三年级上册数学课件-3.加与减 第1课时捐书活动｜北师大版(2018秋) (共10张PPT)

第 三 单元
加与减
第 1 课时 捐 书 活 动
探究新知
探究新知
118＋104＋95
100＋100＋100＝300 18＋4－5＝17 300＋17＝317 ＝222＋95 ＝317(本) 11 8 ＋ 1 014 222 ＋ 222 19 5 31 7 ＋ 11 8 104 1 915 31 7
拓展练习
2. 解决问题。
256元
168元
147元
(1)电饭锅比电话贵多少元?
256-168=88(元) (2)妈妈拿500元买这三种物品,够吗?
256+168+147=571(元) 571>50－310＝7（本）
答：三年级比四年级捐的多，多7本。
巩固练习
1.
李叔叔 张阿姨 (1)谁花的钱多一些？说一说你是怎样想的？ 李叔叔花的钱多一些。
巩固练习
1.
(2)张阿姨花了多少钱？李叔叔呢？ 张阿姨： 295+320+140=755(元) 李叔叔：408+320+65=793(元)
巩固练习
1.
(3)如果每种商品只买一个，买哪三种商品能获得大礼包？算 一算。买电饭锅、自行车和录音机：
295+408+320=1023(元),1023>1000， 所以能获得大礼包。
巩固练习
2.用竖式计算。 727＋114＋86= 927 7 2 7 1 1 4 + 1 81 6 9 2 7 475＋260＋149= 884 4 7 5 2 6 0 + 11 4 1 9 8 8 4
1
2
3
答：三年级一共捐书317本。
探究新知
103＋109＋98 ＝ 212＋98 ＝310（本） 103 ＋ 1 01 9 212

第三单元
1
观察课本“捐书活动”的主题图，完成下列问题。 1.仔细看图，认真观察表格，你得到了哪些信息？
三(1)班捐书118本，三(2)班捐书104本，三(3)班捐书95本。
四(1)班捐书103本，四(2)班捐书109本，四(3)班捐书98本。
2.哪个年级捐的书多一些？不用笔算，还有什么好的办法解决问题
第三单元 加与减
捐书活动
第三单元
1
第1页
学习目标
第三单元
1
1.结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、 解决问题的过程，掌握连加运算的运算顺序和计算方法，能正确计 算三位数的连加。 2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能 力。 3.能结合具体情况进行估算，理解估算的过程和方法，初步发展估 算意识，逐步养成认真计算的好习惯。
第2页
预习导学
列竖式计算。 128＋5＝133
328＋159＝487
第三单元
1
第3页
225＋72＝297
163＋37＝200
第三单元
1
第4页
探究新知
第三单元
1
在教学时，教师可以让学生独立进行计算，使学生明确“哪一 位上满十，就要向前一位进1”的计算法则，并能解决简单的实际 问题。
第5页
任务驱动
吗？
放手让学生探索、验证，适时引导学生解决问题，并引出“估算”，
旨在让学生用多种估算方法解决问题。
第6页
3.三年级一共捐书多少本？先列出算式。 列式:118＋104＋95 4.自己想办法求出结果并写下来。 让学生在小组内交流并展示，引导其他同学补充、质疑。 教师引导学生体会连加运算的运算顺序和方法。 118＋104＋95 ＝222＋95 ＝317

数量/本 118 104 95
四年级捐书情况
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
新知讲解
你能提出哪些问题？
哪个年级捐的书多 一些？多多少本？
两个年级一共捐书 多少本？
新知讲解
小组合作解决问题一： （哪个年级捐的书多一些？多多少本？）
小组合作要求： 说说你是怎样想的，再想
办法解决这个问题。
新知讲解
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
我这样想：
118比103多15， 104比109少5， 95比98少3。 答：三年级捐的书多一点。
新知讲解
我想，先算出三、四年级 各捐多少本，再计算三年 级比四年级多多少本？
×
课堂练习
看 图 填 一 填。
198元
305元
302元
96元
1、买台灯和手表大约（ 500 ）元； 2、买电饭煲和水壶大约（ 400 ）元； 3、买台灯、破壁机和手表大约（ 1000 ）元； 4、买手表、水壶和电饭煲大约（ 700 ）元。
498元
课堂练习
小小图书馆一共藏书多少本？
种类 故事类 连环画 科技树
118 + 1 01 4
222
捐书活动
118+104+95=317（本）
222
+ 195 317
118 104 + 1 91 5 317
1. 相同数位对齐；2. 从个位加起； 3. 哪一位满十向前一位进一。
作业布置
课本18页 1-6题

三 加和减
第1课时 捐书活动
北师大版三年级上册
新课导入
哪个年级捐的书多一些？
推进新课
118 比 103 多 15， 104 比 109 少 5， 95 比 98 少 3.
三年级捐的 书多一些。
三年级一共捐书多少本？ 118 ＋ 104 ＋ 95 ＝
()
118 ＋ 104 ＋ 95 ＝ 317 ( 本 )
哪个年级捐的书 多，多多少本？
答：三年级捐的书多，多 7 本。
随堂演练 1.
（1）谁花的钱多一些？说一说你是怎样想的。 李叔叔
（2）张阿姨花了多少元？李叔叔呢？ 张阿姨：295 + 320 + 140 李叔叔：408 + 320 + 65
（2）张阿姨花了多少元？李叔叔呢？
张阿姨： 295 + 320 + 140
= 615 + 140 = 755（元）
李叔叔： 408 + 320 + 65
= 728 + 65 = 793（元）
（3）如果每种商品只买一个，买哪三种商品 能获得大礼包？算一算。
买一个电饭锅、一辆自行车和一台录音 机能获得大礼包。
2.用竖式计算。
727＋114＋86 475＋260＋149
397＋304＋120 292＋450＋108
727＋114＋86＝927 397＋304＋120＝821
727 114 ＋ 86
11
927
397 304 ＋120
11
821
475＋260＋149＝884 292＋450＋108＝850
475 260 ＋149
11
884
292 450 ＋108

北师大版三年级上册数学1捐书活动教学课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
三 加与减
1 捐书活动
第一页，共十五页。
学习目标
1．结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决
问题的过程，掌握连加运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的 连加法。 2．能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3．能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算 意识，逐步养成认真计算的良好习惯。
三位数连加运算
（1）三位数连加，可以按从左往右的顺序列两个 竖式依次计算；也可以只列一个竖式计算。
（2）计算时，哪一位相加满几十，就向前一位 进几。
第十二页，共十五页。
随堂小测
1.
提示：用估算的方法去想一想，将数估成整百数， 再加一加，试一试。
第十三页，共十五页。
2.下面算式中每一个汉字代表一个数字，当它们 各代表什么数字时，算式成立？
212
212 ＋ 9 18
31 0
答：四年级一共捐书310本。
第九页，共十五页。
典型例题
张阿姨
张阿姨花了多少元？
第十页，共十五页。
李叔叔
295
＋ 3 12 0
61 5
295＋320＋140= 755（元）
615
＋140
75 5
295
320
＋ 114 0 75 5
答ห้องสมุดไป่ตู้王阿姨花了755元。
第十一页，共十五页。
第二页，共十五页。
回顾复习
用竖式计算。 85 + 63 = 148
49 + 77 = 126