社会主义建设在探索中曲折发展

2-3-1社会主义建设在探索中曲折发展一、选择题1．(2011·湖北黄石模拟)下表为我国1957年和1960年城乡居民人均年消费量(公斤)，造成这一变化的主要原因是()年份粮食植物油猪肉1957年203 2.4 5.11960年163.5 1.85 1.55A．“大跃进”和人民公社化运动破坏了农业生产B．互助合作运动影响了农民生产积极性C．当时我国出现了严重的自然灾害D．文革的“左”倾错误扩展到经济领域【解析】1958年掀起了“大跃进”和人民公社化运动，违背了客观经济规律，破坏了农业生产，随后出现了1959～1961年的三年经济困难。

故选A项。

【答案】A2．下图为“1957年和1960年工业、农业总产值示意图”，对图中所示信息解读最为恰当的是()A．中共八大的正确决策调动了全国人民的积极性B．人民公社化运动严重挫伤了广大农民的积极性C．改革开放使全国工业总产值有了大幅度的最高D．“大跃进”导致了工农业生产比例严重失调【解析】从图中工农业总产值的数值可以看出，从1957年到1960年，工业总产值猛增，农业总产值下降，结合所学知识可知出现这一现象的原因是“大跃进”造成了工农业生产比例严重失调。

答案为D 项。

【答案】D3．(2011·江苏南通模拟) “我们现在还没有原子弹。

……在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。

怎么办呢？可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用。

”根据所学知识判断，这段论述应出自毛泽东的() A．《新民主主义论》B．《论人民民主专政》C. 《论十大关系》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》【解析】本题考查学生解读材料获取信息的能力。

注意题干中的信息，“军政费用”与“经济建设”要有一个“比例”，即保持一定的比例关系。

故选C项。

【答案】C4．(2011·江苏南通模拟)中国是一个农业大国，右图对研究中国农业发展史来说()A．是重要的原始资料B．是虚假的人造史料C．没有任何史料价值D．反映了农业实际状况【解析】本题考查学生的史学常识。

中国近现代史纲要课后习题答案：社会主义建设在探索中曲折发展中国近现代史纲要：社会主义建设在探索中曲折发展1. 采取整风的办法来全面加强党的思想、组织、作风建设，是中国共产党的一个创造。

1957年4月中共中央下发《关于整风运动的指示》，提出这次整风运动的内容是：反对官僚主义、宗派主义和主观主义。

2. 对极少数右派分子的进攻实行坚决反击，是完全正确的和必要的。

但是反右派斗争被严重地扩大化了。

反右派斗争严重扩大化的一个重要影响，是1957年10月至11月召开的中共八届三中全会开始改变党的八大关于社会主要矛盾的正确判断，认为当前国内的主要矛盾仍然是无产阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾。

这一理论上和指导思想上的失误给中国造成了长时期的严重后果。

中国近现代史纲要课后习题答案：社会主义建设在探索中曲折发展T1—多选：在一定的社会历史时期，其主要矛盾和主要任务是不一样的。

下列关于社会的主要矛盾的说法正确的是( )。

A.近代历史时期的主要矛盾是地主阶级和农民阶级之间的矛盾B.新民主主义社会历史时期的主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾、社会主义道路和资本主义道路的矛盾C.新民主主义社会历史时期的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾D.社会主义社会历史时期的主要矛盾是人们对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾T2—多选：社会主义改造基本完成以后，不少人对新的社会制度还不能马上适应，加上党和政府的一些工作部门存在着主观主义、官僚主义作风，引起一些群众的不满。

出现工人罢工、学生罢课和农民退社的情况。

同时，国际上出现波兰、匈牙利事件，也在国内引起一些人的思想波动。

各级领导干部缺乏思想准备，习惯把一些闹事问题当成敌我矛盾来处理。

在这种情况下毛泽东发表了关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，在讲话中，毛泽东指出必须区分两类不同性质的矛盾。

这两类不同性质的矛盾是指( )。

第一课社会主义建设在探索中曲折发展一、社会主义制度的建立（一）条件的成熟1．开展土地改革（1950—1952底）2．恢复国民经济：没收官僚资本，建立国营经济；稳定物价，统一财经；合理调整资本主义工商业；接收帝国主义在华资产，恢复发展工农业生产。

3.结果：“新中国成立时，中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子，面临着严峻的经济形势”（二）过渡时期建设过渡时期总路线：一化三改1.一五计划（1953）基本任务：大力发展重工业，建立国家工业化的初步基础。

有步骤地对农业、手工业、资本主义工商业、进行社会主义改造。

中心环节：优先发展重工业成就：书本P47结果：到1957年底，一五计划各项指标都大幅度超额完成影响：改变了工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了基础。

2.三大改造：(1953--1956年)内容：农业－－参加合作社；手工业－－参加合作社；工商业－－全行业公私合营结果：社会主义制度建立，中国进入社会主义初级阶段。

评价：生产资料私有制转变为社会主义公有制；最深刻的社会变革；遗留了许多问题。

二、曲折发展的十年（1956－1966）（一）正确：《论十大关系》1956；中共八大1956：正确指出国内主要矛盾P48国民经济的调整（八字方针）1960：调整，巩固，充实，提高。

（二）错误：“大跃进”1958 人民公社化运动1958成就：P49三、十年动乱中的国民经济（1966－1976）1966---→1971------------------------→1973-------→1975-----------------→1976爆发周恩来主持中央工作邓小平全面整顿结束影响：。

专题三中国社会主义建设道路的探索一社会主义建设在探索中曲折发展课程标准：概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。

一、社会主义制度的建立1．背景(1)政治上：中华人民共和国的成立。

(2)经济上：国民经济的恢复与发展，为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。

2．指导方针过渡时期总路线。

(1)提出时间：1953年。

(2)方针：社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。

3．第一个五年计划(1)执行时间：1953－1957年。

(2)基本任务：①集中主要力量发展重工业。

②有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

(3)工业化成就：①到1957年，第一个五年计划大都超额完成。

②建立起飞机制造、汽车制造、重型机器制造等重要工业部门。

③鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。

(4)意义：新中国开始改变工业落后的面貌，为国民经济的进一步发展打下了良好的基础。

4．三大改造的完成(1)改造时间：1953－1956年底。

(2)措施：(3)实质：变革生产资料所有制。

(4)意义：1956年底，三大改造基本完成，实现了生产资料所有制的深刻变革；标志着社会主义制度在中国基本上建立起来。

(5)局限：后期的改革存在要求过急、改变过快、形式过于简单划一等缺点，给社会经济发展遗留下了许多问题。

二、曲折发展的十年1．初期成功探索2．探索失误(1)表现：1958年，“大跃进”运动和人民公社化运动在全国范围内迅速展开。

(2)特征：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。

(3)危害：“左”倾错误严重泛滥，造成社会生产力的极大破坏。

3．国民经济的调整(1)开始：1960年冬，中共中央开始纠正农村工作中“左”的错误。

(2)方针：对国民经济实施“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。

(3)结果：到1965年，国民经济得到恢复和发展。

4．十年建设的成就(1)工业方面：建成武汉、包头等钢铁基地；形成冶金、采矿、电站和石化等工业设备制造及飞机、汽车、工程机械制造等十几个基础行业。

横山中学2018届历史科必修二导学案（8） 2 课时课题： 3.1社会主义建设在探索在曲折发展3.1社会主义建设在探索在曲折发展导学案（8）参考答案自主学习部分一、1、土地改革、没收官僚资本、工农业产值、国营企业、经济建设、社会主义改造；2、工业化建设、社会主义改造；3、重工业、工业化、资本主义工商业、社会主义改造；工业落后、国民经济；4、生产合作社、社会主义公有制、社会主义制度、要求过急；二、1、经济建设、中国特色、从落后农业国变为先进的工业国；2、党内的“左”倾错误、经济发展的客观规律、经济发展阶段；3、调整、巩固、充实、提高；1965；4、武汉、包头、西藏、宁夏、新疆、石油；三、1、全面夺权、按劳分配、铁路；2、生产和社会秩序、发达国家；知识探究★规律总结部分1、一五计划为什么要集中力量优先发展重工业？(1)受学习苏联建设经验的影响。

(2)因为我国的工业基础，特别是重工业基础非常薄弱。

我国的工业化建设起点非常低，许多重要工业产品的人均产量，远远落后于工业发达国家。

这种落后的状况只有靠优先发展重工业才能改变。

(3)当时的国际环境需要我们尽快建立强大的军事工业，以增加国防力量。

总之，只有优先发展重工业，才能依靠自己的力量获得实现工业化的物质基础。

这也是建国初期中国工业化道路的必然选择。

2．⑴成功：《论十大关系》，中共八大；⑵失误：大跃进，人民公社化运动，十年文革。

3．1956年——1976年经济建设的失误原因及经验与教训失误原因（1）历史传统的影响。

受封建专制主义的遗毒影响，只是民主法制观念淡薄。

（2）急于求成心里。

社会主义制度建立后，广大人民群众对社会主义建设热情很高，迫切希望尽快摆脱贫困落后状况。

（3）中央领导人的错误估计。

对当时的国内外阶级斗争形势估计过于严重，错误认为阶级斗争仍是社会的主要矛盾。

（4）国际环境的影响。

资本主义与社会主义的尖锐对立，容易产生加速建设社会主义的心理。

经验教训（1）必须以经济建设为中心，妥善处理好经济建设与阶级斗争之间的关系。

高一历史教案：社会主义建设在探索中曲折发展教案一、教学目标1.了解社会主义建设的概念，掌握建设的历程和取得的成就。

2.探究社会主义建设曲折发展的原因，分析建设中存在的问题。

3.理解“探索中曲折”的含义，意识到科学实验精神在历史发展中的重要作用。

4.提高分析和思考问题的能力，培养形成自己独立的判断和观点的能力。

二、教学重点和难点•教学重点：社会主义建设的历程和成就，建设中的曲折发展和存在的问题。

•教学难点：探究社会主义建设的曲折发展原因，理解“探索中曲折”的内涵和意义。

三、教学内容1. 社会主义建设的历程和成就1.社会主义建设的概念和基本原则；2.社会主义建设的初期阶段，包括土地改革和工业化；3.社会主义建设的第二个五年计划，包括大跃进和人民公社运动；4.社会主义建设的改革开放和现代化建设。

2. 社会主义建设的曲折发展和存在的问题1.社会主义思想在西方国家的发展与应用；2.社会主义建设中存在的困难和问题；3.社会主义建设的曲折发展，主要原因是什么？3. 科学实验精神在历史中的重要作用1.什么是科学实验精神？2.科学实验精神在历史中的应用和作用。

四、课堂教学1. 教师引导•教师向学生简要介绍社会主义建设的历程和成就；•引导学生探究社会主义建设的曲折发展原因和存在的问题；•引导学生理解“探索中曲折”和科学实验精神的内涵和意义。

2. 学生自主学习•学生阅读课本材料，了解社会主义建设的历程和成就；•学生查找资料，分析社会主义建设中存在的问题和困难；•学生阅读相关文献，探究社会主义建设的曲折发展原因。

3. 教师组织讨论•教师组织讨论，让学生互相交流分析社会主义建设中存在的问题和困难；•引导学生思考社会主义建设的曲折发展原因，形成自己的观点；•教师引导学生就科学实验精神在历史中的作用展开讨论。

五、评价与反思1. 评价指标•学生是否全面了解社会主义建设的历程和成就；•学生是否能够分析社会主义建设中存在的问题和困难；•学生是否理解“探索中曲折”的内涵和意义，并具有独立的判断和思考能力。

第九章社会主义建设在探索中曲折发展第一节良好的开局1、识记：(1)社会主义制度确立后中国国内的主要矛盾。

建立先进工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾、人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的矛盾，这一矛盾的实质是先进的社会主义制度同落后社会生产力之间的矛盾。

(2)《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。

1957年2月，毛泽东在扩大最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出要把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。

(3)整风运动与反右派斗争。

1957年4月27日，中共中央发出《关于整风运动的指示》，整风运动全面展开。

6月8日，中央发出组织力量反击右派分子进攻的党内指示，一场全国规模的群众性反右派运动全面展开。

2、领会：《论十大关系》及其提出的建设社会主义的基本方针。

1956年4月25日，毛泽东在政治局扩大会议上作《论十大关系》的报告。

其基本方针：一定要努力把党内党外、国内国外一切积极的因素、直接、间接的积极因素全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。

3、简单运用：(1)中共八大制定的路线及其意义。

制定：(1)大会正确地分析了国内的主要矛盾和主要任务。

(2)大会对经济建设、政治建设、执政党建设提出了正确的指导方针。

(3)陈云提出“三个主体、三个补充”的思想。

意义：中共八大为全面进行社会主义建设制定了路线是正确的，提出的许多新的方针和思想是富于创造精神的。

大会集中全党智慧总结提出的探索中国建设社会主义道路的重要成果，对于社会主义建设事业和党的事业的发展有着长远的指导意义。

(2)毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的分析。

4、综合运用：毛泽东关于正确区分两类社会基本矛盾及正确处理人民内部矛盾的思想及其意义。

毛泽东指出，社会主义社会存在敌我之间和人民内部两类性质根本不同的矛盾，前者需要用强制、专政的方法解决、后者只能说服、教育、“团结—批评—团结”的方法解决，决不能用解决敌我矛盾的方法解决。

第16讲社会主义建设在探索中曲折发展一、选择题1.(2022·浙江杭州期末)中国共产党在某次大会上宣布:我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本上解决……党和全国人民当前的主要任务,就是要集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

这次大会是( )A.中共七届二中全会B.第一届全国人民代表大会C.中共八大D.中共十一届三中全会解析:C 依据材料“党和全国人民当前的主要任务,就是要集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国”可知,这一次会议是中共八大,C项正确;中共七届二中全会是党的工作重心从乡村转移到城市,排除A项;第一届全国人民代表大会制定了我国第一部社会主义类型的宪法,排除B项;中共十一届三中全会作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策,排除D项。

2.(2022·浙江衢州期末)毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出:“人民内部的矛盾,在劳动人民之间说来,是非对抗性的……一般说来,人民内部的矛盾,是在人民利益根本一致的基础上的矛盾。

”此论断( )A.提出了实施发展国民经济的“一五”计划B.为认识中国基本国情奠定了理论基础C.掀起了“大跃进”和人民公社化运动D.促进了我国艺术发展和科学进步解析:B 根据材料“《关于正确处理人民内部矛盾的问题》”并结合所学可知,1957年毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想,为认识中国基本国情奠定了理论基础,B项正确;1953年提出了实施发展国民经济的“一五”计划,与文章发表的时间不符,排除A项;“大跃进”和人民公社化运动是1958年开展的,与文章发表的时间不符,排除C项;“双百”方针促进了艺术发展和科学进步,排除D项。

3.(2022·浙江湖州期末)有学者提道:“为什么要将1959年计划的目标制定到不切实际的高度以至于不可能?很可能是故意这样做,其心理目的我们很难探究。

第九单元中华人民共和国的成立和社会主义建设
第27课社会主义建设在探索中曲折发展
一、全面建设社会主义
1.1956年，中共八大——建设社会主义的成功探索
（1）正确分析国内主要矛盾：人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
（2）正确分析主要任务：把我国尽快从落后农业国转变为先进的工业国
2.曲折发展
●1957年毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想、反右斗争扩大化●1958年，提出总路线——掀起大跃进和人民公社化运动
●1959-1961年，三年困难时期
●1960年，“调整、巩固、充实、提高”；
●1962年,七千人大会；
●1964年，三届全国人大一次会议提出建设四个现代化
二、文化大革命
时间：1966-1976
起因：毛泽东认为党和国家面临资本主义复辟的危险
表现：学校停课、工厂停工、批斗干部和知识分子……
事件：1971年粉碎林彪反革命政变；1972年周恩来主持工作；1975年邓小平主持工作
结束：1976年粉碎江青反革命集团
定性：由领导者错误发动、被反革命集团利用、给党和国家带来严重灾难的内乱
三、伟大的建设成就
1.建成一批门类较齐全的基础工业项目
2.建立起独立、较完整的工业体系和国民经济体系
3.成功爆炸原子弹、氢弹，成功发射中远程导弹和人造卫星
4.教育、医疗卫生事业蓬勃发展
5.先进模范任务：王进喜、焦裕禄、雷锋
6.著名科学家：李四光、钱学森、邓稼先、华罗庚
7.外交新局面：1971年恢复在联合国一切合法权利；1972年中美邦交正常化、中日建交。

第27课社会主义建设在探索中曲折发展教学目标1.唯物史观：运用唯物史观辩证全面建设社会主义时期的成就与曲折，从生产力和生产关系的关系角度深刻理解全面建设社会主义时期遇到的问题。

2.时空观念：从时空观念的角度，抓住新中国改革开放前的历史阶段特征去理解、认识新中国各个方面的建设成就。

3.史料实证：通过史料实证，利用相关数据、材料说明“文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步。

4.历史解释：依托教材，结合丰富的史料，帮助学生准确理解我国在经济、政治、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。

认识“文化大革命”的错误及教训。

5.家国情怀：通过这节课的学习，列举20世纪50年代——70年代中国在探索社会主义建设过程中取得的成就，列举这些成就进行爱国主义、理想与信念教育，陶冶高尚的情操。

教学重难点重点：中共八大，国民经济的调整。

难点：全面建设社会主义时期的经验教训。

教学过程【导入新课】【师】“铁人”王进喜、解放军好战士雷锋、党的好干部焦裕禄、导弹之父钱学森……，这是一串闪耀着光辉的名字，这是一串被人民所铭记的名字，每个名字背后都镌刻着中国共产党领导中国人民的奋斗足迹和拼搏历史，他们耳熟能详却又已离我们而去。

今天就让我们共同走进那激情澎湃的岁月，去感受社会主义建设的辉煌与曲折，去接受劳模精神的洗礼。

【新课讲授】一、全面建设社会主义【师】同学们阅读材料，概括归纳中共八大召开的背景。

出示材料：党的七大以后，中国社会发生了一系列深刻的变化。

全国人民在党的领导下，建立了中华人民共和国；到1956年上半年，全国绝大部分地区基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造，一个薪新的社会主义制度从此在中国建立起来。

与此同时，第一个五年计划的许多重要指标已有确实把握提前完成。

在这种形势下，为了加强执政党的建设，探索中国社会主义建设的道路，制定党在新形势下的路线、方针、政策，中共中央决定召开第八次全国代表大会。

第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第27课社会主义建设在探索中曲折发展本课是必修上册《中外历史纲要》第九单元第27课《社会主义建设在探索中曲折发展》，本课通过三个子目（全面建设社会主义、“文化大革命”、伟大的建设成就）讲述了社会主义建设在探索中曲折发展的历程。

【唯物史观】通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，概括20世纪50－70年代中国探索社会主义的重大成就及失误，分析认识其经验教训，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

【时空观念】通过《社会主义建设在探索中曲折发展》教科书和配套课件，认识社会主义建设在探索中曲折发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，归纳“文化大革命”的原因、表现、过程和影响，归纳毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，提高学生探究分析历史问题的能力。

【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，概括归纳全面建设社会主义时期政治、经济、外交、国防等领域的成就，分析评价其重大意义，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

【家国情怀】通过教学让学生理解感悟社会主义建设时期形成的中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神内涵及影响，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。

1.重点：20世纪50－70年代中国探索社会主义的重大成就及失误2.难点：全面建设社会主义时期政治、经济、外交、国防等领域的成就1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观察上面两幅图片，左图是主要国家领导人在中共八大会议上；右图是大跃进时期的水稻产量宣传。

大家思考一下，两幅图片各自反映了社会主义建设过程中的什么事件？社会主义建设又是如何在探索中曲折发展的？这些正是我们这节课所要探讨的主题。

第18讲社会主义建设在探索中曲折发展（精选试题）一、单选题1．1956年陈云指出：“夫妻店担心进不了社会主义，我看到了社会主义社会，长时期内还需要夫妻店。

因为老百姓还要买小杂货、油盐酱醋，还要吃大饼、油条、混沌、汤团。

”下列选项对此理解正确的是（）A．提出要建立社会主义市场经济体制B．体现了中共探索社会主义建设道路C．标志着高度集中的经济体制即将结束D．说明社会主义建设在曲折中发展【答案】B【解析】A．当时没有提出建立社会主义市场经济体制。

B．材料反映了，当时还要允许向所有制，个体经济存在，体现了社会主义道路探索的表现。

C．1956年正是我国高度集中的计划经济体制建立时期。

D．1956年社会主义道路探索还没有出现曲折。

故选：B。

2．中共八大上，政务院副总理陈云系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主补充一定的个体经济；在生产计划方面，计划生产为主补充一定的自由生产；在市场方面，国家市场为主补充一定范围的自由市场。

由此可见陈云主张（）A．大力发展社会主义市场经济B．社会主义经济以计划为主、市场为辅C．建设有计划的商品经济体制D．社会主义经济以国营和集体为主【答案】B【解析】根据材料可知，党提出“三个主体”告诉我们要发挥公有制经济和计划作用，“三个补充”告诉我们要发挥非公有制经济和市场的作用，因此，陈云主张社会主义经济以计划为主、市场为辅，故B项正确。

A项不符合“三个主体”，排除。

C项是1984年提出的，排除。

D项不符合“三个补充”，排除。

故选：B。

3．毛泽东在某次会议上指出，政府的工作重点将是如下内容。

该会议工作重点（一）肃清反动派的残余，镇压反动派的捣乱；（二）尽一切可能用极大力量从事人民经济事业的恢复和发展，同时恢复和发展人民的文化教育事业。

（）A．为抗日战争的胜利奠定思想基础B．面临筹备建立新中国的重大问题C．宣告人民代表大会制度正式建立D．在探索经济建设上取得初步成果【答案】B【解析】A．本项时间不符合，故排除；B．根据会议内容镇压反动派，恢复国民经济我们可以知道，这应该是在新中国成立之前的筹备工作，故正确；C．时间不符，故排除；D．时间不符，故排除；故选：B。