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小学必考知识点大全六年级一、数学知识1. 自然数、整数、小数、分数、百分数等数的概念和性质；2. 四则运算，包括加、减、乘、除以及运算法则；3. 数的倍数、约数、质数、素数、合数等概念及相关性质；4. 分数的加减乘除，分数与整数的混合运算；5. 两数的比较，比例与比例的应用；6. 有关面积和周长的计算，包括矩形、正方形、三角形、圆形等的面积和周长计算；7. 时、刻、秒、分钟之间的换算；8. 长度、质量和容量的计量单位及其换算；二、语文知识1. 知识点：- 词汇：常见实词、虚词、词组、成语等；- 词语辨析：近义词和反义词、同音字和同义词的区别等；- 词语构成：词根、前缀、后缀等词语构成形式；- 词语的用法：词义、词形的变化、词性的变化等；- 句子结构：并列句、复合句的结构等；- 修辞手法：比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用；- 修辞作用：描写、抒情、叙事等修辞作用的分析；- 阅读理解：对文言文、现代文的理解与分析；2. 写作技巧：- 标题：如何选取恰当的标题，准确概括文章主题；- 内容与结构：如何组织文章内容，使之条理清晰，逻辑严密；- 适当运用修辞手法：比喻、拟人、排比等；- 语言表达：注意语句通顺、准确、生动，尽量避免重复和啰嗦；- 篇章衔接：段落之间的过渡衔接，使文章连贯流畅；- 标点符号：正确使用标点符号，增强文章表达的准确性和流畅性；三、英语知识1. 词汇：日常生活中常见的英语单词，如数字、颜色、物体、动物等；2. 基本语法：动词的时态、人称、数的变化等基本语法规则；3. 句子构成：肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句等基本句型结构；4. 听力训练：听懂简短的对话和问题，作出正确回答；5. 阅读理解：根据短文内容回答问题，理解基本的英语文章；6. 书写规范：正确书写字母、大小写、标点符号等基本规范；四、科学知识1. 动植物世界：认识常见的植物和动物的基本特征、分类、习性等；2. 身体健康与生活：认识人体的基本结构和器官功能，了解健康生活的重要性；3. 天文地理：认识太阳系、地球的构造、气候、地理位置等基本概念；4. 物质与能量：了解物质状态和变化、能量转化等基本概念；5. 环境保护：认识环境保护的重要性，学习如何保护环境；五、社会常识1. 国家：了解中国的基本情况、地理位置、行政区划等；2. 历史文化：了解中国的历史人物、传统节日、文化遗产等基本知识；3. 社会生活：认识社会生活的基本规则和礼仪、公共设施的使用等；4. 交通安全：学习基本的交通安全常识和常见交通标志；5. 思想道德：培养正确的价值观念，了解基本的道德准则和品质；六、综合知识1. 文化常识：了解世界各国的文化、艺术、体育等方面的知识；2. 时事热点：掌握一些当前的重要时事新闻，关注社会热点话题；3. 彩票知识：了解购彩基础知识，理性购彩，避免赌博行为；4. 社交礼仪：了解社交场合的礼仪常识，学习与人相处的技巧；以上是小学必考知识点的大全，希望对六年级的同学有所帮助，加油！。
六年级所有知识点大全学科一：语文一、字音与字形1. 辨析音相同而意义不同的词语2. 形近字的辨析和词语搭配运用3. 词语的正确拼写和书写规范二、词语运用与表达1. 词语的运用和搭配2. 词语的指代和省略3. 词的词性和词义辨析三、阅读理解1. 根据课文内容回答问题2. 根据文章中的线索理解文章3. 阅读文章后进行判断、推理和归纳四、作文写作与写作规范1. 书信、通知、写人、写景等不同形式的作文2. 逻辑表达和句子结构的合理运用3. 语法、标点符号和拼写的正确应用学科二：数学一、数的理解和应用1. 数的大小比较和顺序关系2. 小数与分数的相互转化3. 乘法、除法的运算及应用场景二、整数与分数1. 正负数的认识和阅读2. 分数的认识、化简与运算三、平面图形1. 图形的命名与分类2. 图形的面积和周长计算3. 图形的旋转、翻转和对称四、时间和单位1. 时、分、秒的转换2. 长度、质量和容量的单位换算3. 解决实际问题中的时间和单位计算学科三：英语一、词汇及词组1. 熟练掌握常用的单词和词组2. 掌握基本的时态和句型3. 阅读理解中的词汇积累和运用二、语法与句子结构1. 名词、动词、形容词的用法和变化2. 时态的正确使用和转换3. 从句的构建和应用三、听、说、读、写1. 听力理解和口语对话练习2. 阅读文章的理解和提炼3. 书写、拼写和正确运用语法四、交际与应用1. 日常生活用语和简单交际用语2. 与他人进行基本的交际和对话3. 小组合作和表达个人意见学科四：科学一、物质和能源1. 物质的性质和变化2. 体验和了解能量的转化二、生物与生态1. 线索与生物的多样性2. 环境的保护和生态平衡三、地球与宇宙1. 地球与地理环境的特点2. 太阳系和星座的基础知识四、科学实验探究1. 观察和实验的基本方法2. 范围和变量对实验结果的影响学科五：社会一、中国的地理和历史1. 主要山脉、河流、湖泊的名称和位置2. 中国历史的基本年代和事件二、公民与社会1. 基本的道德和公民素养2. 社会团体、法律和人权的基本认知三、地方与职业1. 所在地的特点和地理位置2. 各种职业的了解和职责四、经济与财务1. 学习简单的消费和理财观念2. 实体经济和虚拟经济的认知以上是六年级所有的知识点大全，涵盖了语文、数学、英语、科学和社会等学科。
小学六年级必备知识点大全一、语文知识点1. 五方读物：了解中国古代经典著作，如《论语》、《大学》、《中庸》等。
2. 古诗词：学习背诵中国古代优秀诗词作品，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
3. 成语故事：了解常用成语及其内涵，如《井底之蛙》、《画蛇添足》等。
4. 排比句：学习并运用排比句，丰富自己的表达能力。
5. 短篇小说：阅读与分析短篇小说，如《荷花淀》、《完美的婚姻》等。
二、数学知识点1. 整数运算：掌握加减乘除整数的基本运算方法，如正负数相加、相乘等。
2. 分数运算：学习分数的四则运算，包括分数的加减乘除。
3. 小数运算：掌握小数的四则运算规则，如小数相加、相乘等。
4. 平面图形：认识与画出各种平面图形，如矩形、正方形、三角形等。
5. 单位换算：学习不同单位之间的换算，如米与千米、升与毫升等。
三、科学知识点1. 植物生长：了解植物的生长过程和要素，如种子发芽、光合作用等。
2. 声光电：学习与掌握声音、光线以及电力的基本知识与特性。
3. 天气气候：了解不同季节的气象变化、天气的形成原因及预测方法。
4. 地心引力：认识地球引力对物体运动的影响，并探究万有引力定律。
5. 太阳系与星座：了解太阳系的组成与行星运行规律，同时学习星座的基本知识。
四、社会知识点1. 中国地理：掌握中国的地理特征，如山脉、河流、湖泊等重要地理要素。
2. 世界地理：了解世界各大洲的位置、地理环境和人文特点。
3. 历史知识：了解中国历史的时间顺序、重大事件和历史人物等。
4. 文化遗产：认识中国的非物质文化遗产，如京剧、传统节日等。
5. 环保知识：培养环境保护意识，了解环境污染的成因与防止措施。
五、英语知识点1. 日常用语：学习基本的英语会话用语，如问候、购物、询问信息等。
2. 词汇积累：扩展词汇量，学习常用单词的拼写和词义。
3. 句型构建：掌握常用句型的结构，如一般现在时、过去进行时等。
4. 阅读理解：培养英语阅读理解的能力，学习通过阅读获取信息。
六年级重点知识大全一、数与代数。
1. 分数乘法。
- 意义：- 分数乘整数与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
例如：(2)/(3)×3表示3个(2)/(3)相加的和是多少。
- 一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。
如3×(2)/(5)表示3的(2)/(5)是多少。
- 计算方法：- 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
能约分的先约分再计算。
例如：(2)/(3)×3=(2×3)/(3)=2。
- 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
例如：(2)/(3)×(3)/(4)=(2×3)/(3×4)=(1)/(2)。
2. 分数除法。
- 意义：- 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
例如：(2)/(3)÷(4)/(5)表示已知两个数的积是(2)/(3)，其中一个因数是(4)/(5)，求另一个因数。
- 计算方法：- 除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。
例如：(2)/(3)÷(4)/(5)=(2)/(3)×(5)/(4)=(5)/(6)。
3. 百分数。
- 意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数。
百分数也叫百分率或百分比。
例如：25%表示一个数是另一个数的(25)/(100)。
- 与分数、小数的互化：- 百分数化小数，把百分号去掉，同时小数点向左移动两位。
如25% =0.25。
- 小数化百分数，把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。
如0.3 = 30%。
- 百分数化分数，先把百分数写成分母是100的分数，再化简。
如25%=(25)/(100)=(1)/(4)。
- 分数化百分数，先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再化成百分数。
如(1)/(4)=0.25 = 25%。
4. 比。
- 意义：两个数相除又叫做两个数的比。
例如：3:2 = 3÷2。
小学六年级毕业复习资料——句子、诗词部分一、句子部分【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
6、掌握标点符号的用法。
【知识平台】（一）句子及其类型1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样，语言效果也不一样。
变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。
常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。
【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。
（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
“数学总复习”复习资料（一）整数和小数1、整数和自然数像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…这样的数统称为（整数）。
整数的个数是（无限）的。
数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做（自然数）。
自然数整数的（一部分）。
（“1”）是自然数的单位。
最小的自然数是（ 0 ）。
2、小数 小数表示的就是十分之几，百分之几，千分之几……的数，一位小数可表示为十分之几的数，两位小数可表示为百分之几的数，三位小数可表示为千分之几的数 ……熟记： 51=0.2 52= 0.4 53= 0.6 54=0.8 41=0.25 43= 0.75 81= 0.125 83=0.375 85=0.625 87=0.875 小数点右边第一位是（十分位）,计数单位是（十分之一）;第二位是（百分位）,计数单位是（百分之一）…… 小数部分有几个数位,就叫做几位小数。
如3.305是（ 三 ）位小数3、整数、小数的读法和写法： 读整数时注意先分级再读数。
28302006000 读作： 读小数时注意小数部分顺次读出每个数位上的数。
27.036 读作： 写数时注意写好后，一定要读一读仔细校对。
五亿零8千 写作： 三百八十点零三六 写作： 为了读写方便,常常把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
如只要求“改写”，结果应是准确数。
768000000 =（ ）亿如要求“省略”万（亿）后面的尾数，结果应是近似数。
768000000≈（ ）亿4、小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.5、小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……6、正数、负数0既不是正数也不是负数，0是正数和负数的分界点。
负数＜0＜正数 两个负数比较，负号后面的数越大这个数反而越小。
-6.8＜-0.4 -2＞-10（二）因数和倍数1、因数和倍数一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。
六年级期末必考知识点一、数学1. 复数的运算：加法、减法、乘法、除法2. 分数的四则运算：加法、减法、乘法、除法3. 十进制数的大小比较4. 算式的变形与推理5. 图形的面积和周长计算6. 平均数的求解7. 单位换算：长度、重量、容量等8. 时钟的读写与计算二、语文1. 阅读理解：细节理解、主旨概括2. 写作：记叙文、说明文、议论文的写作要点与结构3. 句子成分与句子结构4. 词语的辨析与运用5. 同义词与反义词的辨析6. 排比句与对比句的运用7. 诗歌的韵律与特点8. 成语的意义及用法三、英语1. 词汇与拼写：动物、食物、交通工具、家居、常见动词等2. 语法：名词、动词、形容词、副词的用法与变化3. 对话与口语表达：问候、自我介绍、购物、问路等4. 阅读理解：根据短文回答问题，填写单词或短语5. 时态的运用：一般现在时、一般过去时、一般将来时6. 数字和时间的表达7. 日常交际用语的掌握8. 听力理解与口语表达能力四、科学1. 生命科学：人体器官与功能、生长发育、植物的生长与繁殖2. 物质与能量：固体、液体、气体的性质与变化3. 地球与太阳系：地球的运动、地球的内部结构、天体运动的规律4. 环境与保护：资源的分布与利用、环境污染与保护5. 科学观察与实验方法的应用6. 科学常识与科学方法论五、社会1. 历史：中国古代朝代与历史事件、近代中国的变革与发展2. 地理：中国的自然地理、人文地理、交通与通信3. 政治与法律：国旗国徽、国家元首、市级政府组织及职责4. 经济与社会：生产和消费、劳动与人力资源、市场与价格5. 文化与伦理：中华文化的特点、礼仪与道德六、体育1. 健身与运动：体育锻炼的好处、常见运动项目的规则与技巧2. 团队协作与沟通：集体游戏与体育竞赛的组织与参与3. 体育知识与运动技能的应用4. 安全知识的掌握：运动场地的安全规则、急救常识以上就是六年级期末必考的知识点，希望同学们能够认真复习，做好充分准备，取得好成绩。
第一章：数和数的运算1.整数、正数、负数和自然数。
（1）、整数包括正整数、负整数、0（零）和自然数。
（2）、在数轴上从0开始，0的左边是负数，0的右边是正数。
(0既不是正数，也不是负数) （3）、正数：去掉负数前面的负号就是正数，“+”叫做正号，最小的正整数是1，没有最大的正整数。
（正整数如：1、2、3、4……）。
（4）、负数：在正数前面加上“-”的数叫做负数，“-”叫做负号，最大的负整数是-1，没有最小的负整数。
（负整数如：-1、-2、-3、-4、……）。
（5）、自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3……叫做自然数。
一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。
1是自然数的基本单位，任何一个自然数都是由若干个1组成。
0是最小的自然数，没有最大的自然数。
2、零的作用。
（1）表示数位。
读写数时，某个单位上一个单位也没有，就用0表示。
（2）占位作用。
（3）作为界限。
如“零上温度与零下温度的界限”。
3、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4、数位：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
5、数的整除：整数a除以整数b(b≠0，因为0不能做除数），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。
（1）倍数和因数。
如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。
倍数和因数是相互依存的。
（如：因为35÷7=5叫整除，所以35是7和5的倍数，7和5是35的因数。
（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
（例如：10的因数有1、2、5、10，其中最小的因数是1，最大的因数是10。
（3）一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
（如：3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3，没有最大的倍数。
小学六年级知识点汇总一、语文知识点1. 词语辨析在小学六年级，学生需要学会词语的辨析，包括近义词、形近词、同义词等。
例如：木桌和木椅的区别、迅速和快速的区别等。
2. 课文阅读小学六年级的语文课本中有许多优秀的课文，学生需要通过阅读和理解这些课文来培养语言表达和理解能力。
3. 作文写作六年级学生需要掌握一定的作文写作技巧，例如写人物描写、记叙文、议论文等。
他们需要注意文章结构、主题句、过渡词等要素。
4. 古诗词背诵小学六年级的课程中会涉及到一些经典的古诗词，学生需要进行背诵和理解。
二、数学知识点1. 数的认识小学六年级的数学课程中，学生需要对整数、小数、分数、百分数等有所了解，并能进行相互之间的转换。
2. 四则运算加、减、乘、除是六年级数学课程的基本内容，学生需要熟练掌握这些运算符号及其计算方法，并能应用于实际问题的解决中。
3. 几何图形六年级学生需要了解平行线、垂直线、镜面对称等几何图形的概念，并能画出简单的图形。
4. 数据统计学生需要学会制作简单的统计图表，如条形图、折线图等，并能从图表中读取相关的信息。
三、英语知识点1. 词汇和句型小学六年级英语中，学生需要积累一定数量的英语词汇，并能够正确运用基本句型进行日常表达。
2. 听力和口语学生需要借助听力材料，提高对英语语音、语调的理解，并能在日常生活中进行简单的口语交流。
3. 阅读理解通过阅读英语短文、故事，学生需要培养对英语文本的理解和阅读能力，包括理解主旨、找出关键信息等。
4. 写作技巧学生需要掌握基本的英语写作技巧，包括书信、日记等，锻炼自己的写作能力。
四、科学知识点1. 自然界常识学生需要了解天气、季节、植物生长等自然界的常识，培养对自然界的观察和理解。
2. 器械使用学生需要学会使用简单的科学仪器、器械，并了解其基本原理。
3. 生物科学小学六年级的科学课程中，学生会学习一些基本的生物科学知识，如动植物的分类、生长发育等。
4. 环境保护学生需要了解环境保护的重要性，并学会履行环保的责任和义务。
一、基础知识1.数的认识：整数、正数、负数、零的概念2.数的读法和写法3.顺序比较与排序4.数的正序、逆序、顺序相等5.十进制的认识与运算二、基本运算1.加法的概念与运算法则2.减法的概念与运算法则3.乘法的概念与运算法则4.除法的概念与运算法则5.加减法、乘除法的混合运算6.乘方与开方三、数的性质与运算1.数的位数与数位的认识2.偶数与奇数的判断3.求一个数的相反数4.数与数的加减法性质5.乘法的交换律、结合律和分配律6.乘法的一些特殊性质7.除法的性质与应用四、单位换算1. 长度的单位换算（mm、cm、dm、m、km）2.容量的单位换算（mL、L）3. 质量的单位换算（g、kg、t）五、数的应用1.问题解决能力的训练2.两步及以上的问题解决3.阶梯问题的解决4.包含数学思想的问题解决六、四则混合运算1.四则混合运算的顺序2.分数的加减乘除法七、图形的认识与性质1.直线、线段与射线的认识2.角的认识与性质3.三角形、四边形及其分类4.圆的分类与计算5.长方形、正方形与平行四边形的性质6.梯形与矩形的性质八、计量单位1. 长度的计量单位（mm、cm、dm、m、km）2.容量的计量单位（mL、L）3. 质量的计量单位（g、kg、t）4.时间的计量单位（秒、分钟、小时、天）九、简单方程1.简单方程的解法2.利用方程式解决问题3.推理解决方程问题十、时钟与时间1.时钟的读法与写法2.时间的计算与比较3.年、月、星期的认识4.时间的应用问题十一、小数的认识与运算1.小数的读法与写法2.小数与分数的转换3.小数的比较与排序4.小数的四则运算。
小学六年级复习资料总汇一、汉语拼音1、声母(23个)b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w注：“zh ch sh r”属于翘舌音；“z c s”属于平舌音2、韵母表单韵母（6个）：ɑo e i u ü复韵母（8个）：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe鼻韵母（9个）：ɑn en in un ün （前鼻韵母）ɑng eng ing ong （后鼻韵母）3、特殊韵母（1个）：er4、整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 5、汉语拼音字母表（26个）AɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh 1i Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz6、声调的标法1、声调只能标在音节的元音上，即，ɑ、o、e、i、u、ü上。
2、标调规则：先标ɑ、o、e，后标i、u、ü。
若遇iu和ui，标在尾巴上。
“一”和“不”的变调1、“一”“不”在去声音节前面都变调，都要变成阳平。
如：一定（yí dìnɡ）、不对（bú duì）2、“一”“不”在非去声音节前，“一”变读去声，“不”不变调，仍念去声。
如：一直（yì zhí）不行（bù xínɡ）3、在顺序前，“一”读原调。
即“第一”。
声调的分类普通话语音有五种声调：名称调号字例阴平（一声）ˉ妈mā阳平（二声）ˊ麻má上声（三声）ˇ马 mǎ去声（四声）ˋ骂mà轻声（无调号）吗mɑ隔音符号的运用：1、去隔音符号是为了区分并间隔有些容易发生混淆的音节而设的，它的书写格式为“’”。
2、个音节连在一起，如果后面的音节以ɑ、o、e开头，就要用隔音符号（’）将两个音节隔开。
隔音符号写在两个音节之间的中上方。
例如：教案（jiào’àn），平安（pínɡ’ān）3、练习：饥饿（），彼岸（），西安（）二、歇后语1、外甥打灯笼——照旧2、孔夫子搬家——净是输3、小葱拌豆腐——一清二白4、上鞋不用锥子——真好5、四月的冰河——开动了6、隔着门外吹喇叭——名声在外7、飞机上吹喇叭——想得高8、四两棉花——谈不上9、老虎拉车——谁敢10、膝盖上钉掌——离题太远11、骑自行车下坡——睬都不睬12、三九天穿裙子——美丽动人13、梦里坐飞机——想入非非14、飞机上挂暖壶——高水平15、公鸡头上一块肉——大小是个官16、麻雀尾巴上绑鸡毛刷子——伟大17、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心18、狗咬吕洞兵——不识好人心19、大水冲龙王庙——家人不识一家人20、飞机上作报告——空话连篇21、门缝里看人——把人看扁了22、电线杆上插鸡毛——好大的胆（掸）子23、孔夫子拜师——不耻下问24、曹操败走华容道——不出所料25、鲁班面前弄大斧——不自量力26、姜太公钓鱼——愿者上钩27、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨28、诸葛亮皱眉头——计上心来29、鲁肃上了孔明的船——错了30、徐庶进曹营——一言不发三、修改广告错别字1、热水器广告词：随心所浴（）2、山地车厂广告词：骑乐无穷（）3、肉鸡公司广告词：鸡不可失（）4、制衣公司广告词：百衣百顺（）5、消炎药广告词：快治人口（）6、止咳药广告词：咳不容缓（）7、保温杯广告词：有口皆杯（）8、加温器广告词：湿出有名（）9、蚊香广告词：默默无闻（）10、治结石病广告词：大石化小，小石化了（）11、胃病广告词：一步到胃（）12、服装广告词：衣衣不舍（）四、名言警句类（格言）关于珍惜时间1、一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。
2、抛弃时间的人，时间也抛弃他。
3、少壮不努力，老大徒伤悲。
4、一年之计在于春，一日之计在于晨关于自强自立1、胜人者有力，自强者强。
关于克服困难1、世上无难事，只怕有心人。
2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
关于保护环境的标语1、善待地球就是善待自己。
2、但存方寸地，留与子孙耕。
“节约用水”的公益广告1、要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
2、水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
积累对联1、爆竹一声人间改岁，梅花数点天下皆春。
2、春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多。
3、紫气东来山明水秀，冰消北岸鸟语花香。
4、一夜连双岁岁如意，五更分二年年年称心。
赞扬辛勤园丁（老师）的佳句1、捧着一颗心来，不带半根草去。
2、随风潜入夜，润物细无声。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。
赞美老师的成语尊师重教春风化雨呕心沥血为人师表因材施教德高望重循循善诱桃李满园朋友间送别之情的佳句1、海内知己，天涯若比邻。
2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3、莫愁前路无知己，天下谁不识君。
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
关于珍惜劳动成果的诗句谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
五、陈述句和反问句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_______________________________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？____________________________5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？____________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
练习1、我们不能忘记老师的淳淳教导。
_______________________________2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
_______________________________3、这里的景色这么美，使我们流连往返呢。
_______________________________4、这点小事，不要妈妈担心。
_______________________________5、大千世界，哪里都有野花的倩影。
_______________________________ （三）、对话与转述的互换（直接用语和间接用语）练习：1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”__________________________________________________________2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”________________________________________________________4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”_________________________________________________________（四）、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：每天清晨，我都到小树林里去练琴。
缩写：______________________________ 六、“把”字句和“被”字句（一）、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
改为“把”字句_ ______________________________改为“被”字句_______________________________(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
改为“把”字句_______________________________改为“被”字句_______________________________(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
改为“把”字句_______________________________改为“被”字句_______________________________（二）转换方法：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
（三）举例分析（1）他紧紧地握住了老人的手。
（变为把字句、被字句）［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。
变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。
［答案］他把老人的手紧紧地握住了。
（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。
（被字句）（2）我把那本课外书读完了。
（变为被字句）［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删“把”加“被”字。
［答案］那本课外书被我读完了（被字句）（四）练习：方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。
1、大灰狼把小羊吃掉了。
（改被字句）2、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（改把字句，被字句）3、我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。
（改把字句，被字句）4、女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。
（改把字句）5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。
（改把字句，被字句）七、描写季节的诗句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天等闲识得东风面，万紫千红总是春。
迟日江山丽，春风花草香。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
好雨知时节，当春乃发生。
夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。
秋天空山新雨后，天气晚来秋。
冬天千山鸟飞绝，万径人踪灭。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
成语类学过的成语故事竭泽而渔响遏行云邯郸学步舍本逐末古典名著中的成语《三国演义》（罗贯中）---桃园三结义、三顾茅庐、草船借箭《红楼梦》（曹雪芹）---- 骨肉分离、太虚幻境《西游记》（吴承恩）三头六臂、光天化日、喜不自胜《水浒传》（施耐庵）----心满意足、人困马乏来自历史故事三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光来自寓言故事的成语守株待兔、亡羊补牢、刻舟求剑八、修辞手法（小学语文中常用的修辞手法与说明方法的作用）1．比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。
