(完整word版)英语社团活动

英语社团活动计划引言概述：英语社团活动对于学生的英语学习和交流起着重要的作用。

为了提高学生的英语水平，我们制定了以下英语社团活动计划。

本文将从四个方面详细介绍这些活动。

一、学术讲座1.1 邀请外教讲座通过邀请外教进行学术讲座，学生可以接触到地道的英语，并了解到不同国家的文化和教育体系。

1.2 主题讲座安排主题讲座，如英语写作技巧、口语表达技巧等，匡助学生提高英语的应用能力。

1.3 学术研讨会组织学术研讨会，鼓励学生积极参预讨论，分享自己的学术研究成果，提高学术交流能力。

二、英语角活动2.1 主题讨论每周组织英语角活动，设定不同的主题，如文化差异、环境保护等，让学生在轻松的氛围中进行英语口语练习。

2.2 角色扮演通过角色扮演活动，让学生摹拟真实场景，提高英语口语表达能力，培养学生的沟通和表达能力。

2.3 辩论赛组织辩论赛，让学生在辩论中锻炼英语思维和语言表达能力，同时培养学生的逻辑思维和辩证思维能力。

三、文化活动3.1 电影欣赏组织英语电影欣赏活动，让学生通过观看电影了解英语国家的文化、历史和社会风貌，同时提高听力和理解能力。

3.2 传统节日庆祝举办传统节日庆祝活动，如圣诞派对、感恩节晚会等，让学生感受不同文化的节日氛围，增加对英语国家的了解。

3.3 文化交流活动与其他学校的英语社团进行交流活动，通过互访、交流展示等形式，加深学生对不同文化的认识和理解。

四、志愿者活动4.1 英语教学志愿者组织学生到社区或者农村学校进行英语教学志愿者活动，匡助他人提高英语水平，同时锻炼学生的教学能力和组织能力。

4.2 环保志愿者组织学生参预环保志愿者活动，通过英语交流与合作，提高学生的实践能力和环保意识。

4.3 社区服务组织学生到社区进行志愿者服务，通过与当地居民的交流，提高学生的社会责任感和团队合作能力。

总结：以上是我们制定的英语社团活动计划，通过学术讲座、英语角活动、文化活动和志愿者活动，我们旨在提高学生的英语水平和交流能力，培养学生的综合素质和社会责任感。

八年级仁爱英语社团计划一、社团宗旨与目标仁爱英语社团旨在为八年级学生提供一个提升英语学习兴趣、提高英语应用能力的平台。

我们的目标是培养学生对英语学习的积极态度，提升他们的英语听说读写能力，并促进跨文化交流意识的培养。

二、社团成员构成社团成员主要由八年级学生构成，他们对英语学习有浓厚的兴趣，希望通过社团活动提升自己的英语水平。

我们也会邀请教师、家长和志愿者参与，共同支持社团的发展。

三、课程内容与活动安排课程内容主要包括：英语听说训练、阅读理解、写作技巧、跨文化交流等。

我们将通过组织讲座、小组讨论、角色扮演、游戏等形式多样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

具体活动安排如下：1.第一阶段（第1-2周）：介绍社团宗旨、目标及成员，安排课程内容与活动。

2.第二阶段（第3-6周）：进行英语听说训练，组织听力练习、口语实践等活动。

3.第三阶段（第7-10周）：进行阅读理解训练，分享阅读材料，讨论阅读心得。

4.第四阶段（第11-14周）：进行写作技巧训练，安排写作任务，指导学生进行写作实践。

5.第五阶段（第15-18周）：组织跨文化交流活动，邀请外籍教师或留学生进行交流互动。

6.第六阶段（第19-20周）：总结社团活动成果，表彰优秀学员，制定下学期计划。

四、教师与志愿者需求我们需要一位英语教师担任社团指导老师，负责制定教学计划、组织活动和评估学生学习成果。

同时，我们也需要志愿者协助组织活动和管理社团日常事务。

五、时间与地点安排时间：每周五下午3:00-5:00。

地点：学校英语角及多媒体教室。

六、预期成果与影响通过本学期的社团活动，我们期望学生在英语听说读写方面取得明显进步，对英语学习产生更浓厚的兴趣，并培养跨文化交流意识。

同时，我们也希望社团能够为学生提供一个互相学习、互相帮助的平台，促进团队协作精神和领导力的培养。

七、资金筹集与使用计划我们将通过以下几种方式筹集资金：1.学校拨款：向学校申请社团活动经费。

英语社团教案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（英语社团教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为英语社团教案的全部内容。

1、 Greetings教案【教学目标】1、能大胆地和同伴或别人进行问候，打招呼2、学习用“how are you？”“what’s your name？”等询问别人。

用习惯用语与人打招呼：Hello ！ Hi ! Good morning ！ Good afternoon !3. 离开时的礼貌用语：Goodbye 。

Bye—bye .【教学准备】1。

本课出现的人物名字卡片。

2。

教学磁带和录音机.【教学过程】一、Hello！ Hi！1。

老师利用第一次上课，与新生们打招呼say“Hello”，引导学生们跟着回答“Hello”。

然后反复用“Hello"和“Hi”跟同学们打招呼。

2。

让学生同桌或前后练习用“Hello”和“Hi”互相打招呼。

二、 Good morning/afternoon。

I'm…1．教师拿出钟表，播出时间让学生区分出上午和下午的时间，学习、区分“Good morning和Good afternoon”教师根据上课的时间向同学们问好“Good morning/afternoon”,然后播出时间让学生练习、运用“Good morning/afternoon"问好。

2．给学生们一定的时间让他们自由下位互相问好.3．学习“I’m …”学生运用学过的“H ello! Hi！Good morning. Good afternoon”自由会话之后，教师开始自我介绍：I’m Miss Ni.(向学生出示写有自己名字的教师证，引导学生理解这句话。

小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动对于学生的英语学习和交流起着重要的作用。

本文将针对小学英语社团活动方案及活动记录进行详细阐述，以匡助学校和老师更好地组织和记录这些活动。

一、活动目标1.1 提高学生的英语口语能力：通过各种口语训练活动，如角色扮演、英语演讲等，激发学生的英语口语表达能力。

1.2 培养学生的英语听力技巧：通过听力训练活动，如听力竞赛、英语歌曲欣赏等，提高学生的听力水平。

1.3 增加学生的英语词汇量：通过词汇扩展活动，如词汇游戏、词汇竞赛等，匡助学生积累更多的英语词汇。

二、活动安排2.1 活动形式多样：社团活动可以包括课堂内外的各种形式，如英语角、英语电影欣赏、英语剧目表演等。

2.2 活动时间合理安排：根据学生的学习时间和兴趣爱好，将社团活动安排在放学后或者周末，确保学生能够全身心地参预其中。

2.3 活动内容丰富多样：社团活动的内容应包括听说读写各个方面，如英语游戏、英语绘本分享、英语写作训练等。

三、活动组织3.1 活动策划：根据学生的英语水平和兴趣爱好，制定相应的活动计划，并确定活动的具体内容和形式。

3.2 活动指导：由专业的英语教师或者外教担任活动指导，引导学生参预活动，并提供相应的教学指导和建议。

3.3 活动评估：对每次活动进行评估，包括学生的参预度、表现和进步情况，以及活动效果的评价，为后续活动的改进提供参考。

四、活动记录4.1 活动记录表：建立活动记录表格，包括活动名称、日期、参预学生名单、活动内容和学生表现等信息，以便于后期的回顾和总结。

4.2 活动照片和视频：通过拍摄活动照片和视频，记录学生在活动中的表现和成长，以及活动的氛围和亮点。

4.3 活动总结报告：每次活动结束后，由活动指导或者社团负责人撰写活动总结报告，包括活动的成功经验、问题和改进措施等，供学校和老师参考。

五、活动效果评估5.1 学生表现：通过观察学生在活动中的表现和参预度，评估活动对于学生英语能力的提升效果。

(完整word版)小学英语社团活动方案小学英语社团活动策划一、目标与范围我们的英语社团希望能让学生们在轻松的环境中学好英语，提升他们的实际运用能力，同时激发他们的兴趣和团队合作精神。

活动内容会聚焦于口语、写作、听力和阅读，力求通过互动和实践，让学生在玩中学，在学中玩。

具体活动包括：- 定期的英语角- 主题演讲- 英语小品表演- 词汇和语法竞赛- 阅读分享会二、现状与需求在现在的小学英语课堂上，很多孩子对英语学习的热情不高，常常觉得这门课非常无聊。

通过问卷调查，发现他们在口语表达和实际运用方面确实比较薄弱。

因此，我们希望通过社团活动来填补这个空白。

这样的活动不仅能让学生放松心情，还能帮助他们在实践中学习，从而增强自信。

大约有70%的学生希望能多一些机会进行英语口语交流，还有60%的家长希望通过活动提升孩子的英语水平。

如今的需求主要集中在：- 改善口语表达能力- 增加学习的趣味性- 扩展英语知识的广度三、实施步骤与操作1. 组织结构社团会由一位英语老师作为指导，成立一个小委员会来策划和执行活动。

委员会的成员包括社团的主席、副主席、秘书和一些干事，每个人负责不同的任务。

2. 活动安排社团活动每周一次，每次约1.5小时。

具体安排如下：- 英语角（每月的第一周）- 主题：日常对话- 内容：学生分组进行角色扮演，模拟生活场景- 目标：提高口语表达- 主题演讲（每月的第二周）- 主题：我的梦想- 内容：每个学生准备5分钟的英语演讲- 目标：增强自信心，锻炼口才- 小品表演（每月的第三周）- 主题：校园生活- 内容：学生分组表演英语小品，需提前排练- 目标：提升口语能力和团队合作- 词汇与语法竞赛（每月的第四周）- 内容：通过游戏来巩固词汇和语法知识- 目标：提高学生对英语的兴趣和理解- 阅读分享会（每月的最后一周）- 内容：学生分享自己喜欢的英语书籍或故事- 目标：提升阅读和理解能力3. 所需材料与资源活动所需材料包括：- 角色扮演的道具- 演讲和小品的剧本- 词汇与语法竞赛的题库- 阅读书籍与资料这些材料可以通过学校图书馆和英语老师的资源来收集，也欢迎家长捐赠适合小学生的英语书籍。

小学英语社团方案介绍本文档旨在提供小学英语社团活动的详细方案，以帮助学校组织丰富多彩的英语学习活动，激发学生对英语的兴趣，提高他们的口语与听力能力。

活动内容1. 成立小学英语社团通过招募对英语感兴趣的学生，成立一个小学英语社团。

社团成员可以在每周的活动中一起学习英语，并参与各种有趣的活动。

2. 主题学习活动安排一系列主题学习活动，涵盖英语的各个方面，如词汇、语法、口语、听力和阅读。

每个主题活动持续2-3周，由具备英语教学经验的老师负责。

2.1. 单词大挑战每个学生可以参与一个有趣的单词大挑战活动。

在活动开始前，老师会给每个学生一份单词列表，学生在规定时间内背诵单词，并在挑战日当场进行单词测试。

根据成绩表现进行评级和奖励。

2.2. 英语剧社让学生参与编写和表演英语小剧场剧本。

在本次活动中，学生将能够提高自己的口语表达和舞台表演能力。

在活动结尾，组织一场小型演出，让学生展示他们的成果。

2.3. 英语音乐会组织一个英语音乐会，邀请学生独唱、合唱或演奏英文歌曲。

学生可以通过这个活动培养英语发音和语调，并通过演唱来提高英语听力和语感。

2.4. 英语科技展鼓励学生使用英文创意和科技展示自己的才能。

学生可以设计和制作英语相关的科学实验、机器人、网站等，同时以英文向观众介绍他们的作品。

3. 英语角活动每周安排一个英语角活动，提供一个让学生主动参与英语对话的机会。

学生可以分享自己的学习经验、展示自己的英语作品，同时进行英语口语训练。

4. 周期性活动定期举办一些有趣的周期性活动，以增加学生对英语学习的积极性和兴趣。

4.1. 即兴英语演讲比赛每学期举办一次即兴英语演讲比赛，鼓励学生提前准备演讲主题，然后在比赛现场进行即兴演讲。

比赛不仅能提高学生的口语表达能力，同时培养他们的思维能力和自信心。

4.2. 阅读挑战赛组织一个阅读挑战赛，其中包括各类英语阅读材料。

学生可以在规定时间内阅读并回答相关问题。

根据阅读数量和正确率进行评分，并奖励成绩优异的学生。

英语协会活动计划
1. 约定每周一次的英语角活动，邀请所有会员和有兴趣参加的人参与。

活动时间可以
安排在晚上或者周末，以便更多人参与。

2. 组织每月一次的主题讲座或讨论会，邀请资深讲师或者专业人士来分享关于英语学
习的经验和技巧，以及与英语相关的文化知识。

3. 不定期组织外出参观活动，包括参观英语培训机构、英语角和英语展览等，在实践
中提升英语听说能力。

4. 组织编写英语学习笔记、拍摄学习视频和制作英语学习资料的小组，以便会员们可
以互相协作，分享学习资源和经验。

5. 举办模拟英语考试活动，为有意愿参加英语考试的会员提供实践机会，并且通过模
拟考试分析会员的优势和不足，为其提供有针对性的学习建议。

6. 组织英语歌唱比赛、演讲比赛、英语戏剧表演等活动，鼓励会员们通过参与活动来
展示自己的英语水平和才艺。

7. 定期组织英语电影欣赏活动，提供有趣而具有教育意义的影片，让会员们通过观影
提升英语听力和理解能力。

8. 发起志愿者活动，组织会员们利用英语服务社区或者学校，例如给孩子们辅导英语、参与英语角交流等，既锻炼会员们的英语能力，又回报社会。

9. 组织线上英语学习小组，利用在线平台进行讨论和学习，提供更多方便灵活的学习
机会，尤其是对于那些无法参加线下活动的会员。

10. 定期开展英语竞赛和抽奖活动，鼓励会员们在学习中保持积极性和激励，同时为会员们提供奖励和奖品，以表彰他们的努力和进步。

英语社团配音乐趣活动策划活动背景随着社会的不断发展，英语的重要性日益凸显，尤其是在国际交流和职场竞争中。

为了激发社团成员学习英语的兴趣，提高大家的英语听说能力，同时增进团队凝聚力，英语社团决定举办一场别开生面的配音乐趣活动。

活动目标1. 提高社团成员的英语听说能力。

2. 培养成员对英语学习的兴趣。

3. 增进团队成员之间的友谊。

4. 提升社团的凝聚力和影响力。

活动时间2022年10月22日（星期六）14:00-17:00活动地点学校多功能厅活动对象英语社团全体成员及感兴趣的校内外人士活动流程1. 开场致辞（5分钟）活动主持人简短介绍活动背景、目的和流程。

2. 英语歌曲演唱（30分钟）社团成员分组进行英语歌曲演唱，可自选歌曲，也可根据活动主题进行改编。

评委根据发音、旋律、表演等方面进行打分。

3. 听力猜词游戏（40分钟）将参与者分成若干小组，每组派一名代表上台，其他组员在台下听单词。

台上代表需要根据听力线索猜测单词，猜对次数最多的小组获胜。

4. 英语电影片段配音（40分钟）选取经典英语电影片段，分组进行配音。

评委根据发音、情感表达、配合度等方面进行打分。

5. 闭幕致辞（5分钟）活动主持人对活动进行总结，颁发奖品，感谢参与者和支持者。

活动准备1. 提前征集活动参与者，分组并进行简要培训。

2. 准备活动所需音响、话筒、投影仪等设备。

3. 准备活动奖品，如英语学习资料、文具等。

4. 制作活动海报、宣传单，进行线上线下宣传。

活动预算1. 场地费用：500元2. 音响设备租赁费用：300元3. 奖品费用：800元4. 宣传费用：200元总计：1800元活动效果评估1. 参与人数：以实际参与活动的人数来衡量活动的吸引力。

2. 活动满意度：通过问卷调查收集参与者对活动的满意度，以了解活动的质量。

3. 英语能力提升：通过对比活动前后的英语听说能力，评估活动对成员英语水平的提升效果。

活动策划团队1. 活动策划：英语社团负责人2. 活动协调：英语社团核心成员3. 活动执行：英语社团全体成员备注本活动策划方案仅供参考，具体实施过程中可根据实际情况进行调整。

英语朗读社团活动总结回顾这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。

本学期社团活动共进行常规活动15次，活动内容主要是快乐英语秀自我、英语美文欣赏及朗读、英语歌曲欣赏、英语故事欣赏及朗读、英语节日欣赏等。

通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解和朗读的能力，锻炼了学生的表达能力。

一、注重学生英语习惯的培养英国著名哲学家弗兰西斯．培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。

”因此对于小学三至五年级的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等。

二、注重学生英语学习兴趣的培养Interesting is the best teacher. 要想学好英语，兴趣是至关重要的。

所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。

在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏、朗诵小短文等等。

使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

三、注重学生英语口语的培养英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。

主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、注重学生实践与合作意识的培养结合英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

初一英语社团活动教案活动目标本次活动的目标是帮助初一学生提高英语口语表达能力，并且培养他们的团队合作意识。

活动时间和地点活动时间：每周三下午3点至4点活动地点：学校英语教室活动准备- 活动所需材料：白板、彩色粉笔、学生手册- 将学生分成小组，每组5人，确保每个小组成员的英语水平相当活动内容1. 活动开始前，先进行热身训练。

可以选择一些英语口语游戏，如"口语接龙"或"找出不同"，以帮助学生进入英语思维状态。

2. 将学生分成小组，每组分配一个话题，如"我的家庭"、"我的假期"等。

每个小组成员轮流发表自己对该话题的观点和经历，其他小组成员可以提问或进行评论。

3. 每个小组发言时间为5分钟，每个学生至少要有1分钟的发言时间。

老师可以根据学生的表现给予鼓励和指导。

4. 活动结束后，老师可以对每个小组的表现进行点评和总结，提出改进意见，并鼓励学生继续努力。

活动评估评估学生的口语表达能力和团队合作意识的提高程度。

可以通过观察学生的发言流利程度、表达准确度和小组之间的互动情况来进行评估。

活动反馈及时向学生反馈他们在活动中的表现，鼓励他们努力提高，并提供一些研究英语口语的方法和资源。

注意事项- 活动中要鼓励学生大胆表达自己的观点，不要害怕犯错误。

- 老师要积极引导学生进行互动，鼓励他们提问和评论。

- 活动中要注意时间控制，确保每个学生都有足够的发言机会。

以上为初一英语社团活动教案，希望能对活动的顺利进行有所帮助。

中学英语社团活动方案English:For a middle school English club activity plan, I would suggest a combination of fun and educational activities to engage students. This could include reading and discussing English literature, practicing speaking and listening with language games and activities, watching English movies or TV shows with subtitles for comprehension practice, as well as organizing language exchange events with native English speakers. Additionally, hosting a spelling bee competition, a public speaking contest, or a language talent show can help students build confidence and improve their language skills. It's also important to incorporate cultural activities such as celebrating English holidays, learning about English-speaking countries, and participating in international pen pal exchanges. By creating a dynamic and interactive English club program, students will have the opportunity to improve their language proficiency, develop interpersonal skills, and gain a deeper appreciation for English language and culture.中文翻译:对于一份中学英语社团活动方案，我建议结合有趣和教育性活动来吸引学生。

小学英语社团活动方案及活动记录Title: Elementary School English Club Activity Plan and Activity RecordIntroduction:English club activities in elementary schools play an important role in enhancing students' English language skills and promoting cultural exchange. In this article, we will discuss a comprehensive English club activity plan and provide a detailed record of the activities conducted.1. Activity Plan1.1 Weekly English Conversation Sessions: Organize weekly English conversation sessions where students can practice speaking English in a relaxed and supportive environment.1.2 Vocabulary Building Workshops: Conduct vocabulary building workshops to help students expand their English vocabulary and improve their language proficiency.1.3 Cultural Exchange Events: Organize cultural exchange events where students can learn about different English-speaking countries and their traditions.2. Activity Record2.1 Week 1: The English club kicked off with a fun icebreaker activity to help students get to know each other. We then conducted a vocabulary building workshop focusing on common English words and phrases.2.2 Week 2: We organized a mock English debate where students discussed various topics in English. This activity helped improve their speaking and critical thinking skills.2.3 Week 3: To promote cultural exchange, we hosted a cultural fair where students presented on different English-speaking countries. This event was a great success and allowed students to learn about new cultures.3. Activity Plan (Continued)3.1 Reading Club: Start a reading club where students can read English books and discuss them with their peers. This will help improve their reading comprehension and critical thinking skills.3.2 English Drama Club: Establish an English drama club where students can perform English plays and skits. This will enhance their speaking and acting abilities.3.3 English Language Games: Organize English language games such as word puzzles and charades to make learning English fun and engaging for students.4. Activity Record (Continued)4.1 Week 4: The reading club was launched with a book discussion on a popular English children's book. Students actively participated and shared their thoughts on the book.4.2 Week 5: The English drama club put on a short play for the school assembly, showcasing their acting and speaking skills. The performance was well-received by the audience.4.3 Week 6: We organized an English language game day where students competed in various games to test their English language knowledge. The event was a hit with the students.5. Conclusion:English club activities in elementary schools are a great way to engage students in learning English and promote cultural exchange. By following a well-planned activity schedule and keeping detailed records of the activities conducted, teachers can ensure the success of the English club and provide students with a valuable learning experience.。

小学英语社团活动设计方案活动名称：小学英语剧社活动目标：1. 提升小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生的合作和沟通能力；3. 增强小学生对英语文化的理解和兴趣。

活动内容：1. 剧本选择：选择一些简单有趣的英语剧本，如童话故事或学校生活情景剧，确保剧本内容符合小学生的理解和学习水平。

2. 角色分配：让每个小学生选择自己喜欢的角色，并进行角色分配，鼓励小学生根据自己的兴趣和特长来选择角色。

3. 剧本排练：分配排练时间，让小学生进行角色排练，帮助他们理解剧本内容和展现角色个性。

4. 舞台布置：在排练期间，组织小学生一起设计舞台布置，让他们参与到舞台装饰和道具制作中，增强他们的团队合作意识。

5. 排练展示：安排一个剧社内部的演出，让小学生们在家长和其他同学的面前展示他们的剧本演出成果。

可以邀请学校其他班级的同学观看。

6. 外部演出：在学校或社区活动中，安排小学生剧社的公开演出，让更多人欣赏到小学生的英语表演。

7. 后续活动：在剧社演出结束后，可以组织小学生观看其他英语话剧演出，扩展他们对英语表演的知识和兴趣。

活动时间：可以根据实际情况安排，建议每周组织一次剧社活动，包括剧本选择、角色分配、排练等环节，整个活动周期为1-2个月。

活动评估：1. 观察小学生在排练和演出过程中的参与度和积极性；2. 鼓励小学生互相合作，帮助他们解决问题和困难；3. 观察小学生在演出中的表现和口语表达能力；4. 收集家长和同学的反馈意见，了解活动的效果和改进建议。

活动资源需求：1. 剧本和角色服装：准备适合小学生的英语剧本，并准备相应的角色服装，可以借用学校的资源或向家长募集捐助。

2. 舞台设备和道具：准备简单的舞台设备和道具，包括舞台背景布置和小道具的制作，同时可以鼓励小学生们参与舞台布置和道具制作。

3. 演出场地：需要一个能够容纳观众的演出场地，可以选择学校礼堂或社区活动场所。

4. 活动指导老师：需要一位能够指导小学生排练和演出的英语老师或者戏剧导演。

时间：10月份
地点：多媒体教室
类别：朗读
参加人：英语社团成员
辅导老师：徐老师
内容：英语朗读
一．师生问好
二．教师与学生欣赏英语小对话朗读
教师讲解英语对话的内容，情感。

三．学生练习对话
四．教师提出对话朗读的要求
五．学生练习，教师指导
六，学生汇报展示表演
七，教师与学生评价
八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。

活动效果：良好
时间：11月份
地点：多媒体教室
类别：英语歌曲
参加人：英语社团成员
辅导老师：徐老师
内容：学唱英文歌曲
一．师生问好
二．教师与学生欣赏英语歌曲视频
教师解释英文歌曲含义，并带唱。

三．学生欣赏英语歌曲
四．教师提出学习歌曲的要求
五．学生练习，教师指导
六，学生汇报展示
七，教师与学生评价
八，教学反思：通过这次社团活动，学生能对英文歌曲有个恰当的了解，能学唱简单的英文歌曲。

活动效果：良好
时间：12月份
地点：多媒体教室
类别：英语剧表演
参加人：英语社团成员
辅导老师：徐老师
活动内容：学习表演英语小短剧
活动过程：
开始部分：
激发学生兴趣，观看英语剧表演的视频。

新授部分：
学习剧本内容，熟悉句子的含义，并能流畅地说出句子。

（1）选定演员，发放剧本
（2）熟悉剧本，练习句子
（3）互相对演，记住动作和神态
结束部分：
1、学生展示表演的内容
2、学生互相评价。

活动效果：良好。

英语社团活动English XXX Activity PlanI。

Guiding PrinciplesXXX students' interest in learning English。

improve their n and n skills。

and help them develop effective learning XXX.II。

ObjectivesXXX English interest groups。

students will further develop their interest in English。

gain a better understanding of basic English knowledge。

and XXX.III。

Target ParticipantsPrimary school students in our school's lower grades.IV。

Activities1.Watch。

listen。

learn。

speak。

and perform English stories.2.Based on the textbook。

XXX for lower grade students。

mainly including common XXX.V。

XXXXXX after the second class.VI。

Specific Arrangements1.Play English games。

XXX。

XXX.XXX。

XXX their interest in learning English.2.English corner。

XXX.XXX。

allowing students to express their thoughts using the knowledge they have learned。

while gradually building their confidence in learning English。