小学美术拼贴添画优质课精品展示课件

2024年第13课拼贴添画课件(13 张一、教学内容本节课选自教材《美术》第七章《创意与实践》第三节“拼贴添画”。

详细内容包括：拼贴添画的定义、历史与发展；拼贴添画的基本技巧与创作步骤；现代拼贴添画的艺术特色及表现形式；实际操作练习与作品欣赏。

二、教学目标1. 让学生了解拼贴添画的基本概念、历史与发展，提高学生的美术素养。

2. 掌握拼贴添画的基本技巧与创作步骤，培养学生的动手操作能力和创新思维。

3. 通过欣赏现代拼贴添画的艺术作品，激发学生的审美情趣，提高学生的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：拼贴添画的创作步骤与技巧的运用。

教学重点：拼贴添画的基本概念、历史与发展，以及现代拼贴添画的艺术特色。

四、教具与学具准备教师准备：拼贴添画作品范例、教材、多媒体设备、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示拼贴添画作品，引导学生关注并思考这种艺术形式的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）介绍拼贴添画的基本概念、历史与发展，以及现代拼贴添画的艺术特色。

3. 技能传授（20分钟）讲解拼贴添画的基本技巧与创作步骤，结合范例进行分析，让学生了解如何运用拼贴技巧进行创作。

4. 实践操作（40分钟）学生根据所学知识，进行拼贴添画创作。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）强调拼贴添画的艺术特点，鼓励学生在课后尝试运用不同材料进行创作。

六、板书设计1. 拼贴添画的基本概念、历史与发展。

2. 拼贴添画的基本技巧与创作步骤。

3. 现代拼贴添画的艺术特色。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅拼贴添画作品。

2. 答案要求：运用所学拼贴技巧，结合自己的梦想，进行创意表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，以及需要改进的地方。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注现代艺术，了解其他艺术流派和表现形式，提高学生的艺术素养。

第13课拼贴添画课件(13 张一、教学内容本节课选自《美术》教材第5册，第13课“拼贴添画”。

详细内容包括：了解拼贴画的基本概念、技巧和种类；学习如何利用不同的材料进行拼贴创作；重点掌握如何通过拼贴添画的方法，将不同元素巧妙结合，创作出具有个性和创意的美术作品。

二、教学目标1. 让学生了解拼贴画的历史背景、种类和表现手法，提高学生的美术鉴赏能力。

2. 培养学生动手操作能力，学会运用不同的材料进行拼贴创作，发挥学生的想象力和创造力。

3. 通过拼贴添画的学习，提高学生的审美观念，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同材料进行创意拼贴，以及如何将拼贴元素与画面整体协调。

教学重点：掌握拼贴添画的基本技巧，培养学生的创新意识和审美能力。

四、教具与学具准备教师准备：拼贴画教材、PPT课件、拼贴画作品范例、剪刀、胶水、画纸等。

学生准备：剪刀、胶水、画纸、废旧杂志、布料、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示拼贴画作品，引导学生欣赏并讨论作品的创意和美感，激发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解：介绍拼贴画的历史背景、种类和表现手法，让学生对拼贴画有更深入的了解。

3. 实践操作：（1）教师示范：演示如何利用废旧杂志、布料、彩纸等材料进行拼贴添画创作。

（2）学生练习：学生根据所学知识，动手进行拼贴添画练习，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 第13课拼贴添画2. 内容：（1）拼贴画的基本概念、种类和表现手法（2）拼贴添画的技巧和步骤（3）拼贴添画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：运用所学拼贴添画技巧，创作一幅具有创意的拼贴画。

2. 答案要求：作品主题明确，创意新颖，色彩搭配协调，画面饱满。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了拼贴添画的基本技巧，但部分学生在创作过程中仍存在创意不足、画面不协调等问题，需要在今后的教学中加以引导和改进。

2024年人美版美术五下《拼贴添画》课件一、教学内容本节课选自2024年人美版美术五年级下册第5课《拼贴添画》。

教学内容主要包括：了解拼贴画的概念、特点及制作方法；掌握拼贴画的创作技巧；运用生活中的废旧材料进行拼贴画创作。

二、教学目标1. 让学生了解拼贴画的基本概念、特点和制作方法，培养他们的审美情趣和创新能力。

2. 通过实践操作，使学生掌握拼贴画的创作技巧，提高他们的动手能力。

3. 培养学生利用废旧材料进行创作的环保意识。

三、教学难点与重点重点：拼贴画的制作方法及创作技巧。

难点：如何引导学生运用生活中的废旧材料进行创意拼贴。

四、教具与学具准备教具：拼贴画范作、教材、课件。

学具：剪刀、胶水、废旧材料（如报纸、杂志、布料等）、绘画纸。

五、教学过程1. 导入新课通过展示拼贴画的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些画是如何制作的吗？”从而引出本节课的主题——《拼贴添画》。

2. 讲解基本概念介绍拼贴画的基本概念、特点和制作方法，让学生对拼贴画有一个初步的了解。

3. 实践操作（1）教师示范：展示拼贴画的制作过程，讲解创作技巧。

（2）学生实践：学生利用废旧材料进行拼贴画创作，教师巡回指导。

4. 随堂练习学生根据所学知识，进行拼贴画创作。

教师挑选部分作品进行展示，并进行点评。

六、板书设计1. 《拼贴添画》2. 内容：（1）拼贴画的概念、特点（2）拼贴画的制作方法（3）创作技巧七、作业设计1. 作业题目：运用废旧材料进行拼贴画创作，主题自定。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。

但在实践操作环节，部分学生对废旧材料的运用不够熟练，需要加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多废旧材料，尝试创作不同风格的拼贴画，提高他们的创新能力和环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践操作环节中学生的指导；3. 作业设计中的主题自定与答案；4. 课后反思与拓展延伸的实施。

第13课拼贴添画课件(13 张一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《创意与实践》，详细内容为第13课“拼贴添画”。

通过本节课的学习，学生将掌握拼贴添画的技巧，学会运用不同材料进行创作，提高创新意识和实践能力。

二、教学目标1. 让学生了解拼贴添画的基本概念，掌握其创作方法和技巧。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高审美素养。

3. 培养学生合作学习、互相借鉴的良好习惯，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同材料进行创意拼贴，表现出具有个性化的作品。

教学重点：拼贴添画的技巧和方法，以及如何将所学知识运用到实际创作中。

四、教具与学具准备教具：拼贴添画教材、课件、实物投影仪、剪刀、胶水、画纸等。

学具：彩纸、杂志、报纸、布料、绳子等废旧材料，剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组拼贴添画作品，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解：介绍拼贴添画的基本概念、技巧和方法，讲解如何运用不同材料进行创作。

3. 实践操作：（1）发放学具，让学生分组讨论，构思作品主题。

（2）学生根据主题选择合适的材料，进行拼贴添画创作。

（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：（1）学生将作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。

（2）评选出优秀作品，给予表扬和奖励。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续进行创作。

六、板书设计1. 第13课拼贴添画2. 内容：（1）拼贴添画基本概念（2）拼贴添画技巧与方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：运用拼贴添画的方法，创作一幅以“春天”为主题的作品。

2. 答案要求：（1）作品内容丰富，具有创意。

（2）色彩搭配和谐，视觉效果良好。

（3）作品尺寸：A3纸。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。

在实践操作环节，部分学生对材料的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。