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疫情之下教师的师德师风范文大全5篇“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。
”下面是小偏整理的疫情之下教师的师德师风范文大全5篇，感谢您的每一次阅读。
疫情之下教师的师德师风范文一我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。
记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。
”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
仅有爱孩子的人，他才能够教育孩子。
”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。
”所以作为一名教师，首先应当做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，所以对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。
幼儿在师爱的沐浴下简便欢乐地学习、生活。
即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：教师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了教师的苦心。
正是教师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真挚的情感是“施爱”的前提教师真挚、深厚的情感能够发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间经过精神的交流，到达思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。
打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
三、尊重幼儿是“施爱”的关键优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。
在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。
即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。
严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。
因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
2024年幼儿园师德师风演讲稿样本各位嘉宾，各位同僚：大家上午好！在众多职业中，有一份工作，虽非民警，却肩负调解纠纷的重任；虽非医生，却需洞察各类难题；虽非文秘，却要熟练掌握众多办公文件；虽非社区工作者，却要处理各种家庭矛盾；虽非演艺人员，却要编排与春晚相媲美的精彩表演；更有这样一份职业，虽非艺术家，却要在孩子们幼小的心灵中编织完美的童话世界。
这究竟是怎样一份职责？这究竟是怎样一份崇高的事业？我并不敢大声宣扬这份神奇而伟大的职业——幼儿教师。
因为在许多人眼中，我们仅仅是看护孩子的保姆，我们的薪酬甚至不如那些并不识字的月嫂。
曾经，幼儿教师这一岗位在某种程度上长期未得到应有的重视，处于保姆与小学教师之间的模糊地带，常被认为是可以或缺的。
即便如今我们开始受到关注，这种关注并未转化为对职业本质的认可，更遑论社会地位的提升。
近年来，每当媒体报道幼儿园或幼儿教师问题时，总是围绕着入园困难、学费高昂、校车事故、教师不当行为等负面消息，却鲜见正面报道。
媒体作为社会舆论的风向标，究竟为我们的幼教行业贴上了何种标签？每天，媒体大肆报道教师虐童事件，将个别极端案例无限放大，导致幼儿教师频登社会新闻头条，与明星们争夺版面。
网络上流传的不再是“长大后我又成了你”，而是变成了“你根本不配”的讽刺歌曲。
虽然温岭虐童事件确实令人震惊，但这不过是极个别案例。
哪个行业没有几个败类？哪个行业能够做到人人完美？请停止对我们幼儿教师付出的质疑，停止对我们人格的诋毁。
我们这个年轻的职业群体，刚刚走出校园，踏入社会，我们的座右铭应该是“青春无悔”，而非“压力山大”。
我们的信念是“捧着一颗心来，不带半根草去”，我们的宗旨是“德高为师，身正为范”。
不论我们是否成家立业，我们都渴望听到孩子们称呼我们为“老师妈妈”；不论我们周末组织活动多么辛劳，我们只希望家长能说一声“老师，您辛苦了”；不论我们身着多么漂亮的衣服，只要孩子哭了，我们就会蹲下身抱住他，任由孩子的泪水鼻涕弄脏我们的衣衫；不论我们生病多么不适，我们仍然挂念请假在家的孩子是否康复。
2023幼儿教师师德师风演讲稿范文（通用5篇）演讲稿一：亲爱的领导、老师们、家长们，大家好！我是一名幼儿教师，我很荣幸能够站在这里与大家分享我的教师师德师风。
作为一名幼儿教师，我们肩负着培养和教育下一代的重任，我们需要具备高尚的师德和良好的师风。
首先，作为一名幼儿教师，我要以身作则，成为学生的榜样。
我要时刻保持良好的仪表和言行举止，注重修养和礼仪。
我要讲究自己的言行，坚守教师的道德底线，不做违法乱纪的事情，不传播不良信息，不泄露学生的隐私。
只有自己做到了，才能要求学生去做。
其次，我要以关爱和尊重学生为出发点和落脚点。
作为幼儿教师，我们应当时刻关注学生的身心健康，尊重他们的个性和特点，用心倾听他们的话语，给予他们充分的关心和鼓励。
我们要用爱心和耐心对待每一个学生，不偏袒任何学生，给予他们公正的待遇。
只有这样，学生才能感受到我们的关怀和关心，才能积极地参与到学习和活动中去。
最后，作为一名幼儿教师，我要不断学习和提高自己的专业知识和教育水平。
我将通过参加培训班、研讨会等专业学习活动，不断更新自己的教育观念和教学方法，提高自己的教育教学能力。
我会积极与同事交流，共同研讨教育问题，互相学习进步。
只有不断学习和提高自己，才能更好地为学生服务。
亲爱的领导、老师们、家长们，作为一名幼儿教师，我将始终坚守教师的师德师风，以身作则、关爱学生、不断学习，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！演讲稿二：尊敬的领导、老师们、家长们，大家好！我是一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教师师德师风。
作为幼儿教师，我们肩负着培养和教育下一代的重任，我们需要具备高尚的师德和良好的师风。
首先，作为一名幼儿教师，我要时刻保持谦虚和谨慎。
我们知道幼儿教育是一门复杂的学科，在教学中我们面临着许多挑战和困扰，没有人能够做到完美。
因此，我要善于虚心向同事请教、向家长请教，与大家一起分享经验和探讨问题。
我要积极参加培训，不断学习和提高自己的教育水平，全面发展自己的专业知识和能力。
疫情幼儿教师师德师风演讲稿范文三篇疫情幼儿教师师德师风演讲稿尊重的各位家长，老师，朋友们：大家好!每当提到幼儿教师这个称呼，有人不以为然，淡淡1笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友1起做游戏，学习1些简单的知识。
有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是1项普通、平凡而又伟大的工作，有1定的难度和挑战，要做好它，确切不容易。
身为1名幼儿教师，首先要酷爱幼教事业，酷爱幼儿。
教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作当中。
对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每个幼儿都能健康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实行保育与教育。
教师在工作中除教书教人以外，还要关心、爱惜幼儿。
使幼儿的身、心、灵能茁壮成长自从跨进幼儿园的大门以后，我就知道做1名幼儿教师是不容易的，老师要酷爱、关心、尊重和信任每位幼儿。
对待每位孩子不管是活泼的、淘气的、安静的、忸怩的。
都1视同仁，努力做到不偏爱，让每一个家长都放心肠把孩子交给老师。
有人曾说过这么1句话有爱才有教育。
仔细琢磨，确切如此。
老师的真诚，孩子是能感遭到的。
在平常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，建立孩子的自信心。
当孩子接受了老师，就可以以主动的态度接受老师的教育。
作为幼儿教师，我认为老师1定要有爱心、仔细、耐心、童心和责任心。
对每位宝宝都要关心、爱惜，在工作中也要做到效忠职守。
凌晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心肠离开去工作;早操活动后，要催促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时催促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状态;午睡进程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子1天在园的表现和发展情况。
幼儿教师的师德师风发言稿三篇第一篇：幼儿教师的师德师风发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名幼儿教师，今天我想和大家分享一下我对于幼儿教师的师德师风的认识和理解。
作为一名幼儿教师，我们肩负着培养和教育下一代的重要使命。
我们不仅需要有优秀的专业知识和教学技能，更需要具备良好的师德师风。
师德是教师的基本道德品质，是教师职业道德规范的集中反映。
师风则是教师在工作中所展示出来的风度和作风。
首先，幼儿教师的师德要求我们做到爱岗敬业。
教育事业是一项伟大而神圣的事业，我们要对自己的工作充满热爱和责任心。
我们要不断提高自己的教育教学水平，关注幼儿的成长和发展，为他们的未来奠定良好的基础。
其次，幼儿教师的师德要求我们做到关爱学生。
幼儿是祖国的未来，我们要用心去关爱每一个孩子。
要耐心倾听他们的心声，理解他们的需求，给予他们关心和支持。
我们要做到公平公正，对每一个孩子一视同仁，不偏袒不偏向，为他们创造一个安全、温馨的学习环境。
最后，幼儿教师的师德要求我们做到言传身教。
作为幼儿教师，我们要以身作则，用自己的言行去激发孩子的学习兴趣和积极性。
我们要树立正确的价值观，引导孩子健康成长。
同时，我们要注重修养和自身素质的提高，做到言行一致，言行合一。
亲爱的同事们，作为一名幼儿教师，我们要时刻牢记自己的职责和使命，不断提高自身的师德师风，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，做一名优秀的幼儿教师！谢谢大家！第二篇：幼儿教师的师德师风发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名幼儿教师，今天我想和大家一起探讨一下幼儿教师的师德师风。
作为一名幼儿教师，我们首先要具备良好的道德品质。
我们要诚实守信，做到言行一致，言行合一。
我们要有良好的职业道德，不以权谋私，不违法乱纪，不利用职务之便谋取私利。
我们要以身作则，做孩子们的榜样。
其次，作为幼儿教师，我们要关心爱护学生。
孩子是社会的未来，我们要用心去关爱每一个孩子。
幼师疫情师德师风演讲稿尊敬的各位领导、各位同事、家长们，大家好！在这个特殊的时期，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享我的一些想法和感悟。
作为一名幼儿园的幼师，我们肩负着培养下一代的责任，更是要在疫情期间展现出更高尚、更坚定的师德和师风。
今天我想和大家一起谈谈在疫情期间如何践行师德，维护师风。
首先，我们要时刻关注幼儿的健康和安全。
疫情期间，幼儿园是孩子们最重要的学习和生活场所，我们要做好疫情防控工作，确保每一个孩子的健康和安全。
我们要严格执行疫情防控措施，做好幼儿的体温监测、消毒防护等工作，及时发现疑似病例并进行隔离处理，保障幼儿们的身心健康。
同时，我们还要做好孩子们的心理疏导工作，帮助他们建立正确的防疫意识，培养良好的卫生习惯。
其次，我们要注重与家长的沟通和合作。
家长是孩子们最亲近的人，是他们的第一任老师。
在疫情期间，我们要加强与家长的联系，及时向他们通报疫情信息和防控措施，让他们放心把孩子们交给我们。
同时，我们还要积极与家长合作，共同制定好幼儿的学习和生活计划，共同关心孩子的成长和发展，做到家园合作，共同育人。
再次，我们要做好自身的职业素养和能力提升。
作为一名优秀的幼师，我们要不断学习、不断提升自己的专业素养，不断更新教育理念和教学方法，以更科学、更有效的方式引导孩子的成长和发展。
在疫情期间，我们更要发扬敬业精神，坚守岗位，尽职尽责，为孩子们创造一个良好的学习环境，培养他们的综合能力和自主学习能力。
最后，我们要做好团队合作，共同守护幼儿的成长。
在疫情期间，团队的力量是无比重要的，只有团结一致，共同努力，才能更好地保护孩子们的健康和安全。
我们要加强团队建设，建立起相互支持、相互信任的工作氛围，共同分享教学经验，共同解决问题，共同成长进步。
只有团结协作，我们才能更好地完成教育教学任务，为孩子们的成长奠定坚实的基础。
亲爱的家长们，孩子们就是我们的未来，让我们一起携手共进，共同守护他们的成长，让他们快乐健康地成长起来。
疫情下师德师风演讲稿幼师疫情下的师德师风演讲稿尊敬的领导、各位老师、家长们，大家好！新冠疫情的肆虐让我们这个春节过得有些许忧心，但是我相信，在党中央的坚强领导下，全国各地的医护人员、社区疾控人员以及各行各业的工作者们都在尽心竭力地抗击病毒，全国各地的学校也在积极应对疫情，采取措施保障师生健康。
作为一名幼师，我深知自己的责任重大。
疫情期间，我们幼儿园要做好师德师风建设，做好疫情防控工作，保障幼儿的安全健康，同时还要保障教育教学工作的顺利开展。
今天我想跟大家分享一下自己的一些思考和做法，希望能够对大家有所启发。
首先，作为一名幼师，我们要时刻保持良好的师德师风。
师德是幼师必备的素质，更是一种修养。
在疫情期间，我们要坚守岗位，主动承担起抗疫责任，做到言行一致，言传身教，为幼儿树立良好榜样。
我们要做到心中有爱，言行有礼，严于律己，宽以待人，用实际行动引导和熏陶幼儿，让他们在我们身上感受到正能量，感受到温暖和关爱。
其次，我们要时刻关注幼儿的心理健康。
疫情期间，幼儿可能会受到各种不良影响，比如恐惧、焦虑等情绪。
我们要加强心理疏导工作，及时发现和妥善处理幼儿的心理问题，帮助他们调整心态，增强心理抵抗力。
同时，我们要加强与家长的沟通，积极引导和协助家长正确对待幼儿的心理问题，共同促进幼儿的健康成长。
第三，我们要做好防护工作，保障幼儿的健康安全。
疫情期间，防护工作至关重要。
我们要做好每日体温测量、消毒防控等工作，确保幼儿和教师的健康安全。
同时，我们还要加强教育宣传工作，增加幼儿防护意识，让他们按规定佩戴口罩，勤洗手，做好个人防护。
只有做好这些工作，我们才能有效防控疫情，保障幼儿的健康成长。
最后，我们要保障教育教学工作的顺利开展。
疫情期间，教育教学工作受到了一些影响，但是我们要开展线上教学，利用各种资源，开展有针对性的教学活动，做到因时、因势、因地、因人开展教育教学工作。
同时，我们还要加强教师队伍建设，提高教师的业务水平和素质，做到教师能力与疫情防控需求相匹配。
2024年教师节师德师风演讲稿样本尊敬的领导，亲爱的教师们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家发表一篇题为《师德师风，育人梦想》的演讲。
在2024年的教师节这个特殊的日子里，我想借此机会回顾我们教师的责任与使命，探讨师德师风对教育工作的重要性，以及如何努力成为一名合格的教师。
在经历了2024年的新冠疫情，我们的教育事业面临了前所未有的挑战，教师们以坚定的信念和顽强的毅力，在疫情期间坚守在岗位上，努力为学生提供优质的教育。
他们用自己的言行诠释了师德师风的核心价值，并成为学生们的榜样和引路人。
师德师风是教育事业的灵魂，是教师成长和教育教学工作的基石。
师德是教师在价值信念、人格修养、职业道德等方面的品质表现，师风是教师在工作态度、教学方式、师生关系等方面的行为风貌。
师德师风是教师的基因，是教师队伍建设的关键所在。
首先，师德师风是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保证。
教师是培养人才的工程师，他们不仅要传道授业，更要育人为德。
在课堂上，通过引导学生正确树立世界观、人生观、价值观；在生活中，通过言传身教，使学生深刻感受到道德教育的重要性。
只有具备高尚的品德与行为，才能以身作则，给予学生正确的价值引导，激励他们树立正确的人生目标，全面发展自己。
其次，师德师风是促进校园文化建设的重要因素。
学校是教育的重要阵地，而教师则是校园文化的关键推动者。
教师以身作则，严守教师的职业规范和行为规范，塑造了一个积极向上、和谐文明的校园氛围。
他们注重修养自己的思想品德，注重研究教育教学的最新理论和技术，不断提升自己的专业素养，这都为学校树立了良好的师德师风形象。
最后，师德师风是推动教育事业发展的重要力量。
师德师风即是教师的精神标杆，更是教育事业的推动器。
在我们的教育发展中，我们应该始终以学生为中心，以德育为根本，以教风为基础，构建好人才培养体系，不断提升教师的教育意识和专业素质。
只有做到师德与师风的良性互动，教育事业才能够快速稳定地向前发展。
幼儿教师师德师风演讲稿:疫情幼儿教师师德师风演讲稿3篇幼儿教师师德师风精品文档，仅供参考幼儿教师师德师风演讲稿:疫情幼儿教师师德师风演讲稿3篇幼儿教师师德师风幼儿老师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。
只要我们用心走进这座神秘的儿童公园，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。
下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家!幼儿教师师德师风演讲稿:疫情幼儿教师师德师风演讲稿1儿时的选择，我从事了幼教事业。
不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依然还坚守在这里。
我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个普通幼儿老师存的价值!说到老师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感以及融入集体的团队精神。
看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。
幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。
我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一严厉打击劳累。
每个孩子都是母亲的宝贝，在工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
疫情幼儿教师师德师风演讲稿3篇疫情幼儿教师师德师风演讲稿·1尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家好!每当提到幼儿教师这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。
有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。
教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。
对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。
教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。
使幼儿的身、心、灵能茁壮成长自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。
对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的。
都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话有爱才有教育。
仔细揣摩，确实如此。
老师的真诚，孩子是能感受到的。
在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。
当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。
作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。
对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。
早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。
今天我们一起探讨的题目是关于“诚信”。
什么是诚信?顾名思义，诚实守信。
商家合法经营，是诚信;人们之间相互平等交往，是诚信;教师传道受业解惑,也是诚信。
诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。
而时至今日，我们为何又重提诚信?是的，这是因为有许多的事令人骇然：假烟、假酒、假种子、假化肥、假文凭、假职称……不胜枚举。
“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。
有一名德国留学生，成绩优异。
毕业后，到处求职，屡屡受挫。
这是为什么?原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。
在新加坡，有人拿着飞机票却不能登上飞机,因有资料显示他借阅的图书还没有归还图书馆。
可见，诚信对于每个人至关重要。
诚信，公司才能聘用你;诚信，银行才能借钱给你;诚信，才能得到别人的信任。
同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。
诚信，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
记得在刚步入幼教岗位时，为了博得孩子们的“欢心”，我也有过失信的举动，在一次聊天活动中我偶尔和一个孩子寒暄着说最近你表现的很好，晚上要到她去做客，孩子听到了我的话后到处和伙伴们炫耀着我今晚要去她家的事情。
可是工作的繁忙让我忘记了对孩子们的承诺，晚上九点多接到了孩子的电话，他说：“高老师，你不是要来我家玩吗，我准备了很多好吃的你怎么还没有来呢。
”哎呀，只好告诉孩子老师太忙了，忘记了，听到他失望的眼神和惋惜的语气，我觉得很内疚，孩子对于老师说的话总是坚信不移、满怀希望的。
而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。
在一则寓言故事里，一位商人在上帝给他礼物时，选择了金钱、地位、家庭……唯独扔下了诚信，结果他下了地狱。
虽说在我们生活中遇到的仅仅是一些小事，说过的仅仅是几句谎言，而在现实利益与诚信发生矛盾是，还是请您选择诚信吧，因为守住诚信，就是守住了做人的根本;守住诚信，就守住了成功!现在作为一个工作九年经验的老教师更加觉得诚信，对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。
教师是立园之本，师德是教育之魂。
孩子是善于模仿的，人们常说：学高为师，身正为范。
幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。
在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。
所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着，早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。
并对每一位幼儿进行仔细的晨检：一摸、二看、三问、四查即摸头热不热，看脸色好不好，是否有剪指甲，问家长幼儿在家有无特殊情况，查幼儿是否带危险物品，有目的、有计划，亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录并追踪，也许有的孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关心地问他们难过的原因，安慰他们脆弱的心灵，直到他能笑笑地对我说声老师好，我今天不哭了，你可以给我一朵小红花吗?玩是孩子的天性，我在注重孩子学本领的基础上每天都组织幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时间，户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩，培养他们的交往能力，经过一段时间的培养他们都能进行结对子地进行活动，户外活动时注意安全，保证幼儿在教师可视范围内活动，如有意外发生，教师能够及时发现并做好处理。
组织幼儿做操时做到动作标准、优美、注意镜面示范，口令清晰、准确。
区域活动也是幼儿园生活的一个不可缺少的环节，每周的区域活动我会向幼儿介绍重点开放区域名称及新投放材料的名称与玩法并提出区域活动要求。
为幼儿创设安静、有序的活动区域，让幼儿自主选择区域进行活动。
在适当的位置进行观察与记录，适时、适地介入幼儿活动，帮助幼儿能够顺利开展活动。
避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。
保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环，做到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括1、分组、分性别入厕，教师在旁适时地进行提醒幼儿做到便后洗手，不玩水，在洗手间不拥挤、不打闹、不喧哗，让幼儿养成良好的盥洗习惯。
并与保育员老师配合及时调整幼儿的衣裤。
2、分组喝水，保证饮水量达到30毫升以上，并教育幼儿用自己的水杯喝水，用后放回原处不浪费水。
3、组织等待幼儿进行小游戏，避免让幼儿在椅子上等待。
第二幼儿每天的一餐两点一水果是家长们最关心的话题，也是小年龄段老师和孩子最头痛的环节，为了保证幼儿的营养和养成良好的用餐习惯，1、我为幼儿创设愉快、安静的进餐氛围，做到及时添餐。
2、向幼儿介绍餐点及营养价值，激起幼儿的食欲。
对于幼儿挑食的情况进行鼓励奖励等方法，对于那些厌食的孩子，我采用了小块小碗大家来分享的方法。
3、保证幼儿进餐量，幼儿进餐时间不少于20分钟。
4、组织幼儿进行安静、轻松的餐前游戏(听音乐、听故事、手指操、认字、看英语片等)4、组织幼儿餐后游戏。
每个幼儿用餐结束后可随时游戏，避免长时间座等，但要在指定范围内活动，如不影响进餐幼儿。
第三就寝以及起床环节:就寝前1、组织幼儿在楼内或户外进行散步,在散步过程中与他们进行愉快的聊天，并在散步过程中复习儿歌和歌曲。
2、入睡前，检查每一位幼儿入厕和更换拖鞋的情况11点50分组织幼儿脱衣，准备入睡，1、在脱衣时帮助幼儿穿脱衣，鼓励能力强的孩子学会自己穿脱衣，并在指定位置将衣物摆放整齐，提醒幼儿坐在被窝里折叠衣裤2、检查幼儿袖口、领口是否有沾湿情况，进行及时吹干工作2、认真检查幼儿是否将危险物或嘴含食物上床入睡。
3、提醒保育员看睡时要在可视范围内认真看护，根据季节与室内温度变化检查幼儿的午睡情况，天气冷时，中间如有孩子起床上厕所要及时披件外套，以免受凉。
起床时，组织幼儿起床，指导或帮助幼儿穿衣。
认真检查幼儿是否有在午睡时尿裤或汗湿的情况发生，进行及时更换、吹干、清洗工作。
4、给班级幼儿进行头发的整理，小班小朋友喜欢老师关爱他们，在梳头的环节以往我们只注重给长头发的女生梳头发，认真观察起来孩子们总是用很羡慕的眼神看着那些长头发的女生，其实梳头一环节是最具有亲情味的，老师帮孩子梳头的举动能得到孩子的共鸣，他们觉得这时候老师最像妈妈，有时小男生都会跑过来让老师帮他梳梳头，所以后来我也会最后地帮他们梳梳头，顺便说说真帅、真漂亮的话语来鼓励他们。
保教结合既然有保就要有教，家长相信我们把孩子交到我们手中希望的就是能在幼儿园里学到更多的本领得到更好的教育，在这方面我做好提前一天检查准备工作：包括教案、教具、学具。
在组织预设的主题教育活动，以《纲要》为准则，促进幼儿全面发展。
教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。
在基础教育课的同时我还要善于发现本班孩子的实际出现的问题及时进行课程调整做到保教相结合。
幼儿的老师的工作是繁琐的，但只有树立高尚的师德，做诚信的教师，才能永远成为孩子们的良师益友。
最后，允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。
”让我们的教师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布幼儿园的每一个角落!尊敬的各位家长，老师，朋友们：大家好!每当提到幼儿教师这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。
有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。
其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。
身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。
教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。
对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康快乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。
教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。
使幼儿的身、心、灵能茁壮成长自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。
对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的。
都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。
有人曾说过这么一句话有爱才有教育。
仔细揣摩，确实如此。
老师的真诚，孩子是能感受到的。
在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。
当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。
作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。
对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。
早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。
对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。
作为一名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。
因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高。
因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累、总结经验，提高教学技能，使自己不断进步。
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听!各位领导，各位老师：大家好，今天我演讲的题目是《坚持》!回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的职业”。
年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。
可以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的理想差距如此遥远。
我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里……年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。
骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。
种种失意、困惑扑面而来。
今年我们见面说的最多的一个词就是——累!无数次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这样被打败了吗?不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。
”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。
