六年级古诗知识竞赛(新)教学内容

六年级古诗词知识竞赛活动方案六年级2班古诗词知识竞赛活动方案一、宣布开始主持人：本学期，我们进行了综合性学习—轻叩诗歌的大门，走进唐诗宋词，品味久远文化，赏析精妙文字，聆听诗人心声，丰富多彩人生。

今天的活动，既是一场竞赛，又是以文会友；既是一场检验，又是一次才艺展示。

首先请允许我介绍一下今天的五支代表队。

她们是（每介绍一支代表队，队员要进行一段简短的开场白)现在我宣布四十九中学六年级2班古诗文知识竞赛——正式开始。

二、主持人:首先进入第一关——小试牛刀在这一关里，我们每组参赛的队员要依次回答主持人的问题，每题5分，答对加分，答错不扣分，回答过程中，其余队员不得提示，否则将作答错处理。

第一组题：1孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）2. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

（明·于谦《石灰吟》）3. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》）4.远上寒山石径斜，白云生处有人家。

（唐·杜牧《山行》）第二组题：5.长安一片月，万户捣衣声。

《子夜吴歌.秋歌》6.明月松间照，清泉石上流。

《山居秋暝》作者：[唐]王维7.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）8. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（唐·王之涣《凉州词》）第三组题：9.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（唐·刘禹锡《浪淘沙》）10.近种篱边菊，秋来未著花。

（唐僧皎然《寻陆鸿渐不遇》）11. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（宋·陆游《游山西村》）12. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（宋·文天祥《过零丁洋》）第四组题：13. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（唐·柳宗元《江雪》）14.生当作人杰，死亦为鬼雄。

（宋·李清照《夏日绝句》）15. 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

《送李少府贬峡中王少府贬长沙》 [唐]高适16.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

六年级古诗词知识竞赛活动方案年月一嘿，各位老师、同学们好！今天我要给大家分享一份超级有趣的六年级古诗词知识竞赛活动方案。

这可是我结合了十年方案写作经验，精心打造的哦！废话不多说，咱们直接进入正题。

一、活动背景近年来，古诗词教育在我国越来越受到重视，为了让同学们更好地学习、传承中华优秀传统文化，提高古诗词鉴赏能力，我们决定举办这次六年级古诗词知识竞赛活动。

二、活动目标1.提高同学们对古诗词的兴趣，增强文化自信。

2.培养同学们的古诗词鉴赏能力，提升文学素养。

3.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

三、活动主题“古韵今风，诗意校园”四、活动对象六年级全体学生五、活动时间年月一日六、活动地点学校多功能厅七、活动内容1.个人赛（1）古诗词默写：每位选手现场抽取10道古诗词题目，进行默写。

每道题限时2分钟，满分100分。

（2）古诗词鉴赏：每位选手现场抽取5道古诗词鉴赏题目，进行解答。

每道题限时3分钟，满分100分。

2.团队赛（1）古诗词接龙：每个团队派出一名选手，按照古诗词的先后顺序进行接龙。

接龙成功者得分，失误者扣分。

每个团队共接龙10次，满分100分。

（2）古诗词知识问答：每个团队现场抽取5道古诗词知识题目，进行解答。

每道题限时2分钟，满分100分。

3.附加赛（1）古诗词创作：每位选手现场创作一首古诗词，题材不限。

评委根据作品质量进行评分，满分100分。

（2）古诗词吟诵：每位选手现场吟诵一首古诗词，评委根据吟诵水平进行评分，满分100分。

八、活动流程1.开幕式：主持人介绍活动背景、目的、内容和流程。

2.个人赛：选手依次进行古诗词默写和鉴赏。

3.团队赛：各团队进行古诗词接龙和知识问答。

4.附加赛：选手进行古诗词创作和吟诵。

5.颁奖仪式：评委公布比赛成绩，为获奖选手颁发奖品。

九、活动奖励1.个人赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2.团队赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

3.附加赛：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

诗文知识竞赛活动策划书活动名称：诗文知识竞赛活动一、活动背景诗歌是人类文学的重要组成部分，诗文知识作为一种文化传承的载体，在现代社会仍然具有重要的意义。

为了弘扬传统文化，提高学生对诗文知识的了解和理解，我们计划举办一场诗文知识竞赛活动。

二、活动目标1. 增强学生对中国古诗文的兴趣，培养学生对传统文化的热爱和认同感。

2. 提高学生对诗文知识的掌握程度，加深对古诗文的理解和欣赏能力。

3. 增强学生的团队合作意识和交流能力，提高他们的综合素质。

三、活动内容1. 预赛：通过学校内部选拔出参赛选手，每个班级推荐两名学生参加预赛。

预赛形式为选择题和填空题，涵盖中国古代诗歌、词牌、传统文化等方面的知识。

2. 决赛：预赛中脱颖而出的选手将参加决赛。

决赛分为个人赛和团队赛两个环节。

- 个人赛：选手将进行现场答题，以速度和准确度为标准，挑战自己的诗文知识水平。

- 团队赛：选手将组成团队，在限定时间内共同解答题目，展现团队合作和协作能力。

四、活动时间与地点活动时间：预计在下学期的课余时间进行。

预赛和决赛时间视学生的安排而定，预计为两天。

活动地点：学校的多功能报告厅作为活动的主要场地，预赛可在各自班级进行。

五、活动组织与人员配备1. 组织方：学校文化艺术部门负责组织活动，老师和学生会成员共同策划和组织活动。

2. 参赛选手：每个班级推选两名学生参加预赛，共计24名选手进入决赛。

3. 工作人员：活动期间需要安排裁判、计分员和现场秩序维护人员等，确保活动的顺利进行。

4. 奖励与奖品：为了激发学生的参与热情，我们将准备一定数量的奖品，并设计奖状和奖杯作为奖励。

六、宣传与推广为了吸引更多的学生参与并增加活动的知名度，我们将通过多种渠道进行宣传和推广。

1. 学校内部：在班级会议和晨读时间宣传活动内容和意义。

2. 学校官网：发布活动通知和宣传海报，并及时更新活动进程和赛事报道。

3. 社交媒体：利用学校官方微信公众号和学生会微博等平台发布相关信息，并组织线上互动活动，提高活动的知名度和影响力。

六年级语文上册教案《诗歌知识竞赛》教学设计
【活动目的】
通过诗歌知识竞赛，增强对诗歌的兴趣，加强诗歌的积累和理解。

【活动过程】
诗歌知识竞赛
一、赛前准备
１．根据实际情况，将学生分成几组。

２．搜集竞赛题目：可以是诗句接龙、诗歌常识、诗句释义等。

３．出题方式：学生出一半的题，教师出一半的题。

二、知识竞赛
１．必答题：每组24道题，每题１０分。

２．抢答题：共10道题，每题１０分。

答对得１０分，答错扣１０分。

３．风险题：每组２题，分成１０分、２０分、３０分三个分值档，答错扣相应分值。

４．评出优胜组。

三、小结
通过这次诗歌竞赛，我们无论是对诗句的积累、理解，还是在诗歌知识的积累上，都有了很大的进步，希望我们能继续积累更多的诗歌。

钱承元
2014.10。

诗歌知识竞赛活动教案六年级上册第5组课文《与诗同行》活动目的：1、复习巩固已学的诗歌，加深积累和理解，培养学习古诗的兴趣2、开发智力启迪智慧，使学生从古诗中受到熏陶，了解中国古代文学瑰宝，激发学生热爱祖国之情活动准备：2、收集准备竞赛题目，规定题目类型：必答题、选择题、抢答题、风险题3、请3个同学为各组统分4、为激发学生兴趣，先给每组学生基本分100分活动要求：1、必答题每组回答3题，共9题，每题10分。

2、选择题选4题，共15题，每题10分，回答错误扣10分。

3、抢答题共15题，每题10分，回答错误扣10分。

4、风险题，分3档，每档5道题，分10、20、30分3个分值档，答错了扣相对应的分值。

5、评出优胜组活动过程：一、必答题，每组回答3题（放投影仪，每轮每组一题）1、第一轮(回答问题)唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，与那个节日相关？“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是那个季节？用一句俗语破解宋代诗人苏轼《题西林壁》这首诗蕴含的哲理？2、第二轮（选句填空，注意押韵）从军行塞下曲浪淘沙王昌龄卢轮刘禹锡青海长云暗雪山，林暗草惊风，（）（）将军夜引弓。

浪淘风簸自天涯。

黄沙百战穿金甲，平明寻白羽，如今直上银河去，不破楼兰终不还。

（）同到牵牛织女家。

选择：去时雪满天山路选择：处处是泉声选择：白鹭飞来无处停孤城遥望玉门关昨夜梦渔阳晚日浮沉急浪中愁云惨淡万里凝没在石棱中九曲黄河万里沙3、第3轮（选择字意）忆江南草夜宿山寺白居易白居易李白江南好，离离原上草，危楼高百尺，风景旧曾谙一岁一枯荣。

手可摘星辰。

日出江南红胜火野火烧不尽，不敢高声语，春来江水绿如蓝春风吹又生。

恐惊天上人。

能不忆江南谙：（1）相识离离：（1）离开，分开危：（1）不安全（2）见过（2）茂盛（2）高（3）熟悉（3）缺少（3）损害（4）美丽（4）相聚，隔开（4）端正4、第4轮（选择准确主题）渭城曲出塞示儿渭城朝雨浥轻尘，秦时明月汉时关，死去元知万事空，客舍青青柳色新。

朗诵串词设计１：（合）我国是一个诗歌的国度。

诗歌是一个广阔的海洋。

女）我国最早的诗歌总集是《诗经》。

在《诗经》中，我最喜欢《采薇》的片断：昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

（男）我不是“采薇”，我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

（男）唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。

下面请听（）同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》。

……（女）到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。

“词”又叫“长短句”，是可以供人演唱的，一般都有词牌名。

（男）哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。

（女）是啊！姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。

（男）下表请（）同学朗诵辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》……（女）元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。

（男）唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。

（女）下面请欣赏（）同学为我们朗诵白朴的《天净沙．秋》。

……（男）多美的色彩和意境啊！这就是古诗！转入现代，出现了“新诗”。

郭沫若是我国现代著名的诗人。

请我们班的女同学朗诵他的《天上的街市》。

……（女）多丰富的想像啊！外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。

……（男）我们在诗海里徜徉，（女）我们在诗海边拾贝。

（合）让《我们去看海》吧！齐背《我们去看海》。

系列五：“推荐好诗——编”系列五：“推荐好诗——编”一、导语：在我国诗的长河出，出了那么多的著名诗人；而外国也有那么多出名的诗人，他们的作品就像海边一只只五光十色的贝壳，不胜枚举。

如果要把这些精品都抄下来，也多不胜抄。

怎么办呢？二、在图书室、图书馆和图书城中，“诗集”占了重要的一隅。

在我们学校的图书室里，我们也找到了很多关于“诗”的书，下面我们在谈谈读诗的感受，同时也向大家推荐一些好书。

三、学生自由畅谈，还可以展示要推荐的书。

六年级古诗文知识竞赛活动方案
活动目的：
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，提高学生语文素养水平，学校决定开展学生古诗文知识竞赛活动。

本次活动竞赛主要考察学生基础知识和古诗词，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

竞赛内容：
古诗词以县教研室规定的内容为主：小学生课内外必背诗词70首
竞赛要求：
1、各任课老师认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

3、监考老师要认真负责，严肃公正。

要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

4、评卷教师必须认真评卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。

认真加分，细心统计。

时间：6月7日下午教研活动时间
地点：各班教室
参赛对象：6年级全体学生。

竞赛时间：40分钟（闭卷笔试）
监考和阅卷：平行班级老师互相交换。

设奖：一等奖6名二等奖12名
语文教研组
2017-6-2。

六年级古诗词知识竞赛活动方案
一、活动目的：
中华古诗文是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，尤其是古诗词，短小精悍，字字珠玑，千锤百炼，蕴涵丰富的情感和内容。

为了激发学生学习并积累古诗词的热情，培养良好的诵读能力，培养热爱祖国传统文化的兴趣，营造学校浓郁的读书氛围，特本组织了本次竟赛活动。

二、活动主题：
雅言传承文明、经典浸润童年
三、参加对象：
六年级学生
四、活动时间：三月份
五、内容：古诗知识竞赛试题
六、活动形式：
以班级为主在自己班答题，各班语文老师监考。

七、活动要求：
竞赛要求：时间40分钟；
八、活动评选方法：
评选出一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。

九、活动评委：语文老师。

古诗词知识竞赛活动活动名称：古诗词知识盛宴一、活动背景与目标：随着中华优秀传统文化的复兴，古诗词作为中国文学瑰宝的重要组成部分，在弘扬民族精神、传承文化基因方面具有不可替代的作用。

本次活动旨在通过举办古诗词知识竞赛，激发参与者对中国古典诗词的兴趣，提高大家对古诗词的理解和鉴赏能力，进一步推动校园乃至社会的文化素质教育。

二、活动内容与形式：1.活动筹备阶段：设计题库：涵盖唐诗、宋词、元曲等各个时期的经典作品及其作者、创作背景、艺术特点等内容。

确定比赛环节：设置必答题、抢答题、风险题、飞花令等多种形式，确保竞赛既有深度又有趣味性。

宣传推广：利用线上线下多种渠道进行预热宣传，鼓励全校师生及社会各界诗词爱好者参与。

2.初赛阶段：个人线上答题：发布网络答题平台，参赛者在线上完成一定数量的基础知识题目测试，成绩优异者进入复赛。

团队报名：鼓励班级或社团组织团队参赛，以团队形式提交诗词研究报告或创意诵读视频等形式的作品，经评委打分后筛选进入复赛。

3.复赛阶段：现场问答：晋级者参加现场比赛，分为多个轮次，每轮根据诗词主题进行答题，考验选手的即兴反应能力和诗词储备。

飞花令对决：模拟古代文人墨客饮酒作诗时的游戏，围绕特定字眼接句，展示选手的诗词功底和记忆力。

4.决赛阶段：主题演讲与创作：除了答题外，增设原创诗词创作环节，要求选手根据指定情境撰写一首符合格律的新诗词，并进行朗诵解析。

冠军争夺战：采用车轮战或者积分制决出最后优胜者，冠军将获得荣誉证书及丰厚奖品。

5.颁奖与总结：颁发奖项：设立“最佳团队”“最佳个人”“最佳原创诗词”等多个奖项，表彰获奖者。

文化交流：邀请知名学者进行点评，同时让获奖选手分享学习诗词的心得体会，促进文化交流。

三、活动时间安排：报名阶段：1月1日- 2月28日初赛阶段：3月1日- 6月1日复赛阶段：6月15日决赛及颁奖典礼：7月20日四、活动组织与支持：由学校教务处、语文教研组、学生会共同组织，得到校内外专家、学者的支持指导，确保活动的专业性和公正性。

小学古诗词竞赛活动方案（通用7篇）小学古诗词竞赛活动方案1一、指导思想：进一步落实新课标精神，通过引导学生诵读古诗文，提高诵读水平，增加文化积累，打下汉语文化的根。

二、参赛对象：我校三至六年级全体学生三、竞赛内容：亲近母语各年级必背篇目，《古诗文补充读本》本学期选背篇目（所选篇目由年级备课组商定）四、具体安排：1.初赛（书面竞赛）10月24日各年级统一内容推磨监考阅卷每班选出前六名上报教导处2.决赛（抽签背诵）10月31日各班的前两名参加现场竞赛五、奖励办法：各年级设一等奖7名，二等奖15名，三等奖44名。

六、组织落实：各班语文老师各年级备课组长教导处小学古诗词竞赛活动方案2德育资料为深入贯彻落实“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，彰显中华语言文化魅力，展现六年级同学古诗词积累水平，提升学生通用语言文字的应用水平，现决定在六年级中古诗文知识竞赛活动。

为更好地组织此次活动，特制订方案如下：一、参加活动对象六年级全体学生。

二、参赛形式1、内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文2、古诗词知识竞赛卷赛事组织组长：高美试卷印刷：盖彩红评委：高美郭照良盖彩红奖状打印：高美活动报道：高美资料归档：高美三、活动时间及步骤安排第一阶段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班为单位组织学生诵读、背诵指定篇目的古诗文。

第二阶段xxx年12月1日下午第一节课，由教导处、六年级语文教研组组织命题，以班为单位组织学生进行古诗文知识竞赛卷答题。

第三阶段：各班语文老师进行批阅，并评选出一二三等奖。

四、评奖办法一等奖9名，二等奖15名，三等奖21名。

五、活动要求1、各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。

2、各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。