高二物理划时代的发现PPT课件
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人教版选修3-2 4.1划时代的发现课件 (共27张PPT+素材)
麦克斯韦：科学家其实 也有许多粗糙的想法和 不成功的经验。他们是 伟大的，但并不是高不 可攀的。
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依据：信念 哲学家康德：各种自然现象之间是相互
联系和相互转化的。 实例：摩擦生热、蒸汽机
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1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交 了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产 生的电流叫做感应电流。“磁生电” 是一种在 变化、运动的过程中才能出现的效应。
五种类型可以引起感应电流：变化的电流 、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁 铁、在磁场中运动的导体。 有规律吗？
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依据：信念 哲学家康德：各种自然现象之间是相互
联系和相互转化的。 实例：摩擦生热、蒸汽机
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1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交 了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产 生的电流叫做感应电流。“磁生电” 是一种在 变化、运动的过程中才能出现的效应。
五种类型可以引起感应电流：变化的电流 、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁 铁、在磁场中运动的导体。 有规律吗？
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人教版高中物理《划时代的发现》PPT优秀课件
“Φ变”的原因：可能是B变、S变、B与S间的夹角变
xxxxx xxxxx
1、奥斯特的发现“电生磁”
2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？
O’ 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流。
O’
2、N或S极插入、停在线圈中和抽出
2、只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流
第四页，共22页。
2、N或S极插入、停在线圈中和抽出
第五页，共22页。
试验过程及现象如下：
第六页，共22页。
3.进一步探究感应电流的产生条件
第七页，共22页。
试验过程及现象如下：
第八页，共22页。
分析论证：
第九页，共22页。
磁通量：
BS
BSBcSo s
第十页，共22页。
思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？ c
若电路断开时，虽然没有感应电流，电 动势依然存在。
演示实验并播放动画 画出等效电路图
第二十二页，共22页。
二、铁探究感应的电流的磁产生条件场越强、插入的速度越快，产生
“Φ变”的原因：可能是B变、S变、B与S间的夹角变
的感应电流就越大。 二、产生感应电流条件：
2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？
穿过闭合电路的磁通量发生变化。 “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应，引起电流的原因都与变化和运动相联系。
第十五页，共22页。
判断下列几幅图中，哪些图能产生感应电流？
Ⅰ
a
d
v
b
c
Ⅰ
a
d
b
c
v
第十六页，共22页。
判断下列几幅图中，哪些图能产生感应电流？
xxxxx xxxxx
1、奥斯特的发现“电生磁”
2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？
O’ 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流。
O’
2、N或S极插入、停在线圈中和抽出
2、只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流
第四页，共22页。
2、N或S极插入、停在线圈中和抽出
第五页，共22页。
试验过程及现象如下：
第六页，共22页。
3.进一步探究感应电流的产生条件
第七页，共22页。
试验过程及现象如下：
第八页，共22页。
分析论证：
第九页，共22页。
磁通量：
BS
BSBcSo s
第十页，共22页。
思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？ c
若电路断开时，虽然没有感应电流，电 动势依然存在。
演示实验并播放动画 画出等效电路图
第二十二页，共22页。
二、铁探究感应的电流的磁产生条件场越强、插入的速度越快，产生
“Φ变”的原因：可能是B变、S变、B与S间的夹角变
的感应电流就越大。 二、产生感应电流条件：
2、如果磁能生电，那么，怎样才能实现呢？
穿过闭合电路的磁通量发生变化。 “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应，引起电流的原因都与变化和运动相联系。
第十五页，共22页。
判断下列几幅图中，哪些图能产生感应电流？
Ⅰ
a
d
v
b
c
Ⅰ
a
d
b
c
v
第十六页，共22页。
判断下列几幅图中，哪些图能产生感应电流？
高二物理《4.1划时代的发现》(课件).ppt
2012年下学期
三品：创造性的思维
为什么以往的实验都失败了？
思维定势
法拉第敢于突破，终于有了划时 代的发现！
湖南长郡卫星远程学校 制作 10 2012年下学期
1831年10月28日 法拉第的创新：
圆盘发电机，首先 向人类揭开了机械能转 化为电能的序幕。
湖南长郡卫星远程学校 制作 10 2012年下学期
有规律吗？
湖南长郡卫星远程学校 制作 10 2012年下学期
三品：创造性的思维
湖南长郡卫星远程学校
制作 10
2012年下学期
三品：创造性的思维
为什么以往的实验都失败了？
湖南长郡卫星远程学校
制作 10
2012年下学期
三品：创造性的思维
为什么以往的实验都失败了？
思维定势
湖南长郡卫星远程学校
制作 10
现在：除此之外还有，甚至更重要的是——
湖南长郡卫星远程学校
制作 10
2012年下学期
关于法拉第，过去说得多的：穷苦、顽强、 不为名利。
现在：除此之外还有，甚至更重要的是—— （1）正确的指导思想（自然现象的相互联系）
（2）抹去科学家头上的光环，正确认识失败
湖南长郡卫星远程学校
制作 10
2012年下学期
湖南长郡卫星远程学校
制作 10
2012年下学期
奥斯特在作报告时，无意中发现 奥斯特实验：
小磁针偏转
湖南长郡卫星远程学校
奥斯特断言：电与磁是有联系的！ 2012年下学期 制作 10
解释奥斯特实验
湖南长郡卫星远程学校
制作 10
2012年下学期
猜想：磁是否能生电呢？
湖南长郡卫星远程学校
人教版高二物理选修3-2第四章 4.1 划时代的发现 课件(共17张ppt)
2020/5/16
10
课堂小结
我们通过实验探究了电磁感应产生的条 件：不论什么原因，只要穿过闭合电路的 磁通量发生变化，闭合电路中就会有感应 电流产生．
本节课我们除了要掌握产生感应电流的 条件外，更重要的是要掌握物理探究实验 的探究方法，体验探究过程．`
2020/5/16
11
1．关于电磁感应，下列说法中 正确的是( D )
❖B、S不变，B、S的夹角变
化
❖B、S都变化
2020/5/16
9
问题：如图所示，在导体切割磁感线的过 程中，导体回路中产生感应电流．但是，闭 合导体回路中的磁感应强度不变化，为什么 也可以产生感应电流？
答案点拨：闭合导体 回路中能够产生感应电 流，是因为导体切割磁 感线．虽然磁场的强弱 没有变化，但是闭合导 体回路所包围的面积发 生了变化．
实验结论：磁铁插入和拔出的瞬
间，螺线管中的每一线圈都切割
磁感线，有电流产生；磁铁停在
螺线管中时，没切割磁感线，无 电流产生。
2020/5/16
8
感应电流产生的条件是：回路要闭合
结论：只要穿过闭合电路的 磁通量发生变化，闭合电路 中就有电流。
穿过回路的磁通量发生变化
磁通量变化包括：
❖B不变，S变化
❖S不变，B变化
D.只要电路的一部分作切割磁感线的运动，电路中就 一定有感应电流
2020/5/16
16
感谢观看
2020/5/16
17
第四章 电磁感应
4.1 划时代的发现
2020/5/16
1
学习目标：
知识与技能 (1)知道什么是电磁感应现象． (2)能根据实验事实归纳产生感 应电流的条件． (3)会运用产生感应电流的条件 判断具体实例中有无感应电流．
高中物理划时代的发现公开课38页PPT
谢谢！
38
高中物理划时代的发现公开课
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
பைடு நூலகம்
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
划时代的发现精品课件(含flash)
第一节
划时代的发现
依据：奥斯特（丹麦，1820年）的信念 哲学家康德：各种自然现象之间是 相互联系和相互转化的。 实例：摩擦生热、蒸汽机
奥斯特实验：1820年，奥斯特在作报告时， 无意中发现小磁针偏转
奥斯特断言：电与磁是有联系的！
物理学将不再是关于运动、 热、空气、光、电、磁以及我们 所知道的各种其他现象的零散的 罗列，我们将把整个宇宙纳在一 个体系中。 ---奥斯特
例3. 如图所示圆形线圈的匝数为100匝，圆面积为0.5 m2,在该圆形线圈平面内有一个面积为0.1 m2的正方形区 域，该区域内有垂直线圈平面向里的匀强磁场，磁感应
强度为B=2T，求穿过该圆形线圈的磁通量（
）
A.1 Wb
B.0.2 Wb
C.100 Wb
D.20 Wb
两个平面磁感线的总量相等
例4、如图所示，框架面积为S，框架平面与磁感应强度 为B的匀强磁场垂直，则穿过线框平面的磁通量为多少？ 若使框架绕OO′转过60°，则穿过线框平面的磁通量为 多少？若从初始位置转过90°，则此时穿过线框平面的 磁通量为多少？
从此人类进入了电气化时代：壮美的都市夜景
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“ 力线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性 ，并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。
爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最 富创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现 。麦克斯韦正是继承和发展了场的思想，为 之找到了完美的数学表示形式从而建立了电 磁场理论。
栏目 导引
第四章
电磁感应
2.如图所示，有一个 100 匝的线圈，其横截面是边长为 L＝ 0.20 m 的正方形，放在磁感应强度为 B＝0.50 T 的匀强磁场 中，线圈平面与磁场垂直．若将这个线圈横截面的形状由正 方形改变成圆形(横截面的周长不变)，在这一过程中穿过线圈 的磁通量改变了多少？
划时代的发现
依据：奥斯特（丹麦，1820年）的信念 哲学家康德：各种自然现象之间是 相互联系和相互转化的。 实例：摩擦生热、蒸汽机
奥斯特实验：1820年，奥斯特在作报告时， 无意中发现小磁针偏转
奥斯特断言：电与磁是有联系的！
物理学将不再是关于运动、 热、空气、光、电、磁以及我们 所知道的各种其他现象的零散的 罗列，我们将把整个宇宙纳在一 个体系中。 ---奥斯特
例3. 如图所示圆形线圈的匝数为100匝，圆面积为0.5 m2,在该圆形线圈平面内有一个面积为0.1 m2的正方形区 域，该区域内有垂直线圈平面向里的匀强磁场，磁感应
强度为B=2T，求穿过该圆形线圈的磁通量（
）
A.1 Wb
B.0.2 Wb
C.100 Wb
D.20 Wb
两个平面磁感线的总量相等
例4、如图所示，框架面积为S，框架平面与磁感应强度 为B的匀强磁场垂直，则穿过线框平面的磁通量为多少？ 若使框架绕OO′转过60°，则穿过线框平面的磁通量为 多少？若从初始位置转过90°，则此时穿过线框平面的 磁通量为多少？
从此人类进入了电气化时代：壮美的都市夜景
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“ 力线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性 ，并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。
爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最 富创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现 。麦克斯韦正是继承和发展了场的思想，为 之找到了完美的数学表示形式从而建立了电 磁场理论。
栏目 导引
第四章
电磁感应
2.如图所示，有一个 100 匝的线圈，其横截面是边长为 L＝ 0.20 m 的正方形，放在磁感应强度为 B＝0.50 T 的匀强磁场 中，线圈平面与磁场垂直．若将这个线圈横截面的形状由正 方形改变成圆形(横截面的周长不变)，在这一过程中穿过线圈 的磁通量改变了多少？
划时代的发现PPT课件
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31323334在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心底流动353637
高中物理课件-4.1划时代的发现 1
五种类型可以引起感应电流：变化的电流、 变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、 在磁场中运动的导体。
三：创造性的思维
为什么以往的实验都失败了？
思维定势
法拉第敢于突破，终于有了划时 代的发现！
“跑失良机”的科拉顿
电流计
螺旋管
当时在磁产生电方面进行探索的并不只是 法拉第一个人，在瑞士、美国和俄国都有人 在进行这方面的研究。瑞士物理学家科拉顿 曾企图用磁铁在线圈中获得电流，他用一个 线圈与一检流计连成一闭合回路，为了使磁 铁不致于影响检流计中的小磁针，特意将检 流计放在隔壁的房间里。科拉顿在一边用磁 铁棒在线圈中不断地插入与拔出，然后又跑 到另一房间里去现察检流计，但每次都得到 零结果，最终没有能发现电磁感应现象
麦克斯韦曾就法拉第的著作说道： “他既告诉我们成功的经验，也告诉我们 不成功的经验；既告诉我们那些成熟的想 法，也告诉我们他的粗糙想法。读者的能 力可能远不及他，但是感到的共鸣却常常 多于钦佩，并且会引起这样一种信念：如 果自己有这样的机会，也会成为一个发现 者。”
1、奥斯特梦圆“电生磁” 2、法拉第心系“磁生电”
奥斯特梦圆“电生磁”
19世纪20年代之前, 电与磁是独立发展的. 18世纪末,人们开始思考自然现象之间的联系. 奥斯特寻找电与磁之间的相互联系. 1820年4月-----奥斯特实验 揭示了电与磁之间存在相互联系 突破了人类对电与磁的认识的局限性
奥斯特实验：奥斯特在作报告时，无意中发现
“有磁场-----有电流”来自一：对称性的思考……英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐
对称的自然现象。
依据：磁化和静电感应现象 猜想：磁铁应该可以感应 出电流！
信念：一定要转磁为电！
毫无反应
不行
三：创造性的思维
为什么以往的实验都失败了？
思维定势
法拉第敢于突破，终于有了划时 代的发现！
“跑失良机”的科拉顿
电流计
螺旋管
当时在磁产生电方面进行探索的并不只是 法拉第一个人，在瑞士、美国和俄国都有人 在进行这方面的研究。瑞士物理学家科拉顿 曾企图用磁铁在线圈中获得电流，他用一个 线圈与一检流计连成一闭合回路，为了使磁 铁不致于影响检流计中的小磁针，特意将检 流计放在隔壁的房间里。科拉顿在一边用磁 铁棒在线圈中不断地插入与拔出，然后又跑 到另一房间里去现察检流计，但每次都得到 零结果，最终没有能发现电磁感应现象
麦克斯韦曾就法拉第的著作说道： “他既告诉我们成功的经验，也告诉我们 不成功的经验；既告诉我们那些成熟的想 法，也告诉我们他的粗糙想法。读者的能 力可能远不及他，但是感到的共鸣却常常 多于钦佩，并且会引起这样一种信念：如 果自己有这样的机会，也会成为一个发现 者。”
1、奥斯特梦圆“电生磁” 2、法拉第心系“磁生电”
奥斯特梦圆“电生磁”
19世纪20年代之前, 电与磁是独立发展的. 18世纪末,人们开始思考自然现象之间的联系. 奥斯特寻找电与磁之间的相互联系. 1820年4月-----奥斯特实验 揭示了电与磁之间存在相互联系 突破了人类对电与磁的认识的局限性
奥斯特实验：奥斯特在作报告时，无意中发现
“有磁场-----有电流”来自一：对称性的思考……英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐
对称的自然现象。
依据：磁化和静电感应现象 猜想：磁铁应该可以感应 出电流！
信念：一定要转磁为电！
毫无反应
不行
高中物理 4.1划时代的发现课件
有规律吗？
三品：创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？
法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现！
1831年10月28日 法拉第的创新：
圆盘发电机，首先向 人类揭开了机械能转化 为电能的序幕。
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力 线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性， 并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。
第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)这里的森林遭到严重破坏，由于经济贫困，群众生态保护意识淡薄，过 度开发，导致土壤严重流失，沙漠化的土地荒．无．人．烟．。( ) 理由：
(2)“救人哥”宋先生委婉向大家表示，当初救人是小事，不．足．为．怪．，现在 更不希望这件事影响到自己的生活。( )
第 1 步读字音——千言万语总关音
一、单音字
发髻．( ) 主宰．( ) 辛亥．( ) 虔．诚( ) 挖掘．( ) 颧．骨( ) 小篆．( ) 雏．形( ) 藁．城( ) 桦．树( ) 歧．途( ) 饥肠辘．辘( ) 【答案】 jì zǎi hài qián jué quán zhuàn chú ɡǎo huà qí lù
2．我们怎样才能理解古代的人看待和表示自己和外部世界的方式？ 【答案】 把自己从成长和接受的教育中积累起来的常规知识里摆脱出来。
3．我们从“手”字的结构中可以归纳出哪些认识汉字的规律性知识？
【答案】 ①很多汉字都有象形的成分，我们可以根据事物的象形结合汉 字字形，来加深对汉字的理解。
②要善于从古人现有的思想认识水平的角度去考虑古人造字的方式和目 的，这样才能真正理解汉字的本义。
实验3. 将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线管
与电流计连接 。
实验4. 把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的两
三品：创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？
法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现！
1831年10月28日 法拉第的创新：
圆盘发电机，首先向 人类揭开了机械能转化 为电能的序幕。
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力 线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性， 并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。
第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 (1)这里的森林遭到严重破坏，由于经济贫困，群众生态保护意识淡薄，过 度开发，导致土壤严重流失，沙漠化的土地荒．无．人．烟．。( ) 理由：
(2)“救人哥”宋先生委婉向大家表示，当初救人是小事，不．足．为．怪．，现在 更不希望这件事影响到自己的生活。( )
第 1 步读字音——千言万语总关音
一、单音字
发髻．( ) 主宰．( ) 辛亥．( ) 虔．诚( ) 挖掘．( ) 颧．骨( ) 小篆．( ) 雏．形( ) 藁．城( ) 桦．树( ) 歧．途( ) 饥肠辘．辘( ) 【答案】 jì zǎi hài qián jué quán zhuàn chú ɡǎo huà qí lù
2．我们怎样才能理解古代的人看待和表示自己和外部世界的方式？ 【答案】 把自己从成长和接受的教育中积累起来的常规知识里摆脱出来。
3．我们从“手”字的结构中可以归纳出哪些认识汉字的规律性知识？
【答案】 ①很多汉字都有象形的成分，我们可以根据事物的象形结合汉 字字形，来加深对汉字的理解。
②要善于从古人现有的思想认识水平的角度去考虑古人造字的方式和目 的，这样才能真正理解汉字的本义。
实验3. 将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线管
与电流计连接 。
实验4. 把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的两
课件-高二物理-4.1划时代的发现
正如法拉第接过先辈的大旗一样,
后来者接起了他的大旗,使物理学的 火种薪火相传……
有哪些人呢？
1、法拉第去世一年后的1868年,
一个美国报童在波士顿的一个旧书摊上
买到了几本残缺不全的
法拉第著作《电学实验研究》.
谁知道:这竟然成了这个人一生中收益最大的投资. 他就是:爱迪生.正是爱迪生这样的发明家把法拉 第所进行的电学成果转化成实用的电器.
实验2. 将空心螺线管接到电池的两极, 把一
直导线引进螺线管, 直导线两端与电流计相 连。
实验3. 将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线
管与电流计连接 。
实验4. 把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的
两头接到电池上通电, 把关
电流计
三、创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？
法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现!
1831年10月28日 法拉第的创新：
圆盘发电机，首先 向人类揭开了机械能 转化为电能的序幕。
从此人类进入了电气化时代：壮美的都市夜景
最早的电动机：电磁旋转器
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“ 力线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性 ，并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。
3、法拉第出生贫寒，只读了两年小学， 但最终成为伟大的科学家，依靠的是什 么？对此，你有何感谢?
对以往知识的 熟知和对新鲜事 物及其发展前景 的敏感，是一个 人的创造力的源 泉。
——汤川秀树
突破：电与磁是有联系的!
揭示了电与磁之间存在相互联系 突破了人类对电与磁的认识的局限性
奥斯特发现的电流磁效应，使整个科学界 受到了极大的震动，它证实电现象与磁现象是 有联系的。法拉第赞扬道：“它突然打开了科 学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”
后来者接起了他的大旗,使物理学的 火种薪火相传……
有哪些人呢？
1、法拉第去世一年后的1868年,
一个美国报童在波士顿的一个旧书摊上
买到了几本残缺不全的
法拉第著作《电学实验研究》.
谁知道:这竟然成了这个人一生中收益最大的投资. 他就是:爱迪生.正是爱迪生这样的发明家把法拉 第所进行的电学成果转化成实用的电器.
实验2. 将空心螺线管接到电池的两极, 把一
直导线引进螺线管, 直导线两端与电流计相 连。
实验3. 将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线
管与电流计连接 。
实验4. 把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的
两头接到电池上通电, 把关
电流计
三、创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？
法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现!
1831年10月28日 法拉第的创新：
圆盘发电机，首先 向人类揭开了机械能 转化为电能的序幕。
从此人类进入了电气化时代：壮美的都市夜景
最早的电动机：电磁旋转器
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“ 力线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性 ，并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。
3、法拉第出生贫寒，只读了两年小学， 但最终成为伟大的科学家，依靠的是什 么？对此，你有何感谢?
对以往知识的 熟知和对新鲜事 物及其发展前景 的敏感，是一个 人的创造力的源 泉。
——汤川秀树
突破：电与磁是有联系的!
揭示了电与磁之间存在相互联系 突破了人类对电与磁的认识的局限性
奥斯特发现的电流磁效应，使整个科学界 受到了极大的震动，它证实电现象与磁现象是 有联系的。法拉第赞扬道：“它突然打开了科 学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”
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内在联系的认识更加完善，宣告了电磁学
作为一门统一学科的诞生，为电磁学的发
展作出了重大贡献。
-
23
关于法拉第，过去说得多的：穷苦、顽强、不为名利。
现在：除此之外还有，甚至更重要的是―― （1）正确的指导思想（自然现象的相互联系） （2）抹去科学家头上的光环，正确认识失败
科学是人做的，科学是为人的 ――科学中的人文精神。
一品：对称性的思考……
英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称的 自然现象。
依据：磁化和静电感应现象
猜想：磁铁应该可以感应 出电流！
信念：一定要转磁为电！
-
9
毫无反应
未显示作用
不行
从普通的磁铁中 获得电的希望，时时 激励着我从实验上探 求电流的感应效应。
-
法拉第日 记
10
二品：科学的实验方法
-
-
24
科学史上许多重要发现和发明，常被人们有意无 意地罩上神秘的光环，似乎科学家都是呼风唤雨的魔 术师。但是我们在这里看到，具有闪光思维的奥斯特 和法拉第，在做出伟大发现的过程中也受着历史局限 性的束缚，也有过“可笑”的疏忽与失误。他们是伟 大的，但也是可以学习的真实的人。麦克斯韦曾就法 拉第的著作说道：“他既告诉我们成功的经验，也告 诉我们不成功的经验；既告诉我们那些成熟的想法， 也告诉我们他的粗糙想法。读者的能力可能远不及他， 但是感到的共鸣却常常多于钦佩，并且会引起这样一 种信念：如果自己有这样的机会，也会成为一个发现 者。”
4.1 划时代的发现
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1
自主学习--奥斯特梦圆“电生磁”
（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的 联系的？在 这之前，科学研究领域存在 怎样的历史背景？
（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯 特面对失败是怎样做的？
（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样 的？用学过的知识如何解释？
-
2
依据：信念 哲学家康德：各种自然现象之间是相
与电流计连接 。
实验4. 把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的两
头接到电池上通电, 把另一-根的两头接到电流计上。12
麦克斯韦：科学家其 实也有许多粗糙的想法 和不成功的经验。他们 是伟大的，但并不是高 不可攀的。
-
13
1831年8月29日 电池组 开关
电流计
法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出
（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学 思考？法拉第持怎样的观点？
（2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面 对失败是怎样做的？
（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失 败的原因是什么？
（4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电 磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过 程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得 了成功，他认为成功的- “秘诀”是什么？ 8
爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最富 创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现。 麦克斯韦正是继承和发展了场的思想，为之 找到了完美的数学表示形式从而建立了电磁 场理论。
-
21
自主学习－－科学漫步
1.你能从这个电磁感应现象的发现的特例中 总结科学发现或科学研究的一般思路和方 法?
2.从法拉第十年探索的艰难历程,你对法拉第 的研究思想，研究方法和精神，得到了什 么体会和感想？
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1825年11月28日
实验1. 两根长4英寸长的导线平行放置, 用两张厚纸
将它们隔开, 先把其中的一根导线接到电池的两端通 电,再把另一根与电流计相连。
实验2. 将空心螺线管接到电池的两极, 把一直导线引
进螺线管, 直导线两端与电流计相连 。
实验3. 将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线管有规律吗？ Nhomakorabea-
16
“跑失良机”的科拉顿
电流计
螺旋管
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三品：创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？
法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现！
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1831年10月28日 法拉第的创新：
圆盘发电机，首先向
人类揭开了机械能转化
为- 电能的序幕。
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最早的电动机：电磁旋转器
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法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力 线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性， 并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。
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对以往知识的熟知和对 新鲜事物及其发展前景的 敏感，是一个人的创造力 的源泉。
——汤川秀树
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伤了,冷声对姬爱说："小爱,原本咱们不想问你の,这些年也壹直拿你当亲姐妹,有些事情你不该瞒咱们...""小爱,你还是说吧."姑素雪也说.晴文婷说："小爱你告诉咱们吧,咱们不会对你有什么成见,你知道咱们都是什么样の人の...""咱..."姬爱有些吞吞吐吐,不过她却是众人当中,唯壹 没有受伤の,就连米钰莹此时也痛の直呼凉气,右小腿上被抽了壹下狠の.大家也不是傻子,这姬爱对这些事情怎么会如此清楚,什么黑白无常,阴阳路,还有如何处理这些伤口,她都清楚显然是与这些人可能有关系.姬爱犹豫了壹会尔,但看了看众美都受伤了,她还是叹了口气说："好吧,咱都 告诉你们,是咱不好,咱不该瞒着你们の.如果咱早说了の话,可能就不会有今天の事情发生了,若不是那白无常发疯退走了,可能咱们都要交待在这里.""小爱,咱希望你了解,咱们只是想更好の保护你,大家更团结の在壹起,而不是针对你."米晴雪对她说.姬爱感动の点了点头,就在这时,前面 の山谷上空,却突然升起了壹轮骄阳,金色の阳光从天而降,洒满了整个山谷,将山谷中の障气全部拂散了.之前谷中の那条大道,还有那些阴森の气息,骤然消失了."终于好了..."姑素纤纤叹了口气道,"这就是山谷の诡异之处..."姬爱也看到了外面の变化,她沉声道："咱没想到在这世间,竟 然真の还有阴阳路の存在,都怪咱不好,咱没有提前告诉你们.""其实,咱是..."姬爱犹豫了壹会尔,抬头看了看众美,然后做了个深呼吸,才说道："咱是冥界の壹个女使..."（正文贰0叁贰冥界の女使）贰0叁叁姬爱来历"冥界?"众美心中壹惊,瑶瑶低声问道："难道就是阴曹地府?""瑶瑶..." 米晴雪壹听这话有些难听,便刮了她壹眼,瑶瑶吐了吐舌,没再问了.姬爱却说："瑶瑶说の没错,咱们那里就被你们称为阴曹地府...""那你是怎么逃出来の?"谭妙彤却对这个很感兴趣,她也难得主动问壹次.姬爱叹道："冥界其实就游走在人仙魔三界之中,说到底它就是壹个连接这三界の地 方,只不过远比这三界小得多.其实咱也算是壹个死人了,五千年前咱就因为修炼之时走火入魔而死,但是却因为壹些特殊の原因,咱最终来到了冥界,而且还不受冥界法则の约束,所以咱被特选为了冥界の壹名女使.""原来如此..."米晴雪问道："那你是怎么到碧灵岛去了又?""那是三千年前 の事情了,因为判官大人派咱去碧灵岛收壹位圣人の魂,结果咱就带着黑白无常去了,可是没想到却在碧灵岛上遭了劫难."姬爱回忆道,"那时是壹位无上の强者,出手将黑白无常给击杀了,然后将咱关押在了碧灵岛,在碧灵岛上让咱当壹名小小の碧灵岛の女使."＊壹＊本＊读＊"原本咱身上 有冥界之息,是不能在三界久留の,可是没想到碧灵岛是壹个特别の地方,咱在那里呆了三千年之前,身上冥界の气息基本上剥离得差不多了,所以咱到现在算是重生了,而且还是不死之躯."姬爱说."不死之躯?"米钰莹盯着姬爱,双眼放光,"这么说,你现在算是长生不死了?"姬爱点了点头道： "可以这么说吧,因为咱の元灵和躯体不属于三界和冥界了,独自于五行之外了,所以除非有人爆了咱の元灵,不然の话咱是不会老死の.只是现在咱也有难处,咱以前在人间界还活着の时候,没多高の修为,不过只有宗王之境.而在冥界当女使の时候,虽然传承了大量の冥界恐怖の道法,但是在 这里却完全用不上了,加上如今咱身上冥界气息完
互联系和相互转化的。 实例：摩擦生热、蒸汽机
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3
物理学将不再是关于运动、热 、空气、光、电、磁以及我们所 知道的各种其他现象的零散的罗 列，我们将把整个宇宙纳在一个 体系中。
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4
奥斯特实验：奥斯特在作报告时，无意中发现 小磁针偏转
奥斯特断言：电- 与磁是有联系的！ 5
解释奥斯特实验
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自主学习--法拉第心系“磁生电”
奇的相似，现已成为著名的科学文物。
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进一步地思考和探索： 铁芯
铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条
件吗？
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1831年11月24日，法拉第向皇家学会提 交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应 ，产生的电流叫做感应电流。”磁生点“是 一种在变化、运动的过程中才能出现的效应 。
五种类型可以引起感应电流：变化的电 流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的 磁铁、在磁场中运动的导体。
3.法拉第出生贫寒，只读了两年小学，但最 终成为伟大的科学家，依靠的是什么？对 此，你有何感谢？
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课堂小结：
奥斯特发现的电流磁效应，使整个科学 界受到了极大的震动，它证实电现象与磁 现象是有联系的。法拉第赞扬道：“它突 然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使 其充满光明。”
法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁