端午节古诗文朗诵活动方案

端午节古诗文朗诵比赛活动方案范本一、指导思想：为弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，不断增进小学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。

特举行“我们的节日·端午”学生经典诵读和规范汉字书写比赛。

二、比赛时间及地点1.时间安排___月___日中午举行学生个人经典诵读比赛，参赛选手11∶50前抽签，12∶00正式比赛。

2.___月___日中午举行学生规范汉字书写比赛，参赛选手下午11∶50前抽签，12∶00正式比赛。

2.报到及比赛地点：学校大会议室三、参赛对象及人数经典诵读和规范汉字书写参赛对象为一至六年级学生，各班在选拔的基础上推荐报各___人参赛。

四、比赛形式及要求1.经典诵读比赛（1）围绕“端午”主题，以中华经典古诗文以及优秀现、当代作品为内容，反映民族精神和时代精神。

（2）本次比赛为个人参赛项目，选手比赛时需脱稿，能灵活运用语言速度、语调、手势动作等技巧。

感情处理得当，具有较强的现场感染力。

（3）比赛前自备好所需背景音乐，比赛时长不超过___分钟。

2.规范汉字书写比赛（1）分软笔和硬笔两类，作品可以是楷书、隶书、行书。

其中软笔作品不超过四尺整张，硬笔（钢笔或铅笔）作品不小于A4纸。

（2）书写内容选手自备。

围绕大赛主题，句意保持完整，字数不限。

笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

如作品内容不能提供明确出处，或使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字和错别字，参赛作品无效，取消评奖资格。

（3）书写比赛纸张由组委会提供，选手自带书写工具（笔、墨汁、毡垫）等到现场参加比赛，须现场填写《规范汉字书写大赛作品登记卡》贴在作品背面。

（4）比赛时间为___分钟。

五、奖项设置根据比赛结果设经典诵读和规范汉字书写比赛一、二、三等奖，一等奖选手推荐到镇联络组参加复赛选拔进入县比赛。

请各班认真___开展经典诵读和规范汉字书写初赛选拔活动，推荐优秀选手参加镇、县比赛。

各镇教育联络组、县直初中（含完中初中部）小学于___月___日前将报名表发送教育局普教科K12，联系电话___，联系人：___。

端午节诵读活动安排一、活动主题“浓情端午，诵读经典”二、活动目的端午节是我国的传统节日之一，为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富社区居民的精神文化生活，提高居民的文化素养和爱国情怀，特举办此次端午节诵读活动。

三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、参与人员具体参与人员范围六、活动准备1、确定诵读内容收集与端午节相关的经典诗词、文章，如屈原的《离骚》、《九歌》等。

挑选具有代表性、富有感染力的作品，提前整理并打印成册，发放给参与者。

2、邀请评委邀请当地文化名人、学校语文老师等作为评委，确保评选的公正性和专业性。

3、宣传推广制作宣传海报，在社区公告栏、小区门口、学校等地张贴。

利用社区微信群、公众号等网络平台发布活动通知，吸引更多居民参与。

4、场地布置按照活动主题进行场地布置，悬挂端午节相关的装饰，如香囊、菖蒲、艾叶等，营造浓厚的节日氛围。

准备音响设备、麦克风、舞台等，确保活动的顺利进行。

5、物资准备购买奖品，如书籍、文具等，用于奖励表现优秀的参与者。

准备饮用水、点心等，为参与者提供便利。

七、活动流程1、开场致辞主持人介绍活动的目的、流程和评委，欢迎参与者，并简要介绍端午节的由来和文化内涵。

2、诵读环节参与者按照抽签顺序依次上台诵读。

每位参与者诵读时间控制在具体时长以内。

3、评委点评评委对每位参与者的表现进行点评，从诵读的流畅度、情感表达、声音语调等方面给予评价和建议。

4、互动环节设立端午节知识问答环节，准备一些与端午节相关的问题，如端午节的习俗、传说等，邀请观众参与回答，答对者可获得小礼品。

邀请现场观众分享自己对端午节的感受和记忆，增强活动的互动性和参与感。

5、颁奖环节根据评委的评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，颁发奖品和证书。

6、闭幕总结主持人对活动进行总结，感谢所有参与者和工作人员的付出，展望未来的文化活动。

八、评分标准1、诵读内容（30 分）紧扣端午节主题，内容积极向上。

所选作品具有一定的思想性和艺术性。

端午节诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题。

“端午诗韵，传承文化”二、活动目的。

1. 弘扬端午节传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。

2. 为诗歌爱好者提供展示平台，丰富群众文化生活。

3. 通过朗诵的艺术形式，感受诗歌的魅力。

三、活动主体。

全体市民（可根据实际情况限制为某个社区居民、学校师生等）四、活动时间与地点。

1. 时间：端午节前一周的周末（例如6月[X]日，上午9:00 - 12:00）2. 地点：[具体地点，如社区活动中心、学校礼堂等]五、活动流程。

1. 活动筹备阶段（提前两周）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。

- 宣传推广。

- 制作活动海报，张贴在社区公告栏、学校宣传栏等显眼位置。

- 利用社交媒体平台（如微信公众号、微博等）发布活动信息，包括活动主题、时间、地点、报名方式等。

- 接受报名。

- 设立线上（邮箱、微信小程序等）和线下（指定地点填写报名表）两种报名方式。

- 报名内容包括姓名、年龄、联系方式、朗诵诗歌题目等。

- 邀请评委。

- 邀请当地文学爱好者、学校语文教师、朗诵艺术家等担任评委。

- 确定评委评分标准，包括朗诵技巧（语音语调、节奏韵律等）、情感表达、诗歌理解等方面。

- 准备活动物资。

- 布置活动场地所需的道具，如舞台背景、音响设备、桌椅等。

- 制作获奖证书、奖品等。

2. 活动当天流程。

- 签到入场（8:30 - 9:00）- 参赛选手和观众在活动场地入口处签到，领取活动资料（节目单、评分表等）。

- 开场致辞（9:00 - 9:10）- 由活动主办方代表发表开场致辞，介绍活动背景、目的和流程，欢迎参赛选手和观众的到来。

- 朗诵比赛（9:10 - 11:00）- 按照报名顺序，参赛选手依次上台朗诵。

- 每位选手朗诵结束后，评委进行打分。

- 中场互动（11:00 - 11:15）- 主持人提出一些关于端午节和诗歌的小问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。

- 继续朗诵比赛（11:15 - 11:45）- 统计分数（11:45 - 12:00）- 工作人员收集评委评分表，进行分数统计。

端午节诗朗诵活动方案4篇端午节诗朗诵活动方案篇1活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动准备：视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。

活动过程：1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢小朋友：粽子。

老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊小朋友：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗小朋友：可以。

老师：小朋友们真好。

可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。

)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。

下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。

(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。

大家一起来。

老师先给大家示范一下。

(提醒幼儿注意安全使用剪刀。

通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。

这下老师不用担心没法招呼客人了。

谢谢小朋友们。

希望大家能度过一个愉快的端午节。

五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

端午节诗歌朗诵比赛策划书方案文档一、活动主题“浓情端午，诗意盎然”二、活动目标1.弘扬传统文化，增强民族认同感。

2.培养学生的诗歌朗诵能力，提高文学素养。

三、活动时间2023年6月5日（端午节当天）四、活动地点学校大礼堂五、活动对象全校师生六、活动流程1.宣传阶段（1）制作活动海报，在校内张贴。

（2）通过校园广播、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。

（3）邀请各班班主任、语文老师协助宣传，鼓励学生参加。

2.报名阶段（1）学生自愿报名，填写报名表。

（2）各班班主任汇总报名表，统一提交至活动筹备组。

3.初赛阶段（1）各班组织初赛，选拔出优秀的朗诵选手。

（2）初赛结束后，各班将优秀选手的朗诵视频提交至活动筹备组。

4.复赛阶段（1）筹备组筛选出晋级复赛的选手，并通知其参加复赛。

（2）复赛采用现场评分，评选出晋级决赛的选手。

5.决赛阶段（1）决赛选手进行现场朗诵，评委现场评分。

（2）决赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

（3）决赛结束后，举行颁奖仪式。

七、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及奖品证书。

2.优秀组织奖将授予组织参赛工作出色的班级。

3.优秀指导老师奖将授予指导学生参赛成绩突出的老师。

八、活动筹备组1.筹备组成员：校领导、语文教研组、学生处、团委等相关部门负责人。

2.筹备组职责：（1）制定活动方案，负责活动的整体策划和组织实施。

（2）负责比赛的报名、初赛、复赛、决赛等环节的组织工作。

（3）负责邀请评委、嘉宾，安排比赛场地及音响设备。

（4）负责活动的宣传、报道工作。

九、活动预算1.活动海报、宣传单印刷费用：500元。

2.比赛场地租赁费用：1000元。

3.比赛奖品及证书制作费用：1500元。

4.活动筹备组工作经费：500元。

总计：3500元。

3.对获奖选手、优秀组织奖和优秀指导老师进行表彰。

4.将活动成果整理成册，永久保存。

通过本次端午节诗歌朗诵比赛，我们希望能让更多的学生感受到诗歌的魅力，激发他们对传统文化的热爱，为校园文化注入新的活力。

端午节经典朗诵活动方案范文在中华民族传统节日——端午节来临之际，为引导广大干部职工继承和发扬中华优秀文化传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，进一步深化全国文明单位创建活动，加强书香型机关、学习型单位建设。

经研究，在全局开展“寄情端午诵读经典”活动。

活动方案如下：一、活动时间___年___月下旬至___月中旬二、活动范围机关各部门、局属各单位全体干部职工，尤其是近年来（___年）以来入职的大学生，如无特殊情况，都要参加。

三、活动安排1.“我们的节日·端午”宣传活动。

结合端午节特点和内涵，利用电子政务网、___公众号、QQ群等媒体推送端午节相关知识、诗文等使广大干部职工进一步了解端午节的来历和节日内涵，感受节日氛围。

2.诵读经典。

倡导广大干部职工利用工作闲暇之余、休息时间认真学习、诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文，包括以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文（具体内容见附件）。

通过诵读经典，充分挖掘我国传统节日深厚的文化内涵，感受传统文化___力。

视情___诵读经典比赛。

3.主题征文。

结合自身思想、工作实际，围绕活动主题，联系所读书籍、诗文立意成文，抒发爱国爱党爱家情怀，缅怀伟大的爱国诗人屈原等。

文章要求主题鲜明突出、基调积极向上，题目自拟，须为原创作品，体裁不限。

字数控制在___字以内。

市局将对收到的征文___评选，颁发优秀征文证书，并在办公自动化系统予以登载宣传四、相关要求1.征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话（手机），并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。

征文分配：近年来参加工作的大学生每人一篇。

请直接将征文纸质版及电子版于___月___日前报送机关党委。

2.“我们的节日·端午”主题活动，是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一，各局属单位要高度重视，把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手，结合各自实际，广泛发动，精心___，并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。

端午节诗歌朗诵策划案（汇编10篇）1 .端午节诗歌朗诵策划案篇一一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统节日之一。

通过诗歌朗诵，我们旨在传承和弘扬端午文化，感受中华诗词的魅力。

二、活动内容诗歌选择：精选与端午节相关的经典诗歌。

朗诵者选拔：面向全校师生选拔朗诵者，确保朗诵水平高、感染力强。

场地布置：布置具有端午特色的场地，如悬挂艾叶、菖蒲等。

三、活动意义通过朗诵活动，让师生们更加了解端午节的历史和文化内涵，感受中华诗词的魅力，增强文化自信。

2 .端午节诗歌朗诵策划案篇二一、活动目的通过诗歌朗诵，表达对端午节的热爱和怀念，营造浓厚的节日氛围。

二、活动流程开场致辞：介绍端午节的历史和背景，引出朗诵主题。

诗歌朗诵：按照既定顺序进行诗歌朗诵，展现朗诵者的风采。

互动环节：设置问答环节，增强观众的参与感。

三、活动效果活动将展现端午节的独特魅力，加深师生对传统文化的理解和热爱。

3 .端午节诗歌朗诵策划案篇三一、活动主题“诗意端午，传承文化”二、活动特色多元化诗歌：选择不同风格、不同主题的端午诗歌进行朗诵。

配乐朗诵：为朗诵配上相应的背景音乐，营造氛围。

现场互动：设置观众投票环节，评选优秀朗诵者。

Ξ^活动亮点通过多元化和互动性强的朗诵活动，让师生们更加深入地感受端午文化的魅力。

4 .端午节诗歌朗诵策划案篇四一、活动宗旨传承端午文化，弘扬诗词之美。

二、活动形式集体朗诵：全校师生共同参与，共同朗诵端午诗歌。

分组竞技：将师生分为不同小组，进行朗诵竞技，增强团队凝聚力。

嘉宾点评：邀请专业人士进行点评，提高朗诵水平。

三、活动意义通过集体朗诵和分组竞技的形式，增强师生们的凝聚力和对传统文化的认同感。

5 .端午节诗歌朗诵策划案篇五一、活动背景端午节是我国的传统节日，为弘扬传统文化，特举办端午节诗歌朗诵活动。

二、活动目标传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

提高学生对诗歌的欣赏和朗诵能力。

营造浓厚的校园文化氛围。

三、活动内容征集端午节主题诗歌。

「整合」“经典古诗文”诗歌朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

端午节古诗文朗诵比赛活动方案策划范本夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。

过端午节是我国两千多年来的习惯。

端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

活动地点：保利外滩花园项目部活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。

经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在保利外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动，具体事宜安排如下：一、活动内容：围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。

二、活动主题：传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。

三、活动时间：2017年6月23日上午四、活动地点：保利外滩花园项目部五、参赛对象：全体工作人员六、评奖办法1、奖项设立集体奖4个。

一等奖1个(奖励啤酒一箱)，二等奖1个(奖励)，三等奖1个(奖励)，优秀1个(奖励)。

个人奖个。

一等奖个，二等奖个，三等奖个(物质奖励)。

2、评委组成及评分办法)评委由谢鸿柱、谢禄忠、李绍忠3人组成。

)评分方法①采用100分制评分。

②评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分后，求取平均分平均分精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

3、评分项目及标准4、进出场(10分)：进出场队形整齐，安静有序，能使用礼貌用语。

5、精神面貌(10分)：参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止得体，精神饱满。

6、朗诵技巧(60分)：普通话标准，吐字清楚，语速恰当，声音洪亮;作品感情理解准确，表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力;表情与动作的运用恰当。

幼儿园端午节经典诵读活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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端午节诗歌朗诵活动策划方案根据市教育局《___开展“我们的节日•端午”主题文化活动》__通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。

一、活动目的坚持以党的___大精神为指导，以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。

二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。

2、开展“学包粽子”活动。

3、举行“我们的节日•端午”主题征文活动。

三、活动的具体安排1、___月___日（星期四）下午2：30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。

每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗诵可以由多名学生参加）。

比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须___学生认真收听。

比赛内容必须用16K纸誊写清楚，作为活动资料上交。

请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委，由吴春生老师负责统计成绩，确定获奖学生。

活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖___等资料好。

2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。

每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于___月___日上午带到学校参加展览。

鼓励同学包粽子时，在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。

各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。

学校安排王磊老师到各班拍照，作为活动资料保存。

展览结束之后，粽子由各人收回。

3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。

内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是其他有关传统节日的内容等。

一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。

各班在全体参与的基础上，推荐两篇美文参加学校评比。