日语发音的简单规则

日语语法动词活用声调变化规则(1)发布: 2011-01-24 21:36 | 来源:我爱小语种学习网| 编辑:lengke | 查看: 205 次 |首先是两个字的动词，根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。

其中第1类和第2类都是0型的单词，第3类和第4类都是1型的单词。

观察上面的表我们可以发现还是有一定的规律可偱的：后接ます时，从ま的后面一个音节开始是低声调。

后接ません时，从せ的后面一个音节开始是低声调。

后接ました时，从ま的后面一个音节开始是低声调。

后接ましょう时，从しょ的后面一个音节开始是低声调。

第1、2类的动词后接たい、ながら、そう和ない时都是0型，而后接なかった和ないとき时，则分别是从な和と后面一个音节开始是低声调。

第3、4型的动词后接たい、ながら、そう时分别从た、な、そ后面一个音节是低声调，而接ない、なかった和ないとき时，都是从な开始就是低声调。

1日语语法动词活用声调变化规则(2)发布: 2011-01-24 21:44 | 来源:我爱小语种学习网| 编辑:lengke | 查看: 129 次 |根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。

其中第1类和第2类都是0型的单词，第3类和第4类都是1型的单词。

第3类和第4类，即原形的声调为1型的两个字的动词，在「て形」「た形」的活用变化下，全部都保持1型不变。

第1类和第2类的动词在「て形」的活用变化下，声调的变化也较为简单，一种是后面只接て，保持0型不变，其余的则是在て后面一个音节开始是低声调。

在「た形」的活用变化下，后面只接た，保持0型不变。

一五个元音的学习，即あ行（注意：下列词汇仅作发音练习使用，不要浪费时间记意思。

）あア[ a ]「あ」在日语元音中开口最大，舌位最低。

双唇自然张开，比发汉语[啊]略小振动声带，声音洪亮。

日语的发音基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟汉语接近的，一般情况下不像汉语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。

雨（あめ）① 雨飴（あめ）② 糖挨拶（あいさつ）③招呼赤い（あかい④红的いイ [ i ]「い」的发音比发汉语的[衣]时双唇略松，口角咧开较小。

舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。

前舌用力，振动声带，声音较尖。

家（いえ）②家椅子（いす）○0椅子糸（いと）①线，丝犬（いぬ）② 狗石（いし）② 石头うウ「う」的发音双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发汉语[乌]那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。

牛（うし）②牛歌う（うたう）③唱歌嬉しい（うれしい）③ 欢喜的，高兴的，喜悦的えエ [ e ]「え」的发音双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于「あ」和「い」之间。

舌根用力，振动声带，声音紧张。

絵（え）①画，图画映画（えいが）○0 电影遠足（えんそく）○0 远足，郊游，（徒步）旅游おオ [ o ]「お」的发音双唇稍微放园，口型大小处于「あ」和「う」之间。

舌面较平，振动声带。

不像汉语[欧]那样从口腔候补发出，声音更要圆浑。

思う（おもう）② 想，认为，打算男（おとこ）③ 男子，男人女（おんな）③ 女子，女人二か行有些平假句的书写，印刷体和手写体有所不同，一定要注意喔か发[k]音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动。

か行辅音的发音与汉语“k”“g”相似，但要注意：出现在词头时，发音与“K”近似，气流较强，而出现在词中时，则与“g”近似，不呼出气流。

書く（かく）①写，书写，画紙（かみ）②纸，纸张こ这个假名从属于か行假名，由清音[k]和あ行元音「お」拼合而成，发[ko]音。

发[k]音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动さサ它和汉语里[仨]的发音是很像的，发[s]音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成[丝]音，调音点在上齿龈里侧。

八年级日语归纳知识点总结在八年级学习日语期间，我们积累了许多重要的知识点。

在本文中，我将归纳和总结这些知识点，帮助大家回顾和巩固所学内容。

以下是具体的内容：一、日语的发音规则日语的发音规则相对复杂，但掌握了正确的发音规律，可以极大地帮助我们学习和理解日语。

在日语中，元音发音清晰，辅音发音较为浊化。

同时，重音和拖音也是我们需要注意的要点。

例如，"こんにちは"中的"ん"，要注意发音时要浊化。

二、日语词汇的积累日语是一个词汇量较大的语言，积累词汇对于学习和提高日语水平非常重要。

在八年级中，我们学习了许多常用的日语词汇，如食物、动物、数字、时间、颜色等。

正确运用这些词汇，不仅可以帮助我们进行基本的日常交流，还能够更好地理解日语材料。

三、日语语法的掌握日语的语法结构与汉语有很大的不同，因此我们需要专门学习和掌握日语的语法规则。

在八年级中，我们涉及了一些基本的语法结构，如名词、形容词和动词的用法，以及简单的句子结构。

通过不断练习和应用，我们可以更熟练地使用这些语法规则。

四、日语的假名日语的书写系统主要包括假名和汉字。

在八年级中，我们学习了三种假名，分别是平假名、片假名和交替使用假名。

掌握假名的读音和书写，可以帮助我们更加流利地读写日语。

五、日语的听力技巧日语的听力理解对于学习日语非常重要。

在八年级中，我们通过听录音、对话等方式提高了听力水平。

在日常学习中，我们可以多听听力材料，强化对日语的听觉印象，提高自己的听力技巧和理解能力。

六、日语的阅读技巧日语的阅读不仅需要我们掌握足够的词汇和语法知识，还需要我们具备一定的阅读技巧。

在八年级中，我们练习了一些简单的阅读理解，包括阅读短文、回答问题等。

通过积累阅读经验，我们可以提高自己的阅读能力，更好地理解日语文章。

七、日语的书写规范在学习日语时，正确的书写是非常重要的。

在八年级中，我们学习了一些常用的汉字，并进行了书写练习。

在写作和考试中，我们需要注意汉字的strokes 顺序以及书写的规范。

日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。

二是前2个假名音调一定相反:第一个高，第二个就低；相反，第一个低，第二个就高.◎型：从低音入手,第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。

①型：从高音入手,第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。

②型:从低音入手,第二拍升高，第三拍下降读到最后拍节也不上升.③型：从低音入手，第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到最后拍节也不上升。

④型：从低音入手,第二拍升高，保持到第四拍,第五拍下降,读到最后拍节也不上升.⑤型：从低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，读到最后拍节也不上升.以此类推。

除①型从高音入手，第二拍下降，一直到到最后也不上升外，其他全是从低音入手，第二拍升高，一直到音调核数字的拍节,然后下降，读到最后拍节也不上升。

1、日语的高音节不能分在两处.即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低"、“低高低"、及“低高高"等声调配置形式,而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低"等声调配置。

无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。

2、◎型单词后面接续的助词为高声调;除了◎型以外的各类型的单词,后面接续的助词全部是低声调。

有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。

3、有时一个单词由2个单词复合而成.音调核的标记也有2个，中间有“+”号。

这样时会出现双峰型.由于一眼就可以看出是复合词，所以双峰也没有关系。

4、说话中掺有各种感情，如惊讶、愤怒、怀疑、焦急等等,声调会发生变化。

形容词活用声调变化规则原形是声调是1型，像いい、こい、ない这类的形容词，除了ない在接くなる时由1型变为0型，其余就是与原形保持一致-—都是1型。

原型是0型的形容词变化主要有三种:A.后接名词、と、ほど时，都保持0型或5型。

B.后接なる、ない（即否定）时变为4型。

C.其余活用变化都变为2型。

日语所学知识点总结一、日语的基本知识1. 日语的发音日语的发音相对来说比较简单，除了五十音图外，还有浊音和拗音。

浊音是指将清音加上濁音标记而发声的音，拗音是指发音时在两个音节之间中间加一个小小的tsu，表示音节停顿。

2. 日语的五十音图五十音图是指日语的音节系统，共计46个片假名和片假名发音规则。

3. 日语的假名日语共有3个假名：平假名，片假名和罗马音。

平假名和片假名是日本的两种书写系统。

4. 日语的词汇日语的词汇大部分都是由汉字，片假名和平假名组成，平假名主要用于表示日语的语音结构。

二、日语的基本语法知识1. 日语的基本句型日语的基本句型是“主语+动词+宾语”，它与中文句型的主谓宾结构类似。

2. 日语的名词和代词日语的名词和代词在句子中的作用和位置是非常重要的，不同的名词和代词在句子中起到的作用和位置是不一样的。

3. 日语的形容词和副词日语的形容词和副词在句子中的作用和位置也是非常重要的，它们与名词和动词的搭配也非常重要。

三、日语的时态和语态1. 日语的时态日语的时态分为三种：过去时，现在时和未来时。

而且还有一些特殊的时态用法，如经历式、使役式等。

时态的使用是根据不同的动词和句子结构来决定的。

2. 日语的语态日语的语态分为主动语态和被动语态。

主动语态表示主语的动作或状态，而被动语态则表示主语受到动作或状态的影响。

四、日语的句型和语法1. 日语的名词性句和形容词性句日语的名词性句和形容词性句是构成句子结构和语法的重要组成部分。

名词性句和形容词性句的结构和用法有很多种，掌握这些句型和语法是学习日语的基础。

2. 日语的连接助词连接助词在日语的句子中起到非常重要的作用，它们可以连接两个句子或两个名词，使句子的意思更加清晰和精确。

3. 日语的动词变型日语的动词有五种基本形式：终止形，连用形，连体形，假定形和命令形。

掌握动词的变型是学习日语的重要环节。

五、日语的文化和习俗1. 日本的传统节日日本有很多传统节日，如新年、樱花节、七夕节、成人节等。

平假名あ段い段う段え段お段あ行あいうえおか行かきくけこさ行さしすせそた行たちつてとな行なにぬねのは行はひふへほま行まみむめもや行やゆよら行らりるれろわ行わを拨音ん片假名ゕ段゗段゙段゛段ゝ段ゕ行ゕ゗゙゛ゝゞ行ゞ゠アイウエ行エオガギグゲ行ゲゴツテトナ行ナニヌネノハ行ハヒフヘホマ行マミムメモヤ行ヤユヨラ行ラリルレロワ行ワヲ拨音ン日语五十音图的看法横为段，纵为行。

日语有五段十行。

每段以元音命名，每行以ゕ段假名命名。

元音就是指ゕ，゗，゙，゛，ゝ这五个假名，其他各行都是这五个假名于辅音相拼而成的。

掌握五十音图，要求能熟练的按行按段背诵，默写五十音图。

千万不要小看这一点。

有同学问了，那个カ怎么头上多了两点？这就是日语的浊音。

所谓浊音，就是清音浊化形成的音。

英语也有浊音，两者类似。

日语中有浊音的20个，か。

さ。

た。

は行。

浊音发音规则如下：ゞ行原来的清音“k ”变为“g”。

エ行“s”——“z”。

ゲ行“t”——“d”。

ハ行“h”——“b”。

（g,z,d,b发音和汉语拼音一样）特殊的是：カ读作“ji ”。

ゴ的浊音和カ读音一样。

ガ、つ的浊音一样都为“zu”（u不发音，所以是“zi”。

）不会浊音的同学们按规则写一遍浊音，熟读。

写完后和会浊音的同学一起往下看。

除浊音外，日语还有鼻浊音和半浊音。

这两种音很简单，每种只有5个假名。

鼻浊音就是ゞ行浊音不位于句首时要加上鼻腔的声音。

这个东西专业的要求比较厉害，不过现在的日本人已经不太用了，这里也不作解释了。

半浊音是ハ行独有的，写法是把两个小点换成一个圆圈。

发音则是把清音“h”换为“p”。

ぱ、ぴ。

ぷ。

ぺ。

ぽ发音分别是“啪”“劈”“扑”“呸”“剖”。

还有同学问了，フ后面的小ゔ是怎么回事？这其实是日语的坳音。

坳音是由い段假名和复元音“や”“ゆ”“よ”拼成的音节。

这里说的い段假名是除い之外包括浊音，半浊音在内的所有い段假名。

（包括：き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、ぴ、み、り）书写方法是い段假名后面接上小写（写得小点的）的复元音。

日语发音规则(1)有变音的假名一共19个。

5 M& n" D @# l% m$ Y6 \ ?か(き)くけこがぎぐげごたちつてとぱぴぷぺぽ下面我将对这四行假名的变音作一个简单的介绍,希望不会太难理解:か(き)くけこ这行的き我打了括号,因为这个き是永远不会变音的,所以除外,所以我说一共是19个假名有变音规则。

它们在词中或词尾时要变成がぐげご的发音。

举例来说:いけ(池)水池的意思,按原来的发音是i ke,但是因为け要遵守变音规则,所以地道的发音为i geがぎぐげご既然上面那些没有两点的要变成这些有两点的假名的音,那这五个又应该怎么变?正确的答应是,要用鼻音来变,怎么叫鼻音,就是在它们原来的发音前加个n(类似"恩"的发音),比如,おみやげ(お土産)土特产的意思,原来应该读成o mi ya ge,变音后读成o mi ya nge,虽然这样表示,但这发音比较特殊,不可完全按照nge的发音来读,比如が,其变音后的发音类似“恩阿”连在一起的读音,总结起来就是“恩”这个音后跟上a(あ) i(い) u(う) e(え) o(お)的发音就是了。

这也是发音规则里最难的地方たちつてと这个不难,和第一行一样,只要变成だぢづでど就行了,比如:ちかてつ(地下鉄)地铁,接原音是:qi ka te chu(注:つ的发音有点像汉字“刺”或“子”,只是嘴要撅起来,就像亲吻的动作,而不是把嘴往两边拉开),该词变音后应该是:qi ga de zhuぱぴぷぺぽ该段也简单,只要把右上的圆圈变成两点的发音便可。

即变成ばびぶべぼ,比如:しゅっぱつ(出発)出发的意思,原来读:syu pa chu,变音后应变为:syu ba chu最后,要说一下,有两种情况下,是没有变音规则的。

一,外来语,换句话说,就是用片假名写的词,比如:アメリカ美国。

因为,外来语的发音都是用最接近那些外语的原发音变来的,如果变音就与原单词差太多了。

五十音记忆技巧（原创版4篇）目录（篇1）I.引言II.五十音记忆技巧A.记住每一行的后缀部分B.通过动漫或日剧剧情的学习C.听节奏缓慢的日语歌曲III.结论正文（篇1）I.引言学习日语是一项有趣而富有挑战性的任务。

对于许多初学者来说，掌握日语五十音可能是一个难题。

本文将介绍一些有效的记忆技巧，帮助您轻松记住日语五十音。

II.五十音记忆技巧A.记住每一行的后缀部分首先，我们可以通过记住每一行的后缀部分 a i u e o（念起来很有节奏跟个哑巴似的）来帮助记忆。

这一部分在每一行中都出现了，因此熟悉它们可以作为记忆的基础。

B.通过动漫或日剧剧情的学习观看动漫或日剧是学习日语的有效方法。

通过剧情的吸引，我们可以把自己代入一个纯日语的学习环境。

多次重复观看之后，慢慢地里面所出现的简单台词和日语发音就会印在脑子里。

随着会说的越来越多，成就感也就越来越大，兴趣自然而然就会不断高涨。

C.听节奏缓慢的日语歌曲听节奏缓慢的日语歌曲也是提高发音和记忆假名的好方法。

选择一些好听的日语歌曲，在听歌时一定要配合着歌词，这样才能够做到对假名的认知和发音的练习。

III.结论掌握日语五十音最重要的是掌握好的方法和技巧。

目录（篇2）I.引言II.五十音记忆技巧A.记住每一行的后缀部分B.通过动漫或日剧学习C.听节奏缓慢的日语歌曲III.结论正文（篇2）I.引言学习日语是一项有趣而富有挑战性的任务。

对于初学者来说，掌握日语五十音可能是一个难题。

本文将介绍一些有效的记忆技巧，帮助您轻松记住五十音。

II.五十音记忆技巧A.记住每一行的后缀部分首先，让我们看看五十音表的结构。

它分为五行，每行包含五个假名。

要记住每一行的后缀部分，可以按照以下顺序记忆：a i u e o。

通过将这些音节与每行的假名联系起来，您可以轻松记住每个假名的发音。

B.通过动漫或日剧学习观看动漫和日剧是学习日语的有趣方式。

通过剧情的吸引，您可以将自己代入一个纯日语的学习环境。

日语su怎么读
在日语中，s和u合在一起时，读作su。

这种发音在日语中非常常见，因此掌
握正确的发音是学习日语的关键之一。

日语中的发音相对简单，每个假名都有固定的发音规则。

su是一个辅音s和一个元音u的组合，发音时要注意将s和u两个音节连贯地发出来。

要正确地发出su这个音，首先要注意s的发音。

s在日语中发音清晰，有点像英语中的s音。

当s和u连在一起时，要确保不要把这两个音节分开。

要将s和u 连贯地发出来，形成一个整体的音节。

另外，u在日语中也有自己独特的发音规则。

u是一个元音，发音时舌头要放平，口形要稍微向外张开，但不要太夸张。

发出一个清晰的u音。

如果觉得发音有困难，可以多加练习。

通过不断地模仿和练习，逐渐熟悉su
这个音的正确发音方式。

可以找一些日语发音教程或者听力练习，加深对日语发音的理解。

总的来说，日语su的发音是一个很基础的发音，但却非常重要。

正确的发音
不仅可以帮助我们更好地理解日语，还可以让我们更准确地跟日本朋友交流。

因此，要花时间去练习，掌握日语su的发音规则，这对我们的日语学习将大有裨益。