读《唐诗宋词元曲》有感

宋词三百首读后感四篇《宋词三百首》读后感1近段日子，一直在读《宋词三百首》，并且深深地沉浸在宋词的词海中。

书中优美的词和详尽的注释、精辟的评述，让我更好地领略宋词的迷人风采，使我得到更多的人生体验和美的陶冶。

我喜欢李清照婉约派的委婉细腻。

描写孤单寂寥时的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”和“帘卷西风，人比黄花瘦”的苦闷。

遥想初见时的“倚门回首，却把青梅嗅”，谁知现如今却“一种相思，两处闲愁”！当真是“花自飘零水自流“啊。

陈染其中，彷佛与她同悲共喜，同感共怅。

我敬佩李清照的才华横溢；感叹她经历的悲欢离合与坎坷；钦配她在那么一个时代，作为一个女人在词作上所得到的杰出成就，读她的词，一种精神上的享受！我欣赏豪放派慷慨旷达的豪情，看那“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；感叹“江山如画，一时多少豪杰”！站守沙场，看那“马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊”；感叹“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”何等大气与彻悟！反复诵咏，仿佛亲临其境，道不尽“浪花淘尽英雄”般豁达。

我为之敬佩，也为之折服。

我钦佩苏轼的大气，面对东去的大河，其他人也许只是感时伤势，东坡却是何等慷慨，一句“人声如梦，一尊还酹江月”就将其抛到九霄云外。

这是何等的大气啊！我寡欢于李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的幽怨；倾心柳永“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的诉说；惆怅范仲淹“酒入愁肠，化作相思雨”的孤独。

读完了《宋词三百首》，真是让我对宋词的理解又到达一个新的高度，宋词中蕴含着许许多多对人生的大度、豁达，都值得我们现代人去学习。

《宋词三百首》读后感2宋词是宋代盛行的一种汉族文学体裁，她与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝。

我喜欢读《宋词》，喜欢它她的哀婉，喜欢她的豪放。

宋词像春花，她为我们展现了人间最美好的生活，宋词像秋月，她为我们倾唱出人们最细微的心曲；宋词的一半像海水，她蕴积深厚而又波澜壮阔；宋词的一半像火焰，她真挚勃发而又明亮昂扬古诗词；宋词也像一只嘶哑的鸟，深情的赞美这丰饶的土地；宋词更像一个前行的人，怀揣使命走向明天。

《唐诗宋词》读后感《唐诗宋词》读后感读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

下面是小编给大家介绍的《唐诗宋词》读后感，欢迎阅读。

《唐诗宋词》读后感一我从5岁开始背诵唐诗宋词，到现在已经坚持了五年多。

在这几年中，我渐渐品味到了唐诗的优美，寓意深厚的宋词我也熟记在心。

现在，让我们穿越到古代，去领略唐诗宋词中的古人生活吧。

快乐孩童“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

”这是我最喜欢的两句宋词。

刚开始背宋词时，大部分词句我都根本不懂是什么意思，直到遇见这两句。

两位哥哥在劳作，幼小的弟弟在溪边剥莲蓬玩乐。

不用看注释、不用问妈妈，读一遍就明白了它们的意思。

读着读着，我也仿佛置身其中，在那温暖的阳光下，我戴着鲜花和绿草做成的花环和词中的小弟弟一起趴在河边剥莲蓬。

啊，那莲蓬怎么那么甜！古诗词中的孩子都是快乐的。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”明媚春光中，孩子在追逐一只飞翔的黄蝴蝶，虽然蝴蝶飞入了同样是黄色的菜花中再也寻不着了，可我想那个小朋友一定会愉快地再去追另一只的。

“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

”炎炎夏日，牧童在牛背上放声高唱，歌声在树林中久久回荡，也仿佛荡进了我的心中。

“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

”秋天，夜深人静中那几点忽明忽暗的灯光是什么？那是家中孩子正在斗蟋蟀呢。

寒冷的冬天，孩子们照样不闲着，你看“稚子金盆脱哓冰，彩丝穿取当银铮。

”他们将铜盆里的冰凿下来用丝带穿起来当铮玩。

春夏秋冬，无论是哪个季节，小朋友们都能走出家门在大自然中尽情玩耍。

我真想成为他们中的一员，和他们一起开心地玩耍。

寂寞佳人幼儿园时看《还珠格格》，剧中的小燕子堆着“云鬟雾鬓”的黑发，有着“人面桃花”般的红润脸颊。

她每天都开开心心、嘻嘻哈哈，看得我羡慕不已。

等读了唐诗宋词，我才恍然大悟，原来古代的佳人们哪有这样的自由，她们在男尊女卑的社会里受着各种规矩的制约，往往深锁闺房，足不出户。

《唐诗宋词元曲》读后感2000字导读：读书笔记《唐诗宋词元曲》读后感2000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

共赏一轮明月，共享美丽中国梦——读《唐诗宋词元曲》有感2000字：红尘缱绻，灯火阑珊，凉夜如水，清辉如诉，万籁俱静，人不寐。

如果独在异乡为异客，亲友难觅，辗转反侧，如何度过这漫漫长夜？可以起舞弄清影，可以举杯邀明月，可以静听夜半钟声，可以看庭下积水空明，可以赏花弄影和月流辉。

明月洒在浪子和迁客骚人的脸上，可以抚慰羁旅哀愁，又可以荡涤所有不甘和屈辱，但愿人长久，千里共婵娟，又将铁血丈夫化为柔情男儿。

感谢这一轮明月，铺满了前人有裂缝的人生，让前人如此丰满可爱，让我们愈加相信，就算黑云压顶，依然会有光透进来。

或许每个人的一生都必将走过一段孤独的路，幸好有明月相伴，这段路孤单但不落寞。

冷风吹透，繁花落尽，这样的孤独其实是一场修行，让人越活越纯越活越真。

微醺的月光照在情人羞涩的脸上，人面桃花，情意绵绵，相看两不厌。

相见时，黄昏下初上柳梢头的月亮，见证过恋人的情深义重；离别时，梨花院落里的溶溶月，帮忙承载过回忆，思念与不舍；永别后，明月夜下，短松冈上，纵使相逢应不识，相顾无言，惟有泪千行，月光陪伴过已然尘满面鬓如霜的情郎，十年生死，两茫茫。

人活一世，谋生亦谋爱，问世间情为何物，直教人生死相许，感谢月光一路相随，旖旎了春光又醉了心田，传递了爱情又带去了相思，让痛苦也如此缠绵又动人，至今仍然让我们热泪盈眶又心驰神往。

大漠沙如雪，燕山月似钩，听说春风都吹不到这里来。

听说这里狐裘不暖锦衾薄，听说这里燕然未勒归无计，还听说这里古来白骨无人收。

明月出天山，苍茫云海间，他们醉里挑灯看剑，他们笑谈渴饮匈奴血，在这个春风不到，八月飞雪的地方，壮士默默许下了马革裹尸，不生入玉门关的壮志。

是的，这里有将军白发征夫泪，有无法排遣的爱恨情仇，更有不破楼兰终不还的决绝和忠诚，历史没有留下他们每一个人的名字，但这轮照亮过古人的明月，却同样照在了我们身上，让我们激情澎湃又前赴后继。

唐诗宋词的读后感8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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唐诗宋词元曲读后感唐诗宋词元曲，是中国古代文学的瑰宝，也是中华民族文化的瑰宝。

这些古代文学作品，以其优美的语言、深刻的思想和丰富的艺术表现力，为后人留下了宝贵的文学遗产，成为中华文化的瑰宝。

读完唐诗宋词元曲，我深深感受到这些文学作品的魅力，也对中国古代文学有了更深刻的认识和理解。

唐诗宋词元曲，是中国古代文学的瑰宝。

唐诗以其雄浑豪放、气势磅礴的风格，展现了唐代社会的繁荣与辉煌，也表达了诗人对人生、情感、自然的深刻思考和感悟。

宋词则以其婉约柔美、含蓄细腻的风格，表现了宋代社会的细腻与内敛，也表达了词人对情感、人生、自然的深情表达和思考。

元曲则以其婉约多情、戏剧化的风格，展现了元代社会的多姿多彩，也表达了曲作者对人生、情感、社会的深刻思考和表达。

这些古代文学作品，无论是在艺术表现力还是在思想内涵上，都堪称是中国古代文学的瑰宝，也是中华民族文化的瑰宝。

唐诗宋词元曲，以其优美的语言、深刻的思想和丰富的艺术表现力，为后人留下了宝贵的文学遗产。

唐诗的语言优美、气势恢宏，宋词的语言婉约、情感真挚，元曲的语言婉约多情、戏剧化，都展现了古代文学作品的优美语言和鲜明风格。

这些文学作品所表达的思想内容也是丰富多彩的，既有对人生、情感、自然的深刻思考和感悟，也有对社会、时代、人性的深刻反映和思考。

同时，这些文学作品的艺术表现力也是非常丰富的，既有对形式、结构、韵律的精湛处理，也有对意境、形象、节奏的深刻表现。

这些优美的语言、深刻的思想和丰富的艺术表现力，使得这些古代文学作品成为了宝贵的文学遗产，也成为了中华民族文化的瑰宝。

读完唐诗宋词元曲，我深深感受到这些文学作品的魅力。

这些古代文学作品以其优美的语言、深刻的思想和丰富的艺术表现力，展现了古代文学的魅力，也展现了中华民族文化的魅力。

这些文学作品所表达的思想内容，不仅有对人生、情感、自然的深刻思考和感悟，也有对社会、时代、人性的深刻反映和思考。

这些文学作品的艺术表现力，不仅有对形式、结构、韵律的精湛处理，也有对意境、形象、节奏的深刻表现。

《唐诗宋词》读后感（精选4篇）《唐诗宋词》读后感（精选4篇）当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的《唐诗宋词》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《唐诗宋词》读后感1提到中国的传统文化，不禁会有人想到唐诗宋词，都会以唐诗宋词为傲。

但真正的作品是需要读者的共鸣，需要读者对文学作品塑造的艺术形象具有具体的感受和体验，这时我想到了老师的作用——培养学生的“文学鉴赏”能力，让学生在课堂上得到审美的享受，引起思想感情上的强烈反应，从而领会到文学作品的意义。

“没有现代科学技术，一个国家，一个民族，一打就跨，永远受制于人，受人宰割；而没有优秀文化传统，没有民族人文精神，一个国家，一个民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割。

”中科院院士、华中理工大学教授杨叔子如是说。

古人留给我们的财产要积极地继承和发扬，没有民族精神的国家是不可能有长足发展的，所以说朱熹的那段话真不为过“须是先将诗来吟咏四五十遍，方可看注。

看了又吟咏三四十遍，使意思自然融液浃洽，方有见处”。

唐宋名诗词中既有“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”这么美的景色描写，也有“大漠孤烟直，长河落日圆”这种千古壮观的绝句，还有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

”的感叹。

这么具有魅力的诗句在课堂上的教授有时总会死气沉沉，老师的讲解总是在分析诗句，让这么美的东西变得枯燥无味，因此我们要改变教学策略，让民主进课堂，采取平等的教学方式，学生能够自由的质疑问难，大胆发言。

激起学生的热情后，让他们读——感悟——再读，让读者和作者的心境有相通感，那样的教学才是出彩的，学生才会受益。

当然对于我们的传统文化要继承性的发扬，并在我们的实际中创新，只有这样才能形成具有阶段性特征的文化，才会让文化之路走得更远，才会让文化传统发扬光大。

读唐诗宋词选读有感有关读唐诗宋词选读有感（精选13篇）当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的读唐诗宋词选读有感，希望对大家有所帮助。

读唐诗宋词选读有感篇1直到上了高中，学了《唐诗宋词选读》，我才感受到那韵味。

如果说现代诗是揭示了现实的黑暗，讽刺社会丑恶嘴脸，是一把尖锐的匕首；那么唐诗是一杯茶。

只有淡淡的品茶，宁静的看着茶水的雾气，才能知晓它的韵味，了解美丽与恬静背后诗人的思想与情绪。

唐诗纵使带了太多的愤懑，伤感，豪迈不羁，离愁别绪…但在我眼中，它终究是一杯茶，一杯蕴含了无数情绪的茶。

这杯茶里，曾有一位诗人的豪情壮志：“会当凌绝顶，一览众山小。

”这杯茶里也曾融入了一个诗人的豪迈不羁“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；这杯茶里暗含着一位忠臣的血泪“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

”这杯茶里也曾因边关的紧急战事而泛过一丝涟漪“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼”这杯茶里也曾包含了太多的叹息“国破山河在，城春草木深”。

诗人已盈满热泪，只有重重的叹息…这杯茶里已融合了太多的叹息，它记录着唐朝的历史，它为唐朝而生，它是唐朝的倾听着，记录者。

它让我们懂得了去品诗，感受唐诗的魅力。

这杯茶是一位智者，它将那么多的情绪埋藏在心底，只为让我们去了解它内心深处的喜悦，叹息，痛苦，悲伤，秘密…我眼中的唐诗是充满韵味的，它是一位穿着古朴，举手投足之间有着一股风流的文人雅士；它亦或是一位出生在江南古镇的婷婷少女，一颦一笑间有一股难以描述的韵致…这就是唐诗，它可化作千万种景象，千万种情绪，千万种风情。

惟一不变的是唐诗骨子里的韵味，让人思索，让人感慨万分。

读唐诗宋词选读有感篇2高二下学期，语文教学以《唐诗宋词选读》和《唐宋八大家散文选读》为主，根据备课组的计划，上半学期主要是教学《唐诗宋词选读》。

虽然说是选修课的教学，但在实际教学过程中每个老师都希望学生能尽可能多的掌握诗歌的知识，培养他们阅读古典诗歌的能力，提高他们解答诗歌类问题的能力。

读唐诗宋词的心得读唐诗宋词的心得精选5篇古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。

以下是小编整理的读唐诗宋词的心得，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

读唐诗宋词的心得（精选篇1）唐诗宋词，浩如烟海，是世界文学最耀眼的奇葩，是我们祖先智慧文明的结晶。

而《唐诗宋词三百首》是荟聚了其中的精品之作，有幸拜读，流连其间，竟不忍释手。

说起来，我与诗词结缘已久。

牙牙学语时，爸爸妈妈就时常会教我背诵古诗句：“白毛浮绿水，红掌拨清波。

”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”每当这时，我都会伴随着那种鲜明的、抑扬顿挫的节奏感，摇头晃脑一番，虽然小小的我并无从知晓诗中所蕴含的深意，只被那朗朗上口的韵律所吸引。

真正接触《唐诗宋词三百首》，是我在10岁时。

这次，我开始主动背一些经典诗词，并且有意识地关注到诗人的境遇、秉性以及诗中显露出的人性与人心了。

在这里，我结识了豪放不羁的李白，亡国伤感的李煜，多才多艺而又多情的苏轼，认识了心忧天下的杜甫和命运多舛的李清照，也更增加了我阅读诗词的兴趣。

12岁时，我再次捧起《唐诗宋词三百首》。

这次，我更深地读出了众多诗作里蕴含的博大情怀和人生阅历。

李煜的落魄源于“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”；李白的奔放来自“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”；杜甫的忧虑出现在“寄书长不达，沉乃未休兵”；李清照的相思更见于“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”唐诗百读不厌，宋词千年颂传。

诗人们将久远的世界、深邃的内心，通过发自肺腑的字字珠玑，刻在了人们的心中，令人经久难忘。

读唐诗宋词的心得（精选篇2）英国的培根曾经说过“读史使人明智，读诗使人聪慧”，宋代的苏轼也曾云“腹有诗书气自华”，下面我们就来读一读诗吧。

就比如唐代孟郊的《游子吟》，读了这首诗，我的心情久久不能平静，诗人的母亲一边辛劳地为儿子缝制衣服一边思念远游的儿子的场景呈现在我的眼前。

读了这首诗，我更能体会母爱的伟大，妈妈对我的点点滴滴渐渐浮现在脑海里。

《宋词三百首》读后感《宋词三百首》读后感（通用10篇）读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。

那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《宋词三百首》读后感（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

近段日子，一直在读《宋词三百首》，并且深深地沉浸在宋词的词海中。

书中优美的词和详尽的注释、精辟的评述，让我更好地领略宋词的迷人风采，使我得到更多的人生体验和美的陶冶。

我喜欢李清照婉约派的委婉细腻。

描写孤单寂寥时的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”和“帘卷西风，人比黄花瘦”的苦闷。

遥想初见时的“倚门回首，却把青梅嗅”，谁知现如今却“一种相思，两处闲愁”！当真是“花自飘零水自流“啊。

陈染其中，彷佛与她同悲共喜，同感共怅。

我敬佩李清照的才华横溢；感叹她经历的悲欢离合与坎坷；钦配她在那么一个时代，作为一个女人在词作上所得到的杰出成就，读她的词，一种精神上的享受！我欣赏豪放派慷慨旷达的豪情，看那“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”；感叹“江山如画，一时多少豪杰”！站守沙场，看那“马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊”；感叹“了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！”何等大气与彻悟！反复诵咏，仿佛亲临其境，道不尽“浪花淘尽英雄”般豁达。

我为之敬佩，也为之折服。

我钦佩苏轼的大气，面对东去的大河，其他人也许只是感时伤势，东坡却是何等慷慨，一句“人声如梦，一尊还酹江月”就将其抛到九霄云外。

这是何等的大气啊！我寡欢于李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的幽怨；倾心柳永“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的诉说；惆怅范仲淹“酒入愁肠，化作相思雨”的孤独……读完了《宋词三百首》，真是让我对宋词的理解又到达一个新的高度，宋词中蕴含着许许多多对人生的大度、豁达，都值得我们现代人去学习。

宋词是宋代盛行的一种汉族文学体裁，她与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝。

我喜欢读《宋词》，喜欢它她的哀婉，喜欢她的豪放。