2020年小学第21届推普周活动总结

小学第21届推普周活动总结8篇篇1#一、活动背景与目标随着社会的快速发展，普通话在全国范围内的普及变得越来越重要。

为了提高小学生的普通话水平，增强其对普通话的热爱和重视程度，我校决定举办第21届推普周活动。

本次活动的目标是让每一位学生都能认识到普通话的重要性，并积极学习和使用普通话，为将来的全面发展打下坚实的基础。

#二、活动时间与地点- 时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日- 地点：学校礼堂、教室、操场等#三、活动内容与形式1. 开幕式- 时间：XXXX年XX月XX日- 地点：学校礼堂- 内容：校长发表了热情洋溢的开幕致辞，强调了普通话的重要性，并鼓励全体学生积极参与推普周活动。

- 形式：结合视频、PPT和现场演讲，让同学们直观地感受到普通话的魅力。

2. 普通话角- 时间：推普周期间每天上午- 地点：学校操场- 内容：设立普通话角，学生可以在这里进行普通话练习，包括朗读、对话等。

- 形式：采用互动式学习，设置奖励机制，激发学生的学习热情。

3. 普通话比赛- 时间：XXXX年XX月XX日- 地点：学校礼堂- 内容：举办普通话比赛，包括朗读、演讲等项目。

- 形式：邀请家长、老师和社会人士参与评委工作，确保比赛的公正性。

4. 闭幕式- 时间：XXXX年XX月XX日- 地点：学校礼堂- 内容：总结推普周活动成果，表彰优秀选手和集体，鼓励大家继续学习和使用普通话。

- 形式：结合文艺表演和颁奖仪式，让活动在欢乐的氛围中结束。

#四、活动效果与反思通过本次推普周活动，学生们的普通话水平得到了显著提高，校园内形成了浓厚的普通话学习氛围。

同时，活动也增强了学生对普通话的热爱和重视程度，为他们的未来发展打下了坚实的基础。

在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。

例如，部分学生的普通话基础较差，需要更多的关注和辅导；此外，活动的宣传力度还可以进一步加大，让更多的家长和学生认识到普通话的重要性。

针对这些问题，我们提出了以下建议：首先，学校应加大对普通话基础较差学生的关注度，为他们提供更多的学习和辅导机会；其次，加强活动的宣传工作，通过校园网、微信公众平台等多种渠道进行宣传，提高家长和学生对普通话的重视程度。

2020年小学第21届全国推普周活动总结九月，在秋风习习、书声朗朗的寿安里小学校园里，迎来了新一年级小学生，也迎来了第21届全国推广普通话宣传周。

学校领导高度重视推普工作，由分管校长亲自组织，学校教导处牵头，紧扣大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化这一宣传主题，结合该校晨诵、午读、暮省读书活动，积极渲染推普周气氛，扩大推普宣传影响。

开展了一系列丰富多彩的活动，并取得了良好的效果，现总结如下。

大力宣传，营造氛围1、升旗仪式，宣传演讲为了进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围，养成说好普通话，写好规范字的校园用语用字良好习惯，为构建书香校园、和谐校园营造语言环境。

2020年9月10日星期一的升旗仪式上，升旗班组织主题升旗活动，并做了推广普通话的国旗下宣传演讲，学校教导处向全校师生提出具体要求。

导处特向全校师生发出倡议，大队委宣读了倡议书。

倡议书内容：(1)师生以说普通话、写规范汉字为荣。

(2)坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。

(3)在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。

(4)尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

(5)师生在社会生活中尽量坚持使用普通话，成为推广普通话的楷模。

(6)师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、教案、板书、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。

2、在教学楼处张贴醒目标语：请讲普通话，请写规范字，利用电子屏展示本届推普周主题：说好普通话，迈进新时代。

3、班级黑板报，大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化。

活动丰富、效果显著1、开展书写经典-传承文明规范汉字硬笔书法比赛。

2、开展我给父母当老师活动发动学生运用在学校所学知识纠正家庭成员存在的方言及不正确用字现象，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

3、晨诵课上，孩子们甜美、标准的普通话与黎明共舞。

小学第21届推普周活动总结范文8篇篇1在秋高气爽、硕果累累的季节里，我们小学迎来了第21届推普周。

本届推普周的主题是“说好普通话，迈进新时代”，旨在通过丰富多彩的活动，营造浓厚的语言环境，提高全体师生的语言规范意识，进一步推广普通话。

一、活动策划与准备在推普周活动开始前，学校语言文化组进行了精心策划和全面准备。

他们根据学校实际情况和师生特点，制定了详细的活动方案。

方案涵盖了开幕式、主题班会、普通话比赛、语言艺术表演等多个环节，确保活动内容丰富多样，趣味性、教育性兼具。

同时，学校还专门成立了活动筹备小组，明确分工，确保各项准备工作有序进行。

二、开幕式与主题班会推普周活动正式启动后，学校举行了隆重的开幕式。

在开幕式上，校长发表了热情洋溢的讲话，强调了推广普通话的重要性，并对全体师生提出了殷切希望。

随后，学校组织了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的班会。

各班级通过观看视频、讨论交流等方式，深入学习了普通话的知识和重要性，班级氛围浓厚，取得了良好的教育效果。

三、普通话比赛与语言艺术表演为了进一步激发学生对普通话学习的热情，学校组织了普通话比赛和语言艺术表演活动。

在比赛中，学生们纷纷展示自己的语言才华，通过朗诵、演讲等形式，表达对祖国的热爱和对美好生活的向往。

语言艺术表演环节更是精彩纷呈，学生们通过歌曲、舞蹈等艺术形式，展现了普通话的魅力。

这些活动不仅锻炼了学生的语言表达能力和艺术素养，还增强了他们对祖国语言文字的认同感和自豪感。

四、活动总结与展望经过一周的精彩活动，推普周活动圆满落幕。

通过本次活动，全体师生进一步提高了语言规范意识，增强了推广普通话的自觉性和主动性。

同时，活动也丰富了校园文化生活，提升了学生的综合素质。

展望未来，学校将继续把推广普通话作为一项重要工作来抓，通过开展更多丰富多彩的活动，营造浓厚的语言环境，让普通话成为校园最美的语言。

此外，学校还将加强与家长的沟通与合作，共同推动全社会推广普通话的进程。

推普周活动总结15篇在第21届全国推广普通话宣传周到来之际，xx镇小学抓住这一教育契机，成立了专门的领导小组，充分调动广阔师生的积极性，并精心筹划开展了以“说好普通话，迈进新时代〞为主题的内容丰富、形式多样的推普活动。

总结如下：一是在周一升国旗时向全校师生宣传大力推广普通话和标准字的必要性，并发出建议。

二是利用教学楼的电子屏幕和展板标语进行宣传。

三是组织学生在文化橱窗内制作了一期以“推普〞为内容的宣传栏。

四是各班主办一期推普黑板报，召开一次专题班会，开展一次“啄木鸟纠错〞行动。

五是教务处组织全体教职工开展了一期普通话培训活动。

本届推普周浓厚的宣传气氛、丰富多彩的推普活动使全校师生对推广普通话、写标准汉字有了更深的认识，说好普通话、写好标准字的普及程度在该校得到了更进一步提高。

普通话是国家通用语言。

为了更好地促进本校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校在第十九届推普周活动中大力宣传、广泛发动。

活动期间，我校深入贯彻落实?国家中长期语言文字事业改革和开展规划纲要(20xx-2021年)?和?上海市语言文字工作委员会关于贯彻落实的实施意见?，紧扣“大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会〞的宣传主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针策略，弘扬爱国主义精神。

同时，更增强了全校师生的语言标准意识和推广普通话的参与意识，净化了校园用字环境，有效提升了学生的语言文字应用能力，现对学校今年推普活动情况总结如下：一、营造推普气氛我校教导处根据上海市及嘉定区的推普要求，制定了丰富多彩的活动，并在工作安排中予以落实，各层面根据要求展开相应活动。

通过张贴海报、国旗下讲话、大屏幕建议师生“讲普通话、写标准字〞等，营造了良好的推普气氛，明确了普通话在生活中的作用，确定了推普工作在学校开展的意义，增强了师生讲好普通话、写好标准字的使命感和责任感。

二、丰富推普活动1、9月12日国旗下讲话，学校进行了推普宣传。

小学第21届推普周活动总结____月份的第三周为全国推广普通话宣传周，今年____月____日至____日是第____届推普周。

为进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，营造良好的语言文字环境，以____和____为指导，全面落实国家语言文字法律法规、方针政策和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，我们将根据____市语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：“说好普通话，迈进新时代”，结合我们校区的特点开展切实有效的推普周活动。

在推普周期间，充分发挥学校宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。

校园里悬挂推普周宣传主题横幅，更新宣传橱窗里的推普专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周的宣传和动员工作。

主要总结如下：1.进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由辅导员宣读倡议书，向全校师生发出“语言文字规范化，____迎天下”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和作用，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

2.开展一年级新生普通话培训：由一年级各班班主任及语文老师在班上对学生进行校园常用普通话培训，如日常问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演，鼓励学生说普通话、用文明语、做文明人。

3.举行班级普通话特色活动：各班以班级为单位，利用班会课组织学生举行绕口令、读儿歌、讲故事、背古诗等特色活动，并评选出“绕口令能手”“故事大王”“古诗达人”等，充分调动学生讲普通话的积极性。

4.发挥推广普通宣传员作用：每班推选____名推普监督员，对周围的同学进行随时指导、监督，提醒大家使用普通话与人交流。

5.教师经典美文诵读会：各年级组利用语文集体备课时间进行经典美文诵读会，每位语文老师作充分准备，诵读经典美文，展示普通话的魅力。

6.开展“大手拉小手，同讲普通话”推普进家庭活动：在全校学生中开展普通话进家庭活动，每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话的意义和乐趣。

学校推广普通话宣传周活动总结7篇学校推广普通话宣传周活动总结1根据仁怀市教育和科技术局文件要求，学校结合实际情况，认真组织开展了一系列活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。

现将推普活动情况总结如下：一、加强组织领导为搞好第21届全国推普周活动，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由总校长担任，成员有各校负责人。

二、制定活动方案为做好推普工作，根据仁怀市教育和科学技术局文件要求，围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他”。

结合我校实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，制定了活动方案。

三、广泛宣传，深入推广1、利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

2、各学校在校园内外悬挂了标语，在主要位置张贴了“第17届全国推广普通话宣传周”宣传画。

3、利用LED屏宣传了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(—)》、《贵州省贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(—)〉的实施意见》以及国家语言文字法律法规、方针政策等内容，让教师和学生加深对推普重要性的认识。

四、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动1、各校组织开展了以推普为主题的班会，各班组织形式多样，学生真正意识到推普的意义。

2、开展了推普诵读比赛、征文比赛等活动。

形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极。

总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了一定的成效。

一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。

今后我们将继续努力，不断提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加强语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作进一步发展。

学校推广普通话宣传周活动总结2今年的推普周主题是：普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。

小学第21届推普周工作总结范文8篇篇1一、引言随着普通话在全国范围内的普及与推广，我校积极响应国家号召，在第21届推普周期间开展了丰富多样的活动，旨在提高学生的普通话水平，营造浓厚的校园语言环境。

现将本周的工作情况进行总结，以便今后更好地开展工作。

二、工作内容1. 推普周启动仪式本周伊始，学校组织全校师生参与推普周启动仪式。

仪式上，校长发表了重要讲话，强调了普通话的重要性，并号召全体师生积极参与推普周各项活动。

此外，学校还通过悬挂标语、设置宣传栏等方式，营造浓厚的氛围。

2. 普通话知识讲座为了让师生更深入地了解普通话的相关知识，学校邀请了语言专家进行普通话知识讲座。

讲座内容涵盖了普通话的发音、语调、语法等方面，使师生们对普通话有了更深入的了解。

3. 普通话口语比赛学校组织了普通话口语比赛，鼓励学生们积极参与。

比赛中，学生们表现出色，不仅展现了自己的普通话水平，也锻炼了口头表达能力。

比赛结束后，学校对表现优秀的学生进行了表彰。

4. 班级文化建设活动各班级结合推普周主题，开展了班级文化建设活动。

学生们通过制作手抄报、演讲、朗诵等形式，宣传普通话的重要性，提高了自身普通话水平。

5. 家长参与活动为了扩大推普周的影响力，学校还邀请家长参与活动。

通过家长学校、家长会等形式，向家长宣传普通话的重要性，并鼓励家长在家中也使用普通话，共同营造良好的语言环境。

三、工作成效1. 提高了学生的普通话水平通过本周的推普周活动，学生们的普通话水平得到了显著提高。

无论是口语比赛还是日常交流，学生们都能更加流利地使用普通话。

2. 营造了浓厚的氛围学校通过各种形式的活动，营造了浓厚的普通话学习氛围。

学生们能够积极参与到活动中，增强了学习普通话的兴趣和热情。

3. 增强了家校合作通过邀请家长参与活动，增强了家校之间的联系和合作。

家长们更加了解学校的工作，也更能支持学校的工作。

四、存在问题及改进措施1. 部分学生普通话水平仍有待提高虽然本周活动取得了一定的成效，但部分学生的普通话水平仍有待提高。

小学第21届推普周工作总结范文5篇篇1一、引言本届推普周活动，我校紧紧围绕“推广普通话，共筑校园文明”的主题，积极开展了一系列富有成效的工作。

通过一周的推广普通话活动，不仅提高了全校师生的语言文字应用能力，也营造了浓厚的校园文化氛围。

二、工作内容概述1. 宣传启动：通过校园广播、宣传栏、横幅等方式，广泛宣传推普周活动的目的和意义，提高师生参与意识。

2. 课程设置：合理安排语文、口语等语言类课程，确保普通话教学贯穿日常教学始终。

3. 推广活动：组织师生参与普通话演讲、朗诵、写作比赛，激发学习热情。

4. 师资培训：加强对教师的普通话水平提升培训，提高教师的语言教学能力。

5. 监督检查：成立推普周工作小组，对活动进行全程监督，确保活动顺利进行。

三、重点成果1. 普及率提升：全校师生普通话普及率达到了XX%，较上届有显著提升。

2. 活动参与：各类语言比赛参与人数众多，师生热情高涨，涌现出一批语言能力强的人才。

3. 教学质量提高：通过推普周活动，师生的普通话水平和语言表达能力得到了明显提高，课堂教学质量进一步提升。

4. 校园文化深化：推普周活动丰富了校园文化内涵，营造了良好的校园文明氛围。

四、遇到的问题及解决方案1. 部分师生对普通话重要性认识不足：通过加强宣传，举办讲座，提高师生对普通话重要性的认识。

2. 活动形式单一：在保持传统活动形式的基础上，创新开展如普通话角、话剧表演等多样化活动形式。

3. 资源分配不均：加大对语言类课程资源的投入，平衡各年级、各班级的普通话教学活动。

五、自我评估/反思本届推普周活动取得了显著成效，但也存在一些不足。

如在活动策划阶段，部分环节的准备不够充分；在活动开展过程中，对部分师生的指导不够细致。

今后，我们将进一步优化活动流程，加强对师生的指导，提高活动的质量和效果。

六、未来计划1. 持续推进普通话教学，将推普周活动常态化、长效化。

2. 加强师资队伍建设，提高教师的普通话水平和教学能力。

小学第21届推普周活动总结范文8篇篇1一、活动背景与目标本届推普周活动是为了进一步推广普通话，提高小学生语言文字应用能力，培养孩子们良好的语言习惯和语言表达能力。

活动围绕“传承文化，讲好普通话”的主题展开，旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发小学生学习普通话的热情，增强语言文化素养。

二、活动内容与实施1. 普通话知识讲座我们邀请了专业的语言培训师，为小学生们带来了一场生动的普通话知识讲座。

讲座内容包括普通话的发音、语调、语速等方面的知识，以及普通话在日常生活中的实际应用。

通过讲座，孩子们对普通话有了更深入的了解，也增强了他们学习普通话的积极性。

2. 朗诵比赛为了检验孩子们的学习成果，我们组织了朗诵比赛。

比赛内容涵盖了古诗、散文、故事等多种体裁，孩子们在比赛中展示了他们的普通话水平和语言表达能力。

比赛不仅让孩子们体验到了成功的喜悦，也让他们认识到了自己在普通话学习上的不足。

3. 汉字书写大赛汉字是普通话的重要组成部分，我们举办了汉字书写大赛，旨在提高孩子们的汉字书写水平。

比赛中，孩子们认真书写，一笔一划都体现了他们对汉字文化的热爱。

比赛不仅让孩子们学会了正确的汉字书写方法，也让他们感受到了汉字的魅力。

4. 推广普通话宣传为了让更多的家长和社会人士了解推普周活动的重要性，我们通过校园广播、宣传栏、校园网站等多种渠道，宣传推普周活动的意义和成果。

同时，我们还组织了孩子们走上街头，进行推广普通话的宣传活动，让他们在实践中感受普通话的魅力。

三、活动成果与收获1. 普通话水平显著提高通过推普周活动，孩子们的普通话水平得到了显著提高，他们在发音、语调、语速等方面都有了明显的进步。

2. 语言表达能力得到提升推普周活动不仅提高了孩子们的普通话水平，还提升了他们的语言表达能力。

在朗诵比赛和汉字书写大赛中，孩子们展示了自己的语言才华，增强了自信心。

3. 培养了良好的语言习惯通过推普周活动，孩子们认识到了普通话的重要性，他们在日常生活中更加注重使用普通话，形成了良好的语言习惯。

小学第21届推普周运动小结_小班推普工作总结推普周运动是小学每学期都会进行的一项重要活动，在这个活动中，我们通过丰富多彩的活动和教学内容，积极推动普通话的普及和提升，使学生们更好地掌握正确的语音、语调和表达方式。

经过一学期的努力，我班在推普周运动中取得了一些成果，也存在一些不足之处。

一、成果总结1. 学生对普通话的兴趣增加。

通过推普周运动，我们开展了各种形式的语言游戏、普通话知识竞赛等活动，激发了学生学习普通话的兴趣。

他们在活动中积极参与，表现出对普通话的热爱和追求。

2. 学生的口语表达能力提高。

在推普周运动中，我们注重培养学生的口语表达能力。

通过定期组织口语比赛、朗读比赛等活动，学生们的口语表达能力得到了明显提高，他们能够流利地用普通话进行简单的交流和表达。

3. 学生的语音发音准确率提高。

我们在推普周运动中注重学生的语音纠正和训练。

通过录音、听力练习等方式，学生们的语音发音准确率得到了提高，他们的普通话口音也有所改善。

4. 学生对普通话的自我意识增强。

在推普周运动中，我们注重培养学生对普通话的自我意识。

通过讲述普通话的重要性和普通话对个人发展的影响，让学生们认识到普通话是一种重要的交流工具，他们在课堂和生活中都应该用普通话进行交流。

二、不足之处1. 活动内容过于单一。

在推普周运动中，我们的活动内容较为单一，缺乏创意和变化。

这使得学生们在学习普通话的过程中感到乏味，缺乏兴趣。

2. 学生参与度不高。

尽管我们在推普周运动中组织了各种活动，但是学生的参与度并不高。

一部分学生对普通话的学习缺乏主动性，只有在老师的要求下才会参与活动。

3. 效果评估不够全面。

我们在推普周运动后并没有进行全面的效果评估，无法准确地了解到学生们在普通话学习中存在的问题和困难。

三、改进措施1. 丰富活动内容。

在推普周运动中，我们应该丰富活动内容，采用多种形式、多种方式开展活动，增加学生的参与度和兴趣。

2. 激发学生的主动性。

我们应该通过讲解普通话的重要性和使用普通话的好处，激发学生对普通话学习的兴趣，使他们能够主动参与到普通话活动中来。