中国人民大学2015年硕士研究生入学考试试题

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伦理学专业：本专业是教育部博士学位、硕士学位授予点。

中国人民大学哲学系属一级学科博士授权单位，设有博士后流动站，培养伦理学专业本科、硕士、博士、博士后等不同层次的高级专业人才。

本专业建立于上世纪50年代后期，是公认的新中国伦理学学科的奠基者与开拓者，拥有我国高校中唯一的伦理学本科专业。

本专业目前也是教育部认定的全国重点学科以及人文社会科学重点研究基地（中国人民大学伦理学与道德建设研究中心）。

本专业师资力量雄厚，在任教师为罗国杰教授、姚新中教授、葛晨虹教授、焦国成教授、龚群教授、肖群忠教授、曹刚教授、李茂森副教授、郭清香副教授、杨伟清副教授、刘玮讲师和张霄讲师；兼职教师为夏伟东教授。

本专业学术梯队结构合理，已形成完备的课程教学体系。

本专业目前承担多项国家社科基金重大、重点、一般、青年项目、“211”工程建设项目、教育部人文社科重点项目等国家级、省部级研究课题，为博士研究生、硕士研究生、本科生提供了良好的科研条件和研究领域。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2本专业研究方向主要是：伦理学原理、中国伦理思想史、西方伦理思想史、马克思主义伦理思想、中外伦理文化比较、应用伦理学和思想品德教育等。

本专业已经形成了完善的课程体系和成熟的培养模式，注重理论思维、科研能力和实际工作能力的培养。

本专业培养毕业生具备扎实的哲学伦理学基础知识，有较强的理论分析水平和社会实践能力，能从事本专业及相关领域的教学科研工作以及社会实际部门的工作。

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关于2015年人大838《会计》科目的复习拙见近日，一些同学陆续问我关于人大838管理综合中会计科目的备考问题。

由此引发了我对会计科目的一些思考，分享如下。

会计是2014年第一次纳入必考内容，之前都是以与财管二选一的形式进行考察。

并且，2014年并没有像众多考生估计的那样考察会计分录题。

因此，2015年（如果考会计，则是第二年）的考试形式和内容，笔者不能贸然定论，鉴于为考生排忧的考虑，我仅在此提出参考建议，纯属个人观点，欢迎拍砖！1、专业性。

会计科目隶属于838管理综合初试四门科目之一，因此，838不会考会计的偏难怪题，更不会考察繁冗复杂、综合性较强的计算题/分录题，至多考察单一考点（单一章节）的计算题/分录题。

所以，建议考生不要深究会计考点，研究了好几遍都看不懂的考点可以果断放弃，因为浪费太多时间不值得，而且即便考了这种高难度题目，其他同学也不一定会做，也就拉不开分数。

毕竟，除了会计，你还有管理学、市场营销和财务管理需要复习，除了838，你还要英语、政治和数学需要下功夫。

据此而论，务必提高复习效率，重视投入产出比率。

2、基础性。

2014年的考题没有考察基础性的会计理论，但是这不意味着会计基础理论不重要，也不意味着今后不考察。

更为重要的是，想把会计学好（尤其是对于跨专业考生），会计基础理论是必须要掌握的内容。

例如，会计基本假设、会计基础（权责发生制和收付实现制）、会计信息质量要求、会计要素定义及其确认条件、会计要素计量属性（尤其是公允价值）等内容都是非常重要，并且是常见考点。

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逻辑学专业：逻辑教研室成立于人民大学哲学院（系）建系之时（1956年），1981年开始招收逻辑专业硕士研究生，1998年开始招收博士研究生。

逻辑教研室一直致力于逻辑专业教学、逻辑知识普及、推进逻辑学研究现代化的事业，大力开展交叉学科的科研、教学和人才培养工作，到目前为止，已经出版了涵盖古今中外，传统逻辑和现代逻辑各分支的重要逻辑教材、专著数十种，论文数百篇，培养了一大批术有专攻的人才，在全国逻辑界产生了重要影响。

近年来依托现代逻辑与科学哲学研究所的交流平台，逻辑教研室开展了一系列的国际学术交流活动，接待了一批国内外逻辑学和科学哲学领域的专家学者访问和讲学，在海内外受到好评。

逻辑教研室目前有6名专职教师：刘晓力教授、陈慕泽教授、杨武金教授、余俊伟副教授、许涤非副教授和裘江杰博士；主要研究方向有：现代逻辑及其应用，逻辑哲学，西方逻辑史、中国逻辑史等；研究人员当前研究兴趣包括：模态逻辑基础理论及其应用、认知逻辑与心灵哲学、弗雷格思想与数学哲学、墨家逻辑研究、逻辑与批判性思维等；开设的专业课程有：数理逻辑，一阶逻辑，模态逻辑，集合论，模型论，递归论，非经典逻辑，中国逻辑史，西方逻辑史，逻辑哲学原著选读等，同时承担全校本科生的人文素质课逻辑与批判性思维，以及全校博士生公共课逻辑与科学方法论的教学任务。

逻辑专业培养目标是，培养具备扎实系统的逻辑学基础知识与良好的哲学素养、能独立进行科研的高级专门人才。

毕业生可在高等院校、科研单位、国家机关及企事业管理部门从事逻辑学的教学、科研和应用方面的工作。

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信息学院系统理论专业：一、本专业是硕士学位二级学科授予点。

二、“系统理论”是理学门类中系统科学一级学科下属的二级学科，按照教育部目录的规定，它研究的是现代系统科学的理论、方法和工具。

系统理论是在二十世纪中兴起的、以研究人类认识、描述、管理、控制各种类型复杂系统的理论和方法为主的学科。

该学科具有鲜明的综合性和实践性。

一方面，它研究的复杂系统的规律，囊括了从自然到社会的许多领域，具有很强的方法论的特点，是二十一世纪的现代科学方法的重要组成部分。

另一方面，它的研究课题都是现实的、与国计民生密切相关的紧迫问题，如环境、人口、经济、社会等，它是各领域的系统工程的理论基础。

系统理论研究的范围很广，其主要内容包括：现代系统科学、控制论、信息论、混沌、分形、复杂性科学、复杂网络理论、社会网络分析等，由于计算机在现代系统科学中是最主要的工具，其研究范围还包括以计算机和网络为代表的现代信息技术的应用。

该学科的研究具有鲜明的现实性，与社会实际紧密结合，直接为目前急需的系统工程等领域培养技术骨干和研究人才。

三、目前有教授1人、副教授1人、讲师3人。

四、中国人民大学早在80年代初就开始研究系统科学和系统工程，出版了“三论研究”、“系统科学”等至今影响很大的著作。

一些教授在信息系统工程、管理系统工程、经济控制论等方面做出了许多贡献。

事实上，中国人民大学多年来一直在计算机应用的硕士点中培养该学科的硕士生，人数超过30人。

自2002年，中国人民大学的信息学院就开始正式以系统理论的名称招硕士生。

2015年中国人民大学金融硕士考研真题各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上中国人民大学经济学院金融硕士专业，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

2015年中国人民大学金融综合431考研真题1、今年人大金融硕士专业课偏难，延续了人大考研靠“专业课与英语”卡人的风格；2、题型出现较大变化，增加了名词解释这一题型；3、考察内容的风格依然是“细节+热点+计算”；4、预计今年人大金融分数线特征为“专业课90+，公共课不挂”，即可进入复试。

金融学部分一、单选1、政策性银行成立时间？A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年2、资产组合理论提出者？3、人民币汇率升值，币值怎样变化？A、升值B、贬值C、无法确定D、？4、黄金自由铸造，自由流通，自由兑换的货币制度是？A、金块本位B、金币本位C、金条本位D、金汇兑本位5、中国通胀率高于美国通胀率，中国利率高于美国利率，根据购买力平价与利率平价，长期来看人民币是升值还是贬值？6、美国国债价格下降，TED利差变化？7、金本位下的汇率波动，8、信用货币的特点9、基础货币的定义10、以银行为主导的国家有哪些，11、与汇率有关的理论和规则二、名词解释：1、格雷欣法则2、商业银行净息差3、铸币税3、贷款五级分类4、格拉斯-斯蒂格尔法案6、凯恩斯流动性偏好理论7、金融脱媒8、金融机制9、宏观审慎监管10、中央银行逆回购1、用托宾Q值来阐述货币政策的传导机制（13’）2、比较分析2-3种期限结构理论，并说明他们的区别（13’）“利率逆反”现象：GDP增长降低而贷款利率走高。

央行11月出台的降息政策（包括降低存款利率和贷款利率并扩大利差倍数）（1）解释“利率逆反”现象的原因（2）”利率逆反”与我国利率市场化的关系（3）央行11月降息政策的对利率市场化的影响和对宏观经济的影响公司理财部分五、选择题（知识点）计算销售利润率，股利派发的计算，资产组合理论的提出者，购买力平价，利率与通胀六、判断题记得的知识点：APV 资产负债比，企业价值乘数，夏普比率，增加负债对权益资本风险的影响。

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中国近现代史专业介绍中国人民大学中国近现代史学科点，是新中国成立后最早以唯物史观为指导开展中国近现代史研究的学术单位之一。

1950年代中期，在全国高校中率先招收中国近现代史研究生班。

1978年，成为全国首批中国近现代史专业硕士学位点，次年成为该专业博士学位授予点。

2007年，又成为教育部新增全国二级学科重点学科之一。

本学科的研究队伍相当齐整，现有教授7人，副教授4人，讲师4人，既有像戴逸等德高望重、至今仍活跃在教学科研前线的杰出的学术带头人，又有一批勇于创新、充满活力并富有学术影响力的中青年骨干。

研究的方向也较为全面，在社会史、政治史、经济史、思想文化史和中外关系史等领域，基础扎实。

尤其是在近现代中国灾荒和环境史研究，秘密结社和民间社会研究，医疗和社会保障史研究，以及民族国家认同和边疆问题，近现代学术文化思潮、新兴概念史和近代中西文化交流史研究等方面，特色鲜明，取得了令人瞩目的学术成就。

近年来，本学科十分重视提倡“新史学”和基础性史料的整理工作，创办了《新史学》集刊，开办了“新史学前沿讲座”，整理出版了《民国时期社会调查丛编》等大型资料，前者在青年学子中产生了广泛影响，后者被同行誉为“中国近代社会史研究的奠基性工程”。

本学科还十分重视与国内外同行进行广泛深入的学术交流，与美国、德国、俄国、日本、韩国和港台地区的相关学术单位建立了稳定的学术合作关系。

本学科还拥有教育部百所人文社科研究基地——清史研究所，它是正在进行当中的、建国后最大的学术文化工程之一——国家清史工程的重要学术依托单位之一。

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环境法专业介绍一|、本专业是博士学位授予点二、专业研究方面、研究内容、培养目标本学科的主要研究方向有：环境法基础理论、自然资源法、能源法、比较环境法、国际环境法、房地产法。

环境法基础理论主要研究环境法调整对象、环境法律关系、环境法律体系、环境法基本原则、环境监督管理体制、环境法基本制度、环境法律责任、污染防治法、自然保护法等。

培养目标：使学生掌握环境法的基本理论与法律制度以及污染防治的理论理念与措施，具备从事研究、教学与实务的基本能力。

自然资源法主要研究自然资源法的基础理论、自然资源监督管理体制、自然资源法律制度以及开发、利用、保护各类自然资源的法律规定与措施。

培养目标：使学生掌握自然资源法的基本理论与主要法律制度，具备从事研究、教学与实务的基本能力。

能源法主要研究能源法基础理论、能源监管体制与制度、以及煤炭法、石油天然法、原子能源法、新能源与可再生能源法、比较能源法。

培养目标：使学生掌握能源法的基本理论与主要法律制度，具备从事研究、教学与实务的基本能力。

比较环境法主要研究比较环境法基本理论，美国、英国、日本、法国、德国等发达国家环境法以及印度、巴西等发展中国家环境法。

培养目标：使学生掌握比较研究的基本方法，扩展研究视野、开拓研究领域，为相关领域的研究与实务服务。

国际环境法主要研究国际环境法基础理论、气候变化与能源政策、淡水资源的国际保护、生物多样性与生物资源保护、栖息地国际保护、危险废物和有毒化学品越境转移的国际法规制、【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2环境与贸易、国家安全与环境、人权与环境。