2015-2016学年度江苏省常州市2015-2016学年下学期九年级化学新课结束考试试卷word版 含答案

师院附中李忠海2015-2016学年九年级（下）开学化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．本题共16个小题，每题2分，共32分）1．如图所示是一把铁制剪刀．它的下列自述中一定涉及化学变化的是（）A．我的造型既特殊又美观B．我能剪出各式各样的服饰C．我经过磨砺会更加锋利D．我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看2．下列物质都属于纯净物的一组是（）A．碳酸钙、硫酸B．自来水、大理石C．液氮、稀有气体D．液氧、石灰乳[来源:学科网]3．下列物质中，属于溶液的是（）A．糖水B．豆浆C．冰水D．牛奶4．下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．饱和溶液不能再溶解任何物质C．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低D．向饱和的石灰水中加入CaO，溶质质量不变5．下列化学符号只具有微观含义的是（）A．O2 B．2H C．Fe D．H2O6．下列关于金属材料的说法正确的是（）A．金属的性质是决定其用途的唯一因素B．导电、导热性最好的金属是AuC．合金相对于纯金属，其硬度更大、熔点更高D．生铁和钢都是铁的合金，其中生铁含碳量比钢高7．下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．8．自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）A．沉淀B．吸附C．过滤D．蒸馏9．下列实验现象描述正确的是（）A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口有白烟产生B．铜片放入硝酸银溶液中，固体表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色C．铁丝在空气固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D．铜片放入稀盐酸中，红色固体表面产生气泡，溶液由无色逐渐变为蓝色10．有甲、乙、丙三种金属，只有甲在自然界中主要以单质形式存在，丙的盐溶液不能用乙制的容器盛放．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．甲＞乙＞丙 B．丙＞乙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．乙＞丙＞甲11．2015年10月，中国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药一青蒿素和双氢青蒿素的贡献与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖．己知青蒿素的化学式为C15H2205，下列有关青蒿素的法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．一个青蒿素分子中含有42个原子C．青蒿素中氧元素质量分数为12%D．青蒿素中碳、氧元素质量比为3：112．生活中一些常见物质的pH如图，参照图示判断，下列说法中正确的是（）A．橘子汁呈碱性B．胃酸过多的人不宜喝玉米粥C．牙膏呈酸性 D．柠檬汁比西瓜汁的酸性强13．A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（）A．t1℃时，A的饱和溶液65 g中含有溶剂50gB．要从B溶液中得到B通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法C．在t2℃，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同D．将t2℃，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，C溶液中溶质的质量分数保持不变14．在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如表，己知甲的相对分子质量为丁的2倍，则下列说法不正确的是（）甲的质量/g 乙的质量/g 丙的质量/g 丁的质量/g：反应前64 10 1 16反应后0 54 a 0A．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：2B．乙和丙为生成物C．该反应方程中甲与丙的质量变化之比为16：9D．a等于3715．鉴别实验室的下列物质的两种方法都正确的是（）待鉴别的物质方法一方法二A 澄清石灰水和食盐水通二氧化碳蒸发B 空气和氧气带火星的木条澄清石灰水C 铁丝和铜丝观察颜色用磁吸引D 白醋和酒闻气味尝味道A．A B．B C．C D．D16．下列图象能正确反映对应变化关系的处（）20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体加热一定量的高锰酸钾固体向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉至过量A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题共6小晚，共20分）17．请用化学符号填空：（1）3个氢离子；（2）构成氯化钠的微粒；（3）人体中含量最多的金属元素形成的氧化物．18．金属在生活中有着广泛的用途，生铁和钢是世界上用量最大的（填“金属材枓”或“非金属材料”）；炼铁的原理可以利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为，写出防止菜刀生锈的一种方法是．19．向硝酸镁和硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应后过滤：（1）请写出一定会发生的化学反应方程式为；（2）若最终观察到滤液为无色，则该滤液中的溶质一定有，滤渣中一定有．20．核电荷数为3～18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题：（1）元素周期表中位于第三周期、第IIIA族的元素是（填名称），该元素的原子在化学反应中容易电子．（填“得”或“失”）（2）不同种元素最本质的区别是．A．质子数不同 B．最外层电子数不同C．中子数不同 D．相对原子质量不同（3）如图，为某粒子结构示意图，当x﹣y=8时，该粒子符号为．21．海水晒盐能够得到粗盐和卤水．卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，如图是它们的溶解度曲线．完成下列填空．（1）在t1℃时，向100g水中加入150g MgCl2，形成（填“饱和”或“不饱和”）溶液，将其温度升高到t2℃时，此时溶液中溶质的质量分数为．（2）t1℃时，MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是．将t2℃时MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，可能会析出的晶体有（填字母序号）．A．MgCl2和KClB．只有MgSO4C．MgCl2、KCl和MgSO4．22．某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜墙和锌，综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案，实验过程如图所示：请回答：（1）步骤①中，过滤操作使用了玻璃棒，其作用是；（2）步骤④中，所加入的金属X是当今世界上产量最高的金属，该金属的化学方程式是．（3）除去不纯铜中的杂质金属X，可选用．A．磁铁 B．CuSO4溶液 C．Zn．三、实验题（本题共2个小题，共11分）23．请结合如图回答问题：（1）标号①、②的仪器名称：①②．（2）实验室选用A、D装置制取O2，若反应物为一种固体纯净物，则还缺少的用品是，该反应的化学反应方程式为；（3）实验室制取二氧化碳的药品为稀盐酸和（填名称），装置B可以做为实验室制取CO2的发生装置，若将发生装置由B改为F，其优点是．24．某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：（1）甲同学实验操作如图：在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈色．接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒，发现溶液为无色，于是甲同学得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为．（2）乙同学对甲同学的结论提出了质凝，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究．【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？猜想一：只有NaCl猜想二：NaCl和HCl猜想三：NaCl和NaOH以上猜想中，你觉得不合理的是．为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液猜想二成立【反思交流】实验结束后，废液处理方法正确的是（填序号）．A．倒入下水道 B．倒入废液缸 C．带出实验室．四、计算题（本题共1个小题，共7分）25．为测定某石灰石中CaCO3的含量，某课外小组对其成分进行实验测定，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，实验数据如表：甲乙丙所取混合物的质量/g 8g 8g 10g加入稀盐酸的质量/g 80g 100g 80g反应后产生气体的质量/g 2.2g 2.2g 2.2g（1）所取混合物与稀盐酸恰好完全反应的是同学的实验．（2）该同学所取的混合物中碳酸钙的质量．（3）计算该同学所取混合物与稀盐酸恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数（保留一位小数）．2015-2016学年九年级（下）开学化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意．本题共16个小题，每题2分，共32分）1．如图所示是一把铁制剪刀．它的下列自述中一定涉及化学变化的是（）A．我的造型既特殊又美观B．我能剪出各式各样的服饰C．我经过磨砺会更加锋利D．我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、铁制剪刀造型既特殊又美观，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、铁制剪刀剪出各式各样的服饰的过程中只是布的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；C、磨砺铁制剪刀的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、铁制剪刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选项正确；故选D．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质都属于纯净物的一组是（）A．碳酸钙、硫酸B．自来水、大理石C．液氮、稀有气体D．液氧、石灰乳【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、碳酸钙、硫酸都是由一种物质组成的，都属于纯净物．B、自来水、大理石都是由不同种物质组成的，都属于混合物．C、稀有气体是由氦气、氖气等物质组成的，属于混合物．D、石灰乳是由不同种物质组成的，属于混合物．故选A．【点评】本题主要考查了物质的分类，完成此题，可以依据物质的组成进行．3．下列物质中，属于溶液的是（）A．糖水B．豆浆C．冰水D．牛奶【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．【解答】解：A、糖水是均一、稳定的混合物，属于溶液，故A正确；B、豆浆不均一、不稳定属于悬浊液，故B错；C、冰水由一种物质组成，属于纯净物，溶液必须是混合物，故C错；D、牛奶属于乳浊液，不均一、不稳定，故D错．故选A．【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．4．下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．饱和溶液不能再溶解任何物质C．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低D．向饱和的石灰水中加入CaO，溶质质量不变【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的．B、根据饱和溶液的定义进行判断．C、根据物质溶于水后的吸热、放热现象来分析．D、由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，而消耗了饱和溶液中的水，从而使溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和石灰水中的溶质、溶剂质量同时减少．【解答】解：A、溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误．B、根据溶液的概念可知，溶剂是唯一的，但是溶质可以是多种可溶性物质．因此，某物质的饱和溶液是可以再溶解其它可溶性物质的，故选项说法错误．C、硝酸铵溶于水要吸收热量，溶液温度会降低，故选项说法正确．D、由于氧化钙与饱和石灰水中的水发生反应而使溶液因此减少了水，饱和石灰水的溶剂减少会造成氢氧化钙析出，溶液的溶质、溶剂都在减少，故选项说法错误．故选：C．．【点评】本题难度不大，掌握溶液的概念、特征、饱和溶液的概念等是正确解答本题的关键．5．下列化学符号只具有微观含义的是（）A．O2 B．2H C．Fe D．H2O【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当化学符号前面加上数字之后就只表示微观意义进行解答．【解答】解：A、O2宏观上可表示氧气，微观上可表示一个氧分子等，不符合题意；B、元素符号前面加上数字就只表示微观意义，表示几个这样的原子，2H表示2个氢原子，故正确；C、Fe宏观上可表示金属铁、铁元素，微观上可表示一个铁原子，不符合题意；D、H2O宏观上可表示水、水是由氢元素和氧元素组成的，微观上可表示一个水分子等，不符合题意；故选B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．6．下列关于金属材料的说法正确的是（）A．金属的性质是决定其用途的唯一因素B．导电、导热性最好的金属是AuC．合金相对于纯金属，其硬度更大、熔点更高D．生铁和钢都是铁的合金，其中生铁含碳量比钢高【考点】金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；生铁和钢．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的金属的性质和应用进行分析解答即可．【解答】解：A、金属的性质不是决定其用途的唯一因素，还与金属的价格有关，错误；B、导电、导热性最好的金属是银不是金，错误；C、合金相对于纯金属，其硬度更大、熔点降低，错误；D、生铁和钢都是铁的合金，其中生铁含碳量比钢高，正确；故选D．【点评】本题考查的是金属的材料的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01，不能用托盘天平称量10.05g固体，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．D、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．用100mL量筒量取9.5mL液体，误差太大，量筒选择不合理，图中所示操作错误．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8．自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）A．沉淀B．吸附C．过滤D．蒸馏【考点】自来水的生产过程与净化方法．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答．【解答】解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏．答案：D【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．下列实验现象描述正确的是（）A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口有白烟产生B．铜片放入硝酸银溶液中，固体表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色C．铁丝在空气固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D．铜片放入稀盐酸中，红色固体表面产生气泡，溶液由无色逐渐变为蓝色【考点】金属的化学性质；酸的物理性质及用途．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】浓盐酸易挥发，能和水结合形成酸雾；铜比银活泼，能和硝酸银反应生成硝酸铜和银；铁在空气中不能燃烧；铜不活泼，不能和稀盐酸反应．【解答】解：A、打开盛有浓盐酸的试剂瓶时，挥发出的氯化氢能和空气中的水蒸气结合形成酸雾，不是白烟，该选项说法不正确；B、铜比银活泼，能和硝酸银反应生成硝酸铜和银，铜片放入硝酸银溶液中，固体表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色，该选项说法正确；C、铁在空气中不能燃烧，该选项说法不正确；D、铜不活泼，不能和稀盐酸反应，因此把铜片放入稀盐酸中时无明显现象，该选项说法不正确．故选：B．【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．10．有甲、乙、丙三种金属，只有甲在自然界中主要以单质形式存在，丙的盐溶液不能用乙制的容器盛放．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．甲＞乙＞丙 B．丙＞乙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．乙＞丙＞甲【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：甲在自然界中主要以单质形式存在，说明甲的活动性最差，丙的盐溶液不能用乙制的容器盛放，说明乙＞丙，故三种金属的活动性为乙＞丙＞甲，观察选项，故选D．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行．11．2015年10月，中国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药一青蒿素和双氢青蒿素的贡献与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖．己知青蒿素的化学式为C15H2205，下列有关青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于氧化物B．一个青蒿素分子中含有42个原子C．青蒿素中氧元素质量分数为12%D．青蒿素中碳、氧元素质量比为3：1【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．根据氧化物的定义是由两种元素组成，其中一种为氧元素进行分析；B．根据1个青蒿素分子的构成进行分析判断；C．根据化合物中元素的质量分数来分析；D．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．【解答】解：A．氧化物中只有两种元素，而青蒿素中有三种元素，故错误；B.1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则一个青蒿素分子中含有42个原子，故正确；C．青蒿素中氧元素质量分数为×100%≈28.4%，故错误；D．青蒿素中碳、氧元素质量比为（12×15）：（16×5）≠3：1，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．12．生活中一些常见物质的pH如图，参照图示判断，下列说法中正确的是（）A．橘子汁呈碱性B．胃酸过多的人不宜喝玉米粥C．牙膏呈酸性 D．柠檬汁比西瓜汁的酸性强【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息．【分析】pH实际上是水溶液中酸碱度的一种表示方法．pH的应用范围在0～14之间，当pH=7时水呈中性；pH＜7时水呈酸性，pH愈小，酸性愈大；当pH＞7时水呈碱性，pH愈大，碱性愈大．【解答】解：pH实际上是水溶液中酸碱度的一种表示方法．pH的应用范围在0～14之间，当pH=7时水呈中性；pH＜7时水呈酸性，pH愈小，酸性愈大；当pH＞7时水呈碱性，pH愈大，碱性愈大．A、橘子汁PH在3﹣﹣4之间呈酸性，故此选项错误．B、玉米粥PH在7﹣﹣8之间呈碱性，能中和胃酸，故此选项错误．C、牙膏PH在8﹣﹣9之间，呈碱性，故此选项错误．D、柠檬汁PH在2﹣﹣3之间，西瓜汁PH在5﹣﹣6之间，所以柠檬汁比西瓜汁的酸性强，故此选项正确．故选D【点评】此题是对溶液PH与酸碱性问题的考查，解题的关键是知道PH的变化规律结合自身的识图分析能力，属常规基础知识考查题．13．A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（）A．t1℃时，A的饱和溶液65 g中含有溶剂50gB．要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法C．在t2℃，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同D．将t2℃，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，C溶液中溶质的质量分数保持不变【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，A的溶解度是30g，因此A的饱和溶液65g中含有溶剂50g；要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法正确，因为B的溶解度受温度的影响变化不大；在t2℃，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同错误，因为没有指明是饱和溶液；将t2℃，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，C溶液中溶质的质量分数保持不变正确，因为C是由饱和变为不饱和溶液，质量分数不变．【解答】解：A、t1℃时，A的溶解度是30g，因此A的饱和溶液65g中含有溶剂50g，正确但不符合题意，故选项错误；B、要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法正确，因为B的溶解度受温度的影响变化不大，正确但不符合题意，故选项错误；C、在t2℃，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同错误，因为没有指明是饱和溶液，错误符合题意，故选项正确；D、将t2℃，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，C溶液中溶质的质量分数保持不变正确，因为C是由饱和变为不饱和溶液，质量分数不变，正确但不符合题意，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液结晶的方法等，本考点主要出现在选择题和填空题中．14．在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如表，己知甲的相对分子质量为丁的2倍，则下列说法不正确的是（）甲的质量/g 乙的质量/g 丙的质量/g 丁的质量/g：反应前64 10 1 16反应后[来源:Z&xx&]0 54 a 0A．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：2B．乙和丙为生成物C．该反应方程式中甲与丙的质量变化之比为16：9D．a等于37【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律．【分析】本题可分析甲、乙、丁两种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定甲是反应物还是生成物，进行分析判断．【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后，甲的质量减少了64g﹣0g=64g，故甲是反应物；乙的质量增加了54g﹣10g=44g，故乙是生成物，生成的乙的质量为44g；同理可以确定丁是反应物，参加反应丁的质量为16g﹣0g=16g；由质量守恒定律，丙应是生成物，且生成的丙的质量为64g+16g﹣44g=36g，故a的数值为1g+36g=37g．A、甲的相对分子质量为丁的2倍，参加反应的甲与丁的质量比为64g：16g=4：1，则该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为2：1，故选项说法错误．B、由上述分析，乙和丙为生成物，故选项说法正确．C、该反应方程式中甲与丙的质量变化之比为64g：36g=16：9，故选项说法正确．D、由上述分析，a的数值为37，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．。

精选文档9.九 年 级 教 学 情 况 调 研 测 试2015.5 化学试题注意事项：1 .本试卷分第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分。

试卷满分 考试时间为 100 分钟。

考试时不得使用任何型号的计算器。

2 .请将第I 卷和第n卷的答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效.3 .可能用到的相对原子质量： Ar(C) = 12 Ar(H) = 1 Ar(Fe) = 56 Ar(Cu) = 64 100 分， Ar(O) = 16Ar(S) = 32第I卷(选择题共40分) 一、选择题(本题包括 20 小题，共 40 分。

前的序号按对应的题号填涂在答题纸上) 下列属于物理变化的是 A .牛奶变质B .铁钉生锈 生活中的下列物质不属于溶液的是 A .雪碧 B .白醋 下列物质由分子构成的是 A ．金刚石 B ．水 人体缺少必需的微量元素会影响健康，甲状腺肿大通常需要补充的元素是 A .铁B .钙下列实验现象的描述，正确的是A ．淀粉与碘酒混合变蓝色 C ．打开浓硫酸瓶盖，瓶口冒白雾 “ 2O ”表示 A ． 2 个氧原子B ．2 个氧离子 下列物质的名称和俗名与化学式对应且书写正确的是 每小题只有一个选项符合题意。

请将正确答案 1． 2． 4. 5.6. 7. 8. C .石蜡凝固 D •天然气燃烧 C .白酒 D •奶茶 C .氯化钠 D .铁C .氟D .碘B .铁丝在氧气中燃烧火星四射， 生成Fe 3O 4镁在空气中燃烧生成黑色固体D . C . 2 个氧分子 D . 2 个氧元素A .生石灰、CaoB .纯碱、NaCO 3C . 国家环保局已经把各学校的实验室也列入环保监测对象。

保理念的是A .含硫酸废液用熟石灰处理后排放 C .将未反应完的锌粒回收再利用 下列物质不属于氮肥的是 水银、 Ag D .烧碱、 NaOH 下列实验室的做法中，不符合环B .将用剩的氢氧化钠放回原瓶D .添加装置处理含一氧化碳的尾气A . NH 4NO 3B . NH 4HCO 3C . K 2SO 4D . CO(NH 2)210 ．搭建蒸发装置时，下列操作应首先进行的是A ．点燃酒精灯B .放置酒精灯精选文档D .将蒸发皿放在铁圈上C •固定铁圈位置11 .下列图标在塑料袋或饮料瓶上最常见的是C.）可防止衰老，其中的硒元素的化合价为A . + 2B . + 4 C. + 613 . “嫦娥”飞船上月球的运载火箭在工作中发生的反应为：D . 0C2H8N2+ 2X = 3N 2 + 4H 2O +2CO2，其中X的化学式是A . N2O4B . NO14 .制造武德合金，把铅加入锡的重要原因是C . N2O3D . N2O5151617 A .降低熔点 B .降低硬度 C .增加美观度 D .降低成本.有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在，如果把Y加入X的硝酸盐溶液中，Y表面有X 析出。

2015-2016学年江苏省常州市九年级（上）月考化学试卷一、选择题1．下列变化属于化学变化的是( )A．木炭燃烧 B．水结成冰 C．瓷碗破碎 D．铜丝弯曲2．二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅（Pb）元素的化合价是( ) A．‐1 B．+2 C．+3 D．+43．下列微粒结构示意图中属于原子的是( )A．B．C．D．4．日常生活中的下列物质，属于纯净物的是( )A．糖水 B．牛奶 C．氮气 D．啤酒5．用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是( )A．六月槐花飘香──分子在不断地运动B．汽油挥发──分子间的间隔变大C．食物腐烂──分子本身发生了变化，变成别的物质的分子D．变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来──分子的大小随温度变化而改变6．下列关于分子的叙述中正确的是( )A．分子一定比原子大B．分子是不能再分的最小微粒C．分子是化学变化中的最小微粒D．分子是保持物质化学性质的微粒之一7．对于CO2、CO、O2、HgO 四种物质，下列说法中正确的是( )A．都含有氧元素 B．都含氧分子C．都是氧化物D．受热分解都放出氧气8．下列现象能用质量守恒定律解释的是( )A．水结冰前后质量保持不变B．1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升C．在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D．铁丝燃烧后生成四氧化三铁的质量大于铁丝的质量9．在发生化学反应前后，下列各项中没有变化的是( )①元素的种类；②分子的数目；③原子的种类；④原子的数目；⑤物质的种类．A．①③④ B．①④⑤ C．②①③ D．①②④10．单质分子由( )A．同一种元素的原子构成 B．同一种元素组成C．同一种分子构成D．同一种元素的两个原子构成11．下列情况处理不当的是( )A．酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖B．给试管中的液体加热时，管口不要对着自己或他人C．家里用剩的汽油倒入下水道里D．实验用剩的药品放入指定容器内12．可以用排水法收集氧气的依据是( )A．氧气的密度比空气略小B．氧气易溶于水，但不和水反应C．氧气密度比空气略大D．氧气不易溶于水，且不和水反应13．下列说法正确的是( )A．原子核带正电荷，电子带负电荷，所以原子是带电的粒子B．在化学变化中分子可分，原子不可分C．分子在不断地运动，原子是静止不运动的D．相对原子质量的单位是克14．检验硬水和软水的简便方法是( )A．加食盐水 B．加明矾C．加肥皂水 D．加热煮沸15．下列仪器不能直接加热的是( )A．蒸发皿B．试管 C．量筒 D．烧杯16．对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是( )A．钠原子的质子数大于钠离子的质子数B．氢原子是最小的粒子，不可再分C．当液态水变成冰时，分子之间便不存在间隙了D．分子、原子、离子都是构成物质的粒子17．下列实验操作正确的是( )A．向燃着的酒精灯里添加酒B．打开试剂瓶时，将瓶塞倒放在桌上C．用酒精灯的内焰加热D．为了不浪费药品，应把剩余的药品放回原试剂瓶18．下列说法正确的是( )A．要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应B．在工业上，用分离液态空气的方法制得氧气，这个过程发生了化学变化C．把带火星的木条放在盛氧气的集气瓶口，木条复燃，说明氧气已集满D．同种元素在一种物质中只能显示一种化合价19．下图所示实验操作正确的是( )A．B．C．D．20．水是由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是( )A．核外电子数不同B．核内质子数不同C．核内中子数不同D．最外层电子数不同二、填空与简答题（本题包括7个小题，共30分）21．我国某些地区居民喜食的腌制食品中，含有二甲基亚硝胺[化学式[（CH3）2N2O]，它与癌症高发率有关，二甲基亚硝胺由__________种元素组成，每个分子中含有__________个原子，相对分子质量是__________．22．用化学用语填空：（1）2个氮原子__________（2）1个水分子__________（3）4个镁离子__________（4）5个硫酸根离子__________（5）MgO中Mg元素显+2价__________（6）保持水的化学性质的微粒是__________（7）氦气__________．23．写出下列各式中数字“2”的意义：①CO2__________；②2N2__________．24．按要求写出化学反应方程式，并判断反应的基本类型．（1）加热高锰酸钾制氧气：__________（__________）（2）磷在空气中燃烧：__________（__________）（3）电解水：__________（__________）．25．化学与生活息息相关．请根据题意填写在横线上．（1）加碘盐、加铁酱油中的“碘”、“铁”是指__________．（2）地壳中含量最多的金属元素形成的离子是__________．（3）能用来呼吸和供燃烧的气体是__________．（4）能形成酸雨的气体是__________．26．有下列物质：①铁（Fe）；②氢气（H2）；③氯化钠（NaCl）；④二氧化硫（SO2）；⑤空气；⑥氧化镁（MgO）；⑦碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]．用上述物质的序号填空（每空均只有一个答案）：（1）属于气态非金属单质的是__________；（2）属于金属氧化物的是__________；（3）由一种金属元素和一种非金属元素组成但不属于氧化物的是__________．27．水与人类的生活和生产密切相关，生活中的自来水是处理过的天然水．请按要求完成下列各题．（1）人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的操作是__________；用活性炭净化水，是利用它的__________，除去水中的杂质和异味．（2）次氯酸是传统的自来水消毒剂，它在水中不稳定，见光易发生变化，其反应的化学方程式为：2HClO2HCl+X↑．则X的化学式为__________；该变化的化学反应类型为__________反应．（填“化合、分解、置换、复分解”）（3）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明使用硬水的危害__________．三、实验与探究题（本题包括3个小题，共19分）28．请将下列错误实验操作可能导致的后果写在相对应的横线上．（1）用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯__________（2）过滤操作中，滤纸破损__________（3）加热时试管外壁有水__________（4）用托盘天平称量物质时，称量物放在了右盘（使用了游码）__________．29．结合图所示实验装置，回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用__________装置做气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为__________；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为__________（填字母），其反应的化学方程式为__________．（2）通过查阅资料得知：①实验室可用加热氯化铵固体和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；②一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应：2NO+O2=2NO2．那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为__________（填字母）；收集一氧化氮气体应选择的装置是__________（填字母）．30．右图是用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验装置，请回答：（1）写出图中有标号的仪器名称．①__________ ②__________ ③__________④__________ ⑤__________ ⑥__________（2）实验结束时，应先__________再__________否则水会倒流将引起试管炸裂．（3）实验室可用__________法或__________法收集氧气．四、计算与分析题（本题包括3个小题，共11分）31．甲型H1N1流感病毒正威胁着人类的健康和安全．“达菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治疗甲型H1N1流感病毒的良药．生产“达菲”的主要原料是莽草酸，可从茴香中提取．请回答下列问题：（1）“达菲”分子中，碳、氢、氧、氮四种元素的原子个数比为__________；（2）“达菲”中，氢、氧、氮三种元素的质量比为__________；（3）莽草酸完全燃烧，仅生成二氧化碳和水，则由此可推断莽草酸中一定含有__________元素．32．在食盐中加入适量的碘酸钾（KlO3）可以有效预防碘缺乏病．碘酸钾中碘元素的化合价为__________，其相对分子质量为__________，其中碘元素的质量分数为__________．33．在实验室中，将含有6.8g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合，求过氧化氢完全分解后，生成的氧气质量是多少？2015-2016学年江苏省常州市九年级（上）月考化学试卷一、选择题1．下列变化属于化学变化的是( )A．木炭燃烧 B．水结成冰 C．瓷碗破碎 D．铜丝弯曲【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳，属于化学变化；B、水结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、瓷碗破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、铜丝弯曲的过程中没有新物质生成，属于物理变化．．故选A．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．如果有新物质生成就属于化学变化．2．二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅（Pb）元素的化合价是( ) A．‐1 B．+2 C．+3 D．+4【考点】有关元素化合价的计算．【专题】结合课本知识的信息．【分析】已知氧元素的化合价为﹣2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），可求铅（Pb）元素的化合价．【解答】解：已知氧元素的化合价为﹣2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则设铅（Pb）元素的化合价为x，则x+2×（﹣2）=0，故x=+4．故选D．【点评】本题既考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，要落实好“双基”（基础知识和基本技能）．3．下列微粒结构示意图中属于原子的是( )A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】我们可以根据质子数和核外电子数的大小关系，来确定所给的结构示意图表示什么微粒．【解答】解：A、质子数小于核外电子数的，表示阴离子；B、质子数小于核外电子数的，表示阴离子；C、质子数等于核外电子数的，表示原子，所以C为原子．D、质子数大于核外电子数的，表示阳离子；故选：C．【点评】弄清原子、阳离子、阴离子中质子数和电子数间的关系，是解答此类题的关键．4．日常生活中的下列物质，属于纯净物的是( )A．糖水 B．牛奶 C．氮气 D．啤酒【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】糖水、牛奶、啤酒等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；氮气是由一种物质组成的，属于纯净物．【解答】解：A、糖水中含有水和溶于水的糖，属于混合物；B、牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；C、氮气是由一种物质组成的，属于纯净物；D、啤酒中含有水和酒精等物质，属于混合物．故选C．【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．5．用分子的观点对下列现象的解释，不正确的是( )A．六月槐花飘香──分子在不断地运动B．汽油挥发──分子间的间隔变大C．食物腐烂──分子本身发生了变化，变成别的物质的分子D．变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来──分子的大小随温度变化而改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据分子的性质回答，分子具有如下特征：①体积和质量都很小，②分子之间存在间隔，③分子在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．化学变化与物理变化的本质区别是构成物质的分子本身是否发生了变化．【解答】解：A、六月槐花飘香是因为分子不停地运动，花的香气分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，解释正确，不合题意．B、汽油挥发是因为分子不断运动，造成分子间间隔变大，说法正确，不合题意．C、食物腐败发生了化学变化，生成了其他物质，构成物质的分子本身发生变化，解释正确，不合题意．D、热胀冷缩是因为分子的间隔随温度变化而变化，分子本身大小不变，此项说法错误，符合题意．故选D【点评】物质受热时，构成物质的分子能力增大，运动速度加快，分子间隔变大，体积就好膨胀，但分子本身大小不发生改变．6．下列关于分子的叙述中正确的是( )A．分子一定比原子大B．分子是不能再分的最小微粒C．分子是化学变化中的最小微粒D．分子是保持物质化学性质的微粒之一【考点】分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分子和原子的本质区别是在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分；分子和原子的联系是：分子和原子都可以直接构成物质，而且一切分子都是有原子构成的．【解答】解：A、虽然分子是由原子构成的，但分子不一定比原子大．故A错误；B、分子在化学变化中可以再分．故B错误；C、分子在化学变化中可以再分，不是化学变化中的最小微粒．故C错误；D、分子是保持物质化学性质的微粒之一．故D正确．故选D．【点评】本题难度不大，主要考查了分子和原子的本质区别和联系，从而培养学生对知识的理解和应用．7．对于CO2、CO、O2、HgO 四种物质，下列说法中正确的是( )A．都含有氧元素 B．都含氧分子C．都是氧化物D．受热分解都放出氧气【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质的元素组成和分子构成判断，物质和元素是宏观概念，分子原子是微观概念，氧化物是一种元素和氧元素组成的化合物．【解答】解：A、O2由氧元素组成，CO2、CO、HgO三种物质的组成中都有氧元素，故A 正确．B、CO2、CO、O2、HgO 四种物质中，只有氧气中含有氧分子，故B错误．C、O2表示氧气单质不是氧化物，CO2、CO、HgO 都是氧化物，故C错误．D、氧化汞受热分解都放出氧气，而二氧化碳、一氧化碳不能放出氧气，故D错误．故选A．【点评】物质的结构和组成是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子、元素的概念，掌握它们之间的区别和联系，是解题的基本要求．8．下列现象能用质量守恒定律解释的是( )A．水结冰前后质量保持不变B．1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升C．在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D．铁丝燃烧后生成四氧化三铁的质量大于铁丝的质量【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释进行分析．【解答】解：A、水结成冰后质量不变，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故A错误；B、1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升，是由芝麻和大米的间隔不同，不属于化学变化，不能用质量守恒定律解释，故B错误；C、在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故C错误；D、铁丝燃烧后生成四氧化三铁的质量大于铁丝的质量，属于化学变化，能用质量守恒定律解释；铁燃烧后质量增加，是因为铁与氧气反应生成了四氧化三铁，故D正确．故选：D．【点评】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化，掌握化学变化和物理变化的判别是解题的关键．9．在发生化学反应前后，下列各项中没有变化的是( )①元素的种类；②分子的数目；③原子的种类；④原子的数目；⑤物质的种类．A．①③④ B．①④⑤ C．②①③ D．①②④【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律的内容可知，在化学反应前后肯定没有发生变化的是：物质的总质量、元素的种类、原子的数目、原子的种类．【解答】解：根据质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．再根据其微观意义：元素的种类、原子的数目、原子的种类在反应前后不变．故选A．【点评】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．10．单质分子由( )A．同一种元素的原子构成 B．同一种元素组成C．同一种分子构成D．同一种元素的两个原子构成【考点】单质和化合物的概念．【专题】物质的分类．【分析】根据单质是由一种元素组成的纯净物考虑本题．【解答】解：A、单质是由一种元素组成的纯净物，分子是由原子构成的，所以单质分子是由同一种元素的原子构成，故A正确；B、单质分子叙述的是分子要用原子解释，不能直接用元素组成解释，故B错；C、同一种分子构成纯净物，构成的是一种物质，单质分子说的是分子的构成，应该用原子回答，故C错；D、单质分子的构成不一定是由两个原子构成，例如臭氧分子是由3个原子构成，故D错．故选A．【点评】分子、原子属于微观概念，要用构成，物质、元素属于宏观概念要用组成，解释分子要用原子．11．下列情况处理不当的是( )A．酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖B．给试管中的液体加热时，管口不要对着自己或他人C．家里用剩的汽油倒入下水道里D．实验用剩的药品放入指定容器内【考点】加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】灭火原理是破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．具体的方法有：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气或空气（3）使温度降到可燃物的着火点以下；汽油属于易燃易爆物品，易挥发；实验室中用剩的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内．【解答】解：A、酒精灯内酒精洒出着火，用湿抹布扑灭．酒精灯内的酒精洒出着火，用湿抹布盖住起到了隔绝氧气的作用，同时也降低了环境温度，故合理．B、给试管中的液体加热时，有可能液体受热而喷出伤人，所以管口不要对着自己或他人，故合理．C、家里用剩的汽油倒入下水道里，汽油属于易燃易爆物品，易挥发，容易造成危险和环境污染，故不合理．D、实验用剩的药品放入指定容器内，防止倒回原瓶污染药品，随意丢弃污染环境，故合理．故选：C．【点评】根据灭火的原理的选择恰当的灭火措施是我们生活的一种重要技能．12．可以用排水法收集氧气的依据是( )A．氧气的密度比空气略小B．氧气易溶于水，但不和水反应C．氧气密度比空气略大D．氧气不易溶于水，且不和水反应【考点】氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】考虑实验室选择气体收集方式时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应，据此结合氧气的溶解性进行分析判断．【解答】解：实验室制取气体选择收集方法时，是否能用排水法收集，要考虑气体物理性质中的溶解性，难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；氧气不易溶于水，可选用排水法收集．故选：D．【点评】本题难度不大，考查实验室选择收集方法的确定思路，掌握收集方法要考虑气体的密度和溶解性是正确解答此类题的关键．13．下列说法正确的是( )A．原子核带正电荷，电子带负电荷，所以原子是带电的粒子B．在化学变化中分子可分，原子不可分C．分子在不断地运动，原子是静止不运动的D．相对原子质量的单位是克【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】原子不显电性；化学变化中分子可分，原子不可分；微观粒子总是不断运动的；相对原子质量的单位不是克．【解答】解：A、原子核带正电荷，电子带负电荷，因为正电荷总数和负电荷总数相等，因此原子不显电性，该选项说法不正确；B、在化学变化中分子可分，原子不可分，该选项说法正确；C、分子和原子都是不断运动的，该选项说法不正确；D、相对原子质量的单位不是克，该选项说法不正确．故选：B．【点评】微观粒子总数不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢．14．检验硬水和软水的简便方法是( )A．加食盐水 B．加明矾C．加肥皂水 D．加热煮沸【考点】硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】鉴别不同的物质要根据其本质特征的不同选用适当的试剂，区别硬水与软水常用肥皂水．【解答】解：硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水；向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰富的为软水，泡沫很少、浮渣较多的为硬水；故选C．【点评】区别或鉴别不同的物质要根据这些物质的本质特性，从而选择相应的鉴别方法．15．下列仪器不能直接加热的是( )A．蒸发皿B．试管 C．量筒 D．烧杯【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．【解答】解：A、蒸发皿可以用来直接加热，故本选项错误；B、试管可以用来直接加热，故本选项错误；C、量筒不能用来直接加热，故本选项错误；D、烧杯加热时需要垫上石棉网，故本选项正确；故选：D．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．16．对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是( )A．钠原子的质子数大于钠离子的质子数B．氢原子是最小的粒子，不可再分C．当液态水变成冰时，分子之间便不存在间隙了D．分子、原子、离子都是构成物质的粒子【考点】原子和离子的相互转化；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的物质的微观构成粒子的知识进行分析解答即可．【解答】解：A、钠原子的质子数与钠离子的质子数相同，错误；B、氢原子在化学变化中不能再分，错误；C、当液态水变成冰时，分子之间的间隔改变，仍然存在，错误；D、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，正确；故选D．【点评】掌握物质的微观构成粒子是正确解答本题的关键．17．下列实验操作正确的是( )A．向燃着的酒精灯里添加酒B．打开试剂瓶时，将瓶塞倒放在桌上C．用酒精灯的内焰加热D．为了不浪费药品，应把剩余的药品放回原试剂瓶【考点】实验操作注意事项的探究；加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭；B、向试管中倾倒液体时瓶塞倒放、标签对准手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入；C、酒精灯火焰分三层，外焰温度最高；D、剩余的药品应放在回收装置中，不能放回原瓶．【解答】解：A、向燃着的酒精灯里添加酒精可能会引起火灾或爆炸，A答案不正确；B、为防止腐蚀桌面和污染药品，瓶塞要倒放，B答案正确；C、酒精灯外焰温度最高，用外焰加热，C答案不正确；D、为防止污染药品，剩余的药品不能放回原瓶，D答案不正确．故选B．【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作．对于药品的取用、药品的称量、药品的加热、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸．另外深入探究课堂演示实验和分组实验问题的实质，密切注意与生产、生活相联系真正做到融汇贯通．18．下列说法正确的是( )A．要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应B．在工业上，用分离液态空气的方法制得氧气，这个过程发生了化学变化C．把带火星的木条放在盛氧气的集气瓶口，木条复燃，说明氧气已集满D．同种元素在一种物质中只能显示一种化合价【考点】催化剂的特点与催化作用；氧气的工业制法；氧气的检验和验满；常见元素与常见原子团的化合价．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；氧气、氢气的性质与用途．【分析】A．催化剂能改变化学反应的速率，反应能否发生只有物质本身的性质来决定；B．根据变化的实质来分析；C．根据氧气验满的方法考虑；D．根据硝酸铵中氮元素化合价为例进行分析．【解答】解：A．只加热氯酸钾，也能产生氧气，只是所需温度较高，反应速率较慢，故错误；B．空气中含有氧气，用分离液态空气法制取氧气属于物理变化，故错误；C．氧气能使带火星的木条复燃，所以用带火星的木条验满，验满要将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经满了，故正确；D．硝酸铵中前边的氮元素显﹣3价，后面的氮元素显+5价，所以同种元素在同一化合物中不一定显示一种化合价，故错误．。

九年级化学 第1页，共8页九年级化学第2页，共8页九 年 级 化 学 试 卷可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 k 39 Mn 55 S 32 Na 23 一、选择题（共20分）每小题只有一个正确答案，每小题2分。

1．下列物质与用途对应关系错误．．的是（ ） A ．氧气——供人呼吸 B ．二氧化碳——造成酸雨 C ．氮气——作保护气 D ．稀有气体——填充霓虹灯 2．地壳中含量最多的金属元素是（ ）A.氧B.硅C.铝D.铁 3．下列混合物可用过滤方法分离的是（ ）A ．酒精和水B ．食盐水和泥沙C ．矿泉水D ．铁粉和铜粉 4．日常生活中加铁酱油、高钙牛奶中的―铁‖和―钙‖是指（ ）A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素5．氧气分子和水分子中都含有氧原子，它们统称为氧元素。

这是因为，不管在氧气分子中，还是在水分子中，这些氧原子都具有相同的（ ）A ．核外电子数B ．核内质子数C ．核内中子数D ．相对原子质量 6．下图所示实验操作中，不正确．．．的是（ ）A 读取液体体积B 检验装置气密性C 点燃酒精灯D 取用固体粉末 7．建设节约型社会人人有责，下列节约行为中可行的是（ ）A ．直接用工厂排出的废水灌溉农田B ．吃经蒸煮后的变质大米C ．将用剩的药品放回原试剂瓶D ．改用节水水笼头 8．下列与燃料或燃烧有关的说法正确的是（ ）A ．露置在空气中的汽油没有燃烧，因为汽油是液态B ．供家用煤炉燃烧的煤，制成蜂窝状的主要目的是延缓煤的燃烧时间C ．汽油着火应用二氧化碳灭火器，主要目的是隔离空气D ．太阳能热水器的主要工作原理是：水在阳光的照射下发生化学反应 9．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）A ．用玻璃棒引流B ．漏斗的下端未靠在烧杯壁上C ．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D ．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边10．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确．．．的是 （ ）A ．分子的种类在化学反应中发生了改变B ．该反应的反应类型为分解反应C ．反应生成的丙物质属于单质D ．每个乙分子中含有1个A 原子和1个B 原子 11．下列叙述正确的是（ ）Ａ.氢气在氧气中燃烧，产生红色火焰 Ｂ.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 Ｃ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体 Ｄ.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 12．关于一氧化碳燃烧：2CO+O 22CO 2，下列说法正确的是（ ）A ．该反应吸收大量的热B ．化学方程式中CO 与 O 2的化学计量数之比2︰1C ．参加反应的CO 与 O 2的质量比为2︰lD ．反应前后原子个数改不变 13．对于下列常见元素的粒子结构示意图，有关说法正确的是（ ）A ．它们都具有相对稳定结构B ．它们都表示离子C ．它们的核外电子排布相同D ．前三种粒子表示同一种元素 14实验室用草酸（H 2C 2O 4）制取CO 的化学方程式为H 2C 2O 4CO ↑+X+CO 2↑其中X 的化学式为（ ） A.H 2O 2 B.H 2OC.CH 4D.H 215．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是（ ）A ．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO 2B ．向盛满CO 2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO 2与水反应C ．某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD ．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性 三、填空题（共4题 共20分）16．（5分）用化学用语表示： (1) 2个氢原子 (2) 3个五氧化二磷分子 (3) 4个氮分子(4) 5个硫酸根离子 (5)酒精 （6）干冰 （7）沼气 （8）大理石 （9）生石灰 （10）食盐17．（4分）在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO 2、O 2、CO 、H 2O 等物质填空：（1）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内 而引起的。

江苏省常州市2015年中考化学试卷化学答案解析第Ⅰ卷一、选择题1。

【答案】B【解析】俄国科学家门捷列夫发表了元素周期表。

2.【答案】D【解析】23Na CO俗称纯碱,3NaHCO俗称小苏打。

3。

【答案】A【解析】24K SO含有钾元素属于钾肥，其他三种物质中不含钾元素,不属于钾肥。

4。

【答案】A【解析】食盐油不能溶于水形成均一、稳定的混合物，不属于溶液；食盐、味精、蔗糖都能溶于水形成均一、稳定的混合物，能形成溶液。

5.【答案】D【解析】验满二氧化碳时应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入集气瓶中，A错误；测溶液pH时pH试纸不能直接放入待测液中，B错误;加热液体时试管中液体的体积不能超过试管容积的1/3，C错误；量筒读数时视线应与凹液面的最低处保持水平,D错误.6。

【答案】A【解析】彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，合金属于混合物。

7.【答案】C【解析】合金属于金属材料.8。

【答案】C【解析】绳据木断、滴水成冰、聚沙成塔都没有新物质生成,属于物理变化；死灰复燃有新物质生成，属于化学变化。

9。

【答案】B【解析】因为益生菌在弱酸性环境中易于生成，所以为了维持皮肤菌群平衡,沐浴液应显弱酸性。

10.【答案】B【解析】由化学方程式可知:反应物只有一种,生成物是4种，该反应为分解反应。

11。

【答案】D【解析】铁在潮湿的空气即与氧气和水同时接触易生锈.12.【答案】A【解析】Cl-既不能与H+反应，也不能与OH-反应；NH能与OH-反应生成氨气和水；2+Mg能与OH-反应生成氢氧化镁沉淀;CO能与H+反应生成二氧化碳气体和水。

13.【答案】D【解析】火柴燃烧时，热量是向上散逸,如火柴头竖直向上，火焰不能对火柴梗加热，不能使温度达到火柴梗的着火点。

14。

【答案】C【解析】高锰酸钾是固体，制取氧气时需要加热，且试管口要放一团棉花放在高锰酸钾粉末堵塞导管；试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管破裂，故选择C．15.【答案】B【解析】高炉炼铁的设备是高炉不是电炉。

绝密★启用前------------- 江苏省常州市 2015 年中考化学试卷在---------------- 化 学-------------------- (满分：100分 考试时间 ： 100 分钟 )： Ar(H)=1Ar(C)=12Ar(N)=14Ar(O)=16_此 可能用到的相对原子质量__Ar(Na)=23Ar(S)=32 A r ( C l ) = 3 5 A r ( F e ) = 5____第Ⅰ卷(选择题 , 共 40 分)______一、选择题 ( 此题包含20 小题 , 每题 2 分 , 共 40 分。

每题只有一个选项切合题意)__--------------------_ 卷1.1869 年 , 发布元素周期表的科学家是号 _生考 __()____A.拉瓦锡B . 门捷列夫C. 诺贝尔D. 居里夫人____ _ 2. 以下物质的俗名错误的选项是___--------------------_上_()_ ______A . NaOH ( 烧碱 )B . Ca(OH) 2 ( 熟石灰 )______C. CaO ( 生石灰 )D . Na 2 CO 3 ( 小苏打 )_ __ ___名 _3. 钾肥可助庄稼抗倒伏 , 以下属于钾肥的是_姓 _--------------------_答_ ()__某彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金, 常用于制造金饰 。

据此回答 6～ 7 题 。

6. 从物质分类的角度看 , 彩金属于()A. 混淆物B. 纯净物C. 单质D. 化合物7. 从资料分类的角度看 , 彩金属于( )A . 复合资料B . 合成资料C. 金属资料D. 非金属资料8. 成语是中华文化的珍宝。

以下成语波及化学变化的是 ()A . 绳锯木断B. 滴水成冰C. 死灰复燃D . 聚沙成塔9. 酸性较弱的环境有益于益生菌生长 , 保持皮肤菌群均衡。

所以淋浴液的酸碱度宜为( )A . pH ＜0 B. ＜ pH ＜ C. 8＜ pH ＜10D. pH ＞1410. “法老之蛇”是网络上特别流行的化学兴趣实验, 其实验原理以下：4Hg(SCN) 24HgS ＋2CS 2＋3(CN) 2 ＋ N 2 , 该反响属于()A . 化合反响B. 分解反响C. 置换反响 D . 复分解反响___ _ _ _ _ _ _ __ __ 校 学 业 毕A. K 2SO 4 C. (NH 4 )2CO 34. 以下调味品加入适当水后不可以 形成溶液的是--------------------．．题()A.食用油B. 食盐5. 以下实验操作正确的选项是( )-------------------- 无B . Ca(H 2 PO4)2 D . CO(NH 2) 2C. 味精D. 蔗糖11. 世界最早的铁制品是距今5000 年以上的埃及铁珠饰品 , 其上的铁珠现已被严重锈蚀 ,铁生锈的条件是 ()A . 仅需水B. 仅需氧气C. 水或氧气D . 水和氧气12. 以下离子在 pH=1 和 pH=14 的两种溶液中都能大批存在的是( )A . ClB. NH 4C. Mg 2+ D . CO 3213. 点燃的火柴棍焚烧端向上时 , 其未燃尽便熄灭的主要原由是()A . 缺少氧气B . 火柴棍的着火点高升了A. CO 2验满B . 测溶液 pHC. 加热液体D. 量筒读数--------------------第1页（共 10页）效化学试卷C. 缺少可燃物化学试卷 第2页（共 10页）D .焚烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点14. 实验室用KMnO4制O2 ,应采用的发生装置是()A B C D15.以下对于工业炼铁的表达中错误的选项是()A . 主要原料为铁矿石、焦炭和石灰石等B . 主要设施为电炉高温C. 主要原理为：3CO Fe2O33CO22FeD . 主要产物为生铁16.除掉以下物质中的少量杂质 ( 括号内为杂质 ), 使用的方法错误的选项是()A . MnO2(KCl)：加水过滤B . N2(O2)：经过灼热的铜网C. CaO(CaCO3)：高温煅烧D. NH3(H2O)：用浓硫酸洗气17.将铁粉装入纱袋制成“吸金球” , 以“吸”出含有金盐的电镀废液中的金 , 变废为宝。

2015—2016学年度第二学期期末模考试题及答案九年级化学本试卷分为A卷和B卷两部分，共4页。

A卷共100分，B卷共30分，全卷共130分。

考试时间60分钟。

注意事项：1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。

2.所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上，答在试卷上无效。

3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Al-27 Cl-35.5 Ca-40A卷（共100分）一.选择题（本大题共 12个小题；每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意。

）1.下列属于纯净物的是（）A.空气B.碘酒C.矿泉水D.冰水【答案】D【解析】空气是混合物，碘酒和矿泉水都是溶液，属于混合物，冰水中只含水分子，是纯净物。

2.苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。

即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。

下列有关氮气说法错误的是（）A.通常状况下氮气易溶于水B.氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D.高浓度氮气可抑制菌类的生长【答案】A【解析】氮气常温下是一种无色、无味气体，难溶于水，化学性质稳定，不能供给呼吸。

3.下列有关生产、生活的化学知识，不正确的是（）A.纯水不含任何化学物质B.大量施用化肥造成水体污染C.熟石灰可改良酸性土壤D.灼烧闻气味区分蚕丝和棉纱【答案】A【解析】水是化学物质，所以纯水中不含任何化学物质是错误的。

4.高锰酸钾受热分解可得到锰酸钾（K2MnO4），则锰酸钾中锰元素的化合价为（）A.+2B.+4C.+6D.+7【答案】C【解析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素显-2，设锰元素的化合价是+6，故选C。

5.下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（）A.分子是保持物质性质的最小粒子B.物质都是由分子构成的C.原子是由原子核、中子、电子构成的D.原子得失电子后形成离子【答案】D【解析】分子是保持物质化学性质的最小粒子；分子只是构成物质粒子的一种，除分子之外原子、离子等都是构成物质的基本微粒；有的原子中没有中子，像有的氢原子就不存在中子；故选D。

九年级教学情况调研测试2016.5化学试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

试卷满分100分，考试时间为100分钟。

考试时不得使用任何型号的计算器。

2．请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效．3．可能用到的相对原子质量：Ar(C)=12 Ar(H)=1 Ar(O)=16Ar(K)=39 Ar(Na)=23 Ar(Ca)＝40 Ar(Mg)=24 Ar(Cl)=35.5第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，共40分。

每小题只有一个选项符合题意。

请将正确答案前的序号按对应的题号填涂在答题纸上）1．“我们恨化学”广告语因其“反科学、反智慧、反最基本常识”被评为2015年最差广告语。

化学推动了人类文明，改善了我们生活。

以下关于化学对人类的影响说法不正确的是A．穿着更舒适B．饮食更营养C．出行更便捷D．环境更污染2．最近娱乐圈“学习化学的热情高涨”，以下明星的化学基本操作正确的是A．林某某闻气味B．张某某过滤C．霍某某观察实验现象D．唐某吹灭酒精灯3．陶瓷刀使用纳米氧化锆陶瓷高压制成，锋利度是钢刀的十倍以上，纳米氧化锆陶瓷属于A．复合材料B．无机金属材料C．合成材料D．无机非金属材料4．废弃的易拉罐和塑料瓶属于A．厨余垃圾B．可回收垃圾C．不可回收垃圾D．有害垃圾5．下列元素中，因摄入量不足容易导致人患骨质疏松症的是A．钙B．碘C．铁D．锌6．下列物质中，属于纯净物的是A ．蔗糖B ．黄酒C ．白醋D ．酱油7．铁生锈主要条件是A ．仅需水B ．仅需氧气C ．水或氧气D ．水和氧气8．溴酸钠（NaBrO 3）对皮肤有剌激作用，使用不当会引起皮炎。

溴酸钠中溴（Br ）元素的化合价为A ．+5B ．+4C ．+3D ．-59．古代银针验毒的原理是：4Ag + 2H 2S + O 2 ==2X + 2H 2O ，X 的化学式为A ．AgSB ．Ag 2OC ．Ag 2SD ．Ag 2O 210．下列过程只涉及物理变化的是A ．伐薪烧炭B ．滴水成冰C ．百炼成钢D ．酿酒成醋11．下列选项中物质的名称、俗称、化学式不完全一致的是 A ．氢氧化钠、烧碱、NaOH B ．碳酸氢钠、小苏打、NaHCO 3C ．氧化钙、石灰石、CaOD ．汞、水银、Hg12．“归纳和比较”是化学学习的主要方法之一，下列关于CO 和CO 2的比较正确的是 A ．性质：都不能溶于水，但CO 能燃烧CO 2不能B ．组成：都有C 和O 两种元素组成，但CO 比CO 2少一个氧元素 C ．危害：都有毒性，CO 2还能造成温室效应D ．用途：CO 能作燃料，也能冶炼金属；CO 2能灭火也能用于光合作用13．下面是某同学化学笔记中的部分化学用语，正确的是 A ．锰酸钾 KMnO 4 B ．2个氢分子 2H 2C ．碳酸根离子 CO 33-D ．氧气中氧元素的化合价14．蛋白质是人体必需的营养物质，它在人体内最终分解为A ．葡萄糖B ．维生素C ．脂肪酸D ．氨基酸15．小兵同学利用棉签设计了右图实验，a 处滴浓氨水，b 处滴酚酞试液，过一会他观察到b处的棉花变红，a 处的棉花不变红。

2015-2016学年江苏省“金钥匙”九年级（下）初赛化学试卷一、（本题包括20个小题，1~15每小题2分，共30分，每小题只有1个选项符合题意。

16~20每小题2分，共15分，每小题有1个或2个选项符合题意。

若有两个答案的错选1个不得分，漏选1个扣2分。

1．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是（）A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应2．宜昌民生热词：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（）A．用碳酸氢钠作发酵粉B．用霉变油菜籽生产食用油C．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D．用工业酒精勾兑饮用白酒3．有趣的谜语是中华民族灿烂的文化瑰宝．“下完围棋﹣﹣打一化学名词”，谜底是（）A．复分解B．还原 C．分子 D．加成4．C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具．在C3N4中C元素的化合价为+4，则N元素的化合价是（）A．﹣4 B．﹣3 C．﹣1 D．+35．美国科学家卡尔克利特在真空条件下，成功制得盐粒状的“氮5”（化学式为N5），在制取“氮5”的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的设备．因此科学家认为，如果能让这种物质保持稳定，它可以成为火箭和导弹的理想燃料．有关“氮5”的说法正确的是（）A．“氮5”的化学性质非常稳定B．每个N5分子由5个氮原子构成C．“氮5”是一种化合物D．真空条件下“氮5”是一种气体6．已知在铁制品上连接比铁活泼的金属是防止铁生锈的方法之一．下列金属可按此方法用于铁制品防锈的是（）A．Ag B．Pb（铅） C．Cu D．Zn7．李明同学用如图所示装置进行“微粒是不断运动”的探究．一段时间后，可观察到无色酚酞试液变红，则M溶液是（）A．氢氧化钠溶液 B．浓盐酸C．浓氨水D．食盐水8．重金属的毒性，主要是由于它与人体内酶中的巯基（﹣SH）结合而产生的．误食重金属盐后，可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒．牛奶和鸡蛋清富含的营养素是（）A．蛋白质B．糖类 C．油脂 D．维生素9．下列叙述正确的是（）A．烧杯作为反应容器时不能直接加热B．剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃C．配制一定浓度的溶液，量取水时俯视量筒刻度会使溶液浓度偏低D．用蒸馏水润湿的pH试纸测溶液的pH，一定会使结果偏低10．室温下，下列生成MgCl2的转化关系能通过一步反应实现的是（）A．AgNO3→MgCl2B．KNO3→MgCl2 C．NaCl→MgCl2D．Mg（OH）2→MgCl2 11．科学家最近研制出一种以锶做钟摆的钟，它是世界上最精确的钟，锶的原子结构示意图及在元素周期表中的某些信息如图所示，下列说法正确的是（）A．锶属于非金属元素B．锶原子在化学反应中易失去电子C．锶的相对原子质量为87.62gD．锶原子核外电子数为212．下列除去少量杂质的方法正确的是（）A．Zn粉中含少量的ZnO：加入足量稀H2SO4充分反应后过滤B．Cu（NO3）2溶液中含少量AgNO3：加入足量Cu屑充分反应后过滤C．Na2SO4溶液中含少量H2SO4：加入足量Ba（OH）2充分反应后过滤D．CaCO3固体中含少量Na2CO3：加入足量稀HCl充分反应后过滤13．根据下面的实验过程和提供的数据，可知样品中碳的质量分数为（）A．44% B．46% C．54% D．64%14．速效感冒冲剂的主要成分之一是“对乙酰氨基酚”，其化学式为C8H9NO2，有关它的叙述错误的是（）A．“对乙酰氨基酚”由碳、氢、氮、氧四种元素组成B．一个“对乙酰氨基酚”分子中只有2个氧原子C．“对乙酰氨基酚”分子中碳、氢、氮、氧原子质量比是8：9：1：2D．“对乙酰氨基酚”中碳元素的质量分数约为63.6%15．质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bB═cC+dD中，下列说法正确的是（）A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B．若A和C都是盐，则该反应一定是复分解反应C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg16．如图所示，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（）①浓H2SO4，②浓NaOH溶液，③饱和NaCl溶液．A．只有①B．只有②C．①②D．①②③18．图为A、B、C为三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t2℃时，将A和C的混合溶液（两者均已达到饱和），降温至t1℃，析出的晶体含有A 和CB．t2℃时，将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是B＞A＞CC．在P点A和C的溶解度曲线相交，说明t1℃时A和C 的溶解度相等D．t1℃时，欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液，只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器19．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：420．现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验：下列判断正确的是（）A．无色溶液B的溶质是硝酸钙B．原溶液中的杂质只有氯化钙C．原溶液中的杂质可能由氯化钙、硝酸钙和氯化钠三种物质组成D．该实验中涉及的基本反应类型不止一种二、填空题（本题包括3小题，共25分）21．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．（1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数（填“有”或“没有”）增减．②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为．（2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例．）①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是（填一种物质化学式）．②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是．③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和（填化学式）．（3）从能量变化角度（借用图2装置分别进行进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是．写出生石灰与水反应的化学方程式．②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是（填标号）．A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠．22．硝酸钾溶解度随温度变化的曲线如图所示：（1）图中abc三点中属于不饱和溶液的是．（2）由c点到a点可采取的措施．（3）若KNO3溶液中混有少量的NaCl杂质，可以采取方法获得较纯净的KNO3（4）若将b点溶液逐渐加水稀释使其质量分数降至10%，在此稀释过程保持不变的是（填序号）．A．溶剂质量B．溶质质量C．溶液浓度．23．物质王国举行一场趣味篮球赛．某对由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是；（2）B位置“队员”所代表的物质的一种用途是；（3）写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式，连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是反应；（4）为实现“快速进攻”．氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给“队员”（填物质名称）三、综合题（本题包括3小题，共30分24．将一张滤纸（组成元素为C、H、O）用FeCl3浓溶液浸润，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终转化为黑褐色物质．针对该黑褐色物质，甲同学认为其中含有单质铁；乙同学则认为不含单质铁．为验证各自的猜想，他们进行了如下探究：（1）甲同学将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续的微小气泡产生．如果黑褐色物质中含有单质铁，则反应的化学方程式为（2）乙同学提出疑问：（1）中实验产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气．为此，甲同学又做了（1）中实验的对比实验：，观察到有微小气泡产生，但很快停止．证明（1）中实验产生的连续的微小气泡是由铁与稀盐酸反应产生的．（3）通过以上探究，乙同学赞同甲同学的观点，在甲同学的启发下，乙同学提出了另一种证明黑褐色物质中含有单质铁的方法：将黑褐色物质放入硫酸铜溶液中，观察到现象，说明其中含有单质铁．已知草酸（H2C2O4）加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对其分解产物进行了如下探究．提出猜想（1）分解产物是一氧化碳和水蒸气的混合物．（2）分解产物是二氧化碳和水蒸气的混合物．（3）分解产物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物．你认为合理的猜想是（选填序号），依据是．【查阅资料】（1）浓硫酸具有脱水性，可以将有机物中的氢、氧元素按水的组成脱去．（2）白色的无水硫酸铜遇水会变为蓝色．（3）碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．【进行实验】为了检验草酸的分解产物的成份，该小组同学将草酸的分解产物通过图所示的装置（部分夹持仪器已略去）．（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解产生了．（2）装置D的作用是（3）证明草酸分解产生了一氧化碳的现象应包括．（4）装置B中发生反应的化学方程式为；装置E中发生反应的化学方程式为【得出结论】草酸分解的化学方程式为．【反思与评价】从环保角度考虑，上述实验的不足之处是．25．为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数，现取100g BaCl2溶液，不断加入稀H2SO4，反应过程中溶液质量与加入稀H2SO4的质量关系如图所示，请回答：①P点意义．②反应生成BaSO4沉淀的质量为g．③求原BaCl2溶液的溶质质量分数．2015-2016学年江苏省“金钥匙”九年级（下）初赛化学试卷参考答案与试题解析一、（本题包括20个小题，1~15每小题2分，共30分，每小题只有1个选项符合题意。

2015-2016学年江苏省常州市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题0分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．请将答案按序号统一填写到题后的表格中）2015年10月5日中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素而成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国人．屠呦呦从古代文献“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中受到启发，认为传统的高温水煎使青蒿素失去活性而分解，提出用乙醚低温溶解提取，这是当时获得青蒿粗提物的关键．据此回答1﹣3题．1．著名化学家诺贝尔的主要贡献是（）A．发表元素周期表B．研究炸药C．研究空气成分D．研究原子结构【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息；化学与新科技；化学知识生活化；分析比较法；化学与生活．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．【解答】解：诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者．故选：B．【点评】本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．2．青蒿素提取过程中发生化学变化的步骤是（）A．冷水浸泡青蒿B．将青蒿绞汁C．乙醚低温溶解提取D．青蒿素受热分解【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、冷水浸泡青蒿过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、将青蒿绞汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、乙醚低温溶解提取过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、青蒿素受热分解过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．青蒿素化学式为C15H22O5，下列说法正确的是（）A．青蒿素由C、H、O三种元素组成B．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5D．青蒿素中H元素的质量分数最高【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A．根据化学式的意义来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；D．根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析．【解答】解：A．由化学式可知，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；B．青蒿素是由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故错误；C．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40≠15：22：5，故错误；D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可见其中碳元素的质量分数最大，故错误．故选A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．4．含有“水”的物质中，属于纯净物的是（）A．石灰水B．蒸馏水C．矿泉水D．自来水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；B、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；C、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；D、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选：B．【点评】混合物由两种或两种以上的物质组成，纯净物由一种物质组成，这是判断物质种类的基础，要注意理解．5．下列化学仪器名称书写正确的是（）A．量筒B．锥型瓶C．铁夹台D．封液漏斗【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见化学仪器的名称，进行分析判断．【解答】解：A、量筒，书写正确，故选项化学仪器名称书写正确．B、锥型瓶的正确的名称是锥形瓶，故选项化学仪器名称书写错误．C、铁夹台的正确的名称是铁架台，故选项化学仪器名称书写错误．D、封液漏斗的正确的名称是分液漏斗，故选项化学仪器名称书写错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途等是解答此类试题的关键．6．天津港爆炸事件后关于安全的化学知识引起社会各界重视．下列实验安全知识正确的是（）A．尝药品的味道B．向试管中加入容积的液体并加热至沸腾C．用灯帽盖灭酒精灯D．实验剩余药品带回家继续做家庭实验【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据实验室取用药品“三不”原则解答；B、根据给试管里的液体加热时的注意事项分析；C、根据酒精灯的使用方法分析；D、根据剩余药品的处理原则进行分析．【解答】解：A、有的药品有毒，不能品尝药品，故A不正确；B、为给液体加热时一般要注意：液体不得超过试管容积，试管与桌面大约成45°夹角，试管口不朝向自己和别人，故B不正确；C、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，故C正确；D、实验剩余药品要倒在指定容器中，任何药品都不能带出实验室，故D不正确．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．如图是钴元素在元素周期表中的部分信息，有关说法正确的是（）A．钴元素属于非金属元素B．钴元素的相对原子质量是58.93gC．钴原子核内有27个质子D．钴元素又称为一氧化碳【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钴，属于金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.93，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为27，表示原子序数为27；根据原子序数=核电荷数=质子数，则钴原子核内有27个质子，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钴元素的元素符号为Co，不是一氧化碳，一氧化碳的化学式为CO，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．8．下列变化中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸B．蜡烛的燃烧C．人体的新陈代谢D．食物的腐烂【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据缓慢氧化的特点是氧化速度很慢，不容易被察觉，不发光但放出热量，属于化学变化，来考虑本题．【解答】解：A、动植物的呼吸是吸入氧气后使体内物质发生氧化分解的过程，包含着缓慢氧化的过程，故A错误；B、蜡烛燃烧现象明显，属于剧烈氧化，所以正确．故B正确；C、人体的新陈代谢时发生了缓慢氧化，故C错误；D、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，故D错误．故选B．【点评】通过回答本题知道了物质的溶解属于物理变化，而缓慢氧化属于化学变化．知道了生活中常见的缓慢氧化的例子．9．生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等用品，其中的氟、钙指的是（）A．单质B．元素C．原子D．离子【考点】元素的概念．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】含氟牙膏是指在牙膏中添加了含有氟元素的物质，高钙牛奶中含有钙元素的物质等．【解答】解：“含氟牙膏”、“高钙牛奶”中的“氟、钙”指的是在牙膏、牛奶中添加了相应的元素，故选B．【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识．10．物质的性质决定用途．下列因果关系不成立的是（）A．因为镁燃烧能产生耀眼白光，所以可用于制作照明弹B．因为石墨能导电，所以常被用来制造电池电极C．因为氮气化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限D．因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质与用途逐项进行分析判断即可．【解答】解：A．镁燃烧能产生耀眼的白光，可用于制作照明弹，对应关系成立，故不符合题意；B．稀有气体通电后会发出有色光，可用于制霓虹灯，对应关系成立，故不符合题意；C．氮气化学性质不活泼，无毒，所以充入包装袋内延长食品保存期限，对应关系成立，故不符合题意；D．氧气可以支持燃烧，但是本身不能燃烧，不能做燃料，故符合题意．故选D．【点评】本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．11．下列有关水的叙述，正确的是（）A．自然界的水取之不尽，用之不竭B．直接排放工业废水、废气和废渣造成水污染C．在河水中加入明矾可除去所有杂质D．水中适量的虾类和鱼类造成水体污染【考点】水资源的污染与防治；水的净化；水资源状况．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】A、根据我们的生活离不开水，地球上的水是有限的，尤其是淡水资源缺乏，并不是取之不尽、用之不竭的资源解答；B、根据造成水污染的途径解答；C、根据明矾可以吸附较大颗粒，除去不溶性杂质解答；D、根据水中适量的虾类和鱼类不会造成水体污染解答．【解答】解：A、地球上的水是有限的，并不是取之不尽、用之不竭的资源．故错误；B、生活污水、工业废水对环境有毒，任意排放既浪费水又污染环境，所以应先净化后排放，故正确；C、明矾可以吸附较大颗粒，除去不溶性杂质，并不是所有杂质，故错误；D、水中适量的虾类和鱼类不会造成水体污染，故错误．答案：B【点评】水是人及一切生物生存所必须的，尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却很不充裕，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%，所以要保护水源．12．下列物质由离子构成的是（）A．铜B．二氧化碳C．金刚石D．氯化钠【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误．B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．13．下列物质的鉴别方法，错误的是（）A．铁丝和铜丝﹣﹣看颜色B．酒精和蒸馏水﹣﹣闻气味C．氧气和空气﹣﹣带火星的木条D．氮气和二氧化碳﹣﹣燃着的木条【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据铁丝是银白色，铜丝是紫红色进行分析；B、根据酒精有芳香气味，蒸馏水无味进行分析；C、根据氧气能使带火星的木条复燃，可能不能进行分析；D、根据二氧化碳和氮气都不具有助燃性进行分析．【解答】解：A、取样品，观察颜色，银白色的是铁丝，紫红色的是铜丝，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，闻气味，有芳香气味的是酒精，没有气味的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，用带火星的木条检验，木条复燃的是氧气，没有明显现象的是空气，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、二氧化碳和氮气都不具有助燃性，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故D 错误．故选：D．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．14．下列属于人体必需微量元素的是（）A．Cu B．C C．H D．O【考点】矿物质与微量元素．【专题】化学物质的分类思想；化学与生活．【分析】根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断即可．【解答】解：人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒．A、Cu属于人体微量元素，且是人体必需的微量元素，故选项正确．B、C属于人体常量元素，故选项错误．C、H属于人体常量元素，故选项错误．D、O属于人体常量元素，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解人体内常量元素和微量元素的种类是解题此类题的关键．15．某托盘天平标尺的最大刻度为1g，配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个，用该天平称取13.0gNaCl固体时，所需砝码总数为（）A．13个B．4个C．3个D．2个【考点】称量器-托盘天平．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，某托盘天平标尺的最大刻度为1g，用该天平称取13.0gNaCl固体时，砝码的总质量应为13g，据此进行分析判断．【解答】解：某托盘天平标尺的最大刻度为1g，配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个，用该天平称取13.0gNaCl固体时，砝码的总质量应为13g，则所需砝码为1g、2g、10g三种砝码．故选：C．【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，掌握天平的使用方法、注意事项、误差分析、左盘质量=右盘质量+游码质量等是解答此类题的关键．16．下列有关实验现象的描述，与事实不符的是（）A．加热碳酸氢铵时，固体逐渐变黑，产生无色无味的气体B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．酚酞滴入氨水中会变红D．煤油在空气中燃烧产生大量黑烟【考点】盐的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A．根据加热碳酸氢铵时的反应现象来分析解答；B．根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析；C．酚酞遇碱性溶液变红色；D．煤油在空气中燃烧产生大量黑烟．【解答】解：A．加热碳酸氢铵时，固体逐渐变黑，产生刺激性气味的气体；不正确；B．铁丝在氧气中燃烧火星四射；正确；C．氨水显碱性会使酚酞变红色；正确；D．煤油在空气中发生不充分燃烧产生大量黑烟．正确答案：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质化学反应现象即可正确解答；熟悉实验结论和实验现象的区别是解题关键．17．用“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中属于单质的是（）A．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；模型思想；物质的分类．【分析】由一种元素组成的纯净物属于单质．【解答】解：A、图示由一种分子构成，属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故A 错；B、图示由两种分子构成，属于混合物，故B错；C、图示由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故C正确；D、图示由两种分子构成，属于混合物，故D错；故选C．【点评】解答本题关键是知道单质和化合物的区别：是否由一种元素组成．18．亚硒酸钠能抗衰老，由硒、氧、钠三种元素组成，其中硒（Se）为+4价，则亚硒酸钠的化学式为（）A．Na2SeO3B．Na2SeO4C．NaSeO3D．Na2SeO2【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则，把三种元素的化合价代入公式中，根据是否等于0判断正确选项．【解答】解：根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则，把三种元素的化合价代入公式中，等于零的即正确；根据题意可知：亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为﹣2价，钠显+1价，则：A、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×3=0，故对；B、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×4=﹣2，故错；C、+1+（+4）+（﹣2）×3=﹣1，故错；D、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×2=+2，故错．故选：A．【点评】做此类题时要注意各元素的化合价需乘以各元素右下角的原子个数．19．某陨石中含有如图所示的四种元素，该陨石中可能含有的物质是（）A．CaCl2B．SiO2C．CaCO3D．Fe2O3【考点】物质的元素组成．【专题】元素质量守恒；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据题意，某陨石中含有氧、硅、硫、氧四种元素，据此进行分析判断．【解答】解：A、该陨石中不含有氯元素，不可能含有氯化钙，故选项错误．B、该陨石中含有硅元素和氧元素，可能含有二氧化硅，故选项正确．C、该陨石中不含碳元素，不可能含有CaCO3，故选项错误．D、该陨石中不含有铁元素，不可能含有Fe2O3，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，了解物质的元素组成并能灵活运用是正确解答本题的关键．20．已知A，B，C，D，E，F，G是初中化学常见的7种物质．汽水中含有大量的F和G．它们转化关系如图所示（省略反应条件和部分反应物、生成物）．反应仅①、②为分解反应．下列说法错误的是（）A．若D为白色固体，则E可能为绿色固体B．若B可以在空气中燃烧，则C可能可以与盐酸反应C．在未开启的汽水中F和G就能生成AD．通常情况下，A可能是固体或气体，但不可能是液体【考点】物质的鉴别、推断．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据A，B，C，D，E，F，G是初中化学常见的7种物质，汽水中含有大量的F 和G，所以F、G是水和二氧化碳，反应仅①、②为分解反应，碳酸氢钠在加热的条件下会生成碳酸钠、水和二氧化碳，碱式碳酸铜在加热的条件下会生成氧化铜、水和二氧化碳，有机物燃烧也会生成二氧化碳和水，碳酸盐和酸反应也会生成二氧化碳和水等知识进行分析．【解答】解：A，B，C，D，E，F，G是初中化学常见的7种物质，汽水中含有大量的F和G，所以F、G是水和二氧化碳，反应仅①、②为分解反应，碳酸氢钠在加热的条件下会生成碳酸钠、水和二氧化碳，碱式碳酸铜在加热的条件下会生成氧化铜、水和二氧化碳，有机物燃烧也会生成二氧化碳和水，碳酸盐和酸反应也会生成二氧化碳和水．A、若D为白色固体，则E可能为绿色固体，碳酸氢钠、碱式碳酸铜分解都会生成二氧化碳和水，故A正确；B、若B可以在空气中燃烧，则C可能可以与盐酸反应，酒精和氧气点燃会生成二氧化碳和水，碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳和水，故B正确；C、在未开启的汽水中二氧化碳和水会生成碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，故C正确；D、通常情况下，A可能是葡萄糖，葡萄糖和氧气反应生成水和二氧化碳，二氧化碳和水通过光合作用生成葡萄糖，二氧化碳和水会生成碳酸，碳酸会分解成二氧化碳和水，A可能是固体或液体，但不可能是气体，故D错误．故选：D．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．二、（本题包括4小题，共16分）21．欣赏如图漫画，回答下列问题．（1）漫画反映的环境问题是温室效应．（2）造成这一问题的气体主要是二氧化碳．该气体的来源是BCD．（填序号，可多选）A．植物光合作用B．动植物的呼吸作用C．微生物的分解作用D．工业生产大量燃烧煤和石油（3）请你提一条合理化建议缓解该环境问题植树造林．【考点】二氧化碳对环境的影响．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据气侯变暖的原因分析；（2）根据导致温室效应的气体是二氧化碳及二氧化碳的产生分析；（3）根据减少二氧化碳排放的措施分析；【解答】解：（1）漫画反映的现象﹣﹣气侯变暖即温室效应．（2）造成这一问题的气体主要是二氧化碳的大量排放；动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、工业生产大量燃烧煤和石油都会排放二氧化碳气体．（3）缓解该环境问题的主要措施是减少二氧化碳的排放，植树造林可吸收二氧化碳；使用新能源，减少化石燃料的使用可有效减少二氧化碳的排放；故答案为：（1）温室效应；（2）二氧化碳；BCD；（3）植树造林（使用清洁能源代替化石燃料，减少私家车的使用）．【点评】本题主要考查了环境污染方面的知识，可以依据已有的知识进行．22．用“＞”、“=”、“＜”填空（1）地壳中元素含量：O＞Fe；（2）分子大小：0℃时的水=0℃时的冰；（3）核外电子数：Cl＜Cl﹣；（4）含氧元素质量分数：水＜过氧化氢．【考点】地壳中元素的分布与含量；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成；有关化学式的计算．【分析】（1）根据地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙进行分析．（2）根据分子的特性分析；（3）根据微粒的结构分析；（4）根据化合物中元素的质量分数计算方法分析；【解答】解：（1）地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最高的元素是氧元素．（2）构成同一物质的微粒大小是不变的，能改变的是微粒间的间隙；（3）同一元素的原子和离子相比，差别是它们所含的核外电子数不同，元素的阳离子比它的原子所含电子数少，元素的阴离子比它的原子所含电子数多；（4）水中氧元素的质量分数为：=89%；过氧化氢中氧元素的质量分数为：=94%；故答案为：（1）＞（2）=（3）＜（4）＜【点评】本题考查知识点较多，难度不大，可依据已有知识分析解答．23．图中：“”表示氧原子，“”表示氢原子，用化学用语表示框内物质．。

常州市教育学会学业水平监测初三化学试题2016年1月说明：1．试卷满分为100分。

考试时间为90分钟。

考试时不允许使用计算器。

2．可能用到的相对原子质量：Ar(H)=1 Ar(C)=12 Ar(N)=14 Ar(O)=16 Ar(S)=32 Ar(Ca)=40 Ar(Ti)=48 Ar(Fe)=56 Ar(Cu)=64 Ar(Hg)=201第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个．．．．选项符合题意。

）1．以下常州市各文化遗产的生产工艺，主要涉及化学变化的是A．木梳制作B．黄酒酿造C．乱针绣D．竹刻工艺2．生活中的下列物品加入适量水后，可以形成溶液的是A．冰块B．蔗糖C．面粉D．奶油3．下列物质属于合金的是A．紫铜B．氧化镁C．生铁D．磁铁矿4．溶液中的溶质A．只能是固体B．只能是液体C．只能是气体D．可能是气体、液体或固体5．将10%的氯化钠溶液稀释至5%时，所使用的仪器中通常不包括．．．A．酒精灯B．量筒C．烧杯D．玻璃棒6．下列自行车的防锈方法不合理．．．的是A．车架——烤漆B．辐条——镀防护金属C．轮圈——烤蓝（表面形成致密氧化膜）D．把手——涂防锈油7．下列相关比较中，关系正确的是A．金属活动性：铁＜镁B．相同条件下密度：氢气＞氧气C．导电能力：氢氧化钠溶液＜蔗糖溶液D．着火点：纸片＞煤炭8．人体内缺少可能导致骨骼疏松、畸形，但吸收过多会引起白内障的元素是A．Zn B．I C．Ca D．Fe9．铟具有光渗透性和强导电性，广泛用于生产液晶显示器。

元素周期表中“铟”的信息如右图所示。

下列关于铟元素说法，错误的是A．是非金属元素B．元素符号为IrIr 铟49 114.82C．相对原子质量为114.82 D．原子序数为4910．下列关于物质的认识正确的是A．所有溶液都能导电B．不锈钢是永不生锈的钢铁C．可燃性气体与空气充分接触一定发生爆炸D．空气中CO2浓度过高，会对人体产生有害影响11．为配制溶质质量分数为1.15%的磷酸二氢铵溶液用于无土栽培，已称取2.3kg的磷酸二氢铵固体，还需要水A．200kg B．197.7kg C．230kg D．59.6kg12．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。

2016年江苏省常州市中考化学试卷一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意．1．（2分）侯德榜自创的“联合制碱法”生产的是（）A．碳酸钠B．硝酸钠C．氯化钠D．氢氧化钠2．（2分）下列各种铜矿石的主要成分中，含元素种类最多的是（）A．赤铜矿（Cu2O）B．辉铜矿（Cu2S）C．斑铜矿（Cu3FeS4）D．孔雀石[Cu2（OH）2CO3]3．（2分）下列饮品中，属于溶液的是（）A．牛奶 B．白酒 C．豆浆 D．咖啡4．（2分）下列仪器中，能用酒精灯直接加热的是（）A．烧杯 B．量筒 C．试管 D．漏斗5．从物质的分类看，纤维素属于（）A．单质 B．氧化物C．有机化合物D．无机化合物6．从材料的分类看，聚乙烯塑料属于（）A．合成材料 B．复合材料C．金属材料 D．无机非金属材料7．下列关于“石头纸”与普通纸的叙述中，错误的是（）A．“石头纸”比普通纸更坚固B．“石头纸”比普通纸更易燃C．“石头纸”比普通纸更环保D．可用稀盐酸区别“石头纸”与普通纸8．（2分）酸雨的pH（）A．＜0 B．＜5.6 C．=7 D．＞79．（2分）铬酸铅可用作黄色涂料，常用以下方法制取：K2CrO4+Pb（NO3）2=PbCrO4↓+2KNO3，该反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应10．（2分）下列情况下，埋在地下的铸铁最易生锈的是（）A．在潮湿、疏松、透气的土壤中B．在干燥、疏松、透气的土壤中C．在潮湿、致密、不透气的土壤中D．在干燥、致密、不透气的土壤中11．（2分）垃圾箱常有绿、黄两色，绿色箱盛装可回收利用的垃圾、黄色箱盛装不可回收的垃圾，下列物质应投入黄色箱的是（）A．废铝线B．旧报纸C．易拉罐D．口香糖12．（2分）下列符号只具有微观含义的是（）A．3H B．SO2C．Al D．Cl213．（2分）如图所示，实验基本操作，正确的是（）A．B．C． D．14．（2分）下列关于原子的叙述中，正确的是（）A．是带电的微粒 B．是实心球体C．可分解为分子 D．可转变成离子15．（2分）表提供了KNO3在不同温度时的溶解度，据该表判断，下列叙述中，错误的是（）温度（℃）0 20 40 60 80溶解度（g）13.3 31.6 63.9 110 169 A．KNO3的溶解度随温度的上升而变大B．20℃时，100g饱和KNO3溶液中含有31.6gKNO3C．将40℃的KNO3饱和溶液升温至60℃，该溶液变成不饱和溶液D．将80℃的KNO3饱和溶液降温至20℃，有晶体析出16．（2分）下列叙述中，正确的是（）A．不锈钢是永不生锈的钢铁B．用酒精清洗碘单质形成的污渍是乳化的应用C．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭D．“墙内开花墙外香”主要说明构成物质的微粒间有空隙17．（2分）配制生理盐水时，导致其溶质质量分数偏小的原因可能是（）①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时，有少量溢出；②用量筒量取水时，将量筒举过头顶读数；③溶解过程中未用玻璃棒搅拌；④盛装生理盐水的试管刷洗后未干燥．A．仅①④B．仅②③C．①②④ D．①③④18．（2分）四种植物花汁在不同酸碱性下呈现的颜色如表所示．若要检测某溶液的酸碱性，最好选用（）pH ＜7 =7 ＞7 玫瑰花针粉红粉红黄万寿菊花针黄黄黄大红花针橙粉红绿万年青花针橙黄浅绿浅绿A．玫瑰花汁 B．万寿菊花汁C．大红花汁 D．万年青花汁19．（2分）甲、乙、丁、X的转化关系如图所示（反应条件和部分产物已略去，“→”表示一步转化）．下列各项中，不能满足图示转化关系的是（）甲乙丁XA 化合物化合物单质单质B 酸碱氧化物氧化物C 盐碱碱氧化物D 金属盐盐碱A．A B．B C．C D．D20．（2分）密闭容器中盛有CH4、N2和O2的混合气，点火使其充分反应，CH4全部转化为CO、CO2和H2O，待容器恢复至室温，测得容器内的混合气中碳元素的质量分数为12%，则反应前混合气中N2的质量分数可能为（）A．28% B．42% C．54% D．64%二、填空题（共4小题，每小题4分，满分20分）21．（4分）用符号要求的物质的字母填空．A．石墨B．小苏打C．食盐D．天然气（1）常用做调味品的是；（2）常用作电池电极的是；（3）常用于家庭燃料的是；（4）常用于焙制糕点的是．22．（4分）判断下列大小或强弱关系，并用“＜”、“＞”或“=”填空．（1）金属活动性：锌铜；（2）受热稳定性：碳酸钙碳酸氢铵；（3）相同条件下的密度：空气二氧化碳；（4）相同条件下的挥发性：稀盐酸浓盐酸．23．（5分）工业炼铁．（1）工业炼铁的主要设备是；（2）工业炼铁的原料包括（填字母）：A．焦炭B．铁矿石C．烧碱D．热空气（3）下列矿石主要成分为Fe3O4的是（填字母）：A．赤铁矿B．磁铁矿C．黄铁矿（4）写出CO与Fe2O3反应方程式：．24．（7分）“宏微观相结合”、“定性研究和定量研究相结合”是研究化学反应的重要方法．以下是运用上述方法认识红磷燃烧反应的过程，请完成下列问题．（1）写出红磷燃烧的化学方程式：；（2）定性认识，从宏观角度讲，该反应产生了新的物质五氧化二磷；从微观角度讲，该反应产生了新的；（3）定量认识，从宏观角度讲，的总质量等于反应后生成的P2O5的质量；从微观角度讲，磷、氧的总个数在反应前后保持不变；（4）现有62g红磷，要使其完全燃烧，至少需要O2多少克？（需写出计算过程）三、简答题（本题包括2个小题，共20分）25．（12分）实验Ⅰ：实验室制O2．【实验装置】如图1所示．【实验步骤】①检查装置气密性；②向锥形瓶中加入MnO2，塞进带导管和仪器A的双孔橡皮塞，关闭活塞C，向A中添加双氧水，塞上塞子B，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上玻璃片；③，控制活塞C，逐渐滴加双氧水，收集O2并验满．（1）写出仪器A的名称：；（2）步骤①中，检查装置气密性的方法是：；（3）步骤②中，塞进双孔橡皮塞的方法是：；（4）步骤③中，验满的方法是：；（5）若用图2装置收集O2，则O2由端通入（填“a”或“b”）；（6）下列关于本实验的叙述中，错误的是：A．为了快速获得O2，双氧水的浓度越大越好B．在橡皮管上增加水夹，可控制反应的开始与停止C．在装置Ⅰ，Ⅱ间增加装有生石灰的U形管，可制得干燥O2；实验Ⅱ：铁丝在O2中燃烧、（1）该反应的化学方程式为：；（2）该反应的现象为：放热、火星四溅，生成色固体；（3）实验表明：改用加热KMnO4制取、并用向上排空气法收集O2进行本实验，成功率更高，原因可能是．四、实验题（共2小题，满分14分）26．（6分）闪锌矿（主要成分为ZnS）经熔烧得锌熔砂，锌熔砂主要含ZnO、ZnFe3O4，以及少量FeO、CuO，工业上用其制备金属锌，具体过程如图所示．（1）操作X的名称是；（2）进行反应①时，要将锌熔砂粉粹成细小颗粒，目的是；（3）ZNFe3O4可看作两种氧化物的结合，它与稀H2SO4反应生产两种盐，分别是ZnSO4和（填化学式）．（4）参加反应②的物质为ZnSO4和（填化学式）；（5）写出反应③的化学方程式：．27．（8分）莫凡同学完成镁与稀盐酸反应的实验室，观察到有灰白色沉淀生成的“异常”现象，引起了他的兴趣，并进行了以下探究．【初步探究】出现灰白色沉淀是否为偶然现象．【实验Ⅰ】向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的某种镁带，现象如下：实验组别 A B C D镁带长度1cm 2cm 3cm 4cm沉淀量无沉淀生成少量沉淀沉淀较多沉淀很多【实验结论】并非偶然，据表分析，是实验出现“异常”的主要因素．【再次探究】该沉淀的成分【猜想假设】猜想1：Mg；猜想2：MgCl2【实验Ⅱ】序号实验操作实验现象实验结论①取1g样品，加入足量未见气泡猜想1错误，振荡②取1g样品，加入5mL蒸馏水，振沉淀未溶解猜想2错误荡③取1g MgCl2固体，加5mL蒸馏水，固体全部溶解振荡【交流讨论】（1）莫凡同学做出猜想Ⅰ的依据是他认为反应物Mg过量，作出猜想2的依据是他认为生成物MgCl2．（2）从实验设计的角度讲，实验③的作用是．【深入探究】该沉淀的物质组成【查阅资料】灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁，它存在多种组成，化学式可表示为Mg x（OH）y Cl z•nH2O[即每份Mg x（OH）y Cl z结合了n份H2O]，它受热分解可产生氧化镁、氯化氢和水．【实验Ⅲ】洗去沉淀表面杂质并室温晾干，取其7.07g，用如图装置（夹持仪器未画出）按照正确的操作步骤进行实验，待反应停止后，测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g，装置B的质量增加了2.34g．【问题讨论】（1）反应停止后，应继续通入N2一段时间，目的是．（2）该沉淀中，镁、氯的离子个数比n（Mg2+）：n（Cl﹣）=．（3）若沉淀Mg x（OH）y Cl z•nH2O中，n=5，则X、Y、Z的数值依次为．[选做题A]（本题包括2个小题，你只需选做其中一个小题，若两小计全做则以29题计分共6分）28．（6分）DIY冰淇淋，配料：奶油、鲜牛奶、蔗糖、生鸡蛋、香兰素（分子式为C8H8O2）．将上述配料加入金属容器中，搅拌均匀，再向容器中加入适量液氮，继续搅拌至均匀无结块时，美味的冰淇淋就可以品尝了．（1）鸡蛋蛋清中含有的营养物质主要是；向蛋清浓溶液中滴加饱和硫酸铵溶液，可以观察到有生成；（2）每个香兰素分子由个原子构成，其中碳元素的质量分数为%（保留一位小数）；（3）美味冰淇淋的制作秘诀在于速冻，此过程中，液氮变成氨气，该变化属于变化（填“物理”或“化学”）；（4）若制作时没液氮，也可使用代替．[选做题B]29．（8分）利用如图1装置，小卫设计并实施了下列实验，（压强传感器用于测量抽滤瓶内压强变化：各数据均于同温下测定获得）实验Ⅰ：再小试管中加入8mL溶质质量分数为3%的双氧水（ρ=1g/mL），在抽滤瓶中分别加入不同质量的MnO2，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图2中．实验Ⅱ：在抽滤瓶中加入0.1g MnO2，在小试管中分别加入不同体积溶质质量分数为3%的双氧水，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图3中．请根据以上实验回答下列问题：（1）使容器内压强增大的反应的化学方程式：．（2）根据图2可发现，该实验条件下，30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水，MnO2的最小用量为g；（3）根据图3可发现，0.1g MnO2至少能快速催化分解g过氧化氢；（4）根据图2与图3可发现，MnO2的用量总体上与O2产量（填“正相关”、“不相关”或“负相关”），根据图3还可发现，该试验中，O2产量总体上与双氧水用量是（填“正比”或“反比”）；（5）下列因素中，与本实验所测数据的精确度有关的是A．反应容器的气密性B．称量MnO2质量的精准度C．量取双氧水体积的精准度．30．我国拥有地球上7%的耕地，但化肥使用量却占全球总量的35%，认识化肥，科学施肥至关重要．（1）下列物质中，可用作磷肥的是：A．K2SO4B．CO（NH2）2C．KNO3D．Ca（H2PO4）（2）NH4Cl是常见的氮肥，不能与碱性物质混用，否则会因释放出而损失肥效；（3）过度使用化肥造成的后果有：①；②水体富营养化等；（4）“雷雨发庄稼”现象涉及的化学反应较为复杂，其中一个反应是NO3与H2O反应生成HNO2和NO，写出该反应的化学方程式：；该反应中．化合价发生改变的元素是（填元素符号）．2016年江苏省常州市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意．1．（2分）（2016•常州）侯德榜自创的“联合制碱法”生产的是（）A．碳酸钠B．硝酸钠C．氯化钠D．氢氧化钠【分析】根据侯德榜自创的“联合制碱法”生产的是纯碱，进行分析判断．【解答】解：A、侯德榜自创的“联合制碱法”生产的是纯碱，是碳酸钠的俗称，故选项正确．B、侯德榜自创的“联合制碱法”生产的是纯碱，是碳酸钠的俗称，不是硝酸钠，故选项错误．C、侯德榜自创的“联合制碱法”生产的是纯碱，是碳酸钠的俗称，不是氯化钠，故选项错误．D、侯德榜自创的“联合制碱法”生产的是纯碱，是碳酸钠的俗称，不是氢氧化钠，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解“联合制碱法”生产的是纯碱（碳酸钠的俗称）是正确解答本题的关键．2．（2分）（2016•常州）下列各种铜矿石的主要成分中，含元素种类最多的是（）A．赤铜矿（Cu2O）B．辉铜矿（Cu2S）C．斑铜矿（Cu3FeS4）D．孔雀石[Cu2（OH）2CO3]【分析】根据物质的化学式确定物质的元素组成，据此解答．【解答】解：A、赤铜矿中含有铜元素和氧元素两种元素；B、辉铜矿中含有铜元素和硫元素两种元素；C、斑铜矿中含有铜铁、硫三种元素；D、孔雀石中含有铜、氢、碳、氧四种元素；故选D．【点评】本题考查的是常见的物质的组成，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．（2分）（2016•常州）下列饮品中，属于溶液的是（）A．牛奶 B．白酒 C．豆浆 D．咖啡【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、牛奶中一些不溶性的小液滴等分散到液体中，不均一、不稳定，不属于溶液．B、白酒是乙醇溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液．C、豆浆中的营养物质有的溶于水，有的不溶于水，豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液．D、咖啡中一些不溶性的小液滴等分散到液体中，不均一、不稳定，不属于溶液．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键．4．（2分）（2016•常州）下列仪器中，能用酒精灯直接加热的是（）A．烧杯 B．量筒 C．试管 D．漏斗【分析】通过我们学过的知识可知，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解：A、烧杯热需垫石棉网，不能直接在酒精灯火焰上加热，故选项错误．B、量筒不能用作药品反应，也不能加热，故选项错误．C、试管能直接在酒精灯火焰上加热，故选项正确．D、漏斗不能直接在酒精灯火焰上加热，故选项错误．故选C．【点评】本题很简单，考查不能直接在酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．5．（2016•常州）从物质的分类看，纤维素属于（）A．单质 B．氧化物C．有机化合物D．无机化合物【分析】根据纤维素的概念分析解答；【解答】解：纤维素是高分子有机化合物．故选：C．【点评】此题是对有机高分子概念的考查，难度不大．6．（2016•常州）从材料的分类看，聚乙烯塑料属于（）A．合成材料 B．复合材料C．金属材料 D．无机非金属材料【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可．【解答】解：聚乙烯塑料属于有机合成材料，故选A．【点评】掌握常见的材料的类别是正确解答本题的关键．7．（2016•常州）下列关于“石头纸”与普通纸的叙述中，错误的是（）A．“石头纸”比普通纸更坚固B．“石头纸”比普通纸更易燃C．“石头纸”比普通纸更环保D．可用稀盐酸区别“石头纸”与普通纸【分析】根据普通纸多以木材为原料，其主要成分为纤维素，石头纸的主要成分是以碳酸钙粉末为主要成分，加上少量的聚乙烯和粘合剂制成，在阳光照射下，3个月即可降解进行分析．【解答】解：A、碳酸钙的硬度大于纤维素，所以“石头纸”比普通纸更坚固，故A正确；B、石头纸的主要成分是以碳酸钙粉末为主要成分，所以“石头纸”比普通纸不易燃烧，故B 错误；C、“石头纸”3个月即可降解，故C正确；D、碳酸钙会与盐酸反应，纤维素不会，所以可用稀盐酸区别“石头纸”与普通纸，故D正确．故选：B．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．8．（2分）（2016•常州）酸雨的pH（）A．＜0 B．＜5.6 C．=7 D．＞7【分析】正常雨水的pH约为5.6，酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，进行分析判断．【解答】解：A、酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，故选项错误．B、酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，故选项正确．C、酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，故选项错误．D、酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，环境问题是人们关注的热点，了解酸雨范畴、形成的原因即可正确解答此类题的关键．9．（2分）（2016•常州）铬酸铅可用作黄色涂料，常用以下方法制取：K2CrO4+Pb（NO3）2=PbCrO4↓+2KNO3，该反应属于（）A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，K2CrO4+Pb（NO3）2=PbCrO4↓+2KNO3，该反应属于复分解反应．【解答】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，故选项错误；B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误；C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，K2CrO4+Pb（NO3）2=PbCrO4↓+2KNO3，该反应属于复分解反应，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．10．（2分）（2016•常州）下列情况下，埋在地下的铸铁最易生锈的是（）A．在潮湿、疏松、透气的土壤中B．在干燥、疏松、透气的土壤中C．在潮湿、致密、不透气的土壤中D．在干燥、致密、不透气的土壤中【分析】铸铁生锈的条件是铸铁与氧气和水同时接触．酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进铸铁生锈．据此判断铸铁管道腐蚀最慢的条件．【解答】解：A．在潮湿、疏松、透气的土壤中，铸铁管道与氧气和水充分接触，容易生锈；B．在干燥、致密、透气的土壤中，由于缺乏水，铸铁管道不容易生锈；C．在潮湿、致密、不透气的土壤中，由于缺乏氧气，铸铁管道的生锈速率很慢；D．在干燥、致密、不透气的土壤中，既没有氧气，也没有水，铸铁管道不生锈．故选A．【点评】在了解铁与氧气和水同时接触时容易生锈，水和氧气缺一不可的同时，丰富了生活知识．11．（2分）（2016•常州）垃圾箱常有绿、黄两色，绿色箱盛装可回收利用的垃圾、黄色箱盛装不可回收的垃圾，下列物质应投入黄色箱的是（）A．废铝线B．旧报纸C．易拉罐D．口香糖【分析】在某些市区街道，我们会看到绿色、黄色、红色的垃圾箱，其中，绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可回收垃圾，红色的投放有毒有害垃圾．不同颜色的垃圾箱分级回收不同种类的垃圾．【解答】解：A、废铝线属于废金属，属于可回收垃圾，应放入绿色箱，故正确；B、旧报纸属于可回收垃圾，应放入绿色箱，故正确；C、易拉罐属于废金属，属于可回收垃圾，应放入绿色箱，故C正确；D、口香糖属于不可回收垃圾，应放入黄色箱，故正确．故选：D．【点评】此题是与环保相关的试题，是中考的热门考点．通过试题，让学生掌握垃圾分类的相关知识，有利学生树立垃圾分类的观念，提高环保意识．12．（2分）（2016•常州）下列符号只具有微观含义的是（）A．3H B．SO2C．Al D．Cl2【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答．【解答】解：A、3H微观上表示3个氢原子，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确．B、SO2宏观上表示二氧化硫、二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的，微观上表示1个二氧化硫分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．C、Al宏观上表示铝元素、金属铝，微观上表示1个铝原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．D、Cl2宏观上表示氯气，微观上表示1个氯分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误．故选：A．【点评】化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义．13．（2分）（2016•常州）如图所示，实验基本操作，正确的是（）A．B．C． D．【分析】A、根据酒精灯的使用分析；B、根据液体的加热分析；C、根据液体的取用分析；D、根据胶头滴管的使用分析．【解答】解：A、不能用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯，错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误；C、往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，瓶盖倒放，正确；D、胶头滴管的使用时应该垂直悬空滴入，错误；故选C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．14．（2分）（2016•常州）下列关于原子的叙述中，正确的是（）A．是带电的微粒 B．是实心球体C．可分解为分子 D．可转变成离子【分析】根据已有的原子的构成和与分子、离子的相互转化进行分析解答即可．【解答】解：A、原子是不带电的微粒，错误；B、原子不是实心的球体，错误；C、原子能构成分子，错误；D、原子可以通过得失电子形成离子，正确；故选D．【点评】掌握常见的物质的微观构成粒子以及之间的相互关系是正确解答本题的关键．15．（2分）（2016•常州）表提供了KNO3在不同温度时的溶解度，据该表判断，下列叙述中，错误的是（）温度（℃）0 20 40 60 80溶解度（g）13.3 31.6 63.9 110 169 A．KNO3的溶解度随温度的上升而变大B．20℃时，100g饱和KNO3溶液中含有31.6gKNO3C．将40℃的KNO3饱和溶液升温至60℃，该溶液变成不饱和溶液D．将80℃的KNO3饱和溶液降温至20℃，有晶体析出【分析】A、根据KNO3在不同温度时的溶解度，进行分析判断．B、根据20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，进行分析判断．C、根据温度升高，硝酸钾的溶解度增大，进行分析判断．D、根据温度降低，硝酸钾的溶解度减小，进行分析判断．【解答】解：A、由KNO3在不同温度时的溶解度，可以看出KNO3的溶解度随温度的上升而变大，故选项说法正确．B、20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，20℃时，100g水中最多能溶解31.6gKNO3，即20℃时，131.6g饱和KNO3溶液中含有31.6gKNO3，故选项说法错误．C、将40℃的KNO3饱和溶液升温至60℃，硝酸钾的溶解度增大，该溶液变成不饱和溶液，故选项说法正确．D、将80℃的KNO3饱和溶液降温至20℃，硝酸钾的溶解度减小，有晶体析出，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，了解硝酸钾的溶解度受温度影响的变化趋势、溶解度的含义、温度改变后溶解度的变化等是正确解答本题的关键．16．（2分）（2016•常州）下列叙述中，正确的是（）A．不锈钢是永不生锈的钢铁B．用酒精清洗碘单质形成的污渍是乳化的应用C．图书档案起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭D．“墙内开花墙外香”主要说明构成物质的微粒间有空隙【分析】A、依据不锈钢的性质分析解答；B、根据酒精是良好的有机溶剂，碘易溶解于酒精，用酒精清洗碘渍是利用溶解原理解答；C、根据图书档案属于贵重物品，选择恰当的灭火方法对才能更好地减少损失解答；D、根据构成物质的微粒的性质解答．【解答】解：A、不锈钢具有较好的抗腐蚀性，不易生锈但不是永不生锈，故错误；B、酒精是良好的有机溶剂，碘易溶解于酒精，用酒精清洗碘渍是利用溶解原理，故错误；C、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度大于空气，这就可以使二氧化碳气体覆盖在燃烧物上方，使可燃物隔绝氧气而熄灭．液态二氧化碳灭火时，液态二氧化碳马上变成气体不残留任何残留物，可以更好地保护图书档案．此灭火方法既考虑了灭火又考虑到保护图书档案资料，故正确；D、“墙内开花墙外香”主要说明构成物质的微粒不断的运动．故错误．答案：C．【点评】本题考查学生对金属材料、灭火原理知识、微粒的性质，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．属基础性知识考查题；17．（2分）（2016•常州）配制生理盐水时，导致其溶质质量分数偏小的原因可能是（）①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时，有少量溢出；②用量筒量取水时，将量筒举过头顶读数；③溶解过程中未用玻璃棒搅拌；④盛装生理盐水的试管刷洗后未干燥．A．仅①④B．仅②③C．①②④ D．①③④【分析】根据溶质质量分数=×100%，导致溶质质量分数偏小的原因有溶质的质量小了，或是溶剂的质量多了；配制好的溶液溶剂不蒸发质量分数不变【解答】解：①转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上，溶质的质量小了导致溶质质量分数偏小，符合题意；②用量筒量取水时，将量筒举过头顶读数，量取水时仰视读数，读数小于所量取水的实际体积，使量取水的体积偏大，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小；符合题意；③溶解过程中未用玻璃棒搅拌，只是溶解速率较慢，溶质质量分数不变；不符合题意；④盛装生理盐水的试剂瓶刷洗后未干燥．使量取水的体积偏大，所配制氯化钠溶液的质量分数偏小；符合题意；答案：C【点评】抓住导致配制溶液时所出现误差的根本原因：溶质量或多或少、溶剂量或多或少，分析操作对溶质、溶剂量所造成的影响，使此类问题可以轻松解决．18．（2分）（2016•常州）四种植物花汁在不同酸碱性下呈现的颜色如表所示．若要检测某溶液的酸碱性，最好选用（）。

江苏省常州市2015年中考化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2015•常州）1869年，发表元素周期表的科学家是（）A．拉瓦锡B．门捷列夫C．诺贝尔D．居里夫人考点：化学的历史发展过程．专题：课本知识同类信息．分析：根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．解答：解：A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误．B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确．C、诺贝尔在化学上的主要贡献发明了炸药，故选项错误．D、居里夫人开创了放射性理论，发现两种新元素钋和镭，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．2．（2分）（2015•常州）下列物质的俗名错误的是（）A．NaOH（烧碱）B．Ca（OH）2（熟石灰）C. CaO（生石灰）D.Na2CO3（小苏打）考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．解答：解：A．氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，故正确；B．氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，故正确；C．氧化钙俗称生石灰，故正确；D．碳酸钠俗称苏打、纯碱，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故错误．故选D．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．3．（2分）（2015•常州）钾肥可助庄稼抗倒伏，下列属于钾肥的是（）A．K2SO4B．C a（H2PO4）2C．（NH4）2CO3D．CO（NH2）2考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥解答：解：A、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故A正确；B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故B错；C、（NH4）2CO3中含有氮元素，属于氮肥，故C错；D、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故D错．故选A．点评：选本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．4．（2分）（2015•常州）下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是（）A．食用油B．食盐C．味精D．蔗糖考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．解答：解：A、食用油不能溶于水形成均一稳定的混合物，不属于溶液，属于乳浊液，故A正确；B、食盐易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故B错；C、味精易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故C错；D、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，故D错．故选A．点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分．5．（2分）（2015•常州）下列实验操作正确的是（）A．CO2验满B．测溶液pHC．加热液体D．量筒读数考点：二氧化碳的检验和验满；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、验满要放在集气瓶口；B、测溶液的pH值，不能将pH试纸伸入溶液中；C、根据加热液体的注意事项考虑；D、根据量筒的读数方法考虑．解答：解：A、二氧化碳的验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶中，故A错；B、测溶液的pH值，不能将pH试纸伸入溶液中，用玻璃棒蘸取，故B错；C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，要用酒精灯的外焰加热，故C错；D、量筒读数时视线应与凹液面的最低处保持水平，故D正确．故选D．点评：掌握实验基本操作是学好化学的关键，否则会由于错误操作造成实验失败或危险．（2015•常州）某彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，常用于制造首饰．据此回答6～7题．6．（2分）从物质分类的角度看，彩金属于（）A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．解答：解：A、彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，合金属于混合物，故选项正确；B、纯净物是由一种物质组成，故选项错误；C、由同种元素组成的纯净物叫单质，故选项错误；D、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，故选项错误；故选A．点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．7．（2分）从材料分类的角度看，彩金属于（）A．复合材料B．合成材料C．金属材料D．非金属材料考点：金属材料及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据题干提供的信息进行分析解答，彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，合金属于金属材料，据此解答．解答：解：彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，合金属于金属材料，故选C．点评：解答本题的关键是知道彩金的形成及其成分，知道金属材料包括纯金属和合金．8．（2分）（2015•常州）成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（）A．绳锯木断B．滴水成冰C．死灰复燃D．聚沙成塔考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、绳锯木断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、聚沙成塔过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．9．（2分）（2015•常州）酸性较弱的环境有利于益生菌生长，维持皮肤菌群平衡．因此淋浴液的酸碱度宜为（）A．pH＜0 B．4.5＜pH＜6.5 C．8＜pH＜10 D．pH＞14考点：酸碱性对生命活动和农作物生长的影响．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性进行解答．解答：解：pH为0﹣14之间的值，因为益生菌在弱酸性环境中易于生成，所以为了维持皮肤菌群平衡，沐浴液应显弱酸性，所以pH值略小于7．故选：B．点评：解答本题要充分理解溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．10．（2分）（2015•常州）“法老之蛇”是网络上非常流行的化学兴趣实验，其实验原理如下：4Hg（SCN）2═4HgS+2CS2+3（CN）2↑+N2↑，该反应属于（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：由题意，反应的化学方程式为4Hg（SCN）2═4HgS+2CS2+3（CN）2↑+N2↑，该反应的反应物为一种，生成物是四种，据此进行分析判断．解答：解：反应的化学方程式为4Hg（SCN）2═4HgS+2CS2+3（CN）2↑+N2↑，该反应的反应物为一种，生成物是四种，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故选：B．点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．11．（2分）（2015•常州）世界最早的铁制品是距今5000年以上的埃及铁珠饰品，其上的铁珠现已被严重锈蚀．铁生锈的条件是（）A．仅需水B．仅需氧气C．水或氧气D．水和氧气考点：金属锈蚀的条件及其防护．专题：金属与金属材料．分析：铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，据此进行分析判断即可．解答：解：铁制品生锈，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果．故选C．点评：本题难度不大，掌握铁生锈的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．（2分）（2015•常州）下列离子在pH=1和pH=14的两种溶液中都能大量存在的是（）A．Cl﹣B．N H C．M g2+D．CO考点：离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：pH=1和pH=14的两种溶液，分别属于强酸性和强碱性溶液，强酸性溶液中含有大量的氢离子，强碱性溶液中含有大量氢氧根离子，根据复分解反应发生的三个条件，如果溶液中的离子间相互作用能形成气体、沉淀或水时，离子不能在同一溶液中大量共存．解答：解：A、Cl﹣既不能与H+反应，也不能与OH﹣反应，能够大量共存，故选项正确；B、NH4+能与OH﹣反应生成氨气和水，不能大量共存，故选项错误；C、Mg2+能与OH﹣反应生成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，故选项错误；D、CO能与H+反应生成二氧化碳气体和水，不能大量共存，故选项错误．故选项为：A．点评：所谓几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间不能发生反应；若离子间能发生反应则不能大量共存．强酸溶液中，不能大量存在弱酸根离子，强碱性溶液中不能存在铵根离子和与氢氧根离子结合成沉碱的离子．13．（2分）（2015•常州）点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是（）A．缺乏氧气B．火柴棍的着火点升高了C．缺乏可燃物D．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点考点：燃烧与燃烧的条件．专题：化学与生活．分析：可燃物燃烧需要同时具备两个条件，一是与氧气接触，二是温度达到可燃物的着火点．解答：解：点燃的火柴竖直向上时，产生的热量主要随着热空气上升，火柴梗的温度上升很慢，不容易达到其着火点，所以火柴梗不易继续燃烧．故选：D．点评：柴无论怎样放置，着火点不能改变，接触氧气的量不变，潮湿程度一样，所以火柴梗是否容易继续燃烧与这些因素无关．14．（2分）（2015•常州）实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（）A． B．C．D．考点：氧气的制取装置．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：根据选择发生装置考虑反应物的状态和反应条件解答．解答：解：高锰酸钾是固体，制取氧气时需要加热，且试管口要放一团棉花放在高锰酸钾粉末堵塞导管；试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管破裂，故选择C．答案：C点评：本题重在考查装置的选取方法和常用仪器的用途，难度不大，掌握相关知识即可正确解答．15．（2分）（2015•常州）下列关于工业炼铁的叙述中错误的是（）A．主要原料为铁矿石、焦炭和石灰石等B．主要设备为电炉C．主要原理为：3CO+Fe2O33CO2+2FeD．主要产物为生铁考点：铁的冶炼．专题：金属与金属材料．分析：A．根据工业炼铁的原料来分析；B．根据工业炼铁的设备来分析；C．根据工业炼铁的原理来分析；D．根据工业炼铁的产物来分析．解答：解：A．工业炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭、石灰石等，故正确；B．高炉炼铁的设备是高炉不是电炉，故错误；C．工业炼铁就是在高温的条件下，用一氧化碳来还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，故正确；D．工业炼的铁中含有杂质，属于生铁，故正确．故选B．点评：掌握工业炼铁的原料、原理、产物是解题的关键．16．（2分）（2015•常州）除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），使用的方法错误的是（）A．MnO2（KCl）：加水过滤B．N2（O2）：通过灼热的铜网C．CaO（CaCO3）：高温煅烧D．NH3（H2O）：用浓硫酸洗气考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．17．（2分）（2015•常州）将铁粉装入纱袋制成“吸金球”，以“吸”出含有金盐的电镀废液中的金，变废为宝．“吸金”利用的原理是（）A．铁粉具有吸附性B．铁粉具有磁性C．铁的金属活动性比金强D．铁的导电性比金强考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：根据信息可知“吸”金的原理是利用金属和盐溶液的反应，在金属活动顺序表中，排在前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来结合选项的物质分析．解答：解：铁的活动性比金强，所以将铁投入到金盐溶液中能置换出金，因此利用的是铁的金属活动性比金强；故选项为：C．点评：本题考查了金属的回收利用，依据金属活动性的顺序分析即可，要注意所加的物质能与金离子反应进行分析．18．（2分）（2015•常州）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，常温下，它们具有如图所示关系．“﹣”表示连接的两种物质能反应，“→”表示物质转化的方向，下列推断错误的是（）A．若甲是HCl，则丁可能是CaCl2B．若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为碱C．若甲是Ca（OH）2，则丁可能是NaOHD．若甲是Ca（OH）2，则乙和丙中至少有一个为酸考点：物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质．专题：框图型推断题．分析：A、根据若甲是HCl，则丁可能是CaCl2，乙、丙是碳酸钠、碳酸钾，盐酸会转化成氯化钙，盐酸会与碳酸钠、碳酸钾反应，碳酸钠、碳酸钾会与氯化钙反应进行分析；B、根据若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为碱，丁可能是氯化铜，所以乙、丙中有一个是氢氧化钠，氢氧化钠会与氯化铜反应进行分析；C、根据若甲是Ca（OH）2，则丁可能是NaOH，甲是Ca（OH）2，乙是CO2，丙是CuSO4，丁是NaOH进行分析；D、根据若甲是Ca（OH）2，丁可能是氢氧化钠，乙和丙中至少有一个可能为酸进行分析．解答：解：A、若甲是HCl，则丁可能是CaCl2，乙、丙是碳酸钠、碳酸钾，盐酸会转化成氯化钙，盐酸会与碳酸钠、碳酸钾反应，碳酸钠、碳酸钾会与氯化钙反应，故A正确；B、若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为碱，丁可能是氯化铜，所以乙、丙中有一个是氢氧化钠，氢氧化钠会与氯化铜反应，故B正确；C、若甲是Ca（OH）2，则丁可能是NaOH，甲是Ca（OH）2，乙是CO2，丙是CuSO4，丁是NaOH，故C正确；D、若甲是Ca（OH）2，丁可能是氢氧化钠，乙和丙中至少有一个可能为酸，故D错误．故选：D．点评：在解此类题时，首先分析题中的转化关系，然后选择适当的物质进行验证．19．（2分）（2015•常州）如图为Na2SO4和NaCl的溶解度曲线．下列叙述正确的是（）①可用降温结晶法提纯含少量Na2SO4的NaCl②45℃时，使Na2SO4饱和溶液析出晶体的措施仅有加热升温、冷却降温和蒸发水3种③20℃时，向125g溶质质量分数为20%的食盐水中加入15g NaCl粉末并振荡，会出现浑浊④将相同质量的Na2SO4和NaCl的饱和溶液从40℃降温至10℃，前者析出晶体的质量大．A．①②B．③④C．①③④D．②③④考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：温度低于40℃时Na2SO4溶解度随温度的升高而增大，NaCl溶解度受温度影响不大，所以可以通过降温结晶的方法提纯Na2SO4，但温度高于40℃时Na2SO4溶解度随温度的升高而减小，①错误；由溶解度曲线图可知Na2SO4的饱和溶液从45℃降温到40℃时，溶解度增大，溶液由饱和变为不饱和，此时没有晶体析出，②错误；20℃时125g20%的NaCl溶液中NaCl质量为25g，水的质量为100g，此温度下NaCl 的溶解度为36g，向125g溶液中加入15gNaCl只能溶解11g，还有4gNaCl未溶解，所以会出现浑浊，③正确；由溶解度曲线图可知Na2SO4溶解度随温度的升高而增大，NaCl溶解度受温度影响不大，所以将它们等质量的饱和溶液从40℃降温10℃时Na2SO4析出的晶体多，④正确．解答：解：A、温度低于40℃时Na2SO4溶解度随温度的升高而增大，NaCl溶解度受温度影响不大，所以可以通过降温结晶的方法提纯Na2SO4，但温度高于40℃时Na2SO4溶解度随温度的升高而减小，①错误；故选项错误；B、20℃时125g20%的NaCl溶液中NaCl质量为25g，水的质量为100g，此温度下NaCl的溶解度为36g，向125g溶液中加入15gNaCl只能溶解11g，还有4gNaCl未溶解，所以会出现浑浊，③正确；由溶解度曲线图可知Na2SO4溶解度随温度的升高而增大，NaCl溶解度受温度影响不大，所以将它们等质量的饱和溶液从40℃降温10℃时Na2SO4析出的晶体多，④正确；故选项正确；C、温度低于40℃时Na2SO4溶解度随温度的升高而增大，NaCl溶解度受温度影响不大，所以可以通过降温结晶的方法提纯Na2SO4，但温度高于40℃时Na2SO4溶解度随温度的升高而减小，①错误；故选项错误；D、温度低于40℃时Na2SO4溶解度随温度的升高而增大，NaCl溶解度受温度影响不大，所以可以通过降温结晶的方法提纯Na2SO4，但温度高于40℃时Na2SO4溶解度随温度的升高而减小，①错误；由溶解度曲线图可知Na2SO4的饱和溶液从45℃降温到40℃时，溶解度增大，溶液由饱和变为不饱和，此时没有晶体析出，②错误；故选项错误；故选B点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算、饱和溶液与不饱和溶液的转化等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．20．（2分）（2015•常州）现有下列四组物质：①乙炔（C2H2）和苯（C6H6）②乳酸（C3H6O3）和果糖（C6H12O6）③丁烷（C4H10）和乙醚（C4H10O）④甲苯（C7H8）和甘油（C3H8O3）．当总质量一定时，各组中的两种物质无论按何种质量比混合，完全燃烧生成水的质量均相同．符合该条件的共有（）A．1组B．2组C．3组D．4组考点：有关化学式的计算和推断．专题：化学式的计算．分析：由两种物质混合，当总质量一定时，无论两种物质的质量比如何，燃烧生成水的质量都不变，根据质量守恒定律：说明混合的两种物质氢元素质量分数相同．通过计算求出相应的两种物质中氢元素质量分数是否相同即可．解答：解：由题意可知：两种物质混合，当总质量一定时，无论两种物质的质量比如何，燃烧生成水的质量都不变，根据质量守恒定律：说明混合的两种物质氢元素质量分数相同．①乙炔（C2H2）和苯（C6H6）中，由于二者碳原子和氢原子两种原子个数比相同，都为1：1，故二者所含氢元素质量分数相同；故正确；②乳酸（C3H6O3）和果糖（C6H12O6）由于二者碳原子和氢原子和氧原子三种原子个数比相同，都为1：2：1，故二者所含氢元素质量分数相同；故正确；③由于每个丁烷（C4H10）和乙醚（C4H10O）分子中氢原子的个数相等，但二者相对分子质量不同（每一个乙醚分子比一个丁烷分子多一个氧原子），即氢元素的质量分数不同；故错误；④每个甲苯（C7H8）和甘油（C3H8O3）分子中都含有8个氢原子，由于二者相对分子质量相同[甲苯（C7H8）的相对分子质量=12×7+8=92；甘油（C3H8O3）的相对分子质量=12×3+8+16×3=92]．即所含氢元素质量分数相同；故正确；故答案为：C．点评：题目较难，理解根据质量守恒定律：当总质量一定时，无论两种物质的质量比如何，燃烧生成水的质量都不变，说明混合的两种物质氢元素质量分数相同是解题的关键．二、（本题包括4小题，共20分）21．（5分）（2015•常州）（1）判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空．a．原子b．分子c．离子①硝酸钾：c②氮气：b（2）判断下列化学符号中“3”的含义，并用相应的序号填空．a．表示微粒的数目b．表示元素的化合价c．表示离子的电荷数①Al3+：c②3H2O：a③Na O2：b．考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学符号及其周围数字的意义．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．分析：根据已有的化学用语的意义进行分析解答，符号前面的数字表示的是微粒的个数，元素符号右上角的数字表示的是离子所带的电荷数，元素符号正上方的数字表示的是元素的化合价，据此解答．解答：解：（1）①硝酸钾是有钾离子和硝酸根离子构成；②氮气是由氮分子构成；（2）①元素符合右上角的数字表示该离子所带的电荷数；②化学式前面的数字表示分子的个数；③元素符合正上方的数字表示该元素的化合价．故答案为：（1）①c②b（2）①c②a③b．点评：本题考查的是化学用语的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行．22．（4分）（2015•常州）用下列物质的序号填空：a．武德合金b．干冰c．氢气d．维生素e．双氧水（1）可用作清洁能源的是c；（2）可用于人工降雨的是b；（3）可用作保险丝的是a；（4）可用于实验室制氧气的是e．考点：氢气的用途和氢能的优缺点；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的用途；合金与合金的性质．专题：物质的性质与用途．分析：物质的用途是由物质的性质决定的，根据物质的性质进行分析解答即可．解答：解：（1）氢气燃烧生成水，没有污染，是清洁的能源；（2）干冰常用于人工降雨；（3）武德合金常用作保险丝；（4）实验室制取氧气的药品有双氧水、高锰酸钾和氯酸钾．故答案为：（1）c；（2）b；（3）a；（4）e．点评：熟记常见物质的性质是解题的关键．23．（6分）（2015•常州）欣赏如图漫画，回答下列问题．（1）漫画反映的社会热点问题是食品安全问题；（2）用硫磺（S）熏蒸馒头会残留SO2，写出有关反应的化学方程式：S+O2SO2；SO2遇水生成H2SO3（填化学式），该物质对消化系统有害；（3）用福尔马林（甲醛水溶液）浸泡海产品可延长其保持期，原因是甲醛使细菌或病毒蛋白质变性，但残留的甲醛易引起口腔、胃肠道等病变；（4）吊白块（CH3O3SNa）广泛应用于印染工业，但不能用作食品添加剂．吊白块受热时发生如下反应：6CH3O3SNa+3H2O4NaHSO3+2HCOONa+2H2S↑+HCOOH+3X，则X 的化学式为CH4O．考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学与生活．分析：（1）图中所示都与食品安全有关；（2）根据硫在空气中燃烧生成二氧化硫；二氧化硫遇水生成亚硫酸，写出答案；（3）甲醛使细菌或病毒蛋白质变性；（4）根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类、原子的种类和个数都不变解答．解答：解：（1）豆腐中含有吊白块、馒头用硫磺熏过、海产品用福尔马林浸泡都是与食品有关的安全问题；（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫；二氧化硫遇水生成亚硫酸；（3）甲醛溶液能使蛋白质失去原有的生理功能而延长食品的保质期；（4）根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类、原子的种类和个数都不变，分析对比反应前后各元素的原子个数可得X的化学式为CH4O．故答案为：（1）食品安全问题；。

2015-2016学年江苏省常州市九年级（上）月考化学试卷（1-4单元）一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意．）1．成语是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名成语中含有化学变化的是（）A．刻舟求剑 B．掩耳盗铃 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰2．下列气体在空气中体积分数最大的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体3．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．N2B．O C．Cu D．CO24．下列物质由离子构成的是（）A．氮气 B．氯化钠C．铁D．五氧化二磷5．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A．铜能导电﹣可作电线B．碳具有可燃性﹣用于燃料C．稀有气体的性质稳定﹣可作保护气D．氧气的密度比空气略大﹣用于急救病人6．水是人类必不可缺少的宝贵资源．下列是节水标识的是（）A． B． C． D．7．下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．取用固体药品 D．过滤粗食盐水8．2014年4月14日，科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差．已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为（）A．188 B．78 C．55 D．239．对下列现象的解释或者结论错误的是（）A．“花香四溢”﹣﹣分子在不断运动B．气体被压缩﹣﹣分子本身大小没有改变C．过氧化氢分解﹣﹣在化学变化中，分子可以再分D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭﹣﹣瓶中气体一定是CO210．下列与水有关的说法正确的是（）A．水能溶解所有的物质B．长期饮用硬水不利于身体健康C．我国淡水资源丰富，不需节约D．通过过滤可将海水淡化11．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中错误的是（）A．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应B．该反应的反应物可能属于氧化物C．该反应类型为分解反应D．该反应生成物都属于化合物12．口香糖、薯片、奶茶等常见零食中几乎都含人工合成色素，颜色越鲜艳、味道越浓重的食品，所添加的成分越多，有些色素在人体内可能转换成致癌物质．日落黄就是一种合成色素，它的化学式是C16H10N2Na2O7S2．有关日落黄说法正确的是（）A．它属于混合物 B．它由六种元素组成的C．它是由39个原子构成的D．氢元素含量最高二、非选择题（本大题包括7小题，共36分）13．用化学用语填空：（1）2个氢原子；（2）镁离子与氯离子形成化学物的化学式；（3）3个氮分子；（4）三氧化硫中硫元素化合价．14．根据下列粒子结构示意图，回答问题．（1）如图A、B、C、D四种粒子中属于阳离子的是（填序号），（2）A、B、C、D四种粒子共表示种元素，（3）D原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，（4）E粒子带1个单位正电荷，则X= ．15．写出下列反应的文字表达式（1）硫在氧气中燃烧；（2）高锰酸钾制氧气；（3）红磷在氧气中燃烧；上述化学反应中属于属于分解反应的是（填序号）．16．（1）图1为电解水实验的装置图，气体B的化学式是，生成两种气体的体积比A：B大约为．该反应的文字表达式为．（2）叮当河是我县重要的饮用水源．某同学对叮当河的水样进行了相关的研究．叮当河水属于（填“纯净物”或“混合物”），为了检验河水是软水还是硬水，可向水样中加入．（3）随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水．其中处理步骤如图2所示：步骤①对应的作用是，步骤③对应的作用是．A．过滤 B．吸附 C．软化 D．消毒超滤又超过滤，是目前普遍采用的主要净水技术之一．在实验室进行过滤操作时，下列做法错误的是（填字母）．A．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 B．滤纸的边缘要低于漏斗口C．玻璃棒要轻靠在三层滤纸的一边 D．液面不要低于滤纸的边缘（4）2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，3月22﹣28日是第二十七届“中国水周”．联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是（填序号）．①农业生产中要合理使用农药和化肥②将海水淡化③工业废水和生活污水处理达标后再排放④不用含磷冼农粉⑤控制水中所有动植物的生长⑥用淘米水浇花．17．高氯酸（HClO4）和亚氯酸钠（NaClO2）在工业上有广泛的用途，其制备工艺流程如图：请回答下列问题：（1）HClO4中Cl元素的化合价是；（2）反应器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O，其中属于氧化物的是．18．实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①，②．（2）用氯酸钾制氧气，反应的文字表达式为，可选择图中的（填仪器装置下方的字母）作为发生装置．实验室若用BD装置连接制取氧气，则其发生反应的文字表达式为．（3）某研究小组在学习氧气的化学性质时做了铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝在氧气中燃烧的现象为．（4）实验室用块状大理石和稀盐酸溶液在常温下反应制取二氧化碳，则该反应的发生装置为（填仪器装置下方的字母，下同）．二氧化碳能溶于水，密度比空气大，则可选用装置收集较好．19．最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺化学式为【C3H5NO】，食用后有害健康．试计算（可以只写出答案）：（1）丙烯酰胺的相对分子质量是多少？（2）丙烯酰胺中各元素的质量比（C：H：N：O）是多少？（3）丙烯酰胺中碳元素的质量分数是多少？（计算结果精确至整数部分）（4）71g丙烯酰胺与多少克 CO2中所含碳元素的质量相等？2015-2016学年江苏省常州市九年级（上）月考化学试卷（1-4单元）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项符合题意．）1．成语是民族灿烂文化的瑰宝．下列著名成语中含有化学变化的是（）A．刻舟求剑 B．掩耳盗铃 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、刻舟求剑过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、掩耳盗铃过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、蜡烛成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列气体在空气中体积分数最大的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】运用空气中各成分气体的体积含量解答．【解答】解：空气中各成分气体及其在空气中的体积分数最大的是氮气，在空气中的体积分数是78%，故答案选B．【点评】本题考查了空气成分及其体积含量，记清空气中（体积分数）氮气占到78%、氧气占到21%、稀有气体占到0.94%，二氧化碳占到0.03%，其他气体和杂质占到0.03%．3．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．N2B．O C．Cu D．CO2【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、N2属于化学式，不能表示氮元素，也不能表示一个氮原子，只能表示一种物质，故选项不符合题意．B、O属于非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示氧气这一纯净物，故选项不符合错误．C、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．D、CO2该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．故选C．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．4．下列物质由离子构成的是（）A．氮气 B．氯化钠C．铁D．五氧化二磷【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氮气属于气态非金属单质，是由氮分子构成的，故选项错误．B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误．D、五氧化二磷是由五氧化二磷分子直接构成的，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．5．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A．铜能导电﹣可作电线B．碳具有可燃性﹣用于燃料C．稀有气体的性质稳定﹣可作保护气D．氧气的密度比空气略大﹣用于急救病人【考点】金属的物理性质及用途；常见气体的用途；碳的化学性质．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途．【分析】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的．【解答】解：A、金属检验导电性，所以铜能导电﹣可作电线有直接关系，故A正确；B、碳具有可燃性﹣用于燃料，有直接关系，故B正确；C、稀有气体的化学性质很不活泼，可以用稀有气体来隔绝空气，用作保护气，有直接关系，故C正确；D、氧气能供给呼吸，决定了氧气能用于急救病人，没有直接关系，故D错误．故选：D．【点评】本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．6．水是人类必不可缺少的宝贵资源．下列是节水标识的是（）A． B． C． D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责．【解答】解：A、是循环利用标志，故A错；B、是禁止吸烟标志，故B错；D、是循环利用标志，C、是一种节约用水的标志，故C正确；D、是易燃物标志，故D错．故选C．【点评】解答本题要充分理解节约水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．取用固体药品D．过滤粗食盐水【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生；B、根据向试管内倾倒液体时注意事项分析；C、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，不能用手，药品由毒或有腐蚀性；且会污染药品；D、过滤操作要领“一帖二低三靠”．【解答】解：熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不可用嘴去吹．故A错误；B、倾倒液体时，标签向着手心、试管口与容器口紧挨、瓶塞倒放，故B正确；C、具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立．而图中操作错误，不能用手，故C错误；D、过滤时，缺少了玻璃棒的引流，故D错误．故选：B．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．8．2014年4月14日，科学家约翰•帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差．已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为（）A．188 B．78 C．55 D．23【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据在原子中质子数=核外电子数进行分析解答本题．【解答】解：由于原子中质子数=核外电子数，所以铯原子核内质子数为55，则其核外电子数为55．故选：C．【点评】本题主要考查学生根据在原子中，质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析解题的能力．9．对下列现象的解释或者结论错误的是（）A．“花香四溢”﹣﹣分子在不断运动B．气体被压缩﹣﹣分子本身大小没有改变C．过氧化氢分解﹣﹣在化学变化中，分子可以再分D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭﹣﹣瓶中气体一定是CO2【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；常见气体的检验与除杂方法．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，说明气体不能燃烧、不能支持燃烧，据此进行分析判断．【解答】解：A、花香四溢”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、气体被压缩，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，分子本身大小没有改变，故选项解释正确．C、过氧化氢分解，是因为过氧化氢分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分别聚集成水、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．D、把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，瓶中气体不一定是CO2，也可能是不能支持燃烧的氮气等，故选项结论错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．下列与水有关的说法正确的是（）A．水能溶解所有的物质B．长期饮用硬水不利于身体健康C．我国淡水资源丰富，不需节约D．通过过滤可将海水淡化【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；水资源状况；常见的溶剂．【专题】结合课本知识的信息；空气与水．【分析】水是一种常用的溶剂；硬水中含有较多的无机盐；我国淡水资源是匮乏的，要节约用水；过滤可以把不溶于水的物质除去．【解答】解：A、水不能溶解所有的物质，该选项说法不正确；B、硬水中含有较多的钙离子、镁离子，长期饮用硬水不利于身体健康，该选项说法正确；C、我国淡水资源是匮乏的，要节约用水，该选项说法不正确；D、过滤不能将海水淡化，只能够除去海水中不溶性的物质，该选项说法不正确．故选：B．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．11．如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子．下列说法中错误的是（）A．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应B．该反应的反应物可能属于氧化物C．该反应类型为分解反应D．该反应生成物都属于化合物【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】A、双氧水分解生成水和氧气，双氧水分子由两个氢原子和两个氧原子构成，水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，氧分子由两个氧原子构成；B、氧化物是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，其分子应由两种原子构成且含有氧原子；C、反应前的两个分子构成相同为同种物质的分子，反应后三个分子中其中一个分子与其它两个分子的构成不同，为两种物质的分子，据此分析解答；D、反应后的三个分子中，有一个分子是由同种原子构成的单质分子，另两个分子构成相同中都是由不同种原子构成的化合物分子．【解答】解：A、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子，则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应；故A正确；B、该反应的反应物的分子由两种不同的原子构成，若其中一种原子为氧原子，反应物即为氧化物；故B正确；C、该反应为一种物质生成两种物质的反应，符合分解反应的特点，反应为分解反应；故C 正确；D、该反应的生成物中有一种物质的分子由同种原子构成，为单质分子；故D不正确；故选：D．【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子．12．口香糖、薯片、奶茶等常见零食中几乎都含人工合成色素，颜色越鲜艳、味道越浓重的食品，所添加的成分越多，有些色素在人体内可能转换成致癌物质．日落黄就是一种合成色素，它的化学式是C16H10N2Na2O7S2．有关日落黄说法正确的是（）A．它属于混合物 B．它由六种元素组成的C．它是由39个原子构成的D．氢元素含量最高【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据混合物的概念来分析；B．根据化学式的意义来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析．【解答】解：A．日落黄是由一种物质组成的，属于错误，故错误；B．日落黄是由碳、氢、氮、钠、氧、硫六种元素组成的，故正确；C．日落黄是由分子构成的，1个日落黄分子是由16个碳原子、10个氢原子、2个氮原子、2个钠原子、7个氧原子和2个硫原子构成的，则一个日落黄分子含有39个原子，故错误；D．日落黄中碳、氢、氮、钠、氧、硫的质量比为（16×12）：（1×10）：（14×2）：（23×2）：（16×7）：（32×2）=192：10：28：46：112：64，由此可见其中氢元素的质量分数最小，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．二、非选择题（本大题包括7小题，共36分）13．用化学用语填空：（1）2个氢原子2H ；（2）镁离子与氯离子形成化学物的化学式MgCl2；（3）3个氮分子3N2；（4）三氧化硫中硫元素化合价O3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；（2）根据化合物的正确书写方法进行分析；（3）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；（4）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析．【解答】解：（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氢原子表示为：2H；（2）镁离子与氯离子形成化学物的化学式为：MgCl2；（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个氮分子表示为：3N2；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以三氧化硫中硫元素化合价表示为： O3．故答案为：（1）2H；（2）MgCl2；（3）3N2；（4）O3．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．14．根据下列粒子结构示意图，回答问题．（1）如图A、B、C、D四种粒子中属于阳离子的是 A （填序号），（2）A、B、C、D四种粒子共表示 3 种元素，（3）D原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子，（4）E粒子带1个单位正电荷，则X= 11 ．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】模型思想；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同；（3）最外层电子数大于4易得电子，最外层电子数小于4易失去电子；（4）根据在原子中核内质子数等于核外电子分析解答．【解答】解：（1）其中A的结构示意图中，核内质子数=12＞核外电子数=10，属于阳离子．（2）由粒子的结构示意图可知，A、B、C、D属于3种元素的粒子；（3）最外层电子数大于4易得电子，最外层电子数小于4易失去电子，D原子最外层电子数是7，在化学反应中易得到电子；（3）E粒子带1个单位正电荷，说明失去一个电子后是10个电子，所以没有失去电子前是11个电子，所以x=11．故答为：（1）A；（2）3；（3）得到；（4）11．【点评】本题难度不大，明确粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系、元素周期表中元素的信息是去解题的关键．15．写出下列反应的文字表达式（1）硫在氧气中燃烧硫+氧气二氧化硫；（2）高锰酸钾制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）红磷在氧气中燃烧磷+氧气五氧化二磷；上述化学反应中属于属于分解反应的是（填序号）（2）．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；分解反应及其应用．【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可．分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析解答．【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．（3）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；其中（2）符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：（1）硫+氧气二氧化硫；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）磷+氧气五氧化二磷；（2）．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．。

谨慎、仔细、考出好成绩---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2015-2016学年度九年级第二次大联考试卷--化学一、选择题：每题只有一个正确选项，每题2分，共20分 1、下列变化属于化学变化的是A. 彩纸折成纸鹤B. 白雪缓慢消融C. 葡萄酿成美酒D. 霓虹灯光闪烁 2、下列不属于纯净物的是（ ）A ．二氧化硫B ．冰水混合物C ．高锰酸钾D ．石灰水 3、下列的实验操作不正确的是（ ）4、下列氧气性质的描述中属于化学性质的是A ．氧气是一种无色无味的气体B ．氧气不易溶于水C ．氧气可以使带火星的木条复燃D ．氧气液化可以变为淡蓝色液体 5、春天，公园里百花盛开，香远益清，沁人心脾。

从分子的角度解释花香四溢的原因是A ．分子之间都有间隙B ．分子体积极小C ．分子是不断运动的D ．分子是可分的6实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．发生装置 排水法收集氧气 验满 存放氧气7、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素（括号内为影响化学反应的因素），其中推理不合理的是（ ） A ．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧（反应物浓度） B ．碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应（反应温度） C ．双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解（催化剂） D ．粗树干在空气中很难燃烧，而细树枝在空气中较易燃烧（反应物的种类） 8、下列燃烧现象的描述中，正确的是 ( )A ..蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B .木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成C .红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾D .硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 9、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。