小学音乐人教版四年级上册欣赏牧童短笛课件(1)

牧童
2019/5/1
1
演唱 伴奏 捷克 民歌 牧童
2019/5/1 2
请用 双响筒为 牧童演唱 伴奏
2019/5/1
3
唱一唱
牧 童 伴 奏
2019/5/1
4
所 见
Suo jian
所见
牧 童 骑 黄 歌 声
yi hu yu
mu tong qi huang niu, ge sheng zhen lin yue bu ming chan bi kou li
牛，
振 林 樾。 蝉，
意 欲 捕 鸣
ran
忽 然 闭 口 立。
2019/5/1 5
所 见
2019/5/1
6
2019/5/1
7
牧 童 短 笛
快 板
2019/5/1
8
想一想： 牧童 是怎样捉蝉的呢？ 他捉到了蝉吗？ 把这些编成 一个故事， 讲给大家听。
2019/5/1
9
牧童短笛 慢板片段
2019/5/1
2019/5/1
15
牧羊女伴奏
2019/5/1
16
牧羊女扬鞭
2019/5/1
17
江苏 民歌 牧童
2019/5/1
18
黄昏牧歌
2019/5/1
19
牧童到哪里去了？
2019/5/1 20
2019/5/1
版画牧童 背景音乐
21
蜡染牧童
2019/5/1 22
剪 纸 牧 童 六2019/5/1 23源自2019/5/132
水乡牧童
2019/5/1
33
山区牧童
2019/5/1
34
牧羊女
2019/5/1 35

型
3. 超级记忆法
4. 费曼学习法
什么是学 习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看 就懂 一做 就错
看得懂，但不会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识
速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
费曼学习法--实操步骤
1 获取并理解 费
32 根据参考复述 仅靠大脑复述
曼 学
54 循环强化 反思总结
习 法
6 实践检验
费曼学习法--实
操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣 （比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情 在 背上刺下“精忠报国”四个字）；
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
1.实践是检验真理的唯一标准。前面你可能觉得自己学的都还不 错， 那么最后这步帮你再次验证，也帮你进一步加深理解； 2. 把你学到的内容分享给别人； 3. 如果别人通过你的语言能比较容易的理解，说明你掌握的还不错； 4. 如果你觉得费了九牛二虎之力，别人却依然搞不懂， 除去语言表达等方面的问题，很大的原因是你自己还没搞清楚这个知识；

带着想像 复听《牧童短笛》
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020

回忆小时候的歌
观看作品：
请同学们谈谈你的感受？
细听乐曲:
乐曲可分为几段? ຫໍສະໝຸດ 说你分段的理由?为三段音乐找合适的画面:
作者简介:
贺绿汀(1903.7.20——1999.4.27)，湖南 邵东人,杰出的人民音乐家，著名作曲家、 音乐理论家、音乐教育家。贺绿汀同志从 事音乐工作76年，作为著名作曲家，他谱 写了3部大合唱，6部不同形式的歌剧(其 中两部与人合作)，5部话剧配乐，近200 首歌曲，25首合唱曲，5首钢琴曲，7首管 弦乐曲，27部电影音乐和一些器乐独奏曲， 很多都是传世佳作。钢琴曲《牧童短笛》、 歌曲《游击队歌》被评为“20世纪华人音 乐经典”。电影歌曲《春天里》、《四季 歌》、《天源歌女》等广泛流传，常唱不 衰。
带着想像 复听《牧童短笛》
这首钢琴小品以清新、流畅的线条，呼应、对 答式的二声部复调旋律，成功地模仿出了中国民间 乐器——笛子的特色，从而向听众展示了一幅传统 的中国水墨画，仿佛使人们看到了江南水乡一个骑 在牛背上的牧童，正在悠然自得地吹着牧笛。使人 联想到中国画那种诗情画意的 “写意”: 美妙无穷 的大自然、扑面而来的清风、牛背上的怡然自得、 无忧无虑的牧童, 都活灵活现在你面前,使你无法抗 拒那宁静的田园意蕴, 你会睁大眼睛去看, 你会情不 自禁地走向那可爱顽皮的牧童……真正体现了以简 洁的艺术手法描绘大自然的律动, 揭示了人类深刻 的心灵感受和情趣。

《牧童短笛》 分三段
（三部曲式 ）： A–B-A
A：第一段
主题轻快活 泼，像牧童天真 的笛声，回响在 翠绿的田野上；
清新、流畅 的线条，呼应、 对答式的二声部 复调旋律，犹如 一幅淡淡的水墨 画。
B：第二段 用民间的舞曲
处理，与牧童的 笛声形成鲜明的 对比，让人仿佛 听见了放牛娃们 欢乐的笑声。
1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大·齐尔品 来我国征集“中国风味的钢琴作品”时，曾举办了“中国
钢琴 作品比赛”，当时正在上海国立音专求学的贺绿汀以《牧 童短笛》应征，荣获头奖。
此后齐尔品把这首钢琴曲带到欧洲亲自演奏，并在 日本出版。从此，这首钢琴曲闻名国内外，成为各国钢琴 家们的常备曲目之一。
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

He Lüting 贺绿汀(1903 - 1999)
我国著名作曲家、音乐教 育家，代表作有《牧童短笛》 《游击队歌》等。
2022/2/15
13
请同学们认真阅读教材中的音乐家故事《贺绿汀
与单<牧击童短此笛>处》，编思辑考以母下问版题标： 题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
●《牧• 童二短级笛》创作于哪一年？
4单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
牧童短笛 • 四级 • 五级
2022/2/15
1பைடு நூலகம்
请同学们倾听乐曲，并思考以下问题：
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 二级
• 三级
●这首乐曲的• 四主级奏乐器是什么？它的音色有什么特点？
• 五级
●这首乐曲的情绪是怎样的？
• 三级
●贺绿汀当时• 创四级•作五钢级琴曲《牧童短笛》的原因是什么？
●《牧童短笛》作品名称的由来？
●为什么说贺绿汀创作的钢琴独奏曲《牧童短笛》在我国 钢琴作品创作中具有里程碑式的意义？
2022/2/15
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请同学们完整倾听乐曲，第一、三乐段随音乐用
“单”击演唱此主处题参编与辑表现母，第版二标乐段题用声样势式动作参
与表现。
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
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作单曲家击介此绍处编辑母版标题样式
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
加花是曲调进展的一种手法。通常有两种加花方式：

希 冀
人民教育出版社 四年级音乐上册
《牧童短笛》
洛阳市瀍河回族区巨龙小学
李丽娟
牧 童 短 笛
听
乐器？
与
想
感受？
感受
第
一
速度
段
画面
mp 牧童吹笛 乐 陶 陶 乐 陶 陶
旋
律
与 mf 牧童吹笛 乐 陶 陶 乐 陶 陶 歌
词
f 风儿吹花儿笑 p 风儿吹花儿笑
牧童吹笛乐 陶 陶， 风 吹 花儿笑
① 与第一段有什么不同？
第
二
② 联想到什么画面？
段
③ 用动作表现音乐
① 与哪段相似？
第
三
② 联想到什么一段 第三段
回顾
结构： 一A + 二B + 三A’
表现形式：歌词 速度： 稍慢 旋律： 悠扬
动作
稍快 活泼
哼唱
稍慢 流畅
贺绿汀
代表作：《游击队歌》 《摇篮曲》 《牧童短笛》
《牧童短笛》的故事

带着想像 复听《牧童短笛》
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
歌》、《天源歌女》等广泛流传，常唱不 衰。
这首钢琴小品以清新、流畅的线条，呼应、对 答式的二声部复调旋律，成功地模仿出了中国 民间乐器——笛子的特色，从而向听众展示了 一幅传统的中国水墨画，仿佛使人们看到了江 南水乡一个骑在牛背上的牧童，正在悠然自得 地吹着牧笛。使人联想到中国画那种诗情画意 的“写意”：美妙无穷的大自然、扑面而来的 清风、牛背上的怡然自得、无忧无虑的牧童， 都活灵活现在你面前，使你无法抗拒那宁静的 田园意蕴，你会睁大眼睛去看，你会情不自禁 地走向那可爱顽皮的牧童……真正体现了以简 洁的艺术手法描绘大自然的律动，揭示了人类 深刻的心灵感受和情趣。
欣赏《牧童短笛》
回忆小时候的歌

乐曲可分为几段？ 说说你分段的理由？
为三段音乐找合适的画面:
作者简介: 贺绿汀(1903.7.20——1999.4.27)，湖南邵 东人，杰出的人民音乐家，著名作曲家、

1934年，欧洲著名作曲家、钢琴家亚历山大·齐尔品 来我国征集“中国风味的钢琴作品”时，曾举办了“中国
钢琴 作品比赛”，当时正在上海国立音专求学的贺绿汀以《牧 童短笛》应征，荣获头奖。
此后齐尔品把这首钢琴曲带到欧洲亲自演奏，并在 日本出版。从此，这首钢琴曲闻名国内外，成为各国钢琴 家们的常备曲目之一。
B：第二段 用民间的舞曲
处理，与牧童的 笛声形成鲜明的 对比，让人仿佛 听见了放牛娃们 欢乐的笑声。
A： 第三段 “再现” 与
第一段形成呼 应。
《牧童短笛》首钢琴小品这首乐曲具有浓郁的乡土气 息，它是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范例。
对典型的欧洲的三部曲式结构的借鉴，生动自然，毫 无雕琢之感。
25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
贺牧 童 绿
汀
短 作
曲
笛
贺绿汀 (1903-1999)
器乐作品 《牧童短笛》（钢琴） 《森吉德玛》（管弦乐） 《晚会》（管弦乐） 歌曲作品 《天涯歌女》 《四季歌》 《游击队之歌》 《嘉陵江上》 电影配乐 《船家女》 《都市风光》 《十字街头》 《马路天使》
牧童短笛
驰名世界的中国优秀钢琴作品之一。
《牧童短笛》 分三段
（三部曲式 ）： A–B-A
A：第一段
主题轻快活 泼，像牧童天真 的笛声，回响在 翠绿的田野上；
清新、流畅 的线条，呼应、 对答式的二声部 复调旋律，犹如 一幅淡淡的水墨 画。
Hale Waihona Puke PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / PPT论坛：www. 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/

2.教师：“老师给大家带来一首非常优美的歌曲，请你闭眼聆听，边听边想，你从老师演唱中捕捉到了什么信息？”
（预设：复唱“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”）
3.初听乐曲。
①请你观看《牧牛图》水墨画图片，聆听一首乐曲，在你的脑海中会浮现出什么样的画面？（三幅）
教师小结：牧童骑在牛背上，信口吹奏，构成一幅田园牧歌式的优美画面。
2.过程与方法：通过听辨、模唱、律动、对比体验等音乐活动，让学生初步学会围绕音乐要素（情绪、速度）赏析音乐。
3.知识与技能：通过聆听《牧童短笛》这首乐曲，掌握作品的曲式结构，熟悉作品的音乐主题；了解贺绿汀的生平及其代表作品。
教学准备
教学课件
教学重点
教学难点
通过多种形式的音乐活动来欣赏《牧童短笛》，让学生初步学会围绕音乐要素（情绪、速度、力度）赏析音乐。
（3）第三部分：《牧童归去》
① 播放《牧童短笛》第三乐段。
② 提问：这一乐段与前面的哪一乐段相似？有没有不同的地方？（教师范奏）
教师总结：第三乐段采用了民间音乐中常用的加花的方法，使乐曲的曲调更加的流畅。所以这首乐曲的结构是ABA’。
（4）教师分别弹奏书上谱例，学生完成书上练习。教师提示：提示学生三个谱例的节拍不同。
（三）设计思路：
导入——《牧童来时》——《牧童玩耍》——《牧童归去》——拓展
教学
过程
教学活动
环节设计意图
教师活动
学生活动
创设情境、激发兴趣
整体感知，初步明确乐曲结构
意境体验
引导学生根据音乐要素回答，如根据速度的变化听辨出来的，根据节奏的变化听辨出来的等。
一、
导入阶段
二、
欣赏乐曲
三、
分段聆听
1.环视学生，师生问好。