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关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表"第 2 周时间:2016年 3 月3 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表"第 4 周时间：2016年 3 月17 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表"第 6周时间：2016年 3 月27 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表"第 8周时间：2016年 4 月7 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表”第 10周时间：2016年 4 月7 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表”第 10周时间：2016年 4 月15 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表”第 12周时间：2016年 4 月22 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表”第 14周时间:2016年 4 月22 日关帝镇中心小学“鹮乡好少年推荐表"第 16周时间：2016年 5月27日。
新时代好少年推荐表范本新时代好少年是指道德品质高尚、知识水平较高，同时具备一定领导能力、组织能力和创新能力的少年儿童。
新时代好少年的培养需要全社会积极参与，需要教育部门、学校、家庭和社会各界共同发力。
为了推进新时代好少年的培养工作，各地区纷纷制定了新时代好少年推荐表范本，本文将对这一重要文件进行一定的介绍和分析。
一、新时代好少年推荐表范本的意义首先要说明的是，新时代好少年推荐表范本并不是一份单纯的荣誉证书或表彰某些少年儿童的鼓励奖励，它背后有着很深刻的意义和目的。
具体来讲：1、发掘和挖掘新时代好少年的典型事迹和个人素质，以此为榜样和借鉴。
2、进一步激励广大少年儿童的积极性，让更多的孩子加入到新时代好少年推荐活动中，共同培养未来的中华民族建设者。
3、调动社会各界的积极性，促进人们对少年儿童的关注和关爱，营造持续关注新时代好少年的社会氛围。
二、新时代好少年推荐表范本的具体内容新时代好少年推荐表范本是一份标准化的文件，各地区可以根据自身实际情况适当调整。
一般包括以下几个方面：1、基本信息：包括被推荐者的姓名、性别、年龄、民族、学校（班级）、联系电话等，是方便对其进行跟踪评估和联系的基础信息。
2、荣誉奖项：该部分是对被推荐者所获得的各类荣誉和奖项的记录。
包括个人荣誉、集体荣誉、科技创新奖、艺术表演、社会实践、文艺比赛、体育比赛、志愿服务等方面的奖项。
3、人文素质：该项是对被推荐者在人文素质方面的表现和评价，主要包括审美素质、文化素养、公德心、助人精神、爱国情怀、社会责任感等方面的表现和评价。
4、创新能力：该项是对被推荐者在科技创新、艺术创作等方面的表现和评价，主要包括创新思维、科技创新、文艺创作、探索精神等方面的表现和评价。
5、领导能力：该项是对被推荐者在组织、带领和指挥方面的表现和评价，主要包括组织协调能力、领导魅力、团队合作等方面的表现和评价。
三、新时代好少年推荐表范本的实施与评价新时代好少年推荐表范本的实施和评价需要遵循一定的程序和标准，主要包括以下几个方面：1、推荐对象的确定：各地区可以设立专业的推荐机构或委员会，由专业人士对被推荐者进行评定和审核，或者通过社区组织、学校或家长等途径推荐。
新时代好少年推荐表姓名：XXX性别：女出生年月：（缺失）民族：汉学校：（缺失）班级：（缺失）联系方式：（缺失）照片：（缺失）XXX同学是一位品学兼优、具有独立思想和远大梦想的小女生。
她多才多艺，喜爱阅读和写字，擅长歌舞，并对自己要求严格。
曾因期末考试成绩名列年级第一，多次获得荣誉奖项，包括2018年XXX《最美··人》美德少年等。
以下是她的主要事迹：2018年在学校举行的现场写作大赛中荣获特等奖；2018··学校“小学数学计算能力”竞赛中，荣获四年级组壹等奖；在学校举行的故事创编大赛中，荣获三等奖；2018年下学期··片区“爱阅读，善表达”学生素养竞赛活动中荣获最佳作奖；在长沙高新区第三届“爱阅读善表达”学生素养大赛活动中荣获古积累优秀奖；2018年长沙市”爱阅读，善表达”学生素养大赛团赛二等奖；在学校“传承经典明德惟馨”现场书画大赛（书写）中荣获二等奖；第三届··学校科技节“奇思妙想模型制作”科技竞赛活动中荣获一等奖；2018年XXX音乐教学竞赛塈XXX开幕式表现出色，得到与会专家、老师的一致好评；2018年下··学校小学数学计算竞赛一等奖等等。
XXX同学不仅是老师的得力小助手，也是父母的贴心小棉袄。
她认真听讲，按时完成作业，研究上不让老师和父母操心。
同时，她也能帮助同学和辅导弟弟的功课。
在家里，她还会做家务，帮妈妈做菜晒衣搞卫生。
XXX同学深知虚心使人进步，骄傲使人落后。
她从不因自己所获得的荣誉而骄傲，反而一直保持着对研究的好奇心。
她从小熟读XXX让梨，愿意把好的东西分享给他人。
性格开朗的XXX同学乐于助人、善良、孝顺、懂事、勤俭好学，拥有感恩之心。
她深知每个人对她的付出，并立志回馈社会。
对事认真，对人真诚！她立志成为一个有意义的人，并一直在努力研究，让自己更有能力去帮助别人。
推荐意见：学校推荐，区教育局和区文明办均已盖章。
做新时代好少年我是XX学校XX班的XX，今年XX岁，是一个热爱学习，乐于助人的男孩子。
几年来，连续被评为“校优秀班干部”，是我们班主任得力的助手。
在课堂上，我能积极举手发言，集中精力认真听讲，不开小差，不溜号，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。
对于作业，每次我都能非常认真的完成，绝对不会照答案一抄了之。
而是会独立思考，独立完成。
遇到不会的难题，也绝对不会丢到一边或者直接看答案，而是要先思考一番，再参考后面的答案，检查纰漏，并加以改正。
因此，我在每次考试中成绩均名列前茅，多次摘取全学年第一的桂冠，荣获“学习标兵”或者“学习先进”的荣誉称号。
在学习上，我懂得只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。
因为有了这种信念，所以我总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。
有一种争强好胜、不服输的精神。
我学习勤奋刻苦，不甘落后。
每天放学回到家，都立刻摊开书本，认认真真地完成当天的作业。
遇有难题，总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。
在学校的素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、作文大赛中屡获嘉奖。
在学校，作为班长，我是老师得力的小助手是班里处处起模范带头作用的楷模。
我待人真诚，不会特意的对他人说谎，也不会再背后对别人说三道四。
对于别人的缺点，我会尽量的容忍。
如果忍无可忍的话，我会委婉的指出。
但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虚伪。
古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千刃，无欲则刚”我认为我在这方面做的相当不错。
由于平时我能严于律己，宽以待人。
对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。
班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。
因此，取得了同学们的信任，在同学中享有较高的威信。
平时在家，我经常帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，打扫卫生、摘菜洗菜，亲情其乐融融。
我坚持自己的事情自己做，自己整理文具，自己整理房间，减轻爷爷奶奶的负担。
