初二作文写景：做书海里遨游的小鱼

我在书的海洋里遨游作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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描写鱼在海里游的作文《鱼的奇妙海洋之旅》嘿，你知道鱼在海里游是啥样的吗？那可真是太神奇啦！我曾经在电视上看到过那些美丽的鱼儿在蓝色的大海里自由自在地穿梭。

就好像它们是海洋的精灵，舞动着优美的身姿，那场面，简直让我看入了迷！有一次，我跟着爸爸妈妈去了海洋馆。

哇，那里的大玻璃缸里，各种各样的鱼游来游去。

有色彩斑斓的热带鱼，它们身上的花纹就像一幅绚丽的画，红的、黄的、蓝的，交相辉映。

还有长长的鳗鱼，它们像蛇一样扭动着身子，滑溜溜的，真让人惊叹！我趴在玻璃缸前，眼睛一眨不眨地盯着那些鱼。

一条小鱼快速地游过，它的尾巴就像一把小扇子，轻轻摆动着，难道它是在跟我打招呼？我忍不住这样想。

旁边还有两条大鱼，它们慢悠悠地游着，好像在悠闲地散步，难道它们不着急去做什么重要的事情吗？这时候，旁边来了一个小男孩，他兴奋地大喊：“哇，这些鱼太漂亮啦！”我也跟着点头，可不是嘛！再看那条金黄色的鱼，它身上的鳞片闪闪发光，就像穿着一件金色的铠甲，难道它是海洋里的勇士？还有那条小丑鱼，在海葵里钻来钻去，难道它把海葵当成了自己的家？想象一下，广阔的大海就是鱼儿们的大操场，它们可以尽情地玩耍。

有时候它们会比赛谁游得快，你追我赶的，那场面肯定特别激烈！有时候它们会一起寻找食物，就像我们小伙伴一起出去野餐一样开心。

你说，鱼在海里会不会也有自己的好朋友？它们会不会互相倾诉自己的小秘密？就像我和我的好朋友那样。

我想，当夜幕降临，大海变得安静的时候，鱼儿们是不是也会躺在柔软的海草床上，做着甜甜的梦？说不定它们会梦到自己变成了一条超级大鱼，在海洋里无所不能！鱼儿们在海里的生活真是充满了惊喜和未知。

它们不用担心作业没写完，也不用担心被爸爸妈妈批评。

它们只要尽情地游啊游，享受大海带给它们的快乐。

这就是我眼中鱼在海里游的样子，它们的世界是那么的自由自在，充满了神奇和美好。

我真希望有一天，我也能像它们一样，在大海里畅游，感受那无边无际的蓝色世界！你是不是也觉得鱼儿在海里游的生活很让人羡慕呢？。

海里的小鱼游动的场景作文
《嘿，海里的小鱼》
嘿，小伙伴们，咱来说说海里的小鱼哈。

有一回啊，我去海边玩。

哎呀妈呀，那大海可真美啊，一望无际的。

我站在海边，看着海浪一波一波地涌过来，心里别提有多舒畅了。

突然，我看到海里面有一群小鱼在游动。

那些小鱼可漂亮了，五颜六色的，就像一群小精灵在水里跳舞。

我赶紧蹲下身子，仔细地观察着它们。

小鱼们游得可快了，它们一会儿往左游，一会儿往右游，一会儿又钻到水底下不见了。

我看着它们那灵活的身影，心里可羡慕了。

我想，要是我也能像小鱼一样在水里自由自在地游来游去该多好啊。

我看着看着，就入了迷。

这时候，一只小螃蟹从我的脚边爬过，把我吓了一跳。

我这才发现，我已经在海边蹲了好久了。

我站起来，继续看着海里的小鱼。

我发现，小鱼们有时候会成群结队地游在一起，有时候又会分散开来，各自玩耍。

它们好像在玩捉迷藏一样，一会儿躲到珊瑚后面，一会儿又从海草里钻出来。

有一条小鱼特别调皮，它总是游到别的小鱼面前，然后又突然转身游走。

其他的小鱼好像都被它逗得很开心，都跟着它一起游来游去。

我看着这些小鱼，心里突然有了一个想法。

我想，如果我能把这些小鱼画下来该多好啊。

于是，我赶紧跑回酒店，拿了我的画本和画笔，又回到海边。

我坐在沙滩上，开始画起了小鱼。

我画了一条又一条，把我看到的小鱼都画了下来。

画完之后，我看着我的画，心里可高兴了。

嘿，这次看到海里的小鱼，可真是让我难忘啊。

以后我还要来海边，还要看这些可爱的小鱼。

嘿嘿。

鱼在海洋里自由自在的作文当我们提及海洋，那无尽的蓝色世界总是充满了神秘和魅力。

在那深深的海洋之中，鱼儿们是当之无愧的主角，它们在水中自由自在地游弋，过着属于自己的精彩生活。

我曾有过一次难忘的潜水经历，让我对鱼儿的自由有了更深刻的感受。

那是在一个阳光明媚的假期，我来到了一处美丽的海滨胜地。

海水清澈见底，波光粼粼，仿佛在召唤着我去探索它的深处。

我穿上潜水装备，在教练的指导下，慢慢潜入了水中。

一开始，我的心中还有些紧张，但当我看到周围那如梦如幻的景象时，所有的担忧都瞬间消散。

五彩斑斓的珊瑚礁像是一座巨大的水下花园，各种各样的鱼儿在其间穿梭往来。

有一群小巧玲珑的热带鱼，它们身上的颜色鲜艳夺目，就像被打翻了的调色盘。

黄色、蓝色、红色相互交织，每一条鱼都有着独特的花纹，真让人怀疑是不是哪位天才画家精心绘制而成。

它们摆动着透明的鳍，轻盈地游过我的身边，对我这个“外来者”似乎没有丝毫的畏惧。

我能清晰地看到它们的眼睛，那是一双双充满好奇和灵动的眼睛，仿佛在审视着我这个不速之客。

还有一些体型较大的鱼，慢悠悠地游着，一副悠然自得的模样。

其中有一条长得像个大圆盘的鱼，身上布满了褐色的斑点。

它的嘴巴一张一合，仿佛在哼着一首只有它自己能听懂的歌曲。

每当它游动时，周围的小鱼都会自动为它让开一条路，就像是海洋中的“大佬”出行，威风凛凛。

在一处珊瑚礁的缝隙里，我发现了一条躲躲藏藏的小鱼。

它的身体呈淡紫色，尾巴却是鲜艳的橙色，看起来十分俏皮。

它时不时探出脑袋，观察一下周围的情况，然后又迅速缩回去，好像在和我玩捉迷藏。

我试图靠近它，但它总是能在我快要接近的时候，机灵地溜走，让我无可奈何。

在海底的沙地上，我看到了几条正在“散步”的鱼。

它们用细长的鱼鳍在沙子上轻轻拨动，留下一道道浅浅的痕迹。

其中有一条鱼还时不时停下来，用嘴巴啄一啄沙子，似乎在寻找着什么美味的食物。

我静静地看着它们，不敢发出一点声响，生怕打扰了它们的“悠闲时光”。

正当我沉浸在这奇妙的海洋世界中时，一群银色的鱼像闪电一样从我眼前掠过。

在书海里徜徉满分作文
哎呀呀，书的世界可真是太奇妙啦！嘿嘿。

一走进图书馆，我就像一条小鱼游进了广阔的大海，哈哈，那感觉简直太棒啦！
我在书架间穿梭，嘿呀，一本本精彩的书就像一个个宝藏在等着我去发现。

看到喜欢的书，我就会兴奋得不得了，“哎呀，就是这本啦！”
然后迫不及待地拿起来，找个安静的角落，一屁股坐下就开始读起来。

当我沉浸在书里的时候，我仿佛进入了另一个世界。

跟着故事里的主人公一起冒险，一起欢笑，一起难过。

哎呀，那种感觉真是太神奇啦！
有时候我会读一本有趣的童话书，哈哈，看着那些可爱的小动物们发生的好玩的故事，我会笑得前仰后合。

有时候我会读一本神秘的科幻小说，嘿呀，跟着作者的想象去到遥远的星球，探索未知的世界，真是太
刺激啦！
在书海里徜徉，时间总是过得特别快。

哎呀，每次都感觉还没看够呢，天就快黑啦。

嘿嘿，但我知道，我还会再来的，因为这里有太多太多的
精彩等着我去发现呢！哈哈。

大海里的鱼作文年级
《大海里的鱼》
嘿，你们知道吗？大海可真是个神奇的地方，那里生活着数不清的鱼呢！
记得有一次我去海边玩，那时候阳光特别好，照在海面上一闪一闪的。

我就站在那儿，看着海浪一波一波地涌过来。

突然，我看到一群小鱼游了过来，它们小小的身子在水里灵活地穿梭着，就像一群调皮的小孩子在玩捉迷藏。

这些小鱼五颜六色的，有红的、黄的、蓝的，可好看啦！它们的尾巴摇来摇去的，像是在跟我打招呼呢。

我忍不住走近了一些，想仔细看看它们。

它们好像一点也不怕我，还在我脚边游来游去，有一条小鱼甚至还轻轻咬了一下我的脚趾头，痒痒的，逗得我哈哈大笑。

我就这么一直看着它们，感觉时间都好像停止了。

它们一会儿游到这边，一会儿游到那边，一会儿又聚在一起，好像在讨论什么重要的事情。

我都能想象出它们在说：“嘿，伙伴们，我们今天去哪里玩呀？”“那边好像有好吃的，我们快去看看！”哈哈，真是太有意思啦！
后来，太阳慢慢落山了，这些小鱼也好像知道该回家了，它们慢慢地游走了。

我站在那里，心里还在想着这些可爱的小鱼。

大海里的鱼啊，它们的生活一定充满了乐趣和惊喜，真希望我也能像它们一样自由自在地在大海里游来游去。

大海就是这些鱼儿的世界，它们在那里快乐地生活着，给大海带来了无限的生机和活力。

我会一直记得那次和小鱼们的相遇，那是我对大海里的鱼最美好的记忆呀！。

在书的海洋里遨游作文3篇在书的海洋里遨游作文3篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的在书的海洋里遨游作文，希望对大家有所帮助。

在书的海洋里遨游作文1“一日无书，百事荒芜”。

这是陈寿对读书的理解。

“读书破万卷，下笔如有神”。

这是杜甫对读书的理解。

“书籍是全世界的营养品。

”这是莎士比亚对书的理解。

而我对书的理解是：书，是一盏在黑夜的启明灯。

书，是一场精神盛宴。

我对看书十分入迷。

记得有一次，妈妈送给我了一本《格林童话》，我看得如饥似渴：在晚上睡觉时，我悄悄地点着一盏小照明灯，在微弱的灯光下悄悄地看着。

在写作业时，我把书放在抽屉里，当妈妈进来看时，我就把抽屉一关，妈妈什么也不知道。

我在上洗手间时，也不放过书，坐上去津津有味儿地看着。

我看书从来不管时间。

有一次，我被妈妈吩咐去买一包糖，我不知不觉地到了一家书香四溢的小书店，我放慢了脚步，心想就看一会儿，没事的！我悄悄地进入书店，在一个角落里挑选了自己最喜欢的一本书，细细品尝。

一个钟头过去了，我才忽然想起买糖的事，我依依不舍地放下书，走出了书店。

书，还会给我很多的启发：读了《笑猫日记》中《蓝色的兔耳朵草》，我知道了做任何事只要努力，就会成功。

读了《丑小鸭》，我知道只要有理想，并且努力，就总有一天会实现。

读了《园丁和主人》，我学会了尊重，学会了自信。

书，就是你的朋友，书，就是你的老师。

一个智慧与知识不断增长的人，才是健康的人，才是精神世界很丰富的人。

让我们在书的海洋里遨游吧！在书的海洋里遨游作文2在书的海洋里遨游秦皇岛市海港区和安里小学五·一薛雨诗辅导教师王丽霞尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好！我是和安里小学五年一班的薛雨诗，我讲故事的题目是《在书的海洋里遨游》。

书，可以让我们更加聪慧；书，可以让我们知识更加渊博。

描写鱼在海里游的作文在广袤无垠的大海里，生活着一群自由自在的精灵——鱼。

它们的世界，充满了神秘与奇妙，让我这个偶然窥探到一角的人类，惊叹不已。

那是一次难忘的潜水之旅，我有幸近距离地接触到了这些海洋中的灵动生命。

当我背着沉重的氧气瓶，缓缓沉入那片蓝色的世界时，心中既充满了期待，又带着些许的紧张。

起初，海水的冰冷让我打了个寒颤，但很快，眼前的景象就将这点不适抛到了九霄云外。

阳光透过水面，洒下一片片金色的光斑，照亮了海底的沙砾和珊瑚。

而就在这如梦如幻的背景中，一群群五彩斑斓的鱼悠然地游弋着。

我看到了一条身上有着橙色和白色条纹相间的小丑鱼，它小巧玲珑，就像一个活泼的孩子在尽情玩耍。

它的鳍快速摆动着，仿佛是在跟海水嬉戏。

那圆鼓鼓的眼睛，透露出一股机灵劲儿，时不时地瞅瞅这边，瞧瞧那边。

它在海葵丛中穿梭，海葵就像是它的保护伞，而它则像是海葵的亲密伙伴。

每当有其他鱼靠近，小丑鱼就会迅速躲进海葵的怀抱，等危险过去，又调皮地探出头来，继续它的冒险之旅。

不远处，一条蓝色的鹦嘴鱼吸引了我的目光。

它的身体犹如一块精心雕琢的蓝宝石，闪烁着迷人的光芒。

它的嘴巴特别有趣，就像鹦鹉的喙一样，厚厚的、弯弯的。

鹦嘴鱼正用它那独特的嘴巴啃食着礁石上的藻类，发出“嘎吱嘎吱”的声音，仿佛在告诉我：“这可是一顿美味的大餐！”它的动作不紧不慢，悠然自得，每啃一口，都像是在细细品味。

还有一群银色的沙丁鱼，它们像一阵旋风一样，快速地在我眼前掠过。

成千上万条沙丁鱼聚集在一起，形成了一个巨大的银色漩涡，那场面简直太震撼了！它们行动整齐划一，一会儿向左，一会儿向右，仿佛在跳着一场精彩绝伦的集体舞。

我试图伸手去触摸它们，但它们瞬间就改变了方向，让我扑了个空。

它们就像是海洋中的精灵舞者，灵动而敏捷。

在一块巨大的礁石旁，我发现了一条石斑鱼。

它身上的斑点就像石头上的花纹，完美地融入了周围的环境。

它静静地趴在那里，一动不动，如果不是它偶尔眨眨眼睛，我还真以为它就是一块石头呢。

书海遨游初中作文书海遨游初中作文（通用30篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的书海遨游初中作文（通用30篇），欢迎大家分享。

书海遨游初中作文篇1书是盏明亮的油灯，照亮了我前行的道路，书是一艘乘风破浪的小舟，带我驶向成功的彼岸，书是一把开启智慧的钥匙，为我开启了汇聚知识与智慧，精神与思想的宝库。

书是一对隐形的翅膀，带我一览山河美景的壮丽美好，书是一朵传播信息的浪花，向我展示这世上最广阔无垠的大海，书是一段攀登高峰的缆索，带我领略一览众山小的体会。

书是早春新吐的枊芽书是炎夏凉爽的甘露书是清秋蔚蓝的晴空书是严冬和煦的阳光……我十四岁，从我能识字起，从我第一次接触书这一事物时，我就无可救药、无法自拔地爱上了书。

所以我愿意用这世间一切美好事物来形容她，即使我知道那些美好事物远远不及书。

小时候，还不识字的我看到姐姐常常手从不离开书，让我的内心中充满了好奇。

起初，我每天都缠着妈妈讲故事，后来便学着姐姐们的样子，拿起一本本漫画书和连环画，翻了一遍又一遍。

到了该上幼儿园的年纪，幼儿园里老师讲述的一个个生动的童话故事使我流连忘返，我便迷上了童话书，我遨游在童话故事的世界里，《格林童话》读着中的白雪公主的可怜遭遇，《安徒生童话》读着中丑小鸭的华丽蜕变，读着《一千零一夜》中阿拉丁的神奇的神灯……就在童话世界里，我不断汲取养分，茁壮成长。

上小学了，我开始了读名著的过程，这些世界名著让我明白了许许多多道理，世界名著像一位学识渊博的老师陪伴我成长。

一部部名著伴随着我，让我从幼稚变得成熟，从无知变得懂事。

我爱书，爱这个千变万化的精灵，因为她陪伴了我走过了童年，她教给了我太多知识与道理，所以我愿意在书海中遨游,在书海中求知，在书海中成长。

书海遨游初中作文篇2书是有价的，可书中的知识是无价的。

书中的故事闪着智慧的光芒，吸引着我，让我与书有着不解之缘。

做书海里遨游的小鱼爸爸说书是《上下五千年》，它满载着历史古迹，沧海桑田，星转斗移；妈妈说书是朱先生的《荷塘月色》，清新隽永，掩卷犹有淡淡余香；我说书是《老人与海》里那孕育着勇敢、坚韧、希望的大海，而我则是那尾漏网的小鱼儿，游弋其间，酣畅淋漓……还记得，很小的时候，每天睡觉前妈妈都会给我讲故事，讲《丑小鸭》、讲《神笔马良》、讲《龟兔赛跑》，甚至连妈妈教的课文《狼牙山五壮士》、《三顾茅庐》、《草船借箭》……都会成为我的床前小故事，就这样，书悄悄地融入了我的生活，让我慢慢爱上了它。

上了幼儿园，妈妈为我订阅了《中国儿童故事画报》，每一期的画报都让我爱不释手，从此我开始接触书本。

上了学，认识的字渐渐多了，我也开始把画报换成了《安徒生童话》、换成了《马小跳》、换成了《皮皮鲁》，书也开始真正走进了我的生活。

它们像磁铁那样深深地吸引着我，《十万个为什么》、《上下五千年》、《三国演义》、《西游记》……都成了我最好的朋友。

还记得去年暑假，爸爸开始让我读《论语》，一开始，我一点也不喜欢它，因为里面有许多不认识的字，而且有些地方特别拗口，但爸爸一定要我读，他告诉我这是一部经典著作，里面记录了许多孔子的话，教我们许多做人的道理。

于是，每天我捧起书本，读背几段论语。

读着读着，我发现像孔子这样伟大的人，他对学习都非常认真，他告诉我：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

”，“知之为不知，不知为不知”，“敏而好学，不耻下问”。

所以，我也慢慢地喜欢上了《论语》。

现在我都已经把它全部读下来了，我还读了《道德经》、《周易》，接下来我还准备再复习一下它们，因为孔子说过：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。

”我喜欢读书，因为读书是一种知识的传递，一种感情的沟通，一种思想的交流。

正如歌德曾经说过的：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。

”读书让我感慨知识的浩瀚如海，体会到自己一点一滴获得积累的喜悦；读书让我不断体会着别人的喜怒哀乐，看着别人的时候也看到了自己；读书让我凝视如星空般闪耀的智慧之光，在心底莫名的悸动中若有所悟。