作物育种学试卷B及答案

欢迎共阅一、解释名词：?二、1、作物育种和良种繁育学：是研究选育和繁育作物优良品种的理论和技术的科学。

?三、植物学上的种子：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。

?四、2、农业生产上的种子：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种的需要，选育具有什么样优良性状的品种。

?十二、9、高产育种：就是培育具有合理的株型和良好的光合性能，可以充分利用水、?十三、肥、光、气、热等合成光合产物，并能高效地运转到穗、粒中去而获得高产。

?十四、10、本地品种资源：指原产于本地或本地栽培很久的古老地方品种和当前推广的改良品种。

?十五、11、品种资源：又叫种质资源，指可用于育种或栽培的栽培作物类型，品种，近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。

?十六、12、野生植物资源：指育种工作中有利用价值的各种野生种或近缘野生植物类型。

?二十四、20、生态因素：在作物生长和环境因素中，对作物生长发育在明显影响的和直接为作物所同化的因素。

?二十五、21、生态环境：对作物起综合作用的生态因素的总称。

?二十六、22、作物生态类型：指同一作物在不同生态区形成与该地区生态环境及生产要求最相适应的不同品种类型。

二十七、23、日照时数：指一个地方日出到日没之间的可照时数。

也称光照时数。

?二十八、24感光性和感温性：作物对温度的反应称感温性。

作物对光照的反应称感光性。

二十九、?4、不同来源的品种资源各有什么特点，如何利用？??三十、答：①本地品种资源：特点，对本地区的自然和栽培有高度的适宜性，对当地条件和病虫害有较强的耐性和抗性。

利用，在品种资源的研究利用有性系殖，利用职权植物营养体产生的新个体的繁殖方式，称为无性繁。

?3、无性繁殖系：无性繁殖作物质一个单株经无性繁殖产生的后代。

?4、选择：就是选优汰劣，就是从自然的或人工创造的群体中，根据个体的性状表现挑选符合人类需要的具有优良性状的植株。

?5、单株选择：又称系统单株选择法，是指从原始材料群体中，按照育种目标，选择优良变异单株（穗、荚），分别脱粒，保存和编号，下季将各个当选单株的种子分别种成株行小区，并设对照品种以资比较，淘汰不良株系，选择优良株系成为品系，以后经过?一系列比较鉴定和试验，直接育成新品种。

作物育种学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是作物育种的主要目标？A. 提高产量B. 增强抗病性C. 提高作物的观赏性D. 改善营养价值答案：C2. 作物杂交育种中，杂种优势是指：A. 杂交后代的适应性强于亲本B. 杂交后代的生长速度快于亲本C. 杂交后代的产量高于亲本D. 杂交后代的遗传稳定性高于亲本答案：C3. 分子标记辅助育种技术的主要优点是：A. 缩短育种周期B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有以上选项答案：D4. 下列哪项不是作物诱变育种的方法？A. 物理诱变B. 化学诱变C. 生物诱变D. 辐射诱变答案：C5. 作物远缘杂交的难点在于：A. 亲本的选择B. 杂交后代的不育性B. 亲本的栽培管理D. 杂交后代的遗传稳定性答案：B6. 作物抗旱性育种的关键在于：A. 选择耐旱的品种B. 改良根系结构C. 提高作物的蒸腾效率D. 增强作物的光合作用答案：B7. 作物品质育种中，下列哪项不是评价作物品质的指标？A. 蛋白质含量B. 脂肪含量C. 作物的生长周期D. 矿物质含量答案：C8. 下列哪项不是作物育种中的选择方法？A. 质量选择B. 数量选择C. 混合选择D. 随机选择答案：D9. 作物育种中，系统选择法的优点是：A. 选择压力大B. 选择效率高C. 操作简单D. 适用于大规模选择答案：B10. 作物遗传资源的保护意义在于：A. 保护生物多样性B. 提供育种材料C. 促进农业可持续发展D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 作物育种中常用的细胞工程技术包括：A. 组织培养B. 体细胞杂交C. 基因枪D. 花药培养答案：A, B, D12. 下列哪些因素会影响作物杂交育种的效果？A. 亲本的选择B. 杂交技术C. 环境条件D. 育种者的个人偏好答案：A, B, C13. 分子育种技术在作物育种中的应用包括：A. 基因定位B. 基因克隆C. 基因编辑D. 基因治疗答案：A, B, C14. 作物抗虫性育种的策略包括：A. 引入抗虫基因B. 培育抗虫品种C. 化学防治D. 生物防治答案：A, B, D15. 作物育种中，下列哪些是评价育种成效的指标？A. 产量B. 抗性C. 品质D. 育种周期答案：A, B, C三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述作物育种的基本程序。

作物育种基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 作物育种的主要目标不包括以下哪一项？A. 提高产量B. 增强抗病性C. 增加作物种类D. 提高抗逆性答案：C2. 以下哪种方法不属于传统的作物育种技术？A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程D. 选择育种答案：C3. 作物育种中，杂种优势通常指的是什么？A. 杂交后代的产量高于亲本B. 杂交后代的抗病性高于亲本C. 杂交后代的适应性高于亲本D. 所有上述情况答案：D4. 作物的自交不亲和性是指什么？A. 同一植株的雌雄蕊不能进行授粉B. 不同品种的作物不能进行杂交C. 同一品种的作物不能进行杂交D. 同一植株的花粉不能在其他植株上授粉答案：A5. 作物育种中，选择压力通常指的是什么？A. 人为施加的选择标准B. 环境对作物的自然选择C. 作物对环境的适应性D. 作物的遗传变异答案：B6. 作物育种中，多倍体育种的目的是什么？A. 增加作物的抗病性B. 增加作物的产量C. 改变作物的生长习性D. 所有上述情况答案：D7. 以下哪种作物不是通过人工选择培育出来的？A. 玉米B. 稻谷C. 野生稻D. 小麦答案：C8. 作物育种中，基因流是指什么？A. 基因在不同个体间的流动B. 基因在不同物种间的流动C. 基因在不同种群间的流动D. 基因在不同染色体间的流动答案：C9. 作物育种中，分子标记辅助选择的主要优点是什么？A. 加速育种进程B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有上述情况答案：D10. 作物育种中，以下哪种方法可以用于鉴定作物的遗传纯度？A. 表型观察B. 分子标记分析C. 杂交试验D. 所有上述情况答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 作物育种中，以下哪些因素会影响作物的产量？A. 遗传因素B. 环境因素C. 管理措施D. 病虫害答案：A、B、C、D2. 作物育种中，以下哪些是常用的诱变育种方法？A. 辐射诱变B. 化学诱变C. 温度诱变D. 基因编辑答案：A、B、C3. 作物育种中，以下哪些是常用的分子标记？A. RFLPB. SSRC. SNPD. AFLP答案：A、B、C、D4. 作物育种中，以下哪些是常用的杂交方法？A. 人工授粉B. 自然授粉C. 机械授粉D. 蜜蜂授粉答案：A、C5. 作物育种中，以下哪些是常用的抗病性育种策略？A. 抗性基因的导入B. 抗性基因的堆叠C. 抗性基因的沉默D. 抗性基因的表达调控答案：A、B三、判断题（每题1分，共10分）1. 作物育种的最终目的是提高作物的经济效益。

作物遗传育种综合练习题及答案一、名词解说：1、遗传：指生物亲代与子代的相像性。

2、变异：指生物亲代与子代的相异性。

3、同源染色体：指体细胞内形态和构造同样的一对染色体。

4、非同源染色体：形态和构造不一样的染色体。

5、核型剖析：对生物核内所有染色体的形态特色进行的剖析。

6、授粉：雄蕊中成熟的花粉传到雌蕊柱头上的过程。

7、胚乳直感（花粉直感）：在 3N 的胚乳性状上因为精核的影响而直接表现父本的某些性状。

8、果实直感：种皮或果皮在发育过程中因为花粉的影响而直接表现父本的某些性状，称为果实直感。

9、相对性状：单位性状的不一样表现形式叫相对性状。

10、基因型：个体基因的组合。

11、表现型：植株表现出来的性状。

12、等位基因：同源染色体平等地点上的基因，叫等位基因。

13、完好显性：用二个相对性状不一样个体杂交，F1 完好表现一个亲天性状。

14、多因一效：很多基因共同控制某一性状的表现，这类基因的多因一效性叫多因一效。

15、交换值：在连锁遗传状况下，由杂种产生的重组型配子占总配子数的百分比叫交换值。

16、性染色体：直接与性别决定有关的一个或一对染色体。

17、伴性遗传：指连锁在性染色体上的某些基因的遗传，常陪伴性其余不一样而不一样的遗传现象。

18、数目性状：表现为连续变异的性状叫数目性状。

杂种后辈中难以求出不一样种类比率。

19、超亲遗传：指在杂种后辈中出现超越父亲母亲双亲性状的现象。

20、遗传率：指遗传方差在总方差中所占的比率。

21、近亲生殖：指亲缘关系邻近的二个个体间的交配。

22、自交：指同一朵花或同一植株所产生的雌雄配子相联合的交配方式。

23、回交：指杂种后辈与双亲之一的再次交配。

24、杂种优势：指二个遗传构成不一样的亲本杂交产生的杂种第一代，在生长势、生活力、生殖力、抗逆性、产量和质量等方面优于其亲本的现象。

25、芽变：植物的分生组织由基因突变而产生的变异。

26、镶嵌现象：指同一个体的一部分组织表现一种性状，另一部分表现另一种性状的现象。

作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1. 作物进化的基本因素有：（）A. 遗传B.变异C.选择D.漂变2. 作物育种的实质：（）A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3. 作物育种学的基本理论是（）。

A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4. 在人工选择的过程中，自然选择起作用吗？（）。

A.不起作用B •起一定作用C •起主要作用D •起有利作用5. 从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。

A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6. 在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?（）。

A •系统育种B •抗病育种C •矮化育种D •杂种优势利用E.辐射育种7. 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。

A •遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性 D •区域性E.时间性8. 作物育种的基本任务是（）。

A.研究作物牲状的遗传规律 B .搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D •研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空：1. 作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。

是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。

2•作物育种和良种繁育学研究的对象是：三、判断下面各题的正误，正确的划“/，错误的划“X”。

1. 如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。

（）2. 农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。

（）3 •作物育种学又称为人工进化的科学。

它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。

（）4 •生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择（）。

5 •从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。

（）6. 品种是植物学上的分类单位。

（）7. 生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。

一、解释名词：？二、1、作物育种和良种繁育学：是研究选育和繁育作物优良品种的理论和技术的科学。

？三、植物学上的种子：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。

？四、2、农业生产上的种子：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。

？五、3、品种：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和充分一致的生物学特性和形态特征，并以此与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。

？六、4、地方品种（农家品种）：指在一定地区的自然和生产条件下，经过长期的自然选择和人工选择培育而成的品种。

？七、5、改良品种：是育种工作者通过系统育种，杂交育种，辐射育种、倍性育种等科学的方法培育而成的品种。

？八、6、杂交种：指选用性状优良、遗传基础差异大，配合力强的亲本组合进行杂交产生杂交种。

？九、品种标准化：指大田推广的优良品种必须符合其品种标准。

？十、7、品种标准：就是对优良品种具有的主要特征特性作出准确的说明，对它的栽培要点加以总结概括，作出科学的技术规定。

？十一、8、育种目标：指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产发展的需要，选育具有什么样优良性状的品种。

？十二、9、高产育种：就是培育具有合理的株型和良好的光合性能，可以充分利用水、？十三、肥、光、气、热等合成光合产物，并能高效地运转到穗、粒中去而获得高产。

？十四、10、本地品种资源：指原产于本地或本地栽培很久的古老地方品种和当前推广的改良品种。

？十五、11、品种资源：又叫种质资源，指可用于育种或栽培的栽培作物类型，品种，近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。

？十六、12、野生植物资源：指育种工作中有利用价值的各种野生种或近缘野生植物类型。

？十七、13、外地品种资源：指从国外和其它地区引进的品种或类型。

？十八、14、人工创造的品种资源：指人们通过选择、杂交、诱变等方法创造的供进一步培育新品种用的原始材料。

作物育种学》课程考试样卷1一、名词解释（每小题 2 分，共10 分）DUS，选择育种，聚合杂交，杂种优势，体细胞杂交二填空题（每空 1 分共15 分）1. 现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、⑴ 、⑵ 、适应性强；2. 根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型⑶ 、⑷ 、群体品种和⑸ ；3. 种质资源工作的内容包括收集、保存、⑹ 、⑺、⑻；4. 轮回选择的方法包括群体间改良和⑼ ；5. 配合力是自交系的一种内在属性，受多种基因效应支配，农艺性状好的自交系不一定就是配合力高，只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。

试用格子方试验计算SCA 和GCA 填表（表格在最后）。

三、选择题（每小题1 分，共11 分）1. 杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2. 由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（）。

⑴无孢子生殖⑵二倍体孢子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些。

⑴大⑵小⑶不好确定4. 纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效，有的人选择无效⑷难以确定5. 从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）⑴好⑵不好⑶易行（成本越低）⑷难以育出好品种6. 杂种优势的遗传基础是（）⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7. 作物诱变育种中，主要处理植物的（）⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8•普通小麦＞硬粒小麦杂交，是（）⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷）亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体，实由若干个毒性有所不同的小种组成，其中比例较小的小种，称为（）⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷）毒性小种10. 群体改良有各种不同的方法，常用的是（）。

作物育种学试题及答案-完整版作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：1.作物进化的基本因素有： ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质： ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。

A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。

A. 不起作用 B．起一定作用 C．起主要作用 D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。

A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。

A．系统育种 B．抗病育种 C．矮化育种 D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。

A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性 D．区域性 E．时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。

A. 研究作物牲状的遗传规律 B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种 D．研究育种方法 E．研究种子生产技术二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。

是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。

2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。

1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。

( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。

（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。

它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。

( )4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。

5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。

( )6. 品种是植物学上的分类单位。

作物育种学各论-大学教育其他试卷与试题1. 种质资源参考答案：作物育种中对所有可以用来进行作物改良的品种、类型、近缘种或野生种的总称。

2. 我国最初从美国引进的金子棉主要在（）种植，斯子棉主要在（）种植，岱字棉主要在（）种植。

A. 黄河流域、辽河流域、长江流域B. 辽河流域、黄河流域、长江流域C. 长江流域、辽河流域、黄河流域D. 长江流域、黄河流域、辽河流域答案：B3. 世界上70%的棉花产于（）。

A. 30°N——40°NB. 20°N——40°NC. 20°S——40°SD. 30°S——40°S答案：B4. 我国（）年实现原棉自给。

A. 1982B. 1983C. 1984D. 1979答案：A5. 1753年，林奈的《植物种志》发表，确定棉属分为三个种：它们分别是（），后来增加了陆地和宗教棉。

A. 草棉B. 海岛棉C. 木棉D. 亚洲棉答案：A、C、D6. 以下哪些可以作为棉花育种的种质资源？A. 过时品种B. 推广品种C. 引进品种D. 尚未定型的品系答案：A、B、C、D7. 简述棉花育种种质资源的利用价值？参考答案：①提高丰产性②改良纤维品质③提高抗病性④提高抗虫性⑤提高抗逆性⑥细胞质雄性不育系的培育⑦种子无腺体/植株有腺体棉花新类型的选育⑧选育出带有苞叶早落基因的新品种⑨杂交不亲和性育种8. 我国1950年引进岱字棉15号，到1958年岱字棉15号在我国种植面积达到（）。

A. 62.9%B. 30%C. 95%D. 5%答案：A。

作物育种学试题及答案### 作物育种学试题及答案#### 一、选择题（每题2分，共20分）1. 作物育种的最终目标是什么？A. 提高产量B. 改善品质C. 增加抗性D. 以上都是2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因编辑D. 土壤改良3. 杂交优势利用的基本原理是什么？A. 基因重组B. 基因突变C. 染色体变异D. 环境适应4. 作物育种中，以下哪个因素不是影响选择效果的？A. 选择压力B. 遗传力C. 环境条件D. 种子大小5. 以下哪个是分子标记辅助选择（MMAS）的特点？A. 需要大量种子B. 需要明确目标基因C. 需要复杂的设备D. 可以在早期筛选6. 什么是基因型和表型？A. 基因型是遗传信息，表型是表现型B. 表型是遗传信息，基因型是表现型C. 两者都是遗传信息D. 两者都是表现型7. 以下哪个不是作物育种中的选择方法？A. 质量选择B. 数量选择C. 环境选择D. 人工选择8. 什么是杂种优势？A. 杂交后代比亲本具有更好的生长性状B. 杂交后代比亲本具有更差的生长性状C. 杂交后代与亲本生长性状相同D. 杂交后代与亲本没有关系9. 以下哪个不是作物育种中的遗传资源？A. 野生种B. 地方品种C. 改良品种D. 植物化石10. 什么是基因流？A. 基因在不同种群间的迁移B. 基因在不同个体间的迁移C. 基因在不同染色体间的迁移D. 基因在不同细胞间的迁移#### 二、简答题（每题10分，共30分）1. 描述作物育种中的杂交育种过程。

2. 解释什么是基因型-环境互作，并举例说明。

3. 阐述作物育种中分子标记技术的应用。

#### 三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述作物育种中选择压力的重要性及其对育种效果的影响。

2. 讨论基因编辑技术在作物育种中的潜力与挑战。

#### 答案#### 一、选择题1. D2. D3. A4. D5. D6. A7. C8. A9. D10. A#### 二、简答题1. 杂交育种过程包括亲本选择、杂交、后代筛选、稳定系的建立等步骤。