高考语文专题复习：图文转换之框架流程图课件 (共36张)

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高考语文专题复习：图文转换之框架流程图课件 (共36张)

（2）归属得当，给 1 分。要求：所列项目中，查阅资料、准备行装两项归入准备部分；参观、访谈、联谊、考察日记四项归入实施部分，视为归属得当，给 1 分；任何一项归属错误视为归属不得当，给 0 分。
（3）表述准确，给 2 分。要求：内容完整、归属得当即可视为表述准确，给 2 分。内容不完整或归属不得当则视为表述欠准确，给 1 分。内容不完整且归属不得当则视为表述不准确，给 0 分。
3、分析关系：看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。
4、组织表达：选定过渡词或关联词连缀。
【实战演练2】
下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图示概述这一模式，要求内容完整，表述准确，语言连贯。（80字以内）（5分）
答：O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台，消费者可以在网络平台上进行挑选并下单，之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务的商业模式。
审美选择
改造加工
形诸画卷
现实之竹眼中之竹胸中之竹画中之竹
•答案示例：竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，先经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。
二、顺序结构型答题要领：
1、审清题干：明确陈述对象（主语）和表述起始点，确定叙述顺序（箭头表示流程，不能违反顺序） 2、把握概念：方框里的词语都属于关键概念，不能遗漏箭头横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，尽可能运用
•
看看这些答案能拿多少分？
示例一：
• 根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。

高考语文专项复习之图文转换——流程图PPT课件

表达力求准确、简明
问题:表述不. 简明，忽略最后三项之间的时间顺序 15
答案：活动分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。前期是对 16～18 岁中学生进行公民意识教育并完成 48 小时预备期志愿者服务活动。完成前期教育后举行宣誓仪式，仪式依次安排三项活动：升国旗、唱国歌、师生代表发言，集体宣誓。
.
12
下面是某电商平台催发货的流程图，请根据图中信息，用文字描述，当客服接到顾客催发货信息后，应当采取的措施，不超过75字。
明确各环节的逻辑关系
思考：答题时如何明显体现环节直接的逻辑关系？
如：关联词、表顺.序的词、标点等
13
明确逻辑关系，表述力. 求简明，尤其是并列关系 14
下面是某中学 18 岁成人仪式教育活动的实施方案，请把这个构思写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 110 字(含标点符号)。
.
7
【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6 分）
注意回转的箭头
.
问题:缺失最后一步
8
【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分
析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
新课标高考语文全国卷
语言文字运用题型图文转换（徽标）图文转换（活动构思框架）图文转换（徽标）图文转换（活动构思框架图）将图表材料嵌入实用文本阅读材料中
18年将图表阅读材料、图文转换（活动构思框架图）
.
3
考纲要求：
本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。能力层级为E级。

第一部分第一讲框架流程图类转换高考语文专项复习PPT教学课件

解析：回答这个问题可以分两步：第一步，按照构思框架的结构分层；第二步，表述各层次的具体内容，不过值得注意的是“活动”也分为两个层次。分析构思框架图可以看出，“中华文化体验”计划分为两个层次，即“讲座”和“活动”；“讲座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个方面的内容；“活动”主要涉及“体育课”的“太极拳”、 “手工课”的“中国结”“剪纸”，同时这些活动还要在年终时进行表演、展示。
知，参演人员为高二、高三学生，准备工作是要提前通知的问题是什么”“作者在文章第二至四段是如何逐层阐述自己的治学之道的”，可知本题有两问，考生应在原文找到相应答题区间，再结合原文作
答。元佑元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人，三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼
并动员，然后注意演出的内容要围绕学生的学习生活，形请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：
“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大敖，遂提举玉局观，复朝奉郎。轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。建中靖国元年，卒于常州，轼师父洵为文，既而得之于天，
【教师提问】从“跳石”到“人行横道线”的变化,你受到了什么启发?
陈②胜像者孔，子阳这城样人圣也明。又勤(司奋马有，迁却《“不陈探涉两讨世尧家代舜》之)表前的一事，委难道员是做”不到监吗？督，又有群众反馈及回访，能落实。
2．用副词“乃”“则”“即”“皆”等表判断。 5、曹操是东汉末年，不是三国时代的。

语文高考专题复习图文转换---流程图精选演示课件.ppt

第一步是写出主要信息，这第二问，经济增速的途
点要扣住题干中的“与标题有径，通过观察图表，我
关”，因此可以分成两大部
们可以发现与之相关的
分。：需求侧有投资等三驾要素，需求侧刺激；供
马车，供给侧有劳动力等四给侧改革。
大要素。
• 精选课件
（1）需求侧有投资等三驾马车，供给侧有劳动力等四大要素。
精选课件
3
• 段考二21.下面是京东机器人智能配送货品工作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不
• 超过70个字。（6分）
• 21. 【答案】配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机APP链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成。（6分）
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.
• 精选课件
答案：“中国梦演讲赛”(对象) 拟于 5 月 4 日举行，
赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔 20 名参赛者，最后评出 6 个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在• 学精选校课网件站和校报报道。
2、下面是“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”图示，请写出与标题有关的主要信息，并概括经济增长的途径。要求内容完整，表述准确，语言连贯，主要信息不超过30字，经济增长的途径不超过60字。（6分）

2024届高考语文复习：图文转换之流程图+课件

审题明对象思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字”。
厘清思维框架的层次（四个层次）,整个框架的中心——“中华文化体验”。
第二步: 下级节点分为两个方面——“活动”（太极拳为内容的体育课和以中国结和
读图抓关键剪纸为内容的手工课,以及年终举办太极拳的表演和中国结、剪纸等作品展
题目。
(1)请把框架图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
[答案] “孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师开展孔子思想作品讲座,开发校本课程;学生参加尊师礼、成人礼活动,开展儒家诗文朗诵竞赛;师生共同参观遗迹,参与书画作品展。
(2)用一句话评价此次活动,不超过15个字。
观察（经验事实）
归纳－－→ 科学定律
检验－－→ 科学理论
证实
演绎－－→
解释和预计
步骤
第一步:
审题明对象
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
第二步:
展现一个事件的流程
流程图
读图抓关键
答题时注意把整个过程表述清楚
第三步: 答案巧连缀
观察（经验事实）
归纳－－→
科学定律
检验－－→ 科学理论证实
分支结构型（树状图）例题引领
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
步骤
第一步: 审题明对象
第二步: 读图抓关键
顺序结构型（箭线图）例题引领
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用

《高三语文复习图文转换——流程图》 PPT优秀课件

鱼塘
桑蚕立体养殖图
桑叶
桑树
蚕
塘泥
蚕沙
鱼塘
桑蚕立体养殖图
环状箭头流程图
参考答案请用简略的文字表述下列图表中
桑蚕立体养殖的过程的：过程，不超过80个字。（5分）：
农民在池塘边种桑树，
用桑叶养蚕，
桑树
桑桑叶叶
蚕
再把蚕的分泌物蚕沙
投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥塘塘泥泥
蚕蚕沙沙
为桑树提供肥料，这样形成一个良性的生态农业循环。
为什么代表人物和成就要移动到欧洲国家前面？ ——句子衔接（照应后文）
环状箭头流程图
流程图做题关键：请用简略的文字表述下列图表中 1陈述对象明确的过程，不超过80个字。（5分）：
2图表信息完备
方框里的词语横线上的词语
3关系准确把握
关注箭头趋势选准关联词语
4 顺序正确陈述
桑树桑叶
蚕
塘泥
蚕沙
首先要进行环境分析和自我
分析，
信息完备
在此基础上进行个人定位并关系准确
设置发展目标，然后制订达成目标的操作策
顺序正确
略，
没有语病
最后展开评估与信息反馈，
再据此作进一步修订。
单向箭头流程图
环状箭头流程图双向箭头流程图……
单向箭头流程图
(10年广东卷）近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文
鱼塘
桑桑蚕蚕立立体体养养殖殖图图
：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料，这样形成一个良性的生态农业循环。

高考语文复习图文转换课件39张

调查对象选项学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、主题、对象、单位等，说明顺序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分构成，主体图案（或外形）是什么（或像什么），文字写的什么内容。（2）局部观察。图案由哪些要素构成，中英文大小写、数字及其变形，色彩等。
1.自建国以来，我国人口总数整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前，人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长率下降趋势虽有减缓，但根本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即徽记、标志，一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝练的物象、图形或文字符号为直观语言，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

高考语文复习：图文转换之流程图、方位图课件

练习1、假设你在岭东医院做志愿者，有患者向你咨询放射检查流程，请你根据下面的流程图回答患者的问题，要求语言连贯、得体。
第一步：明确描述对象、顺序
1、明确陈说对象； 2、注意顺序：按事件发展的顺序，展现事件的流程。
第二步：看图
1、方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏） 2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。 3、横线上的词语，属于环节间产生关系的方式，起过渡和连贯的作用。
第一步：明确描述对象、顺序
1、明确陈说对象； 2、注意顺序：按事件发展的顺序，展现事件的流程。
第二步：看图
1、方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏） 2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。 3、横线上的词语，属于环节间产生关系的方式，起过渡和连贯的作用。
第三步：用文字简明描述
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。
观察（经验事实）
归纳－－→ 科学定律
检验－－→ 证实
科学理论
演绎－－→
解释和预计
观察（经验事实）
归纳－－→ 科学定律
检验－－→ 科学理论
证实
演绎－－→
解释和预计
•看看这些答案能拿多少分? (满分6分)
先生，您好！我们现在位于解放东路的粮油大厦，您要去民主西路的湖光茶艺山庄，可以这样走：你先沿当前所在的解放东路向西，走到第一个十字路口右拐便进入了南京大道；然后，你沿南京大道向北，先直行通过第一个红绿灯，走到第二个红绿灯时右拐向东进入民主路；然后，你沿民主路向东走500米之后右转再走300米，你的左侧便是湖光茶艺山庄的大门。祝你顺利！

高考语文图文转换之流程图

实战演练：
参考答案：
，开展
三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。 2：本次“中华文化体验”计划开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利
用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。同时还开设旗袍、围棋、国画三个讲座。
解释和预计
一、分支结构型答题要领
1、审清要求：明确陈述对象，根据题干筛选出核心信息。 2、把握概念：方框（圆圈）里的词语属于关键概念，表述时绝不能遗漏。
3、分析关系：分析各分支间是否有并列、先后关系等。 4、组织表达：选用恰当的过渡词或关联词。并列：分别有…… 共有……几项（几类）
既……又…… 并以及同时先后：首先，其次，最后。先……再……
实战演练：为迎接第34个“教师节”的来临，某校策划了“感谢师恩”庆祝活动的初步构思框架。请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答案示例：本次“感谢师恩”庆祝活动计划由各年级、团委和校工会等部门同时展开。各年级利用黑板报营造氛围并赠送礼物给老师，团委开展征文活动和寻找“最美老师”的活动，校工会则对先进教师进行奖励以及慰问退休老师。
5、注意字数限制。
高考阅卷现场
真题演示
下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
第一步：看图分析
构图特点：树状图分级：三级
第一级信息：以“瑶族村三日行考察”总领。
第二级信息：属于先后关系，按时间顺序，可分为考察之前(准备)和考察过程(实施）两个阶段。
实战演练：下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80个字。（6分）

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“内容完整”一项不得分，其余项目得分：总分5分
如下例证视为正确，给满分：瑶族村三日行：需要准备行装、查阅资料，实施行动包括参观、访谈、联谊、考察日记，以便我们更好地了解瑶族村的文化与地理景观，希望这次活动能更加充实我们。瑶族村三日行活动给了我们一个参观和访谈当地特色的机会。我们需准备好行装、查阅好资料，积极参加联谊活动，认真整理考察日记，给自己一个快乐的时光。
（2）归属得当，给 1 分。要求：所列项目中，查阅资料、准备行装两项归入准备部分；参观、访谈、联谊、考察日记四项归入实施部分，视为归属得当，给 1 分；任何一项归属错误视为归属不得当，给 0 分。
（3）表述准确，给 2 分。要求：内容完整、归属得当即可视为表述准确，给 2 分。内容不完整或归属不得当则视为表述欠准确，给 1 分。内容不完整且归属不得当则视为表述不准确，给 0 分。
命题立意：
本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。能力层级为E级。
框架流程图的类型
一、分支结构型（树状图）
二、顺序结构型
（箭线图）
【考题回放1】（2016年市二模）17．下图是某校设置的课程框架，请用一段话概括出该校课程设置的情况，不超100字。（6分）
满分6分，平均分3.6
【考题回放1】（2016年市二模）17．下图是某校设置的课程框架，请用一段话概括出该校课程设置的情况，不超100字。（6分）
框架流程图总结：
• 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么，确定陈述对象或起始点 • 2、把握概念间的关系 • 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏） • 带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。 • 横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯作用。 • 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接、选择等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。
审美选择
改造加工
形诸画卷
现实之竹
眼中之竹
胸中之竹
画中之竹
【典例回放】清代画家郑板桥在描述自己的竹画经验时曾说过： “江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。
胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。
去瑶村前要查阅相关资料，准备行装。到达瑶村之后要仔细参观旅游景观，进行一些访谈，举办一次联谊会，到达家后要写下考察日记。
（缺“三日” ）得5分
我们要先查阅一些瑶族村的相关资料，然后整理自己的行装出发。首先我们要参观然后再访谈交流，最后我们要写考察日记，以便以后使用。
（缺“三日行” “联谊” ）得
一、分支结构型小结：
1、审清要求，明确陈述对象，筛选核心信息。 2、把握概念：不能遗漏关键概念。 3、分析关系：并列、先后。 4、组织表达：过渡词或关联词。 5、注意字数限制。
二、顺序结构型
4、（2006年广东卷）科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图），请你用简洁的语言表述这一模式。 •
【实战演练2】
下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图示概述这一模式，要求内容完整，表述准确，语言连贯。（80字以内）（5分）
答：O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台，消费者可以在网络平台上进行挑选并下单，之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务的商业模式。
• 确定陈述对象
• 起始点
• 流程框架图
看看这些答案能拿多少分？
示例一：
• 根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。
2分遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象
示例二：
科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见心得问题等方式来实现的。
4分失分原因：审题不清，信息多余，要点遗漏
【考生答案3】学校根据志存高远、自强不息的办学理念开办基础型、拓展型、探究型三种课程，其中基础课程包括国家基础和学校特色的必修课程；拓展型则分为限定和自主两种；而探究型则是个人独立或小组合作的自主拓展型课程。
【考题回放1】（2016年市二模）17．下图是某校设置的课程框架，请用一段话概括出该校课程设置的情况，不超100字。（6分）【参考答案】该校设置基础型、拓展型和探究型课程。（1 分）基础型有国家基础型和学校特色课程。（1分）拓展型分限定和自主拓展课程，（1分）分别有学科拓展、德育校本文化课程和综合类拓展型、学生社区活动课程。（2分）探究型下设独立型和小组合作型课程。（1分）
实战演练1：
答案示例1：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。答案示例2：本次“中华文化体验”计划开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。同时还会开设旗袍、围棋、国画三个讲座。
怎么办？
一、分支结构型答题要领：
1、审清要求：明确陈述对象是什么，根据题干筛选核心信息。 2、把握概念：方框里的词语如果属于关键概念，表述绝不能遗漏。
真题演示
2、（2014新课标卷II）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75 个字。（6分）
图文转换之
框架流程图
潮南区晓升中学黄传福
考纲：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
年份 10年 11年 12年 13年 14年 15年 16年
新课标高考语文全国卷（全国1卷）补写句子仿句长短句变换仿句补写句子仿句补写句子图文转换（徽标）补写句子图文转换（框架流程）补写句子图文转换（徽标）补写句子图文转换（框架流程）
参考答案：
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要求，酌情扣分）
一、分支结构型答题要领：
1、审清要求：明确陈述对象是什么，根据题干筛选核心信息。 2、把握概念：方框里的词语如果属于关键概念，表述绝不能遗漏。 3、分析关系：分析分支间是否有并列、先后关系等。 4、组织表达：选用恰当的过渡词或关联词。并列：分别有…… 共有……几项（几类）既……又…… 并以及同时先后：首先，其次，最后。先……再……
4分用语不够准确
看看这些答案能拿多少分？
示例三：
• 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。
4分存在语病
参考答案：
科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见：
此题主要考察学生的语言应用、表达能力，要求考生对所给要素的内容、归属、逻辑安排等做出正确的判定。（1）内容完整，给 1 分。要求：所写文字内容包括：瑶族村三日行、查阅资料、准备行装、参观、访谈、联谊、考察日记 7 部分，不得有缺失，视为内容完整，给 1 分；缺失任何一项视为内容不完整，给 0 分（最高分只能得5分）。
二、顺序结构型
【典例回放】清代画家郑板桥在描述自己的竹画经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。
1分失分原因：过于笼统，空洞作答
【考生答案2】该校在以办学理念为指导的前提下设置了三大课程。在这三个大课程下又细分为若干个中课程，每个中课程又细分为两个课程。包括了各种方面的课程，理论和实践兼顾。
【考题回放1】（2016年市二模）17．下图是某校设置的课程框架，请用一段话概括出该校课程设置的情况，不超100字。（6分）
第一步：看图
构图特点：树状图
分级：三级
第二步：用文字简明表达
第一级信息：以“本次瑶族村三日行考察”开头第二级信息：按时间顺序，分成考察之前和考察过程第三级信息：前期活动信息：要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动：参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况
• 下图是某老师针对高考专题《图文转换——流程框架图》所设置的解题框架，请用一段话概括其中一种题型的解题设计情况，不超过75字确定方框关键词确定内在选用恰当连接词逻辑注意箭头头指向确定内在选用恰当连逻辑接词
课后总结练习
• 分支结构性（树状型）
• 顺序结构型（线状型） • 确定具体题型
（4）语言连贯，给 2 分。语言表达流畅，无明显语法错误，视为语言连贯，给 2分；有明显语法错误则视为语言不连贯，其中逻辑完全混乱、无法理解，给 0 分；语言逻辑牵强、尚可理解，给 1 分。说明：A 意思对即可，顺序可颠倒。B 标点符号不计算为字数；C 非关键字错别字不扣分。D 超出字数不足 5 个字（含 5 个）不扣分；超出 5 个字，扣 1 分。

高考语文专题复习：图文转换之框架流程图课件 (共36张)

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