青蓝工程师徒结对徒弟心得体会[001]

青蓝工程徒弟6篇1. 我在青蓝工程的学习和收获入选青蓝工程徒弟之后，我成为了优秀师傅们的学生，有幸接触到了各大公司的面试官，也锻炼了自己的技能和思维能力。

在青蓝工程的学习过程中，我收获颇丰：1.感受到人们对技术的强烈需求。

2.感受到优秀师傅多么珍贵，他们的经验和精华极大地提升了我的学习效果。

3.学习了一些新技术、新框架，在实际中应用，也获得了极为宝贵的成功经验。

4.如何用清晰的表述和思路进行沟通、如何自学和查询资料等软技能。

2. 如何快速接受新技术和框架？作为一名开发人员，快速学习新技术和框架是不可或缺的技能。

针对这个问题，我了以下经验：1.首先要明确框架或技术的核心特点和代码结构，并理解其优劣和适用场景。

2.在掌握概念的同时，应该先了解其常用的工具和命令，并掌握最基本的配置和使用方法。

3.先试着搭建一个小型的项目，实践和反复锤炼细节问题。

4.阅读相关文档和代码示例，了解其实现方式和最佳实践。

3. 从面试官的角度理解算法和数据结构作为一名优秀的开发人员，掌握算法和数据结构是必不可少的。

在青蓝工程徒弟的学习过程中，我与多位面试官进行了交流，得到了以下有用的建议：1.必须要掌握最基本的算法和数据结构，如链表、栈、队列、堆、快排、归并、二分、贪心、动态规划、搜索等。

深度掌握部分常用数据结构，熟悉大部分算法的核心思想和实现方式。

2.需要关注算法和数据结构在实际项目中的使用。

因为算法和数据结构不是为了自我满足，它们是为了解决问题而来的。

掌握它们的实现和优化方式，加入到实际项目中，才是最有价值的。

3.熟悉常用编程语言的STL或者Java中的集合框架，了解其底层实现和原理，这对于代码时间和空间的优化都有巨大的帮助。

4. 开发中常见的性能瓶颈和优化方向性能问题一直是开发过程中必须要解决的问题。

我在徒弟时间里掌握了一些常见的性能瓶颈和优化方向，分享一下自己的经验：1.数据库性能是开发过程中的关键。

优化数据库和SQL查询可以极大地提高应用的性能，如索引的使用、多表联接、缓存等。

青蓝工程徒弟总结（精选10篇）青蓝工程徒弟总结青蓝工程的作用为促进青年老师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，市蜊江中学发挥骨干老师的传、帮、带的乐观作用，启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的新学年“青蓝工程”。

为确保此项活动落到实处，取得实效，学校特地制定了《中学“青蓝工程”实施方案》，对青年老师的培育目标、培育措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了切实可行的实施细则，规定指导期为一年，年终学校将依据实施方案要求评比出“八佳”骨干老师。

学校还组织骨干老师与帮扶对象在活动启动仪式上进行了师徒结拜仪式，并签订了责任合同。

“青蓝工程”的启动为广阔青年老师快速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干老师的模范带动作用，促进老师沟通互动搭建了有效的平台。

青蓝工程徒弟总结（精选10篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家收集的青蓝工程徒弟总结（精选10篇），欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

青蓝工程徒弟总结1白驹过隙，转瞬间一个学期即将过去。

这一学期，我很荣幸能成为王玉红老师的徒弟，她毫不保留地给了我很多的指导和关心，使我在各方面有了较大的提高，成为了师徒结对活动的一名受益者。

下面我就从徒弟这个角度谈谈我这一学期的收获：首先在教学上，王老师在数学教学上有着自己独特的风格，她的课最大的特点就是条理性强、思路清楚、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时又能很好地调动同学的乐观性、主动性、制造性。

所以和师傅之间的相互听课、评课成为了我向她学习的最直接也最常用的方式，在这个过程中，我有以下几点感想：第一、如何备课?全部的老师上课前都要备课，年轻老师更要备好课。

备好课是上好课的前提，备课时要特殊留意以终为始，也就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。

第一篇：“青蓝工程”师徒结对徒弟学习心得“青蓝工程”师徒结对徒弟学习心得来白云学校担任教育教学工作已近三个多月了,教学工作虽有一定长进但仍显稚嫩。

幸运的是，学校开启了“青蓝工程师徒结对”教学帮扶活动，我有幸成为林燕老师的徒弟。

我们同时担任五年级的语文教学工作，林老师在工作中显现出的扎实的专业知识、丰富的教学经验和深厚的教学理论深深地感染了我，同时她的认真、热情、真诚与自信的人格魅力也令我欣赏不已，在师傅不断的“传、帮、带”下我获得了很多学习、工作动力，也更加有信心地投入到教育教学这份事业中去。

下面我简单地分析一下这三个月来我“拜师学艺”方面的一些体会和心得：一、鞭策我的学习自从走进教师队伍行列之时起，我就很喜欢一位教育专家曾经说过的这句话：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。

”在日常教育教学工作中，林老师也常跟我说道：“作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上新课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育教学实践。

”每学年每学期学校都会组织一批批年轻老师外出观摩学习，林老师总是不忘力荐我这个徒儿加强学习。

在外聆听了名家的精彩讲座、走进了名师们灵动的课堂教学，作为一名初出茅庐的教学新手的我可谓大开眼界、受益匪浅。

出去听课学习对我来说既是一种收获，也是一种享受。

师傅建议我在聆听专家们的优质课堂中，及时记录授课老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学导入、知识的重难点突破、师生互动、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，我虚心接受了师傅的指点，认真记录听课感受，也常在比较中反思自己的教法，如此的不断积累让我的课堂教学也慢慢向师傅那生动活泼的课堂靠拢了。

二、认真扎实的辅导林老师尽管工作忙忙碌碌，但这几个月来，她无论是在生活上，还是在工作上都给予了徒儿无微不至的关怀与适时点拨。

她也给予了我切实有效的课堂技能指导：课前认真审视我的教学设计，课中静心观察我的课堂环节安排，课后平心论课给予合理点拨，每一次点面结合的指导都令我醍醐灌顶、受益匪浅。

师徒结对徒弟心得体会12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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青蓝工程师徒结对工作总结6篇青蓝工程师徒结对工作总结1时间过得真快，转眼间我与符殷老师师徒结对已近一学期了。

通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。

下面我从师傅的角度进行总结：一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析符殷老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。

最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。

首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。

其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。

再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的.专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。

在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。

我一旦发现他教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使他的备课水平有了提高。

指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

另外，通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。

我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。

比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对他的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。

青蓝工程徒弟总结青蓝工程徒弟小结青蓝工程徒弟总结范文【一】本学期，学校开展了“青蓝工程”师徒结对活动，我也是其中一员，很荣幸成为了郝玉萍老师的徒弟。

她在职业道德、教学方法、管理学生等方面都毫不保留的给了我许多指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的进步，我成长了也进步了，感谢学校给我们搭建的这个互相学习的平台。

我认为想学到真本事，只有深入课堂。

了解郝老师课堂40分钟是如何高效利用的，是我本学期的主要任务。

这个学期听课下来，感受到郝老师的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、重难点突出、能够很好的把握关键点，同时在课堂上培养了学生的语言表达能力和质疑问难的习惯，在评价语运用方面也注重以鼓励为主，并且有10—15分钟的课堂练习时间，课堂三分之二的时间还给了学生。

通过听课反思自己的教学，我有以下收获：1、备好课是上好课的前提，备课过程中的设计意图、学情分析、学习目标、学习方法、学习重点、学习难点、教师活动、学生活动、结课方法等各个方面郝老师都给予我很多的指导，我知道了讲课中要用什么好的举措，难点在哪里突破，哪些方面会引起学生产生歧义，使我在课堂上避免了很多不必要的问题，让我少走了不少弯路。

课堂高效显而易见。

2、只有多交流，多听取意见才能进步。

我很怕别人听课，怕出丑，在几次听课下来，郝老师在课堂上耐心指导我，使我发现一些自己难以注意到的问题并能及时改正，我受益匪浅。

比如我上课的时候特别容易说口头禅，有时形体语言过于频繁，这些问题都是我自己平时无法注意到的，在师傅的帮助下，我渐渐有了改善。

还有一些课堂上的突发事件，郝老师也能及时给我解决方法。

所以我认为被听课是快速成长的捷径。

3、利用一切机会学习。

作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。

因此，在郝老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反思，平时及时充电，不断更新自己的教育观念。

青蓝工程的心得体会（全文5篇）第一篇：青蓝工程的心得体会青蓝工程的心得体会1到学校的第一天，我就认识了我的师傅周淑艳老师，她很亲切很友善。

当时没有想过她会成为我的师傅，因为她真的很年轻。

现在已经是第二学期末，不知不觉在庆华中学我已经度过了整整一学年。

这一年我真的成长了很多，尤其是对于我的工作部分来说。

而我能有今天这样的感受，跟学校的“青蓝工程”培养计划和我的师傅周淑艳老师有很大的关系。

因为我是毕业后直接参加工作，在这儿之前我并没有任何的教学工作经验。

唯一的教育实习经历还是在初中教育阶段。

所以当一开始踏上高中讲台时，我的压力还是很大的。

学校考虑到这些情况，及时为我们安排了指导工作的师傅。

这一年，我的师傅作为高三毕业班的老师，在自己工作生活很忙碌的情况下，仍然对我进行了悉心的教导，我学到了很多。

第一，课本知识体系的理解和把握。

高中地理和初中地理有着很大的差别。

初中地理多是地理事物，地理现象的认识。

而高中地理则是地理原理和地理背景的理解。

这种教学重点的变化，增加了教学难度，需要教师有较为丰富扎实的地理知识。

虽然我大学的专业是地理科学，我本人对地理也很有兴趣。

但是真正在每一次备课中，我仍然会出现很多迷茫。

最常见的问题就是把握不住教材的深度，常常一不小心就按照大学课程进行扩充讲解。

往往到最后是我自己讲解压力大，学生还一头雾水。

在周老师的指导下，慢慢我也学会了去把握高中教学所需要的“度”。

可以从教学参考用书上，各种题目中去感受这一部分到底高中需要掌握到什么程度。

第二，教学技巧的培养。

备好了课，怎么讲清楚，从某种角度，我甚至觉得比备课更重要。

再精心准备的教学内容，不能顺利的通过课堂教学表现出来都是于事无补的。

怎么让学生听明白这些知识，怎么让学生学以致用，这个曾经是最困扰我的问题。

周老师在第一次听过我的课，就指出我一节课的容量偏大，而且过分追求自己讲解，没有给学生更多的机会融入课堂，没有给学生足够的空间消化知识。

青蓝工程师徒结对徒弟总结（7篇）青蓝工程师徒结对徒弟总结（精选7篇）青蓝工程师徒结对徒弟总结篇1我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。

通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。

在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。

2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。

勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。

3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。

5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。

最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢李老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。

青蓝工程师徒结对徒弟总结篇2本学年，我有幸成为张洪艳老师的师傅。

在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。

对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、规范指导，使他们迅速步入学校教育教学工作的正轨。

在刚进入学校时，对学校在备课、上课、辅导、批改作业、试卷和作业反馈上有什么要求，在教学常规、甚至在上班纪律和作息制度上应该遵守什么样的规范，新老师是不可能透彻了解的，不仅是作为指导老师，就是不是指导老师的老教师，也有责任和义务，结合本校的校本培训，将学校的有关要求、制度、规范等对青年老师加以指导，使他们少走弯路，尽快迈入正常发展的轨道。

二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。

首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。

师徒结对徒弟心得体会师徒结对徒弟心得体会（通用7篇）从某件事情上得到收获以后，就很有必要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的师徒结对徒弟心得体会（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

师徒结对徒弟心得体会篇1时间飞逝，很快一年就过去了。

学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。

回顾这这一年多，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。

在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了南关的教育教学工作，熟悉了学生与课堂，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。

来到南关，让我意识到了肩头所承担的重任。

来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。

情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。

这时学校及时推出了“青蓝工程”，为我的教学成长铺设了广阔的平台。

在这个活动中我有幸拜刘主任为师。

我和刘主任同时历史教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。

而且刘主任特别的谦虚与温和。

每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。

在相互的探讨与思考中让我在刘主任的身上学到了不少东西！，在刘主任的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。

刘主任在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。

下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。

因此，在刘主任的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。

在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教。

其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。

青蓝工程徒弟总结（最新4篇）青蓝工程徒弟总结篇一作为青年教师，我走上工作岗位不久，教育、教学经验都相当匮乏，需要通过多种途径培养这些方面的能力。

在此，我感谢学校安排了拜师学艺的“青蓝工程”活动，以帮助我们成长。

我的师傅是王慧平老师。

在这半学期里我不断学习，在校领导和各位老师的教导熏陶下，我不仅更加坚定了自己能够做好工作的决心，而且在教法和与学生的交流上都有很大的提高，青蓝工程更是为我们年轻教师学习和交流提供了一个平台，下面我就这一学期的学习和工作进行一个自我总结：一、思想道德方面在“德”的自我修养以及传播上我坚信“言传身教”。

一学期的工作学习让我懂得“身教”要胜于“言传”，更加清楚了教师的职业道德，更加懂得了为人师表。

在不断提高自己的思想意识，我也掌握了一定的“德”教。

教师在与学生沟通，尊重学生的思想同时能恰到好处德引导学生尊敬老师，学会如何做人。

在无法避免与学生发生争执时，我处理事情时刻提醒自己应多站在学生的角度考虑，当然也不能有失教师的职业道德。

正是这些我收获了相互尊重的可贵和师生间那种平等民主的关系。

二、历史教学方面（1）认真钻研《历史课程标准》，深入分析数学教材，备好每一节课，提高历史课堂的有效性：①认真地吃透教材，通过阅读相关的教学资料和杂志，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，灵活地运用各种资料拓展教材外的知识，扩大学生的知识面。

②深入地了解学生原有的知识结构，兴趣、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③深思教法，选择最适合的教法组织课堂教学，激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生提出自己的见解，与学生共同分享体会，构建和谐、愉快的课堂氛围。

（2）利用现代化信息技术，优化课堂策略，提高学生学习兴趣：①利用现代化多媒体技术制作有声有色有互动的课件，引领学生走进课文的情境，扩大课堂的容量，开阔学生数学的眼界，让学生在优美的情境中愉快地学习数学，感悟数学的美。

②灵活地运用教学策略，认真地组织课堂教学，关注每一位学生，尤其是中下生。

学校青蓝工程徒弟个人总结3篇篇1一、教育教学成果概述自从加入学校青蓝工程以来，我作为徒弟在教育教学方面取得了明显的进步和成果。

通过不断学习与实践，我成功地将教育教学理念转化为实际行动，取得了良好的教学效果。

在我的课堂上，学生们的学习积极性和参与度明显提高，他们的学习成绩也得到了显著提升。

同时，我还积极参加各类教学比赛和展示活动，多次获得佳绩，为学校争得了荣誉。

二、政治思想提升情况在青蓝工程的培训和学习过程中，我深刻认识到政治思想对于教育工作的重要性。

我积极参加学校组织的政治学习活动，学习党的教育方针和政策，不断增强自己的政治意识和大局意识。

同时，我还注重将政治思想融入到教育教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、专业知识与技能成长在师傅的悉心指导和自己的不懈努力下，我的专业知识与技能得到了显著提升。

我深入学习教育学、心理学等相关知识，不断更新自己的知识体系。

同时，我还积极参加各类专业培训和学习活动，不断提高自己的教育教学能力。

在师傅的引导下，我逐渐掌握了多种教学方法和策略，能够更好地适应不同学生的学习需求。

四、师傅指导与帮助我的师傅在教育教学方面给予了我极大的指导和帮助。

他不仅传授给我许多宝贵的教学经验和技巧，还耐心解答我在教学过程中遇到的困惑和问题。

在师傅的指导下，我逐渐形成了自己的教学风格和特点，能够更好地应对教学中的各种挑战。

五、教学方法与策略创新在教育教学实践中，我注重教学方法与策略的创新。

我尝试将多种教学方法相结合，灵活运用不同的教学手段和工具，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新精神，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动。

六、学生管理与关怀在学生管理方面，我始终坚持以学生为中心的理念，注重与学生的沟通和交流。

我深入了解每个学生的特点和需求，关注他们的学习和生活情况，及时给予关怀和帮助。

同时，我还注重培养学生的良好习惯和道德品质，引导他们树立正确的价值观和人生观。

青蓝工程徒弟工作总结优秀6篇篇一：青蓝工程徒弟总结篇一学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教化教学阅历丰富的高老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。

高老师有扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的看法，经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，帮助我渐渐走出尴尬、窘况的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教化工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。

回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了许多的启发和教化教学、管理阅历，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。

现在我带着感谢，将这段时间的结对工作做一个总结。

在教学上，年青的我缺乏阅历和相识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。

为此，何老师对我提出以下几点指导：一、激励我多学“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。

”作为青年老师，高老师常用这句话教化我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。

因此，两年以来，我通过参与培训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式获得课改信息，不断更新自己的教化观念。

二、激励我多上高老师常激励我多上公开课，回想每次上课，从打算各种繁琐的试验器材到每次试教修改教案他都亲自来予以指导。

何老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为他的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会熬炼自己，正是高老师的正确指导，我于今年担当高级中学示范课和县级公开课。

三、激励我多评新课改以来，我听课的机会许多，组内老师的轮番课、市里科学的研讨课、迎接各级检查的展示课等每次课后高老师都要求我进行评课，他说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。

”高老师是这样说的，也是这样做的。

每次与他一块儿听课，他总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。

青蓝工程徒弟小结青蓝工程徒弟小结(3篇)时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，不如来好好的做个小结。

你想好怎么写小结了吗？下面是店铺精心整理的青蓝工程徒弟小结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

青蓝工程徒弟小结1时间如梭，转眼间师徒结队已有四个月了。

这四个月中我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——魏老师结为师徒。

作为刚刚走进建陵中学的我而言，最大的困惑是如何去更好的融入建陵中学的教育教学模式上来，这时学校为我们新教师提供了“师徒结对”这一平台，跟着魏老师逐步来融入建陵中学的教学上来。

在这四个月里，我在魏老师以及组内的老师的帮助下，逐步地走出尴尬、困窘的境地。

同时我的师傅会及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。

作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

而作为师徒结对的重点在于互听互评，作为徒弟的我，是按照了听一节上一节课的形式，通过这样形式提高了我的教学能力、学习能力、知识水品，就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。

在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。

通过听课，知道并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。

如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。

师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。

而且通过听魏老师的课，发现魏老师善于在课堂上调节课堂气氛、提高学生学习兴趣，对于学生的不易理解的部分，他总是能够通过不同的途径来引导学生的思考，通过让学生的思考来达到理解与掌握的目标。

青蓝工程徒弟总结青蓝工程徒弟总结（通用12篇）青蓝工程徒弟总结篇1加入教师队伍已经两年了，但这是加入“青蓝工程”拜王淞老师为师的第一个学期。

回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。

这个学期我担任两班语文学科的教学工作。

作为一名刚踏上工作岗位不久的青年教师，要学习的东西还有很多很多。

幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，我幸运的加入了“青蓝工程”，并且通过我本人的努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展着。

经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。

以下是我在本学期关于参加“青蓝工程”的工作情况总结。

一、班级管理王老师是一位有着丰富经验的教师，并且他以前曾做过多年的班主任工作，所以在班级管理问题上有着较为丰富的经验，通过听王老师的课以及平时与王老师的多次交流，对于班级管理问题我有如下收获。

1、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一起来。

“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题。

2、尊重学生，做学生的良师益友。

高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。

我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。

3、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。

我还经常与学生进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。

二、做好课堂教学工作1、认真备课对教学十分重要。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

一开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路，我往往发现每节课可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课堂的重点。

青蓝工程徒弟工作总结(通用3篇)青蓝工程徒弟工作总结篇一：在青蓝工程的过程中，我作为一名徒弟，经历了许多宝贵的学习和实践机会。

通过与师傅们的互动和指导，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。

首先，在技术方面，我通过参与各种项目，学习到了许多实用的技术和工具。

例如，我学会了如何使用计算机辅助设计软件进行设计和绘图，掌握了电路布板设计的基本方法，以及数字电子技术和嵌入式系统的开发和调试方法。

这些技能使我能够在实际工作中更好地应对各种技术难题，并为项目的成功完成做出贡献。

其次，在解决问题方面，青蓝工程给了我很多机会去面对和解决各种实际问题。

在项目过程中，我遇到了许多挑战，比如电路连接错误、程序调试困难等等。

但是，通过与师傅们密切合作，并运用所学的知识和经验，我成功地解决了这些问题，并在现场实践中提高了自己的应变能力。

最后，团队合作是青蓝工程徒弟工作中不可或缺的一部分。

在项目中，我与师傅和其他徒弟们密切合作，相互支持、相互学习。

通过集体智慧和共同努力，我们克服了许多困难，成功完成了各种任务。

这种团队合作精神让我认识到，只有通过合作，才能发挥个人优势，实现更大的目标。

总的来说，青蓝工程的徒弟工作经历给我带来了许多宝贵的收获。

我不仅从中学到了专业知识和技能，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。

我相信这些经验将在我的职业生涯中发挥重要作用，并帮助我取得更大的成就。

篇二：作为一名青蓝工程的徒弟，这段时间的工作经历让我获益匪浅。

在指导老师的帮助下，我学到了很多专业知识，并培养了实践能力和团队合作意识。

首先，在专业知识方面，我通过参与项目实践，学习到了很多与电子工程相关的知识和技能。

比如，我学会了电路设计与调试、嵌入式系统开发、信号处理等。

这些知识让我对电子工程有了更深入的了解，并能够应用到实际项目中。

其次，我还锻炼了自己的实践能力。

在项目中，我参与了电路板的设计和制作、程序的编写与调试等工作。