(完整word版)八年级外研版英语(上册)语法知识点汇总

八年级外研版英语上册语法知识点总结与归纳一、时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或真理，主语为第三人称单数时，动词需加-s/-es。

2. 现在进行时：表示正在进行的动作，构成为：be + V-ing。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作，动词需加-ed。

4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，构成为：was/were + V-ing。

5. 现在完成时：表示过去发生的某个动作对现在造成的影响，构成为：have/has + V-ed。

6. 一般将来时：表示将要发生的动作，构成为：will + 动词原形。

7. 现在完成进行时：表示过去开始进行的动作一直持续到现在，并可能持续下去。

构成为：have/has been + V-ing。

二、被动语态1. 被动语态的构成为“be + 过去分词”，被动语态的主语通常是动作的承受者。

2. 被动语态的时态和语态都可以通过助动词“be”加以表示。

三、情态动词1. 情态动词共有9个：can, could, may, might, must, shall, should, will, would。

2. 情态动词用于表示说话人的态度、感情或是某种推测，通常搭配动词原形使用。

四、关系代词1. who/whom：指人，作主语用who，作宾语或补语用whom。

2. whose：指人或物，表示所有关系。

3. that：指人或物，作主语、宾语、表语、定语等，引导限制性定语从句。

4. which：指物，作主语、宾语、表语、定语等，引导非限制性定语从句。

五、虚拟语气1. 虚拟语气用于表示现在或将来的假设情况或与过去相反的情况。

2. “if”引导的虚拟条件句中，主句通常要使用情态动词；与过去相反的虚拟语气要使用“were”。

六、倒装句1. 完全倒装：将助动词或情态动词提到主语前，用于表示强调或出乎意料的语气。

2. 部分倒装：将助动词、情态动词、系动词等提到主语前，用于表示疑问、否定、祝愿等语气。

语法总结时态( 一)一般现在时1.表示现阶段经常性，习惯性的动作或存在的状态，特征或客观真理。

常用的时间状语有often, usually, always, every day\week 等.2.在条件状语和时间状语从句中，用一般现在时表将来，例如：if you don ‘t go soon, you will be late.如果你不快点去，你就会迟到的.3.begin, come, go, leave, start, stop, arrive, return, open, close等动词常用一般现在时表示按计划规定将要发生的动作。

例如：class begins at eight in the morning.早上八点钟开始上班。

（二）一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的事，存在的状态或过去反复发生的动作。

常用的时间状语有yesterday,yesterday morning\afternoon\evening, lastweek/month/year, in 1980（三）一般将来时1．一般将来时表示在将来的某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语tomorrow, tomorrow morning/afternoon/evening, nextweek/month/year 等连用2．一般将来时有以下几种形式（1）助动词will+ 动词原形注：在疑问句中，当主语是第一人称I 或we 时，常用助动词shall(2) “be going t o + 动词原形”表示即将发生某事或者打算，计划要做某事come, go, start, move, leave, travel 等动词常用进行时态表示按计划将要发生的事例如：the whole family ‘ s going for two months.全家要去两个月。

（四）现在进行时1．现在进行时由“am/is/are+ 现在分词”也可以表示正在进行的动作2．“系动词+介词/ 副词（短语）”也可以表示正在进行的动作3．表示感觉、愿望、和状态的某些东西（如：hope, smell, hear, see, like 等）一般不用进行时态例如：I hope to go to collage next year.我希望明年上大学。

最新外研版英语八年级上册知识点总结（精华版）作者：邓华Module 1 How to learn English一．重点短语:try to do sth. 尝试做某事a piece of advice一条建议make a mistake犯错误three pieces of paper三张纸give sb. some advice给某人一些建议advise sb. to do sth. 建议某人去做某事write it down写下，记下this term这学期next term下学期ask for advice征求意见basic questions基本问题the meaning of……的意思talk to sb. 跟某人谈话write to sb. 写信给某人start a conversation开始一段谈话talk about sth. with sb.跟某人谈论某事as much / many as possible尽可能多地help sb.(to) do / with sth. 帮助某人做某事二．固定结构：1. practise doing sth. 练习做某事2. a number of +可数名词复数+V(复数)许多、很多3. the number of+可数名词复数+V（单数）……的数量9. one or two days一两天10. a (good ) way to do sth to do sth.做某事的（好）方法11. something new/old/interesting新/旧/有趣/的东西12. What about doing=How about doing…?做……怎么样？三．重点句型：1.What else? 还有什么其它的？2 It’s a good idea to do sth. 做…..是个好主意3. It is adj. + (for sb.) + to do sth. （对某人来说）做某事怎么样4. It is + adj. (形容词)+ (of sb.) to do sth.某人做某事某人怎么样. It is very kind of you to help me.你能帮我你真好。

最新外研版英语八年级上册知识点总结
(精华版)
1. 语法知识点
- 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等；
- 基本句型：包括陈述句、疑问句、否定句等；
- 名词：包括可数名词、不可数名词、复数形式等；
- 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等；
- 形容词：包括形容词的比较级和最高级等；
- 副词：包括副词的用法和位置等；
- 连词：包括并列连词、选择连词、从属连词等；
- 介词：包括基本介词和常用介词短语等；
- 动词：包括动词的不同形式、时态和语态等；
- 句子结构：包括主谓结构、主语从句、宾语从句等；
- 非谓语动词：包括动词不定式、动名词和分词等；
2. 词汇知识点
- 单词拼写：包括常见的单词拼写错误；
- 同义词：包括一些常见的同义词辨析；
- 常用短语：包括日常交际中常用的短语；
- 常用惯用语：包括一些惯用语的正确使用；
3. 阅读技巧
- 阅读理解：包括快速阅读和细节理解；
- 阅读速度：包括提高阅读速度和理解能力的方法；
- 阅读技巧：包括推测词义、寻找关键词等技巧；
4. 写作技巧
- 书信写作：包括格式、语言表达和常用句型等；
- 日记写作：包括表达个人感受和经历的方法；
- 作文写作：包括如何组织思路和提高写作水平的方法；
以上是最新外研版英语八年级上册的知识点总结，希望对你的研究有所帮助。

WORD 格式整理版识点外研版八年级上册英语知13.spend on sth..费时间做某事Module 1 spend (in) doing sth花1.study plan学习计划物cost2.a number of +可数名词复数+V（复数）：It takes sb. some time to do sth.许多、大量pay for14.the meaning of⋯.的意思the number of+ 可数名词复数 +V （单话数）：。

的数量15.speak to sb与.某人谈3.advice 不可数名词16.take a deep breath深呼吸话a piece of advice一条建议17.start a conversation开始一段谈give sb. some advice给某人一些建议18.talk about sth. with sb.跟某人谈论advise sb. to do sth建.议某人去做某事某事4.write it/them down 把它写下来19.表示建议的句子5. what else?还有什么其他的？①What about doing=How about6. It is adj. for sb. to do sth. doing ⋯?7. It is a good idea to do sth. ②Why not do=Why don’t you do..?8.meet sb.接某人③Try (not) to do sth.9.this term 这学期④should dolast term上学期⑤It ’s a good idea to do sth.next term 下学期⑥Would you like to do sth.10. help sb. do sth. ⑦Let sb do sth.help sb. with sth. ⑧Remember to do sth.=Don ’t forget to11.ask for advice征求意见d o sth.12.basic questions基本问题⑨you’d better do sth.学习好帮手***WORD 格式整理版l f其他知识点：14.lose one ’s way=lose one迷s e路15.be away from远离16. be sorry to do sth.17.listen to the radio听收音机18.write to sb.写给某人13.give up 放弃19.would like to do sth.愿意去做某事14. ask sb. to do sth让.某人去做某事20. want to do sth.15.improve oneself提高某人21. adj enough to do sth.rmation 消息信息，不可数名词22.try one’b s e s t to do sth.尽某人最大17.leave sth.落下什么东西能力去做某事18.in+一段时间（一般将来时）23. everyday (adj.) every day(adv.)19.not yet（还没有。

八年级外研版英语上册语法知识点汇总的自我水平4.make progress取得进步5.set a goal设定目标6.work hard努力工作7.manage time管理时间8.ritize tasks优先安排任务9.review material复材料10.seek help寻求帮助11.stay motivated保持动力12.e obstacles克服障碍13.stay organized保持组织14.develop good habits养成好惯Study PlanHaving a study plan is important for students who want to make progress in their studies。

A good study plan should include a number of tasks that need to be completed within a specific timeframe。

The number of tasks should be manageable。

but enough to challenge the student。

It is also important to write down the plan and review it regularly to stay on track.When making a study plan。

it is a good idea to seek advice from teachers。

parents or other students。

They may have some basic ns that need to be addressed or can offer valuable advice on how to ritize tasks and manage time effectively。

M1-已学时态总结一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如often, usually, always, sometimes, never, seldom, every week/day/year/month..., once a week, on Sundays第三人称单数的动词变化规则：（只有在第三人称(he, she, it, 一个人名)为主语的肯定句中，动词才用三单式）(1)一般情况下，直接加s：runs gets likes(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母，结尾加es：watches, goes, washes, crosses, mixes, does(3)动词末尾y，前为辅音，将y改为i加es：study→studies fly→flies但在y前如果为元音则直接加s：buys says plays(4)不规则变形： have—has二、一般将来时一般将来时表示将来发生的事。

常与tomorrow, next day/week/month/year..., soon, in a few minutes, the day after tomorrow, in the future等时间状语连用。

Will/shall +动词原形；（shall用语第一人称） be(am/is/are) going to+ 动词原形三、一般过去时一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。

常与过去时间yesterday，ago, this morning，just now，a moment ago，last night / year / week/month，once upon a time，the other day，before，the day before yesterday, in 1989, at the age of five, one day, then(那时), on that day, in the past连用。

一、 Module1：How to learn English一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时1.一般现在时（ 1）定义：一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。

（ 2）用法：①表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

②表经常反复性发生的动作。

如：I get up at six every day. 我每天六点起床。

③表示客观现实。

如： The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

④表示平日的喜好。

I like bananas. We don’t like vegetables.（ 3）构成：① be 动词：主语 +be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

②行为动词：主语 +行为动词 (+ 其它 ) 。

如：Westudy English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数 (he, she,it等)时，动词词尾有所变化。

第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：①一般情况加-s reads, says, takes②sh、ch、s、x、o 结尾的加 -es teaches, washes, goes, misses, mixes③以辅音字母加 y 结尾的词变y为i再加-es studies, cries, carries如： Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

Miss Gu teaches us English.顾老师教我们英语。

（4）句式变化：① be 动词的变化。

否定句：主句 +be+not+其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问：Be+主语 +其它。

如： -Are you a student?-Yes ，I am. / No,I’m not.特殊疑问句：特殊疑问词 +一般疑问句。

如： Where is my bike?② 行为动词的变化。

（外研版）初中英语八年级上册知识点归纳总结Module 1一、重点短语1. look up 查;查找2. make a mistake 犯错误3. talk about 谈论;讨论4. speak English 讲英语5. write down 写下;记下6. next to 在……旁边;紧挨着7. listen to the radio 听广播8. be good for 对……有好处9. write to 给……写信10. a little 有点11. agree with sb. 同意某人12. talk to 跟……交谈13. send sth. to sb. 把某物(发)送给某人14. ask for 请求15. watch films 看电影16. be from 来自17. smile at 冲……微笑18. go to bed 去睡觉19. get up 起床20. think about 考虑21. make friends with sb. 与某人交朋友22. take sb. around sp. 带领某人参观某地23. a few 几个;一些24. invite sb. to 邀请某人到……25. be good at 擅长26. for example 例如二、重点句型1. advise sb to do sth 建议某人做某事2. be afraid to... 害怕做……3. be good for... 对……有好处的4. be (a) great way(s) to do sth 做……的（一种）好方法5. It is natural to do sth. 做某事是合乎常情的。

三、重点语法1. Why not...? = Why don’t + you (we / they...)...?意为“为什么不……呢？”，后接动词原形。

eg：Why not / Why don’t we help the old cleantheir rooms this afternoon?今天下午为什么不去帮助老人打扫房间呢？2. What / How about...? 意为“……怎么样？”，其中about 是介词，后接名词或动词-ing 形式。

外研版八年级上英语各模块知识点汇总Module1 How to learn English 模块知识清单一、重点词组1、talk about 谈论，谈及2、that’s a good idea 好主意3、agree with somebody 同意，和…意见一致4、look up 查阅，仰望，向上看5、make a mistake 犯错误6、as much as possible 尽可能多地7、write to somebody 给某人写信8、write down 写下9、try to do 尽力做某事10、how/What about+ doing 做…怎么样11、why not/don’t you+ do 为什么不…12、should/can do 应该/能够做某事13、ask for advice 征求意见14、advise somebody to do something15、suggest somebody (should) do 建议某人做某事16、be afraid to do 害怕做某事17、start a conversation 开始交谈18、be good at doing=do well in doing 擅长做某事19、let’s try to do something 让我们努力做20、It’s a good idea to do 做…是个好主意21、remember to do 记得做某事22、practice doing 练习做某事23、make friends with 和…交朋友24、invite somebody to someplace 邀请某人去…25、make plans 制定计划二、重点句型1、We should always speak English in class.情态动词should /shouldn’t ，should 表示应该shouldn’t不应该You should speak English every day.He shouldn’t tell you the bad news.2、Don’t forget to write down the correct answers next to the mistakes. What else? write down 写下记下代词须放在两个词之间名词可以放在中间也可放在末尾如write it down （正）write the sentence down （正）write down it （误）write down the sentence （正）类似的短语有: put on pick up 等next to 紧挨着、紧靠着The little boy sat next to his mother.My home is next to a bank. 【同义词】near 在附近3、Many students ask for advice about how to improve their English。

英语初二上册重点知识点讲解Module 1 How to learn English1. advice〔 1〕意思是“建议，建议〞，为不能数名词，可用some， much， a piece of， pieces of 等修饰，不能够说 an advice 或 many/a few advices 。

〔 2〕表示“有关的建议〞时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。

e.g. Let’ s ask for his advice on what to do next.常有搭配：take/follow one ’s advice接受某人的建议ask for advice征采建议拓展：advise vt．建议常有搭配： advise sb. to do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就走开。

2． Each time you will learn something new. I also advise you to talk about the films or songswith your friends. 每次你将会学习一些新东西。

我也建议你和朋友们议论电影或歌曲。

time 的用法：〔 1〕 time 指“时间〞用作不能数名词，前面可much, little, a lot of, plenty of等修饰。

〔 2〕看作“次数；倍数〞讲时，time 是可数名词。

e.g.I have been to Beijing three times.〔 3〕 time 构成的短语：at a time一次，每一次at one time以前，一度at times /from time to time有时，有时all the time总是，素来in time及时，早晚on time准时〔 4〕 time 构成的句型：①It ’s time for sb. to do sth./It ’ s (high) time sb. did sth. 该是某人干的时间了。

外研版八年级上册英语语法归纳总结3.形容词比较级的用法:（1）当两个人或事物（A和B）进行比较时，我们需要用到形容词的原级或者比较级①表达“A和B一样”，用as…as的结构。

公式: A+be动词+as+形容词原级+as…+Beg.: I am as tall as you.我和你一样高。

②表达“A不如B”用not as/so…as的结构。

公式:A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as…+Beg.:I am not as tall as you.我没有你高。

③表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。

公式:A+be动词+形容词比较级+than+B…e.g I am taller than you.我比你高。

(2)关于形容词比较级的更多用法6.副词原级的用法(1) 表示两者在某一方面程度相同时，用“as……as”结构，意为“和…一样地”。

公式：A + 实义动词 + as + 副词原形 + as + B例如：He swims as fast as I. 他和我游得一样快。

I play tennis as well as him (he dose).我网球打得和他一样好。

（2）表示两者在某一方面程度不相同时，用“not so(as)……as”结构，意为“不如，没有…”。

公式：A + 实义动词 + not+ as /so + 副词原形 + as + B例如：I can’t speak English so (as) fluently as you.我说英语不如你流利。

I can’t swim so fast as Jim.我无法游得像吉姆那么快。

*注意：在两者进行比较表示“A不如B”时，除使用“not...as/so+副词原级+as”结构外，还可以使用“less+副词原级+than”结构。

例如：He didn’t do his homework as carefully as his sister.=He did his homework less carefully than his sister.他做作业没有他妹妹认真。

外研版(新)八年级上册英语各模块知识点归纳总结(完美)英语初二上册重点知识点Module 1 How to learn English1．pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副a pair of socks a pair of gloves two pairs of trousers一双袜子一副手套两条裤子e.g.A pair of teenage boys are watching a football game.两个青少年正在看足球赛。

2．correct（1）v. 改正，纠正e.g.The teacher returned to her room to correct exercise books.老师回到房间去改练习本。

Correct the spelling. 纠正拼写。

（2）adj.正确的；恰当的e.g.correct pronunciation 正确发音Do you have the correct time？你的表走得准吗？3．advice（1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of 等修饰，不能说an advice或many/a few advices。

（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。

e.g.Let’s ask for his advice on what to do next.我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。

常见搭配：take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice 征求意见accept/refuse one’s advice接受（拒绝）某人的建议offer advice to sb. 向某人提供建议拓展：advise vt．建议常见搭配：advise sb. to do sth.advise that sb. (should) do sth.e.g.My teacher advises me to leave now. 老师建议我现在就离开。

M1-已学时态总结一、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如often, usually, always, sometimes, never, seldom, every week/day/year/month..., once a week, on Sundays 等。

动词用原形。

当主语为第三人称单数时（he, she, it , 一个人名） ，动词变为三单形式。

肯定句主语+am/is/are +主语 其它I am a boy. 否定句 一般疑问句 特殊疑问句 Be 动词 Am/is/are+主语+其 疑问词（where/what/ when/who/why/how ） +am/is/are 它 not+其它I am not aYes, I am. boy.No, I am not. 行 第一人 主语+动词原形(+主语+ don't+ Do +主语+动词原形+ 疑问词+ do +主语+动词原 Are you a boy? +am/is/are+主语+其它 Where are you? 为 称 I 、第 其它)。

We play 动词原形(+其 其它? 形+其它?动 二人称 basketball after 它)。

we don’ Do you playWhat do you do afterbasketball after school everyday? everyday.第三人 主语+动词三单式主语+ doesn’ Does +主语+动词原 疑问词+ does +主语+动词t+动词原形(+ 形+其它。

Does he swim well ? How does your father go He doesn’tYes, he does. / No, to work? swim well.he doesn't. He swims well. 其它)。

教研版八年级英语上册单词、短语、用法集萃Module 1 How to learn English一、必记单词1、Grammar n. 语法2、pronunciation n. 发音3、practise v. 练习4、advice n. 意见;建议5、possible adj. 可能的6、aloud adv. 大声地;出声地7、improve v. 改进;改善8、suggest v. 建议;提议9、vocabulary n. 词汇;词汇量10、spelling n. 拼法12、understand v. 理解;明白13、should v. aux. 应当14、forget v. 忘;遗忘15、agree v. 赞同16、quickly adv. 快地;快速地二、短语归纳1. look up查;查找2. make a mistake犯错误3. talk about议论;讨论4. speak English讲英语5. write down写下;登记6. next to在……旁边;紧挨着7. listen to the radio听播送8. be good for对……有好处9. write to给……写信10. a little有点12. talk to跟……交谈13. send sth ……(发)送给某人14. ask for恳求(赐予)15. watch films看电影16. be/come from来自17. smile at冲……微笑18. go to bed去睡觉19. get up起床20. think about考虑22. take sb. around带着某人参观……23. a few几个;一些24. invite sb. to邀请某人到……25. be good at擅长26. for example例如三、经典句型1. We should always speak English in class.在课上我们应当总是讲英语。

八年级上册外研版语法知识点总结在英语学习中，语法是一个非常重要的部分，掌握好语法知识可以帮助我们更好地理解和运用语言。

本篇文章主要汇总了八年级上册外研版英语教材中的语法知识点，希望能够帮助大家更好地学习和记忆。

一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性的动作，或者说是客观事实。

例如：I usually get up at 6:00 a.m.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

例如：She is taking a shower now.3. 一般过去时：表示过去发生的事情。

例如：I watched TV yesterday evening.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如：At ten o'clock yesterday evening, I was watching TV.5. 现在完成时：表示动作已经完成，与现在有关。

例如：Ihave finished my homework.6. 过去完成时：表示过去的某个时间点之前已经完成的动作。

例如：I had finished my homework before my mom came back.二、被动语态1. 一般被动语态：使用“be+V-ed”，表示主语是动作的接受者。

例如：The cake was made by my mom.2. 进行时被动语态：使用“be being+V-ed”，表示正在发生的被动动作。

例如：The table is being cleaned by a maid.3. 完成时被动语态：使用“have/has/had+been+V-ed”，表示动作已经完成的被动状态。

例如：The book had been read by me before.三、虚拟语气1. 虚拟语气用于表达非真实的情况，可以包括三种：①与现在事实相反：使用“were+主语”，例如：If I were you, I would buy this dress.②与过去事实相反：使用“had+V-ed”，例如：If I had known the answer, I would have told you.③表达目前可能或愿望：使用“should/would/could+V”，例如：If it should rain, we would stay at home.四、情态动词1. can/could：表示能力或者请求允许。

外研版八年级上册英语语法点汇总一、形容词/副词的比较级和最高级1.形容词/副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

①单音节单词small→smaller→smallest short→shorter→shortesttall→taller→tallest great→greater→greatest②少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→a blest（3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fa ttest（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiest happy→happier→happiest（5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily（6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

good→better→best well→better→bestbad→worse→worst ill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→most little→less→leastfar→further/farther→furthest/farthest2.形容词和副词比较级的用法（1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。