宝石山工程地质实习报告
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工程地质实习报告范文一、实习概况我所在的学校于XX年X月至XX年X月组织了一次为期一个月的工程地质实习。
实习期间,我们学习了工程地质的基本理论知识,并进行了实地考察和实践操作。
本次实习的主要目的是帮助我们学员了解和掌握工程地质的实际操作技能以及项目的地质特点,为日后的工程地质工作打好基础。
二、实习内容1. 理论学习实习开始时,我们学习了工程地质的基本理论知识,包括地质力学、岩土力学、地下水水文地质学等方面的知识。
通过理论学习,我们了解了各种地质现象的形成原因,以及地质工程中需要注意的问题。
2. 实地考察在实习中,我们还组织了一系列的实地考察活动。
我们参观了多个地质工程项目,了解了各个项目的地质环境和地质构造。
在考察中,我们还学习了如何通过实地观察和采样分析研究地质构造,进一步了解工程地质的实际情况。
3. 实践操作为了提高我们的实际操作技能,实习还组织了多个实践操作环节。
我们进行了钻探操作、采样分析和地质灾害预测等实践操作。
通过实践操作,我们学会了如何使用钻探设备,如何采集和分析岩土样品以及如何评估地质灾害的风险等。
三、实习收获通过这次实习,我收获了很多。
首先,我对工程地质的理论知识有了更加深入的了解。
在实习中,我学会了如何将理论知识应用到实际工程项目中,更加清楚地认识到理论与实践的紧密联系。
其次,我通过实地考察和实践操作,对地质现象的形成和地质灾害的预测有了更加深刻的认识。
我学会了如何通过实地观察和采样分析研究地质构造,进一步了解工程地质的实际情况。
最后,我通过实践操作,提高了自己的实际操作技能。
我学会了如何使用钻探设备、采集和分析岩土样品,以及评估地质灾害的风险等。
这些技能对我以后从事工程地质工作具有重要的指导意义。
四、存在的问题与建议在实习中,我也发现了一些问题。
首先,理论与实践的结合还不够紧密。
在实践操作中,我感到对理论知识的应用还不够熟练,需要进一步加强实践操作的环节。
其次,在实地考察中,由于时间的限制,我们只能参观了有限的项目。
工程地质实习报告优秀范文工程地质实习报告优秀范文精选3篇(一)工程地质实习报告一、实习目的本次实习的主要目的是通过实地考察和实践操作,了解工程地质实际工作中的流程和方法,提高实际操作能力和解决问题的能力,为将来从事相关工作做好准备。
二、实习时间和地点本次实习于2020年7月1日至2020年7月15日在某建筑工地进行。
三、实习内容1. 地质调查在实习开始时,我们首先进行了地质调查。
通过对工地周围的地形地貌、地质构造和岩土介质特征进行观察和测量,综合分析了地质条件的复杂性和难度,并确定了工程地质调查的重点和方向。
2. 地质勘探根据地质调查结果,我们进行了地质勘探工作。
通过地下钻探和取样,获取了地下岩土的物理力学性质数据,并进行了分析和评价。
同时,我们还进行了地下水位的观测和测试,为工程设计提供了重要的参考数据。
3. 岩土力学试验在实习期间,我们还学习了岩土力学试验的操作方法和技巧。
通过对不同土壤和岩石样品的抗压、抗剪、抗拉等力学性质进行测试,积累了丰富的实验数据,并对结果进行了分析和总结。
4. 工程地质报告在实习结束前,我们还撰写了一份完整的工程地质报告。
报告中包括对地质调查、地质勘探和岩土力学试验等工作的详细描述和分析,提出了合理的工程地质评价和建议,为工程设计和施工提供了可靠的依据。
四、实习收获通过这次实习,我深刻地认识到了工程地质工作的重要性和复杂性。
实地考察和实践操作让我更加熟悉了工程地质实际工作中的流程和方法,提高了我解决实际问题的能力。
同时,通过与专业人员的交流和学习,我对岩土力学试验的操作方法和技巧有了更深入的了解。
此外,这次实习还加深了我对团队协作的认识。
在实习期间,我与同学们紧密合作,相互协助,共同完成了各项任务。
在与专业人员交流合作的过程中,我更加明白了团队合作的重要性和效益,以及如何高效地与他人合作。
五、总结通过这次实习,我对工程地质工作有了更深入的认识和了解,提高了自己的实践操作能力和解决问题的能力。
工程地质实习报告范文【实习单位名称】工程地质勘察设计院【实习岗位】工程地质实习生【实习时间】2021年6月1日-2021年8月31日一、实习单位概况工程地质勘察设计院是一家专业从事工程地质勘察与设计的科研机构,成立于2003年,经过多年的发展,已成为国内知名的工程地质勘察设计单位之一。
院内拥有一批优秀的工程地质专家和技术人员,具备先进的勘察设备和实验室条件。
二、实习目标与任务1. 实习目标:通过参与实际工程地质项目,了解工程地质勘察的基本流程和方法,并掌握相关的实施技术。
2. 实习任务:(1) 参与实地地质调查,包括地貌地貌、岩性分析、地下水调查等;(2) 学习并参与地质钻探和岩土取样工作;(3) 学习并参与岩土试验和室内地质测试;(4) 学习并参与地质报告的编写和整理工作。
三、实习总结在实习过程中,我主要参与了一个将建成的水库工程的地质勘察项目。
通过这个项目,我对工程地质勘察的流程和方法有了更深入的了解,并提升了实际操作能力。
1. 地质调查在实地地质调查中,我学会了使用地质调查工具和仪器,如航测、划线仪、平板磁感仪等。
通过观察山体的地貌特征、分析岩性以及采集现场水样等,我能够对工程地质环境进行初步判断,为后续的工程设计提供参考。
2. 地质钻探和岩土取样在地质钻探和岩土取样工作中,我学会了操作钻探机、岩土取样器等设备,并学会了识别和记录岩土样品的性质和特征。
通过这些工作,我能够了解地下岩土的组成和分布情况,为后续的地质试验提供样品。
3. 岩土试验和地质测试在岩土试验和地质测试环节,我学习并参与了常见的岩土力学性质测试、土壤水分测试、土壤颗粒分析等工作。
通过这些试验和测试,我能够获取地质样品的性能参数,为工程设计提供数据支持。
4. 地质报告的编写和整理在地质报告的编写和整理过程中,我学习了工程地质报告的基本要求和结构,并参与了实际的报告编写和整理工作。
通过这个环节,我学会了规范的报告写作方法和技巧,提高了文献整理和概念表达的能力。
工程地质实习报告范文(精选8篇)工程地质范文篇1一、实习概述:工程地质实习是港航专业重要的实践性教学环节,实习实践教学和课堂理论教学具有同等重要作用,工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的能力。
实习任务:1、固课堂所学的基本理论,理论联系现场实际,再回归到理论上来,培养我们独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。
2、解矿物和岩石的形成过程、结构、产状等,掌握野外判断能力,加深对其认识3、运用自己所观察到的具体的实际资料进行分析总结,加深对地质学习的系统理解。
4、培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极主动的优良品质和提高学生的人文素质。
实习时间:两天(周六、周日)实习地点:周六:小铁路青龙群人工剖面(背斜、向斜、褶皱等)、大石碑公园(汤山公园)(断层等)周日:地质博物馆(各类矿物、岩石等)实习完成情况:由于实习期间小雨淅沥,第一天去青龙群人工剖面和汤山公园的时候,行途艰难,但实习任务都完成了,第二天由于天气情况原定于去方山后临时改去地质博物馆,实习任务完成良好。
二、习地区地质概况1、地层岩性(部分)青龙群(T1+2q)厚度约500m,与大隆组整合接触。
在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚,称为下青龙组(T1x),可分为三部分:下部为黄绿色页岩、泥岩,夹薄层微晶灰岩,产蛇菊石、克氏蛤。
中部为灰色薄层微晶灰岩与黄绿色页岩,黄褐色泥岩互层,层理清晰,产佛来明菊石等。
上部为灰色中厚层、薄层微晶灰岩夹黄褐色泥质微晶灰岩、钙质页岩及薄层瘤状微晶灰岩、微晶砾屑灰岩。
顶部为厚层微晶灰岩,被覆盖,在死虎岩附近山包上出露清晰。
在各层灰岩中,缝合线构造均很发育。
青龙群上部称为上青龙组(T2s),厚度约300m。
剖面在死虎岩附近山包上出露完整,可分为三部分:下部为灰色中薄层微晶灰岩,泥质微晶灰岩夹紫红色泥质微晶灰岩及瘤状灰岩数层(4~7层),产多瑙菊石、荷兰菊石等化石。
竭诚为您提供优质文档/双击可除宝石山地质考察报告篇一:宝石山考察报告宝石山考察报告——xxx3120XX0982宝石山的突冗怪石,千姿百态,威武险峻,百看不厌。
它的形成,与走向ne60°至ne70°、nw300°至nw320°两组相互交叉的节理和火山碎屑岩本身密切有关。
宝石山由块状熔结凝灰岩组成,岩石结构致密,岩性坚硬,抗蚀力强。
这类岩石在节理密集处被切割成大小不等的菱体。
风化作用沿着菱体周围的节理面进行纵深剥蚀,使其岩块蚀去棱角,层层剥落(球状风化),年复一年,岩块渐趋浑圆状外形,最终把菱体雕塑成光圆突兀的怪石撂在原位。
宝石山上的石峡和悬崖,多北东或北西方向展布,倾角70°至80°,甚至直立,分别与相同走向的节理产状完全吻合。
关于成因,与兀石塑造的道理雷同。
但是一般在一组节理相对发育地段,且节理延伸较长的情况下,可形成石峡或悬崖。
其发育过程,系风化作用、流水作用循节理面进行纵深剥蚀及侵蚀,使之节理面渐趋扩大,岩石碎片不断被带走、淘空。
风化作用的最终结呆,便形成笔立的石峡,如正川洞之西的石峡最宏伟状观。
至于宝石山上的险峰、悬崖的成因机制,与石峡形成过程同理。
宝石山构造:山体属火成岩中的流纹岩和凝灰岩,主要成分是二氧化硅,含氧化铁,呈赭红色。
我们在山上发现许多红色的石子,有的散落在路边,有的突出在岩石表面,俗称“宝石”,“宝石山”的名称就是由此而来的。
老师介绍,这种“宝石”叫碧玉,主要成分是二氧化硅,因含氧化铁而呈红色。
(见图1)这种岩石是1.5亿年前强烈的火山爆发活动造成的,因此称火山岩。
整个葛岭地区都是由这种火山岩构成的。
火山岩中的碧玉,就是一种岩浆碎屑。
图1栖霞岭介于挂牌山和葛岭山之间,这里发育有蝙蝠洞、华严洞、紫云洞、栖霞洞及泉水出露(白沙泉),这些洞泉的发育都在一条直线上,若与其北东的卧云洞相连,则其走向为北东。
沿线不仅发育有洞泉,而且还明显地可见断层擦痕,断层角砾岩、断层糜棱岩,因此这洞穴泉水的发育与断层有直接关系。
一、实习背景宝石山位于我国浙江省杭州市,是一处具有丰富地质遗迹和自然景观的著名景点。
为了深入了解宝石山的地质构造、岩石特征以及地貌演变过程,我们班级于XX年6月19日组织了一次地质实习活动。
二、实习目的1. 学习地质学基础知识,了解宝石山的地质构造、岩石特征和地貌演变过程;2. 培养观察、分析、解决问题的能力,提高野外地质实习技能;3. 增强团队合作精神,提高人际沟通能力。
三、实习过程1. 实习前期准备在实习前,我们查阅了相关资料,了解了宝石山的基本情况。
实习当天,我们提前到达集合地点,听从指导老师的安排,明确了实习任务和注意事项。
2. 野外实地考察在指导老师的带领下,我们首先来到了宝石山的主峰,观察了山顶的岩石类型和构造特征。
接着,我们沿着登山步道向下,分别考察了以下几个地质点:(1)火山喷发堆积层:在宝石山的山脚下,我们发现了一层厚厚的火山喷发堆积层,主要由火山灰和火山碎屑组成。
(2)断层带:在登山途中,我们遇到了一条明显的断层带,断层两侧的岩石错位明显,断层带中充满了断层泥。
(3)沉积岩:在宝石山的一处山谷中,我们发现了沉积岩,其主要成分为石英、长石和云母等。
(4)变质岩:在宝石山的山顶,我们发现了一层变质岩,其特征为片麻状构造,主要成分为石英、长石和云母。
3. 实习总结在实习过程中,我们不仅学到了地质学知识,还提高了野外考察技能。
以下是我们的实习总结:(1)宝石山地质构造复杂,岩石类型多样,为我们提供了丰富的地质现象。
(2)通过野外实地考察,我们掌握了地质学基本观察方法,提高了分析问题的能力。
(3)实习过程中,我们加强了团队合作,学会了相互协作、相互支持。
四、实习收获1. 提高了地质学知识水平,对宝石山的地质构造有了更深入的了解;2. 学会了野外地质实习的基本技能,为今后的学习和工作打下了基础;3. 增强了团队协作能力,培养了良好的人际沟通能力。
总之,本次宝石山地质实习活动收获颇丰,不仅丰富了我们的知识储备,还提高了我们的实践能力。
工程地质实习报告【优秀4篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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实习报告:工程地质实习报告实习报告,工程地质实习报告。
一、实习单位简介。
我所在的实习单位是一家专业从事工程地质勘察和地质灾害防治的公司。
公司拥有一支专业的工程地质团队,具有丰富的实践经验和先进的勘察技术,为各类工程提供地质勘察和风险评估服务。
二、实习内容。
在实习期间,我主要参与了公司的一些实际项目,包括地质勘察、地质灾害评估和工程地质风险分析等工作。
我跟随着公司的工程地质专家,深入到工程现场进行地质勘察,学习了如何进行地质剖面观测、取样分析以及地质灾害风险评估等工作。
同时,我还参与了一些工程地质风险分析的研究工作,学习了如何利用地质勘察数据进行地质灾害风险评估和预测。
三、实习收获。
通过这次实习,我深刻了解了工程地质勘察和地质灾害防治的重要性,也学到了很多实用的技能和知识。
在实习期间,我不仅学会了如何进行地质勘察和分析,还学会了如何与工程设计师和施工人员合作,共同解决工程地质问题。
同时,我也加深了对工程地质学科的理解,对地质灾害的成因和预防措施有了更深入的认识。
四、实习总结。
这次实习让我对工程地质学科有了更深入的了解,也让我意识到了工程地质在工程建设中的重要性。
通过实习,我不仅学到了很多专业知识和技能,还培养了团队合作意识和解决问题的能力。
我相信这次实习经历将对我的未来学习和工作产生积极的影响。
感谢实习单位的指导和帮助,让我收获颇丰。
宝石山工程地质实习报告一、实习目的和背景本次实习是为了深入了解宝石山的地质特征和工程地质情况,从而为未来的工程建设提供可靠的依据。
宝石山位于山东省淄博市,是一座具有丰富矿产资源和旅游资源的综合性山地。
二、实习过程和方法1.实地调查:通过实地踏勘,观察宝石山的地貌特征、岩层分布、断层构造等地质情况,并进行记录和拍照。
2.取样分析:在不同地质环境下,采集岩石、土壤和水样,进行实验室分析,了解其物理力学性质、化学成分和水质情况。
3.文件资料综合分析:研究宝石山区域的地质调查报告、工程勘察报告等文献资料,了解该地的地质背景和工程地质情况。
三、地质情况分析1.地形地貌:宝石山地势较为陡峭,山势起伏,地貌类型以山地为主,山脚有河流穿流,形成峡谷景观。
2.岩层分布:宝石山主要由花岗岩、片麻岩和石英岩组成,岩层坚硬稳定,适合工程建设。
3.断层构造:宝石山区域存在多个断层,大部分断层活动较为明显,工程上需要特别关注。
四、工程地质评价根据实习所得资料和分析结果,对宝石山的工程地质情况进行评价和建议。
1.基础条件:宝石山地层坚硬稳定,适宜进行地基工程建设,但部分区域存在断层活动,对基础工程设计和施工有一定的影响。
2.岩体裂隙:花岗岩和片麻岩中普遍存在裂隙和节理,对岩石的稳定性和抗毁性提出了一定的要求。
3.水文地质条件:宝石山区地下水位较高,需要进行地下水位降低措施,以确保工程建设的稳定性。
五、实习总结和感受通过宝石山的工程地质实习,我对于宝石山的地质特征和工程地质情况有了更深入的了解。
实习中,我学到了实地调查和取样分析的技巧,掌握了运用文件资料进行综合分析的方法。
同时,我也深刻认识到了工程地质对于工程建设的重要性,在未来的工作中将更加注重工程地质的实际应用。
六、改进建议1.在实地调查过程中,应注意安全,做好个人防护,特别是在陡峭的山地环境中,要注意防滑。
2.在取样分析中,要做好标本的编号和记录,以免混淆和遗失。
3.在文件资料分析中,应注重对于文献资料的筛选和评估,提高对于真实可靠资料的利用。
工程地质实习报告四篇工程地质实习报告篇1一、实习目的1.通过实习巩固课堂所学的基本理论,理论联系现场实际,再回归到理论上来,培养我们独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。
2.了解矿物和岩石的形成过程、结构、产状等,掌握野外判断能力,初步建立对某一种岩石的工程地质评价。
3.参观工地,了解工程地质条件对基坑设计与施工的影响和地质灾害与边坡工程的治理。
4.培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极主动的优良品质和提高学生的人文素质。
二、实习日程安排:2、.09.01星期二上午,到中国科学院__地球化学研究所,参观矿物、岩石标本及同位素年代重点实验室参观。
3、.09.02星期三上午,前往__海岸酒店工地,学习工程地质条件对基坑设计与施工的影响;前往__学习地质灾害与边坡工程的治理。
4、.09.03星期四上午,前往__实地学习认识坡积土、残积土、花岗岩、剪节理、张节理、岩脉,风化地貌、球状风化等地质现象。
5、.09.04星期五上午,在__课室进行实习总结,并学习阅读勘察报告的相关内容,练习沙土液化的计算和等效剪切波速的计算。
三、实习的内容第一天8.31关键词:地学文化、人文素质上午在__学院报告厅,首先是宿老师介绍了这次实习的主要内容,强调了在实习的过程中应该注意的问题,尤其是安全问题。
接着张院长为我们的实习致开幕词。
最后胡红拴研究员做了题为《地学文化的研究和传播方式》演讲。
所谓地学文化,是人类在研究与利用地球资源过程中所形成的物质和精神成果的总和,它是人地关系在文化上的反映。
地学文化内涵丰富,外延广阔。
如黄山、九寨沟、长江三峡、桂林山水、丹霞地貌、雅丹地貌等地质旅游景观,每年吸引着大批游客。
以“雄、奇、险、秀”闻名于世的庐山,不但是中国第四纪冰川的发源地,而且其浓厚的文化气息,最终使这个风景名山成了独一无二的旅游胜地。
20世纪地球科学在认知宇宙和地球重大地质事件、勘查矿产资源、保护生态环境、减灾防灾、推进社会进步、提高人民生活等方面,发挥了不可替代的作用。
工程地质实习报告3篇工程地质实习报告篇1一、实习目的:1.巩固课堂所学的基本理论,联系现场实际,验证和拓宽视野,培养和实际工作能力。
2.掌握流水的地质作用对岩石的影响及冲刷形成河谷的过程。
3.了解三大岩石的形成过程,辨别岩浆岩、沉积岩、变质岩,产生时代、结构、产状、形成原因及现象等。
4.学习运用罗盘仪测岩石的走向,倾向和倾角。
5.用流水地质作用分析秀峰深谷和河谷地貌的形成过程。
并了解溶洞的形成原因。
6.培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念,掌握野外的操作技能和编写实习报告的能力,总结此次实习与我们所学专业的相关联系。
二、实习内容:这学期我们土木专业进行了为期两天半的庐山地质实习,第一天上午我们到达了那里并安排好了住宿,下午一点我们出发到秀峰观察其地质概况。
第二天上午到海汇镇水库观察其地质概况和沉积物,并学习罗盘的使用,下午便去三叠泉观察沉积岩的形成以及庐山的形成,最后一天沿路返回观察狮子洞的溶岩现象,然后去了采石场。
通过这次野外实习,我们进一步加固和加深了课堂里学过的理论知识,而且我们还能用工程地质观点分析实际问题和观察能力。
在实习中,观察分析褶皱、断裂特征,学会了辨认分析河流地质作用的能力,从而进一步明确了工程地质的地位以及与工程建设紧密结合的治学思想。
三、实习路线:秀峰龙潭-秀峰卧龙桥-海汇镇水库-三叠泉-狮子洞-隘口马头山庄四、庐山及其概况:庐山,雄峙于长江南岸,兀立于鄱阳湖西北。
庐山、长江、鄱阳湖三位一体的奇妙结合,特殊的地理位置,造就出具有突出价值的地质地貌景观。
在地貌学上,庐山称为“地垒式断块山”。
它在10亿年前就开始了它的发展史,它记录了地球的地壳演变史,它承载过地球曾发生的那一次次惊心动魄的巨变。
庐山是由北东——南西向断裂作用上升而成的断块山,平面形态呈肾形,中部宽而向东北和西南逐渐收窄,长20多公里,最宽10多公里,最高峰为汉阳峰,高1474米。
宝石山实习报告一、前言为了更好地了解地质学知识,提高实践操作能力,我于XX年6月19日参加了宝石山地质实习活动。
本次实习由林永亮、张文杰、阮望舒三位指导老师负责,与我一同前往的还有我的大二三班同学们。
实习期间,我们深入了解了宝石山的地质结构、岩石类型和火山活动历史,收获颇丰。
二、实习地点与目的本次实习地点位于杭州地区的宝石山,实习的主要目的是通过实地考察,了解宝石山的地质特征、岩石组成以及火山活动历史,从而提高我们对地质学知识的理解和应用能力。
三、实习过程1. 概述在实习开始之前,我们先是对宝石山的地理位置、地质背景进行了初步了解。
宝石山位于杭州市区,是一座典型的火山岩山,其地质年代为晚侏罗世。
2. 实习内容(1) 岩石观察在指导老师的带领下,我们开始了对宝石山岩石的观察。
宝石山的岩石主要由流纹质火山碎屑岩组成,其中熔结凝灰岩、流纹质含碧玉团块等岩性较为常见。
在观察过程中,我们学会了如何识别不同岩性的岩石,并了解了它们的形成过程。
(2) 火山活动历史分析通过对宝石山岩石特征的分析,我们进一步了解了这里的火山活动历史。
宝石山火山活动主要发生在晚侏罗世早期,当时这里曾发生过多次火山喷发,形成了丰富的火山岩。
(3) 地质构造观察在实习过程中,我们还对宝石山的地质构造进行了观察。
宝石山地区的地质构造复杂,主要包括断裂构造和褶皱构造。
通过观察,我们了解了不同构造类型的特征,并学会了如何分析地质构造。
四、实习收获通过本次实习,我对宝石山的地质特征、岩石组成和火山活动历史有了更深入的了解。
同时,在实习过程中,我们学会了如何观察岩石、分析地质构造,提高了实践操作能力。
此外,本次实习还让我们感受到了大自然的神奇与美丽,增强了我们对地质学知识的热爱。
五、总结总之,本次宝石山地质实习是一次富有成效的活动。
在实习过程中,我们不仅学到了丰富的地质知识,还培养了实践能力。
我相信,这次实习对我们的学业和未来职业发展都将产生积极的影响。
实习报告:宝石山工程地质实习一、实习目的与任务本次实习的主要目的是通过野外实地考察,深入了解宝石山的地质特征、地貌形态和构造现象,将所学工程地质理论知识与实际地质现象相结合,提高我们分析、解决实际工程中地质问题的能力。
实习任务包括:1. 识别宝石山地区的岩石类型、岩体结构类型及工程地质特征。
2. 观察宝石山的地质构造现象,如褶皱、节理、断层等。
3. 分析宝石山地区的水文地质条件及其对工程地质的影响。
4. 评估宝石山地区的地质灾害风险,并提出相应的防治措施。
二、实习地点与时间实习地点:宝石山,位于某城市北部,是一座侏罗纪火山碎屑岩构成的孤立山体。
实习时间:20XX年X月X日至20XX年X月X日三、实习内容与过程1. 实习第一天,我们来到了宝石山脚下,首先参观了宝石山的整体地貌,了解了宝石山的基本情况。
随后,我们在指导老师的带领下,开始了对宝石山地质现象的观察和记录。
2. 实习第二天,我们对宝石山的岩石类型进行了详细的观察和鉴别。
通过观察岩石的产状、颜色、颗粒大小等特征,我们识别出了宝石山地区的火山碎屑岩、沉积岩和变质岩等岩石类型。
3. 实习第三天,我们重点观察了宝石山的地质构造现象。
在指导老师的讲解下,我们识别出了宝石山地区的褶皱、节理和断层等构造现象,并了解了它们形成的原因和特点。
4. 实习第四天,我们分析了宝石山地区的水文地质条件。
通过观察地下水位、泉眼分布和河流地貌等现象,我们了解了水文地质条件对工程地质的影响。
5. 实习第五天,我们评估了宝石山地区的地质灾害风险,并提出了相应的防治措施。
我们了解了地质灾害的类型、成因和危害,为今后的工程建设提供了有益的参考。
四、实习收获与体会通过本次实习,我们对宝石山的地质特征、地貌形态和构造现象有了深入的了解,将所学工程地质理论知识与实际地质现象相结合,提高了我们分析、解决实际工程中地质问题的能力。
同时,实习过程中的团队协作和互相学习,也培养了我们的集体荣誉感和专业素养。
工程地质实习工作报告(通用5篇)工程地质实习报告篇一《地质学》是一门实践性很强的基础学科,许多地质理论和知识都必须经过实践的过程,才能加深我们对它的理解和认识。
因此,地质学的野外实习是不可缺少的实践环节。
通过这次在昆明、武定、元谋地区的教学实践活动,使我们有了一次理论联系实际的机会,使我对《地质学》的有关理论知识有了进一步的认识,对地层、构造、岩石、矿物等地质学基本概念有了进一步的理解。
一、实习目的,任务和要求(一)实习目的通过实习,使我们进一步巩固课堂上所学的地质学基础理论知识。
运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种地质现象解决实际问题。
培养我们理论联系实际,实事求是的工作作风,锻炼我们吃苦耐劳,不畏艰险的地质精神。
树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。
(二)任务1、在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析,着重点是外力地质作用的观察分析。
2、初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识,了解它们在自然界的分布状况。
3、学会地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察和描述记录等野外地质工作的基本方法。
(三)要求1、实习前认真学习实习指导书,做到心中有数,有条不紊。
2、实习中听从老师安排,认真听指导老师讲解。
3、认真细致观察各种地质现象,作好记录,多提问、多思考。
4、采集35块有代表性的岩石、矿物或化石标本。
5、实习结束后,编写一份地质实习报告。
二、实习的基本情况(一)组织形式以班为单位进行。
每个班作为一个小组,由一名实习教师指导,组长和安全员协同老师工作,同时还有班主任负责学生生活、交通等管理。
(二)实习过程本次实习地点为昆明、武定、元谋地区。
时间为一周,具体安排如下:第一天xx。
第二天上午xx。
下午xx。
第三天上午xx。
下午xx。
第四天xx。
下午xx。
第五天xx。
下午xx。
第六天xx。
三、任务完成情况对各种内、外地质作用有了初步认识,如地质构造的识别、对风化作用及地表流水作用现象的认识等;对三大岩类能进行初步识别;能使用地质罗盘测岩体的产状;采集了有代表性的岩石、矿物和化石标本并作了详细的野外记录。
宝石山野外实习报告一、实习目的本次野外实习是工程地质实习的多项内容之一,目的是通过野外实习,掌握现场的工程地质场地环境和地质条件,现场观察工程地质现象,理论联系实际,为将来的工程建设场地勘察提供初步实践基础;二、实习意义通过此次野外实习,增加学生课外地质学知识,拓宽他们对地质学中各山脉地质形态的认知,便于日后理论学习;鼓励学生理论知识与实践学习相结合,观察了解各类岩石;三、实习时间和地点2015年1月8日宝石山四、实习内容虽然之前已经和同学有去过宝石山,但这一次在建筑工程学院刘老师、孙老师和蔡老师的带领和指导下,我们对宝石山在整体岩石风貌和地质结构方面都有了更加深入地了解,对书本上所讲的相关知识有了更加深入地理解;在大家看来,照片中的石头在宝石山上随处可捡,并无什么特别的地方;可是在听了刘老师的讲解后,原来宝石山主要是由凝灰岩构成,凝灰岩中夹杂玛瑙矿物以及铁杂质,在阳光下玛瑙杂质就会闪闪发光,正如接下来我们所看到的“宝石流霞”;宝石山中所含的玛瑙是由岩浆岩喷出后,表面温度急剧降温而形成大块结晶,呈流纹状构造,节理面光滑;在图片中比较破碎锋利的岩石,是岩石经过长期的风化、生物侵蚀作用形成的;当我们来到保俶塔时,刘老师给我们做了一个关于宝石山大致的地势整体布局介绍,与下沙地质主要为软土质相比,宝石山主要为脆性岩石;同时作为世界文化遗产,宝石山还拥有其不可估量的价值;所以,当年杭州市在城市规划当中有人提出可以从宝石山附近凿开隧道修建通到来缓解交通,就因为其存在的客观价值被立即否决了;对于山体建筑物来说,水的侵蚀作用是不可小觑的,因为在日积月累中,水会破坏岩体结构,使建筑物地基失稳,从而引发严重灾害;右边的水池就是为了保护已有百年历史的保俶塔而修建的;据刘老师讲解,修建水池可有利于塔下地下水地排通;一号店观测结束后,大家立马向二号初阳台进发;途中我们小组单位对一块岩石的产状进行了测量;经过多年地风雨侵蚀,岩石已经失去了它原有的风貌,剩下的只是它历经沧桑岁月的痕迹;以下岩石的产状是走向NW288°,倾向SW198°,倾角∠°;第一次使用水平罗盘,几乎没有误差;此外,途中我们还经过一个大型裂隙岩缝,同时也是一处非常有名的景点——“宝石流霞”;大家通过的时候只能侧着身子走过,在经过多年的风化侵蚀,原本应该是一块整体的巨型岩石已成两部分,而且岩石上也长了一些植被;对于这些裂隙地保护,刘老师指出,应该及时将岩石上覆盖的植被清理掉,否则由于树木根系的张力作用以及生物侵蚀,裂隙的破坏将会加速;此外,我们还见到了岩石风化的几个典型过程;对于有些看似土壤,但是它的内在质地依然十分坚硬,说明岩石还未完全风化完成,外观表现为颗粒状;关于同一处岩石它的风化程度会存在很大的差异,刘老师和我们说,这主要是因为地势以及植被覆盖不同;处于通风口地带或者植被覆盖较多的岩石其被侵蚀的程度就会很严重;当我们到了初阳台后,刘老师带我们参观了一个古老的观赏台;而刘老师在给我们作这个古建筑建造的时候,特别讲明了它的门窗拱形构造原理,以及图中拱圆出现裂缝的原因在于拱顶轴部受应力集中而使得凝灰岩岩石开裂;有人提出如果将门窗直接做成矩形的话对于材料加工会更方便,但是刘老师指出,这样很容易导致矩形上角受到各种应力状态而破坏,就像隧道也需要建成拱形一样,才能长久保证它的安全性;由于小岩块的边缘长期受到烈日和雨水的侵蚀作用后其棱角逐渐消失,并且岩石表面有许多细孔;在这里,我们做了好一会休息,并且大家集体合了影,为这次宝石山野外实习留下了珍贵的回忆;在往三号点的途中,我们还仔细地观察了葛岭的植被地貌和岩石裂隙、大型断层等情况;图示是一个逆断层,在经过长久地地质演变,只剩下断层的上盘,下盘基本被侵蚀成山谷洼地,若不是老师指出来,大家还分不清楚其中奥秘;我们可以明显地看到逆断层的断层面的表面样貌,在构造力的作用下,岩层表面被挤压的十分光滑;而且在断层面上我们能清晰地看到岩石的走向和倾向;最后我们来到了紫云洞,由于这里的岩石比较大块,上方支撑点不多,在压力作用下,上盘结构极不稳定,导致部分岩石被挤压破碎;所以为了安全和保护岩体结构,人们用柱子作为岩体支撑;但是在下雨天会使山体结构不稳定,所以在这时候不宜在洞中走动;到这里,宝石山工程地质实习也将结束,而我们从中学到的也远非报告中所写的;我想,这次实习最大的收获是能够将书本上所写的知识与实践相结合,从而达到了对实际地质学有了更加深刻地认知和学习;。
竭诚为您提供优质文档/双击可除宝石山地质考察报告篇一:宝石山考察报告宝石山考察报告——xxx3120XX0982宝石山的突冗怪石,千姿百态,威武险峻,百看不厌。
它的形成,与走向ne60°至ne70°、nw300°至nw320°两组相互交叉的节理和火山碎屑岩本身密切有关。
宝石山由块状熔结凝灰岩组成,岩石结构致密,岩性坚硬,抗蚀力强。
这类岩石在节理密集处被切割成大小不等的菱体。
风化作用沿着菱体周围的节理面进行纵深剥蚀,使其岩块蚀去棱角,层层剥落(球状风化),年复一年,岩块渐趋浑圆状外形,最终把菱体雕塑成光圆突兀的怪石撂在原位。
宝石山上的石峡和悬崖,多北东或北西方向展布,倾角70°至80°,甚至直立,分别与相同走向的节理产状完全吻合。
关于成因,与兀石塑造的道理雷同。
但是一般在一组节理相对发育地段,且节理延伸较长的情况下,可形成石峡或悬崖。
其发育过程,系风化作用、流水作用循节理面进行纵深剥蚀及侵蚀,使之节理面渐趋扩大,岩石碎片不断被带走、淘空。
风化作用的最终结呆,便形成笔立的石峡,如正川洞之西的石峡最宏伟状观。
至于宝石山上的险峰、悬崖的成因机制,与石峡形成过程同理。
宝石山构造:山体属火成岩中的流纹岩和凝灰岩,主要成分是二氧化硅,含氧化铁,呈赭红色。
我们在山上发现许多红色的石子,有的散落在路边,有的突出在岩石表面,俗称“宝石”,“宝石山”的名称就是由此而来的。
老师介绍,这种“宝石”叫碧玉,主要成分是二氧化硅,因含氧化铁而呈红色。
(见图1)这种岩石是1.5亿年前强烈的火山爆发活动造成的,因此称火山岩。
整个葛岭地区都是由这种火山岩构成的。
火山岩中的碧玉,就是一种岩浆碎屑。
图1栖霞岭介于挂牌山和葛岭山之间,这里发育有蝙蝠洞、华严洞、紫云洞、栖霞洞及泉水出露(白沙泉),这些洞泉的发育都在一条直线上,若与其北东的卧云洞相连,则其走向为北东。
沿线不仅发育有洞泉,而且还明显地可见断层擦痕,断层角砾岩、断层糜棱岩,因此这洞穴泉水的发育与断层有直接关系。
工程地质实习报告锦集5篇工程地质实习报告篇1一、前言通过这六天的实习,加深了我对工程地质这门课的认识,让我从书本中走了出来,亲眼见到了真实的地质现象,了解了断层、背斜和滑坡等重要的地质现象,亲自观察了和体验了各种岩石的分布和形态,让我从本质上对三大岩石有了一个大致的了解。
实习让我们在自然中更好的理解了原来抽象的概念,使知识具体化,印象更深刻。
实习丰富了我们的学习生活,为我们以后的工作和学习都有一定的帮助,同时实习的过程激发了我在将来学习的热情。
所以,实习对我来说具有十分重要的意义。
同时,我们对这次实习也做了缜密的部署:1.时间:20__年5月4日—20__年5月9日2.地点:河北省秦皇岛市柳江盆地国家地质公园3.路线:1).秦皇岛市石门寨镇2).秦皇岛市祖山东门3).秦皇岛市北戴河区鸽子窝公园海滩4.目的:1).使理论联系实际,加深和巩固课堂知识,提高在野外识别各种地质现象的能力同时增加感性认识,扩大视野,培养提高观察能力,动手操作能力,分析问题解决问题的能力;2).鉴别和观察常见的岩石,矿物特征及工程性质;3).了解三大岩石的形成过程,产生年代、结构、产状、形成原因及现象以及流水的地质作用对岩石的影响和冲刷成河谷的过程;4).学习运用罗盘仪器测岩石的走向、倾向和倾角;二、实习地区概况1.柳江盆地地质概况柳江盆地为我们在秦皇岛地区野外地质实习的主要区域。
它位于秦皇岛市区北侧,其中心距秦皇岛市28Km,属河北省秦皇岛市抚宁县管辖。
区内有纵贯南北的公路及地方窄铁路与秦皇岛市区相通,交通极为方便。
该盆地为南北延伸的低山丘陵区,其北、东、西三面为陡峻的高山所包围。
贯通盆地的大石河是本区最主要的水系,自西北流向东南,出盆地后在山海关的南侧入渤海。
盆地内丘陵一般海拔200—300m,最高的山为老君顶,海拔493.7m。
本区年降水量为400—1000mm,其中70%集中于7、8月份,所以山洪也主要集中在这个时期。
宝石山野外实习报告
一、实习目的
本次野外实习是工程地质实习的多项内容之一,目的是通过野外实习,掌握现场的工程地质场地环境和地质条件,现场观察工程地质现象,理论联系实际,为将来的工程建设场地勘察提供初步实践基础。
二、实习意义
通过此次野外实习,增加学生课外地质学知识,拓宽他们对地质学中各山脉地质形态的认知,便于日后理论学习。
鼓励学生理论知识与实践学习相结合,观察了解各类岩石。
三、实习时间和地点
2015年1月8日宝石山
四、实习内容
虽然之前已经和同学有去过宝石山,但这一次在建筑工程学院刘老师、孙老师和蔡老师的带领和指导下,我们对宝石山在整体岩石风貌和地质结构方面都有了更加深入地了解,对书本上所讲的相关知识有了更加深入地理解。
在大家看来,照片中的石头在宝石山上随处可
捡,并无什么特别的地方。
可是在听了刘老师的讲
解后,原来宝石山主要是由凝灰岩构成,凝灰岩中
夹杂玛瑙矿物以及铁杂质,在阳光下玛瑙杂质就会
闪闪发光,正如接下来我们所看到的“宝石流霞”。
宝石山中所含的玛瑙是由岩浆岩喷出后,表面温度
急剧降温而形成大块结晶,呈流纹状构造,
节理面光滑。
在图片中比较破碎锋利的岩
石,是岩石经过长期的风化、生物侵蚀作用
形成的。
当我们来到保俶塔时,刘老师给我们做了一个关于宝石山大致的地
势整体布局介绍,与下沙地质主要为软土质相比,宝石山主要为脆性岩
石。
同时作为世界文化遗产,宝石山还拥有其不可估量的价值。
所以,
当年杭州市在城市规划当中有人提出可以从宝石山附近凿开隧道修建通
到来缓解交通,就因为其存在的客观价值被立即否决了。
对于山体建筑物来说,水的侵蚀作用是不可小觑的,因为在日积月
累中,水会破坏岩体结构,使建筑物地基失稳,从而引
发严重灾害。
右边的水池就是为了保护已有百年历史的
保俶塔而修建的。
据刘老师讲解,修建水池可有利于塔
下地下水地排通。
一号店观测结束后,大家立马向二号初阳台进发。
途中我们小组单位对一块岩石的产状进行了测量。
经过
多年地风雨侵蚀,岩石已经失去了它原有的风貌,剩下
的只是它历经沧桑岁月的痕迹。
以下岩石的产状是走向
NW288°,倾向SW198°,倾角∠79.5°。
第一次使用水平罗盘,几乎没有误差。
此外,途中我们还经过一个大型裂隙岩缝,同时也是一处非常有名的景点——“宝石流霞”。
大家通过的时候只能侧着身子走过,在经过多年的风化侵蚀,原本应该是一块整体的巨型岩石已成两部分,而且岩石上也长了一些植被。
对于这些裂隙地保护,刘老师指出,应该及时将岩石上覆盖的植被清理掉,否则由于树木根系的张力作用以及生物侵蚀,裂隙的破坏将会加速。
此外,我们还见到了岩石风化的几个典型过程。
对于有些看似土壤,但是它的内在质地依然十分坚硬,说明岩石还未完全风化完成,外观表现为颗粒状。
关于同一处岩石它的风化程度会存在很大的差异,刘老师和我们说,这主要是因为地势以及植被覆盖不同。
处于通风口地带或者植被覆盖较多的岩石其被侵蚀的程度就会很严重。
当我们到了初阳台后,刘老师带我们参观了一
个古老的观赏台。
而刘老师在给我们作这个古建筑
建造的时候,特别讲明了它的门窗拱形构造原理,
以及图中拱圆出现裂缝的原因在于拱顶轴部受应力
集中而使得凝灰岩岩石开裂。
有人提出如果将门窗
直接做成矩形的话对于材料加工会更方便,但是刘
老师指出,这样很容易导致矩形上角受到各种应力
状态而破坏,就像隧道也需要建成拱形一样,才能
长久保证它的安全性。
由于小岩块的边缘长期受到
烈日和雨水的侵蚀作用后其棱角逐渐消失,并且岩石表面有许多细孔。
在这里,我们做了好一会休息,并且大家集体合了影,为这次宝石山野外实习留下了珍贵的回忆。
在往三号点的途中,我们还仔细地观察了葛岭的植被
地貌和岩石裂隙、大型断层等情况。
图示是一个逆断层,
在经过长久地地质演变,只剩下断层的上盘,下盘基本被
侵蚀成山谷洼地,若不是老师指出来,大家还分不清楚其
中奥秘。
我们可以明显地看到逆断层的断层面的表面样
貌,在构造力的作用下,岩层表面被挤压的十分光滑。
而
且在断层面上我们能清晰地看到岩石的走向和倾向。
最后我们来到了紫云洞,由于这里的岩石比较大块,
上方支撑点不多,在压力作用下,上盘结构极不稳定,导
致部分岩石被挤压破碎。
所以为了安全和保护岩体结构,
人们用柱子作为岩体支撑。
但是在下雨天会使山体结构不稳定,所以在这时候不宜在洞中走动。
到这里,宝石山工程地质实习也将结束,而我们从中学到的也远非报告中所写的。
我想,这次实习最大的收获是能够将书本上所写的知识与实践相结合,从而达到了对实际地质学有了更加深刻地认知和学习。