AI教学大纲第9章

教学大纲精选集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]《A I》教学大纲教学学时：共102节，其中讲授32节。

适用专业：广告设计开课教研组：一、课程性质和任务本课程是针对图形设计的课程，实践性较强，此软件已广泛用于广告、图形设计、编排设计、插画设计等领域，illustrator的基本功能和使用方法的学习，为在今后的广告行业中占有极为重要的地位。

二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过系统学习，牢固掌握软件应用方面的专业知识，培养学生的图形处理能力，掌握图形处理的基本技术，可以对平面广告设计中的编排、图形、插画作电脑辅助表达，使学生在掌握基础知识的情况下，激发学生的动手动脑的创造和想象空间，为今后在网络技术、广告平面设计等方面的工作打下基础。

(一)知识教学目标通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。

(二)能力培养目标通过讲解辅导与作业练习，要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧，加深对本课程的理解，提高对lllustrator软件的应用能力。

（三）思想教育目标1、具备一定的艺术设计能力和思维能力。

2、学习设计师对艺术设计的创作热诚。

三、课程内容第一章IllustratorCS5的基础1、教学内容I本章将对illustratorCS5的基础知识进行讲解，包括illustratorCS5的新增功能、启动与退出等内容。

2、教学目的与要求1)认识illustrator的界面风格，其中包括界面的总体布局，工具箱、设置栏以及各种不同的调板。

2)能够熟练地了解illustrator的各个组成部分。

3）了解illustrator的基本用途，是学生对illustrator的学习产生兴趣。

3、重点、难点重点：1）IllustratorCS5的基础2）图像处理基础知识3）IllustratorCS5的工作界面难点：1）illustratorCS5的新增功能2）图像分辨率第二章文件的基本操作1、教学内容本章将介绍文件操作，对象操作、视图及页面辅助工具等2、教学目的与要求在于介绍并且让学员掌握illustratorCS5的一些基本文件操作方法，如文件和页面的管理、视图的显示操控、辅助工具的应用等。

一、课程简介（一）课程性质与任务Illustrator作为集平面设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件。

在平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计方面，Illustrator是一个不可缺少的工具，随着国际互联网的飞速发展，该软件也在网页设计上进行了有针对性的开发，如设计常用的标识、按钮、标题、菜单、标尺、导航栏等，这将有利于加强并改善网站站点的外观。

该课程是在艺术设计专业课的基础上开设的，与其他课程有着紧密联系。

通过结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、VI企业形象策划等平面设计课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。

重点培养如何操作该软件应用于专业创作设计作品。

（二）课程教学目的及要求教学目的：重点培养如何操作该软件应用于专业创作设计作品。

1、知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。

2、技能要求：通过讲解辅导与作业练习，要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。

（三）课程教学内容Illustrator作为集平面设计和电脑绘画功能为一体的专业设计软件。

在平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计方面，Illustrator是一个不可缺少的工具，随着国际互联网的飞速发展，该软件也在网页设计上进行了有针对性的开发，如设计常用的标识、按钮、标题、菜单、标尺、导航栏等，这将有利于加强并改善网站站点的外观。

（四）先修课程及后续课程先修课程有：三大构成，素描，色彩后续课程有：动画短片制作，UI二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表：总64学时（二）推荐教材及参考书目教材：杨春浩马增友《Illustrator cs4 图形设计与制作技能基础教程》科学出版社参考书目：陈田政《Illustrator特效范例60+60》清华大学出版社（三）课程考核方式1．考核方式：教学形式采用教学与上机操作并行，注意培养综合实践能力。

AI课程教学大纲
使用Illustrator设计图形
教学大纲
高雯雯
一、设计思路
本门课程共14章，分为Illustrator的软件基础、Illustrator的专业应用、Illustrator的综合应用三部分。

具体安排如下：
1.第1章：Illustrator的软件基础部分——主要
介绍Illustrator的应用领域、工作环境以及
文件的管理，并简要介绍了印刷的基础知识；
2.第2～9章：Illustrator的专业应用部分——
主要讲解Illustrator的主要工具和命令的具
体使用，用案例演示的形式边讲边练，强调学
员动手能力。

结合所学知识，完成阶段项目。

3.第10～13章：Illustrator的综合应用部分—
—具体介绍DM广告、POP设计、VI设计、宣传
册设计的相关知识，通过临摹优秀效果的作品，进一步提高使用Illustrator工具的熟练度，
并掌握一定的平面设计知识；
每章都采用理论讲解和上机练习相结合的方式，教师先针对软件的操作进行讲解，再对相关案例进行演示，然后指导学生进行上机练习，在上机练习中检验学生的学习效果，从而教师再对学生在练习中出现的共性问题进行针对性的讲解。

人工智能导论课程教学大纲廉师友编写清华大学出版社（2020）说明为了方便各位任课老师的教学，本书作者结合自己多年来给计算机专业讲授人工智能课程的教学大纲和这部《人工智能导论》新教材的内容以及该课程的基本要求，制定了这一新的教学大纲，供各位老师参考。

从内容来看，这个大纲与这部新教材是一致的，其课时应该说已达到这门课程的上限。

各位老师可根据各自院校的实际情况对该大纲的教学内容进行取舍，并确定相应的课时，以制定适合各自教学任务的教学大纲。

希望这份资料对各位任课老师的教学能有所裨益和帮助！当然，若发现其中有不妥或错误之处也请指正！作者2020年3月《人工智能导论》课程教学大纲课程编号：英文课名：Introduction to Artificial Intelligence适用专业：人工智能、计算机、自动化和电子信息类专业（考试）学时：90 学分：课程类别：专业课课程性质：必修课/必选课一、课程性质和目的《人工智能导论》为人工智能、计算机、自动化和电子信息类专业的一门必修或必选课程，其目的是使学生理解人工智能的基本原理，初步学习和掌握人工智能的基本技术，为进一步学习人工智能后续专业课程或从事人工智能的研发奠定基础，指引方向。

二、课程内容第1章人工智能概述基本内容和要求：1．理解人工智能的概念、目标和研究策略；2．理解人工智能的研究内容与方法；3．了解人工智能的分支领域；4．了解人工智能的应用与发展概况。

第2章人工智能程序设计语言基本内容和要求：1．了解人工智能程序设计语言的特点、分类和发展概况；2．理解PROLOG语言的语句特点、程序结构和运行机理，能读懂和编写简单的PROLOG 程序；3．了解Python语言的特点和使用方法，能读懂和编写简单的Python程序。

教学重点：1．PROLOG语言；2．Python语言。

教学难点：1．PROLOG语言的匹配合一和回溯控制；2．Python语言的程序结构和资源库的使用。

《人工智能通识教程》（第2版）教学大纲一、课程基本信息• 课程名称：人工智能导论/ 人工智能概论• 课程代码：• 课程英文名称：AI-Introduction• 学时与学分：理论学时32，课外实践学时16，总学分2• 课程性质：必修课（选修课）• 适用专业：人工智能、大数据、计算机等工科专业（其他各专业）• 先修课程：略• 后续课程：机器学习、深度学习、智能机器人等二、课程目标学习本课程，通常旨在为学生奠定坚实的人工智能基础知识，培养其在人工智能领域的基本技能和理解能力。

以下是主要学习目标，可能会根据不同课程设置有所差异：1. 理解人工智能基础：掌握人工智能的基本概念、发展历程、主要分支领域（如机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等）及其在现代社会中的应用。

2. 理论与技术基础：学习和理解支撑人工智能的核心算法和理论，包括搜索算法、知识表示、推理方法、决策制定、学习理论等。

3. 实践技能培养：通过编程实践和项目作业，掌握至少一种编程语言（如Python）在人工智能领域的应用，以及如何使用常见的AI框架和库（（如TensorFlow、PyTorch）。

4. 问题解决能力：培养分析和解决人工智能问题的能力，包括如何定义问题、选择合适的技术路线、设计并实施解决方案。

5. 伦理与社会责任：讨论人工智能技术的伦理和社会影响，理解隐私保护、数据安全、算法偏见等议题，培养负责任的AI开发与应用意识。

6. 创新与批判性思维：鼓励学生批判性地评估现有的AI技术，激发创新思维，探索AI在新领域的应用可能。

7. 沟通与团队合作：通过团队项目，提升与他人合作解决复杂问题的能力，以及有效沟通研究成果和想法的能力。

8. 持续学习能力：鉴于AI领域的快速变化，课程应培养学生自主学习的习惯，跟踪技术进展，适应未来可能出现的新技术、新理论。

这些目标旨在为学生构建一个全面的人工智能知识框架，不仅关注技术细节，也重视理论与实践的结合，以及技术的社会影响和伦理考量，为学生将来在AI 领域的深入研究或职业发展打下坚实的基础。

使用Illustrator设计图形教学大纲高雯雯一、设计思路本门课程共14章，分为Illustrator的软件基础、Illustrator的专业应用、Illustrator的综合应用三部分。

具体安排如下：1.第1章：Illustrator的软件基础部分——主要介绍Illustrator的应用领域、工作环境以及文件的管理，并简要介绍了印刷的基础知识；2.第2～9章：Illustrator的专业应用部分——主要讲解Illustrator的主要工具和命令的具体使用，用案例演示的形式边讲边练，强调学员动手能力。

结合所学知识，完成阶段项目。

3.第10～13章：Illustrator的综合应用部分——具体介绍DM广告、POP设计、VI设计、宣传册设计的相关知识，通过临摹优秀效果的作品，进一步提高使用Illustrator工具的熟练度，并掌握一定的平面设计知识；每章都采用理论讲解和上机练习相结合的方式，教师先针对软件的操作进行讲解，再对相关案例进行演示，然后指导学生进行上机练习，在上机练习中检验学生的学习效果，从而教师再对学生在练习中出现的共性问题进行针对性的讲解。

本门课程主要是通过制作一些实际的案例，让学生熟悉Illustrato软件的使用。

讲解时尽量采用贴近生活的案例解释专业术语、通过具体的案例让学生体会工具的使用。

选取的案例均是生动、实用的设计案例，穿插讲解相关理论。

二、课程目标学员学习完本书后，能够了解印刷的基本要求，同时对平面设计如企业VI、宣传册、POP广告、DM广告有一定认识，能够熟练使用Illustrator的常用功能绘制简单的矢量图形，能将矢量图形加工处理成新的素材，能制作一些常见的文字或图形特效，能够制作一些基本的设计案例。

训练的技能如下：1.熟悉Illustrator的工作环境以及文件的管理；2.掌握印刷的基础知识；3.能够熟练掌握Illustrator的绘图工具、路径、着色、图层、文字、蒙版、效果的使用方法；4.对企业VI、宣传册、POP广告、DM广告有一定认识，会运用Illustrato进行设计制作；三、课程对象中职学校学生四、课程学时五、课程各章内容、重点、组织结构及授课要求说明：1、每章内容包括理论部分和上机部分，均提供教学PPT。

《人工智能基础教程》课程教学大纲课程名称：人工智能导论课程类别：公共基础课适应专业：全校各专业学时学分：2学时/周，共32学时，2学分1.课程性质和任务本课程为以培养学生具备基本的人工智能思维能力为目标，重点培养高职学生的人工智能素养、计算思维能力和人工智能应用能力。

课程使学生初步了解人工智能的概念，发展历程、经典算法、应用领域及对社会的深远影响，主要内容包括：人工智能的历史和发展、大数据与人工智能、专家系统、机器学习、深度学习、计算机视觉、自然语言理解、智能机器人技术。

课程设计理念以提高人工智能素养为切入点，通过生动形象的案例，把目前人工智能领域的热点问题，以科普性、技术性的形式进行展现，让学习者在学习人工智能理论的同时，激发学生学习人工智能知识的兴趣。

2.教学目标（1）知识目标1）了解人工智能的基本概念及发展历史。

2）了解人工智能的研究领域及发展现状。

3）了解大数据与人工智能的关系。

4）熟悉专家系统的结构及应用。

5)熟悉知识表示及常用的搜索算法。

6）熟悉机器学习、深度学习的概念及主流算法。

7）熟悉计算机视觉、自然语言处理的主流技术及应用。

8）熟悉智能机器人技术及应用。

（2）思政与素质目标1）通过人工智能起源与发展的学习，培养学生的科学精神、奋斗精神和开拓创新精神。

2）学习人工智能学科先驱模范事迹，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。

3）通过人工智能发展现状认识，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

4）通过人工智能安全教育，培养学生遵纪守法，诚实守信，树立正确的世界观、人生观、价值观。

5）通过人工智能中的算法学习，帮助学生建立科学思维、推理机制，培养解决实际问题的能力。

6）通过人工智能应用案例，培养学生精益求精的大国工匠精神及勇攀科学高峰的责任感。

4.教学评价（1）评价形式平时作业（含考勤）+阶段测试（含期中测试）+期末测试。

（2）评分等级评分等级以百分制为标准。

《人工智能通识教程》课程教学大纲周学时：2 总学时：32（理论32，建议安排课前阅读与课后学习实践）先修课程：无课程描述：人工智能（artificial intelligence，AI）是计算机科学与技术的一个重要分支与应用。

人工智能当前主要的研究与开发方向是模拟、延伸与扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统，涉及的技术包括思考的工具、基础概念、规则与专家系统、模糊逻辑与大数据思维、包容体系结构与机器人技术、机器学习、神经网络与深度学习、智能代理、群体智能、数据挖掘与统计数据、智能图像处理、自然语言处理、自动规划和未来的人工智能等方面。

课程教学内容与要求：见各章介绍。

第1章思考的工具（课时数：2）教学内容：【未来已来】动物智能：聪明的汉斯1.1 计算的渊源1.2 巴贝奇与数学机器1.3 计算机的出现1.4 人工智能大师【作业】【研究性学习】“神奇”的动物智能与对人工智能的憧憬教学要求：了解人类计算活动的渊源，了解计算机的诞生，了解人工智能大师图灵和冯·若依曼。

（1）导读案例（可选）。

结合本书，以电子稿形式提供了“导读案例”（【未来已来】），用一个个小故事的形式讲述在人工智能化了的“未来”年代，人们是如何工作、如何生活的，工作方式和生活与现在相比有何变化，着眼于“我们如何灵活应用这一技术”，来“开动对未来的想象力”。

（2）研究型学习小组活动。

本课程的“研究性学习”活动需要通过学习小组，以集体形式开展活动。

为此，请邀请或接受其他同学的邀请，组成研究性学习小组。

小组成员以3到5人为宜。

所谓“研究性学习”，是以培养学生“具有永不满足、追求卓越的态度，发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，学生自主开展研究为基本的教学形式的课程。

《人工智能》教学大纲人工智能教学大纲一、引言人工智能（Artificial Intelligence, AI）是现代科技发展的热点领域，其在各个行业中的应用不断深入。

AI教育的重要性与日俱增，为了适应时代的发展潮流，我们设计了本教学大纲，旨在引导学生系统地学习人工智能的基本概念、原理和应用，培养学生的AI思维和技术能力。

二、课程目标本课程旨在使学生掌握以下知识和技能：1. 理解人工智能的基本概念和发展历程；2. 掌握人工智能的核心算法和模型，如机器学习、深度学习等；3. 理解人工智能在各个领域的应用，并能够灵活运用相关技术解决实际问题；4. 培养学生的创新思维和团队合作能力，在人工智能领域具备综合素质。

三、教学内容与进度安排1. 第一阶段：人工智能概述（2周）- 人工智能的定义与分类- 人工智能在社会与经济中的地位与作用- 人工智能的发展历程及国内外研究进展2. 第二阶段：机器学习基础（4周）- 机器学习的基本概念与算法- 监督学习、无监督学习和半监督学习- 常见机器学习算法的原理与应用- 机器学习在图像处理、自然语言处理等领域的应用案例3. 第三阶段：深度学习与神经网络（5周）- 深度学习的基本原理与核心概念- 深度神经网络的结构与训练方法- 常见深度学习网络，如卷积神经网络、循环神经网络等 - 深度学习在计算机视觉、语音识别等领域的应用案例4. 第四阶段：人工智能应用与伦理（3周）- 人工智能在医疗、金融、智能交通等领域的应用案例 - 人工智能伦理与社会影响的讨论- 人工智能发展趋势与未来展望5. 第五阶段：实践项目与实验（4周）- 结合实际问题，进行人工智能算法的实践应用- 利用开源框架进行人工智能模型的训练与调优- 团队合作，完成人工智能项目的设计与实施四、教学方法与评价方式1. 教学方法- 授课结合案例分析，通过实例让学生更好地理解与应用知识；- 布置作业与小组讨论，培养学生的独立思考和合作能力；- 项目实践与实验，提升学生的动手能力与创新思维。

AI教学大纲第一课基础部分内容提要：illustrator简介与安装illustrator工作界面简介(菜单栏,标题栏,工具箱,工作区, 面板，状态栏,控制面板滚动条)位图与矢量图的特点和区别位图是由无数个细微的像素点构成的,所以位图与像素有关.矢量图形是一种面向对象的基于数学方法的绘图方式.与分辨率无关.基本术语和基本概念(分辨率\图像分辨率用ppi表示,即每英寸为多少像素. 显示器分辨率有640x480,800x600,1024x768等等. 打印机分辨率的单位是dpi(每英寸所包含的墨点),如,720dpi的喷墨打印机表示可以在1英寸大小的范围中喷入720个墨点.打印机分辨率越高,打印出的图像质量就越好,相应的耗墨也就越多.)打开程序/欢迎界面介绍新建文档配置文件控制面板概述色彩模型讲解帮助菜单使用选择工具/直接选择工具/组选择工具/套索工具/魔棒工具的使用第二课文件的基本操作内容提要：新建文件文档设置打开文件文件格式置入文件保存文件输出文件系统优化(常规设置/选择和锚点显示/文字/单位和显示性能/参考线和网格/智能参考线和切片/连字/增效工具和暂存盘/用户界面/文件处理和剪贴板/黑色外观)第三课基本绘图工具学习内容提要：直线段：直接在页面中按下鼠标左键拖曳即可绘制出图形。

弧线工具：可以绘制出各种弧线螺旋形：可绘制各种螺旋图形。

矩形网格极坐标网格矩形、圆角矩形、椭圆工具（直接在页面中按下鼠标左键拖曳即可绘制出图形。

若要绘制精确尺寸的矩形，则在此工具被选取的情况下，在页面中单击鼠标左键，弹出对话框，以便设置合适的尺寸后即可创建需要的图形。

）多边形、星形、闪耀工具实例制作标志制作闪耀红星第四课变换工具应用及实例内容提要：对象的变换操作：对象的变换操作包括移动（使用特定工具拖动对象、使用键盘上的箭头键，或在面板或对话框中输入精确数值。

）、缩放、旋转、反射、扭曲和倾斜，双双击工具可打开面板变换对象，当然还可以通过菜单对象/变形来实现对象的变换（以后再学习）。