1.5沪宁杭地区

沪宁杭地区要点精讲一、河海相通主要河湖有长江、钱塘江、京杭大运河和太湖、滆湖、杨澄湖、淀山湖等，有水乡泽国之称。

二、位置优越沪宁杭是上海、南京、杭州及其附近地区的通称。

范围大致包括上海全市，江苏省南京以东，扬州以南，主要是苏南地区，浙江省北部的杭嘉湖和宁绍地区。

地区地理位置优越，地处长江下游出海地段，濒临东海和黄海。

主体部分是长江三角洲，以太湖为中心，是我国著名的平原水乡。

京沪铁路、沪杭铁路及高速公路在此通过。

三、经济发达沪宁杭地区，工业历史悠久，工业基础雄厚，是我国最大的综合性工业基地。

区内有丰富的资源，雄厚的技术力量，统一的电网，发达的水陆空交通运输，这一切为工业的发展提供了优越的条件。

上海是全国最大的工业城市。

钢铁、化工、纺织、机械、造船、食品等工业都很发达。

近年还建立了新型材料、汽车、微电子、计算机等新兴工业。

在上海的支援下，形成了工业发达的沪宁杭“金三角”地带。

南京、无锡、苏州、杭州等地的家用电器、丝绸、服装等工业产品，畅销国内外。

四、“上有天堂下有苏杭”沪宁杭地区为人文、风景名胜荟萃之地，历史上名人辈出，江阴徐霞客，镇江沈括和绍兴鲁迅故园，宁波天一阁，湖州嘉业堂等，古藏书楼，以及江南水乡园林等，遐迩闻名.杭州湖色山光、苏州古典园林、江南水乡古镇风貌让游客留连忘返典型例题【例1】长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区是：（）A、上游地区B、中下游地区C、入海口附近D、源头【答案】B【解析】常识考查【例2】上海的经济腹地是 ( )A．长江流域 B．黄河中下游地区C．大西南地区 D．珠江三角洲地区【答案】A【解析】常识考查。

我国四大工业基地的不同点是什么？
我国四大工业基地是中国辽中南工业基地、京津唐工业基地、沪宁杭工业基地（长江三角洲工业基地）和珠江三角洲工业基地。

各工业基地的发展各具特色。

不同点：
1.沪宁杭地区：全国最大综合性工业基地。

2.辽中南地区：全国最大重工业基地。

3.京津唐地区：北方最大综合性工业基地。

4.珠江三角洲地区：以轻工业为主的综合性工业基地。

共同点：都是地理位置优越，位于沿海地区；交通条件好，发达；靠近河流；劳动力资源丰富，素质高；原料来源多，丰富；国家优惠政策；有发达的大城市为依托；信息技术水平高，科学技术水平高。

我国沿海四大工业基地发展工业的有利条件：
①均位于我国东部沿海，近海运输方便，铁路、公路、水运、管道运输联络国内各地，便于物资交流
②当地及相邻地区资源丰富，如：辽中南的铁、石油；京津唐地区的煤炭、铁、石油、海盐、棉花等。

③京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚，辽中南地区工业基础好，珠江三角洲地区的侨乡多，有吸引外资、先进科学技术和管理方法的优势。

④4个基地有不少的开放城市和经济特区，享有发展经济的优惠政策。

南方地区的工业
工业：轻纺工业和有色金属工业发达
(1)沪宁杭工业基地(我国最大的综合性工业基地)
条件：工业历史悠久，工业基础雄厚；
雄厚的技术力量（科技力量强大）
发达的水陆空交通运输；
农业基础好；
接近消费市场。

腹地广阔
不足：能源和矿产资源缺乏。

发展方向：继续使结构轻型化，加强新技术、新产品的研制与开发，开拓国际市场。

（2）珠江三角洲（轻工业为主的综合性工基地）
发展条件：改革开放，政策优势
水陆空交通便利
人口稠密
侨资丰厚
毗邻港澳
不足：腹地面积有限
发展方向：引进外资、先进技术和管理方法，发展以出口为主的加工工业和制造工业，突出外向型经济。

（3）西南地区综合性工业区：
发展条件：水能、矿产、农林牧资源丰富，
西部开发政策
劳动力廉价
土地价格低
不足：地形崎岖不平，交通不便；资金缺乏、技术落后
海南岛的开发
（1）开发海南岛的意义：蕴藏着丰富的渔业、矿产资源和优良港湾。

有利于维
护国家海洋权益，保证国家安全。

（2）海南岛的开发区位优势明显：
优势、优势、优势等。

①优势：
国土和国士的结合部，既是大西南走向世界的前沿，又是开发利用南海资源的基地。

毗邻，外邻亚太经济圈中最活跃的东西亚，又靠近，海运交通位置十分重要。

②热带资源优势：
海南岛地势中间高四周低，由山地、丘陵、台地、平原组成环形层状地貌，土地利用类型多种多样。

沪宁杭区域（长江三角洲）---我国未来的大都市带沪宁杭地区是发达的以特大城市和大城市为核心，包括各类中小城市的地区，它包括上海市的全部，江苏省南部的南京、镇江、常州、无锡、苏州、扬州、泰州及南通等8个地级市，浙江省北部的杭州、嘉兴、湘州、宁波、绍兴及舟山等6个地级市，另外还有几十个小城市和数以千计的小城镇。

这些城市沿河流和交通线呈线状和串珠状分布，城市之间地域邻近，中间相隔的农村腹地面积不大，已基本形成了大、中、小城市和乡镇合理布局的城市网络，初步具备了大都市带的基本特征。

本地区人口密集，劳力充足，素质优良，并有铁路、公路、航空、水运等组成的交通网络，特别是本区经济繁荣，乡镇企业发达，是我国经济最发达的核心地区。

史实归类：古代史：1．良楮文化、河母渡文化2．西周：吴越3．春秋：吴（姑苏）、越（会稽）、吴越争霸、吴国开发越族地区4．战国：越5．秦：东越6．两汉：会稽地区出产的葛布（越布）汉光武帝列为贡品、越布名贵一时，温州一带的越人称东越7．东吴：都城建业（南京）、卫温从扬州出发到台湾东晋：都城建康（荆扬晏安，户口殷实）南朝：宋、齐、梁、陈定都建康北民南迁（集中在荆扬，其次闽江流域）8．江南农业的开发（魏晋南北朝社会经济）江东三吴地区最发达吴国的八辈之蚕建业、扬州是有名的造纸中心扬州的商贸活动兴盛，建康城内有四市，店铺林立，秦淮河两岸商旅云集9．隋：589年，杨广率军攻入建康灭陈，统一南北开凿大运河618年，隋炀帝在江都被杀，隋亡10．隋唐经济：1）、江南地区进一步开发水稻种植面积大江南地区成为粮食重要产地，安史之乱后经济重心开始南移2）、水利：大运河3）、江东地区出现的曲辕犁，便于水田耕作4）、越窑（青瓷中的秘色瓷）、唐三彩5）、造纸：宣纸6）、丝织：吴越、宣州出色（苏州锦、宣州锦）7）、城市兴旺：扬州是全国最繁华的工商业城市11．隋唐外交：海路从扬州出发可达日韩12．五代：吴越的杭州，吴的扬州，南唐的南京手工业：吴绫、越锦、金陵的印刷农业：吴越修捍海塘商业：杭州、扬州是商业繁荣的城市，经济重心继续南移13．南宋：临安1141年，宋金绍兴和议14．元：江浙行省15．宋元经济：1）、江浙地区长期成为全国的经济重心2）、北宋丝织业：两浙是两大中心之一（四川）3）、松江棉纺织业：全国中心4）、景德镇成为全国著名制瓷中心5）、江南：东南沿海造船业发达16．元的交通运输：1）、南北海运开通2）、从长江口刘家港出发可达直沽3）、内河航运：重修大运河4）、元都市：杭州是南方最大的商业和手工业中心17．明：1368年定都应天（南京）郑和下西洋，从刘家港出发资本主义萌芽：苏州丝织业松江一带的棉花手工业工具革新：浙江嘉兴的纱绸机分工细密：“织造尚松江，浆染尚芜湖”18．清：资本主义萌芽缓慢发展南京出现丝织工场浙江建省江宁、苏州的丝织业扬州是重要的商业城市南京的商业近现代史：1．鸦片战争：重要战争发生地：定海、镇江、吴淞、镇海《南京条约》开放宁波、上海第二次鸦片战争：《天津条约》开放镇江、南京英法美镇压上海小刀会之机，夺取上海海关管理权1854年，上海黄埔江畔洋行林立1865年，英商在上海创办耶松船厂2．太平天国：1853年，太平军定都天京1856年，秦日纲东征，取扬州，破江北大营1858年，陈玉成、李秀成合力破江北大营1860年，李秀成奔袭杭州东征苏南，一直打到上海近郊1862年，清军围攻天京1864年，天京陷落3．洋务运动：1861年，安庆内军械所（曾国藩）---中国最早的近代军事工业1865年，上海，江南制造总局（李鸿章）1872年，上海轮船招商局（李鸿章）---中国最早的近代民用工业4．中国资本主义产生：1866年，上海发昌机器厂（方举赞、孙英德）中国无产阶级：集中在上海、宁波等地5．甲午战争：1895年，《马关条约》开放苏州、杭州为商埠6．戊戌变法：梁启超在上海担任《时务报》主笔1898年，上海成立保国会总会7．资产阶级革命派：1904年，光复会在上海成立（蔡元培）1905年，同盟会上海支部成立1911年底，孙中山回上海1912年1月1日，中华民国成立，定都南京，成立南京临时政府，颁布《临时约法》1912---1919年，民族资本主义进一步发展，荣氏兄弟创办申新纱厂，1912年，荣氏兄弟创办上海福新面粉公司8．新文化运动：1915年，陈独秀在上海创办《新青年》9．五四运动：1919年6月3日，中心转移到上海10．中国共产党成立：1920年8月，中国第一个共产主义小组上海成立（陈独秀、李达、李汉俊）1921年，一大1922年，二大11．第一次国共合作（大革命）：1925年，五卅运动（上海）1927年，上海工人第三次起义1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变（上海）1927年4月18日，南京国民政府成立西山会议派党部在上海1927年8月，宁汉合流12．国共十年对峙：1932年1月28日，日军袭击上海1932年底，中国民权保障同盟在上海成立（宋庆龄、蔡元培、杨杏佛）1936年5月，全国各界救国联合会在上海成立13．抗日战争：1937年8月13日，日军进攻上海，威胁南京1937年8---11月，淞沪会战1937年12月，日军攻陷南京（南京大屠杀、迁都重庆）1940年3月，汪伪政权在南京成立14．解放战争：1946年11月，伪国大在南京召开，颁布《中华民国宪法》1947年春，蒋介石限令中共撤销驻南京、上海等地代表团，国共关系破裂第二条战线形成1946年下关惨案（南京）1947年5月，上海反饥饿、反内战、反迫害运动1947年5月20日，上海南京杭州等地学生在南京联合游行示威（5。

课前5分钟
复习提问:
1．黄土高原的位置2．黄土高原的特征3．黄土高原的水土流失
教学后记
《沪宁杭地区》大家都比较熟悉，特别是上海，是其中经济最发达的城市，本节课的教学资源特别丰富。

在这节课的教学设计中，我把重点放在沪宁杭地区优越的地理位置及其对经济发展的影响。

用大量的图片、以及统计数据和视频资料，进行教学。

既符合学生的年龄特点，充分调动了学生的学习兴趣，也突出了地理性。

最后结合2010年上海世博会，给沪宁杭地区带来新的发展机遇，对教学内容作适当的拓展。

通过对沪宁杭地区的学习，培养学生热爱家乡，参与世博的情感。

《沪宁杭地区》作业设计方案一、教学目标：1. 了解沪宁杭地区的地理位置、人文历史和自然风光。

2. 掌握沪宁杭地区的特色文化和传统习俗。

3. 培养学生对于沪宁杭地区的兴趣和热爱。

4. 提高学生的地理学知识和文化素养。

二、教学内容：1. 沪宁杭地区的地理位置和气候特点。

2. 沪宁杭地区的历史文化和名胜事迹。

3. 沪宁杭地区的民俗风情和传统节日。

4. 沪宁杭地区的特色美食和手工艺品。

三、教学方法：1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资料展示沪宁杭地区的风土人情。

2. 实地考察：组织学生进行实地考察，深入了解沪宁杭地区的实际情况。

3. 小组讨论：组织学生分成小组，进行讨论和交流，增进学生之间的互动和合作。

4. 教室讲解：老师进行详细的讲解，引导学生深入理解和思考。

四、教学过程：1. 导入环节：通过介绍沪宁杭地区的地理位置和气候特点，引起学生的兴趣。

2. 进修内容：分别介绍沪宁杭地区的历史文化、名胜事迹、民俗风情、传统节日、特色美食和手工艺品。

3. 拓展延伸：组织学生进行小组讨论，分享自己对于沪宁杭地区的了解和感受。

4. 总结回顾：对于本节课进修的内容进行总结和回顾，强化学生的记忆和理解。

五、评判方式：1. 参与度评判：根据学生在教室上的表现和参与水平进行评判。

2. 作业评判：安置相关作业，评判学生对于沪宁杭地区的理解和掌握水平。

3. 小组讨论评判：评判学生在小组讨论中的表现和贡献。

六、教学资源：1. 多媒体设备：投影仪、电脑等多媒体设备。

2. 图书资料：有关沪宁杭地区的地理、历史、文化等方面的图书资料。

3. 实地考察：组织学生进行实地考察，深入了解沪宁杭地区的实际情况。

七、教学反思：本节课设计旨在让学生了解沪宁杭地区的特色文化和传统习俗，培养学生对于沪宁杭地区的兴趣和热爱，提高学生的地理学知识和文化素养。

通过多种教学方法的运用，可以激发学生的进修兴趣，增进学生的全面发展。

注：以上作业设计方案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整和修改。

二、辽中南工业基地（含沈阳、抚顺、鞍山、本溪、大连等一系列工业城市），该地以钢铁、机械、石油化工等重工业为主(1)辽中南重工业基地 特点：辽中南地区是我国著名的重工业基地。

主要工业中心与部门：能源、治金、机械、石油、化工等。

如鞍山一本溪的钢铁工业、沈阳的机械工业，大连的造船和石油加工工业、辽阳的化纤工业等一批工业企业，都是国家重工业的大型骨干企业。

发展条件：①区内丰富的资源与能源；②便利的交通；③工业基础雄厚，历史悠久；④技术力量雄厚；⑤农业发达等，为发展重工业提供了有利条件。

但能源与水源供应不足，环境污染严重。

发展方向：发挥重工业基地优势；更新设备和提高产品质量；调整工业结构，发展第三产业和高科技工业；适当限制耗能大和本地缺乏原料资源的工业发展；加大环境整治力度，改善和优化环境。

二、京津唐工业基地（以北京、天津、唐山为顶点的三角地带，唐山的“唐”，不是塘沽的“塘”），有钢铁、机械、化工、电子、纺织等工业，它是我国第二大综合性工业基地；我国北方最大的综合性工业基地。

(2)京津唐综合性工业基地特点：京津唐地区是我国北方最大的综合性工业基地，轻重工业都很发达。

主要工业中心与部门：区内约90％的工业集中在京津二市，以冶金（钢铁）、化工、机械、轻纺（纺织）、食品等工业为主。

唐山地区的采煤、冶金、陶瓷等工业比发达。

发展条件：①区内有丰富的资源和能源（有铁、石油、海盐资源，有统一的电网，紧靠山西能源基地，）；②有便利的铁路、公路和近海运输，并有输油管道联结东北、华北的油田；③接近消费市场；④技术力量雄厚；⑤农业基础好。

因此，工业发展条件好。

发展方向：积极发展高科技产业、增加产品类型、加强技术改造；重点发展钢铁、石油化工、海洋化工、电子、高档轻纺和精细化工。

三、沪宁杭工业基地（以上海、南京、杭州为顶点的三角地带，还包括苏州、无锡、常州、熹兴、宁波、南通等城市，也称长江三角洲），它是我国第一大综合性工业基地，轻重工业都很发达；历史最悠久、规模最大、结构最完整、技术水平和经济效益最高的综合性工业基地。

《沪宁杭地区》作业设计方案一、教学目标1. 了解沪宁杭地区的地理位置、自然资源、人文历史等基本情况；2. 掌握沪宁杭地区的发展现状、特色产业、文化传统等内容；3. 培养学生对沪宁杭地区的兴趣和热爱，激发他们对地方文化的探索欲望。

二、教学内容1. 沪宁杭地区的地理位置和地形地貌；2. 沪宁杭地区的气候特点和自然资源分布；3. 沪宁杭地区的历史沿革和人文景观；4. 沪宁杭地区的经济发展现状和特色产业；5. 沪宁杭地区的文化传统和民俗风情。

三、教学方法1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资料展示，生动形象地向学生介绍沪宁杭地区的各个方面；2. 实地考察：组织学生进行实地考察活动，让他们亲身感受沪宁杭地区的风土人情；3. 小组讨论：设置小组讨论环节，让学生通过交流讨论的方式深入了解沪宁杭地区的相关内容；4. 教室互动：通过提问、回答等形式，增进学生与老师之间的互动，激发学生的进修兴趣。

四、教学过程1. 导入环节：通过展示沪宁杭地区的美丽风光和丰富文化，引发学生的好奇心和探索欲望；2. 知识讲解：老师介绍沪宁杭地区的地理位置、气候特点、历史沿革等基本知识，让学生对该地区有一个整体的了解；3. 图片展示：展示沪宁杭地区的照片和视频资料，让学生感受到这个地方的奇特魅力；4. 实地考察：组织学生进行实地考察活动，走进沪宁杭地区的大街小巷，感受当地的生活气息；5. 小组讨论：分组讨论沪宁杭地区的特色产业、文化传统等内容，让学生积极参与讨论，深入了解该地区；6. 总结归纳：老师对本节课所学内容进行总结归纳，激发学生对沪宁杭地区的兴趣和热爱。

五、教学评判1. 口头答辩：要求学生在教室上口头答辩所学内容，检验他们对沪宁杭地区的掌握水平；2. 书面作业：安置相关书面作业，让学生通过文字表达对沪宁杭地区的了解和感悟；3. 小组展示：要求学生以小组形式展示他们对沪宁杭地区的钻研效果，提高学生的合作能力和表达能力。

六、教学资源1. 图书资料：准备相关的图书资料，供学生查阅和进修；2. 多媒体设备：准备投影仪、电脑等多媒体设备，辅助教学；3. 实地考察路线：提前规划好实地考察的路线和内容，确保教学活动顺利进行。