小学英语三年级上册认读内容

人教版小学英语·三年级上册·单表Unit 1pen[pen]钢笔pencil['pensəl]铅笔pencil-case['pensəlkeis]铅笔盒ruler['ru:lə]尺子eraser[i'reizə]橡皮crayon['kreiən]蜡笔book[buk]书bag[bæɡ]书包sharpener['ʃɑ:pənə]卷笔刀school[sku:l]学校Unit 2head[hed] 头face[feis]脸nose[nəuz]鼻子mouth]mauθ]嘴eye[ai]眼睛ear[iə]耳朵arm[ɑ:m] 胳膊['fiŋɡə]手指leg[leɡ]腿foot[fut]脚body['bɔdi]身体Unit 3 red[red]红色的yellow['jeləu]黄色的green[ɡri:n]绿色的blue[blu:]蓝色的purple['pə:pl]紫色的white[hwait]白色的black[blæk]黑色的orange['ɔrindʒ]橙色的pink[piŋk]粉色的brown[braun]棕色的Unit 4 cat[kæt]猫dog[dɔɡ, dɔ:ɡ]狗monkey['mʌŋki]猴子panda['pændə]熊猫rabbit['ræbit]兔子duck dʌk]鸭子pig[piɡ]猪bird[bə:d]鸟bear[bεə]熊['elifənt]大象mouse]maus, mauz]老鼠squirrel['skwə:rəl]松鼠Unit 5cake[keik]蛋糕bread[bred]面包热狗['hæmbə:ɡə]汉堡包chicken['tʃikin]鸡肉French[frentʃ] Fries榨薯条Coke[kəuk]可乐juice[dʒu:s]果汁milk[milk]牛奶water['wɔ:tə]水tea[ti:]茶['kɔfi]咖啡Unit 6one[wʌn]一two[tu:]二three[θri:]三four[fɔ:]四five[faiv] 五six[siks]六seven['sevən]七eight[eit]八nine[nain]九ten[ten]十[dɔl]玩具娃娃boat[bəut]小船ball[bɔ:l]球kite[kait] 风筝balloon]bə'lu:n]气球car[kɑ:]小汽车plane[plein]飞机人教版小学英语·三年级下册·单词表Unit 1boy[bɔi]男孩girl[ɡə:l]女孩teacher['ti:tʃə]教师student['stju:dənt]学生this[ðis, 弱ðəs]这个my我的friend[frend]朋友I’m=I am我是nice[nais]好的；愉快的good morning['mɔ:niŋ]早上好good afternoon[,ɑ:ftə:'nu:n]"下午好meet[mi:t]遇见；碰见goodbye[,ɡud'bai]再见too[tu:]也；太Unit 2father['fɑ:ðə]父亲；爸爸dad爸爸口语mother['mʌðə]母亲；妈妈mom妈妈口语man[mæn]男人woman['wumən]女人grandmother['ɡrænd,mʌðə]外祖母grandma['ɡrændmɑ:]（口语（外）祖母grandfather['ɡrænd,fɑ:ðə]（外）祖父grandpa['ɡrændpɑ:]（口语（外）祖父sister['sistə]姐妹brother['brʌðə]兄妹let’s=let[let] us[ʌs]让我们great[ɡreit]太好了really['riəli, 'ri:li] 真地；确切地andænd,和；并且how[hau] 多么；怎么样Unit 3eleven[i'levən]十一twelve[twelv] 十二thirteen'θə:'ti:n]十三fourteen['fɔ:'ti:n]十四fifteen['fifti:n]十五sixteen['siks'ti:n]十六seventeen[,sevən'ti:n] 十七eighteen['ei'ti:n]十八nineteen[,nain'ti:n] 十九twenty['twenti] 二十['meni]多少can[kæn, kən] 能够；可以look[luk] at[强æt, 弱ət]看；瞧Unit 4peach[pi:tʃ]桃pear[pεə]梨orange['ɔrindʒ]橙子watermelon['wɔ:təmelən]西瓜apple['æpl]苹果banana[bə'nɑ:nə]香蕉['strɔ:bəri]草莓grape [ɡreip]葡萄like[laik]喜欢some[sʌm,一些；某些thanks多谢Unit 5bus[bʌs]公共汽车bike[baik]自行车taxi['tæksi] 出租车jeep[dʒi:p]吉普车desk[desk]课桌chair[tʃεə]椅子随身听lamp[læmp]台灯your[jɔ:, jəu, 弱jə] 你的；你们的zoo[zu:]动物园Unit 6small[smɔ:l] 小的big[biɡ]大的long[lɔŋ, lɔ:ŋ]长的short[ʃɔ:t] 短的；矮的tall[tɔ:l]高的[dʒi'rɑ:f]长颈鹿deer[diə] 鹿音标认读：一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] [ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。

小学《英语》各册主要内容（一）小学《英语》三年级上册的主要教学内容如下：语音：学会认读和书写26个英文字母。

词汇：约80个单词和习惯用语。

语法：人称代词I、you、he、she、it和指示代词this、that；陈述句、一般疑问句Are you…? Would you like…?及其肯定和否定回答、由What和What colour引导的特殊疑问句及其回答、祈使句、感叹句等。

功能：问候、介绍、告别、赞美、颜色、建议、感谢、祝愿等。

话题：学校生活、家人、朋友、服装、食品、玩具等。

歌曲：6首。

歌谣：3首。

学习提示：8条。

（二）小学《英语》三年级下册的主要教学内容如下：语音：在掌握26个英文字母的基础上，了解b、p、r、d、s、t、m、n 等8个字母在单词中的基本读音。

词汇：90多个单词和习惯用语。

语法：名词的单复数形式；人称代词和形容词性物主代词；基数词1—12；一般现在时；表示地点和位置的常用介词；陈述句的肯定式和否定式、特殊疑问句、祈使句、感叹句等。

功能：问候、请求、道歉、劝告、喜好、位置、年龄、时间等。

话题：学校生活、个人情况、动物、水果、日常生活、学习用品、家人和亲友等。

歌曲：3首。

歌谣：5首。

学习提示：8条。

（三）小学《英语》四年级上册的主要教学内容如下：语音：g、h、l、f、k、x、v、z等8个字母在单词中的基本读音。

词汇：100多个单词和习惯用语。

语法：名词的单复数形式、基数词13—19及20—50、一般现在时、陈述句的肯定式和否定式、一般疑问句及其回答、特殊疑问句、祈使句、感叹句等。

功能：喜欢不喜欢、建议、数量、能够不能够、位置、就餐、价格、特征等。

话题：动物、水果、玩具、体育活动、居室、食品、日常用品、身体部位等。

歌曲：4首。

歌谣：4首。

学习提示：8条。

（四）小学《英语》四年级下册的主要教学内容如下：语音：a、e、ee、i、o 等字母和字母组合在单词中的基本读音。

词汇：约120个单词和习惯用语。

三年级英语上册知识点●各单元知识点（要求必须读熟，背出）Unit1 Hello!一、单词hello你好hi你好Miss小姐class同学们I 我I’m=I am我是二、词组good morning 早上好good afternoon 下午好三、句型1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。

2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。

3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。

4．Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。

四、知识点1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比2．morning 和afternoon 的区分。

Morning, morning. 12点之前。

Afternoon，afternoon. 12点之后。

练习：一、根据情境选择合适的句子。

1.（）当你看到新朋友，想打招呼时，可以说：A．What’s your name? B. Hello. Ni ce to meet you. C. Goodbye.2. （）早上起床，对准备早餐的妈妈说：A．Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening.3. （）下午老师进班上课，对同学们说：A．Good morning, class. B. Good afternoon, class. C. Good evening, class.4. （）当你介绍自己是迈克时，你说：A. Hel lo, Mike.B. Hi, I’m Helen.C. Hi, my name is Mike.二、连词成句。

1. hi, I’m，Bobby (.) ___________________________________2. morning, Mike, good (, .)___________________________________Unit2 I’m Liu Tao一、单词are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见二、句型1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.你是苏海吗？是的，我是。

pep 小学英语三年级上册_知识点归纳Unit 1 学习文具：pen ( 钢笔) pencil ( 铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler( 尺子) eraser( 橡皮) crayon ( 蜡笔) book ( 书) bag ( 书包)no （不）your （你的）牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（ A 是上句；B 是答句)1 、向别人问好应该说――A: Hello! ( 你好!)B: Hi! ( 你好!)2 、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁.3 、跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!( 再见)B: See you.( 再见) \ Goodbye.( 再见)4 、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮.B: Me too . 我也有.5 、A: Who ’s there? 谁在那儿？B：Guess! 猜！6 、A: Are you TuTu? 你是图图吗？B: No! 不是！读读；记记下面的句子.你会很棒的！1. s how me your pen. 让我看看你的钢笔.2. open your pencil--box. 打开你的铅笔盒.3. close your book . 关上你的书.4.carry your bag. 背起你的书包.Unit 2 颜色：red ( 红色的) yellow ( 黄色的) green ( 绿色的) blue ( 蓝色的) purple ( 紫色的) white ( 白色的) black ( 黑色的) orange ( 橙色的) pink (粉色的) brown ( 棕色的) ok ( 好；行) mum ( 妈妈)牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（ A 是上句；B 是答句)1、早上相见应该说A: Good morning. 早上好B:Good morning! 早上好!2、下午相见应该说―A: Good afternoon! 下午好B: Good afternoon! 下午好！3、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴.B: Nice to meet you ；too! 见到你也很高兴！4 、A: This is Mr Jones 这是琼斯先生.B: Nice to meet you! 见到你很高兴.5 、A: Colour it brown. 把它涂成棕色吧！B: Ok 好.读读；记记下面的句子.你会很棒的！1. Show me green. 给我看看绿色.2. Show me red. 给我看看红色.3. Show me blue. 给我看看红色.4. Show me yellow. 给我看看黄色.5. Black, black. Stand up. 黑色；黑色；站起来（起立）!6. Orange, orange. Sit down. 橙色；橙色.坐下.7. White, white. Touch the ground. 白色；白色；摸摸地.8. Brown, brown.Turn around. 棕色；棕色；转个圈.5. I see green. 我看见绿色.以下单词建议会拼写.你会更棒的！1. ant 蚂蚁2 、apple 苹果3、book 书4 、bag 书包5、crayon 蜡笔6 、cat 猫7、duck 鸭子8 、dog 狗Unit 3 身体部位：head ( 头) face( 脸) nose ( 鼻子) mouth ( 嘴) eye ( 眼睛) leg ( 腿) ear ( 耳朵) arm ( 胳膊)leg ( 腿) foot ( 脚)body ( 身体) school ( 学校) 牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（ A 是上句；B 是答句)1 、A: Let ’s go to school! 让我们一起去上学！B: OK! 好的.2 、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服；你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗B: Fine ；thank you 我很好；谢谢你.也可以这样回答：Very well, thanks.3 、A: Let ’s paint. 让我们画画.B: Ok. 好4 、A: Let ’s play. 让我们玩.B: Ok. 好.5 、A: Let ’s make a puppet! 让我们做一个木偶.B: Great! /Good idea! 好极了！/好主意！6 、First,make the head. 首先；制作头.7 、Then, make the body. 然后；制作身体.8 、Look ！A n arm and a leg. 看.一个胳膊和一条腿.9 、Let ’s play with the puppet. 让我们玩这个木偶.读读；记记下面的句子.你会很棒的！1.Close your eyes. 闭上你的眼睛.2.Open your mouth. 张开你的嘴巴.3.Touch your nose. 摸摸你的鼻子.4. Touch your ear. 摸摸你的耳朵.5. T ouch your face. 摸摸你的脸6. L ook at me! 看我！7. T his is my face, 这是我的脸.8. Clap your hands. 拍拍你的手.9. T ouch your head. 摸摸你的头.10. W ave your arms. 挥挥你的胳膊.11.Shake your legs. 摇摇你的腿.12.Shake your body. 摇摇你的身体. 13. Stamp your foot. 跺跺你的脚. 以下单词建议会拼写.你会更棒的！1 、egg 鸡蛋2、elephant 大象3 、face 脸4、foot 脚5、hand 手6 、hi 喂；你好7 、ice 冰8 、ice cream 冰淇淋9、green 绿色10 、gift 礼物Unit 4 动物：cat ( 猫) dog ( 狗) monkey ( 猴子) panda ( 熊猫) duck ( 鸭子) pig ( 猪) bird ( 鸟) bear ( 熊) elephant ( 大象) tiger（老虎）zoo （动物园）funny( 滑稽的；好笑的）牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（ A 是上句；B 是答句)1 、A: What ’s that? 那是什么？B: It ’s an elephant. 那是一只大象.2 、A: What ’s this? 这是什么？B:It ’s a bear. 它是一只熊.3 、A: I like it. 我喜欢它.B: Thanks. 多谢.4 、A: Look! A funny dog! 看!一只有趣的狗！B：Cool! I like it. 酷！我喜欢它.5 、A: What ’s that? 那是什么？B: Guess ！猜！6 、A：It ’s a panda. I like it. 它是一只熊猫.我喜欢它. B: Thanks. 谢谢.读读；记记下面的句子.你会很棒的！1. Act like an elephant. 像大象一样表演.(扮演一只大象.）2. Act like a bird. 扮演一只鸟.3. Act like a tiger. 像老虎一样表演.4. Act like a monkey. 扮演一只猴子.5. Act like a panda. 扮演一只熊猫.6. I have a carrot. Follow me! 我有一个胡萝卜.跟我来!7. Look at the cat. It is fat. 看这只猫.它是胖的.8. Look at the pig. It is big. 看这头猪.它是大的.9. Look at the dog. It is on the log. 看这只狗.它在木头上.10. Look at the duck. It ’s in the truck. 看这只鸭子.它在货车里.11. Look at the bear. It ’s on the pear. 看这只熊.它在梨上.以下单词建议会拼写.你会更棒的！1 、jeep 吉普车2 、jump 跳3 、kite 风筝4、Kate 凯特5、leg 腿6、long 长的7 、mum 妈妈8、milk 牛奶9 、nose 鼻子10 、noodles 面条Unit 5 食物：cake ( 蛋糕) bread ( 面包) juice ( 果汁) milk ( 牛奶)water ( 水) egg( 蛋）fish （鱼）rice （米饭）牢记下面的对话；会让你的英语说得更棒！（ A 是上句；B 是答句)1 、A: I ’d like some juice, please 请给我一些果汁B: Here you are 给你.2 、A: Can I have some water, please? 请给我一些水；好吗？B: Here you are. 给你.3 、A: Here you are 给你. B: Thank you. 谢谢你.4 、A: Thank you. 谢谢你别客气.5 、A: Have some milk. 喝一些牛奶.B: Thank you. 谢谢你.6 、Have some bread, too. 也吃点面包吧.7 、Can I have some Coke,please? 能让我喝点可乐吗？8 、Can I have some ice cream,please? 能让我吃点冰淇淋吗？9 、A: Mum, I ’m hungry! 妈妈；我饿了！B:Have some bread. 吃点面包吧.读读；记记下面的句子.你会很棒的！1. Have some eggs. 吃一些蛋.2. H ave some juice. 喝一些果汁.3.Eat some bread. 吃一些面包.3. D rink some water.喝些奶。

千里之行，始于足下。

三年级上册英语知识点归纳总结
三年级上册英语知识点总结如下：
1. 词汇：学习并掌握基本的英语单词，包括数字、颜色、动物、水果、学校用品等。

2. 句型：学习基本的英语句型，如问候语、介绍自己、询问他人状况等。

3. 语法：学习基本的英语语法，包括名词的单复数形式、动词的时态、形容词的比较级和最高级等。

4. 写作技巧：学习基本的英语书写技巧，包括写字母、写单词、写句子等。

5. 听力理解：通过听听力材料，学会辨别英语的发音，理解简单的英语对话和短文。

6. 听说能力：通过模仿和练习，培养英语的口语表达能力，能够进行简单的对话和交流。

7. 阅读理解：通过阅读简单的英语短文和故事，培养阅读理解能力，理解文章的主旨和细节。

8. 书写规范：学习书写英语字母和单词的正确形式，培养良好的书写习惯和笔迹。

9. 定时复习：每周进行一次对已学知识的复习，巩固和加深对知识点的掌握。

第1页/共2页
锲而不舍，金石可镂。

以上是三年级上册英语的基本知识点总结，帮助学生系统学习英语。

三年级上册英语朗读材料姓名: 学号:Module 1 GreetingsUnit 1 Hello!good morning Ms Libye mum evening hello goodbye afternoon good morning good afternoon good evening boys and girlssay after me--A: Hello!--B: Hello!--A: Hi!--B: Hi!--A: Good morning!--B: Good morning!--A: Good afternoon!--B: Good afternoon!--A: Good evening!--B: Good evening!--A: Bye! / Goodbye!--B: Bye! / Goodbye!Unit 2 How are you?dad are you finenight grandpa grandmamum and dad grandpa and grandma--A: Good night!--B: Good night!--A: How are you?--B: Fine. / I’m fine.Module 2 IntroductionsUnit 3 What’s your name?I am I’m=I am whatis what’s=what is your my name let us friend let’s=let us your name my name--A:What’s your name?--B:My name is Jiamin. / I’m Jiamin.--A: Let’s be friends.--B: OK.Unit 4 This is my dad.this teacher nice meet you new too Mr this is my teacher my dadnew friend--A:This is my teacher.--B:Hi/Hello/Good morning.--A: This is Ben. Ben is my new friend.--B: Nice to meet you, Ben.--C: Nice to meet you, too.Module 3BodyUnit 5Wash your facewash face oh don’t=do not touch eye hand andhair clean nose earfoot(feet)wash your face wash your hands wash your hair clean your nose clean your ears clean your feet touch your head don’t touch your eyes brush your teeth --A:Don’t touch your eyes.--B:OK.--A: Wash your hands.--B: OK.--A: Wash your face.--B: OK.--A: Wash your hair--B: OK.--A: Clean your nose.--B: OK.--A: Clean your ears.--B: OK.--A: Clean your feet.--B: OK.Unit 6Touch your headchild(children) play a gameOK headnot mouth legplay a game touch your head touch your hairtouch your ear(s) touch your eye(s) touch your nosetouch your face touch your mouth touch your leg(s) touch your foot(feet) not your hand touch your tail close your eyes open your eyes your turn--A:Let’s play a game.--B: OK.--A: Touch your nose.--B: OK.--A: Touch your ear.--B: OK.--A: Touch your head.--B: OK.Module 4FamilyUnit 7A picture of my familypicture of family thatthat’s’=that is it it’s=it is hehe’s=he is who who’s=who is yesman woman boy girl lady father mother brother sister mea picture of my family this man that boymy father’s father all the while a funny man--A:What’s this?--B:It’s a picture of my family.--A: Who’s he?--B: He is my father.--A: Who’s that lady?--B: She is my mother.Unit 8 Who’s that lady?she she’s=she is isn’t= is not noso thank young tall old cute strong thin pretty uncle auntayoung lady a pretty girl a strong mana cute boy--A:Who’s that lady?--B:She is my mother.--A: Is she your sister?--B: No, she isn’t.-- You father’s father is your grandpa.-- You mother’s father is your grandpa too.-- You father’s mother is your grandma.-- You mother’s moth er is your grandma too.Module 5 ToysUnit 9Is it a cat?cat dog rabbit beartoy ball kitea cat a kite my ball Jiamin’s dog a toy bear here it islook at my kite in the sky--A:Is it a cat?--B:Yes, it is.--A: Is it a toy rabbit?--B: No, it isn’t.--I have a toy bear. Here it is.--Look at my kite. It is nice.Unit 10I have a shipplease show have ship boat plane car bus bike show me your toys a ship a bear--A:Please show me a toy ship.--B:OK. Here you are.--A: I have a toy car.--B: Wow! It’s nice!Module 6 School thingsUnit 11Do you have a pencil?do may use here sorry pencil pen ruler rubber book bagwant to draw a picture put it on the wall--A: Do you have a ruler?--B: Yes, I do.--A: Do you have a pencil?--B: No, I don’t.--A: May I use your bag?--B: Yes, here you are.--A: May I use your book?--B: Sorry.--A: Here you are.--B: Thank you.Unit 12Put it on the deskput the tidy inon under box deskbed chair table roomin the box on the desk under the chaira tidy room--A:Put your toys in the box.--B:OK.--A: Put your books on the desk.--B: Yes.--A: Put the box under the bed.--B: No problem.。

Unit l Hello!知识梳理一、字母学习字母Aa和Bb的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。

二、单词在情景中，能听、会说词汇：hello，I，Miss。

三、句型学会打招呼： Hello.你好。

Good morning.早上好。

学会自我介绍：I'm... 我是……重点点拨1．Hello! 用于见面打招呼，问候熟人或朋友。

2．Good morning.用于上午和别人打招呼。

3．认识人物：Peter, Alice，Kitty, Joe和Miss Fang，注意人名和称呼的第一个字母要大写。

4．介绍自己的名字时，用I'm加上名字，比如可以说I'm Peter.5．注意I'm的发音，发m音时，要紧闭嘴巴。

Unit 2 How are you?知识梳理一、字母学习字母Cc和Dd的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。

二、单词在情景中，能听、会说词汇：Mr, Mrs，are，fine，goodbye，hi，thank，you三、句型学会问候及回应：How are you? 你好吗？I'm fine. Thank you.我很好，谢谢。

学会道别： Goodbye.再见。

重点点拨1．见面问候除了用How are you?之外，还可以用How do you do?你好吗？2．关于How are you?的回答，除了说I'm fine. Thank you.之外，还可以说： I'm very well.我很好。

Not very well．不太好。

Not bad. 还好啦。

Just so so. 还行。

3．I'm fine.也可以直接说Fine。

Thank you.也可以直接说Thanks。

4．关于称呼：Mr：先生；Mrs:太太；夫人；Miss:小姐。

Unit 3 Are you Kitty?知识梳理一、字母学习字母Ee和Ff的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。

三年级上册英语单词表点读版人教版三年级上册英语单词表（部分）Unit 1.- ruler：[ˈruːlə(r)]，n.（名词）尺子。

- pencil：[ˈpensl]，n. 铅笔。

- eraser：[ɪˈreɪzə(r)]，n. 橡皮。

- crayon：[ˈkreɪən]，n. 蜡笔。

- bag：[bæɡ]，n. 包。

- pen：[pen]，n. 钢笔。

- pencil box：[ˈpensl bɒks]，n. 铅笔盒。

- book：[bʊk]，n. 书。

- no：[nəʊ]，interj.（感叹词）不。

Unit 2.- red：[red]，adj.（形容词）红色的。

- green：[ɡriːn]，adj. 绿色的。

- yellow：[ˈjeləʊ]，adj. 黄色的。

- blue：[bluː]，adj. 蓝色的。

- black：[blæk]，adj. 黑色的。

- brown：[braʊn]，adj. 棕色的。

- white：[waɪt]，adj. 白色的。

- orange：[ˈɒrɪndʒ]，adj. 橙色的；n. 橙子。

Unit 3.- face：[feɪs]，n. 脸。

- ear：[ɪə(r)]，n. 耳朵。

- eye：[aɪ]，n. 眼睛。

- nose：[nəʊz]，n. 鼻子。

- mouth：[maʊθ]，n. 嘴。

- arm：[ɑːm]，n. 胳膊。

- hand：[hænd]，n. 手。

- head：[hed]，n. 头。

- body：[ˈbɒdi]，n. 身体。

- leg：[leɡ]，n. 腿。

- foot：[fʊt]，n. 脚（复数feet [fiːt]）Unit 4.- duck：[dʌk]，n. 鸭子。

- pig：[pɪɡ]，n. 猪。

- cat：[kæt]，n. 猫。

- bear：[beə(r)]，n. 熊。

- dog：[dɒɡ]，n. 狗。

三年级英语上册（PEP)Unit 1 Making friends必备知识点三年级英语上册（PEP）Unit 1 Making friends的必备知识点主要包括以下几个方面：一、核心词汇名词：name（名字）、toy（玩具）、friend（朋友）、ear（耳朵）、eye（眼睛）、hand（手）、mouth（嘴巴）、arm（胳膊）动词：can（可以，情态动词）、share（分享）、smile（微笑）、listen（听）、help（帮助）、say（说）形容词：nice（令人愉快的；友好的）、good（好的）代词：my（我的）、your（你的）二、语音知识英文字母Aa-Dd的发音及书写规则五个元音字母（a, e, i, o, u）和辅音字母的区分单词发音规则，如以元音音素开头的单词前用“an”表示一个（如an apple, an eye）三、常用表达法问候语：Hello! / Hi!（你好！）自我介绍：I’m…./ My name is….（我叫……）见面用语：Nice to meet you.（见到你很高兴。

）Nice to meet you too.（见到你（我）也很高兴。

）告别用语：Goodbye! / Bye!（再见！）道歉与回应：It’s OK.（没关系。

）邀请与提议：Let’s shake hands.（我们握手吧。

）Playtogether.（一起玩。

）四、语法知识be动词的一般现在时：如I am，You are，He/She/It is等，用于描述个人身份、状态或存在。

情态动词can+动词原形，表示 “可以”或 “能够”做某事。

祈使句：以动词原形开头，表达建议、命令或要求的句子，如Let’s be friends.五、缩写形式I’m = I am（我是）Let’s = Let us（让我们）It’s = It is（它是）六、知识点检测与练习默写Aa-Dd的英文字母及发音选出句子的同义句或划线部分发音不同的选项补全句子，如使用正确的词汇或短语完成句子即学即练：根据翻译提示完成句子，如 “很高兴认识你”翻译为“Nice to meet you”七、其他知识点名词复数形式：可数名词数量超过一个时，通常在单词末尾加“s”变为复数。

英语（三年级上册）重要知识点归纳总结一．26个英文字母的正确认读和正确规范占格书写。

字母Gg和Jj 的发音、Ii 和Rr的发音易混淆。

Bb和Dd 、Pp 和Qq、Ii 和Ll 的外形容易混淆,尤其是它们的小写。

Cc 的发音容易读错。

能准确认读并书写五个元音字母：Aa , Ee , Ii , Oo ,Uu的大小写。

二．Miss, Mr , Mrs 这三个词的准确认读及听辨。

Mr（先生），指男性Miss （小姐）、Mrs （夫人、太太）指女性这要涉及到“人称代词”的选择及图片的选择。

例如：选择题( ) This is Mr Li. ______ is tall and thin.A.heB. HeC. She因为Mr Li是男的，所以，下文的代词应该用he(他),又因为这个代词在句首，所以要大写首字母。

因此，这道题应该选择B.三.be 动词在一般现在时中的三种形式1. I am Peter .I am a boy.2. He/ She is my friend. He /She is tall and thin.My mother is beautiful.This is my father.He is cool.Sally is my sister. She is lovely.3. You are a girl .You are beautiful .Kitty and Alice are good friends.4.My eyes are big. My hair is long.5.Are you Kitty ? Yes, I am.6. Are these your rulers ? Yes , they are ./ No ,they aren’t.7. Is he Joe? Yes , he is .8. Is this your pen ? Yes , it is.四．人称代词(主格）的准确使用。

三年级上册英语知识点归纳一、字母。

1. 26个英文字母的大小写书写。

- 大写字母：A - Z，书写时占上两格，顶格写。

例如：A, B, C等。

- 小写字母：- 占上两格的有：b, d, h, i, k, l, t等。

- 占中间一格的有：a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z等。

- 占下两格的有：g, p, q, y等。

- 占三格的有：f, j。

2. 字母的读音。

- 元音字母：a, e, i, o, u。

它们在单词中的发音比较复杂，例如：- a在cat中发/æ/，在cake中发/eɪ/。

- e在pen中发/e/，在bee中发/i: /。

- i在big中发/ɪ/，在ice - cream中发/aɪ/。

- o在box中发/ɒ/，在no中发əʊ。

- u在duck中发/ʌ/，在juice中发/u: /。

- 辅音字母：b发/b/，c发/k/或/s/（在e, i, y前发/s/，如ice中的c发/s/，car中的c发/k/），d发/d/等。

二、单词。

1. 文具类。

- pen（钢笔），pencil（铅笔），pencil - box（铅笔盒），ruler（尺子），eraser（橡皮），crayon（蜡笔）。

- 句型：I have a pen.（我有一支钢笔。

）2. 颜色类。

- red（红色），blue（蓝色），green（绿色），yellow（黄色），black（黑色），white（白色），orange（橙色），brown（棕色）。

- 句型：It's red.（它是红色的。

）3. 身体部位类。

- head（头），face（脸），nose（鼻子），mouth（嘴巴），eye（眼睛），ear （耳朵），arm（手臂），hand（手），leg（腿），foot（脚，复数feet）。

- 句型：Touch your nose.（触摸你的鼻子。

）4. 动物类。

- cat（猫），dog（狗），duck（鸭子），pig（猪），bear（熊），elephant （大象），monkey（猴子），bird（鸟），tiger（老虎），panda（熊猫）。

三年级英语上册音标认读(完全版)一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。

舌尖抵下齿。

舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。

嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。

注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。

发音组合: e ee ea ie ei代表单词:m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。

牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。

上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。

使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。

发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。

牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

发音组合: e ea a代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比：[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。

上教版三年级英语上册跟读“哎呀，妈妈，我今天的英语课没太听懂呀！”我皱着眉头对妈妈说道。

那是一个阳光明媚的下午，我放学回到家，一想到上教版三年级英语上册那些还不太熟悉的内容，心里就有点犯愁。

妈妈看着我苦恼的样子，笑着说：“宝贝，别着急呀，我们可以一起跟读呀。

”说干就干，我立马拿出英语书，打开录音机，那熟悉的英语朗读声响起。

“Hello! I'm Alice.”我也跟着读起来：“Hello! I'm Alice.”妈妈在旁边认真地听着，时不时还纠正一下我的发音。

“宝贝，这个音要再饱满一点哦。

”我点点头，更加用心地跟读。

“Look at the blackboard.”录音机里传出清晰的声音。

我也大声跟读：“Look at the blackboard.”弟弟这时候跑了过来，好奇地看着我们，“姐姐，你们在干嘛呀？”“我们在跟读英语呀，弟弟，你要不要也一起来呀？”我笑着邀请他。

弟弟摇摇头，“我才不要呢，英语太难啦。

”我笑着说：“不难不难，你跟着读就会发现很有趣啦。

”我们就这样一句一句地跟读着，我感觉自己对这些英语句子越来越熟悉了。

“妈妈，我好像有点找到感觉了呢！”我兴奋地说道。

妈妈摸摸我的头，“对呀，只要坚持，就一定能学好英语。

”不知不觉，一个小时过去了，我的嗓子都有点干了。

“哎呀，读英语还真累呀。

”我感叹道。

妈妈笑着说：“那当然啦，做什么事都不容易呀，但只要你努力，就一定会有收获的。

就像爬山一样，虽然过程很累，但当你爬到山顶，看到美丽的风景时，你就会觉得一切都值得啦。

”我想想，还真是这么回事呢。

这时候，爸爸下班回来了，他看到我们在学英语，笑着说：“哇，这么认真呀，我也要加入。

”于是，爸爸也坐下来，和我们一起跟读。

一家人围坐在一起学英语的感觉真好呀。

就这样，通过跟读，我对英语的兴趣越来越浓了，也不再害怕英语了。

我知道，只要我坚持下去，一定能把英语学好。

学习英语不就像走一条长长的路吗，虽然会遇到困难，但只要一步一个脚印，就一定能到达终点呀！。

人教精通版三年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 Hello! I’m Monkey.◎单元知识必备清单重点词汇cat 猫monkey 猴子dog 狗duck 鸭子panda 熊猫bear 熊pig 猪rabbit 兔子bird 鸟mouse 老鼠重点短语boys and girls 孩子们my name 我的名字your name 你的名字重点句型1 I’m Kate. 我是凯特。

解读: 当我们想要向他人介绍自己时, 可以使用这个句型。

I’m是I am 的缩写形式, 意为“我是”。

句型结构: I’m + 名字(Kate, Gao Wei. . . ).2 —What’s your name? 你叫什么名字?—My name’s Peter. 我的名字是彼得。

解读: 当你想要询问对方的名字时, 用“What’s your name?”来提问。

What’s 是What is 的缩写形式, 意为“是什么”。

回答时用句型“My name’s. . . ”。

name’s 是name is 的缩写形式。

拓展: 询问对方的名字还可以说: Your name, please? /May I have your name?3 (1)Good morning! 上午好!(2)Good afternoon! 下午好!解读: “Good + 表示一段时间的名词(如morning, afternoon, evening). ”表示在某一段时间的问好、打招呼。

拓展: “Good + 表示一段时间的名词”后面加称呼时, 中间要用逗号隔开, 如: “Good morning, Peter!”。

Unit 2 This is my pencil.◎单元知识必备清单重点词汇book书bag书包pen钢笔pencil铅笔pencil-box铅笔盒ruler 尺子eraser橡皮sharpener转笔刀glue胶棒marker马克笔重点短语boys and girls孩子们my eraser我的橡皮my sharpener我的转笔刀take out拿出point at指一指重点句型1 (1)Glad to meet you. 很高兴见到你。

三年级上册英语教读一、人教版三年级上册英语课本内容概括。

1. Unit 1 Hello!- 重点单词：ruler（尺子）、pencil（铅笔）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）、bag（书包）、pen（钢笔）、pencil box（铅笔盒）、book（书）。

- 重点句型：Hello! I'm...（你好！我是……）、Goodbye!（再见！）、What's your name?（你叫什么名字？）、My name's...（我的名字是……）- 教读方法：- 对于单词，可以先让学生看单词的图片，比如展示ruler的图片，然后老师大声清晰地读“ruler”，让学生跟读几遍。

可以采用开火车读（一个学生读完下一个学生接着读）、小组读等方式加强记忆。

- 对于句型，老师可以先示范对话。

例如，老师说“Hello! I'm Miss Li.”然后找学生回答“Hello! I'm Tom.”再让学生两人一组进行对话练习。

2. Unit 2 Colours.- 重点单词：red（红色）、green（绿色）、yellow（黄色）、blue（蓝色）、black（黑色）、brown（棕色）、white（白色）、orange（橙色）。

- 重点句型：I see...（我看见……）、Good morning/afternoon.（早上好/下午好）、This is...（这是……）- 教读：- 单词教读时，可以利用颜色卡片。

举起红色的卡片说“red”，让学生重复。

还可以通过游戏教读，比如把颜色卡片打乱贴在黑板上，老师说单词，让学生快速指出对应的卡片。

- 句型教读，例如对于“I see...”句型，老师可以指着教室里面有颜色的物品说“I see a red book.”引导学生模仿说句子。

对于“Good morning/afternoon.”可以在相应的时间进行教学，早上上课时说“Good morning.”让学生回应，下午同理。

人教版三年级上册英语单元知识点总结一、语音及字母认读1.学习26个英语字母及其大小写形式。

2.学习字母的发音和写法。

二、日常问候用语1.学习用英语进行日常问候，例如“Hello”，“Good morning”，“How are you”，“Thank you”等。

2.学会使用简单的日常用语进行交流。

三、数字认读1.学习数字1-10的读法和写法。

2.学会简单的数数。

四、询问时间1.学习用英语询问时间。

2.学会回答时间的表达方式。

五、常用动词1.学习常见动词的基本形式及过去式形式，例如“read”，“write”，“sing”，“dance”等。

2.学会基本的动词使用方法。

六、家庭成员及外貌描述1.学习家庭成员的称呼，例如“father”，“mother”，“sister”，“brother”等。

2.学会用英语进行简单的外貌描述。

七、食物及餐具名称1.学习常见食物的名称，例如“apple”，“banana”，“bread”，“milk”等。

2.学习餐具名称，例如“plate”，“bowl”，“cup”，“knife”等。

八、颜色词汇1.学习颜色的基本词汇，例如“red”，“blue”，“green”，“yellow”等。

2.学会用英语描述物品的颜色。

以上是人教版三年级上册英语单元知识点的总结，通过学习这些知识，学生可以初步掌握英语的基本语音、词汇和句子结构，在日常生活中能够进行简单的英语交流。

希望学生在接下来的学习中能够继续努力，提高英语水平，更好地应用英语进行交流和表达。

人教版三年级上册英语单元知识点总结扩展九、描述天气1.学习用英语描述天气情况，例如“sunny”，“cloudy”，“r本人ny”，“windy”等。

2.学会询问和回答关于天气的问题。

十、表达喜好和爱好1.学习用英语表达自己的喜好和爱好，例如“I like swimming”，“I enjoy reading”等。

2.学会询问别人的喜好和爱好，并进行简单的交流。

三年级上册三单元英语一、单词。

1. 身体部位类。

- face（脸），读音：[feɪs]。

例如：This is my face.（这是我的脸。

）- ear（耳朵），读音：[ɪə(r)]。

We have two ears.（我们有两只耳朵。

）- eye（眼睛），读音：[aɪ]。

His eyes are big.（他的眼睛很大。

）- nose（鼻子），读音：[nəʊz]。

My nose is small.（我的鼻子很小。

）- mouth（嘴巴），读音：[maʊθ]。

Open your mouth.（张开你的嘴巴。

）2. 形容词类。

- big（大的），例如：a big elephant（一头大象）。

- small（小的），如：a small cat（一只小猫）。

- long（长的），例如：a long ruler（一把长尺子）。

- short（短的；矮的），可以说：a short pencil（一支短铅笔）或者He is short.（他很矮。

）二、句型。

1. 介绍身体部位。

- Look at me. This is my face.（看我。

这是我的脸。

）- I have a nose.（我有一个鼻子。

）2. 描述身体部位特征。

- My eyes are big.（我的眼睛很大。

）- His ears are small.（他的耳朵很小。

）3. 简单的指令与动作。

- Touch your nose.（摸摸你的鼻子。

）- Close your eyes.（闭上你的眼睛。

）三、语法点。

1. 名词的单复数。

- 在描述单个身体部位时，用单数形式，如：an eye，a face等。

当描述多个身体部位时，要变成复数形式，如：eyes（eye的复数），ears等。

复数形式的变化规则：一般在名词后面加 -s，如：face - faces；以s，x，ch，sh结尾的名词加 -es，如：box - boxes（虽然本单元未涉及此类，但可做拓展）。