16.琵琶行(情景默写、理解性默写)(20道)

《琵琶行》情境式默写1、白居易《琵琶行》中“__________________，_____________________。

”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

2、白居易在《琵琶行》中用“__________________，_____________________。

”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。

3、《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：__________________，_____________________。

4、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。

白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“__________________，_____________________！”5、《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“__________________，_____________________！”的心声。

6、《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是：__________________，_____________________。

7、白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“__________________，_____________________”。

8、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是“__________________，_____________________”。

9、白居易的《琵琶行》中描写琵琶女出场时犹豫不决的句子是：__________________，_____________________。

10、白居易《琵琶行》中用听者和景物烘托音乐效果的句子__________________，_____________________。

《琵琶行》《蜀道难》情景默写《琵琶行》理解性默写1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_________________，____________ ____。

诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，_________________。

2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“__________________，__________________。

”3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：，。

这与下面琵琶女出场后“”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，________________。

门前冷落鞍马稀，_________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_______________，___________ _ __。

”5．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“__________________，__________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“__________________”，表现热烈紧张场面的句子是“__________________，___________________”。

乐曲的终止也写得很好：“___________________，_________________。

”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

6．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：___________________，___________________。

7．琵琶女年轻时人们对他的态度是：___________________，____________________。

而当她年老色衰之后则___________________，____________________。

《琵琶行》理解性默写汇编【理解背诵】（1）有的诗词开篇以景托情，奠定了全文感情基调，如白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。

（2）白居易《琵琶行（并序）》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。

（3）《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。

（4）秋景常是古代文人笔下烘托送别气氛的典型环境，如白居易《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。

（5）白居易《琵琶行》开头“枫叶荻花秋瑟瑟”一句，以秋景烘托了送别友人的悲凉之情；“唯见江心秋月白”一句借秋江夜景，侧面表现乐曲的醉人。

（6）白居易在《琵琶行》中仅用“浔阳江头夜送客”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“枫叶荻花秋瑟瑟”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。

（7）白居易《琵琶行》的语言简洁凝练，开篇仅用“浔阳江头夜送客”一句就已交代了时间、地点、人物和事件，“枫叶荻花秋瑟瑟”一句则点明了季节特征，并渲染了萧瑟落寞的氛围。

（8出场作了铺垫（设伏），也与下文“终岁不闻丝竹声”遥相呼应。

（9发别情，听完音乐后用“唯见江心秋月白”一句借月表达感受。

（10（11出琵琶女的演奏确实很有吸引力，以致于主人客人都驻足不愿离开。

（12）白居易《琵琶行》中，“奏的神奇效果，“东船西舫悄无言”一句则从侧面描写了琵琶女第二次演奏的神奇效果。

（13远处传来的琵琶声深深吸引的情景。

（14）白居易的《琵琶行（并序）》中既写出琵琶女的矜持、腼腆、羞怯的情态，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。

（15）描写琵琶女初次出场时（情态）的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

（16）白居易《琵琶行》中以“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”绘出琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。

（17）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

琵琶行》情景默写(详全+答案)1.XXX在《琵琶行》中运用侧面烘托的手法，通过“XXX还复起，何以慰离披”的描写，突出表现了琵琶女高超的琴技。

即使曲已经结束，但余音绕梁，仍令人陶醉沉浸其中。

2.在《琵琶行》中，XXX仅用七个字“月上柳梢头，人约黄昏后”，点出了客人送别的地点、时间和人物，又以“天涯地角有穷时，只有相思无尽处”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。

3.“但愿人长久，千里共婵娟”这两句形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。

4.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

5.描写琵琶女为了演奏出更好的音乐效果，采取了短暂的停顿的两句是“乐声渐渐起，如春涌之渊”和“停云落散乱，如琼弦之未断”。

通过巧用通感和拟人的手法，描写琵琶曲由流畅到阻塞的过程。

6.“欲弹琵琶马上催，奈何琵琶声渐悠”这两句是演奏正式开始之前的准备过程。

7.既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是“海上生明月，天涯共此时”。

描绘出一个美丽的秋天夜晚，却又透露出人与人之间的离别之情。

8.“时闻抚州弹箜篌，声振XXX更漏”这两句用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同听觉效果。

运用比喻和对比手法正面描写音乐的魅力。

9.“银烛秋光冷画屏，XXX小扇扑流萤”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到并戛然而止时的震撼效果。

诗人通过对琵琶声的描写，展现出强烈的情感冲击力。

10.“猿鸟犹疑留，儿童相见忙”描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句。

通过对琵琶女的描写，展现出她的内心矛盾和不安。

11.“听雨深处马蹄声，XXX”这两句从侧面写出琵琶女的演奏确实很有吸引力，以致于主人客人都驻足不愿离开。

诗人通过对环境和气氛的描写，展现出琵琶女的魅力和吸引力。

12.XXX在《琵琶行》中，通过诗人自述和第二人称的手法，生动形象地写出了诗人欣赏琵琶女演奏后的主观感受。

部编版《琵琶行》理解性默写题附答案《琵琶行》理解性默写题附答案1.白居易的《琵琶行》中“五陵年少争缠头,一曲红绡不知数”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

2.严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。

白居易《琵琶行》中“岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听”两句表达了这样的意思。

文中写演奏正式开始之前的准备过程的两句是：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

3.文中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

4.文中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

5.文中正面描写琵琶女在我们的再三邀请下出场时那种羞怯的神态的两句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

6.文中是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣的两句是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

7.文中将琵琶女的运气与墨客的出身联系起来，也是诗眼、宗旨句的句子是：同是天涯沦落人，相逢何须曾相识。

8.白居易在文中通过琵琶女的不幸，结合自己在宦途中所受的打击，唱出心声：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

9.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。

《琵琶行》中与之意思相近的两句是:同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

10.文中常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时油然而生的一种同病相怜的感慨两句诗是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

11.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，是：此时无声胜有声。

12.《琵琶行》在第二次音乐描写中表达音乐间歇时诗人主观感觉的诗句是：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

13.文中表现了琵琶女弹奏琵琶时余音袅袅、意韵无穷，起到了“无声”比“有声”更能引起读者共鸣的效果的两句诗是：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

14.文中音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程。

白居易《琵琶行》理解性默写《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一，通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，下面是《琵琶行》的理解性默写资料，欢迎大家阅读与了解。

1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子(也是诗眼、主旨句)是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

·诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月; 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白;去来江口守空船，绕船月明江水寒;春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的`内心情感。

《琵琶行》默写1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的，。

诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是，。

诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：，。

，。

，。

，。

2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：，。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：，。

还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：，。

把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：，。

运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：，。

3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是，。

这与下面琵琶女出场后。

的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“，”校弦试音，但诗人却用“.”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“，。

”描写弹奏的神态，也用“”，“”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。

但这都是概述性的描写。

5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是，表现了乐声轻细的特点的句子是，表现了乐声流畅的特点的句子是，表现了乐声冷涩的特点句子是，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是，。

6、音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“，。

”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

7、在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“，。

”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“，。

”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。

1诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2、诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

3、运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

4琵琶女年轻时人们对她的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

5、而当她年老色衰之后人们对她的态度是：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

6、表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

7、描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

8、在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

而琵琶女面对诗人的邀请是：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

9、在琵琶女最后一次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

10、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的：夜深忽梦少年时，梦啼妆泪红阑干。

11、《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；12、表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：去来江口守空船，绕船月明江水寒。

13《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。

《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

14《琵琶行》中用“比（比喻）”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

表现旋律婉转而流畅的句子是：间关莺语花底滑。

表现热烈紧张场面的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

《琵琶行》理解性默写1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：,。

诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：, 。

2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：, 。

3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：,。

这与下面琵琶女出场后：的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是：, 。

, 。

借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是：, 。

5．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是：, 。

表现旋律婉转而流畅的句子是：。

表现热烈紧张场面的句子是：, 。

乐曲的终止也写得很好：, 。

使听众继续沉浸在乐曲的境界里。

6．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：, 。

7．琵琶女年轻时人们对他的态度是：, 。

而当她年老色衰之后则：, 。

8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：, 。

而琵琶女面对诗人的邀请：, 。

9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：, 。

10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是：, 。

11.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用：。

校弦试音，但诗人却用：来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用、描写弹奏的神态，也用、。

概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。

但这都是概述性的描写。

12.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：, 。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：, 。

还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：, 。

琵琶行(理解性默写最新整理)1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人的事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“银烛秋光冷画屏，___小扇扑流萤。

”诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：“古调虽自爱，今人多不弹。

”2.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：“娉婷袅娜妙绝处，谁为伊人折柳舞。

”3.琵琶女年轻时人们对她的态度是：“一弹一十指，宛转千万曲。

”。

“八岁能弹箜篌，妙手偶得琵琶。

” 而当她年老色衰之后则“银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。

”4.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：“别来春半，触目柔肠断。

砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

”，“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。

”5.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：“独怜幽草涧边生，上有___深树鸣。

”，“春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。

”6.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：“___试问东流水，别意与之谁短长。

”。

“莫唱高山流水，唱我东篱菊千株。

” 而琵琶女面对诗人的邀请：“今宵共君细品尝，无言流泪拂行装。

”，“此曲只应天上有，人间能得几回闻。

”7.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：“感我此言良久立，却坐沾泪向前看。

”，“月明星稀，___，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，___吐哺，天下归心。

”8.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如___《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，梦啼妆泪红阑干。

”1.___先生创作了一副国画对联，上联是“何处少墨同多墨”，下联应选自《琵琶行》中的句子。

2.___在《松堂游记》中写道：“月亮已经升起，却被___遮住了一半，遥远地躲在树缝里，像个害羞的乡下姑娘。

” 这让人想起古人说过的“。

”，真是有趣！4.北宋词人___《翦牡丹·舟中闻双琵琶》中写道：“玉盘大小乱珠迸。

酒上妆面，___相并。

再次倾听，尽享汉妃的一曲，江空月静。

” 其中“玉盘大小乱珠迸”是借用了___《琵琶行》中的“”句，以视觉形象和听觉形象相结合的方式，生动地表现了音乐旋律的跌宕起伏。

高中必背课文14篇之《琵琶行》1．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句运用侧面烘托的手法，突出表现了琵琶女高超的琴技，曲虽罢，但却如余音绕梁，令人陶醉、沉浸其中。

2．白居易在《琵琶行》中仅用“______________”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“________________”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。

3．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。

4．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

5．白居易的《琵琶行》中，写琵琶女为了演奏出更好的音乐效果，采取了短暂的停顿的两句是（巧用通感、拟人的手法，描写琵琶曲由流畅到阻塞的过程的句子）：“_________________，________________”。

6．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句是演奏正式开始之前的准备过程。

7．白居易的《琵琶行》中，既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“_________________，________________”。

8．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果（运用比喻和对比手法正面描写音乐的句子）。

9．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。

10．白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“_________________，________________”。

《琵琶行》情景默写《琵琶行》情景默写1．白居易在《琵琶行》中，开篇以“，”两句既交待秋天的背景又蕴含离别之意。

2．《琵琶行》开头白居易以“，”两句写离别在即，惨然伤情，从环境气氛上烘托伤别之情，给人一种强烈的压抑感。

3．白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见的情形，以“，”两句表现诗人急切的心情，绘出琵琶女羞怯的情态。

4.《琵琶行》中白居易以“，”两句来描写琵琶女弹奏技艺之高超，从试音的三两声里，就已流露出感情。

5.《琵琶行》中白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中“，”两句描写两种旋律的交错出现。

视觉形象与听觉形象同显，令人眼花缭乱，耳不暇接。

6．白居易在《琵琶行》中以“，”两句写琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。

7.《琵琶行》中白居易写琵琶声好像水泉冷涩开始凝结，凝结而不通畅才渐渐地中断的句子是“，”。

8．白居易在《琵琶行》中以“，”两句写出了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。

9.《琵琶行》中白居易用一系列的生动比喻，使抽象的音乐形象变成了视觉形象，其中描写音乐戛然而止的句子是“，”。

10．白居易《琵琶行》中写琵琶女弹奏结束后，通过“，”两句写周围环境，从而侧面烘托出琵琶女的演奏效果。

11.《琵琶行》中白居易以“，”两句写琵琶女嫁给商人后生活的孤苦，其中明月、秋水等景中含情，情景交融。

12．在《琵琶行》中白居易听完琵琶女诉说生活的不幸后，想到自己宦途所受打击，以“，”两句表现他与琵琶女感情的共鸣，体现了全诗的主旨。

13.《琵琶行》中白居易以“，”两句写贬谪之地荒凉偏僻，环境恶劣，一点让人开心解闷的管弦的乐器声都没有。

14.《琵琶行》中白居易以“，”两句写居住地低洼潮湿，房前屋后显得非常荒凉，这一切让人举目伤怀。

15.《琵琶行》中白居易的“，”两句以设问手法，写居住地到处可以听到杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣，足见其孤独寂寞。

《琵琶行》情景默写及答案《琵琶行》情景默写答案1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

诗中存有四处描绘月亮并作衬托的诗句，它们就是：醉酒未成欢惨将别，别时茫茫江泡月；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口死守空船，拖船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往闾丘婴还独倾。

2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

3、《琵琶行》一诗写下琵琶女出场时，整体表现琵琶女欲说还休的心态的句子就是“珍眼暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女繁杂的内心情感十分传神地整体表现出了。

4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。

但这都是概述性的描写。

5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

琵琶行》理解性默写(带答案)1.描述诗人在送客上船时，内心沉闷，有酒无乐的句子是：（删除逗号）2.《琵琶行》中，通过描写环境和情感，为琵琶女制造氛围的句子是：（删除逗号）3.诗歌中第一次描写琵琶女演奏音乐的句子是：（删除逗号）4.XXX在《琵琶行》中，描写初次听到琵琶声时，诗人迫切想知道弹奏者，但琵琶女却犹豫不决不愿透露的句子是：（删除逗号）5.XXX的电影拍摄周期长，而且对内容隐晦不明，这让人想起《琵琶行》中的两句：“（删除逗号）6.《琵琶行》中，描写琵琶女弹奏的每个旋律都低沉，似乎在倾诉她不得志的身世的句子是：（删除逗号）7.XXX在《琵琶行》中，描写琵琶女连续弹奏，想要表达内心无限心事的句子是：（删除逗号）8.“珠玉之音”是通过声音的类比联想而来的。

9.诗人通过旋律的变化，写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：（删除逗号）10.描述琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到，却又戛然而止的句子是：（删除逗号）11.XXX在另一首诗中使用了“XXX指咽声停处，别有深情一万重”这句话，这是《琵琶行》中“（删除逗号）12.描述音乐间歇时诗人的感受的句子是：（删除逗号）13.《明湖居听书》中，XXX说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。

《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女高超的技艺：（删除逗号）14.借月亮的凄清氛围，烘托琵琶女独守空船的心情的句子是：“（删除逗号）15.《琵琶行》中，描写琵琶女少女时已成为乐队中最优秀的一员的句子是：（删除逗号）16.《琵琶行》中，通过侧面烘托的方式，描写琵琶女技艺高超、美丽出众的句子是：（删除逗号）17.描述琵琶女演奏时，引起千金之价的盛况的句子是：（删除逗号）18.琵琶女年轻时，人们对她的态度是（删除逗号），但当她年老色衰之后，则（删除逗号）19.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是：（删除逗号）20.“琵琶声动，人心摇荡！”是全诗的主旨，也是诗人和琵琶女感情的共鸣。

琵琶行理解性默写及答案1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的气氛，借助“月” 来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女犹豫羞涩的心态的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又欲说还休、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情” 字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出消沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

10．琵琶女的技艺高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

11、琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

12、《琵琶行》一诗详细描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。

其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨。

表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。

13、《琵琶行》擅长运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象结合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常详细形象。

如写大小弦合奏时就是这样描绘的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑” 后“涩” 的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

《琵琶行》情景默写答案1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

·诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口守空船，绕船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。

如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。

”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。

写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。

但这都是概述性的描写。

5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

《琵琶行》情景式理解性默写11.白居易在《琵琶行》中多次写到“月”，送别时用，借月烘托离别时的凄凉。

听完音乐后用，借月表达感受。

，则以“月”烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清。

2.借助叙事和写景，含蓄表现了琵琶女的落寞和悲凉：，。

3. ，写琵琶女调弦校音，演奏正式开始之前的准备过程。

4. ，运用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果。

5.运用比喻，表现出乐声浊重和清脆兼而有之：，。

6. ，点明了事件、地点、时间、环境。

以景托情，奠定了全文感情基调7主客登船共饮，却无音乐助兴，。

8.写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态，。

9.诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：，。

10.描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情，。

11.琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，寄寓无限哀思：，。

12.琵琶女虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：，。

13.琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是，。

14.写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的诗句是，。

15. ，写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

16使用了顶针手法，写琵琶曲暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。

，。

17. ，描绘了琵琶女曲终时的动作、神态，使人感到她的教养不俗。

18.《琵琶行》中交代琵琶女出身住址的两句是：，。

19.《琵琶行》中表现琵琶女技艺初成的两句是：，。

20.白居易《琵琶行》中琵琶女自述当年才貌双全的句子是：，。

21.写琵琶女年复一年的寻欢作乐，虚度美好时光的两句：，。

22.和琵琶女与“年少时受到众多富豪弟子追捧”形成鲜明对比的两句：，。

23.作者听完琵琶女诉说后想到自己宦途的打击不禁发出同病相怜的悲叹，。

24.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：，。

25. ，这两句写出了诗人被贬的时间以及被贬后的生活所在地。

26.《琵琶行》中写作者被贬之地没有美妙音乐的两句：，。

27. ，。

描写邻船寂静、冷月无声，来反衬音乐强大的感染力。