推进“全国校园电影院线”建设

高校校园电影院线生存现状与发展探析作者：张瑜珺尹瑞嘉来源：《传媒论坛》2020年第11期摘要：校园电影院线属于区别于商业电影院线而存在的二级电影市场，同时也是以学生为主要观影主体的电影市场。

随着国家政策的出台，校园院线不仅进行商业放映活动，它同时还肩负着高校思想政治教育以及促进艺术教育普及的重要使命。

但是校园院线发展过程中其所承担的“满足青年学生日益增长的精神文化需求，提升青年学生文化艺术修养，带动校园创新创业的氛围”等功能难以在全国高校校园得到实现和普及。

以期在分析高校校园电影院线优势与机遇的基础上，探寻发展过程面临的困境，利用互联网+、建立校园文化综合体及发动高校学生创新创业潜能等措施为高校校园院线的发展提出解决方案。

关键词：校园电影院线;运营模式;大学生创新创业中图分类号：J946 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 11-00-03校园电影院线属于区别于商业电影院线而存在的二级电影市场，同时也是以学生为主要观影主体的电影市场。

高校学生的自主时间较多，且自身获得基础教育，已经具备一定的艺术鉴赏能力，据调查和相关数据显示电影已经成为高校学生主要的休闲娱乐方式，所以高校学生是当今电影市场主流消费群体之一，其文化消费潜力巨大。

同时，新时代各大高校十分注重素质教育，有意识地发挥“美育”对高校学生思想品德的指引作用，而具有接受度高、传播力强等特点的优秀电影作品，成为弘扬正能量的最佳载体，于是高校校园电影院线应运而生。

在国家支持、学校欢迎的前提环境下，校园院线仍有需要改进或可以拓展的市场潜力，本文试通过对其发展概况的梳理以及进行SWOT分析，寻找答案。

一、校园电影院线发展概况为丰富大学生的校园文娱生活，早在20世纪的电影胶片时代我国大学校园就有放映电影的传统，大学礼堂是电影放映的重要空间场所。

当电影进入数字放映之后，一方面2001年我国推动院线制改革，商业院线崛起并迅速占据市场。

教育部办公厅、国家新闻出版广电总局办公厅关于推进“全国校园电影院线”建设的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅,国家新闻出版广播电影电视总局(已撤销)•【公布日期】2017.04.28•【文号】教思政厅函〔2017〕13号•【施行日期】2017.04.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部办公厅国家新闻出版广电总局办公厅关于推进“全国校园电影院线”建设的通知教思政厅函〔2017〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、新闻出版广电局，新疆生产建设兵团教育局、新闻出版广电局，部属各高等学校：为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和全国高校思想政治工作会议精神，进一步推动校园文化繁荣发展，促进以文化人、以文育人，充分发挥影视艺术作品对广大师生思想引领和价值导航的重要作用，教育部、国家新闻出版广电总局决定共同推进“全国校园电影院线”（以下简称“校园院线”）建设。

现将有关事项通知如下。

一、重要意义建设校园院线是贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育的重要载体；是服务教育事业和电影事业改革发展，创新教育资源供给的重要文化工程。

推进校园院线建设，对于加强高校思想政治工作，培育和弘扬社会主义核心价值观，壮大主流思想舆论，提高广大师生人文素养；对于加强校园思想文化阵地建设，增强优秀电影作品的传播力、影响力、引导力，构建全员全过程全方位育人格局，具有重要现实意义。

二、基本原则坚持以文化人、以文育人。

通过放映优秀电影作品和开展丰富多彩的校园电影文化活动，满足青年学生不断增长的精神文化需求，帮助青年学生提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，引导青年学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

坚持政策引导、市场运营。

加强顶层设计，注重政策配套、衔接和项目落地，采取有效扶持措施，共同营造校园院线健康发展的良好环境。

国家教委、广播电影电视部、文化部关于做好中小学生教育影视片推荐和发行放映工作的通知
【法规类别】义务与基础教育文化
【发布部门】国家教育委员会(已更名)广播电影电视部(已变更)文化部
【发布日期】1996.07.31
【实施日期】1996.07.31
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
国家教委、广播电影电视部、文化部关于做好
中小学生教育影视片推荐和发行放映工作的通知
（1996年7月31日）
为了进一步贯彻中共中央《爱国主义教育实施纲要》，充分运用中宣部、国家教委等部门向全国中小学生推荐的百部爱国主义教育影视片，对广大中小学生进行爱国主义教育，更好、更有效地解决目前中小学生影片在电影院放映困难和广大中小学生看不到优秀影片的问题，根据国务院领导同志指示精神，国家教委、广播电影电视部和文化部研究决定，采取有效措施，在全国中小学进一步做好教育影视片的推荐和发行放映工作。

现将有关事项通知如下：
一、国家教委、广播电影电视部和文化部共同组成全国中小学生影视教育协调工作委员会，负责中小学生影视教育指导及影视片的评选、推荐和促进发行的工作。

办事机构设
在中国儿童少年电影学会。

校园影视促进学校特色发展-精选资料校园影视促进学校特色发展目前，我国教育事业不断发展，学生是祖国未来的接班人，做好学校的教育建设至关重要。

随着影视媒体制作技术的不断发展，校园影视逐渐出现在了学生生活中，校园影视利用其更加直观的特点促进了学校特色发展，但是目前校园影视发展过程中还存在一些问题，这些问题阻碍了校园影视的进一步发展，所以研究校园影视发展现状以及目前发展中存在的问题，对于校园的发展有着重要的意义。

一、校园影视发展现状随着电视媒体的不断普及，出现了一门新兴影视即校园影视，它的不断发展深深影响着学生的成长。

而学生时期是一个人成长的关键时期，在这个时期，我们的世界观、价值观、人生观都在不断发展变化，所以校园影视的发展影响了学生的成长，使学生更直观的了解了一些观念，并深深根植入学生的脑海里。

校园影视在发展过程中，不断完善，现在很多的校园影视都是带有正能量的影视，学生观看校园影视，可以促进学生身心发展，在潜移默化中不断引导学生，使学生健康成长。

校园影视符合学生获得信息的特点，校园影视利用其声情并茂、画面感强、生动形象等的特点，不断影响着观看的学生，使学生不由自主的被影视传达的情感吸引，使学生可以慢慢的了解世界，不断形成自己的意识形态。

[1]二、校园影视发展过程中存在的问题1.校园影视影响学生自制力校园影视利用其声情并茂、画面感强、生动形象等的特点，使学生很容易受校园影视的吸引，如果学生的自制力太差，则很容易受校园影视影响，长时间陷入校园影视设定的情景中去，无法自拔，逐渐影响学生的学习。

校园影视可以促进学生的健康发展，但若是利用不好，反而会影响学生的发展。

如果学生每天花费过多的时间观看校园影视，会影响学生的学习，久而久之学生会对校园影视产生依赖性，丧失学习的热情，只是被校园影视中的剧情吸引，每天沉浸在校园影视中。

[2]2.校园影视影响学生思想校园影视中的作品并不都是积极向上，可以引导学生健康发展的，校园影视中有的作品也含有一些消极的因素，比如暴力，这样的作品学生看了，会影响学生的发展。

教育部、中共中央宣传部关于加强中小学影视教育的指导意见文章属性•【制定机关】教育部,中央宣传部•【公布日期】2018.11.21•【文号】教基〔2018〕24号•【施行日期】2018.11.21•【效力等级】部门规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部中共中央宣传部关于加强中小学影视教育的指导意见教基〔2018〕24号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部，新疆生产建设兵团教育局、党委宣传部：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神，充分发挥优秀影片在促进中小学生德智体美劳全面发展中的重要作用，现就加强中小学影视教育提出如下指导意见。

一、重要意义优秀影片具有生动、形象、感染力强等显著特点，蕴含着丰富的思想、艺术和文化价值。

利用优秀影片开展中小学生影视教育，是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需要，是落实立德树人根本任务的有效途径，是丰富中小学育人手段的重要举措。

近年来，各地积极开展中小学生影视教育，受到广大中小学生热烈欢迎，取得了良好成效。

但总体上看，我国中小学生影视教育工作基础还比较薄弱，一些地方存在思想认识不到位、条件保障不完善、活动开展不经常、体制机制不健全等问题，导致影视教育的针对性和实效性还不够强。

长期以来，我国一批优秀的经典影片影响和感染了一代又一代人，激励青少年学习英雄人物、先进人物和美好事物，在学习生活中养成好的思想品德追求。

当前电影事业快速发展，不同类型的优秀影片大量涌现，在满足人民群众精神文化需求、提高全民族文化素养、传播社会主流价值观、弘扬中华优秀传统文化、增强国家文化软实力等方面发挥了重要作用，也为中小学开展影视教育工作进一步提供了丰富的资源和载体。

通过加强中小学影视教育，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，对于激发学生对党、国家和人民的热爱，增强对“四个自信”的理解与认同，对于从小养成良好思想道德、心理品质和行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，对于提高学生审美和人文素养，形成健康文明的生活方式等具有重要意义。

大学开校园影院可行性分析引言如今，电影已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

无论是好莱坞大片还是文艺作品，都吸引着人们休闲娱乐的需求。

大学校园作为一个以学习为主，但也兼顾娱乐的场所，开设校园影院成为了一个备受关注的话题。

本文将对大学开校园影院的可行性进行分析。

1. 学生需求现代大学生普遍喜欢观看电影，这已经成为了他们日常生活中的一种娱乐方式。

学生们在紧张的学习之余，也需要一定的娱乐休闲时间来减轻学习压力。

开设校园影院可以满足学生们在校园内观看电影的需求，提供一个便利的场所和时间。

2. 教育意义除了满足学生们的娱乐需求外，校园影院还具有一定的教育意义。

通过观看电影，学生们可以接触到各种题材、风格的电影作品，拓宽视野，增加文化知识。

同时，一些优秀的教育电影也可以成为一种启发和引导，为学生们提供教育资源。

3. 成本开设校园影院需要投入一定的资金。

主要的成本包括场地租赁、设备购置、人员工资等。

但相对于一些大型商业影院而言，校园影院的规模较小，投入也较少。

可以通过合理的预算安排和资源整合来降低成本，提高经济效益。

4. 收入来源校园影院的收入主要来自于票务销售和合作伙伴。

学生们购买影票的收入可以用于维持影院的正常运营，包括设备维护、影片采购等。

同时，影院也可以与校内外的文化机构、电影制作公司等合作，举办特定主题的电影展映活动，实现一部分的营收。

5. 影响因素开设校园影院的可行性还受到一些影响因素的限制。

5.1 学生数量和消费能力学生数量和消费能力直接影响到校园影院的观影人数和收入。

如果校园人数较少，观影群体也相对较少，那么开设校园影院的可行性可能就较低。

此外，学生的消费能力也是影响观影意愿的重要因素。

5.2 场地设施和位置开设校园影院需要有合适的场地设施，包括能容纳一定观众人数的影厅、舒适的座椅、音响设备等。

同时，影院的位置也需要能够方便学生前往，避免远离校园而影响到观影意愿。

5.3 影片选择和播放许可影片的选择和播放许可是影院运营的关键因素。

高校校园电影院线观影现状与路径探究作者：刘治艺来源：《青年时代》2019年第11期摘要：为落实全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，创建高校思想政治工作与文化育人新平台，更好地发挥高校电影院线在大学生思想政治教育、人文素质培养和校园文化建设等方面的积极作用，根据河南省首家高校电影院线铁道警察学院的起步运营情况来进行有针对性的调研，结合受众学生的意见反馈，探索形成一套有深度、有维度、有创新意义且行之有效的高校电影院线实施发展对策。

关键词：高校校园;电影院线;观影现状;路径一、引言高校电影院线是集思想政治教育教、文化育人、创新创业、生活服务为一体的大学生综合服务平台，促进学生全面发展的教育新平台，是通过视觉、听觉多感官体验为我们提供了生动、直观和强感染力的精神体验，使其更加贴近学生的日常学习与生活，如电影内容画面中的价值观念、道德规范、社会准则、文化道德、生活方式，影响着受众人群的世界观、人生观和价值观。

高校电影院线的建设更应重视电影对社会发展中流砥柱的大学生的积极影响，铁道警察学院已经试运行半年有余，但是可借鉴的经验有限，运行期间存在着一系列问题，旨在此发展现状下能够找寻更加完善全面的运行路径，形成一套具有借鉴意义的发展对策。

二、高校电影院线的界定高校电影院线就是在大学校园内部创建且主要受众群体为校园内的大学生群体的电影院。

现下，中教华影作为全国高校电影院线的实施单位，有中国教育出版传媒集团有限公司、华夏电影发行有限公司和中国教育电视台共同组建成立。

虽然全国高校电影院线是扩展业务，但是不会脱离教育，不会脱离文化，仍然是立足于教育市场，服务的对象依旧是老师和学生。

此外，高校院线与商业院线也有很大的差别，高校院线的放映时间符合大学生特点，以不影响学生学业为前提，多是傍晚、周末以及寒暑假，不同于商业院线的全天排片。

三、铁道警察学院电影院线的观影现状（一）受众学生的观影喜好和观影感受调研面对校内数量较大的学生观影群体及其对影片类型的不同偏好，选择合适的电影成为开启铁警院线的第一步。

一、活动背景随着电影文化的普及和校园文化的多元化发展，电影已经成为丰富学生课余生活、提高审美素养的重要途径。

为了激发学生的兴趣，拓宽他们的视野，培养他们的审美能力和创新精神，我校拟开展“电影进校园”活动，让学生在欣赏优秀电影作品的同时，感受电影艺术的魅力。

二、活动目标1. 提高学生的审美素养，培养良好的艺术鉴赏能力。

2. 拓宽学生的知识面，丰富校园文化生活。

3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的组织协调能力。

4. 弘扬社会主义核心价值观，传播正能量。

三、活动时间2023年3月至2023年6月四、活动地点我校报告厅、教室、广场等五、活动内容1. 筛选优秀电影作品（1）收集国内外优秀电影作品，包括经典影片、新锐导演作品、励志题材等。

（2）邀请专业影评人对电影作品进行筛选，确保电影质量。

2. 安排放映计划（1）根据电影类型和时长，合理安排放映时间，确保不影响学生正常上课。

（2）每周安排两场电影放映，每场电影放映前安排5分钟的开场白，介绍电影背景和主题。

3. 组织观影活动（1）鼓励学生积极参与，提前报名，确保观影人数。

（2）组织学生撰写观影心得，分享观影感受，提高学生的写作能力。

（3）邀请影评人进行现场讲解，解答学生疑问，加深学生对电影的理解。

4. 开展电影主题讲座（1）邀请电影导演、演员、影评人等专业人士来校开展讲座，分享电影制作经验和艺术见解。

（2）组织学生参与讲座互动，提高学生的电影知识水平。

5. 举办电影知识竞赛（1）组织学生参加电影知识竞赛，考察学生对电影知识的掌握程度。

（2）设立奖项，对获奖者进行表彰。

六、活动宣传1. 制作宣传海报，在校内张贴，扩大活动影响力。

2. 利用校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传。

3. 邀请校报、电视台等媒体进行报道，提高活动知名度。

七、活动经费1. 学校拨款：用于购买电影票、场地租赁、宣传品制作等。

2. 社会赞助：邀请企业赞助，为活动提供资金支持。

八、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，评估活动效果。

校园电影实施方案随着社会的发展和人们生活水平的提高，校园电影已经成为了学校文化活动中不可或缺的一部分。

电影作为一种流行的文化形式，可以丰富学生的课余生活，拓宽视野，提高审美情趣，增强文化自信。

因此，为了更好地推动校园电影活动，制定一套完善的实施方案显得尤为重要。

首先，我们需要明确校园电影的宗旨和目标。

校园电影旨在为学生提供一个放松身心、丰富知识、增进友谊的平台，让学生在紧张的学习之余能够得到娱乐和放松。

同时，校园电影也是学校文化建设的一部分，可以通过电影展映、讨论交流等形式，促进学生的文化素养和思想品质的提高。

其次，我们需要确定校园电影的活动形式和内容。

校园电影可以通过定期举办电影放映活动，包括院校影展、主题影展、经典影展等形式，吸引更多的学生参与其中。

同时，还可以组织一些与电影相关的讲座、研讨会，邀请相关专家学者或电影从业者来校交流，拓宽学生的视野，提高他们的审美水平。

另外，为了更好地推动校园电影活动，我们还需要建立一个完善的管理体系。

学校可以成立一个由老师和学生组成的校园电影协会或者电影爱好者俱乐部，负责策划、组织和管理校园电影活动。

同时，学校也可以设立专门的经费支持校园电影活动，购买版权、租赁设备、提供场地等，保障活动的顺利进行。

最后，我们需要加强对校园电影活动的宣传和推广。

学校可以通过校园广播、校园电视台、校园网站等媒介，向全校师生宣传校园电影活动的时间、地点、内容等信息，吸引更多的学生参与其中。

同时，也可以利用社交媒体平台，如微信公众号、微博等，进行线上宣传，提高活动的知名度和影响力。

总之，校园电影活动作为学校文化建设的一部分，具有重要的意义和价值。

通过制定完善的实施方案，明确宗旨和目标，确定活动形式和内容，建立管理体系，加强宣传推广，我们可以更好地推动校园电影活动的开展，丰富学生的课余生活，促进学校文化建设，为学生提供一个更加丰富多彩的校园文化生活。

坞墙镇二中“红色基因传承行动”教育活动实施案为贯彻落实总书记关于红色基因教育的重要指示精神，充分发挥红色基因教育铸魂育人的积极作用，讴歌党的光辉业绩，弘扬红军长征精神，继承党的光荣传统和优良作风，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。

根据市教育局《关于印发<全市中小学“红色基因传承行动”教育活动实施案>的通知》安排，结合我校实际，制订本案。

一、活动主题：传承红色基因，坚定理想信念二、教育目标做人目标：文明礼貌，自立自强。

热爱集体，关爱他人。

做事目标：遵章守纪，自信乐观。

团结向上。

诚实守信。

学习目标：不怕困难，敢于胜利。

按时作息，勤奋学习。

生活目标：生活自理，不挑吃穿。

艰苦朴素，勤俭节约。

三、活动容及要求1.组织开展“传承红色基因”主题宣讲。

每学期邀请学校领导进讲堂，开展主题宣讲活动，广泛开展党史国史军史教育，深刻阐释红色基因的时代涵，不断深化对红色基因的理解和认识。

结合班级、少先队组织活动，国旗下讲话等学校重大集体活动，开展红色文化教育。

2.组织开展“传承红色基因”读书征文。

将红色教育融入日常教育教学，推荐、引导广大学生阅读反映革命战争时期的故事书、小说等书籍，创设红色图书角，经常性开展红色经典书籍读书交流活动，撰写心得体会，引导学生多读书、读好书，铭记历史，坚定信念。

3.组织开展“传承红色基因”文艺大赛。

结合建党、建军、建国及重大革命历史纪念日，精心组织开展主题鲜明的演讲、朗诵、歌咏、舞蹈大赛等丰富多彩的校园文化活动。

坚持思想性、艺术性、教育性为一体，以“红色基因代代传”为主题，深化对红色文化的感悟和认识，抒发热爱党、热爱祖国、热爱学校、热爱家乡的真挚情怀。

4.组织开展“传承红色基因”电影展播。

各班要立足实际，多形式多途径组织广大学生观看革命历史题材的优秀电影，确保每名学生每学期至少观看一部红色电影，再现红色记忆，铭记光辉历史，坚定理想信念。

校园影院项目实施方案一、项目背景。

随着社会的不断发展和进步，校园文化建设也逐渐成为学校教育工作的重要组成部分。

校园影院作为学校文化建设的重要载体，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以提高学校的文化软实力。

因此，我们决定在学校内部建设一座校园影院，以丰富学生的校园生活，提高学校的文化品位。

二、项目目标。

1. 提供一个良好的观影环境，满足学生的文化需求，丰富校园文化生活。

2. 举办影视展映活动，提高学生的审美水平和文化修养。

3. 增加学校的软实力，提升学校的文化影响力。

三、项目内容。

1. 地点选择，校园内部选择一个位置，面积约200平方米，可容纳100人左右观影。

2. 设备购置，购置高清投影设备、音响设备、舒适的座椅等观影设备。

3. 影片采购，购买各类优秀的影视作品，包括教育类、娱乐类、纪录片等，以满足不同学生的观影需求。

4. 周边配套，配备卫生间、休息区、售卖小食等周边设施，提供更完善的服务。

四、实施步骤。

1. 确定项目计划，明确项目的时间节点、预算和工作任务分工。

2. 地点准备，对影院场地进行装修和布置，确保观影环境的舒适和安全。

3. 设备购置，根据实际需求购置观影设备，并进行设备安装和调试。

4. 影片采购，与影视公司或渠道合作，购买优秀的影视作品，并建立影片库存。

5. 周边配套，购置和布置周边配套设施，确保观影过程中的舒适和便利。

6. 宣传推广，通过学校网站、校园广播、海报等形式进行校园影院的宣传推广，吸引学生的关注和参与。

五、项目效果。

1. 丰富校园文化生活，提高学生的幸福感和归属感。

2. 提高学生的文化品位和审美水平，促进学生的全面发展。

3. 增加学校软实力，提升学校的文化影响力，为学校的品牌建设做出贡献。

六、项目风险。

1. 经费不足，可能导致项目无法顺利实施，需要及时筹集资金。

2. 观影设备故障，可能影响观影效果，需要加强设备的维护和保养。

3. 影片版权问题，可能导致影片播放受限，需要合法购买影片版权，确保合法观影。

校园影视策划方案1. 引言在当今数字化时代的大背景下，校园影视作为一种重要的表达形式和媒介，对于校园文化建设和学生素质培养起到了积极的推动作用。

本文档旨在提供一套校园影视策划方案，帮助校园组织或学生团队有效地策划和实施校园影视活动，以丰富学生的校园生活。

2. 目标与意义校园影视的策划活动旨在提供一个平台，让学生能够通过影视表演和制作，展示自己的才艺、提升自身的综合素质。

此外，校园影视也能够加强师生之间的交流和互动，并呈现出校园文化的多元化和创造力。

通过校园影视的策划，我们可以达到以下几个目标：•培养学生的个人表演技巧和团队合作意识。

•提升学生的创造力和艺术修养。

•促进师生之间的交流和互动，增进校园文化融合。

•提供一个广阔的平台，让学生能够发现和展示自己的才艺。

3. 活动内容与步骤3.1 策划流程•确定主题：根据学校的特点和需要，确定一个适合的校园影视活动主题，如校园故事、友情、青春等。

•制定计划：详细规划校园影视活动的时间、地点、参与人员等重要信息，并制定活动的具体内容和流程。

•组织团队：成立校园影视策划团队，包括导演、编剧、摄影师、演员等角色，并明确各自的责任和职责。

•招募参与者：面向全校学生发起招募，吸引有兴趣的学生参与校园影视活动。

•分工合作：根据团队成员的兴趣和特长，将任务进行分工，并确保良好的协作与合作。

3.2 活动组织•剧本创作：由编剧团队负责根据活动主题创作剧本，编排故事情节和角色设定。

•角色选拔：通过面试、试镜等方式选拔适合饰演各个角色的学生，并进行角色分配。

•排练训练：根据剧本安排排演时间，组织演员进行排练，并进行必要的演技训练。

•拍摄制作：确定拍摄地点和摄影设备，并进行影视作品的实际拍摄和制作。

•后期制作：通过剪辑、配乐等后期制作工作，完成影视作品的最终编辑和制作。

•展示放映：组织影视作品的展示和放映活动，邀请师生参与观看并进行评选和奖励。

4. 预期效果通过校园影视策划方案的实施，预期能够达到以下效果： - 学生个人：通过参与影视活动，提升学生的表演能力、艺术修养和团队合作意识，增强自信心和综合素质。

校园电影院线校园网站建设策划摘要：随着大学生活水平的提高和电影文化的普及，校园电影院线已经成为大学生中一项备受热爱和关注的活动。

为了更好地满足大学生的需求，本策划书旨在建设一个专门的校园电影院线校园网站，提供全方面的电影资讯、活动信息和服务，以促进校园电影文化的传播和发展。

一、背景和目标1. 背景随着互联网技术和移动设备的普及，电影观看方式的改变，校园电影院线也逐渐走入大学生活，成为大学生文化娱乐的一部分。

然而，当前校园电影院线的信息获取渠道有限，无法满足大学生的需求，需要建设一个专门的校园电影院线校园网站。

2. 目标建设一个全面覆盖的校园电影院线校园网站，提供电影资讯、院线活动信息、特惠票务、评论互动等功能，以提升大学生对电影文化的认知度、参与度和满意度。

二、核心功能设计1. 电影资讯发布与推送通过网站推送最新电影资讯，包括电影上映时间、剧情介绍、演员阵容等，供用户及时了解和关注。

2. 院线活动信息发布发布校园电影院线的活动信息，包括主题讲座、电影展映、影评互动等，以丰富大学生的校园文化生活。

3. 特惠票务与院线合作，提供特惠票务服务，包括优惠票价、会员积分以及折扣活动等，以吸引更多大学生参与观影活动。

4. 用户评论互动用户可以在网站上发布对电影的评论和观影心得，与其他用户互动交流，增加用户参与度和对电影文化的共鸣。

三、实施方案1. 网站建设与设计选用用户友好、界面简洁、功能齐全的网站设计，确保用户能方便快捷地获取所需信息。

2. 与院线合作与校园电影院线达成合作协议，提供院线活动及票务信息，为大学生提供独家优惠。

3. 招募维护人员招募一定数量的维护人员，负责网站的日常维护、更新资讯、回复用户评论等，保证网站持续稳定运行。

4. 宣传与推广通过各种途径进行宣传与推广，如校园广告、社交媒体推广、合作宣传等，吸引大学生关注和参与。

四、运营与管理1. 定期更新内容定期更新电影资讯、活动信息等内容，保持网站的新鲜度和活跃度。

学院开展影院工作计划范文一、前言影院作为学院文化建设的重要组成部分，在丰富学院文化生活，宣传优秀电影作品，提升学生文化修养方面具有重要作用。

鉴于此，制定合理有效的影院工作计划，推动学院影院事业的高效健康发展，将成为学院文化建设的一项紧迫任务。

二、当前影院工作存在的问题与挑战1. 宣传推广不足。

学院影院的宣传推广工作薄弱，导致影院受众群体不够广泛，观影人数相对较少。

2. 影片类型单一。

学院影院在影片选择方面存在较大倾向，大部分为商业大片，艺术影片和纪录片较为缺乏。

3. 设施设备老化。

学院影院设备老化，需要进行升级改造，以提升观影质量。

4. 经营管理不规范。

现有影院的经营管理模式相对滞后，缺乏市场化运作和创收能力。

三、影院工作目标1. 提高观影人数。

制定有效的营销策略和宣传推广方案，吸引更多观众前来观影。

2. 丰富电影类型。

扩大影片类型范围，丰富观众观影选择，提升影院的吸引力。

3. 提升观影体验。

对影院设施设备进行升级改造，提供更好的观影环境，提高观影体验。

4. 规范经营管理。

建立健全的经营管理体系，提高影院的市场运作和创收能力。

四、影院工作计划1. 宣传推广（1）设立专门的宣传推广团队，制定营销策略和宣传方案，通过校园宣传、网络推广等多种方式扩大影院的影响力。

（2）举办电影主题活动，如影展、讲座等，吸引更多观众参与。

（3）与学校其他文化组织合作，共同推动影院的宣传推广工作。

2. 影片选择（1）制定多元化的影片采购计划，包括商业大片、艺术片和纪录片等不同类型的电影。

（2）建立影院观众调查机制，了解观众对不同类型电影的需求，根据需求加大相应类型影片的投放。

（3）邀请电影制作人、演员等相关人员来校举办电影放映和交流活动，进一步丰富影院活动内容。

3. 设施设备升级（1）对影院的放映设备、音响设备等进行全面检修和升级，提升观影体验。

（2）改善影院的座位布局和环境装饰，提升观影舒适度和氛围。

（3）增加小型观众互动设施，如手办、玩偶等，吸引更多学生来影院观影。

关于在我校建立大学生电影放映室的建议人文社会科学部王于红一、我校大学生电影放映室的现状我是社科部思政教研室的一名教师，几年来，课上课下在和学生交流过程中，很多学生不约而同地向我表达了同一个想法：希望我们学校建立大学生电影放映室，横观全国各级各类高等院校，甚至是中专院校和职业高专院校，也都设有不同名称的大学生电影放映室，只是由于规模、设备的完善程度不同，称谓上略有差别，有的院校称之为大学生电影院，而遗憾的是我们作为历史悠久的高等学府至今也没有设立大学生电影放映室。

课余时间，很多学生都只能到学校附近的网吧看电影，因为上网高峰时间，学校电子阅览室空间有限，过于拥挤，因此很多同学无奈之下只能选择到网吧看电影。

也许是素质课教师对学生成长特殊的情感与关注，一直以来，我们很多教师对这种现象就有种深深的忧虑：在网吧这种以营利为目的、没有任何制约的环境中，谁来引导这些阅历不深、思想、价值观尚未成熟、正在成长中的学生该看什么电影，到网吧看电影的学生，谁又能保证这些充满好奇心的他们能够轻易而举地摆脱网络游戏的诱惑？二、我校建立大学生电影放映室的必要性（一）这是科学发展观提出的以人为本的要求。

科学发展观提出了以人为本的发展思路，落实到大学校园上，那就是要以学生为本，争取创造一切条件，满足理工学校大学生合理的获取文化信息、提高人文素质的要求。

原北师大校长钟秉林先生曾说过：大学四年，人文素质教育是十分重要的，同样一个重点中学同一个班级的两名同学，一个上了清华大学计算机专业，一个上了北大计算机专业，在和他们交流不超过五分钟，就能分出哪个是清华的，哪个是北大的，而要提高我校学生人文素质、文化修养，仅靠一学期偶尔几次专家、教授讲座或放个教育资料片，这样一个的形式，在这样理科占有绝对优势、人文气息并不浓厚的校园里，其作用显然有限。

（二）这是对大学生增强社会主义核心价值观教育的要求。

校园文化建设的一个重要方面是对思想尚未定型的大学生进行人生观、世界观、价值观教育，一部部生动、有益、有深刻教育意义的影片，对青年人具有励志与激励双向功能，特别是对于增强大学生社会主义核心价值观教育，这种融视觉、听觉、深刻思想性为一体的具有强烈视觉冲击力的生动的教育方式，某些情况下其魅力恐怕永远是素质教育课堂上教师的苦口婆心的讲授所无法能及的。