《母鸡叫咯咯》音乐课件

1、通过凝听、表演，培养 学生对小动物的爱好之情。 2、认识铃鼓和响板等打击 乐器，并通过学习Hale Waihona Puke 握其演 奏方法。教学重点：
用轻快、活泼的声音演唱歌 曲《母鸡叫咯咯》。 教学难点： “脖子伸伸两翼扑扑……”这 一句的演唱，以及一个3度 音准的把握。
01. 背景介绍 02. 新课导入 03. 歌曲分析 04. 拓展延伸
01. 背景介绍
母鸡叫咯咯
02. 新课导入
的找 叫出 声哪
一 句 歌 词 是 母 鸡 下 蛋 后
03. 歌曲分析
练一练： 母 鸡 是 怎 么 叫 的 ？
XX XX 母鸡 母鸡
‖ X X X
叫咯 咯
04. 拓展延伸
‖ X X X X X
鸡蛋 已 生 落
脖子 伸伸
两翼 扑扑
向人 报喜 添快 乐
谢谢观看
母鸡叫咯咯
人音版二年级上册音乐课件
教材解析：歌曲《母鸡叫咯咯》 是一首活泼有趣的德国民歌。歌 曲的节奏规整，旋律奇妙地运用 了同音反复和小跳、重复和变化 重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼 叫声，很形象、有趣。歌词译配 也很有特点，生动地描画出母鸡 生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的 高兴样子。
教学目标：

。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 9:36:37 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11: 24:1511 :24:151 1:245/ 1/2021 11:24:15 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 5.111:2 4:1511: 24May-211-Ma y-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:24: 1511:2 4:1511: 24Satur day, May 01, 2021
德国
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/源自地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
听歌曲，回答问题
母鸡在干嘛？ 它是用什么样的声音来告诉大家的？
用你喜欢的方式为歌曲伴奏
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .5.121. 5.1Saturday, May 01, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.5. 121.5.1 11:24:1 511:24: 15May 1, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年5月 1日星 期六上 午11时2 4分15 秒11:24: 1521.5. 1

PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
德国
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
听歌曲，回答问题
母鸡在干嘛？ 它是用什么样的声音来告诉大家的？
用你喜欢的方式为歌曲伴奏
创编歌词：编一编，唱一唱
小猫小猫叫喵喵，叫喵喵，叫喵喵，小猫小 猫叫喵喵，老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘 向人报喜添快乐！小猫小猫叫喵喵，老鼠已 捉住！
小鸭小鸭叫嘎嘎，河边来玩耍，身子摆摆， 脑袋探探，快乐无比忘回家。
母 鸡 叫 咯 咯
PPቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学课件
猜猜是谁在叫
简介
歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国 民歌，2/4拍，由带再现的两段体构成。歌 曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复 和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡 生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也 很有特点；生动地描绘出母鸡生蛋时"脖子 伸伸、两翼扑扑"的高兴样子。歌曲只有六 度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能 博得学生喜爱的外国民歌。

原来母鸡妈妈在生蛋呀！鸡妈妈生蛋的声音是什么呢？
母鸡母鸡|叫咯咯 |
小鸡宝宝听到妈妈在叫它们，它 们会怎么回答呢？你也试着回答 一下吧！
母鸡妈妈|快快来 |
请同学们跟节奏读歌词
母鸡母鸡|叫咯 咯 |叫咯咯 |叫咯咯 | 母 鸡 母 鸡 | 叫 咯 咯 | 鸡蛋 已生 | 落 - | 脖 子 伸 伸 |两 翼 扑 扑 | 向 人 报 喜 | 添 快 乐 | 母 鸡 母 鸡 | 叫 咯 咯 | 鸡蛋 已生 |落 - ||
人音版小学二年级上册第四课 咯咯哒
《母鸡叫咯咯》
ห้องสมุดไป่ตู้ 1
我们到了美丽的农场，请同学们
仔细听一听，再猜猜这是谁的声
音？
2 你还听到了什么声音呢？
原来第一站到了公鸡爸爸家里呀！它邀 请我们去它家做客，我们该说些什么呢?
请同学们用这个节奏向公鸡爸爸表示感谢 吧！
XX X|XX X |
谢谢 你 小公 鸡
请同学们聆听歌曲，在听的时候，请注意： 1.母鸡妈妈在做什么？ 2.它是用什么样的声音来告诉大家的?
请同学们演唱歌曲，注意音高、位置。
聆听、演唱
请同学们一起来发挥想象力， 给歌曲编歌词。
|叫 ？ |叫 ？ |叫 ？ |
|叫
|
|
|
？
|？
|
|
|
|叫 ？ |
|
||
跟着音乐唱一唱吧！
小猫 小猫 |叫喵 喵 | 叫喵 喵 |叫喵 喵 | 小猫 小猫 |叫喵 喵 |老鼠 已抓 |到 - | 耳朵 抖抖 |尾巴 翘翘|向人 报喜| 添快 乐| 小 猫 小 猫 | 叫 喵 喵 | 老 鼠 已 抓 | 到 - ||
我们在农场中认识了母鸡妈妈， 并通过唱歌和它成为了朋友，农场的生活快乐吗？

母 鸡 母 鸡 叫 咯 咯！ 叫 咯 咯！ 叫 咯 咯！
mf
母 鸡 母 鸡 叫 咯 咯！ 鸡 蛋 已 生 落！
脖 子 伸 伸 两 翼 扑 扑， 向 人 报 喜 添 快 乐！
母 鸡 母 鸡 叫 咯 咯！ 鸡 蛋 已 生 落！
让我们一起模唱下面音律吧！
rf
f
叫咯 咯
师生—歌曲接龙游戏！ 母鸡叫咯咯
母 鸡 母 鸡 叫 咯 咯！ 叫 咯 咯！ 叫 咯 咯！
听赏音乐，回答问题！ 音乐的情绪是怎样的？
听赏音乐，回答问题！ 歌曲演唱的内容是什么？
母鸡下蛋了，人们特别开心
母鸡叫咯咯
让我们一起欣赏这幅图画吧！ 母鸡叫咯咯
让我们一起模唱下面音律吧！ 哒
让我们一起模唱下面音律吧！
s
让我们一起模唱下面音律吧！
mm m m m s
S
母鸡 母 鸡 叫咯 咯
师生—歌曲接龙游戏！ 母鸡叫咯咯
mf
脖 子 伸 伸 两 翼 扑 扑， 向 人 报 喜 添 快 乐！
母 鸡 母 鸡 叫 咯 咯！ 鸡 蛋 已 生 落！
让我们一起模唱下面音律吧！
rf ff ml sm rf f f ml s 脖子伸伸 两翼 扑扑 向人报喜 添快 乐
让我们一起跟着音乐创编舞蹈动作！
跟着老师一边演唱一边模仿动作！
让我们一起欣赏老师的才艺表演吧！
母 鸡 母 鸡 叫 咯 咯！ 鸡 蛋 已 生 落！
mf
脖 子 伸 伸 两 翼 扑 扑， 向 人 报 喜 添 快 乐！
母 鸡 母 鸡 叫 咯 咯！ 鸡 蛋 已 生 落！
师生—歌曲接龙游戏！ 母鸡叫咯咯
母 鸡 母 鸡 叫 咯 咯！ 叫 咯 咯！ 叫 咯 咯！
mf
母 鸡 母 鸡 叫 咯 咯！ 鸡 蛋 已 生 落！

同学们的想象力真丰富，动作做的很棒，接 下来就让我们有节奏的读一读歌词吧！
你注意到歌谱中的两个符号了吗？
再次聆听歌曲，看你能不能猜到这两个 符号有什么作用呢！
mp、mf分别是中弱、中强的力度记号，有了这些
力度记号，可以使歌曲的旋律主次清楚、生动传神。下 面就让我们一起学唱歌曲吧！
范唱
伴奏
我们身边还有很多可爱的小动物，同学 们课后可以试着用其他的小动物编创为歌曲 唱一唱。
CONTENTS 神整秘体小 感动知物，是掌谁握你歌知曲道的了演吗唱？你能模仿它的叫声吗？
神mp秘、小m动f分物别是是谁中你弱知、道中了强吗的？力你度能记模号仿，它有的了叫这声些吗力？度记号，可以使歌曲的旋律主次清楚、生动传神。
歌曲学唱 聆整听体歌 感曲知，并掌用握你歌喜曲欢的的演动唱作表现歌词的内容。
欢下迎面同 就学让们我来们到一我起们学的唱音歌乐曲课吧堂！，今天有一位神秘的小动物要来做客，你想知道它是谁吗？接下来跟随老师一起到歌曲中寻找答案吧！ 整聆体听感 歌知曲，掌并握用歌你曲喜的欢演的唱动作表现歌词的内容。 欢下迎面同 就学让们我来们到一我起们学的唱音歌乐曲课吧堂！，今天有一位神秘的小动物要来做客，你想知道它是谁吗？接下来跟随老师一起到歌曲中寻找答案吧！ 鸡mp妈、妈m在f分窝别里是干中什弱么、呢中？强的力度记号，有了这些力度记号，可以使歌曲的旋律主次清楚、生动传神。 你mp注、意m到f分歌别谱是中中的弱两、个中符强号的了力吗度？记号，有了这些力度记号，可以使歌曲的旋律主次清楚、生动传神。 m神p秘、小m动f分物别是是谁中你弱知、道中了强吗的？力你度能记模号仿，它有的了叫这声些吗力？度记号，可以使歌曲的旋律主次清楚、生动传神。 鸡欢妈迎妈 同在学窝们里来干到什我么们呢的？音乐课堂，今天有一位神秘的小动物要来做客，你想知道它是谁吗？接下来跟随老师一起到歌曲中寻找答案吧！ 鸡mp妈、妈m在f分窝别里是干中什弱么、呢中？强的力度记号，有了这些力度记号，可以使歌曲的旋律主次清楚、生动传神。

2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
母鸡叫咯咯
的找 叫出 声哪
一 句 歌 词 是 母 鸡 下 蛋 后
练一练： 母 鸡 是 怎 么 叫 的 ？
XX XX 母鸡 母鸡
‖ X X X
叫咯 咯
‖ X X X X X
鸡蛋 已 生 落
脖子 伸伸
两翼 扑扑
向人 报喜 添快 乐
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

2 4 4 4 | 3 6 5 3 | 2 4 4 4 | 3 6 5 | 3 3 3 3 | 3 5 5 | 2 4 4 | 3 5 5 |
33 33 |35 5 |44 22 |1 — |
叫咯 咯！
母鸡 脖母鸡子叫咯伸咯伸！ 两翼 扑扑， 向人 报喜 添快 乐！
33 33 |35 5 |44 22 |1 — ‖
母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 鸡蛋 已生 落！
1=bG 2/4
mp
3 3 3 3 | 3 5 5 | 2 4 4 | 3 5 5 | 母鸡 母鸡 叫咯 咯！
33 33 |35 5 |24 4 |35 5 |
母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 叫咯 咯！
33 33 |35 5 |44 22 |1 — |
叫咯 咯！
叫咯 咯！
1=bG 2/4
mp
33 33 |35 5 |24 4 |35 5 |
母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 叫咯 咯！ 叫咯 咯！
33 33 |35 5 |44 22 |1 — |
母鸡 母鸡 叫咯 咯！ 鸡蛋 已生 落！
mf
24 44 |36 53 |24 44 |36 5 |
脖子 伸伸 两翼 扑扑， 向人 报喜 添快 乐！
妈妈 妈妈 笑哈 哈！ 笑哈 哈！ 笑哈 哈！
33 33 |35 5 |44 22 |1 — |
妈妈 妈妈 笑哈 哈！ 宝贝 最听 话！
mf
24 44 |36 53 |24 44 |36 5 |
好好 学习 天天 向上， 团结 友爱 人人 夸！
33 33 |35 5 |44 22 |1 — ‖
妈妈 妈妈 笑哈 哈！ 宝贝 最听 话！
33 33 |35 5 |44 22 |1 — ‖