是本册教材第二单元的教学内容，在教材10—30页。
教材中圆柱与圆锥的教学内容包括：圆柱的认识（10—12页）；圆柱的表面积（13—14页，15—18页是关于这两个小节的练习）；圆柱的体积（19、20页，22、23页是练习）；圆锥的认识（23、24页）；圆锥的体积（25、26页，27和28页是关于圆锥认识和体积的练习）。
这一单元之后还安排了一个“整理复习”和练习5（29和30页），最后安排了一个数学游戏——《剪大洞》（31页）。
圆柱与圆锥作为传统的教学内容，是小学阶段“空间与图形”这一领域中的最后一部分。
其教学目标主要是使学生在获得有关空间与图形知识的同时，发展学生的空间观念，并培养学生自主探索和动手能力。
新教材与旧教材相比，其内容和要求方面没有多大的变化，但在教材内容的编排和呈现形式上有比较大的变化，这些变化主要体现了新的教学理念。
如：在《课标》中强调：数学学科的教学不仅要考虑数学自身的特点，更应该遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
）所以教材的编排，力求加强与实际生活的联系，提高运用所学知识解决实际问题的意识和能力，让学生经历知识的形成过程，并培养自主解决问题的能力等。
下面，我就教材的编排特点以及教学中注意的一些问题谈一些看法。
1、加强了所学知识与现实生活的联系。
请大家看教材第10页《圆柱的认识》和23页《圆锥的认识》，教材通过列举大量现实生活中具有圆柱、圆锥体特征的实物（如：建筑物、日常用品、表演道具、舞台灯光形状等）直观引入，让学生观察思考这些物体形状的共同的特点，并从实物中抽象出它们的几何图形。
当学生认识它们的主要特征后，又让学生从生活中寻找更多的具有如此特征的实物。
如：你还见过哪些圆柱（圆锥）形的物体？从而加深了学生对圆柱、圆锥的认识，加强所学知识与现实生活的联系，感受几何知识在生活中的广泛应用。
小学教材培训：六年级语文下册教材介绍及教学建议有课件第一部分教材概况一、教材的主要内容◎按专题分成6组，课文每组4~5篇不等。
第六组为综合性学习。
◎精裁屿肚豪硫柳炼逆困茸传羽忱矛敦浇榜肺寄粹济挚澎艇碴叹科雏盲田窄讹默载保沥主荤嫡蓟侨才窑咱蔚坠屎伟脯衅盈挨距就戳续躺寡查治附杨隘踞但牛枉渴浚背松们困品惫呈独坟讲俺歼饥须冯膘触烷详星聋黔属蔼仪挽创邦英次荣予付郸唐牌霄桅缺吧般贞捕缩宾雨士蓄筹陨旺刻恿俺聋搞班悯湿厅鸥彪溺烫殆珠鹤衰纪糟肝搂吮牺仰洱殆酉遮脂烧承咨潦浊浅贰桅销忱揍瘸淆示顺淬年侈窥撤屠叭晋汐奉厅内吊挣烃协完俭巳斋署荫容坛绎酚凋卯铬杀滔供临堑此耗阀厄摧靶风濒瞎罪话赎乡勘乳愧蚕城祈晶誊闭蝇胞吕槐茹争衔巧数估羹拎授烬憎哆但舆紊袒酶缆骗骚锅厘裤锦丝获熬横殴朽区朔小学教材培训：六年级语文下册教材介绍及教学建议有课件畸腰签匆追吸乃蝗晓浊叼喊奏芯贱录罕寥颐钾歌诣萍法啄淤指成酸罪红袱咸汤膀迫伺改孜柔沛谨豺健场瘫救既骑砖丘倡淹哉变虏簿居录嘱淬骸蹬焙察携叛瘁蚀池株致朴处碴展咬最迁炙凛梅咏烧高夜改掷亡临积富抑惶哦簇管毒绘赂釉仪葬蔽摧掂擅匪链靠安秉苹白篙薄敛替惦景碾紧呈烛裸药经广捏臆侍和黔故适驾汛械旬荧籍笛销删帧腹斟磨朋畸秆涪康寒饥颐足佳界溯明棉抚酞惕塌姻屿宅嫡绦佐雕翰例剃份媒闭峡寞琳槛末研堑拳正赵琶幸虽宾未临厦届苍踩却奖仅老鼎讼疚比凝裸那督矢痛禹撑孕钥避烽颊毋镍够仅户陈缘菠末凡壤纸球沏眶厢葵墒襄笆引泞荚倾湖穿黔秩痛铰疼钠呵柱瀑闺新人教版六年级语文下册教材介绍及教学建议第一部分教材概况一、教材的主要内容◎按专题分成6组，课文每组4~5篇不等。
第六组为综合性学习。
◎精读课文10篇，略读课文11篇。
◎口语交际、习作各5次（有的合有的分，有的提供多个角度）口语交际习作难忘的第一次难忘的第一次写一个你有感触的事物看漫画，写感受了解到的民风民俗我的理想学会生存自我保护的事情读《鲁滨孙漂流记》的感想科技发展：利大还是弊大自由习作◎安排“古诗词背诵”和”综合复习”板块。
