特殊的听众阅读答案
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《特殊的听众》阅读理解《专门的听众》阅读明白得阅读下面文章,回答第1—8题。
专门的听众①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。
因此,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。
后来,我发觉了一个精妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂盛的小树林,地上铺满了落叶。
②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,内心充满了神圣感,看起来要去干一件专门伟大的情况。
林子里静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。
我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使它安静下来。
我庄重地架起小提琴,像在举行一个郑重的仪式,拉响了第一支曲子,但事实专门快就令我沮丧了,看起来我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”当我感受到身后有人并转过身时,我吓了一跳。
一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她眼睛安静地望着我。
我的脸赶忙烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的____________。
我抱歉地冲老人笑了笑,预备溜走。
老人叫住了我,她说:“是我打搅了你吗?小伙子。
只是,我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”一束阳光透过树叶的缝附照耀下来,她的满头银发显得格外晶莹。
“我猜想你一定拉得专门好,只惋惜我的耳朵聋了。
假如不介意我在场的话,请连续吧。
”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不行。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗?就在每天早晨。
”我被这位老人诗一样的语言打动了:我惭愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。
嘿!如何说有人情愿听我的琴声了,尽管她是一位聋子。
我拉起另一支曲子,面对这位专门的“听众”,一位耳聋的老人。
她一直专门________地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我差不多感受到了。
感谢你,小伙子。
”我内心充满着一种从未有过的感受。
课外语段阅读题阅读下面文字,完成1~5题。
特殊的听众①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。
当然,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。
后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。
②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。
我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使它平静下来。
我庄重地架起小提琴,像在举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。
一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的_________。
我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。
老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。
不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”一束阳光透过树叶的缝隙照射下来,她的满头银发显得格外晶莹。
“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话,请继续吧。
”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗?就在每天早晨。
”我被这位老人诗一般的语言打动了;我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。
嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。
我拉起另一支曲子,面对这位特殊..的“听众”,一位耳聋的老人。
她一直很_________地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
③很快我就发觉自己变了。
特殊的听众阅读答案|特殊的听众阅读答案特殊的听众阅读答案《特殊的听众》讲述的是一位音乐学院最有声望的教授装成“聋子”,听我演奏的故事,表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
下面是WTT整理的特殊的听众阅读答案,供大家参考!1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在括号内。
(A、C、B、D)A.幽静B.坚持不懈 C平静 D.信心十足2.本文的记叙顺序是顺叙。
3.本文所写事情的起因是:我不敢在家练琴,找到了可以练琴的小树林。
结果是:我成了一名真正的小提琴手。
4.本文第③段具体写了“我”的变化,这些变化表明“我”比以前自信,刻苦了。
(用两个词语概括作答)5.结合文意,解释两个“特殊”的含义。
第②段中加点的“特殊”:这里指在我沮丧和灰心时,尽管耳聋却愿意听我拉琴,给我勇气。
第⑦段中加点的“特殊” :这里指为给我鼓励而不聋装聋,使我坚持练琴,终于成材。
6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用?答案:修辞方法:比喻。
表达作用:将老人的话比作诗,生动形象地写出老人的话入耳动听,意味深长,唤起了我的自信,给了我美好的感受。
(答对第一问给1分,答对第二问给2分)。
7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用?特殊的听众阅读答案答案:“总是”是“一直是”、“一向是”的意思,这里是说老人每天都来看我拉琴,从不间断,表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
8.说说第⑥段中画横线的句子的含义。
答案:我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕,这乐曲回荡在小树林,打动了我的心。
附:特殊的听众原文:①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。
当然,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。
后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。
②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。
《特殊的听众》阅读答案(2):篇一:特殊听众阅读答案篇一:特殊听众阅读答案①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。
当然,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。
②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。
我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使它平静下来。
我庄重地架起小提琴,像在举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴! 当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。
一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的____________。
我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。
老人叫住了我,她说:是我打扰了你吗?小伙子。
不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。
一束阳光透过树叶的缝附照射下来,她的满头银发显得格外晶莹。
我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话,请继续吧。
我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗?就在每天早晨。
我被这位老人诗一般的语言打动了:我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。
嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。
我拉起另一支曲子,面对这位特殊的。
“特殊的听众落雪用父亲和妹妹的话来说”阅读理解答案阅读文章,回答问题。
特殊的听众落雪用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面是个白痴。
固然,这是他们在承受了我数次折磨以后得出的结论。
在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到懊丧和灰心,我不敢在家里练琴。
后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂盛的小树林,地上铺满了落叶。
第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充溢了神圣感,恍如要去干一件无比伟大的事情。
林子里静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。
,我在一棵树下站好,心激烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使它镇静下来。
我稳重地架起小提琴,像在举办一个隆重的典礼,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我懊丧了,恍如我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了,泪水几近夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。
一名极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼镇静地望着我。
我的脸登时烧起来,心想,这么刺耳的声音必定损坏了这林中融洽的美,损坏了这位白叟独享的清幽。
我负疚地冲白叟笑了笑,筹备溜走。
白叟叫住了我,她说:“是我打扰了你吗,小伙子?无非,我每天凌晨都在这儿坐一会儿。
”一束阳光透过树叶的缝隙照耀下来,她的满头银发显得格外晶莹。
“我料想你必定拉得无比好,只惋惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话,请继续吧。
”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
“或许我会居心去感受这音乐。
我能做你的听众吗?就在每天凌晨。
”我被这位白叟诗一般的语言感动了;我惭愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。
嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,虽然她是一名聋子。
我拉起另外一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一名耳聋的白叟。
她一直很镇静地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已感受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里弥漫着一种从未有过的感觉。
很快我就察觉自己变了。
从我紧闭着小门的房间里,往往传出阿尔德·舒罗德的基本练习曲。
特殊的听众阅读及答案(精选合集)第一篇:特殊的听众阅读及答案特殊的听众①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。
当然,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。
后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。
②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。
我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使它平静下来。
我庄重地架起小提琴,像在举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。
一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的____________.我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。
老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。
不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”一束阳光透过树叶的缝附照射下来,她的满头银发显得格外晶莹。
“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话,请继续吧。
”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗?就在每天早晨。
”我被这位老人诗一般的语言打动了:我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。
嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。
我拉起另一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。
她一直很________地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
③很快我就发觉自己变了。
2017年中考语文辅导:《特殊的听众》阅读理解及答案导读:阅读下面文章,回答第1—8题。
特殊的听众①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。
当然,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。
后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。
②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。
我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使它平静下来。
我庄重地架起小提琴,像在举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。
一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的____________。
我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。
老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。
不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”一束阳光透过树叶的缝附照射下来,她的满头银发显得格外晶莹。
“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话,请继续吧。
”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗?就在每天早晨。
”我被这位老人诗一般的语言打动了:我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。
嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。
我拉起另一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。
她一直很________地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
特殊的听众(共10篇)特殊的听众(一): 特殊的听众3.本文所写事情的起因是:______________________________:结果是:___________________.4.本文第③段具体写了“我”的变化,这些变化表明“我”比以前________和________了.(用两个词语概括作答) 5.结合文意,解释两个“特殊”的含义.第②段中加点的“特殊”:_________________________________________________.第⑦段中加点的“特殊” :_________________________________________________.6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法有怎样的表达作用答:修辞方法:___________________________________________.表达作用:___________________________________________.7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用答:_____________________________________________________________________ .8.说说第⑥段中画横线的句子的含义.答:______________________________________________________________________________________________3、我不敢在家练琴,找到了可以练琴的小树林.我成了一名真正的小提琴手.4、自信,刻苦.5、第②段中加点的“特殊”:这里指在我沮丧和灰心时,尽管耳聋却愿意听我拉琴,给我勇气.第⑦段加点的“特殊”:这里指为给我鼓励而不聋装聋,使我坚持练琴,终于成材.6、修辞方法:比喻.作用:将老人的话比作诗,生动形象地写出老人的话入耳动听,意味深长,唤起了我的自信,给了我美好的感受.(答对第一问给1分,答对第二问给2分).7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思,这里是说老人每天都来看我拉琴,从不间断,表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望.8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕,这乐曲回荡在小树林,打动了我的心特殊的听众(二): 特殊的听众1文中特殊的观众指的是----------说他特殊是因为1----------------------------------2-----------------------------------2我心里洋溢着一种从未有过的感觉.这种感觉是什么为什么说是从未有过的 3文章多次写到老人平静的望着我,为什么4我一下子明白了什么,让我对老人充满了感激和崇敬老妇人她装做聋人被人肯定的快乐,因为以前没人表扬我不重复,因为表现老人对我的管关爱老人其实不是聋人特殊的听众(三): 特殊的听众点击全部答案【特殊的听众】百度文库上有的.特殊的听众(四): 特殊的听众答案3.本文所写事情的起因是:______________________________:结果是:___________________.4.本文第③段具体写了“我”的变化,这些变化表明“我”比以前________和________了.(用两个词语概括作答) 5.结合文意,解释两个“特殊”的含义.第②段中加点的“特殊”:_________________________________________________.第⑦段中加点的“特殊” :_________________________________________________.6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法有怎样的表达作用答:修辞方法:___________________________________________.表达作用:___________________________________________.7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用答:_____________________________________________________________________ .8.说说第⑥段中画横线的句子的含义.答:______________________________________________________________________________________________3、我不敢在家练琴,找到了可以练琴的小树林.我成了一名真正的小提琴手.4、自信,刻苦.5、第②段中加点的“特殊”:这里指在我沮丧和灰心时,尽管耳聋却愿意听我拉琴,给我勇气.第⑦段加点的“特殊”:这里指为给我鼓励而不聋装聋,使我坚持练琴,终于成材.6、修辞方法:比喻.作用:将老人的话比作诗,生动形象地写出老人的话入耳动听,意味深长,唤起了我的自信,给了我美好的感受.(答对第一问给1分,答对第二问给2分).7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思,这里是说老人每天都来看我拉琴,从不间断,表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望.8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕,这乐曲回荡在小树林,打动了我的心希望可以帮助你特殊的听众(五): 特殊的听众阅读答案文中特殊的听众指谁为什么说是特殊的呢聋子,教授文中特殊的听众指的是文中的我,因为他虽然耳聋了,但依然可以奏出优美的歌曲.因为老太太是著名小提琴家却装耳聋听我拉小提琴,给予我信心“特殊”的观众是学院里最有声望的教授,说她”特殊“是因为:⑴她是...特殊的听众(六): 特殊的听众阅读答案内容一搜就有(1)A句:以为极瘦的老人静静地坐在一张木椅上,平静地望着我.B句:她一直很平静地、感激地望着我.C句:她慈祥的眼神平静地望着我,像深深潭水……仔细读读ABC三处句子,说说你分别读出了什么.(2)第3自然段中说“很快,我就发觉自己变了.”那么你觉得“我”发生了怎么样的变化请结合短文内容说一说.(3)一开始我琴艺不佳,为什么后来能成为一名真正的小提琴手(4)为什么说老人是特殊的听众“我感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌著,充满了整个林子,充满了整个心灵.“请联系短文内容谈谈你对这句话的理解.1、A、C、B、D.2、顺叙.3、我不敢在家练琴,找到了可以练琴的小树林.我成了一名真正的小提琴手.4、自信,刻苦.5、第②段中加点的“特殊”:这里指在我沮丧和灰心时,尽管耳聋却愿意听我拉琴,给我勇气.第⑦段加点的“特殊”:这里指为给我鼓励而不聋装聋,使我坚持练琴,终于成材.6、修辞方法:比喻.作用:将老人的话比作诗,生动形象地写出老人的话入耳动听,意味深长,唤起了我的自信,给了我美好的感受.(答对第一问给1分,答对第二问给2分).7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思,这里是说老人每天都来看我拉琴,从不间断,表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望.8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕,这乐曲回荡在小树林,打动了我的心.特殊的听众(七): 特殊的听众为什么”我心里洋溢着从未有过的感觉”哦、是小学课本里的内容吧唯一的听众这“从未有过的感觉”就是被人肯定的快乐.而这恰恰来自于老人的陪伴,来自于老人的夸奖.老人并不指点“我”如何拉琴,她就用自己的语言帮助“我”重新找回自信,激励“我”刻苦练习.在她的激励下,“我”终于敢在家里练琴了,而且练得十分认真,十分刻苦.这句话反映了老人与众不同的教育方法.特殊的听众(八): 特殊的听众特殊观众指说她特殊是因为⑴ ⑵【特殊的听众】“特殊”的观众是学院里最有声望的教授------一位瘦小的妇人.说她”特殊“是因为:⑴她是学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手.⑵她为了能让作者拾回信心,拉出优美的音乐,从而冒充聋子,给作者信心和鼓励.特殊的听众(九): ()地写出()的听众()地进去()地保护()地一笑()地说话()的脚印合适的词写在括号里同学们听了英雄()(感动感激激动)人心的报告后,都深受(感动感激激动)月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱.显得格外( ) (清静安静清幽).我们要精心地()(爱护维护保护)地球.表示学习方面的谚语:名言警句:爸爸说:“我今天很忙,就不来接你回家了.”(改为转述句)可爱的索溪谷的许多景物深深地印在我们的心中(缩句)通过座谈,使我受到很大的教育.(修改病句)合适的词写在括号里同学们听了英雄(激动)(感动感激激动)人心的报告后,都深受(感动)(感动感激激动)月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱.显得格外( 清幽 ) (清静安静清幽).我们要精心地(爱护)(爱护维护保护)地球.表示学习方面的谚语:名言警句:爸爸说:“我今天很忙,就不来接你回家了.”(改为转述句)改:爸爸说他今天很忙,就不来接你们回家了.可爱的索溪谷的许多景物深深地印在我们的心中(缩句)改:索溪谷的景物印在我们心中通过座谈,使我受到很大的教育.(修改病句)改:通过座谈,使我受到很大的鼓舞.特殊的听众(十): 什么是演讲,演讲时可以看演讲稿吗演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动.演讲是不可以看演讲稿的,不然,就叫做总结报告了.一般做演讲主体的是名人或者有特殊经历的人,以面对公众传播演讲语言达到某种目的.但现在很多高校或社会团体都会举办一些演讲比赛,为了演讲而“演讲”的比赛,是演讲文化的技术化普及扩展化的体现.中国著名青年演讲家柏君先生认为:演讲一般可以区分为以下两种演讲.一、陈述型演讲是为了面向大众陈述一个事件、过程、计划或其他.一般指汇报演讲等二、说服型演讲是为了某一种或多种目的通过演讲渲染一种气氛,通过逻辑性的演讲达到演讲要说服的行为等目的.演讲的目的一、说服听众采取某些行为;二、传达希望听众了解的信息;三、针对特定听众的要求提供信息;四、为有争议或挑战性的观点提供讨论平台;五、了解人们对某种情境或观点的反应;六、争取听众的参与及合作;七、使听总参与问题解决方案的制定.演讲的起源由于人类社会发展的需要而产生了语言;由于语言的发展和发音器官的进化,而使有声语言成为主要的表达方式;又由于要更加充分地表达思想感情,而把有声语言和态势语言有机地结合起来,这就是作为一种语言表达方式的演讲的起源.演讲的性质一、社会性演讲活动发生在社会成员之间,它是一个社会成员对其他社会成员进行宣传鼓动活动的口语表达形式.因此,演讲不只是个体行为,还具有很强的社会性.二、现实性所谓现实性,是指符合客观事物的只是情况的性质.三、艺术性演讲是优于一切现实的口语表现形式,它要求演讲者去除一般讲话中的杂乱、松散、平板的因素,以一种集中、凝练、富有创造色彩的面貌出现,这就是演讲的艺术性.四、综合性演讲只是发生在一定时间内的活动,而为这一活动,演讲者要有各方面的充分准备,同时,还需要大量的组织工作与之配合.这就是演讲的综合性.五、逻辑性演讲者思维要缜密,语言应有条理,层次分明,结构清楚,这就是演讲的逻辑性. 六、针对性演讲主题应是众所周之的问题,要注意听众的年龄、身份、文化程度等,这就是演讲的针对性.七、感染性演讲者要有鲜明的观点、自己独到的见解和看法以及深刻的思想等,要善于用流畅生动、深刻风趣的语言和恰当的修辞打动听众,这就是演讲的感染性.特殊的听众全文特殊的听众阅读。
篇一:特殊的听众阅读答案我的心路历程特殊的听众阅读及答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|特殊的听众阅读及答案_语文_初中教育_教育专区。
特殊癿听众①用父亲和妹妹癿话来说,我在音乐方面简直是个白痴。
当然,这是他仧在经受了我数次折磨乊后得出癿结论。
在他仧听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
特殊癿听众①用父亲和妹妹癿话来说,我在音乐方面简直是个白痴。
当然,这是他仧在经受了我数次折磨乊后得出癿结论。
在他仧听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心,我丌敢在家里练琴。
后来,我发现了一个绝妙癿去处,就在楼区后面癿小山上,那儿有一片茂密癿小树林,地上铺满了落叶。
②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大癿事情。
林子里静极了,沙沙癿足音,听起来像幽幽癿乐曲。
我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来,我丌得丌大喘了几口气,使它平静下来。
我庄重地架起小提琴,像在举行一个隆重癿仦式,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,丌由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。
一位极瘦癿老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。
我癿脸顿时烧起来,心想,这么难听癿声音一定破坏了这林中和谐癿美,破坏了这位老人独享癿____________.我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。
老人叨住了我,她说:“是我打扰了佝吗?小伙子。
丌过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”一束阳光透过树叶癿缝附照射下来,她癿满头银发显得格外晶莹。
“我猜想佝一定拉得非常好,叧可惜我癿耳朵聋了。
如果丌介意我在场癿话,请继续吧。
”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉丌好。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做佝癿听众吗?就在每天早晨。
”我被这位老人诗一般癿语言打动了:我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。
《特殊的听众》阅读答案特殊的听众用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。
在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。
后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。
一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,来到小树林,在一棵树下站好,架起小提琴,拉响了第一支曲子。
但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。
一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的①。
我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。
老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。
不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。
” “我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话,请继续吧。
”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗?就在每天早晨。
”我被这位老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。
嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。
我拉起另一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。
她一直很②地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
就这样,每天清晨我都到小树林里,③地练琴:而我那位特殊的“听众”,那位耳聋的老人,也总是早早地坐在木椅子上等我,看我拉琴。
她说,我的琴声能给她带来欢乐和幸福;我呢,在她面前,④、一丝不苟地拉着每一支曲子,仿佛她真的能听到我的琴声。
我一直保守着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她:“是一位老太太,就住在靠近小山的那座楼里,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。
特殊的听众
①用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是个白痴。
当然,这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。
在他们听起来,我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。
这话使我感到沮丧和灰心,我不敢在家里练琴。
后来,我发现了一个绝妙的去处,就在楼区后面的小山上,那儿有一片茂密的小树林,地上铺满了落叶。
②第一天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了,沙沙的足音,听起来像幽幽的乐曲。
我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来,我不得不大喘了几口气,使它平静下来。
我庄重地架起小提琴,像在举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子,但事实很快就令我沮丧了,似乎我又把那把锯带到了林子里。
我懊恼极了,泪水几乎夺眶而出,不由得诅咒道:“我真是一个笨蛋,这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时,我吓了一跳。
一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,她双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美,破坏了这位老人独享的____________.我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。
老人叫住了我,她说:“是我打扰了你吗?小伙子。
不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”一束阳光透过树叶的缝附照射下来,她的满头银发显得格外晶莹。
“我猜想你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话,请继续吧。
”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗?就在每天早晨。
”我被这位老人诗一般的语言打动了:我羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。
嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了,尽管她是一位聋子。
我拉起另一支曲子,面对这位特殊的“听众”,一位耳聋的老人。
她一直很________地望着我。
我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错!我已经感受到了。
谢谢你,小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
③很快我就发觉自己变了。
从我紧闭着小门的房间里,常常传出阿尔德?舒罗德的基本练习曲。
虽然妹妹还像以前那样,敲敲门,装出一副可怜的样子说:“求求你,饶了我吧!”我却已经不在乎了。
练琴时,我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水也湿透了衬衣,但是我绝不坐在椅子上练习。
在以前,我可是坐着练的。
④就这样,每天清晨我都到小树林里,________地练琴:而我那位特殊的“听众”,那位耳聋的老人,也总是早早地坐在木椅子上等我,看我拉琴。
她说,我的琴声能给她带来欢乐和幸福;我呢,在她面前,________、一丝不苟地拉着每一支曲子,仿佛她真的能听到我的琴声。
⑤我一直保守着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
妹妹追问我得到了哪位名师的指点。
我告诉她:“是一位老太太,就住在靠近小山的那座楼里,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。
”“聋子?!”妹妹惊叫起来,仿佛我在讲天方夜谭,“聋子?!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,而且曾是乐团的首席小提琴手,前天还在指导我们排练呢。
她怎么会是聋子?”
⑥我一下子明白了什么,心中充满了对老人的感激与崇敬。
从此,每天早晨,我仍然早早地来到小树林里,面对我这位特殊的听众,这位“耳聋”的音乐家,轻轻调好琴弦,拉起一支支优美的曲子。
我用心感受着,仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐,那美妙的音符从她心中缓缓流淌,充满了整个小树林,充满了我的整个身心。
⑦后来,我成了一名真正的小提琴手,有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会,但是,每当此时,我总是不由得想起我那位特殊的听众,那位“耳聋”的音乐家。
(作者:落雪,有改动)
1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次写在括号内。
()
A.幽静
B.坚持不懈C平静D.信心十足
2.本文的记叙顺序是__________
3.本文所写事情的起因是:______________________________:结果是:
___________________.
4.本文第③段具体写了“我”的变化,这些变化表明“我”比以前________和________了。
(用两个词语概括作答)
5.结合文意,解释两个“特殊”的含义。
第②段中加点的“特殊”:_________________________________________________.
第⑦段中加点的“特殊”:_________________________________________________.6.本文第②段中画横线的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用?
答:修辞方法:___________________________________________.
表达作用:___________________________________________.
7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用?
答:_____________________________________________________________________.
8.说说第⑥段中画横线的句子的含义。
答:_____________________________________________
参考答案:
1、A、C、B、D.
2、顺叙。
3、我不敢在家练琴,找到了可以练琴的小树林。
我成了一名真正的小提琴手。
4、自信,刻苦。
5、第②段中加点的“特殊”:这里指在我沮丧和灰心时,尽管耳聋却愿意听我拉琴,给我勇气。
第⑦段加点的“特殊”:这里指为给我鼓励而不聋装聋,使我坚持练琴,终于成材。
6、修辞方法:比喻。
作用:将老人的话比作诗,生动形象地写出老人的话入耳动听,意味深长,唤起了我的自信,给了我美好的感受。
(答对第一问给1分,答对第二问给2分)。
7、“总是”是“一直是”、“一向是”的意思,这里是说老人每天都来看我拉琴,从不间断,表现了老人对我发自内心的关爱和殷切期望。
8、我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动昕,这乐曲回荡在小树林,打动了我的心。