浅析如何践行工匠精神
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学生如何践行工匠精神500字
工匠精神是一种追求卓越、专注于细节、注重品质的态度,对于
学生来说,践行工匠精神能够提高学习效果,培养自律和创新能力。
下面我将分享几个学生践行工匠精神的方法。
首先,学生应该树立追求卓越的信念。
工匠追求卓越,对自己的
作品不断追求极致,同样,学生也应该对待学习和作业如此。
无论是
做作业还是参加考试,都应该尽力做到最好。
只有不满足于平庸,才
能够不断进步,取得更好的成绩。
其次,学生应该注重细节,做到精益求精。
工匠在制作产品时,
注重每一个细节,力求达到完美。
学生在学习时也需要重视细节,例
如认真听讲、认真复习、仔细检查作业等。
只有通过一点一滴的努力,才能够在学习中做到深入理解,从而取得更好的成绩。
此外,学生还应该注重品质,追求真实的价值。
工匠在产品制作
过程中,注重品质,追求长久的价值。
学生也应该通过学习追求真正
的知识和能力,不仅仅追求分数的提高。
只有真正掌握了知识和技能,才能够在今后的学习和工作中有所作为。
最后,学生应该不断挑战自己,追求创新。
工匠在工作中时刻挑
战自己,不断改进和创新。
学生也应该在学习中尝试新的方法和思路,提高自己的学习效果。
例如,尝试不同的学习方法,参加学术竞赛或
社团活动,都是培养创新能力的好方式。
总之,学生践行工匠精神需要追求卓越、注重细节、追求品质和追求创新。
通过不断努力,学生可以提高学习效果,培养自律和创新能力,从而更好地适应未来的挑战。
让我们一起践行工匠精神,成为优秀的学生。
简述如何践行工匠精神《简述如何践行工匠精神》嘿呀,朋友们!今天咱可得好好唠唠怎么去践行工匠精神呀,这工匠精神可不是啥高高在上、摸不着边儿的东西,其实咱平常生活里、工作当中,只要稍微留意留意,就能做到呢,听我给你们细细说来哦,再讲讲我自己亲身经历的一件和践行工匠精神有点关系的事儿,你们就更清楚啦。
### 对工作得有那份热爱首先呢,要践行工匠精神,就得打心眼里喜欢自己手头的这份工作呀。
要是对工作都没啥兴趣,那肯定干不出啥出彩的事儿来。
就说我有个朋友,叫小李吧,他是个做木工活儿的。
刚开始的时候呀,他也就是为了混口饭吃,跟着师傅学手艺,心里其实没啥热情呢。
每天就按部就班地干着活儿,做出来的那些桌椅板凳啥的,也就是普普通通的样子,没啥特别的。
可是后来呢,有一回他去一个老宅子帮忙修缮一些木质的门窗啥的。
那宅子可有年头啦,门窗上的雕花可精致啦,小李看着那些雕花,一下子就被吸引住了呀。
他心里就琢磨着:“哎呀,这雕花咋能做得这么好看呢,我要是也能做出这么漂亮的活儿,那该多带劲呀。
”从那以后呀,小李就像是变了个人似的,对木工活儿那叫一个热爱呢。
他没事儿就研究那些老木雕花的样式,还自己试着去模仿着做。
每次拿起工具干活儿的时候,眼睛里都放光呢。
就这么着,他做出来的活儿越来越精细,越来越有特色啦,好多人都专门来找他做家具呢,都说他做的东西有股子老手艺的韵味儿呢。
所以呀,要践行工匠精神,就得先找到对工作的那份热爱,把工作当成一件有意思的事儿来做,而不是单纯为了挣钱养家糊口哦。
### 得有耐心,不怕麻烦践行工匠精神呀,还得有足够的耐心呢,不能怕麻烦。
好多时候,一件活儿要干好,那可得花不少时间和精力,要是没耐心,肯定是干不好的。
我记得我自己有一回,想给家里的墙上画一幅壁画呢。
刚开始的时候,我想得可简单啦,觉得不就是在墙上画画嘛,能有多难呀。
我就拿起画笔,凭着自己那点画画的本事,就开始画起来了。
结果画了没一会儿,我就发现问题啦。
工匠精神的传承与发展工匠精神是中国传统文化中的一种重要价值观念,是一种对工作、生活和人生的态度和追求。
工匠精神强调对工作的认真、专注和耐心,强调工作的品质和细节,强调对技能的不断追求和创新。
这种精神不仅对于提高工作效率和质量有着重要作用,也对于人们的人生有着深刻的意义和价值。
以下是我对工匠精神传承与发展的一些思考:一、传承工匠精神的重要性工匠精神是中国传统文化中的一种重要价值观念,它代表了一种对工作和人生的追求和态度。
工匠精神强调工作的品质和细节,强调技能的不断追求和创新,这对于提高工作效率和质量、推动社会进步和发展有着重要作用。
因此,传承工匠精神对于保护和弘扬中国传统文化、提高人们的职业素养和生活质量,具有重要意义和价值。
二、传承工匠精神的途径和方法传承工匠精神需要通过多种途径和方法来实现。
首先,需要加强对工匠精神的宣传和教育,让更多人了解和认同这种价值观念,从而激发大家对工作和生活的热情和动力。
其次,需要加强对技能的培训和提高,为人们提供更好的职业发展和成长空间,让人们在工作中不断学习和进步。
最后,需要加强对工匠精神的保护和传承,鼓励传统手工艺人和技术工人积极创新,让工匠精神得以在新时代焕发出新的生机和活力。
三、发展工匠精神的新思路和新方法在新时代,工匠精神的传承和发展也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地发展工匠精神,我们可以探索一些新的思路和方法。
例如,可以借助互联网技术和新媒体平台,推广工匠精神和技能,让更多人了解和认同这种价值观念。
同时,可以加强工匠精神的国际交流和合作,吸取国外先进的技术和管理经验,为中国工匠精神的发展提供更广阔的视野和更高的平台。
此外,还可以通过政策引导和经济激励等手段,鼓励企业加强技术创新和人才培养,为工匠精神的发展提供更加坚实的基础和支持。
总之,工匠精神是中国传统文化中的重要价值观念,它代表了一种对工作、生活和人生的态度和追求。
传承和发展工匠精神对于推动经济发展、提高职业素养和生活质量具有重要意义和价值。
浅谈中国传统文化中的工匠精神中国传统文化中的工匠精神源远流长,是一种蕴含着智慧和坚毅的精神品质,体现了对工艺、技术和品质的追求。
这种精神贯穿于中国古代工匠的日常生活和工作中,影响了中国传统文化的方方面面。
在当今社会,工匠精神也仍然发挥着重要的作用,不仅对工艺技术的传承发展具有重要意义,也对社会精神风貌和民族性格的培育起着积极的作用。
本文拟从传统文化中的工匠精神入手,进行浅谈。
一、工匠精神的内涵与特点工匠精神,是指工匠所具有的独特的精神品质和生活态度,包括对工艺的精益求精、对技术的追求创新、对品质的苛求以及对工作的专注与坚持。
这种精神不仅是对待工作的态度,更是一种生活态度和价值观念的体现,其内涵和特点主要包括以下几个方面:(一)精益求精中国传统文化中的工匠精神强调精益求精,追求完美。
古代工匠们钻研细致,反复试验,力求在工艺上做到极致,将每一个细节都做到完美无缺。
古代工匠在制作陶瓷、漆器和丝绸等工艺品时,要求每一个工序都要精益求精,将工艺提升到一种艺术的高度。
这种追求完美的态度,不仅体现在工匠们对待工艺品的态度上,更体现在他们对自身修养和品德的追求上。
(二)追求创新工匠精神还体现在对技术的追求创新上。
古代工匠们在工艺制作过程中,经常不断进行试验和实践,探索出许多新的工艺技术和方法,这不仅提升了工艺品的品质,更促进了技术的传承与创新。
而在当今社会,工匠们也在不断探索新的制作工艺和技术,推动了工艺产业的发展和创新。
(三)对品质的苛求工匠精神还包括对品质的苛求和对自我要求的严格。
古代工匠们在制作工艺品时,从材料的选择、工艺的设计到制作的每一个环节都要求自己严格要求,保证工艺品的成品完美。
这种严格的自我要求,不仅提高了工艺品的品质,更推动了工匠自身的提升和进步。
(四)专注与坚持工匠精神还表现在工匠们对工作的专注与坚持上。
古代工匠们在制作工艺品时,常常需要长时间的专注和坚持,不断打磨、琢磨,直至将工艺品做到尽善尽美。
中职生的劳动教育之我见 ——浅析如何践行工匠精神,培育技能型人才发布时间:2022-04-03T01:03:37.559Z 来源:《教育学文摘》2021年第10月第30期作者:赵海军[导读] 工匠精神就是将事物做到极致,对待所做事物有精益求精,一丝不苟的态度和精神。
赵海军佛山市顺德区陈村职业技术学校 528313摘要:工匠精神就是将事物做到极致,对待所做事物有精益求精,一丝不苟的态度和精神。
中职生要从思想上改变自己,态度上端正自己,从身边的任何一件小事情做起,践行好工匠精神。
习近平总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求,丰富发展了党的教育方针。
而学校开展劳动教育以工匠精神为引领,就是要培育学生有良好的职业素养,努力成长为社会所需的技能型人才,为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
关键词:劳动教育、工匠精神、技能型人才、职业素养习近平总书记在全国教育大会上指出,培养什么人,是教育的首要问题,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
“有用人才”“时代新人”的一个重要特征,就是具备劳动的素质,能够弘扬劳动精神、崇尚劳动、懂得劳动最光荣,能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
习近平总书记把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求,丰富发展了党的教育方针。
要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,完善激励机制,培育众多“中国工匠”,推动中国经济发展进入高质量时代。
而我们熟知的大国工匠其实已经有很多了,例如首都航天机械高级技师高凤林的火箭发动机焊接精确控制到头发丝的五十分之一;大飞机首席钳工胡双钱生活艰窘,蜗居30平方米斗室30年,却创造了加工数十万个飞机零件无次品的奇迹。
中航工业“文墨精度”的方文墨其工作是为歼15舰载机加工高精度零件,加工精度挑战着世界级水平。
如何践行工匠精神1000字一生致力于一事,一心期盼一花盛开。
正如《诗经》所云:“如切如磋,如琢如磨。
”此乃工匠之魂,于浮躁社会中沉淀积累,在坚守初心的道路上精益求精。
以技养身,以身养技。
工匠精神,沉潜着“五日画一石”的细致雕琢,充盈着“百尺竿头,更进一步”的精益求精。
无论是三万六千锤的章丘铁锅,还是雕刻火药的大国工匠徐立平,抑或是“一辈子只干一件事”的铆工刘师傅,正所谓“魔鬼在细节”,一刀一刻中诠释的是虔诚,一笔一划间浸透的是苦汗。
十年一剑,百回一关,他们一直行走在坚守的道路上,迎着光,朝着热,向远方。
择一事,终一生,工匠重技更重心性。
若能以热爱对抗岁月漫长,踽踽独行又有何惧?他们或许只是平凡的普通人,但平凡可能比非凡更有价值,可以说,“平凡是非凡的极限”。
汪曾祺曾这样评论匠人:“他们是一种遗民,永远固执而沉默地慢慢地走,让你觉得许多事值得深思。
”匠心自含风骨,匠人自有风度。
云山苍苍,江水泱泱,匠人之风,山高水长。
匠心也许不如太阳光芒万丈,但也似点点繁星照亮夜空。
或许在这二倍速的社会里,匠心像是一种“不合时宜”的坚守。
但匠心也并非因循守旧,而是在守与破、留与弃中披荆斩棘、砥砺前行。
楼先生没因欧盟禁塑停滞不前,以可降解塑料再创佳绩;华为不以美国限令一蹶不振,靠自主芯片补齐短板。
反观诺基亚的故步自封,胶卷国王柯达的安常守故,若非创新不足,怎会在一片唏嘘中落幕?若能与时俱进,大好前程又怎会早早葬送?匠心是坚守,但不是死守;匠人会坚持,但不会一条独木桥走到底。
创新是时代赋予匠心的新的内涵。
精于工,匠于心,品于行。
拥有匠心的人,即使没有牡丹的华贵,也有水仙的典雅;即使没有高山的巍峨,也有平川的稳健。
拥有匠心,就能把生命坚守成诗篇。
爱之护之而赋活之,敬之传之而更新之。
大国工匠,国之重器,我们追求匠心,却切不可表演匠心。
看那旅游区内屡见不鲜的“传统手艺”,其背后真相是打着匠人的幌子欺骗顾客,这样的行为无疑是对工匠精神的亵渎。
传承工匠精神需要坚持实践和创新相结合要想传承工匠精神,必须坚持实践和创新相结合,这是非常重要的一点。
工匠精神是一种非常宝贵的文化遗产,传承下来的工匠精神不仅有助于促进社会的发展和进步,还能够帮助我们提高生产力和生活质量。
在这篇文章中,我们将探讨传承工匠精神所需坚持实践和创新相结合的必要性和优劣势。
一、实践是传承工匠精神的核心要想传承工匠精神,必须坚持实践。
实践是工匠精神的核心,没有实践,就没有真正的工匠精神。
我们不仅要把工匠精神传承下去,更要通过实践让它得到体现和实现。
在实践中,我们可以提高技能和技术,创新和提高生产的效率。
通过实践,我们可以更真实地感受到工匠精神的内涵和价值。
传承工匠精神需要坚持实践,让我们深入认识其中所蕴含的智慧和精神。
二、创新是传承工匠精神的必要条件在实践中,创新是传承工匠精神的必要条件。
工匠精神不仅要传承下去,还要有所创新。
现代社会科技日新月异,各行各业都在不断改进和更新,如果我们不加创新,就很难取得成功。
传承工匠精神应该是一个深入到心底的认知和态度,而不是拘泥于过去的面貌和技巧。
在创新中,我们可以发现很多新的机遇和可能性。
创新不仅能够开拓工艺技术的新领域,更能推动工艺技术的进步和发展。
通过创新,我们可以更好地实现产品的质量优化和生产效率的提高。
我们需要保持开放的心态,勇于接纳改变和拥抱变化,才能够顺应时代的潮流,不断更新、实现自我超越。
三、坚持实践和创新相结合的优势坚持实践和创新相结合,有很多重要的优势。
首先,这种方法既能传承工匠精神,又能保持工匠精神的活力和变革性。
其次,通过实践中的创新,我们可以更好地适应现代社会快速发展的步伐,让工匠精神更好地服务于社会的发展。
此外,这种办法还有助于提高工匠的技艺和素质,推动工匠群体的发展和进步。
最后,坚持实践和创新相结合,有助于促进社会的创新和发展。
在实践中,我们可以发现一些不足之处,通过创新来完善和壮大它们。
这同时也是传承工匠精神的一种方式,让人感受到工匠精神的内涵和品质,发现创新途径和新品种,发现价值和意义。
浅谈中国传统文化中的工匠精神【摘要】中国传统文化中的工匠精神一直被视为宝贵的财富。
工匠精神包括精益求精、精雕细琢、匠心独运等内涵。
这种精神在中国传统文化中有着深厚的根基,体现在建筑、工艺、文学等各个领域。
工匠精神对于社会发展意义重大,可以推动技术进步、提升产品质量,促进社会稳定与进步。
在当代社会,工匠精神的传承与发展是我们每个人的责任,也是推动社会建设和发展的重要动力。
通过传承和弘扬工匠精神,我们可以为社会注入更多的创造力和活力,推动社会向更美好的方向发展。
中国传统文化中的工匠精神是我们应该传承和发扬的宝贵财富,工匠精神的传承与弘扬是我们每个人义不容辞的责任,它将为社会建设和发展注入持续的动力。
【关键词】工匠精神、中国传统文化、传承、发扬、社会发展、当代社会、传承与发展、现代社会、社会建设、影响、宝贵财富、责任、动力。
1. 引言1.1 中国传统文化中的工匠精神的重要性在中国传统文化中,工匠精神扮演着非常重要的角色。
工匠精神代表了对工作的敬业和精益求精的态度,是中国传统文化中的一种核心价值观。
工匠精神的重要性体现在许多方面。
工匠精神是中国传统文化的重要组成部分,承载着文化传统和历史文化的精髓。
中国传统文化注重工匠对待工作的认真态度和精湛技艺的追求,这种精神在古代建筑、工艺品制作以及其他各个领域得到了完美体现。
工匠们通过一丝不苟的工作态度和精湛的技艺,为中国传统文化的发展和传承做出了巨大贡献。
工匠精神的重要性还在于其对个人的职业发展和提升的积极影响。
一个有着工匠精神的人,会在工作中追求卓越,致力于技艺的提高和完善,不断超越自我。
这种态度不仅可以帮助个人在工作中取得更大的成就,也可以为整个社会的发展做出贡献。
中国传统文化中的工匠精神的重要性不言而喻,它不仅是文化传统的守护者和传承者,更是推动社会发展和进步的重要力量。
我们应该珍视并传承这种宝贵的精神财富,让工匠精神在当代社会中继续发扬光大。
1.2 工匠精神的内涵工匠精神是中国传统文化中的重要组成部分,是一种蕴含在民间工匠们身上的精神品质和行为准则。
工匠精神心得体会范文工匠精神是指对工作的专注、追求卓越以及对细节的精益求精的态度。
工匠精神不仅仅只是一种职业素养,更是一种生活态度和价值观。
具备工匠精神的人注重细节,追求完美,持之以恒,不断自我提升,善于发现问题和解决问题。
在我多年的职业生涯中,我深刻体会到了工匠精神的重要性,并从中汲取了许多启发和成长。
以下是我的一些心得体会。
首先,工匠精神不能仅仅停留在工作中,而是应该贯彻到生活的方方面面。
一个有工匠精神的人,在生活中也会追求卓越、注重细节。
比如,我在家里做家务时,总是尽力做到最好,不管是收拾房间、做饭还是洗衣服,都会一丝不苟地完成。
在人际交往中,我也会细心倾听他人的需求,关心他人的感受,尽力提供帮助。
我相信,只有将工匠精神贯彻到生活中,我们才能真正成为一个全面发展、有价值的人。
其次,工匠精神意味着对工作的持之以恒、不断提升的态度。
一个有工匠精神的人,在面对困难或挑战时不会退缩,而是会坚持不懈地努力。
在我工作中,我常常遇到各种复杂的问题和难题,但我从不灰心丧志。
相反,我会主动寻找解决方法,不断学习和提升自己的技能。
我清楚地认识到,只有不断地努力和进步,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
此外,工匠精神强调对细节的关注和追求完美。
细节决定成败,一个有工匠精神的人必须能够发现并解决实际工作中的问题。
在我工作中,我经常注意细节,关注每一个环节,确保每一步都尽善尽美。
我相信,只有将细节做好,才能将整体工作做到更好。
我常常会反思自己在工作中是否有遗漏的地方,是否有可以改进的空间,以此来不断提高自己的工作质量。
最后,工匠精神还体现在团队合作中。
一个有工匠精神的人会尊重他人,善于合作。
在我所在的团队中,我始终坚持以团队目标为导向,与同事们密切合作,互相协作,共同努力。
我相信,只有团结的团队才能取得更好的成果。
在团队合作中,我也会引导和激励团队成员,发挥每个人的潜力,实现共同的目标。
总之,工匠精神是一种追求卓越、追求完美的态度和价值观。
大学生如何践行工匠精神引言在当代社会,人们对于工匠精神的重视程度逐渐升高。
工匠精神强调追求卓越、注重品质、稳扎稳打以及对工作的热爱和投入。
对于大学生而言,践行工匠精神不仅可以提升个人的技能和素养,还有助于增强适应社会发展的能力。
本文将介绍几种方法,帮助大学生践行工匠精神。
1. 定位自己的兴趣和擅长领域工匠精神的核心是对于自己的工作充满热爱和热情。
因此,大学生在践行工匠精神之前,首先要明确自己的兴趣和擅长领域。
通过尝试不同的课程、活动和实习,大学生可以从中发现自己真正感兴趣的领域,并努力成为该领域的专家。
2. 设定目标并制定计划一旦确定了自己感兴趣的领域,大学生需要设定明确的目标,并制定实现这些目标的计划。
目标应该具体、可度量,而计划应该具体明确每个阶段需要完成的任务和时间节点。
通过设定目标和制定计划,大学生可以有效地组织自己的学习和工作,以更加高效地实现工匠精神。
3. 学习追求卓越的态度工匠精神的核心之一是追求卓越。
大学生应该培养一种追求卓越的态度,不断提高自己的能力和技巧。
这可以通过阅读相关领域的书籍、参加相关的培训和课程、参与竞赛等方式来实现。
同时,大学生还应该学会从工作中不断总结和反思,以不断提升自己的工作水平。
4. 注重细节和品质工匠精神强调注重细节和品质。
大学生在实践工匠精神时,应该注重工作中的每一个细节,确保每一个环节都尽善尽美。
同时,大学生还要始终保持高品质的标准,追求卓越的品质。
无论是写作论文、做实验还是参与项目,都要保持严谨的态度,确保工作质量达到最高水平。
5. 持续学习和自我提升工匠精神强调稳扎稳打,持续学习和自我提升是实现这一点的关键。
大学生应该保持持续学习的习惯,时刻关注自己所从事领域的最新发展和前沿技术。
通过参加学习班、研讨会和专业交流,大学生可以与其他同行进行交流和学习,不断提高自己的专业能力。
6. 培养团队合作精神工匠精神不仅强调个人能力的提升,也注重团队合作的重要性。
浅析如何践行工匠精神
作者:王妮
来源:《职业》2018年第03期
摘要:技工院校的教师作为高技能人才的培养者,要成为践行工匠精神的模范,积极开展教育教学改革,提升学生的综合职业素养,培养品牌技能人才。
本文对教师应如何践行工匠精神进行了分析。
关键词:工匠精神技工院校教学改革
弘扬工匠精神,打造技能强国是国家的需求,也是时代的呼唤。
技工院校的教师如何弘扬和践行工匠精神,并提升学生的综合职业素养,是当前的重要课题。
改革开放后的30年,是中国经济快速发展的30年。
国家一步步走向富强,经济繁荣,社会稳定,生活水平不断提高,人民安居乐业,迎来了中国历史上的空前盛世。
然而,中国企业在追求经济效益的同时,也经历了大浪淘沙,不论是国有企业还是民营企业,或是大型企业还是中小企业,企业的发展经历了兴衰存亡。
大浪淘沙后,沉下了许多优秀企业,也淘汰了许多短命企业。
有的企业没有企业文化,工人缺失工匠精神,一味追求“短、平、快”带来的即时利益,忽略了产品的品质灵魂,这样的企业纷纷关门倒闭。
在民族企业面临生死存亡之时,海尔集团董事长张瑞敏用锤子砸毁了冰箱,同时也砸醒了国人,砸出了海尔品牌,砸出了缺失的工匠精神。
事实证明,企业要想在长期的竞争中获得成功,更需要工匠精神。
李克强总理在《政府工作报告》中明确提出:中国之企业与国民身上,缺少一种叫做“工匠精神”的东西!工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精、达到极尽完美的精神理念。
工匠精神的主要特征有:执著专注、作风严谨、精益求精、敬业守信、推陈出新。
2017年的《政府工作报告》提出,要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚精益求精,完善激励机制,培育众多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。
崇尚和培养工匠精神,不仅具有坚实的理论基础和实践依据,而且在当前社会浮躁和短视情绪泛滥,经济“脱实向虚”的背景下,对促进产业转型升级、提高国际竞争力都具有特别重要的现实意义。
我国是技能人才大国,也是制造业大国,制造业在国民经济中的地位和作用举足轻重。
当前,我国正处在从工业大国向工业强国迈进的关键时期,培育和弘扬严谨认真、精益求精、追求完美的工匠精神,对于建设制造强国具有重要意义。
党的“十九大”报告中一个“新提法”引人注目:到本世纪中叶,建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
而此前,类似表述中的提法一直是“社会主义现代化国家”。
从“国家”到“强国”,一字之变内涵深刻,工业转型势在必行,工业转型需要“工匠精神”。
“十九大”代表、中国中铁科工集团九桥公司焊工王中美做出了很好的回答:“为了实现强国梦,需要每个中国人付出努力。
对我自己来说,就要把钢梁焊接做成精品,这样才是一名真正的大国工匠,才对得起胸前的党徽。
”
人才培养离不开教育。
培养具有工匠精神的技能人才,需要教师承担起弘扬工匠精神的责任和使命。
作为培养社会大量需要的技能型人才为主的技术类院校的教师,应如何弘扬和践行工匠精神,如何培养具有工匠精神的技能型人才,是职业教育技术教育都绕不开的课题。
也许有的教师会认为,工匠精神是靠工匠本身在工作中日积月累而锤炼出来的,与教师无关。
其实不然,要想使学生具有工匠精神,教师首先要有匠人的精神,要通过教师严肃认真的工作态度和精益求精的治学精神,来影响、带动学生思想观念认识的转变。
过硬的技能和精湛技艺是创业之本,而技能与技艺又离不开“职教工匠”的薪火相传。
因此,民族的振兴对现阶段的职教工作提出了更新、更高的要求。
1.要有“执著专注”的教学管理态度
工匠精神告诉人们,执著专注的做一件事情,并一直坚持下去,锲而不舍,持之以恒,不要在意一时的得失,坚持之后你会有意外的收获。
技工院校的学生,大多是在应试教育中理论知识学习不占优势的学生。
受社会上重学历的传统思想影响,他们在心理上普遍有一种明显或潜在的失落感、边缘感、挫败感。
入学后,面临新的起点和抉择,有的学生会立志奋起,决心走技能成才之路,但有相当一部分学生显然心理准备不足,随波逐流者有之,甚至破罐破摔者亦不乏其例。
这就对教师提出了更高的要求,既要培养学生的过硬技能,更要增强学生的自信心。
教师要做到“不让每一位学生掉队”,尤其是班主任,要了解每一位学生的家庭状况,真诚、善良的关怀到每一位学生。
真正全面地做到触动学生心灵,增强学生自信,让每一位学生都能在社会前进的浪潮中找到自己的位置,并推动社会前进的车轮。
2.要有“作风严谨”的教学态度
工匠精神告诉人们,工作要一丝不苟,不投机取巧,不看重金钱地位,要耐得住寂寞。
教师的教育具有示范性,教师的一言一行、一举一动都会对学生产生潜移默化的影响,甚至可以影响学生的一生。
在当今社会,急功近利、心浮气躁等现象或多或少的存在着,走捷径成才的观念也影响着学生安心学习、钻研业务,因此,教师在教育教学当中,要注重转变学生的观念,要使学生认识到严谨的作风对他们成长成才的重要性。
教师备课既要全面掌握教学内容,整合教学资源,更要全面深入地了解学生实际情况。
教师在课堂设计中,既要使教学内容环环相扣,让学生理解重点、难点知识内容,又要预设可能出现的情况。
课堂上教师既要饱含深情、热情洋溢的引领学子们步入知识与技能的王国,更要有不嫌弃、不放弃、不气馁的精神,不落下任何一个破罐破摔的学生。
教师的课堂教学只有严谨细致,一丝不苟,才会在潜移默化中在学生的脆弱心灵里植入工匠精神。
3.要有“精益求精”的专业知识
工匠精神要求人们,事物已经非常出色了,却还要追求更加完美。
在很多人眼里,教师的工作就是简单的重复劳动,没有挑战性。
每当这时,教师首先应想到工匠精神的另一种体现,即具备精益求精的专业知识。
人类已进入到信息时代,科学技术日新月异,知识不断推陈出新。
教师必须要做到传授给学生的知识是最新的,这样的教学才有价值。
有时候教师容易只注重书本上的东西,而忽略了现代社会一些最前沿的理念,教师在教学过程中难免出现简单重复书本内容的情况。
教师只有不断更新专业知识,跟上所授专业的时代发展,才能使自己处于本领域学术发展的前沿。
每一堂课都要发现不完美的地方,总结经验,及时补充。
每一堂课都要紧跟时代,更新落后、不合时代的教学内容,及时更新教学内容,确保把最新的知识授予学生。
对于教师这个特殊职业而言,教师必须要有精益求精的专业态度,与时俱进的专业知识,坚持艺无止境,才会让学生不与时代脱节。
4.要有“敬业守信”的工作态度
工匠精神要求爱岗敬业,遵守诺言、不虚伪欺诈,言必信、行必果。
爱岗是对工作态度的一种普遍要求。
敬业就要努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。
一个人,一旦爱上了自己的职业,他的身心就会融合在职业工作中,就能在平凡的岗位上,做出不平凡的事。
教师是平凡的,淡泊名利的,是讲究职业道德的,如果仅将教师这一岗位看做是个人谋生的手段,那在教学生涯中永远也培养不出不平凡的大国工匠。
实现中国梦、一带一路及十九大报告提出的目标都在召唤大国工匠,作为职教工作者只有不断学习教学理论与方法,创新教学模式,丰富教学技能,以先进的教学手段及丰富多彩的形式来分解课堂任务,激发学生的内在潜能,才能为造就大国工匠奠定基础。
5.要注意“推陈出新”,拥有真正的工作观
推陈出新是指去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展。
工作观的核心,在于明了“何为工作,工作为何,如何工作”。
树立和坚持正确的工作观,就必须对工作高标准、严要求。
正确的工作观体现在好的工作态度上,首先是以积极的态度对待工作。
爱一行干一行是理想的状况,认真是一种责任。
工作中要尽力克服“凑合应付”“松懈糊弄”“满足现状”等不良倾向。
要耐得住寂寞、求真务实,主动追求目标,真正把自己的工作当成事业来做。
职教教师只有首先践行工匠精神,才能提高教学质量,才能培育出“中国工匠”,去打造更多享誉世界的“中国品牌”,最终推动国家经济发展进入质量时代;实现从“国家”到“强国”的转变,最终建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
职业教育工作者也要“照照镜子、洗洗澡”,提高自己某些方面的素质,充分挖掘出自己的潜能,具备一些具有“杀伤力”的“绝活”,让学生们入迷,甚至痴迷。
因此,在职教工作中,只有用心去体会教育的核心——一种人格心灵的“唤醒”,只有学好、践行“工匠精神”,才能成为传道授业解惑的“职教名师”,为国家早日实现“中国梦”提供坚实的人才保障。
(作者单位:山东省城市服务技师学院)。