2018教师考核细则

冶陶镇固义小学教师教育教学工作综合评价细则（试行）为进一步全面贯彻党的教育方针，加强学校管理，调动广大教师的积极性，提高我校整体教学质量，更加科学、合理、全面地评估教师的教学工作，根据市教育局质量评价方案和教师评估方案相关文件，结合我校实际，特制教师教育教学工作综合评价细则，作为年终评定先进、发放绩效工资的主要依据。

教师工作综合评价分数的计算办法：总分=本学期周考核平均得分×0.30+教学成绩量化得分×0.70+其它附加分一、周考核（40分）本方案按周进行考核，内容包括“政治思想（10分）、日常管理（30分）、常规教学（40分）、校本研修（10分）、出勤（10分）和其它”六部分组成，满分100分。

每周例会公示本周的量化得分，有错误的三日内找相关负责领导核实、解释，年底按各月的平均分折成30分算入学期绩效和考核。

（一）政治思想（10分）1、爱岗敬业（2分）A要求：坚持四项基本原则，热爱教育事业，认真履行岗位职责，积极参加学校的重大活动。

B评价：发现存在违反原则，不热爱教育事业，存在懈怠，不履行岗位职责的一次扣0.5分。

2、热爱学生（2分）A要求：关心爱护学生，关心学生身心健康，不体罚或变相体罚，受到学生和家长的欢迎。

B评价：存在体罚、侮辱学生一次扣0.5分，造成家长到校闹事或上访教办，教育局的视情况严重一次扣2分。

3、廉洁从教（2分）A要求：作风正派、自尊自律、不乱收费、不收受贿赂、不引导学生或家长给老师财物，不有偿补课，如果有有偿补课被家长上访到教育局，此项不得分并取消本年度评优评模的资格。

B评价：存在收受贿赂，逢年过节向学生家长索要或提醒学生送礼品、钱财的一次扣0.5分。

4、为人师表（2分）A要求：遵守《教师法》，履行教师职业道德，遵守学校规章制度。

违反教师法，不遵守学校制度的一次扣0.5分。

5、政治学习（2分）A要求：积极参加教育局或学校组织的政治性活动（如：捐款、义务工作、志愿者等），积极参加政治理论学习，并做好笔记。

B评价：按时按次参加各项政治任务学习，不能坚持四项基本原则,不执行党的路线、方针、政策的，没有坚定的共产党主义理想信念的视情况严重性扣0.5-2分。

（二）日常管理（30分）1、晨读午练（5分）A要求：上午7:30，下午2:00（冬季1:30）前，每班必须有一名教师到校监管，各班合理分课。

B评价：本项每上一次晨读或午练加1分，5分封顶。

此项由本周值班教师检查登记，值班领导督查。

2、卫生专室（5分）A要求：每天坚持打扫卫生，保持校园干净整洁，合理安排值日生，随时发现不干净的要立即让值日生打扫。

B评价：每周一下午常规检查，迎接教育局大检查时，校领导提前检查，教室和卫生区不合格扣班主任0.5分，专室卫生不合格扣管理员0.5分。

3、课间监管（5分）A要求：每个课间监管执行由上节课教师监管负责。

预备侯课铃响起后，监管由下节课教师负责。

B评价：每个课间按时到岗，负责学生课间安全，一次监管不到位减0.5分。

4、两操（5分）A要求：眼保健操由第一节上课教师负责，音乐响起后停下一切教学工作监督学生认真做眼睛保健操，值周检查。

课间操教师按时到指定位置，班主任在队伍前，任课教师在队伍后，其他教师在学生后面站成一排，眼保健操不做或不认真做一次扣0.5分；课间操教师一次未到扣0.5分。

5、放学送队（5分）A要求：最后一节课教师负责，把学生安全、有序送到指定位置，保证学生两路纵队，不打闹，口号响亮。

B评价：包班教师每周记5分，一次不送队扣1分。

不包班教师，每周基础分3分，送队一次加0.5分，满分5分封顶。

6、值周（2分）A要求：值周一次本项加2分，不值周的不得分，保证一周学校工作顺利进行，发现违规学生的，要及时制止，防止意外发生。

宿舍中午值班，一次加1分。

B评价：发生空岗、不在指定位置、没有总结发言、没有评选出红旗班一次扣0.5分，空岗或不在指定位置导致发生事故本项不得分。

中午宿舍，学生吵闹，不安静，该天值班教师不得分。

7、安全（3分）A要求：教师时刻绷紧安全这根弦，随时对安全隐患进行预判，保证师生的安全。

发现隐患的要马上整改，整改不了要立即上报，每名教师每周上报三个隐患。

各位教师根据自己所负责的网格内容，每天登录象牙塔，每周巡查5次。

B评价：由于教师自身原因导致学生发生安全事故，本项不得分，如果造成恶劣影响，比如上访、家长到学校闹事、视情况严重性还要从‘热爱学生’中扣分。

隐患巡查缺一次扣0.2分，没有上报隐患扣2分。

（三）常规教学（40分）1、计划总结及其他资料（5分）A 要求：a、计划和总结。

教师根据自己担任的学科和负责的工作制定教学计划、撰写教学总结。

教学计划要在正式开学前报教导处审阅备案。

学科教学计划包括：学期教学总体目标、全册教材分析、班情学情分析、提高教学质量的具体措施、教学进度逐周安排、制定时间等。

符合学校文本格式要求。

b、工作手册填写要完整、认真、翔实，体现日常教学。

c、学校临时交办的其他任务要按照要求认真完成，根据任务量和完成情况酌情计分。

B 评价a、内容和格式完全符合以上要求计5分；基本符合以上要求计4分（出现的问题不超过三处）；严重不符合以上要求或数量不够和应付、不认真的酌情计0-3分。

（分数评定以第一次上交为准。

）b、迟交半天扣0.2分，迟交一天扣0.4分，迟交一天以上，不足两天扣0.8分，每迟交一天加扣0.4分。

（请假的教师从销假那天开始算起）2、备课教案（5分）A、要求：认真拟定计划：学期初，应通读一遍教材，仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。

a、依据《课程标准》，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。

备课必须跟上实际进度，杜绝出现未备先上的现象。

b、每次周检根据按时上交、项目齐全、多媒体运用设计、新的教学方法的应用、活动设计、难点突破、教学反思等方面进行评价。

备课时要做到六备：备《课程标准》；备教材；备学生；备教法；备教学手段；备板书和语言。

c、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。

d、练习设计要有层次，有梯度，举一反三。

e、作业要做到适量、分层、有效。

f、能客观地分析得失，有得力的补救措施，认真写出教学反思，进一步提高课堂教学的有效性。

g、做到超周备课，语、数、英、科、品要备详案。

主课备课在通案上进行二次备课，副科备课用学校要求的电子备课表进行电子备课。

一周一打印，一学期一装订。

B、评价：a、内容和格式完全符合以上要求记5分；基本符合以上要求记4分；严重不符合以上要求或数量不够和应付、不认真的酌情记0-3分。

b、迟交半天扣0.2分，迟交一天扣0.4分，迟交一天以上，不足两天扣0.8分，每迟交一天加扣0.4分。

（请假的教师从销假那天开始算起）3、课堂教学（5分）A、要求：a、每节课提前5分钟教师进入教室，检查学生课前准备情况。

b、下课音乐响后，教师结束讲课，5分钟后离开教室。

要做到不空堂、不迟到，下课不提前、不拖堂、中途不离开。

c、教师在上课时不得接打手机或在课堂上吸烟，不允许在电脑或手机上聊天、购物等与教学无关的活动。

d、不允许教师在课堂上坐着上课。

如因病或其它特殊情况坚持上课的教师，经领导同意，可适当放宽。

教师因故不能上课时，未经请假不按时上课，按旷勤论处，发生事故，追究责任，并在年度考核中按有关要求，扣除一定的分数，年末考核不得为“优秀”。

e、教师在课堂上须严格控制新课讲授时间，原则上不超过20-25分钟，并且保证每节课有10-15分钟的课堂练习时间，要精讲多练，提高学生的自主、合作、探究的学习方式，真正做到以学生为主体。

f、教师在课堂上要认真管理，严格要求，引导学生认真听讲，积极思考，大胆发言，培养良好的课堂学习习惯，努力提高课堂学习效果。

g、教师必须严格管理课堂纪律，合理使用“口令”搞好课堂组织教学，对任教课内的常规纪律负责。

对学生违反课堂纪律的行为要及时制止和教育。

B、评价：能严格执行以上要求的记5分，违反要求的每发现1次扣1分。

4、作业批改（5分）A、要求：a、按学生实际人数上交作业本。

批改各种作业都要写明批改日期。

b、批改一律使用红色圆圆珠笔，不得使用蓝色，黑色的钢笔或彩色笔批。

c、使用统一规范的批改符号。

打√打×符号要严谨、规范，切忌随心所欲，任意批画。

d、要有等级和鼓励性批评，肯定学生，激发学生作业和书写不断进步。

B、评价：内容和格式完全符合以上要求记5分；基本符合以上要求记4分；严重不符合以上要求或数量不够和应付、不认真的酌情记0-3分。

5、课外辅导（5分）A、要求：a、对优秀生个别辅导要加深题的难度，扩大知识面，适当提高训练要求，发挥其潜能，为他们的发展创造条件，使其在各级活动和竞赛中获得名次。

b、对中等学生要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的开发。

c、对后进生要指导学习方法，端正学习态度，加强双基方面辅导和训练，注意培养他们的学习兴趣，树立学习的信心，提高辅导的效果。

坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。

d、课外辅导活动一般在晨读前、午休时、自习课或放学后进行，但要根据不同学段学生情况，控制辅导时间，尤其是放学后。

e、认真填写和留存辅导记录。

记录形式自己结合教学实际进行，教导处每月进行定期和不定期的逐级检查、评定。

B、评价：辅导记录翔实认真符合要求记5分；基本符合以上要求记4分；严重不符合以上要求或次数较少和应付、不认真的酌情记0-3分。

6、考试考查（15分）a、考试组织（2分）认真完成考前准备、监考、评卷和其它考试组织的相关的工作。

组织工作不能按要求认真完成的酌情扣0.2-1分。

b、质量分析（2分）按时结合教学实际进行质量分析，认真完整填写“质量分析卡”，提出具体可行的改进措施并及时上交。

不能按要求完成的酌情扣0.2-1分。

c、成绩（11分）每次月考以平均分或各率得分进行位次量化得分排名。

名次占前四分之一的教师计11分，占中间四分之二的教师计10分，占后四分之一教师的计9分。

(四)校本研修（10分）1、校本培训（2分）积极参加学校组织的各种研讨、评比、学习活动，每次参与听会的加0.2分，作典型发言的加0.5分。

2、业务学习（2分）认真参加每周的业务培训学习，做好业务学习笔记；认真开展读书活动，每周至少写一篇读书笔记。

业务学习笔记和读书笔记每缺一篇扣0.2分。

3、研修课（2分）在教研组作汇报课，按要求上交教学设计，每一节课记2分。

4、说观议（2分）说课教师按要求进行说课并上交说课稿，评课教师认真进行评课并上交评课稿记2分。

5、听课（2分）按时参加听课活动并做好听课笔记。

参加听课和听课笔记每缺一次扣0.2分。

(五)出勤（10分）1、在学校要按时参加例会和升国旗，无故缺席一次扣1分，迟到扣0.5分（已经请假的不再重复扣分）。