[推荐学习]高考数学二轮专题复习 提能增分篇 突破三 大题冲关-解答题的应对技巧 压轴题冲关系列1
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高考数学第二轮复习:专题的提分攻略高考数学是好多高三考生的一道坎。
数学得高分,一步迈进名校门,数学失分多,则名次总分一泻千里。
此中,二轮数学的复习更是至关重要。
在一轮复习中,老师率领考生们以纲领为指导,以教材为基础对知识点进行了全面复习。
二轮复习的要点则重视于提高解题技术,同时不停完美考生的数学知识系统,双轨并行,确实提分。
数学复习目标想要获取二轮复习的成功,考生们应当在这两个多月的时间里完成以下两点目标。
目标 1进一步增强对知识点的稳固、增强。
特别要要点稳固常考知识点、重难知识点,侧重对已经复习掌握过的知识的交融、贯穿、透析、运用,掌握每个知识点背后的潜伏出题规律。
目标 2在此阶段,很要点的一个问题是怎样将打磨过的知识点运用到做题中去。
近期完好的大考时机将增加,考生要抓住实战演习的每一次时机,掌握做题技巧,规范答题语言,以不变的知识点应万变的考试题。
充足利用二轮复习的两个多月,把知识点和答题技巧完满掌握联合,助力高考得高分。
六大复习建议1函数与导数近几年高考取,函数类试题一般会出现 2 道选择题、 2 道填空题、 1 道解答题。
此中,选择题和填空题常常考的知识点更倾向反函数,函数的定义域和值域,函数的单一性、奇偶性、周期性,函数的图象、导数的观点和应用等,这些知识点要侧重复习。
而在分值颇高的解答题中,往常会考察考生关于函数与导数、不等式运用等考点的掌握运用状况。
掌握题目背后的知识点,成立自己的答题思路是特别重要的。
值得考生们注意的是,函数和导数的考察,常常会与其余类型的题目交错出现,因此需要重视交错考点问题的训练。
2三角函数、平面向量和解三角形三角函数是每年必考题,虽是要点但难度较小。
哪怕是基础一般的同学,经过二轮复习的精益求精,都能够掌握这部分内容。
因此,三角函数类题目争取一分都不要丢!从题型来看,会覆盖选择题、填空题、解答题三大种类。
大题会出此刻二卷解答题的第一个,也证明此种类题目的难度比较小。
2021高考数学二轮专题复习提能增分篇突破三大题冲关-解答题的压轴题冲关系列(一)(时间:45分钟分数:60分)1.(2021・辽宁沈阳一模)已知函数f(x)=aln x(a>0),e为自然对数的底数. (1)若过点A(2,f(2))的切线斜率为2,求实数a的值;?1?(2)当x>0时,求证:f(x)≥a?1-?;?x?(3)若在区间(1,e)上f?x?>1恒成立,求实数a的取值范围. x-1ax(1)解:函数f(x)=aln x的导函数f′(x)=,∵过点A(2,f(2))的切线斜率为2,∴f′(2)==2,解得a=4.2a?1?(2)证明:令g(x)=f(x)-a?1-??x?1??=a?ln x-1+?,?x??11?则函数的导数g′(x)=a?-2?. xx???11?令g′(x)>0,即a?-2?>0,解得x>1,?xx?∴g(x)在(0,1)上递减,在(1,+∞)上递增.∴g(x)最小值为g(1)=0,?1?故f(x)≥a?1-?成立.?x?(3)解:令h(x)=aln x+1-x,则h′(x)=-1,令h′(x)>0,解得x<a.当a>e时,h(x)在(1,e)是增函数,所以h(x)>h(1)=0.当1<a≤e时,h(x)在(1,a)上递增,(a,e)上递减,∴只需h(e)≥0,即a≥e-1.当a≤1时,h(x)在(1,e)上递减,则需h(e)≥0,∵h(e)=a+1-e<0不合题意.综上,a≥e-1.axx2y22.(2021・山东潍坊一模)椭圆2+2=1的左右焦点分别为F1,F2,直线l:x+my=3ab1恒过椭圆的右焦点F2,且与椭圆交于P,Q两点,已知△F1PQ的周长为8,点O为坐标原点.(1)求椭圆C的方程;(2)若直线l:y=kx+t与椭圆C交于M,N两点,以线段OM,ON为邻边作平行四边形OMGN,其中G在椭圆C上,当12≤|t|≤1时,求|OG|的取值范围.解:(1)∵直线l:x+my=3恒过定点(3,0),∴椭圆的右焦点F2(3,0),∴c=3,∵△F1PQ的周长为8,∴4a=8,解得a=2,∴b2=a2-c2=1,∴椭圆C的方程为x224+y=1.?(2)联立?y=kx+t,??x2?4+y2=1,化为(1+4k2)x2+8ktx+4t2-4=0,由Δ=64k2t2-4(1+4k2)(4t2-4)>0,可得4k2+1>t2.设M(x1,y1),N(x2,y2),G(x0,y0),则x8kt1+x2=-1+4k2,∵四边形OMGN是平行四边形,∴x-8kt0=x1+x2=1+4k2,y2t0=y1+y2=k(x1+x2)+2t=kx0+2t=1+4t2,可得G??-8ktt?1+4k2,21+4k2???,??-8kt∵G在椭圆C上,∴?1+4k2??2??2tk?24+??1+42??=1,化为4t2(4k2+1)=(4k2+1)2,∴4t2=4k2+1,∴|OG|2=x220+y0=??-8kt?1+4k2??2?+??2t?1+4k2??2? 22=4t?16k+1?16t2-3?4k2+1?2=4t2=4-34t2,21∵≤|t|≤1, 212∴≤t≤1, 43??13??∴?4-2?∈?1,?,4??4t??∴|OG|的取值范围是?1,??13??. 2?23.(2021・内蒙古赤峰一模)已知函数f(x)=xln x,g(x)=(-x+ax-3)e(a为实数). (1)求f(x)在区间[t,t+2](t>0)上的最小值;x?1?x(2)若存在两个不等实根x1,x2∈?,e?,使方程g(x)=2ef(x)成立,求实数a 的取值?e?范围.解:(1)f′(x)=ln x+1,函数f(x)的定义域为(0,+∞), 1令f′(x)=0,得x=,e当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:x f′(x) f(x) ?0,1? ?e???-单调递减 1 e0 极小值(最小值) ?1,+∞? ?e???+单调递增1①当t≥时,在区间(t,t+2)上f(x)为增函数,e所以f(x)min=f(t)=tln t.感谢您的阅读,祝您生活愉快。
高考数学二轮复习技巧总结高考数学二轮复习技巧1、突出主干知识,加强薄弱环节在二轮复习中,对高中数学的重点内容:函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加内容中的向量、概率统计、导数进行强化复习。
其中,函数是高中数学的核心内容,又是学习高等数学的基础,贯穿于高中数学的始终,运用函数的观点,可以从较高的角度去处理方程、不等式、数列、曲线和方程等问题。
打破知识之间的界限,加强各章节知识之间的横向联系。
在第二轮复习时,要求学生一是要认真分析自己一轮复习的感受及作业、试卷情况,针对第一轮的薄弱环节,加强研究。
二是要针对性地选择一些课本的典型习题、近年的高考题、模拟题,甚至是第一轮中做过的题,集中强化训练,提高一个档次。
2、提高思维能力解数学题要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径。
要求学生重视审题和解体后的总结、反思,不断积累正、反两方面的经验。
3、注重心理训练学习实力与心理状态是高考成功的两大基本要素,良好的心态是高考制胜的法宝。
在测试或训练题中要在适当的位置设置障碍或有意识的引入新情景、新信息问题,有意识的锻炼学生心理素质,增强学生的应变能力和知识迁移能力,提高学生应试技巧。
但要把握好度,不能过于挫伤学生的自信心和积极性;4、提高计算能力数学高考历来重视运算能力,80%以上的分数都要通过运算而来。
部分运算能力差的学生至今仍然没有对此有足够重视,而是将运算能力差完全归结于粗心,认为平时运算是浪费时间。
我们必须清楚地认识到运算是一种能力和技能,必须从每一道题做起,坚持长期训练,要能够根据题设条件,合理运用概念、公式、法则、定理,提高运算的准确性。
高考数学备考注意点1、课上高度专注数学学习,主要是在课堂上,所以课内的学习效率非常重要。
正确的学习方法是:上课紧跟老师的思路,开动思维预测接下来的步骤,对比自己与老师在解题思路上的不同。
保分题冲关系列(三)(时间:45分钟 分数:60分)1.(2015·四川内江四模)已知向量a =⎝ ⎛⎭⎪⎫sin x ,34,b =()cos x ,-1. (1)当a ∥b 时,求cos 2x -sin 2x 的值;(2)设函数f (x )=2()a +b ·b ,已知在△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若a =3,b =2,sin B =63,求 f (x )+4cos ⎝⎛⎭⎪⎫2A +π3⎝ ⎛⎭⎪⎫x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π3的取值范围. 解:(1)∵a ∥b ,∴34cos x +sin x =0,∴tan x =-34.∴cos 2x -sin 2x =cos 2x -2sin x cos x sin 2x +cos 2x =1-2tan x 1+tan 2x =85. (2)∵f (x )=2(a +b )·b =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π4+32,由正弦定理得,a sin A =b sin B 可得sin A =22,所以A =π4.f (x )+4cos ⎝⎛⎭⎪⎫2A +π6=2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π4-12.∵x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π3,∴2x +π4∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,11π12,所以32-1≤f (x )+4cos ⎝⎛⎭⎪⎫2A +π6≤2-12.2.(2015·内蒙古呼伦贝尔二模)如图,已知正三棱柱ABC -A 1B 1C 1的各棱长均为4,E 是BC 的中点,点F 在侧棱CC 1上,且CC 1=4CF .(1)求证:EF ⊥A 1C ;(2)求点C 到平面AEF 的距离.(1)证明:过点E 作EN ⊥AC 于N ,连接EF . 连接NF ,AC 1,由直棱柱的性质知,底面ABC ⊥侧面A 1C ,所以EN ⊥侧面A 1C , 所以NF ⊥A 1C ,在Rt △CNE 中,CN =CE cos 60°=12×4×12=1,又∵CC 1=4CF ,∴CN CA =CFCC 1,∴NF ∥AC 1,又AC 1⊥A 1C ,故NF ⊥AC 1,A 1C ⊥平面NEF , 所以 EF ⊥A 1C .(2)解:设点C 到平面AEF 的距离为d , 则V 三棱锥C -AEF =V 三棱锥F -AEC , 即13S △AEF ·d =13·S △AEC ·CF , 所以d =255.3.(2015·辽宁大连二模)某企业有两个分厂生产某种零件,按规定内径尺寸(单位:mm)的值落在(29.94,30.06)的零件为优质品.从两个分厂生产的零件中各抽出500件,量其内径尺寸,结果如下表:甲厂: 分组 [29.86, 29.90) [29.90, 29.94) [29.94, 29.98) [29.98, 30.02) [30.02, 30.06) [30.06, 30.10) [30.10, 30.14) 频数 1530125198773520分组 [29.86, 29.90) [29.90, 29.94) [29.94, 29.98) [29.98, 30.02) [30.02, 30.06) [30.06, 30.10) [30.10, 30.14) 频数407079162595535否为优质品与不同的分厂有关”;甲 厂 乙 厂 合计优质品非优质品合计附:k2=n ad-bc2a+b c+d a+c b+dP(K2≥k),0.100,0.050,0.025,0.010,0.001k, 2.706,3.841,5.024,6.635,10.828(2)现用分层抽样方法(按优质品和非优质品分二层)从乙厂抽取五件零件,求从这五件零件中任意取出两件,至少有一件优质品的概率.解: (1)列联表如下:甲厂乙厂合计优质品400300700非优质品100200300合计500500 1 000χ2=n ad-bc2a+b c+d a+c b+d=1000×400×200-300×1002 500×500×700×300≈47.619>10.828.所以有99.9%的把握认为“生产的零件是否为优质品与不同的分厂有关”.(2)乙厂抽取3件优质品,2件非优质品,优质品记为a,b,c,非优质品记为1,2.从中任意抽取2件,抽取的情况构成的集合为{ab,ac,a1,a2,bc,b1,b2,c1,c2,12},至少有一件优质品的情况为{ab,ac,a1,a2,bc,b1,b2,c1,c2},所以从这五件零件中任意取出两件,至少有一件优质品的概率为910.4.(2015·浙江温州二测)已知数列{a n}满足:a1=1,a2=2,且a n+1=2a n+3a n-1(n≥2,n∈N*).(1)设b n=a n+1+a n(n∈N*),求证:{b n}是等比数列;(2)①求数列{a n}的通项公式;②求证:对于任意n∈N*都有1a1+1a2+…+1a2n-1+1a2n<74成立.解:(1)由已知得a n+1+a n=3(a n+a n-1),(n≥2,n∈N*),则b n+1=3b n,又b1=3,则{b n}是以3为首项、3为公比的等比数列.(2)①解法一:由(1)得b n=3n,即a n+1+a n=3n,则a n+a n-1=3n-1,(n≥2),相减得a n+1-a n-1=2×3n-1,(n≥2),则a 3-a 1=2×31,a 5-a 3=2×33,…,a 2n -1-a 2n -3=2×32n -3,相加得a 2n -1-a 1=39n -1-14,则a 2n -1=32n -1+14(n ≥2), 当n =1时,上式也成立, 由a 2n +a 2n -1=32n -1,得a 2n =32n-14,故a n =3n--1n4.解法二:由a n +1+a n =3n,得 (-1)n +1a n +1-(-1)n a n =-(-3)n ,则(-1)na n -(-1)n -1a n -1=-(-3)n -1,…,(-1)2a 2-(-1)1a 1=-(-3)1,相加得a n =3n--1n4.解法三:由a n +1+a n =3n,得a n +13n +1+13·a n 3n =13,设c n =a n 3n ,则c n +1+13c n =13,可得c n +1-14=-13⎝⎛⎭⎪⎫c n -14,又c 1=13,故c n -14=112·⎝ ⎛⎭⎪⎫-13n -1,则a n =3n--1n4.②证明:证法一:易证432n -1+1≤17n -1,则1a 1+1a 3+…+1a 2n -1=431+1+433+1+…+432n -1+1 <1+171+…+17n -1=76⎝ ⎛⎭⎪⎫1-17n <76,同理可得432n -1≤12·7n -1.则1a 2+1a 4+…+1a 2n =432-1+434-1+…+432n -1 <12+12·71+…+12·7n -1=712⎝ ⎛⎭⎪⎫1-17n <712, 故1a 1+1a 2+…+1a 2n -1+1a 2n <76+712=74. 证法二:1a 2n -1+1a 2n =432n -1+1+432n -1=432n -1+32n32n -1+132n-1<432n -1+32n32n -1·32n=432n -1+432n . 故1a 1+1a 2+……+1a 2n -1+1a 2n <1+12+433+434+……+432n -1+432n =32+29⎝ ⎛⎭⎪⎫1-132n -2 <32+29=3118=6236<6336=74. 证法三:1a 1+1a 3+…+1a 2n -1=431+1+433+1+…+432n -1+1<1+433+435+…+432n -1=1+16⎝ ⎛⎭⎪⎫1-132n -2<76,易证432n -1<4+132n -1+1=532n ,则1a 2+1a 4+…+1a 2n =432-1+434-1+…+432n -1 <12+534+536+…+532n =12+572⎝⎛⎭⎪⎫1-132n -2<4172,故1a 1+1a 2+…+1a 2n -1+1a 2n <76+4172=12572<12672=74.。
2024年高考数学二轮复习建议和计划一、制定复习计划在开始二轮复习之前,建议考生先为自己制定一个详细的复习计划。
根据自身情况,合理安排每天的学习时间和内容,做到有的放矢。
复习计划要注重全面性,兼顾各章节内容,不要遗漏重点知识点。
同时,要根据考试时间合理安排模拟考试和解题训练。
二、巩固基础知识数学二轮复习的重点之一是巩固基础知识。
考生应再次梳理高中数学的所有知识点,特别是数学概念、公式和定理等。
要确保对这些基础知识的理解和记忆准确无误。
在复习过程中,可以采用多种方法,如制作知识卡片、归纳总结等,加深对基础知识的掌握。
三、突破重点难点数学二轮复习中,考生还需要针对自己的薄弱环节进行重点突破。
对于一些难以理解的知识点或题型,要深入剖析,多做练习。
可以借助一些教辅书籍或参加辅导班,寻求老师和同学的帮助,共同解决问题。
只有突破了这些难点,才能在考试中取得更好的成绩。
四、提高解题技巧数学考试不仅考查基础知识的掌握程度,还要求考生具备一定的解题技巧。
在二轮复习中,考生应注重提高自己的解题能力。
通过大量练习,熟练掌握各种题型的解题方法和技巧。
同时,要注重解题速度和准确率的平衡,提高应试能力。
五、强化模拟考试模拟考试是检验考生复习效果的有效手段。
在数学二轮复习中,考生应参加一些模拟考试,如学校组织的模拟考试、辅导班的模拟考试等。
通过模拟考试,可以发现自己的不足之处,及时调整复习策略。
同时,也能熟悉考试流程和时间限制,提高应试心理素质。
六、注重错题解析错题是考生复习过程中的一大宝贵资源。
通过错题解析,可以深入剖析自己的知识盲点和思维误区。
在二轮复习中,建议考生建立错题本,将每次练习和模拟考试中的错题记录下来,并认真分析原因。
错题本不仅能帮助考生查漏补缺,还能为最后冲刺复习提供方向。
七、拓展数学思维高考数学不仅考查考生的知识储备和解题能力,还要求考生具备一定的数学思维能力。
在二轮复习中,考生应注重拓展自己的数学思维。
压轴题冲关系列(一)
(时间:45分钟 分数:60分)
1.(2015·辽宁沈阳一模)已知函数f (x )=a ln x (a >0),e 为自然对数的底数. (1)若过点A (2,f (2))的切线斜率为2,求实数a 的值;
(2)当x >0时,求证:f (x )≥a ⎝
⎛⎭
⎪⎫1-1x ;
(3)若在区间(1,e)上
f x
x -1
>1恒成立,求实数a 的取值范围. (1)解:函数f (x )=a ln x 的导函数f ′(x )=a x
, ∵过点A (2,f (2))的切线斜率为2, ∴f ′(2)=a
2
=2,解得a =4.
(2)证明:令g (x )=f (x )-a ⎝
⎛⎭
⎪⎫1-1x
=a ⎝ ⎛⎭
⎪⎫ln x -1+1x ,
则函数的导数g ′(x )=a ⎝
⎛⎭
⎪⎫1x -1x
2. 令g ′(x )>0,即a ⎝ ⎛⎭
⎪⎫1x -1x 2>0,解得x >1,
∴g (x )在(0,1)上递减,在(1,+∞)上递增. ∴g (x )最小值为g (1)=0,
故f (x )≥a ⎝
⎛⎭
⎪⎫1-1x 成立.
(3)解:令h (x )=a ln x +1-x ,则h ′(x )=a
x
-1, 令h ′(x )>0,解得x <a .
当a >e 时,h (x )在(1,e)是增函数, 所以h (x )>h (1)=0.
当1<a ≤e 时,h (x )在(1,a )上递增,(a ,e)上递减, ∴只需h (e)≥0,即a ≥e-1.
当a ≤1时,h (x )在(1,e)上递减,则需h (e)≥0, ∵h (e)=a +1-e <0不合题意. 综上,a ≥e-1.
2.(2015·山东潍坊一模)椭圆x 2a 2+y 2
b
2=1的左右焦点分别为F 1,F 2,直线l :x +my =3
恒过椭圆的右焦点F 2,且与椭圆交于P ,Q 两点,已知△F 1PQ 的周长为8,点O 为坐标原点.
(1)求椭圆C 的方程;
(2)若直线l :y =kx +t 与椭圆C 交于M ,N 两点,以线段OM ,ON 为邻边作平行四边形
OMGN ,其中G 在椭圆C 上,当12
≤|t |≤1时,求|OG |的取值范围.
解:(1)∵直线l :x +my =3恒过定点(3,0), ∴椭圆的右焦点F 2(3,0),∴c =3, ∵△F 1PQ 的周长为8, ∴4a =8,解得a =2, ∴b 2
=a 2
-c 2
=1,
∴椭圆C 的方程为x 2
4
+y 2
=1.
(2)联立⎩⎪⎨⎪⎧
y =kx +t ,x 2
4
+y 2
=1,
化为(1+4k 2
)x 2
+8ktx +4t 2
-4=0, 由Δ=64k 2t 2
-4(1+4k 2
)(4t 2
-4)>0, 可得4k 2
+1>t 2
.
设M (x 1,y 1),N (x 2,y 2),G (x 0,y 0), 则x 1+x 2=-8kt
1+4k 2,
∵四边形OMGN 是平行四边形, ∴x 0=x 1+x 2=-8kt
1+4k
2,
y 0=y 1+y 2=k (x 1+x 2)+2t =kx 0+2t =
2t
1+4t
2, 可得G ⎝
⎛⎭
⎪
⎫-8kt 1+4k 2,2t 1+4k 2,
∵G 在椭圆C 上,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫-8kt 1+4k 224+⎝ ⎛⎭
⎪⎫2t 1+4k 22
=1,
化为4t 2
(4k 2
+1)=(4k 2
+1)2
, ∴4t 2
=4k 2+1, ∴|OG |2
=x 2
0+y 2
0=⎝ ⎛⎭⎪⎫-8kt 1+4k 22+⎝ ⎛⎭
⎪⎫2t 1+4k 22 =4t
2
16k 2
+4k 2+
2
=16t 2
-34t 2
=4-34t
2,
∵1
2≤|t |≤1, ∴14
≤t 2
≤1, ∴⎝ ⎛⎭⎪⎫4-34t 2∈⎣
⎢⎡⎦⎥⎤1,134,
∴|OG |的取值范围是⎣⎢⎡⎦
⎥⎤1,
132. 3.(2015·内蒙古赤峰一模)已知函数f (x )=x ln x ,g (x )=(-x 2
+ax -3)e x
(a 为实数). (1)求f (x )在区间[t ,t +2](t >0)上的最小值;
(2)若存在两个不等实根x 1,x 2∈⎝ ⎛⎭
⎪⎫1e ,e ,使方程g (x )=2e x
f (x )成立,求实数a 的取值
范围.
解:(1)f ′(x )=ln x +1, 函数f (x )的定义域为(0,+∞), 令f ′(x )=0,得x =1
e
,
当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:
①当t ≥e 时,在区间(t ,t +2)上f (x )为增函数,
所以f (x )min =f (t )=t ln t .
②当0<t <1e 时,在区间⎝ ⎛⎭
⎪⎫t ,1e 上f (x )为减函数, 在区间⎝ ⎛⎭
⎪⎫1e ,t +2上f (x )为增函数, 所以f (x )min =f ⎝ ⎛⎭
⎪⎫1e =-1e .
(2)由g (x )=2e x
f (x ),可得2x ln x =-x 2
+ax -3,
a =x +2ln x +3
x
,
令h (x )=x +2ln x +3
x
,
h ′(x )=1+2x -3x
2=
x +
x -
x
2
.
h ⎝ ⎛⎭⎪⎫e =e
+3e -2, h (1)=4,h (e)=3e
+e +2. h (e)-h ⎝ ⎛⎭
⎪⎫1e
=4-2e +2e
<0.
∴实数a 的取值范围为4<a <e +2+3
e
.
4.(2015·辽宁大连二模)已知定点F 1(-1,0),F 2(1,0),P 为圆F 1:(x +1)2
+y 2
=8上一动点,点M 满足(MP →+MF 2→)·F 2P →=0,F 1M →=λF 1P →
(0≤λ≤1).
(1)求动点M 的轨迹C 的方程;
(2)设点M 坐标为(x ,y ),求证:|MF 2|=2-
2
2
x ; (3)过点F 2作直线l 交C 于A ,B 两点,求1|AF 2|+1
|BF 2|的值.
解:(1)因为点M 满足(MP →+MF 2→)·F 2P →
=0, ∴(MP →+MF 2→)·(MP →-MF 2→)=MP →2-MF 2→2
=0, 即|MP →|=|MF 2→|. 又F 1M →=λF 1P →,
∴F 1,M ,P 三点共线,由题意知M 在线段F 1P 上, ∴|F 1M |+|MP |=22, 又|MP →|=|MF 2→
|, ∴|F 1M |+|MF 2|=22,
∴M 的轨迹是以F 1,F 2为焦点,长轴长为22的椭圆, 所以M 的轨迹C 的方程为x 2
2+y 2
=1.
(2)证明:设M (x ,y ),|MF 1|=x -
2
+y 2
,
又x 2
2
+y 2
=1,
∴|MF 1|=x -
2
+1-x 22
=
x 2-4x +4
2
=
x -
2
2
=
2
2
|x -2|, ∵-2≤x ≤2, ∴|MF 2|=2-
22
x . (3)当直线l 斜率不存在时,|AF 2|=|BF 2|=22
, ∴
1
|AF 2|+1|BF 2|=22, 当直线l 斜率存在时,
设直线l :y =k (x -1),A (x 1,y 1),B (x 2,y 2). 直线l 与x 2
2+y 2
=1联立,得
(1+2k 2
)x 2
-4k 2
x +2k 2
-2=0, 由韦达定理,得x 1+x 2=4k
2
1+2k 2,
x 1x 2=2k 2
-21+2k 2,Δ>0恒成立.
由②问结论知,|AF 2|=2-2
2
x 1, |BF 2|=2-2
2
x 2, ∴
1
|AF 2|+1|BF 2|
=12-
22
x 1+
12-
22
x 2
=错误!
=22-22⎝ ⎛⎭
⎪
⎫
4k 2
1+2k 22-⎝ ⎛⎭⎪⎫4k 21+2k 2+12·⎝ ⎛⎭⎪⎫2k 2
-21+2k 2 =22
+k 2
1+k 2
=2 2.
综上,
1
|AF 2|+1|BF 2|
=2 2.。