周哈里窗
自己知道
自己不知道
别人知道
公众我 (自由活动区域)
盲目我 (盲点区域)
别人不知道
隐私我
未知我
(隐私或逃避区域) (有待挖掘的区域)
多面的我
--你的“隐私我”中,有哪些好的品质还没 被同伴发现的? --你对自己的评价和别人眼中的你是否一致? 哪些方面比较相同?哪些方面有很大差异? --你的“盲目我”中,有哪些优点和缺点? 怎样扬长避短? --从哪些方面可以尽可能多的挖掘“未知我” 这一重大宝藏? --你喜欢自己哪些方面?不喜欢自己哪些方 面?
未来的我
想提高学业成绩——分数 想结交更多的朋友——友情 想能为别人做一些事情——奉献 想使自己的心情变得更好——快乐 想让自己看起来更有吸引力——外表 想考名牌大学——荣誉 想有很多的钱——富有 想将来能成为有地位的人——权力 想让所有的疾病远离自己——健康 想长大后做一番事业——成就 想读很多的书——知识 想拥有幸福的家庭——亲情 想得到美好的爱情——爱情
• 大部分人的行为更多地表现为受某一个半脑更多的支配 。
• 总结对大脑三十多年的研究,左右半脑功能主要区别在: • 1、左脑控制右半侧身体,右脑控制左半侧身体。 • 2、左半脑按先后顺序进行活动,右半脑同步同时进行活动。 • 3、左脑精于读字面语意,右脑精于读懂话外音。 • 4、左脑分析细节,右脑考虑全局。 • 5、对自我的感知主要在右半脑,对他人的感知主要在左半脑。
认识自我 探索自我
视频«生之爱»
思考time
1.视频讲述了一个什么故事? [要素:谁?目的?过程?结果?] 2.主人公情绪是如何变化的? 3.视频对你有何启发?
• 我是谁? • Who am I?
生理的我