二年级上册语文素材写话指导及练习亲爱老师和校园同学 全国通用

二年级作文叙事：敬爱的老师，亲爱的同学
们：
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，你们认识我吗？……对，我就是二年级一班的中队长和数学课代表，我的名字叫张照双。

我学习认真，每门功课都很好。

我诚实、守信、乐于助人。

在老师眼里，我是好学生，是他们的好帮手；在同学们的眼里，我是他们的好朋友，曾多次评为“三好学生”，还被评为“十佳学生”。

我除了协助老师做好班级工作之外，在生活区我也是老师的好助手，能协助老师整理好宿舍，整理好班级队伍。

我的爱好也非常广泛，我从小就练习弹钢琴，现在我的钢琴已经弹的很棒了。

今天有机会参加大队委竞选，我感到很荣幸。

如果这次我能被选上，我不仅会配合大队辅导员尽心尽力的为大队部工作，而且，还会竭尽全力的为广大少先队员服务，做大家的知心朋友。

如果这次没有被选上，那也没有关系，失败乃成功之母。

我会总结经验教训，用实际行动向大家证明我是
很棒的。

最后，真心的希望大家相信我为大家服务的真诚，投我一票吧。

谢谢大家。

二年级上册语文素材写话指导及练习写观察体验和学习活动全国通用举例子：我听到马路上悠扬的歌声，内心欢乐极了。

我听到马路上__________________的歌声，内心欢乐极了。

写话指导用近义词分别写一句话，写出观看体验的感受。

读读想想大雨过后，池塘里的荷花真漂亮啊！大雨过后，池塘里的荷花真漂亮啊！远看大桥，像一条钢铁巨龙卧在长江上面。

远看大桥，似一条钢铁巨龙卧在长江上面。

花香扑鼻。

花香醉人。

今天好热啊！今天真热啊！看到这兴奋人心的场面，我紧张的手内心都冒了汗。

看到这兴奋人心的情形，我紧张的手内心都冒了汗。

下山的路上，我的双腿像灌了铅似的一步也迈不开。

下山的路上，我的双腿像灌了铅似的一步也抬不动。

欢乐练习凉快的秋风吹来，真欢乐啊！______________的秋风吹来，真欢乐啊！小燕子飞累了，停在电线上，就像是五线谱上的音符，是多么富有诗意啊！小燕子飞_____________了，停在电线上，就像是五线谱上的音符，是多么富有诗意啊！我恨不得扎上翅膀飞到体育场。

我________扎上翅膀飞到体育场。

手捧着获奖证书，我觉得自己是天下最幸福的人。

手捧着获奖证书，我_____________自己是天下最幸福的人。

微风中，小树苗看起来在向我们招手呢。

微风中，小树苗__________在向我们招手呢。

我们全神贯注地观看蒸发的实验。

我们_________________地观看蒸发的实验。

太阳慢慢地躲到大山后面去了。

太阳___________地躲到大山后面去了。

远远的月亮洒下了银灰色的光芒。

远远的月亮洒下了_________的光芒。

写话练习10：写学习活动举例子：读快乐作文真快乐啊！读快乐作文真欢乐啊！写话指导用近义词分别写一句话，写出学习活动的体验。

读读想想乒乓球竞赛杰出极了。

乒乓球竞赛漂亮极了。

我们用心致志地听老师讲课。

我们全神贯注地听老师讲课。

我认真认真地做数学题。

我细心认真地做数学题。

他有声有色地朗读课文。

二年级上册语文素材写话指导及练习家庭亲人和学习生活全国通用举例子：妈妈的话语温柔、诚恳，就像春天那暖暖的、带着花草香气的微风往我心眼里钻。

妈妈那亲切的话语，似三月的春风，句句都温顺着我的心。

写话指导用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写一个亲人。

读读想想他说起话来唧呱唧呱，像只巧八哥。

他说起话来叽叽喳喳，像一只欢乐的小山雀。

他的话语如山上淌下的泉水，清亮见底。

他话语如山间淌下的溪水，叮咚作响。

爷爷气得眉毛胡子都抖动起来了。

妈妈气得脸上红一阵白一阵的。

他气得脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了。

听了这讥讽的话，他的脸色变得蜡黄，微厚的嘴唇一上，下地跳动着。

这些话比沾上毒药的刀子还要恶毒，二姐气得脸色惨白，浑身颤抖。

欢乐练习：他鼻子一酸，两行泪珠儿扑嗒嗒滚下双颊。

_________________________________________。

她的眼眶又红了，又有一层晶莹的薄雾蒙住了瞳孔。

_________________________________________。

他看着这情形，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。

_________________________________________。

这句话，像冷水浇头一样凉透了她的心。

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她吓得面如土色，说话也语无伦次了。

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从那以后，别人一提起这件事，她连后背都冒凉气。

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在场的人，一个个“张飞穿针__________________大眼瞪小眼”，不敢吭一声。

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他吓得脸色煞白，浑身颤抖，竟对我傻着眼儿直发楞。

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《操场上》看图写话提示：1.图上画的是什么地方?2.那里的景色怎么样?3.什么人在干什么?请你想象一下，写一写。

注意语句通顺，标点符号正确。

我会看1.图上画的地方是。

2.它很，周围是，中间是。

3.这里非常热闹，同学们有的，有的，还有的。

我会想范文操场上“叮铃铃叮铃铃……”下课铃响了，同学们都高兴地向操场跑去。

宽阔的操场上，同学们有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在比赛跑步，还有在拔河比赛。

瞧！足球场上，一场足球比赛正在热火朝天地进行着。

此时，我们班的喔喔头班长正站在球门口，他可是我们班的金牌守门员，从没有失手过。

只见喔喔头半蹲着，双手紧紧抓着自己的膝盖，手背上肌肉分明，手臂上凸显出条条青筋，汗水顺着手臂一滴滴流下来打在草地上。

只见，足球向喔喔头径直飞来，他向右迈了一小步，双手张开，正向足球扑过去，右脚张开，脚轻轻踮起，好像在马戏团里表演空中飞人一样！你们再看，篮球场上也是非常精彩。

此时，正好是我们班的高个子李锐同学，双手拿到球，深吸一口气，踮起脚尖，把篮球在原地弹了三四下，接着，他像箭一般朝篮球架奔去，在离篮球架足有五六米远的地方，就向篮板抛去，球“砰”的一声反弹出来。

说时迟，那时快，他三步并作两步跨到篮下，“蹭”地跳了起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一直，然后“嘿”地大叫了一声，球被灌进了篮筐……各种有趣的运动在继续进行，快乐的笑声和各种比赛的助威声，响彻校园，整个操场一片欢腾。

《雷锋的故事》看图写话提示：1.图上画的是谁?2.他的外貌有什么特点?3.他具有什么样的精神品质?请你想象一下，写一写。

注意语句通顺，标点符号正确。

我会看1.图上画的是。

2.他的头上戴着一顶，身上穿着，一双眼睛非常。

3.他有的品质，是我们学习的榜样。

我会想1.他已经离开我们很久了，但是他的精神。

2.他做过、等好事。

范文今年暑假，我读了《雷锋的故事》这本书。

这本书介绍了雷锋叔叔虽然只活了22年，但却在这短短的一生中做了许许多多的好事。

二年级上册语文素材写话指导及练习写动作变化和景物变化全国通用举例子：我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。

读读想想太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

欢乐练习小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

我打开课本。

我认真地读课文。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

写话练习2：写景物变化举例子：火烧云上来了。

火烧云的变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。

火烧云上来了，变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。

写话指导两句话写出景物的两种变化。

然后合起来说，写成一句话。

读读想想公园里的菊花五光十色。

公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。

公园里的菊花五光十色，白的像雪，黄的似金，红的像霞。

池塘里的荷花开放了。

池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。

池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。

春雨细细密密地下着。

春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。

春雨细细密密地下着，有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。

欢乐练习雪花纷纷扬扬的飘下来。

雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。

风随着季节的变化而不同。

春天的风暖洋洋的，夏天的热烘烘的，秋天的风凉快爽的，冬天的风冷飕飕的。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

事实上“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

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二年级写话练习（一）金秋十月，游玩。

湖边，长满了芦苇，芦花，枫叶，远远望去，像。

湖里，荷叶 ,像，荷花，中间露出的莲蓬。

湖底的藕一节一节的，像娃娃那。

夕阳西下,渔民们撑着，唱着，满载而归.江南水乡的景色真美呀！二年级写话练习（二）姓名1、游乐园里，小朋友们有的，有的，有的，个个。

2、清晨,小鸟们有的，有的，有的，。

写话练习5：写动物特点举例子：小白兔胖胖的。

小白兔肥肥的。

写话指导用近义词分别写一句话，写出小动物的特点。

读读想想小白兔有红红的眼睛。

小白兔有红宝石一样的眼睛。

小花猫真调皮。

小花猫真淘气。

我家养了两只温顺的小白兔。

我家养了两只温和的小白兔。

大白鹅四平八稳地从河边走过来。

大白鹅稳稳当当地从河边走过来。

一群鸭子自由自在地浮在水面上追逐嬉闹。

一群鸭子自由自在地浮在水面上追逐嬉戏。

奶奶家的鸭子拍打着翅膀一摇一摆地走着。

奶奶家的鸭子拍打着翅膀大摇大摆地走着。

快乐练习一群猴子呼唤着从山林中跑出来。

一群猴子__________________着从山林中跑出来。

青蛙的两只大眼睛一眨一眨的可灵敏了。

青蛙的两只大眼睛一眨一眨的可_________________________了。

爷爷家里养了两只美丽的翠鸟。

爷爷家里养了两只__________________的翠鸟。

大黄狗飞快地跑过来。

大黄狗__________________地跑过来。

小鸽子在村子上空盘旋。

小鸽子在村子上空__________________。

我十分喜欢奶奶家的小金鱼。

我十分__________________奶奶家的小金鱼。

小蝌蚪在溪水中嬉闹。

小蝌蚪在溪水中__________________。

大象的耳朵似蒲扇。

大象的耳朵__________________蒲扇。

孔雀的尾巴光彩夺目。

孔雀的尾巴______________________________。

大老鼠一出洞，小花猫就勇敢地扑上去。

大老鼠一出洞，小花猫就__________________地扑上去。

写话练习6：写树木花草举例子：春天一到柳树长出了嫩绿的枝条。

春天一到柳树长出了翠绿的枝条。

写话指导用近义词分别写一句话，写出花草树木的特点。

读读想想春天公园里百花齐放。

春天公园里百花争艳。

山坡上到处是高大的松树。

山坡上到处是粗大的松树。

雨后月季花含苞欲放。

雨后月季花含苞未放。

大雨过后，小草长得十分茂盛。

二年级上册语文-写话指导及练习（围绕一个意思写一句话）校园见闻、家庭见闻和街道见闻全国通用写话练习1：校园见闻室内的各个角落，不时传来沙沙的翻书声，像春蚕在吞噬桑叶。

（寂静的教室，专心的学生一句话，生动有趣地写出来了。

）我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。

（一句话把爱读书的心情和样子都写出来了。

）写话指导围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。

读读想想教室里寂静无声，屏息静听，可闻笔尖在试卷上发出的沙沙声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。

老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

张校长好像带了好多适合每一个人的钥匙，他会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心灵。

她的字写得娟丽秀美，一笔一画，一钩一捺，都是那样恰到好处。

下课铃一响，小涛像一颗出膛的炮弹一样，“嗖”地一声冲出了教室。

快乐练习：他一走三晃，非常得意，连脚步都有些轻飘飘的。

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一连串的问题，像黄河决口一样，涌进我的脑中，我真有些模模糊糊了。

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看他盘球、过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇敢的下山虎。

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他在飞快的跑动中，熟练地控制着足球，左盘右拔，动作麻利而娴熟。

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“砰！”球如流星向球门右侧飞来，他一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在怀里。

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这时，对方的一名队员猛扑过采，使这个队员扑了个空。

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他像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。