《网瘾的危害》PPT课件

罪的深渊。
4．过去引发大学生心理问题的原因中，主要是学
业压力、人际关系、感情问题等，沉迷网络是近年来出
现的新现象，并且迅速上升为主因之一。一些学生终日
沉迷网络聊天、网络游戏，不但耽误学业，考试挂红灯
、留级甚至退学。以致于精荒选课废件了他们的学业。
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• 5．导致青少年出现情绪障碍和社会适应困 难。在心理方面，会出现注意力不能集中和 持久，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣， 为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。
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网瘾的危害
1．诱发说谎隐瞒上网的情况和程度等行为、偷钱或
盗用别人账号上网等。
2．造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱
等生理特征。不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出
现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、
体重下降。
3．会出现品行障碍，诱发孩子逃学、不与人交往
、暴躁，产生攻击性等反常行为。一些人甚至会滑向犯
精当选课场件暴毙》
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• “网瘾”六大征兆
• 沉迷网络，每天上网超过8小时以上。且越来越长，无法自控 、特别是晚上，常至深夜；
• 行为反常，上网成瘾的青少年不仅会有视力下降、生物钟紊乱 、神经衰弱等生理特征，逃学、废寝忘食、不与人交往，对人
冷漠、暴躁、关机后急躁不安；
• 经常在网上与陌生人聊天、通电话、约会等；
• 网络成瘾主要可以从三个方面来判断。
• 首先看个人的社会功能是否丧失。如学生的社会功能就 是念书，如果沉迷于网游而逃学，那么就是丧失了他的社会 功能。
•
其次，是由医生判断患者是否心理成瘾。有的人每天除
了吃饭、睡觉，心里只想着上网，如果不能上网，心里就觉
得难受。像这情况，就能说是有“心瘾”。
• 最后，要看一个人非工作、学习目的的上网是否已经成
• 电脑里常出现暴力、色情、赌博等图片；
• 有说谎隐瞒上网的情况及程度等行为；
• 宁肯借钱上网或甘冒一定危险，如：去偷钱或者偷用别人账号 上网等
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• （三）“网瘾”四个判定标准
• • 1．行为和心理上的依赖感 • • 2．行为．工作和生活的正常秩序被打乱
• 4．身心健康受到较严重的损害 •
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查网瘾做个脑部CT就能办
• 此外，除了上述三个标准，陶然 主任说，还可以对患者的脑部进 行PET-CT扫描。因为上网成瘾 者前额叶的葡萄糖和氧的代谢功 能都出现了下降。相对于正常人， 网络成瘾患者的这项功能要低8% 以上。
• 也就是说，一个长期上网并成瘾 的人由于过度上网，大脑中仅有 一个非常小的区域保持兴奋状态。 而人类大脑的功能是用进废退的， 长期不发挥大脑各区域的功能， 则有可能引起脑功能的下降。
• 陶然主任表示，为精神疾病患者
进行脑部扫描已经成为国际精神
科领域的一种研究趋势。精选课件
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三、网瘾的危害
• （一）、危害身心健康 • （二）、导致学习成绩下降 • （三）、弱化道德意识 • （四）、影响人际交往能力 • （五）、影响人生观、价值观
网瘾带来的危害：
损伤智力 损害身体 荒废学业 影响品行 扭曲性格 危害心理 伤害家庭 违法犯罪
现在网瘾分型中网游单独是一种类型，而且占 所有网瘾病人的70%。因网游造成的网瘾其发病机 理和临床表现是一致的。
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“网瘾”在我国列为精神疾病
• 我国首部《网络成瘾诊断标准》刚于2011年11月份通过总 后卫生部批准，标准明确将上网成瘾列入精神疾病范畴。我 国也因此成为第一个出台网络成瘾诊断标准的国家。
• 6．网瘾综合症患者由于上网时间过长， 大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，会引 起肾上腺素水平异常增高，交感神经过度兴 奋，血压升高，植物神经功能紊乱。此外， 还会诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧 张性头痛等病症。
• 7．网络作为人类智慧的产物，虽不是洪 水猛兽，但却是一把“双刃剑”。当代青少年 在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时 ，其身心也正承受着网络负面效应的煎熬。
网瘾的危害
授课人： 郑进旗
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• 医学研究证明，网瘾不只是一种心理疾病，而 是一种内分泌紊乱的神经类疾病。患者心理都是病 态的，程度不同地存在着抑郁症、自闭症、焦虑症、 强迫症、偏执症等心理障碍。
网络成瘾的病人五羟色胺都是失衡的。五羟色 胺是大脑中控制情绪、心境的元素，管理心理和情 感的最主要物质。网络成瘾的病人都表现为情绪、 心境的失控，当不上网时就会烦躁不安、心情焦虑， 从而出现抑郁、自闭等症状。孩子长时间的上网刺 激就会导致更多的五羟色胺产生而形成恶性循环。
为他的生活的主要内容。
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身体方面 精神状态 人格特征
新闻报道
表现与特征
视力下降，肩背肌肉劳损，睡眠混 乱，免疫功能减弱等
上网时精神振奋，全神贯注；下网 时精神萎靡，忧闷抑郁，有躁狂、 焦虑、社交恐怖倾向
喜欢独处、过敏，防御机制僵硬化，
性格内向封闭，易陷入虚幻的世界中
极端案例
《网上泡吧十八小时、台一男子
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9．网络欺骗、赌博、色情、人身攻击、反动言论、犯罪行
为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受到伤害。正如一位网
络罪犯在法庭上所说：“对没有成年人监护的青少年来说，国际
互连网是一个非常危险的地方精选。课”件
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• 10．人的心理状况是在环境与人的相互影响中形成的。 由于人脑细胞使用能力特别强，人对自己所在环境很快 会形成一种心理状态，孩子长时间和电脑在一起，他的 思维将与电脑的符号式机械思维趋同，常人的逻辑思维 能力受到抑制和削弱，弱化了人与人沟通相处的能力和 现实生活的反应能力和应对能力，不利于独立生活能力 的培养。况且，网络游戏良莠不齐，暴力和色情游戏充 斥着网络，长时间陷入暴力和色情游戏中，对道德观的 形成有极其不良的影响，长时间处于这样的画面和情景 中，很可能会认为现实生活也就是如此，也有可能潜意 识地去模仿。
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• 8． 一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，会 忽视真实存在的人际关系，产生现实人际交往萎缩和角色错位
的现象；爆炸般的网络信息的挤压揉搓，会加大青少年网民的 心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍；网络世 界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为 所欲为”的冲动，做一些平时不能做，也明显是不道德的行为； 长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络 的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“上网成 瘾症”等心理疾病。英国诺丁汉大学心理学专家麦克·格里弗斯博 士认为，“过分迷恋上网有损身心健康，严重的会导致心理变态 ，危害程度不亚于酗酒和吸毒。”“患者的行为与吸毒成瘾类似 ，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。”可见， 网瘾问题的心理危害不容小视。