2011-2012学年第二学期总结

潍坊锦绣学校2011—2012年度第二学期工作总结弹指一挥间，紧张而忙碌的一学年已经过去了。

一年来，我们潍坊锦绣学校始终遵循“教孩子一天，为孩子一生”的办学理念，坚持以人为本、面向全体、培养特长、和谐发展的办学思想，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的品牌学校，以教学质量为核心，进一步提高办学水平，完成了年初提出的工作目标，在上级单位进行的综合考核中，获得了高度评价。

现将一年来工作回顾如下：教导处本学期，教导处围绕课堂抓考核,围绕质量抓教研,围绕科研抓提高,使学科建设初步形成；课堂有特色,常规有特点,科研有成果。

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。

不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。

以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩。

下面就教导处本学期的工作作一回顾，并思考不足，以便下学期更好更时效的开展各项工作。

一、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量1、课程管理严落实本学年度，重新修订了《教师发展性评价》《教学常规管理制度》《考勤请假制度》等，规范了一系列教育教学行为。

对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

2、保证晨读午写有实效时间保证。

我们着重抓了早晨和中午学生到校时间问题，值日生问题，保证学生晨读和午写时间的充足、规范丰富内容。

对晨读内容作了要求，除了背诵规定的诗歌之外，每个级部都根据实际情况安排了一些经典片段诵读，加大学生的阅读量。

3、抓好特长选修严要求本学期狠抓了特长选修课，肯定了老师们细致的课堂记录，为上课老师们解决难处。

高平一中教研室工作总结2011--2012学年度第二学期一学期来，在学校领导的指导下，教研室工作扎实有序，教研创新走向深入，教研水平逐步提高，教师模拟题研究导入正轨，青年教师赛讲涌现新人，骨干教师展示课名家辈出，教师队伍建设稳步推进。

回顾一下，主要有下列方面：（一）有效教研时间保证：由原来的一节课扩充到90分钟任务驱动：做教研室印发的教研用题，教研室精心选择全国各地模拟试题近200份，传递最新高考信息，主讲教师认真准备，把一些最需要讲的内容讲或讨论。

遗憾：有的组长领导组织不力，监管乏力。

（二）公共教研时间保证：每周一上午（或一下午）任务驱动：贴近教学实际，直指下周授课内容，解决师生疑难；单个教师（或两个）根据教学任务，提前备课（备考纲、备目标、备重点难点、备知识点解读、备教学内容、备作业、备当年高考题），高一二教师研全程设计，研周周练题目，研模块练习，通过公共教研时间的交流研习和专家的点评互动，达到熟悉教材，领会考纲的目的，提升解题技能，交流解题经验。

有的组还研究周练题或者判周练题。

（三）高考报志愿讲座本学期安排了两位老师的讲座：杨五明主任的《2012高考志愿解读》，焦建新主任的《报志愿的有关技能技巧》，参与听课的学生与家长近700人次。

他们都认为这是学校负责的表现。

（四）新进教师汇报课2012年3月底至4月中旬我校举办了高平一中新进教师汇报课评比活动。

这次活动人员多，任务重，但我们学校年级组、教研室还是不辞辛苦，发扬连续作战的精神，顺利完成了学校交给的任务。

这次活动牵扯到新教师67人，评委50多人，前后听评了67节课，这些老师任劳任怨，服从安排，顾全大局，不计报酬和得失，体现了一中教师甘于奉献、追求崇高的敬业精神，他们是我们一中的脊梁和希望之所在。

（五）阅卷组长谈高考实际操作：邀请2011年度山西省参加高考阅卷的9科组长常磊、王秋琴、常东、赵进、高云、郝风恋、王书莉、李龙、冯瑞芳来我校讲授高考阅卷规则和平时复习要注意的有关事项。

学校工作总结（2011-2012学年第二学期）东丰三中二0一二年七月二日学校工作总结（2011-2012学年第二学期）本学期学校坚持以科学发展观统领学校的各项工作，深入学习国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，认真贯彻落实教育局2012年工作要点和新学期校长会议精神，以促进学校内涵发展为主线，加强队伍建设，树立质量意识，抓实常规管理，依据三个年级不同实际，注重学生个体差异，总结、完善管理方法，强化和巩固学校特色教育，使学校学校办学水平和社会声誉得到了不断提升。

（一）加强师德师风建设，筑牢了学校发展的基础。

1、围绕教职工思想实际，加强政治理论学习。

今年上半年，学校党支部利用周三下午的教师政治学习时间，共组织教师政治学习七次;积极参与学习和践行《弟子规》活动，为全校教师发放了《弟子规读本》，并请张海波同志为大家做了《学习和践行弟子规，做人民满意的教师》的辅导讲座。

利用周五下午的党团活动时间，组织党员集中学习七次。

促进了教职员工整体思想素质、理论素养的提高。

2、积极组织开展“廉政风险防控”工作。

认真贯彻落实教育局党委的要求，组织领导干部和全体教职员工积极参加廉政风险防控工作，在今年四月份的验收中，受到局党委领导的一致好评。

3、进一步规范青年业余党校管理工作。

学校支部进一步完善和理顺了青年业余党校的管理工作机制，加强了组织建设，完善了各项规章制度。

在4月27日的辽源市教育局党委和辽源市关工委的检查验收中，我校青年业余党校工作受到好评。

今年有788人向党组织提交了入党申请书，有62人被吸收为重点入党积极分子，有3人被列为拟发展对象，同时，我们还为重点积极分子和拟发展对象建立了标准化档案资料。

4、积极参加县委组织部门开展“基层组织建设年”活动。

按照县委组织部门的文件要求，认真开展各项工作。

我们进一步完善了党支部各项规章制度，进一步细化支部委员分工，重新调整划分了党小组。

在软件建设上，做到“四簿两册一帐”齐全；在硬件设施建设上，已经基本上达到“三室六有五上墙一公开”的党支部基础建设标准；在活动载体上，我们坚持以“创先争优活动”为主线；在工作目标上，我们达到到了基础建设“十规范”的目标要求。

陇西县首阳初级中学2011——2012学年第二学期工作总结本学期，我校在上级教育主管部门的正确领导下，深入开展创先争优活动，围绕争创“全县一流初中”为主题，以“创建先进党支部，提升师德师风水平，提高教育教学质量，创造和谐育人环境”为总体目标，以“构建高效课堂、开展兴趣小组活动、抓学生行为规范教育、创建平安和谐校园”为载体，大力加强学校党组织建设、高效课堂建设、师德师风建设和校园文化建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展。

2012年6月30日，学校党支部被中共陇西县委授予“全县创先争优先进基层党组织”光荣称号。

在2012年的中考中，我校425人参加考试，普通高中上线215人，其中陇西一中录取51人，陇西二中录取39人，文峰中学录取9人，巩昌中学录取6人，首阳中学录取99人，育才中学录取3人，东郊学校录取8人，升学率达到50.6%。

现就我校一学期的工作做如下总结：一、丰富内涵，锐意进取，在学校管理上下功夫学校领导班子要带头学习现代教育理论、教育法规和管理科学知识，树立现代学校管理的理念和意识，掌握现代学校管理的途径和方法，通过自身的人格魅力和创新实践，去感召人、凝聚人。

因此，学校始终注意把领导班子的自身建设作为学校发展的关键环节来抓。

通过“创先争优”活动的开展，学校班子思想作风建设的措施得到进一步落实，成效得到进一步体现。

1.注重学习，强化素质。

学校十分重视加强领导班子的自身建设。

我们深信，只有一个作风过硬、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。

为此，学校积极从班子建设入手，加强学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，学校党支部围绕“创先争优”活动，开展了系列教育活动，使全体党员领导干部受到深刻的教育。

2.发扬民主，完善制度。

学校领导班子具有较强的凝聚力、战斗力。

每位领导干部都能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。

各位老师、各位同学：大家下午好！在学校的精心组织下，在各位老师的积极配合下，我校2011-2012学年第二学期期中考试在紧张而有序的节奏中圆满结束。

今天，我校全体师生在这里隆重召开期中表彰大会，在这激动人心、催人奋进的时刻，我代表全校400余名师生特向学校汇报这次期中测试成绩，现汇报如下：七年级2班杨立新同学以107分取得语文科年级第一名七年级2班杨立新同学以118分取得数学科年级第一名七年级2班杨立新、七年级3班郑佳冰同学以117分取得英语科年级并列第一名七年级2班王新苖同学以74分取得政治科年级第一名七年级2班杨立新同学以82.5分取得历史科年级第一名七年级3班孟云鹏同学以83.5分取得地理科年级第一名七年级2班杨立新、七年级3班刘健同学以74分取得生物科年级并列第一名。

让我们用热烈的掌声向取得单科第一名的同学表示祝贺！七年级2班杨立新同学以总分627.5分高居七年级光荣榜榜首，让我们用热烈的掌声向取得年级第一名的同学表示祝贺！七年级2班以优秀人数语文15人、数学10人、英语13人、政治8人、历史2人、地理1人、生物6人，总数55人居年级榜首，荣获“优秀班集体”荣誉称号，请把我们最热烈的掌声送给“优秀班集体”七年级2班！八年级2班康晓婷同学以105分取得语文科年级第一名八年级2班刘萌萌同学以117分取得数学科年级第一名八年级3班胡甜心同学以112分取得英语科年级第一名八年级2班彭博同学以88分取得物理科年级第一名八年级2班张淑怡同学以90分取得政治科年级第一名八年级1班刘金伟同学以73.5分取得历史科年级第一名八年级1班张德龙同学以85.5分取得地理科年级第一名八年级1班刘小溪同学以92分取得生物科年级第一名让我们用热烈的掌声向取得单科第一名的同学表示祝贺！八年级1班刘小溪同学以总分693.5分获年级综合评价第一名，让我们用热烈的掌声向取得年级第一名的同学表示祝贺！八年级1班以优秀人数语文24人、数学13人、英语8人、物理5人、政治13人、历史5人、地理7人、生物2人，总数77人居年级榜首，荣获“优秀班集体”荣誉称号，请把我们最热烈的掌声送给“优秀班集体”八年级1班！同学们，任何成绩的取得都要靠努力和汗水的付出，任何一个优秀班集体的获取都要靠团队精神的凝聚。

XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结凉州区XX九年一贯制学校二〇一二年七月十四日XX九年一贯制学校2011-2012学年第二学期期末质量检测总结根据XX教育局关于2011-2012学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作的安排意见，我学区完成了本学期一至八年级的教育教学检测工作。

现就这次考试各学科成绩统计、组织安排、考试情况、考试、成绩关键问题所在，以及在今后的有限教学时间里如何优化教学，完善教学管理，查缺补漏，总体提高教学质量等情况，做如下分析：一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计）（一）小学语文1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（二）小学数学1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（三）小学英语1.成绩统计表（保留一位小数）2.分数段统计表（单位：人）（四）中学各学科1、成绩统计表2、分数段统计表二、对本次质量检测成绩的分析说明从总体成绩上看，部分学科同期相比都有所提高，但相对于上学期期末显得有些波动,各年级优良率有所提高，低分率降低的幅度较小。

各学科成绩差距较大，三年级语文全学区优秀学生人数仅有16 人；各学校同年级成绩差距大，如三年级语文五沟湾小学低于学区平均成绩27.24分，一年级语文红星小学高于学区平均公13.77分；各学校教学总体成绩差距过大，营儿小学各年级成绩基本均处于学区前四名，而花亭小学各年级成绩基本处于后三名之列。

相对来看，中小学语文、初中物理考得不错，其他学科相对差一些，特别是英语及副科。

三、在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办法（一）、本次期末考试所暴露出来的问题1、学生基础差，有厌学英语的趋向。

各学校同年级成绩差距大，各学校教学总体成绩差距过大。

各年级都存在着部分学生基础太差，同班学生中，单科成绩差距太大，个别学生单科成绩个位数，甚至个别学生竟然一个字都不写，就写个名就上交。

如：七年级的英语低分率较高,将近61%,初二年级的数学、英语都在60%以上，这些都反映出学生的基础太差，对于学习英语失去了兴趣，上课就等于听天书，有的干脆上课就睡觉，形成了恶性循环。

长丰县埠里中学艺体教研组2011-2012学年第二学期工作总结学校体、音、美、信教学工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道的核心，在我校领导大力支持下，本学年艺体组工作全面得到了开展，以增进学生健康，培养学生特长实践技能，积极的开展了多种形式的学科教学工作。

先总结如下：一、思想领先，目标明确，行动统一。

我校领导坚持贯彻“我运动、我健康、我快乐”的思想，把体、音、美、信教学工作放在应有的位置，确保了学校素质教育的开展，同时也确保了两操和一活动的正常进行，与此同时还顺利开展了中学生绘画比赛、校第五届田径运动会、组织参加合肥市中学生文艺展演、九年级体育模拟考试、校乒乓球比赛等等活动，极大地丰富了学生的课余活动。

二、加强管理，全面提高体、音、美、信教学工作。

抓好艺体课教学的过程管理。

艺体课是一门学科，既然如此，就必须认真对待，加强管理。

学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。

分管领导定期检查。

要求艺体组教师根据学校场的条件及设备，认真备好课，做到备课、备人、充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体、音、美、信常规教育，让学生掌握基本的运动、绘画、实践技能，有机地结合爱国主义、集体主义、情感培养的教育。

学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

三、针对学科特点的不同，制定不同的学科计划。

体育课加强室外教学管理，让所有的学生有所学、有所获。

在运动中成长，在快乐中学习。

音乐课加强多媒体教学，用具体的图像及声音结合教学，让学生不仅仅要学会唱歌，还要学会如何去欣赏歌曲，用心去感受音乐带来的情操。

针对美、信课加强亲手操作的能力，特此组内开展了手抄报展，电脑绘图大赛等相关技能活动。

四、挖掘各科特长生，全力做好培养工作。

我组内进经过多次教研活动讨论成立了“阳光体育活动小组、信息小技工小组”等等。

培养了一个又一个的特长技能生，为学生以后的多途径就业奠定了基础。

三铺初中 2011—2012学年度第二学期初二物理知识考点总结（无聊时，对照课本看一看、记一记、读一读、想一想）希望你珍惜老师的劳动哟1. (1)电压:电压的单位是伏特（V），简称伏（V），常见单位还有千伏（kV）毫伏（mV）和微伏（μV）。

1kV=103V，1mV=10-3V，1μV=10-6V。

(2)常见电源电压值：一节干电池的电压为1.5V；家庭电路中电压为220V。

2. (1)电压表的使用: ①电压表必须和被测用电器并联；②电流“+”接线柱流入“—”接线柱流出；③被测电压不要超过电压表的量程; ④电压表可以直接测电源电压。

(2)电压表读数：①首先分清电压表用的量程是多少，②确认电压表相应量程每大格及每小格所代表的电压值。

指针指向同一位置，大量程是小量程的5倍(3)选择量程：在不能预知被测电压的范围时，先试用大量程，并采用试触的方法，如电压表示数在小量程范围内，则改用小量程，目的提高测量准确程度。

3.学会识别电路图以及实物图。

电压表相当于断路，可以去掉不看。

4.串联电路电流电压、电压、电阻规律：串联电路：电流：各处电流都相等.I=1I=I2=……电压：总电压等于各部分电路两端电压之和.U=U1+U2+ ……电阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和.R=R1+R2+R3+…6.并联电路:电流：总电流等于各支路中电流之和.I=I1+I2+I3+…电压：各支路两端的电压都相等. U=U1=U2=U3=…电阻：总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…6.电阻：导体的电阻是导体本身的一种性质。

它的大小与导体的材料长度横截面积及温度有关，与通过的电流和其两端的电压没有关系。

7.电阻单位及换算：单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。

常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ），它们的换算关系是1Ω=10-3kΩ=10-6MΩ。

8. 探究影响导体电阻大小的因素（实验）：(1)导体的电阻大小与导体的材料有关，(2)导体的电阻大小与导体的长度有关，导体越长，电阻越大。

2011—2012学年第二学期涝池小学安全工作总结这学期我校的安全工作以《中小学幼儿园安全管理办法》和上级有关安全工作文件精神为指导，以“交通安全、防溺水安全、消防安全”为重点，坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，把加强安全工作摆到突出位置，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生，坚持“安全第一，预防为主”的方针，创建平安校园。

取得明显成效。

现总结如下：一、完善制度，责任到人1、校长是安全第一责任人，我校切实把学校安全工作摆上重要议事日程，层层落实安全责任状，做到：机构健全，人员落实，分工明确，责任到人。

建立了学校安全工作领导小组和工作制度。

即：月安全工作分析会制度、月安全检查制度、月安全总结报告制度，重大事故报告制度和责任事故追究制度。

杜绝了重大事故发生，确保校园一方平安。

2、学校安全巡查员按照有关规定，经常巡查、排查安全隐患、督促指导学校各项安全工作，发现问题及时上报，并提出整改意见。

二、加强管理，防范未然1、加强校舍安全检查。

定期组织对校舍进行安全检查，每月不少于一次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

每个教师确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。

2、加强教学设施安全检查。

电器、教具使用前进行安全检查，有故障及时排除。

按规定接插线，插线前检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线；体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师先认真检查一遍，确定完好后才组织学生使用，使用时教师不离开现场，随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

3、加强交通安全教育。

充分利用真实的案例，把严格遵守交通法规作为每天例会的必讲内容；值日教师要加强责任感，切实执行学校按时清校的规定，等学生全部离校后方回家。

4、加强防溺水安全教育。

学校根据季节的变化，制定强有力的措施，有预见性的对学生进行安全教育，严禁学生擅自到溪河、水库等水域游泳或游玩，没有溺水死亡事故的发生。

2012-2013学年度第二学期个人工作总结时间飞逝，转眼间本学期已接近尾声，为了更好地展开今后的工作，总结经验、吸取教训，本人对这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。

通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、党务工作方面一年来，我尽心尽力协助党支部书记完成组织上交给的各项任务，在党总支工作中认真踏实、谦虚谨慎，积极参与并较好地完成了全年各项工作。

1、在书记的正确指导下为新转入的党员建立了档案卡，填写了党员考核表。

2、协助书记顺利地完成了党支部组织的庆“七、一”党员才艺展示及表彰庆祝活动。

3、认真完成了本期的党建常规工作档案、师德档案、党风廉政工作档案等相关工作。

4、协助书记向教体局填报了本学期各项报表。

5、认真对待学校安排的一切常规工作和临时性任务，丝毫没有马虎大意。

四、计划生育工作方面1、开学初为新调入的女教工建立了档案卡及流动人员信息卡。

2、每月、每季度按时向教体局上报月表和季度报表。

3、每季度准时组织全校所有“所有三查”对象按时三查，并及时到计生站查看记录三查结果。

4、全面完成了本期的计划生育档案工作。

不足之处：1、对待工作的态度还不够端正，对一些形式化成效不明显的任务有马虎应付情绪，没有发挥主动性将其做精做细。

2、考虑问题不全面，工作没有创新。

3、文笔太差。

为了更好地协助书记搞好党务工作，有待加强自身写作方面的训练。

回看本学期，有过开心、激动，也有过失落和沮丧，然而，最快乐的事，莫过于看到自己的成长。

含山县林头中心学校工作总结（2011-2012学年第二学期）在刚刚过去的2012年春季学期里，我们高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习“三个代表”重要思想和十七大、十七届六中全会精神，全面落实科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，认真学习贯彻全国基础教育会议精神和国务院《关于基础教育改革和发展的决定》以及全市推进义务教育均衡发展交流会议精神，继续全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革，加强对教育科研工作的管理促进学生良好素质与行为习惯的养成，促进教师专业成长。

继续加强未成年人思想道德建设，继续坚持以教育教学为中心，加强教师的师德建设、纠正师德缺失。

全面融入马鞍山，发扬“一马当先”精神，开展创先争优“四评”活动，开展对班集体的考核与评选先进班级活动，落实校本培训和继续教育各项工作。

树立“依法治校，以德治校”思想，抓住机遇，加快发展，提高质量。

坚持“安全第一”，安全教育警钟长鸣，责任到人。

常规工作常抓不懈，继续开展旨在规范所属学校和教师教育教学行为的教学常规检查。

加强学校治安综合治理，优化育人环境，提倡低碳生活，开展了环境保护教育。

积极创建绿色学校、平安学校和交通安全示范学校，加强学生行为习惯养成教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的创新人才。

一、坚持正面教育，加强师德教育，努力建设一支高素质的教师队伍1、本学期我们根据上级党委的指示精神，在全体党员教师中继续开展了学习科学发展观与创先争优“四评”活动，激发了广大党员教师学习科学发展观、践行科学发展观的热情和全体教职工的工作积极性与主动性。

2、在全体教职工中开展了学习马鞍山精神，学习马鞍山教育行业精神，加强师德建设，纠正师德缺失，根据马鞍山市教师职业道德考核办法对全体教职工进行了全程师德考核，增强了教师的主人翁精神和爱岗敬业、为人师表、廉洁从教意识。

3、坚持正面教育，对全体教职工进行热爱党、热爱社会主义的思想教育，并通过多种渠道对广大教职工进行革命理想和传统教育，人生观、世界观和价值观教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，自觉纪律教育，安全教育等。

固镇二中2011---2012学年度第二学期学校工作总结在上级领导的正确领导和广大师生的共同努力下，固镇二中2011-2012学年度第二学期的各项工作已经顺利完成，现对本学期主要工作成绩和不足作一总结。

一、安全工作常抓不懈1、加强宣传力度，完善制度措施学校始终把安全工作作为头等大事来抓。

春季，学校把交通安全、饮食安全、住宿安全作为安全工作重点。

一方面学校加强宣传教育，从分管领导到职能部门，从年级组到各班级，从教师到学生，层层抓落实，使全体师生都能够牢固树立起安全第一的思想观念；另一方面学校不断建立健全安全保障措施，尤其是食品监督和宿舍巡查制度的不断完善，保证了本校学生和复读学校学生的饮食和住宿安全。

天气转暖，学校集中开展防溺水宣传活动，从6月初直至学期结束，学校利用条幅、游走字幕、宣传单、致家长信等形式开展广泛持久的宣传活动，同时建立起课前课后提醒和教师包保制度，以签署责任书的形式明确责任。

6月11日上午7：00，固镇二中召集全体师生利用升旗仪式开展防溺水安全教育，与会师生共同宣读防溺水“四个不”，使防溺水宣传深入人心。

本学期，尽管校园内有两所学校且作息时间不尽相同，但是没有发生一起安全事故，平安校园建设成效斐然。

2、严密排查，防患于未然保卫股在学期初即完善了安全隐患排查和月报制度，对存在的涉及师生和校园人身和财产安全的安全隐患做到了早发现、早排除。

防火和禁毒宣传在我校一直常抓不懈，保卫股利用展板和各班级利用黑板报定期进行相关宣传，使消防知识和预防毒品犯罪知识深入人心，保证学校火灾事故为零，涉毒案件为零。

每逢大型活动，学校安全保卫人员总是坚守在一线，对存在的不安定因素做到了及时发现，及时处理，确保各次活动井然有序。

二、德育工作具有鲜明特色1、积极组织开展集体活动升旗仪式活动是学校每周工作的第一道靓丽风景线，在学校政教处的精心组织安排下，本学期学校共进行了17次升旗仪式。

3月5日，学校组织150名青年志愿者在县体育场参加了固镇县“弘扬雷锋精神、开展志愿者服务”活动启动仪式，之后又来到火车站广场开展志愿者活动。

2011-2012学年，我校领导班子遵循福州三中“励志、笃学、力行”的校训，弘扬福州三中“敬业、爱生、严谨、求精”的教风和“勤勉、乐学、创新、超越”的学风精神，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面增强师生素质，促进学校、教师和学生的可持续发展。

注重发挥领导班子集体智慧的力量，不断深化办学改革，强化学校管理，完善提升“创设情境、激发情感、主动发现、主动发展”三中教育教学特色和“善激励重情感常体验求自律”的德育特色，构建新的质量监控体系，为实现教学质量的稳定提高和鲜明办学特色，力求高位求发展，争创福州高中教育品牌。

根据《关于下发福州市属中小学（幼儿园）绩效考核评估细则的通知》（榕教人[2009]100号）的要求，参照省委组织部《关于做好2011年省直单位领导班子和领导班子成员年度考核工作的通知》（闽委组通[2011]117号）精神，我校领导班子对2011-2012学年工作总结汇报如下：一、加强领导班子建设，坚持正确办学方向在学校教育教学工作中，学校领导班子始终坚持“以人为本，以诚为先，实现可持续发展”的办学理念，以及“树立科学发展观，追求办学高素质，积极培训优质师资，培养优秀学生，培育优美校园，集聚优厚资源，积淀优雅文化，构建风正气顺、心齐劲足、人和校兴的和谐校园、诚信校园、书香校园、生态校园和平安校园”的办学目标。

牢固树立“教育就是服务”的观念，在学校运行机制、目标、措施与方法层面真正做到“为了全体学生的全面和谐发展”，不断提高学生的成长度，积极创造最适宜学生发展的教育；坚持改革创新的发展思路，在管理体制、内部运行机制、办学模式、办学结构上，有所创新与发展；坚持研究型、实验型、示范性的学校特色，坚持省级示范性高中、新课程实验省级样本校、国家基础教育重点科研课题基地校的功能定位，发挥全国知名重点中学和示范性高中的引领作用；坚持以人为本，科学规范，促进发展的文化管理方式，从学生和教师的发展需要出发，努力为学生和教师搭建和谐发展的高平台。

实践中提高曹良时间过得真快，一学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

现简要总结如下：一、加强理论学习，促进思想进步《上海市中小学绿色指标》的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习《上海市中小学绿色指标》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用探究式的教学模式，激发学生的创造思维，启迪学生的创新意识，促进学生基本技能和各方面素质的整体发展。

二、立足全面发展，狠抓能力培养现在的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。

能善于从不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。

在教学中能自始至终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。

在教学中，我积极鼓励学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，探寻具有创新意识的简捷妙法，达到全面培养的目的。

在实际教学中，我结合学生的实际不断更新教法。

通过知识的类比迁移，把所学的知识由点到线，由线到面，逐步扩展范围，完善学生的认识结构。

这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。

三、创设情境教学，提高课堂效率学生要在合作、交流中学会学习，懂得合作。

学生只有通过倾听、分享、交流、互助与反思，才能让每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。

数学来源于生活，只有从生活中来的数学才是有意义的数学。

数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。

小学控辍保学工作总结（2011-2012学年度第二学期）为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视,认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作,现总结如下:一、控辍保学情况：经过全体领导和教师的共同努力，我校在上学期没有辍学学生，圆满完成了上级的控辍保学任务。

二、控辍保学主要措施：1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则,认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把民规民约深入宣传到各家各户。

2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：在成立领导小组的基础上，实行三包制度：领导包片、班主任包班，科任教师包学生，各有责任指标。

3、实行了控辍保学奖惩制度校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责.学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。

做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

4、建立辍学报告制度学校做好开展“控辍活动月"的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。

学校把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。

深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

5、坚持教改控辍，全面推进素质教育首先,加强问题学生的教育。

正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。

促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数.争取达到由辍学生到常旷生，再到差生,最后到合格生。

语文学科青年教师公开课总结2011-2012学年度第二学期为了促进青年教师进一步优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造青年教师相互学习的氛围，不断提高青年教师自身教育教学水平。

在教务处统一安排下语文教研组在第五周到第九周组织了40周岁以下青年教师开展口语交际教学公开课。

各位讲课老师精心准备，使得我校青年公开课收到了很好的效果。

一、学习理论，提升认识。

首先我们组织全体教师学习口语交际的理论, 使教师具备了一些专业知识、技能，并提升认识，特别强调：保护好学生的自信心和自尊心。

1、要在课堂上建立平等、信任、和谐的师生关系。

在教学中，尊重学生作为一个人所应有的权利、尊严、个性特长、思维与说话方式，要给学生一种感觉：口语交际课是我们自己的，是轻松的、自主的。

同时，教师树立：学生是处于发展中的人，是一个正在成长的人，因而每个学生都是等待开垦的金矿，有着发展的可能和潜力。

但要理解学生身上存在的不足，在课堂教学中要把相信人人能成功口语交际的期望传达给每个学生，放下"师道尊严"的架子，把自己作为一个听众、朋友而不是一个威严的法官，与学生一起聊天、讨论，进行没有心灵距离的开放式的交流。

2、要处理好学生之间的关系，营造一个轻松的、积极的班级口语交际环境。

学生之间的相互作用显然是不可忽视的教育因素。

如果一个学生在说时，其它学生冷眼旁观、窃窃私语甚至进行人身攻击，那么有几个学生能顺利、轻松地完成口语交际，可能连最后的一丝勇气都要消失。

所以要鼓励学生学会交往，学会合作。

既要学会清楚明白的表达自己的意思，也要学会倾听、补充和帮助，让融洽与合作的阳光普照每个学生的心灵。

一活动综述青年教师教学目的明确、教材处理得当、教学要求具体、知识网络清晰、重点内容突出、能够讲练结合，课程结构较为优化，有的老师形式新颖，方法多样，调控有方，张弛有度；有的老师教学功底扎实，能较深的挖掘教材，梳理知识；有的老师从设计上体现了教材的特点，体现了来源于生活，服务于生活的新课程理念，合乎学生的认识规律；有的老师重视探究创新，能建立平等的师生关系，教学气氛活跃，学生参与面广；有的老师教学方法优化有效，注重合作探究，教学容量大，综合性强。

2011-2012学年第二学期学业导师工作总结2011年9月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排,我承担了2011级化学工程与工艺4班36名学生的学业导师工作.在一年的导师工作实践中，逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起了感情，并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作,履行好导师职责并非是一件易事。

一年过去了，现在将有关工作内容汇报如下：一、了解学生的基本情况针对“大一"学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通过面谈、电话等方式进行多次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下:1。

对大学生活没有完全适应。

结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新鲜,有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来,感觉上了大学管自己的人少了，很自由，但同时又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排大量课余时间.2、学习目标不够明确。

学生有求知欲望，但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确定位。

很多同学甚至还停留在,上了大学，只要考试及格就行了的状态。

3。

缺乏正确的学习方法。

大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同，大学讲授的课程门数较多；每堂课讲授的内容和知识点也比较多；有些课程有作业，有些课程没有作业，平时又没有考试,学生们无法适应,不知道如何学习,等第一学期考试时,才发现自己稀里糊涂，没有正确的学习方法.4. 对专业目标和专业知识感到非常茫然.由于进校后，这一年里学的主要是基础课,无法接触到与本专业有关的知识,很茫然,非常想知道本专业的一些情况。

5. 学生学习基础参差不齐。

我所指导的这个班级，36名同学均为大庆学籍，而且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。

所以，学生的基础不同。

二、指导学生明确学习方向和学习目标在了解学生实际情况的基础上，在与同学交流的时候，就对同学说过,学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系.具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。