人美版2年级美术全册知识点

人教版小学美术二年级知识点梳理一、色彩知识在美术学习中，色彩是一个非常重要的基础知识点。

二年级学生需要了解以下几个方面的内容：1. 主要色彩- 红、蓝、黄是三原色，它们不能由其他颜色调配而成。

- 绿、橙、紫是三个次要色，它们是由两个原色调配而成的。

2. 色彩对比- 冷色系与暖色系的对比，例如蓝色和红色。

- 饱和度的对比，例如鲜艳的红和黯淡的红。

3. 颜色的使用在绘画创作中，学生需要了解如何使用颜色来表达情感、描绘对象等。

比如，用黄色代表太阳、用蓝色代表天空等。

二、线条构图知识线条构图是表现事物形象、轮廓及变化的重要手段。

对于小学二年级学生来说，可以着重学习以下方面：1. 直线和曲线- 直线可以用来描绘物体的边缘和主要轮廓。

- 曲线则可以用来描绘物体的柔和、流动和变化。

2. 线条的运用- 线条可以用来描绘人物、物体的形象和特点。

- 线条的粗细、弯曲程度等可以表现出不同的表情、动作和变化。

三、造型知识造型是在绘画中为了表现客观对象的形状、结构和体积而使用绘画技法来塑造形象。

二年级学生需要了解以下方面：1. 图形的构成- 了解常见的几何图形，如圆形、三角形、矩形等。

- 能够通过几何图形的组合创作简单的图案和形象。

2. 空间感的表现- 立体感是指通过绘画手法来表现物体内外关系的一种表现技法。

- 了解透视原理和一点透视、两点透视的基本概念。

四、创作技巧创作技巧是指学生在绘画创作过程中运用的方法和手段。

对于小学二年级学生来说，可以培养以下几个方面的技巧：1. 涂抹和叠加- 学会使用画笔、画刷等工具进行涂抹和叠加，以达到表现色彩丰富的效果。

2. 勾描和填充- 在绘画中，用勾线的方式描绘物体的轮廓，并用填充的方式来表现物体的色彩。

3. 剪贴和拼贴- 通过剪贴和拼贴的方式，将不同的材料进行组合，创作出不同的形象和图案。

本文简要介绍了人教版小学美术二年级的知识点梳理。

希望通过学习这些知识点，学生能够掌握基本的色彩、线条、造型和创作技巧，为未来的美术学习打下坚实的基础。

人美版2年级美术全册知识点2年级全册知识点上册1、认识曲线折现弧线螺旋线2、塔的组成：塔刹塔身塔基应县木塔3、捏压粘揉搓4、扇子组成：扇面扇柄扇坠5、表现花时要有大小前后疏密遮挡关系下册1、添画添加物象要求要求：与环境相适宜，位置安排巧妙大小远近关系合适。

2、吃虫草吃虫草的组成：笼盖笼口唇捕虫笼。

3、认识身边的树树的组成部分：树干树枝树叶5 、纸盒变家居：制作纸盒家具需要用剪刻折粘贴插组合装饰灯方法。

6、节节虫的身体是怎么排列的：一节一节重复排列。

7、《铜奔马》东汉时期的雕塑杰作。

作品中的天马体形健美，昂首扬尾，三足腾飞，一足悬踏“飞鸟”，即轻盈又重心平衡，重分显示出古代艺术家高超的想象力和创造力。

陕西凤翔坐虎（泥塑）浅塘渡牛图（中国画）李可染鸡（中国画）8、捏塑时要注意动物的大小关系，突出它们的形象特征。

9、错金银双翼铜神兽战国玉铺首汉代三彩镇墓兽唐代古代艺术家运用夸张想象变形替代等手法创作出来的。

10、写生珍禽图五代黄筌金面罩人头铜像商后期白瓷孩儿枕宋代11、笔筒的组成部分：边饰口主题纹样象牙黑漆地雕梅花形笔筒清代这件象牙笔筒呈五瓣梅花形，外形曲线优美，筒身五面饰以花鸟纹样，均为黑地白花，对比鲜明。

它设计巧妙，制作精美，给人以富丽华贵之感。

黄杨梅竹笔筒清代青花山水人物笔筒清代12、考试（中国画）1979 赵益超张明堂冬天的阳光（雕塑）王金栋战斗中成长（油画）1964 秦大虎张定钊欢天喜地（年画）清代翻身奴隶的女儿（中国画）1962 于月川13、鸟的组成部分：头喙胸翅膀爪尾羽14、鬃人是北京特有的传统玩具。

《琉璃厂小志》：鬃人，用纸和泥贴制而成，在其足下竖粘贴猪鬃一圈，置铜盘内，以木棍轻敲盘沿，则鬃人借震动之力，在盘中旋转，刀枪上下摆动，以都一斋所制者最佳。

北京鬃人在1915年获得巴拿马万国博览会银质奖，曾名噪一时。

15、中国古代玻璃艺术历史悠久，在古代，玻璃曾被称为琉璃。

中国琉璃是中国古代文化与现代艺术的完美结合，其流光溢彩、变换瑰丽，是东方人精致，细腻，含蓄的体现，是思想情感与艺术的融合。

二年级小学美术知识点归纳总结美术是一门富有创造力和表达力的学科，对于孩子们的成长和发展具有重要的作用。

在二年级的小学生阶段，他们开始接触并学习一些基本的美术知识和技能。

本文将对二年级小学美术知识点进行归纳总结。

1. 色彩知识色彩是美术作品中重要的表现手段之一。

在二年级的学习中，学生将了解以下几个方面的色彩知识：（1）基本颜色：红、黄、蓝是三原色，它们不能通过混合其他颜色调配得到。

（2）色彩的明暗：学生需要了解如何调配出明亮和暗淡的颜色。

（3）色彩的冷暖：冷色系如蓝、绿给人以清凉感觉，而暖色系如红、黄给人以温暖感觉。

2. 素描技巧素描是绘画中最基础、最常见的表现方式之一。

在二年级美术学习中，学生将学习以下素描技巧：（1）线条描绘：学生需要掌握直线、曲线、斜线等不同类型线条的描绘方法。

（2）轻重运用：学生需要了解如何运用不同的力度来描绘物体的轻重感。

（3）阴影表现：学生会学习如何运用阴影来表现物体的立体感。

3. 形态认知在二年级的学习中，学生会开始了解并熟悉一些常见的物体形态特征：（1）几何形状：学生需要识别和绘制一些基本的几何形状，如圆形、三角形、正方形等。

（2）常见物体的形态：学生需要学习并描绘一些日常生活中常见的物体形态，如房子、树、花等。

4. 剪纸艺术剪纸是中国传统的民间艺术形式，在二年级美术学习中，学生将学习一些基本的剪纸技巧和图案：（1）剪纸工具：学生需要了解和使用剪纸所需的工具，如剪刀、纸张等。

（2）剪纸技巧：学生需要学习剪纸技巧，如切割、对折、剪边等。

（3）剪纸图案：学生会学习绘制一些简单的剪纸图案，如花朵、动物等。

5. 艺术赏析通过欣赏艺术作品，学生将培养对艺术的理解和欣赏能力：（1）绘画作品欣赏：学生会接触一些名家绘画作品，并学习欣赏和分析这些作品的主题和表现手法。

（2）手工艺品欣赏：学生会了解一些传统手工艺品，如陶瓷、绣品等，并了解其背后的文化内涵。

通过以上几个方面的学习，二年级的小学生们将有机会培养他们的创造力、观察力和表达能力，使他们在美术学习中得到全面的发展。

人美版二年级小学美术教案小画笔的童话教学目的：1．训练学生根据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的能力。

2．鼓励学生观察生活、热爱生活，体会生活之美。

教学重点：培养学生的想象力和创造力。

教学难点：训练学生根据命题记忆，想象的能力。

关于色彩的应用。

教具：放大范图若干张。

教学过程，一组织教学。

二，讲授新课。

1，启发谈话：画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想。

可是小朋友知道吗？小画笔也有自己的梦想和故事呢！。

今天我们就请小朋友说说，画画他们的故事好吗？板书课题《小画笔的童话》2，读画。

书本上有许多美丽的图画其中小画笔的一家画的小朋友和小画笔快乐地玩耍。

画笔和天上的小星星-----画笔像树木一样的生长。

这幅画和画笔小树林画得有点相似，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和实用。

欣赏范图：小画笔愁眉苦脸，原来它们抱怨主人不好好爱护它们，把它们弄得遍体鳞伤，有的还折断了。

这幅画教育我们什么？生：……3,作画步骤:(1)先划出小画笔或小朋友的基本形。

(2)添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。

尽量表现出情节。

（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。

三，巡回辅导。

鼓励学生创造性地完成本课作业。

帮助一些有困难的学生。

四，进行小结。

表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。

指出不足之处。

可爱的熊猫教学目的：1，通过想象画练习，学习简单的构图知识。

2，进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。

教学重点：学习熊猫的画法。

教学难点：学习简单的构图知识。

锻炼学生的想象能力。

教具：熊猫范图。

教学过程，一组织教学。

二，讲授新课。

1，启发谈话：同学们经常在影视，书籍里看到有趣的珍稀动物熊猫。

他们得样子十分可爱，小朋友们都喜欢他。

今天老师就要带领大家走入熊猫的世界里去看一看，板书课题。

2，读画。

熊猫和我们中国的国宝。

它们分布在中国四川地区。

熊猫是国家一级保护动物，他们在中国的数量以及十分的稀少，我们大家都要爱护它。

熊猫是的竹叶，所以画熊猫的时候要注意画出它的生活环境。

人教版二年级美术上册必背内容第一课：认识颜色1. 色彩基本概念：红、黄、蓝是三原色，它们可以混合成其他颜色。

2. 基本种类：主要介绍了红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白等基本颜色。

3. 色彩认知能力：通过观察图案，识别出不同颜色的物品。

第二课：认识线条1. 线条基本概念：介绍了直线、曲线、水平线、垂直线、交叉线等基本线条。

2. 线条的应用：通过练画线条，培养学生对线条的感知和表现能力。

第三课：认识形状1. 形状基本概念：介绍了圆形、方形、三角形、长方形等基本形状。

2. 形状辨认：通过观察图案，识别出不同形状的物品。

第四课：认识点与面1. 点与面基本概念：介绍了点和面的基本定义和特征。

2. 点与面的联系：通过练画点和面，培养学生对点和面的理解和表现能力。

第五课：认识光与影1. 光与影的基本认识：介绍了光和影的概念以及它们之间的关系。

2. 光与影的表现：通过观察和绘画，理解和表现光和影的效果。

第六课：认识立体形状1. 立体形状基本概念：介绍了球体、圆柱体、正方体等常见的立体形状。

2. 立体形状的认知：通过观察和绘画，认识不同立体形状的特征和表现方法。

第七课：认识画报1. 画报的基本概念：介绍了画报的定义和特点。

2. 画报的创作：通过练制作画报，培养学生的观察和表现能力。

第八课：认识插图1. 插图的基本概念：介绍了插图的定义和特点。

2. 插图的创作：通过练绘制插图，培养学生的绘画技巧和表现能力。

第九课：认识卡通形象1. 卡通形象的基本特点：介绍了卡通形象的特点和表现形式。

2. 卡通形象的绘制：通过练绘制卡通形象，培养学生的创造力和表现能力。

以上是人教版二年级美术上册必背的内容，希望能够帮助到您。

人美版二年级美术上册教案（全册）目录第一课我和昆虫第二课奇妙的爬行第三课漂亮的小钟表第四课会变的小手套第五课小花饰第六课百变团花第七课我们身边的痕迹第八课大树的故事第九课新颖的泥名片第十课我们来跳舞第十一课泥条头像十二课雄伟的塔十三课演电视第十四课小扇子十五课会变的线条十六课刷牙十七课动物乐园十八课节日的装饰第一课我和昆虫［教学目标］：通过画喜爱的昆虫，使学生了解对称图案，并培养学生对大自然的热爱之情。

［教学重点］：１、引导学生学画对称的图案，理解什么是对称．２、引导学生在观察昆虫的基础上，画出不同图案的昆虫。

３、将作品做成头饰进行表演．［教学难点］：理解对称，画出不同图案的昆虫．［教学时间］：２课时［教具准备］：昆虫标本，昆虫生活资料影碟．［教学过程］：第一课时一、谜语导入．＂有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停．＂１.揭开谜底．２.说出除蝴蝶以外的一些昆虫，并讲一讲它们的样子．二、重点，难点的解决方法：１.引导学生观察书中的照片，了解大自然中各种昆虫的外形特征．２.和学生一起看昆虫生活资料的影碟，了解昆虫．３.讨论昆虫的特征．特征：触角，翅膀．４.看昆虫标本，比较昆虫翅膀上的图案．５.揭示左右两边相同的图案叫对称图案．三、实践操作的要点指导：１.选定自己喜爱的昆虫，并确定它的形状．２.拿作业纸并将它对折，然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案．３.用剪刀沿外轮廓线剪下对称形．４.进行涂色，保持左右两边相同，使其成为对称图案．四，评价建议：请我们的＂昆虫朋友＂一起在花丛中飞舞，互相看一看谁的翅膀上的图案最漂亮．第二课时一、复习上课时内容．１.作业表演．２.观看昆虫生活资料的影碟．３.说说昆虫的生活环境．二、实践操作的要点指导：１.根据已制作过的昆虫图案，为它们添加环境．２.可以根据自己的想法做立体的环境或画出来都可以．３.可以小组合作，将不同的昆虫朋友放置在一个环境中．４.让学生模仿昆虫飞行，并想象他它们交流的语言，编一个故事讲给大家听．三、评价建议：选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演．板书：第一课我和昆虫的特征课后追记：学生能够很好地表现昆虫的特征第二课奇妙的爬行［教学目标］：观察分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审美能力和想象能力．了解爬行动物的特点，培养学生的跨学科的能力．培养学生细致认真，大胆作画的习惯和对未知世界用于探究的精神．［教学重难点］：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想象能力，创作出富有情趣的奇妙的爬行画面．难点是如何抓住动物的特点大胆表现，并充满画面．［教学理念］：本课设计的目的是引导学生观察爬行动物的特点，体会其美观，能大胆想象，创作，并充满画面作画．通过看一看，说一说，议一议，画一画的教学环节，培养学生热爱大自然的情感，体验细微之间蕴含的美．［课时设置］：２课时［教学准备］：微观世界的音像，图片，小动物的标本，动画片，有趣的小故事等等．［教学过程］：（一）组织教学，稳定学生情绪，检查用具．问题到如：在我们的生活中都有什么呢？生：汽车，马路，学校，公园，爸爸，妈妈，游乐场．．．．．．师：很多人习惯了一人类的眼光来审视我们这个世界．其实，在我们周围，还生活着许多不那么被人注意的小朋友．（播放动画片蚂蚁总动员）同学们激动起来：原来在我们眼中的意从小草，在昆虫眼中就无异于一片小树林．．世界在他们眼中完全变了模样！．（通过视角的变化，引导学生尝试改变心理，进入小动物的世界里）（二）引发思维：你有没有想过，你如果不是一个人，而是一个小小的会爬行的小动物，你最想当什么？（小瓢虫，小蚂蚁，小海龟，小蚂蚁．．．．有的小朋友甚至手舞足蹈起来，情不自禁的模仿它们的动作．老师把他们请到台上来．）用充满童趣的语言，让孩子们甩掉羞怯，全身心的投入到另一个奇妙的世界里．引导画面的联想：模仿的同学请到前面，让他闭上眼睛，说出她正在哪里？怎样爬行？看到了什么？教师配合学生的联想，迅速在黑板上呈现出那一派奇妙的场面．进一步激发大家的想象，还可以把同学们你一言我一语的想法加进去．（突破难点：对新奇大胆想法的肯定，进一步促进情绪投入．对画面的掌握与表达）（三）欣赏资料：引导学生欣赏书中的或其他自然资料重的各种可爱的爬行动物的样子以及生存环境．（会议生活中的见到的小动物的外表细节及爬行动作．）（四）提出创作要求：可以分工完成，也可以合作完成．一个完整的世界，不但是人类的家园，还是许许多多其他生物的家园，在创作体会的同时，引导孩子对大自然的尊重与热爱．（五）作品展示：抓住造型，色彩，媒材，技法表现等引导学生对作品进行评价．教学课后追记：学生能够了解爬行动物的特点，课堂气氛活跃．第三课漂亮的小钟表［教学目标］：过制作小钟表培养学生的观察能，体验创造设计的乐趣．［教学重点］：现出钟表的特点．［教学难点］：地取材根据材料制作不同的小钟表．［教学时间］：课时［教具准备］：刀，胶水，腊光纸，纸杯，圆盖等．［教学过程］：第一课时一、实物导入，揭示课题．１，出示一些漂亮的小钟表，并让学生说说时间．２，揭示课题：漂亮的小钟表二、重点，难点的解决：１.选材．引导学生按照自己所准备的材料来设计表盘和外形，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉．２.观察钟表的特征．（１）表的外形：各式各样．（２）表盘的形状：圆，方，三角，多角等．（３）表符的种类：数字，几何形，装饰形等．（４）表针的特点：时针粗短，分针稍长稍粗，秒针最粗最长．（５）表的装饰：剪，贴，画各种形象．三，实践指导：１.根据材料做出外形和表盘．２.制作表符．引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上．３.制作表针．表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变．４.添加小装饰．四，评价：１.学生展示作品并自评．２.评选出最漂亮的小钟表．第二课时一、总结上节课学生作业情况．二、拿出自制小钟表，认识钟表时间．１、说说日常作息时间，并在钟表上拨一拨．２、小组合作互相说时间，拨时间．３、试想将小钟表的附件进行变化．４、互相对对方的表针进行变换．三，创设情景，体现小钟表的使用价值．小组进行活动：同学们每到作息时刻就表演应做的事．四，小结：请同学们说说制作小钟表的感受课后追记：通过学习学生能够掌握小钟表的制作方法，课堂气氛活跃．第四课会变的小手套［教学目标］：通过学习用手套包扎制作小玩具，开发学生艺术活动的空间，初步培养学生发现设想和所扎之形与客观事物之间的共同特征，进而训练＂在限制中寻求自由＂的适体造型能力．［教学时间］：２课时［教学重点］：引导学生初步发现并利用材料的美，在选择被包扎物体时，联想到它与什么物体相似．［教学难点］：包扎前的计划性．［教具准备］：小手套，橡皮筋，碎布头，彩纸等．［教学过程］：第一课时一，组织教学，安定学生情绪．二，讲授新课．（一）激发学生学习兴趣．教师出示几件手套包扎的小玩具，问小玩具里包着什么？变魔术般打开手套口，露出废纸团，让学生吃惊大笑．总结：废旧的东西经过包扎修饰变成了有趣的艺术品．板书课题——会变的小手套（二）包扎材料的选择．１，包裹材料：小手套．２，被包裹物：纸团，泥团，稍大一点的干果，各种形状的鹅卵石等．（三）制作方法１，构思．２，包扎．一头扎，两头扎，长扎，短扎，留穗扎，圆头扎，多节扎等．３，添加装饰．方法：剪贴与描绘．原则：包扎后的原形特点，突出事物形象特征，去掉不必要的环节，做到画龙点睛．三，学生作业，教师辅导．四，小结：１，讲评保持原形特征，添加得当而生动的作品．并借此再重申突出事物的主体和特征．２，布置下节课所带工具，材料．第二课时一，组织教学．检查学习用具，安定学生情绪．二，复习前次知识．（一）提问回答：１，你认为适合做被包裹物的材料有那些？你选择了什么材料？２，你准备用小手套做什么物体？３，包扎的方法有那些？（二）教师概括小结．（三）布置作业：每人继续制作一个小玩具，形象与上节课不同，必须突出特征．三，学生作业，教师辅导．辅导要点：１，鼓励学生有所创新，可以多节包扎．２，启发学生根据物象特征选择好包扎方法．３，装饰要多样化．四，小结：１，分组欣赏作品．２，请几位优秀的小设计师叙述一下自己的构思，制作过程．３，教师小结，肯定成绩，指出不足．课后追记：废旧的东西经过包扎修饰变成了有趣的艺术品，学生对这种变化感到非常有趣，课堂气氛活跃．第五课小花饰［教学目标］：１，情感：培养学生动手能力．２，操作：作彩纸剪贴画练习．３，认知：学习剪贴的基本方法．［教学重点］以剪贴的手法制作彩色小花饰．［教学难点］小花饰色彩的搭配．［教学时间］２课时［教具准备］范作，剪刀，胶水，腊光纸．［教学过程］第一课时一，导入新课，揭示课题．１，教师出示两份范作，观察这些小花饰是如何制作的？２，让学生了解把彩纸当颜料，剪刀当笔，剪剪贴贴，也能做美丽的小花饰．３，揭示课题：小花饰二，发散思维，创设形象．１，试着剪出自己想象的花．２，多媒体演示花的构造和剪贴顺序．（１）花瓣，花蕊，花叶的形状．（２）先剪出花的外形，然后剪贴花蕊，最后添加花瓣和花叶．三，学生练习，教师巡回指导．１，提示制作过程：折——起稿——剪外形——加装饰．２，强调色彩搭配．３，互相交流：鼓励学生创造出不同形象的花饰．四，作业讲评，欣赏小结．１，评选教室里最漂亮的小花饰．２，花可以美化居室，渗透爱护花草树木，注意环境保护的教育．第二课时一，讲评上节课作业．二，集体制作练习．１，全班分成若干组，教师给每组发一张大白纸．２，教师引导：我们每人都有一个美丽的小花饰，我们把它们合在一起，变成一个大花篮或者一个大花园，好吗？３，小组合作进行实践活动．（１），拼摆练习，注意花饰的前后关系．（２），画面组合，设计创作．（３），充分发挥学生的创造力，摆出各种姿态的花朵，注意贴的先后顺序．（４），贴好整体外形后，再粘贴相关的装饰物．三，展示作业，进行讲评．１，创设情景展示作品，进行评选：整个画面的构图，色彩，前后关系等．２，完成的作业可直接用于教室，墙报等的美化工作，以增强学生的学习积极性．课后追记：本课充分发挥学生的创造力，彩纸经过学生的双手变出了各种花朵非常有趣，学生学习兴趣很高．第六课百变团花［教学时间］：２课时［教学目标］：感受剪纸艺术的魅力，提高对民族文化的热情，能用多层折纸的方法设计制作出多面对称图案的剪纸——团花．［教学重点］：剪出多面对称图案．［教学难点］：五面对称折纸法．［教具准备］：剪刀，胶水，腊光纸．。

人美版小学美术二年级下册期末复习知识点一、美术基础知识绘画材料了解并熟悉常用的绘画材料，如铅笔、蜡笔、水彩笔等。

色彩知识识别并记住基本颜色，如红、黄、蓝等。

初步了解色彩的混合原理，知道两种或多种颜色混合可以得到新的颜色。

线条与形状认识不同的线条类型（直线、曲线、折线等），并知道如何运用它们来描绘物体。

了解基本的形状（圆形、三角形、正方形等），并能够在作品中应用。

二、绘画技法与表现绘画技法学习并掌握简单的绘画技法，如平涂、渐变、描边等。

练习使用不同的绘画工具，体验不同的绘画效果。

画面组织学习如何组织画面，使画面具有层次感和空间感。

尝试使用并列、叠加等方式组织画面中的元素。

自由创作鼓励学生发挥想象力，自由创作动物、植物等形象。

尝试运用不同的绘画材料和技法来表现不同的题材。

三、美术欣赏与评述美术作品欣赏欣赏教材中的美术作品，了解不同画家的风格和特点。

学习从色彩、线条、形状等方面分析作品的艺术特色。

评述能力培养学生对美术作品的评述能力，能够简单描述作品的内容和特点。

鼓励学生表达自己的审美感受和看法。

四、专题内容茂密的花学习用并列的形式组织画面，练习用线造型。

注意花与花之间的疏密关系和高低错落，使画面自然生动。

假如我是巨人利用灵活的比较启发多种奇妙的联想。

尝试从巨人的视角观察世界，创作有趣的作品。

画夜景与影子了解并学习如何选择合适的颜色来表现夜景和影子。

尝试运用不同的色彩和技法来表现夜晚的氛围和影子的效果。

认识身边的树认识树的一般特征，学习画树的方法。

尝试以树为主题创作一幅完整的图画。

五、综合实践手工制作结合所学美术知识，进行简单的手工制作活动，如剪纸、拼贴等。

通过手工制作培养学生的动手能力和创造力。

美术创作鼓励学生运用所学的绘画技法和表现方法，创作具有个人特色的美术作品。

可以在班级或学校进行美术展览，展示学生的创作成果。

二年级美术基础知识点全解析美术作为一门艺术学科，对于培养孩子的创造力、表达能力以及观察力等方面都有着重要的作用。

在二年级美术学习中，掌握一些基础知识点对于孩子们的美术素养发展尤为重要。

本文将为您全面解析二年级美术基础知识点，帮助您更好地了解与指导孩子的学习。

一、颜色颜色是美术作品中常用的表现手段，了解颜色的基本概念和运用对于孩子们的美术创作至关重要。

1. 基本颜色：红、黄、蓝是最基本的三种颜色，也被称为三原色。

这些颜色可以通过混合来获得其他颜色。

2. 二次颜色：通过混合两种基本颜色可以获得二次颜色，如橙色、绿色和紫色。

3. 冷暖色调：颜色可以分为冷暖两种色调。

红、橙、黄属于暖色调，绿、蓝、紫属于冷色调。

二、线条与形状线条和形状是美术作品中常见的要素，通过线条和形状可以表达出物体的形态与结构。

1. 直线和曲线：直线是没有弯曲的线条，曲线是带有弯曲的线条。

2. 开放形状和封闭形状：当线条连接起来形成一个封闭的图形时，我们称之为封闭形状；相反，当线条没有完全连接时，我们称之为开放形状。

三、画具与画材了解常用的画具和画材可以使孩子更好地进行美术创作。

1. 笔：铅笔、钢笔和蜡笔等是常用的绘画工具。

2. 颜料：颜料可以分为水彩颜料、油画颜料、粉彩颜料等，不同的颜料在绘画效果和使用方法上有所差异。

3. 画布和纸张：画布适合油画等绘画技法，而纸张则适合水彩等技法。

四、构图与平衡构图是指美术作品中物体相对位置和大小的安排，平衡是指作品中各元素的重量和数量的平衡。

1. 黄金分割：黄金分割是指将一个区域分为两个相似的或相对比较完美的部分，常用于构图设计。

2. 对称和不对称构图：对称构图是指将物体对称地放置在画面中，而不对称构图则是指物体的摆放不对称，创造出一种特殊的美感。

五、观察与想象观察和想象是美术创作中两个重要的思维方式。

1. 观察：通过观察真实的人物、物体和景物，培养对事物细节的观察力。

2. 想象：在观察的基础上，通过想象和创造，运用自己的思维创意来表达个人的美术作品。

二年级美术知识点归纳详细版本
以下是二年级《美术》的知识点归纳，主要包括绘画基础、色彩认知和创作表达等方面的内容。

1. 绘画工具和材料：
- 绘画工具：了解常用的绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。

- 绘画材料：了解绘画常用的材料，如画纸、颜料、画板等。

2. 绘画基础技巧：
- 线条的运用：掌握线条的粗细、曲直和运动方向，练习线条的描绘技巧。

- 图案和形状：学习简单图案和形状的绘制，如直线、曲线、圆形、方形等。

- 素描基础：了解素描的基本概念和技巧，练习描绘简单物体的明暗关系。

3. 色彩认知和运用：
- 基本颜色：认识常见的基本颜色，如红、黄、蓝等，学习它们的名称和特点。

- 调和与对比：了解色彩的调和效果和对比效果，练习使用不同颜色进行搭配。

- 混色和渐变：学习颜料混合的方法，练习绘画中的渐变效果。

4. 创作表达和审美意识：
- 创作主题：通过绘画表现个人的想法和感受，培养创作主题意识。

- 创意发挥：鼓励创意的自由发挥，进行创作实践，表达个人的想象力和创造力。

- 观察和感知：培养观察事物和感知美的能力，体验艺术带来的愉悦和启发。

5. 文化艺术欣赏：
- 学习欣赏名家作品：了解一些优秀的美术作品和名家的创作风格，培养艺术鉴赏能力。

- 了解传统文化艺术：认识传统文化中的绘画和艺术元素，提升对传统文化的认知。

这些是二年级《美术》的知识点归纳，希望对你有帮助！如果你有任何问题，都可以向我提问。

人教版小学二年级美术知识点解读美术作为小学必修课程之一，旨在培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力。

本文将对人教版小学二年级美术知识点进行解读，帮助学生更好地理解与掌握美术知识。

第一章：色彩的基本认识在小学二年级的美术教学中，色彩是一个重要的基础概念。

我们要引导学生了解基本颜色的概念、认识和运用。

1. 基本颜色基本颜色包括红、黄、蓝三种。

分别是从红黄蓝三种光里分离出来的颜色，也是其他颜色的基础。

2. 主要颜色特征每一种颜色都有自己的特征。

红色代表温暖和活力，黄色代表明亮和活跃，蓝色则象征冷静和宁静。

3. 调配颜色学生需要学会通过混合基本颜色来调配其他颜色。

例如，将红色和黄色混合可得到橙色，将黄色和蓝色混合可得到绿色。

第二章：图形的形象认识图形是视觉艺术中的基本元素，它在我们的日常生活中随处可见。

通过对图形的形象认识，学生能够更好地观察和表达。

1. 线条的特点线条是构成图形的基础，我们需要学会认识不同类型的线条。

直线代表稳定和坚强，弯曲线代表柔和和活泼，曲线则给人以流动和优美的感觉。

2. 面的特征学生需要能够辨别各种简单的面的形状，如正方形、长方形、圆形等。

通过绘画和剪纸等活动，培养学生对面的形象的认识。

第三章：创意表达能力在小学二年级的美术教学中，我们鼓励学生积极发挥创意，表达自己的想法和情感。

1. 绘画的主题通过给学生提供一些主题，如家乡风景、家庭等，帮助他们培养对绘画主题的感知和理解能力。

同时，鼓励学生围绕主题进行创作，展现自己独特的想法和观点。

2. 表达情感通过绘画和手工制作等形式，引导学生用色彩、线条和形状来表达情感。

例如，使用温暖色调来表达喜悦和幸福，使用冷色调来表达悲伤和忧郁。

第四章：人物形象塑造人物是绘画中的重要元素，我们需要引导学生掌握人物形象的塑造方法。

1. 观察人物特征学生通过观察现实中的人物特征，如面部表情、身体姿势等，来理解人物形象的构成。

通过绘画和模仿等活动，培养学生观察力和表达能力。

二年级美术理论知识点
二上
1.坐在柳条椅上的朵拉马尔---毕加索（西班牙）找一找里面都用了些什么线条。

这幅画用线条和图案创作，最重要的部分着了色，表现画的肌理和深度感。

2.塔的组成：塔基.塔身.塔刹
3.捏制器物需要用揉.捏.搓.粘等泥塑技法。

4.我国是扇子的发源地。

扇子具有欣赏和实用功能。

5.钟表组成：表盘.表针.数字。

（1）表的外形：各式各样。

（2）表盘的形状：圆、方、三角、多角等
（3）表符的种类：数字、几何形、装饰形等。

（4）表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。

（5）表的装饰：剪、贴、画各种形象。

6.很久以前，我们的祖先就用灵巧的双手创作出了民间剪纸。

团花是一种四周呈放射状的或旋转式的圆形装饰纹样。

它造型优美，花纹繁多，其纹样内容多寓意人们的美好愿望。

7.拓印：就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。

8.杯子构造：杯口.杯盖.杯底.杯把.杯身。

9.结合图片要从服装.色彩.内容.环境布置等方面欣赏绘画中的节日。

10.桃子代表长寿，石榴代表多子多福，柿子代表百世多吉。

书上第一页连年有余（年画）---莲花和鲤鱼
11春节是指我国农历的正月初一，我知道的美术活动有逛庙会、放鞭炮、舞龙等。

猪笼草结构
钱塘渡牛图（中国画）----李可染北京故宫太和门前的铜狮（雕塑）
10.生活中什么情况下会出现影子？有光源的情况时会出现。

画实物和影子时，实物画实一些，影子画虚一些。

11.了解中国画.油画.雕塑.摄影等艺术表现形式。

12.鸟。

第一课流动的颜色教学目标：1、学会调匀水粉颜料。

通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。

2、根据吹画后的效果菜肴图片，展开想像，进行添画创作。

3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。

教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中夏天菜肴，感受色彩变化的美。

2、培养学生动手能力和观察能力。

3、根据吹画的效果巧妙地添画。

教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。

第一学时一、自主先学：学习用红、黄、蓝三种颜色，各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹菜谱，让颜料混合、互相渗透。

观察两种颜色互相渗透的变化过程。

二、小组讨论：1、把自己刚才看到的变化分别在小组里说一说，小组讨论。

2、指名在班上说一说。

3、讨论让颜色互相混合、互相渗透的方法。

4、指名汇报5、除了这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？6、学生一起总结。

三、交流展示：1、用各种方法让颜色互相流动美味菜肴，观察颜色融合时美妙的变化夏季菜肴，且把观察到的在小组里进行交流。

比一比，哪组的颜色流动方法多？说说观察到色彩有什么变化？2、学生练习：学生以小组开展作业游戏，教师进行巡视指导。

四、拓展质疑：各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。

第二学时一、自主先学：学生自主欣赏教材的作品。

二、讨论交流：1、小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？2、这些画和以往的画有什么不一样？3、指名汇报4、讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。

5、用欣赏的方式讨论构图知识。

三、拓展提高：1、根据上节课的吹画效果家常菜肴，展开想象，进行添画。

2、比一比，谁的画添得巧、添得妙。

学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。

五、检测反馈：学生展示作品，师生一起评说各幅作品添得巧妙的地方。

第二课染色游戏教学目标：培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识。

教学重、难点：1、形体的概括能力及想象力。

2、激发学生的创造力及想象力。

第一课我和昆虫教学目标：通过画喜爱的昆虫，使学生了解对称图案，并培养学生对大自然的热爱之情。

教学重点:1、引导学生学画对称的图案，理解什么是对称。

2、引导学生在观察昆虫的基础上，画出不同图案的昆虫。

3、将作品做成头饰实行表演。

教学难点：理解对称，画出不同图案的昆虫。

教具准备：昆虫标本、昆虫生活资料影碟。

教学过程：一、谜语导入。

“有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。

”1、揭开谜底。

2、说出除蝴蝶以外的一些昆虫，并讲一讲它们的样子。

二、讲授新课1、引导学生观察书中的照片，了解大自然中各种昆虫的外形特征。

2、和学生一起看昆虫生活资料的影碟，了解昆虫。

3、讨论昆虫的特征。

特征：触角、翅膀。

4、看昆虫标本，比较昆虫翅膀上的图案。

5、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。

三、课堂实践1、选定自己喜爱的昆虫，并确定它的形状。

2、拿作业纸并将它对折，然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。

3、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。

4、实行涂色，保持左右两边相同，使其成为对称图案。

四、课堂小结请我们的“昆虫朋友”一起在花丛中飞舞，互相看一看谁的翅膀上的图案最漂亮。

教学反思：第二课奇妙的爬行教学目标1、观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审美水平和想象创作水平。

2、了解爬行动物特点，培养学生跨学科学习的水平。

3、培养学生自主学习水平以及合作学习水平。

教学重难点1、通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想象水平，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。

2、如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。

教学过程1．学生介绍课前收集的相关爬行动物的资料、图片。

2．观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。

(1)欣赏爬虫及爬行动物的录像或图片以及教材中的内容。

(2)思考：①你理解这些爬行动物吗?②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?③它们给你们带来什么样的美感?④你能把你看到的爬行动物画下来吗?3．接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美。

人美二年级知识点总结语文一、字词1. 拼音：能熟练掌握a、o、e、i、u、ü五个元音，并认识相关的声母和韵母。

2. 词语：能认读一些有规律的汉字，掌握一些常用的汉字，能做到认读、书写、默写。

二、书写1. 掌握正确的握笔方法和书写姿势。

2. 能够书写大部分所学汉字，书写工整。

三、阅读1. 能够独立阅读一些简单的对话、故事或诗歌。

2. 能够通过阅读理解短文内容。

数学一、数与数的认识1. 掌握1-100内数的读写和认识。

2. 能够通过加减法计算1-100之内的数字。

二、图形1. 认识正方形、长方形、三角形、圆形，并能正确辨认。

2. 能够根据图形的特点进行组合、分割等操作。

三、分类与比较1. 能够进行简单的分类整理，如颜色、大小、形状等。

2. 能够用“多”、“少”、“相同”、“不同”等词语进行简单的比较。

四、时间与长度1. 能够简单理解一天的分段（早、中、晚），并知道一些日常活动的时间。

2. 能够利用非标准长度进行简单测量，如用手指、步子等。

自然一、生活常识1. 能够了解一些生活常识，如食物、水、空气、太阳等对生活的重要性。

2. 能够进行简单的健康保健，如勤洗手、良好饮食习惯等。

二、万物的变化1. 能够认识一些物体的变化规律，如水的沸腾、蒸发等。

2. 能够观察和描绘一些日常物品的形状、颜色、材质等特征。

三、生态环境1. 能够认识一些常见的动植物，并了解它们的生活习性和保护意义。

2. 能够认识一些日常环境的整洁和美化的重要性。

社会一、生活中的人际关系1. 能够感知一些简单的人际关系，如亲人、同学、朋友等。

2. 能够简单分辨一些人际交往的礼貌和规矩。

二、生活中的实践1. 能够进行一些简单的实用操作，如剪纸、折纸、围棋等。

2. 能够简单了解一些节日习俗和传统文化。

总结：以上是我对人教版二年级各学科知识点的总结，每个学科的知识点都涵盖了语文、数学、自然和社会等方面，这些知识点是孩子们在二年级学习的基础，也是后续学习的重要基础。