八年级政治信任最珍贵
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北师大版道德与法治八年级上册第5课第1站《信任最珍贵》教案1教材分析诚实与信任是不可分的,诚实对于自己、他人和社会的意义很多要通过信任来实现。
一个人能够在社会中有安全感也是因为对他人的信任,而一个人的自我价值的实现很大程度体现在他对他人的信任上;一个社会能够存在发展,其基础就是人与人的相互信任。
所以,信任是一种重要的交往品德但是,目前由于社会正处于转型期,各种不符合道德、法律的行为大量滋生,其中最常见的就是欺骗行为。
这导致了人与人之间的信任度的降低,从而信任问题造成社会各种秩序的失落,以及各种交往障碍的产生。
所以信任在现在的人际交往中就显得更为突出。
本课就是要让学生从体会信任、理解信任走向学会相互信任,教育学生正确看待何为信任以及信任的价值,从而让学生学会相互信任,特别是努力做一个值得信任的人。
2学情分析【学情分析】学生特点:八年级学生具有叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影响﹑情绪情感偏激﹑易激动暴躁﹑情绪两极波动﹑凭感情行事的特征,同时又具有可塑性大﹑主动尝试﹑追求独立等特点。
有利因素:这个年龄的学生已经进入青春期,好奇心和探究欲强、可塑性大﹑敢于主动尝试。
所以家长和老师要加强正确引导不利因素:这个阶段的学生特别向往和迷恋外面的世界,轻信于人,常常会被一些社会不良青年利用,或是沉溺于网吧﹑歌舞厅等娱乐场所。
他们的情感、情绪,易激动暴躁并向两极波动,容易凭感情行事;认识能力明显落后于独立意向和行动能力,相互爱慕心理增强,自我控制能力相对落后3教学目标【教学目标】1、知识与技能(1)识记:什么是信任?信任就是相信而敢于托付,是对一个人品质和能力的肯定,也是一种重要的交往品(2)理解:信任的价值和意义。
得到别人的信任,心理有一种满足感。
信任是人们感情的重要纽带,可以使交往更为顺畅。
(增进感情、减少猜忌、消除疑虑、降低交往成本、提高交往效率(3)认识到诚实与信任是不可分的,只有诚实的人才能获得信任。
2、过程与方法:引导学生通过活动体验、心理换位、社会观察、研究探讨获得知识。