2019-数学教育开发组组长个人能力描述赏析-范文word版 (1页)

小学最美教师数学组长事迹介绍标题：小学最美教师数学组长的伟大事迹引言：教育是一项伟大而神圣的事业，而在这个事业中，有一位最美的教师，他就是我们学校的数学组长。

他用他的才华和热爱，以及无私奉献精神，为学校的数学教学做出了巨大的贡献。

在过去的几年时间里，他带领着数学教师团队，深化了数学教学改革，培养了一大批优秀的学生。

下面，让我们一起来了解这位最美教师的故事。

正文：第一章：才华出众，教学出色教师作为教育的灵魂，必须具备扎实的学科知识和出色的教学能力。

而我们的数学组长正是具备这样的才华和能力。

他本科毕业于北京大学数学系，并取得了硕士学位，对数学有着深厚的理论功底。

他在教学中善于结合学生的实际，以生动活泼的教学方式吸引学生的注意力，同时注重培养学生的思维能力和独立解题的能力。

数学成绩在他的带领下有了显著提高，学生们对数学充满了兴趣，也有了更多的自信。

第二章：倡导教学改革，开拓思维在教学改革方面，我们的数学组长积极地参与了学校的教学研讨活动，不断总结教学经验，倡导探索新的教学方法。

他在课堂上提倡启发式教学，鼓励学生自主探究和解决问题，让学生在实践中提高解决问题的能力。

他还推广使用多媒体教学手段，使教学变得更加生动有趣。

此外，他还积极参与编写和策划学校的数学教材，为学生提供更为系统和优质的教材资源。

第三章：悉心辅导，帮助学生取得突破教师不仅要教书育人，更应服务于学生的全面发展。

我们的数学组长深知这一点，他时常在课余时间为学生们提供有针对性的辅导。

他耐心细致地解答学生们的问题，启发他们的思维，帮助他们攻克学习的难关。

他还积极参与学生的课外辅导活动，并带领学生参加各类数学竞赛，取得了优异的成绩。

他的辅导给学生们带来了很大的帮助，也树立了学生们学习的典范。

第四章：无私奉献，为学生成长助力作为一名教师，我们的数学组长以无私的奉献精神，全身心地投入到教育事业中。

他不仅在教学方面下足了功夫，还非常关心学生们的成长。

他经常与学生进行心灵交流，关注每个学生的学习和生活状况。

初中数学组长的职责与技能初中数学组长是学校数学教研组的核心成员，肩负着重要的职责和技能要求。

作为组长，他需要具备广泛的数学知识和深厚的教学经验。

他不仅仅是组织和协调工作的领导者，更是教师们的引领者和支持者。

首先，数学组长需要具备扎实的学科知识。

他对数学各个领域的教学内容和教学方法了如指掌，能够为组员们提供专业的指导和建议。

他深入了解课程标准和教学大纲，能够确保教学内容的覆盖和深度，保证教学质量的持续提升。

其次，组长的沟通和协调能力至关重要。

他需要与教师们保持紧密的联系，了解每位教师的教学进展和需求。

通过定期的会议和沟通，他能够收集反馈，及时解决教学中遇到的问题，保持团队的凝聚力和工作效率。

除了组织内部的工作，数学组长还需要与学校管理层和其他学科组长进行合作。

他参与制定数学教学发展的长远规划，推动教学改革和创新，确保数学教育与时俱进，符合学校和社会的需求。

作为领导者，数学组长要能够激励和培养组员的教学能力。

他鼓励教师们参加专业培训和学术交流，促进个人的成长和发展。

他关注教师们的工作情况和生活状态，提供必要的支持和帮助，营造积极向上的工作氛围。

最后，数学组长在教育教学改革中扮演着推动者和实践者的角色。

他不断探索创新的教学方法和手段，推广有效的教学实践，为学校的教育质量和声誉贡献力量。

他的努力不仅影响着数学教师的教学水平，也直接影响着学生的学习成果和未来的发展。

综上所述，初中数学组长不仅仅是一个管理者，更是一个教育工作者和教学研究者。

他以专业的知识和卓越的能力，引领着数学教研组向着更高的目标迈进，为学校数学教育的发展贡献自己的力量。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教研室评语篇一：教研室鉴定、导师意见、现场指导老师意见、学校指导老师意见、中期考核意见教研室鉴定：1、**同学自入学以来，思想上积极要求上进，主动学习党中央的政策路线。

在专业课程的学习上，有针对性的认真研读了课内外有关书籍，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科学研究能力、创新能力和实践动手能力，顺利完成了硕士毕业论文。

在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。

希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

2、**同学自入学以来，思想上进，党性觉悟高，团结同学，学习认真，成绩优异，积极参加院系活动。

专业知识水平高，有扎实的专业理论基础，在课程实践中表现出较强的创新能力和实践能力。

科研方面，该同学曾参与多个课题研究工作，研究生期间撰写论文1篇，具有较高的科研水平.导师意见： 1、该生具有扎实的理论基础和丰富的动手实践能力，,做事认真踏实，为人诚恳守信，具有团结协作精神和刻苦钻研精神。

外语水平优，具有扎实的行业英语读写能力。

适合从事科研工作，对其科研能力寄予更大的希望。

2、该生在硕士研究生学习阶段，学习勤奋刻苦，做事认真踏实，基础理论知识扎实，并深入研究以寻求新的解决方法，具备从事科研的能力，业务能力较强。

英语水平良好，具备到政府、事业以及企业单位工作的要求。

审批书现场指导老师意见：该同学根据自身研究方向培养要求，系统学习了相关理论课程，具有一定的专业理论水平和调查研究能力，外语水平良好。

论文以基于过滤驱动的SAP系统文件输出安全策略研究研究为题，选题较新，思路清晰，基本内容翔实，能够依据调查实际提出问题，对问题的分析比较深入，解决措施符合实际，有一定的应用价值和参考价值，基本反映了该学生在专业知识和研究方法方面运用熟练。

尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是一名热爱教育事业、专注于数学教学研究的教师，今天非常荣幸能够站在这里，向各位领导和同事们推荐自己担任数学教研组组长。

以下是我对自己能力的简要介绍和对教研组工作的展望，希望能得到大家的认可和支持。

一、个人简介我叫XXX，现任我校数学教师，本科毕业于XX师范大学数学与应用数学专业，研究生学历，硕士学位。

自2009年参加工作以来，一直坚守在教学一线，积累了丰富的教学经验。

在教学工作中，我始终坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的数学思维能力和创新能力。

二、教研工作经历自担任数学教师以来，我一直积极参与教研活动，不断提高自己的教育教学水平。

以下是我参与教研工作的几个方面：1. 参与课题研究：近年来，我积极参与了多项省级、市级数学教育课题研究，如“新课程背景下小学数学教学策略研究”、“初中数学思维训练策略研究”等，为课题研究提供了有益的参考和建议。

2. 教学研讨：我积极参加各类教学研讨会，与同行交流教学心得，分享教学经验，不断提升自己的教学能力。

同时，我还担任过多次公开课、示范课的展示，受到了领导和同事们的认可。

3. 教学论文发表：我在教育教学过程中，注重总结经验，撰写论文。

多篇论文在省级、市级教育刊物上发表，为同行提供了有益的借鉴。

三、担任教研组长的工作设想如果我有幸担任数学教研组组长，我将从以下几个方面开展工作：1. 建立健全教研制度：我将进一步完善教研组管理制度，明确教研组工作职责，确保教研活动有序开展。

2. 提高教研活动质量：我将积极组织各类教研活动，如专题讲座、教学观摩、经验交流等，促进教师之间的相互学习与提高。

3. 加强教师队伍建设：我将关注教师的专业成长，为教师提供培训、进修的机会，提升教师的教学水平和综合素质。

4. 深化教学改革：我将结合学校实际情况，探索新的教学方法，推动数学教学的改革与创新。

5. 促进学科交流：我将积极与其他学科教研组开展交流与合作，共同提高教育教学质量。

数学科组长个人工作述职报告姓名：XXX职位：数学科组长任职时间：XXXX年-X年尊敬的领导、各位同事：非常荣幸能够在过去的X年担任数学科组长一职。

在这段时间里，我深感责任重大，也深感自己的不足之处。

通过不断的努力和学习，我在专业知识、组织管理和团队协作等方面有了长足的进步。

下面请允许我向大家汇报一下我的个人工作情况。

首先，在课程教学方面，我以提高教学质量为核心，积极探索教学改革的途径。

通过观摩高水平的教学案例、主动参加教学研讨会、与同行进行教学经验的交流等方式，我不断更新自己的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。

我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过启发式教学、开展实践活动等方式，激发学生对数学的兴趣和学习的积极性。

同时，我也尝试将信息技术与数学教学相结合，利用多媒体、互联网等工具进行课堂教学，提高学生的学习效果和兴趣。

其次，在教研管理方面，我积极组织和参与各类教研活动。

我与科组成员共同制定了年度教研计划，并组织实施。

我们定期召开教研组会议，分享教学心得、探讨教学难点和研究教学方法。

同时，我也积极参与学校的教研活动，如学科质量评估、课题研究等，不断提升自己的专业素养和教研能力。

我主动与其他学校的数学教师进行交流合作，拓宽了自己的教学视野和思路。

再次，在团队建设方面，我注重与科组成员之间的沟通和合作。

我积极倾听科组成员的意见和建议，争取大家的支持和配合。

我鼓励科组成员参加相关培训和学习，提升自己的专业素养，并组织一些教学能力提升的培训和工作坊。

同时，我也注重培养团队成员之间的团结和互助精神，通过组织集体活动和交流会议，加强团队的凝聚力和向心力。

最后，我还积极参与学校的各项工作，担任学生社团的指导教师，参与班级管理工作等。

我认为，一个优秀的教师不仅应该在课堂教学中有所作为，还应积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展和学生的成长做出自己的贡献。

在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提升自己的能力，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==个人自我介绍技能特长篇一：个人特长及自我评价个人特长及自我评价：1.电脑应用熟练，熟练操作Word,Excel,,Outlook, ERP等各种办公软件；2.勤奋上进好学，工作细心，条理清晰，踏实肯干，有很强的责任心；3.性格开朗乐观，善于人际交流和沟通，具备团队合作精神；4.喜好书法并有一定的书写能力。

阅读，游泳，篮球，演讲，辩论性格开朗、待人热情、工作细心、办事高效、能吃苦耐劳、有较强的组织能力办事认真、责任心强、勤奋好学、善于总结、虚心好学待人热情、办事稳重认真、有事业心。

能够熟练操作常用办公软件word、excel、ppt等，对网络管理有一定了解。

有较好的文字写作功底，口头表达能力较强。

开朗、谦虚、自律、自信、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、适应力强、吃苦耐劳、思维敏捷、勇于创新，敢于迎接新挑战。

思想方面：在思想方面，我始终要求自己与时俱进，积极了解国内外时事政治，认真学习先进理论知识。

在课余，我会广泛阅读各类杂志文章，并逐渐学会了从事物的表面信息去分析其内在缘由。

同时，我经常与朋友和长辈交流一些对时政的看法，集思广益，从中吸取教训和经验，不断提高自身思想素质。

预备期间，我思想上最大的转变和收获就是学会了不再纠结于“想要做”，而直接去思考“该怎么做”，不把时间浪费在犹豫和徘徊中。

学习方面：在学习方面，我平时认真听讲，及时复习，课后也会与同学讨论有关问题，但学习成绩依然是我的弱项。

可是我想学习却不应该一直是我的弱项，可能是我还没有找到最适合我的学习方法，无法更好得将所学的知识化为成果。

我的成绩较平稳，总是在七、八十徘徊，上学期绩点 2.68，比大二有些许下降。

但我会一直努力，不断的增强自身的综合竞争能力。

工作方面：在工作方面，我曾担任班级宣传委员、邓读小组长兼副班长，也是自己寝室的寝室长。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==本人述职范文含政治思想表现、学识水平、业务能力、工作实绩篇一：个人工作述评(任现职以来政治思想表现、学识水平、教育教学能力、履行职责及工作成绩与不足)个人工作述评（任现职以来政治思想表现、学识水平、教育教学能力、履行职责及工作成绩与不足）本人自参加工作以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，认真学习时事政治，积极关注教育动态，拥护中国共产党，热爱人民，热爱学生，热爱社会主义，坚持四项基本原则，使自己成为一名政治合格、思想坚定的人民教师。

终生学习是一种要求，更是一种原则。

在知识日新月异的时代，我将终生学习内化成自己的一种自觉行为，不断学习新的教育理念，不断提高自己的学识水平，引领自己朝学习型教师、研究型教师的方向不断迈进。

教书育人始终是教师的本职，教好书育好人的前提是强硬的教育教学能力。

为了增强臫的教育教学能力，我平时除了备好自己的课，上好自己的课以外，还积极主动地参加校内外的交流课、观摩课、公开课、示范课活动，在教学实践和教学活动中提高自己的业务，增强自己的教育教学能力。

为人师表、尽职尽责是我对自己在履行职责方面的要求。

在参加工作的五年时间中，不管是担任班主任，还是担任英语教师，我都兢兢业业、勤勤恳恳，不让自己掉队，不让任何一个学生掉队，在我与学生的辛勤付出下，我们班曾被学校评为“优秀班级”，自己也曾多次被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。

在以后的工作中，我会再接再厉，不断完善政治思想，提高学识水平，增强教育教学能力，认真履行职责，争取更大更好的工作成绩。

篇二：政治思想、职业道德、工作成绩和业务能力的自我鉴定岗位合格证书考核申报表工作单位资质证书号码姓名申报岗位职务施工员申报时间年月日证书编号福建省住房和城乡建设厅篇三：职称申报--政治思想和个人业务工作总结重庆市建筑工程系列中级专业技术资格申报总结人：时间：个人政治思想和业务工作总结年月日1个人政治思想和业务工作总结一、政治思想总结我参加工作已经有二十年的时间了,在这期间我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，培养自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守公司和项目部各项规章制度，完成了自己岗位的各项职责，在这里将自己的思想、工作、学习情况简要的总结如下：（一）加强专业知识学习、提高工作素质我工作二十年来从事过施工现场各种岗位的工作，但无论在什么岗位我始终以饱满的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。

本人，性别：男/女，出生年月：19xx年xx月，籍贯：xx省xx市，现任xx学校数学教研组组长，高级教师。

自xx年xx月从事教育教学工作以来，始终秉持“以人为本，以德立教，以研促教”的教育理念，致力于数学教学研究，为提升学生的数学素养和创新能力贡献自己的力量。

二、教育教学成果1. 教学成绩优异在多年的教育教学工作中，我始终关注学生的个体差异，因材施教，取得了显著的教学成绩。

所带班级数学成绩在全市、全省乃至全国范围内均名列前茅，为学校赢得了良好的声誉。

2. 教学研究深入我积极参与教育教学研究，不断探索新的教学方法，提高教学质量。

曾主持或参与多个省级、市级教育教学研究课题，其中《基于核心素养的初中数学教学策略研究》获得省级优秀教学成果奖。

3. 教学成果丰硕我所撰写的多篇教育教学论文在国家级、省级学术期刊发表，具有较高的学术价值。

同时，我还积极参与各类教育教学竞赛，多次获得国家级、省级奖项。

三、教研组管理1. 加强教研组建设作为数学教研组组长，我始终把教研组建设放在首位。

通过组织教研活动、开展课题研究、交流教学经验等方式，提高教研组成员的教学水平和科研能力。

2. 营造良好氛围我注重营造团结、和谐、向上的教研组氛围，鼓励成员之间相互学习、相互帮助。

在教研活动中，充分尊重每位成员的意见和建议，发挥集体的智慧和力量。

3. 促进教师成长我关注每位教师的专业成长，为他们提供展示才华的平台。

通过开展青年教师培训、组织教师参加各类学术活动等方式，助力教师提升自身素质。

1. 荣获“全国优秀教师”称号2. 获得省级“优秀教育工作者”称号3. 获得市级“优秀教研组长”称号4. 多次获得国家级、省级教育教学成果奖五、工作展望1. 深入推进教育教学改革，提高教学质量2. 加强教研组建设，培养一批优秀的教研团队3. 提高自身教育教学水平，为我国数学教育事业贡献力量4. 积极参与教育教学研究，为我国数学教育事业发展献计献策总之，作为一名数学教研组组长高级教师，我将继续秉持“以人为本，以德立教，以研促教”的教育理念，不断提升自身教育教学水平，为我国数学教育事业贡献自己的力量。

初中数学组长的学科知识与能力要求
初中数学组长是学校数学教研工作的重要组成部分，他们肩负着指导、协调和推动数学教学工作的重任。

作为数学组长，除了扎实的学科知识外，还需要具备多方面的能力和素养。

首先，数学组长应当像一位悉心的园丁一样，精心呵护数学教学的种子。

他们需要深入了解教材内容及其教学要求，熟知学科知识体系的结构与发展脉络，以确保教学的连贯性和深度。

只有在掌握了坚实的基础知识后，数学组长才能在教研中发挥自己的引领作用。

其次，数学组长应具备组织与协调的能力，宛如一位灵活的舵手。

他们需要能够有效管理数学教研团队，组织教研活动，促进教师们之间的交流与合作。

通过定期的教研讨论会议和课题研究，数学组长能够激发教师们的创新思维，共同探索适合学生的教学方法和策略。

此外，数学组长还需具备审美与判断力，如同一位艺术家审视作品。

他们需要能够分析和评估教学效果，及时调整教学策略，以确保每位学生都能在数学学习中得到有效的指导和帮助。

通过观察和记录教学过程中的亮点和问题，数学组长可以为教师们提供个性化的指导建议，帮助他们提升教学水平。

最后，数学组长需要具备与学生和家长沟通的能力，宛如一位倾听者和引导者。

他们应当能够理解学生的学习需求和心理状态，通过与学生和家长的沟通，建立起良好的师生关系和家校合作。

通过开展家长会议和个别谈话，数学组长能够及时了解家长的期望和反馈，从而更好地调整教学策略和方法。

总而言之，初中数学组长不仅仅是一名教师，更是一位教育管理者和学科领头人。

他们需要具备宽广的学科视野、卓越的组织能力、精准的判断力和敏锐的沟通技巧，以引领数学教学的发展方向，推动学校数学教育的全面提升。

大家好！我是数学教研组长XXX，非常荣幸能够在这里向大家进行自我介绍。

在此，我想借此机会向大家汇报一下我的基本情况、工作经历以及我的工作思路。

一、基本情况我出生于1980年，毕业于我国一所知名师范大学数学与应用数学专业，本科学历，学士学位。

自从2003年参加工作以来，我一直从事数学教学工作，具有丰富的教学经验和扎实的专业功底。

在教学过程中，我始终秉持“以人为本，因材施教”的教育理念，关注学生的全面发展，致力于提高学生的数学素养。

二、工作经历1. 2003年至2007年，在XX中学担任初中数学教师，担任班主任工作，期间多次获得校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

2. 2007年至2010年，在XX中学担任高中数学教师，担任教研组长，组织开展教研活动，提高教师教育教学水平。

3. 2010年至2013年，在XX中学担任数学教研组长，全面负责数学教研组工作，推动数学教学质量的提升。

4. 2013年至今，在XX中学担任数学教研组长，继续致力于推动数学教研工作，为提高学校教育教学质量贡献力量。

三、工作思路1. 强化教研组建设，提高教师专业素养作为数学教研组长，我深知教师队伍建设的重要性。

因此，我将把加强教研组建设作为首要任务，通过以下措施提高教师专业素养：（1）开展丰富多彩的教研活动，如集体备课、专题讲座、教学观摩等，促进教师之间的交流与合作。

（2）鼓励教师参加各类培训，提高自身教育教学水平。

（3）加强教师之间的业务交流，分享教学经验，共同提高。

2. 关注学生全面发展，提高数学教学质量（1）以学生为本，关注学生的个性化需求，因材施教。

（2）注重培养学生的数学思维能力、创新能力和实践能力。

（3）加强课堂管理，提高课堂效率，确保教学质量。

3. 深化教学改革，探索新的教学模式（1）积极学习先进的教育教学理念，探索适应新课程改革的教学模式。

（2）关注信息技术与数学教学的融合，提高教学效果。

（3）加强校本课程开发，丰富教学内容，满足学生多样化需求。