高考物理近代物理创新题

2024年山西高考新课标二卷物理试卷分析01.总体评价：2024年新课标Ⅱ理综卷的物理试题依托《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》和《中国高考评价体系》，落实立德树人根本任务，整体难度适中，知识考查全面，情境创设丰富，试题设计新颖，坚持素养立意，引导学生夯实知识基础，强化物理观念考查；紧密联系生产生活实际，加强实验考查；促进学生探索性、创新性思维品质的培养，注重科学思维考查，提升人才选拔培养质量；充分发挥教育评价育人功能和积极导向作用，服务教育强国建设。

今年的全国新课标卷Ⅱ理综共13道物理试题，其中7道试题属于力学模块（4道选择题，1道实验题，2道计算题），4道试题属于电磁学模块（2道选择题，1道实验题，1道计算题），1道热学试题（选择题），1道近代物理和光学试题（选择题）。

属于必修一、二、三的共8题。

02.试题特点：2024年高考物理新课标卷Ⅱ注重物理观念的考查，引导学生理解所学的物理概念和规律及其相互关系。

试卷注重将知识学习与实践相结合，联系生产生活实际设计问题情境，考查学生应用物理知识解决实际问题的能力，在实践中提高学生的科学素养。

深化基础性，加强定性和半定量的分析，在真实的情境中考查学生对物理规律的理解，引导学生掌握原理、内化方法，逐渐形成对物理全局性、整体性认识，引导减少“机械刷题”现象。

第15题以福建舰为命题情境，引导大家关注新时代我国重大科技进展，以增强民族自信心、自豪感，激励学生树立科技报国的远大志向，助力科技强国建设，强调物理学基本规律在前沿科研中的重要应用，引导学生重视基础物理知识的学习；估算是物理研究的重要方法和能力，第16题以红矮星行星的观测为背景，考查学生的估算能力；第17题以三位科学家在发现和合成量子点方面的贡献，突出学科交叉融合的重要意义，激发学生好奇心、想象力，培养科学探究的兴趣；第20题以电动汽车的动力回收为情境，引导学生运用简单的物理模型理解生产实践中的高新技术；第21题介绍四冲程柴油机的循环过程，考查学生对能量守恒和转换的理解；第24题通过高层建筑运送重物，考查学生对力的平衡和机械能守恒的理解，解决日常生活中实际问题的能力。

专题七近代以来科学技术的辉煌一、选择题1．确认了物体宏观运动的规律，把地球上的物体运动和天体运动概括到同一个理论之中的物理学家是（）A．伽利略B．牛顿C．爱因斯坦D．普朗克2．伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。

”这说明了（）A．伽利略否定了古代圣人的研究成果B．伽利略论证了哥白尼的日心说C．伽利略重视实验在科学研究中的作用D．伽利略的成就为牛顿经典力学奠定了基础3．标志人类科学时代的开始，并且为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定科学基础的是（）A．哥白尼的“太阳中心说”B．伽利略开启的以实验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学C．达尔文的《物种起源》D．牛顿力学4．第一次阐述四维时空和物质的分布相联系的重要思想的理论是（）A．牛顿力学B．量子力学C．广义相对论D．狭义相对论5．（改编题）普朗克曾这样评论某位科学家的成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。

”文中的“这个原理”是（）A．日心说B．相对论C．量子假说D．万有引力定律6．给人类思想史的发展带来根本性变革的是（）A．牛顿力学B．量子理论C．物质波理论D．相对论7．1945年美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重。

爱因斯坦认为“人类打开了这个潘多拉魔匣”。

打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是（）A．牛顿经典力学B．相对论C．进化论D．网络信息技术8．构成现代物理学基本理论框架的是（）A．量子理论和原子理论B．量子理论和相对论C．牛顿力学体系和相对论D．量子理论和牛顿力学体系二、非选择题9．近代科学技术的突飞猛进主要源于自然科学理论的创新和突破，而近现代物理学的革命又源于两大科学巨人的贡献。

请回答：（1）推动近现代物理学革命的两大巨人是谁？他们的主要贡献是什么？（2）简要分析相对论提出所起的承前启后的作用及意义。

（3）通过对牛顿和爱因斯坦主要事迹的学习，你从中得到哪些成才的启示？5．B解析：本题用排除法。

高考物理新物理学史知识点经典测试题含答案(2)一、选择题1．下列描述中符合物理学史的是（）A．开普勒发现了行星运动三定律，从而提出了日心说B．牛顿发现了万有引力定律并测定出引力常量GC．法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流D．楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化2．下列说法正确的是A．伽利略的理想斜面实验说明了“力是维持物体运动的原因”B．采用比值定义法定义的物理量有：电场强度FEq=，电容QCU=，加速度Fam=C．库仑通过实验得出了库仑定律，并用扭秤实验最早测量出了元电荷e的数值D．放射性元素发生一次β衰变，新核原子序数比原来原子核序数增加13．关于科学家和他们的贡献,下列说祛正确的是（）A．牛顿通过理想斜面实验证明了力不是维持物体运动的原因B．万有引力定律和万有引力常量是牛顿发现并测量出的C．元电荷的数值最先是由库仑通过油滴实验测出的D．电场这个“场”的概念最先是由法拉第提出的4．在物理学发展过程中, 很多科学家做出了巨大的贡献,下列说法中符合史实的是（）A．伽利略通过观测、分析计算发现了行星的运动规律B．卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量C．牛顿运用万有引力定律预测并发现了海王星和冥王星D．开普勒利用他精湛的数学经过长期计算分析，最后终于发现了万有引力定律5．在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多物理学研究方法。

下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是（）A．物理学中所有物理量都是采用比值法定义的B．元电荷、点电荷都是理想化模型C．奥斯特首先发现了电磁感应现象D．法拉第最早提出了“电场”的概念6．下列对运动的认识错误的是A．亚里士多德认为质量小的物体下落快B．伽利略把实验和逻辑推理结合起来，发展了人类的科学思维方法和研究方法C．伽利略认为物体下落的快慢与物体的质量没有关系D．伽利略的比萨斜塔实验经过严谨的考证，只是一个美丽的传说，但这并不影响他在科学界的地位7．在物理学发展的历程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。

创新设计物理必修三电子版1、下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（）[单选题]A.用沸水煮饺子，饺子变熟B. 将冻柿子放在厨房，柿子解冻C.饮料中放入冰块，饮料降温D. 用锯条锯木头，锯条发热(正确答案)2、56．在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的紫光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她（）[单选题] *A．全身呈紫色B．上衣呈紫色，裙子不变色C．上衣呈黑色，裙子呈紫色D．上衣呈紫色，裙子呈黑色(正确答案)3、下列说法中正确的是（）[单选题]A. 物体做匀速直线运动时，机械能不变B. 排球运动员扣球改变了排球的运动状态(正确答案)C. 向上抛出的篮球在空中上升过程中，篮球受到的合力一直向上D. 跳高运动员起跳蹬地时，运动员对地的压力小于地对运动员的支持力4、日晷是利用影子的位置变化来计时的，它的主要原理是光的反射[判断题] *对错(正确答案)答案解析：日晷利用了光在均匀介质中沿直线传播5、下列说法正确的是（）*A.一定质量的理想气体，温度不变时，体积减小，压强增大(正确答案)B.在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强C.外界对气体做功，气体的内能一定增大D.气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大(正确答案)6、将钢棒一端靠近验电器，若验电器金属箔没有张开，则钢棒没有磁性[判断题] *对错(正确答案)答案解析：验电器是检测物体是否带电的7、64．为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索。

下列说法错误的是（）[单选题] *A．组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心(正确答案) B．汤姆孙发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的C．卢瑟福最早提出了原子的核式结构模型D．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的8、小阳将铅球投出去的过程中，小阳对铅球没有做功[判断题] *对错(正确答案)答案解析：投出去的整个过程中，小阳对铅球做功了，但是球飞出去了之后，小阳对球就不做功了。

2024年江苏省普通高中学业水平选择性考试（物理）一 、单项选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分 .每小题只有一个选项符合题意 .1.已知F-q 图像如图所示，请比较1、2场强的大小2. 偏振片，转过90度，问亮度怎么变化3.由指定的核反应方程，判断生成物X4.由两个轨迹比较vo 和t 的大小关系5. 氢原子能级，跃迁6.求临界角淡盐水 浓盐水8求轮盘边缘和轮盘中心的陶屑，线速度，角速度，向心加速度的关系9.桌面光滑，一滑块左端和轻弹簧连接，右端与一轻绳连接，弹簧的左端和轻绳的右端均固定连接，弹簧开始时拉伸，剪断细绳后，问：A.原长时动量最大B. 压缩最短时动能最大C. 系统动量增大D. 系统机械能增大10.判断A、B线圈感应电流方向11.从1缓慢拉至2,问线速度线速度，角速度，向心加速度的大小关系二、非选择题：本题共5小题，共56分。

其中第13～16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位.12.电学实验(1)多用电表读数(2)测电阻率p(3)测电动势13.潜水艇，等容变化14.火箭箭身质量为m1, 箭头质量为m2, 初始速度为v₀,求：(1)分离后，求各自末速度(2)求平均作用力m215.已知 AD=L, 拉到B 点后，匀速上升至C,求(1)匀速速度v( 2 ) 求CD长度(3)求储存的机械能和消耗的电能之比16.粒子由A射入，初速度为v₀, 每次经过组件A时，速度均由v 增加至ky(k<1)(1)求经过A前后的轨道半径之比r₁:r₂(2)多次循环后，达到稳定速度v( 3 ) 从A 的中点以稳定速度v 入射能打到d, 求转动的次数和时间2024年江苏省普通高中学业水平选择性考试（物理）试卷分析一、总体评价2024年江苏省普通高中学业水平选择性考试（物理）试卷在遵循《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》和《中国高考评价体系》的基础上，全面考查了学生的物理学科核心素养。

高考物理物理学史知识点难题汇编含答案解析(6)一、选择题1．下列叙述正确的是（）A．开普勒三定律都是在万有引力定律的基础上推导出来的B．爱伊斯坦根据他对麦克斯韦理论的研究提出光速不变原理，这是狭义相对论的第二个基本假设C．伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证D．红光由空气进入水中，波长变长，颜色不变2．在人类对微观世界的探索中科学实验起到了非常重要的作用。

下列说法符合史实的是A．密立根通过阴极射线在电场和磁场中偏转的实验，发现了阴极射线是由带负电的粒子组成的，并测出了该粒子的比荷B．贝克勒尔通过对天然放射现象的研究，发现了原子中存在原子核C．居里夫妇从沥青铀矿中分离出了钋（Po）和镭（Ra）两种新元素D．卢瑟福通过α粒子散射实验证实了在原子核内部存在质子3．关于科学家和他们的贡献,下列说祛正确的是（）A．牛顿通过理想斜面实验证明了力不是维持物体运动的原因B．万有引力定律和万有引力常量是牛顿发现并测量出的C．元电荷的数值最先是由库仑通过油滴实验测出的D．电场这个“场”的概念最先是由法拉第提出的4．伽俐略对运动的研究，不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素．关于这些要素的排列顺序应该( )A．提出假设→对现象的观察→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广B．对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→用实验检验推论→对假说进行修正和推广C．提出假设→对现象的观察→对假说进行修正和推广→运用逻辑得出推论→用实验检验推论D．对现象的观察→提出假设→运用逻辑得出推论→对假说进行修正和推广→用实验检验推论5．电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，下面哪位科学家（）冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。

2020年浙江省名校联盟新高考创新物理试卷（一）一、单选题（本大题共13小题，共39.0分）1.下列说法正确的是()A. 米、牛顿、秒是国际单位制中的基本单位B. 力、速度、路程均为矢量C. 只有细小的物体才可看成质点D. 静止的物体也有惯性2.如图所示，一个质量为M的人站在台秤上，用跨过定滑轮的绳子将质量为m的物体自高处放下，不考虑滑轮与绳子间的摩擦，当物体以加速度a加速下降(a<g)时，台秤的读数为()A. (M−m)g+maB. (M+m)g−maC. (M−m)gD. (M−m)g−ma3.某弹簧的劲度系数k=5×103N/m，在弹性限度内，当它伸长2.5cm时，产生的弹力是()A. 125NB. 50NC. 5ND. 12.5N4.如图为一个简易的冲击式水轮机模型，水流自水平的水管流出，水流轨迹与下边放置的轮子边缘相切，水冲击轮子边缘上安装的挡水板，可使轮子连续转动。

当该装置工作稳定时，可近似认为水到达轮子边缘时的速度与轮子边缘的线速度相同。

调整轮轴O的位置，使水流与轮边缘切点对应的半径与水平方向成θ=37°角。

测得水从管口流出速度v0=3m/s，轮子半径R=0.1m。

不计挡水板的大小，不计空气阻力。

取重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。

则可知()A. 水管出水口距轮轴O的水平距离x=1.2mB. 水管出水口距轮轴O的竖直距离ℎ=0.86mC. 该装置工作稳定时，轮子的转动角速度ω=30rad/sD. 该装置工作稳定时，轮子的转动周期T大于0.2s5.关于历史上对于物体受力和运动的研究，下列说法正确的是()A. 亚里士多德首先提出，轻重物体下落一样快B. 伽利略认为物体的运动需要力来维持C. 牛顿最早将逻辑推理(和数学推演)与实验相结合，开创了近代自然科学研究的方法D. 伽利略在研究自由落体运动时，巧妙利用斜面“冲淡”重力，证明了自由落体运匀变速直线运动6.机场的安检门可以利用涡流探测人身上携带的金属物品，安检门中接有线圈，线圈中通以交变电流关于其工作原理，以下说法正确的是()A. 人身上携带的金属物品会被地磁场磁化，在线圈中产生感应电流B. 人体在线圈交变电流产生的磁场中运动，产生感应电动势并在金属物品中产生感应电流C. 线圈产生的交变磁场不会在金属物品中产生交变的感应电流D. 金属物品中感应电流产生的交变磁场会在线圈中产生感应电流7.某区域电场线如图所示，左右对称分布，A、B为区域上两点。

高中物理创新题命制说明一、试题命题原则1.导向性原则创新题的命制要注重每道试题的导向性。

试题命制符合高考命题方向，重视思想与方法的考查；试题内容符合新时代特色，选材紧跟时代步伐；试题体现课程改革，体现课程标准、考试内容的变化；试题命制符合“价值引领，素养导向，能力为重，知识为基”的命题思路；试题要传递对今后教学的导向，包括学科知识与学科能力掌握的导向。

2.科学性原则试题必须保证内容的正确性，不能出现知识性的错误，不能与所学的概念、原理、法则相悖，要有利于学生正确概念的形成，有利于学科相关原理和规律的掌握和理解。

3.创新性原则命题在强化能力考查的基础上，体现了鲜明的创新导向。

通过合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，鼓励学生主动思考，激发想象力和思想张力，促进创新思维能力的发展。

创新试题的方法有：模仿、重组、改编、原创。

4.应用性原则试题命制紧密结合国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际、发展阶段特点中的具体实例，注重联系实际，提倡学以致用、知行合一，要求学生运用科学的立场、观点、方法分析和解决问题。

二、试题命制要求（一）内容要求1.试题命制以本学科提供的专题内容为单位，每道试题的核心考查内容限为本专题的核心知识或重要方法，试题命制做到不超纲，不超前。

2.试题命制要突出情境载体，注重生活实践问题情境和学习探索问题情境的创设，为激发学生的认知建构与素养表现搭建平台。

3.试题命制特别强调新颖性，试题的命题立意、情境载体和设问角度要有一定的创新性，符合新高考命题方向。

4.试题使用材料要真实无误，数据真实可靠，图、表、文要清晰规范。

（二）形式要求1.试题题型以选择题（含多选）、实验探究题、计算论述题为主，题型设置与高考题型保持一致。

2.试题命制格式采用“三段式”，暨“命题说明一一试题正文一一答案解析”，其中“命题说明”需包含“情境载体说明，知识考查说明，能力考查说明，素养考查说明和对应“四翼”的考查要求。