让读书增加人生的厚度
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读书有厚度,思考有深度
读书有厚度,思考有深度,这句话表达的是一种对于学习和思考的深刻认识。
在阅读书籍时,不仅要关注其表面内容,更要深入理解其中的思想和内涵,以获取更多的知识。
同时,思考也是非常重要的,只有深入思考,才能更好地理解所学内容,并将其应用到实际生活中。
读书的厚度指的是阅读时的广度和深度。
在阅读时,不仅要关注文字表面的意思,更要深入理解其中的思想、情感和内涵。
同时,也要注重阅读的广度,广泛涉猎各种领域的知识,以拓展自己的视野和思维方式。
通过这样的阅读方式,可以获得更全面、更深刻的知识和见解。
思考的深度指的是对于所学内容的理解和应用程度。
在学习的过程中,要勤于思考、善于思考,深入理解所学内容的本质和内在联系。
同时,也要将所学知识应用到实际生活中,通过实践来检验所学内容的价值和意义。
只有深入思考,才能更好地理解所学内容,并将其转化为自己的智慧和能力。
总之,读书有厚度,思考有深度,是一种对于学习和思考的追求和目标。
通过广泛涉猎、深入阅读、勤于思考和善于应用,可以不断提升自己的知识水平和思维能力,为个人和社会的发展做出更大的贡献。
王阳明:胸怀有宽度,办事有力度,读书有厚度,眼界有高度,说话要适度曾国藩曾评价说:“王阳明矫正旧风气,开出新风气,功不在禹下。
”时至今日,王阳明为人处事的精髓,仍与当代不谋而合。
纵观王阳明一生,我们会发现智慧的人生离不开五“度”:胸怀有宽度,办事有力度,读书有厚度,眼界有高度,说话要适度。
1胸怀有宽度佛家喜欢论“境界”,按照儒家的说法叫“胸次”。
王阳明讲,做人应当“胸次悠然”。
王阳明是个性情中人,平生主张尽性而为。
在他看来,一切本该顺其自然。
太过纠结在意,反倒成了内心的障碍。
王阳明说:“过去未来事,思之何益?徒放心耳。
”过去事放不下,未来事想不通。
胸次渐窄,人也就走进了死胡同,是谓“著相”。
懂得享受当下生活的人,对于过去的得失,不做无谓的计较;对于未来尚未发生的事情,也不做杞人忧天的担心。
他们胸怀宽阔、内心清明,所以他们是快乐的。
庄子云:“虚室生白,吉祥止止。
”空的房间才显得敞亮,吉祥的事情才能容纳进来。
人的胸怀也是这样,王阳明说:“草有妨碍,理亦宜去,去之而已;偶未即去,亦不累心。
”只有拔除胸中的杂草,去除那些无谓的烦忧,才能常保安宁祥和。
聂成华书法作品欣赏2办事有力度王阳明是心学宗主,却也是一位实干家。
在他看来,任何成就都不是凭空想来的。
要想取得一番大成就,必得先下一番苦功夫。
如果做得不够好,一定是功夫下得还不够深。
只要工夫深,把该做的事都做好了,一切便会不求自来。
王阳明自己饱读诗书,却不满足于纸上谈兵,一有机会就实践自己的兵法功夫。
他曾以钦差的身份,奉旨督造一项工程。
王阳明以兵法统御之方,对工程队实行军事化管理。
他组织民工演练“八阵图”,让民工劳逸结合,按时作息。
对待手下的管理人员,也以兵法约束和指挥。
在他的领导下,工程队的效率远胜平常。
等到工程建设完毕,他对兵法的领悟也更深了。
王阳明说:“人须在事上磨,方立得住,方能'静亦定,动亦定’。
”在他看来,说话有说话的功夫,办事有办事的功夫,这些都得在事上磨练。
努力读书正能量句子朋友圈1. 书中自有黄金屋,努力读书以开辟未来的黄金之门。
2. 读书是人生的磨刀石,只有努力磨砺才能剑走偏锋。
3. 细细品味书籍的滋味,努力读书方能品味人生的甘甜。
4. 书山有路勤为径,读书心境更宽广。
5. 一本好书,努力读之,可获得工作一笔财富;读之可得外语能力突飞猛进;读之,可走进大师杰作的精妙境界。
6. 读一本书,便拥有一座实力的精神殿堂,读好书的良好品味即成为你人生中,美好和智慧的代名词。
7. 睡前读一小时,不仅革命还要多思考;持之以恒,才能书声朗朗,心境更丰盈。
8. 意志如火,烧尽平庸,读书如水,滋养智慧。
9. 每天读一本好书,就像放置了许多小种子,它们会在心灵的土壤里生根发芽,长成参天大树。
10. 读书是一个通往世界的钥匙,努力读书是打开智慧大门的必经之路。
11. 读书是一种投资,付出努力将带来无限回报。
12. 书籍是真正的朋友,它们会一直陪伴我们,给予我们知识和智慧。
13. 越努力读书,越能描绘出自己的未来。
14. 书籍是人们千百年来的智慧结晶,努力读书就是与千古大师对话。
15. 努力读书,成就智慧,书香氤氲,点亮生活。
16. 读书不仅是长知识,更是提升自我,激发潜能的不竭动力。
17. 每一本书都代表着一个又一个机遇,只有努力读书,才能抓住机遇的尾巴。
18. 书是航母,读书是出航,努力读书即是破浪前行的力量。
19. 读书静心,以知识装点心灵花园。
20. 书籍是智慧的源泉,努力读书是终生追求的动力。
21. 活到老,学到老,努力读书创造更美好的未来。
22. 拥有一颗有书香的心,才能领略人生的瑰丽风景。
23. 读书精神,是一种深藏于自身,可以被激发,驰而不息的动力。
24. 读书不仅仅是为了增加知识,更是为了增加人生的厚度和质感。
25. 只要你愿努力读书,每一页都可能成为你成功的里程碑。
关于读书与人生演讲稿5篇敬重的教师,亲爱的同学们:大家好!读书与人生,是一个永恒的话题。
它让人对将来布满美妙的想象。
读书与人生,是自古至今多少人实践了的人生平凡而宏大的课题。
读书的人生是美妙的,美妙的人生要读书。
这是一个正反都成立的哲学推断。
一位伟人这样说:“书籍将引入万花筒般的将来世界。
”所以我们的祖宗就教育子孙要“读万卷书,行万里路。
”中外的名人、胜利者都喜爱读书,他们从书中获得人生才智,又用这些才智去取得人生一次又一次的收获。
星光隐退在浩瀚的天际里,此刻已是夜深人寂之时,白日的喧嚣嘈杂倏然退去,心灵静谧得如一泉清水。
若在此时,独坐在书桌前,拾一本书,再渐渐地品着书中的韵味,这或许也是一种境地、一种享受吧!宏大的导师列宁有一句名言:“人的一生有三项任务:学习、学习、再学习。
”细细地想想,人生好比一次长长的跋涉,在走过的每一段历程中,我们都会有欢快、有困苦;也会有所思、有所想。
这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启发。
假如说人生如画,书就是那多彩的颜色;假如说人生如海,书就是那奔泻的江河;假如说人生如山,书就是那绵延的山峰。
灯光如豆,一卷在握,可以和屈子同愤,跟李白同醉,与东坡同发少年狂!“对酒当歌,人生几何”,人生的短暂从志多大方的曹操口中娓娓道出;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,人生的价值从范仲淹笔端流露;“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,人生的伟绩从勇敢无畏的文天祥的悲歌中流传!阅读虽不能转变人生的长度,但可以转变人生的宽度和厚度。
通过阅读你可以视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话。
对于一个生命有限的人来说,这是一件多么幸福的事啊。
读书,便是在读人生,读祖先的人生,读的人生,读自己的人生。
读书,更如赏花,每一种花都有各自的漂亮之处。
每本书,也都有各自的精妙之处。
当孤独、孤独时,我们读书;当失意、困惑时,我们读书;当胜利、喜悦时,我们也读书。
为什么要读书当代著名哲学家周国平曾说:“只有成为读者,才可能成为学者。
”那么为什么要读书呢?第一读书可以增加知识和开阔眼界。
举个例子,浙江有一个县级城市绍兴,我们未必亲自去过,但是爱读书的人就会知道,绍兴有大禹陵,那是中国民族的人文祖先;如果你喜欢读书,你还会知道,这里有明末大画家徐渭的故居。
我们还可以想起很多,这里有咸亨酒店,有孔乙己;这里有鉴湖女侠秋瑾的故居;这里有沈园……这就是绍兴,因为读书,当我们翻阅地图时,绍兴给我们留下的记忆还很多。
第二读书可以增加智慧和勇气。
越是大的学问家,越是学养深厚的人,他的智慧也就越是高。
什么样的人最有智慧?读书人。
林语堂的《苏东坡传记》中这样写到“苏东坡是中国古代少有的快乐天才”,苏东坡为什么快乐?那是因为他在黄州这个生命的驿站,打点了自己的精神,很快完成了精神的突围。
于是他会说“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,他会说“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”。
第三读书可以增加人生的乐趣。
有趣的人懂得“风花雪月”的美,懂得什么时候欣赏花朵,懂得什么时候欣赏漫天的飞雪,“清风明月”对有趣的人而言,那是意趣盎然的,对一个粗糙、干枯的心灵来说,自然是无趣的。
读书吧,它可以丰盈你的人生,让我们的生活不同于别人。
我们常说生命的长度我们不能把握,因为就算长,也是有限的,而生命的厚度可以无限,它来自于什么?来自于读书。
第四读书可使你拥有人生的底气。
人生的底气在这里我把它解释为人生的境界。
哲学家冯友兰曾将人生的境界分为四种,最大的境界是宇宙的境界。
宇宙的境界是个什么样的概念?它是空间的概念,又是时间的概念。
在空间的概念上我们可以说它是无尽的,在时间的概念上可以说它是无涯的。
当我们心中同时有了时间、空间的坐标轴,且都是无限的,我们就拥有大的人生境界,宇宙的境界,至上的境界,无穷的境界。
这种境界从何而来?读书。
第五读书可以使你认识你自己。
我们活着的目的是什么?知道自己是谁,最大限度的发展自己,这是人生一个终极目标。
读书有什么好处10条一、读书可以使我们树立正确的人生观书籍是前人智慧的结晶,书籍是智者真知灼见的积累。
读书就是站在前人的肩膀上求知,这个世界上只有读书之人是最智慧的人,只有读书才能站位更高,看得更远,行得更正。
二、读书可以使我们开阔眼界不管读什么书都好,最重要的是可以通过书本,有所心得体会,看到更多的可能性,让我们挣脱自己的世界,挣脱世俗的枷锁,突破眼界和思维的限制,去看到不一样的人生,不断扩充自己的实力,努力走出自己的一片天地。
三、读书可以滋润我们的心灵“读一本好书,如同像交了一个益友”。
读书能让我们感受到心灵深处的快乐,能在读书中学会思考,能在学习中学会悟道。
每一个美好思想、每一幅美丽的人生画卷,都能由读书带给我们。
读书让我们开阔了眼界,启迪了心灵。
四、读书可以化解我们的烦恼读书越少的人,越容易过得痛苦;读书越多,人才会越通透。
一个人书读得不多,见识难免受限。
稍微遇到一点儿不顺,就极易消极悲观,郁郁寡欢,让自己困在情绪里。
只有通过阅读,才能看透人生真相,收获为人处世的智慧,把日子越过越好。
五、读书可以让我们直面困难每个人都会遇到很多烦恼的事情,苦难会折磨人。
这时候读书就能够给予我们智慧,正确地去面对各种各样突如其来的苦难。
阅读就像一座随身携带的小型避难所,随时随地都能给你提供温暖和能量。
焦虑不安时,读书能抚平你的一切烦恼;迷茫彷徨时,读书能为你指明方向。
六、读书可以使我们充实读书,可以使人具有特别长期地抵抗孤独的能力。
生活中,很多人沉溺于各种社交活动,打游戏,刷视频,最后往往只感觉到空虚。
当你把闲暇时间用来读书,以书中壮阔瑰丽的风景,抵御内心的匮乏。
在阅读赠予的独处中,与自己面对面,这时的“独处”并不是“孤独”,而是“充实”。
七、读书可以提高自我修养读书是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
读书是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,它可以陶冶人们的情操,提升自我修养。
遇见书籍点亮青春作文
书籍是我们的良师益友,我们总会与种书相遇。
书籍教会我们知识,书籍带我们领略世界,书籍启迪了我们的人生,书籍激励着我砥砺前行。
书籍是我们最忠诚的导师,走我们最也籍激励着我们破砥前行诚的朋友,在我们答寂的时候,书籍便让我欢娱,远离痛苦。
阅读,增加了人生的厚度。
有人说,不读书的人,生活只会空虚、空洞,而读书的人就会活得充实,练就非凡气质,拥有高雅的生活。
灿烂了我的整个青春,而我,会用一生去珍惜你。
默默守护着这颗脆弱敏感的心,你让我知道青春不是用来迷茫的,时光不该总是孤独的。
我一直都相信你说的,满天乌云又怎样,穿越过就是阳光。
所以,我学着坚强,慢慢变得勇敢,慢慢的去接触这个世界,学会了抬起头,仰望天空,让阳光洒进我的心房。
风筝有风,海豚有海,而我有你,足矣。
于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有在一步,也没有晚一步,刚巧赶上,你执我手,带着一丝淡淡的书香,陪我走过青春年华。
书香励志名言经典诵读,你行我也行!好书伴我行。
让读书成为习惯让积累成就辉煌。
读万卷书,行万里路。
读高雅书,做高尚人。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
读书好,读好书,好读书。
开卷有益,为生命加钙补锌。
腹有诗书气自华。
与经典同行,打好人生底色,同名著为伴,塑造美好心灵。
最是书香能致远。
阅读可以改变人生的宽度和厚度。
书籍是人类进步的阶梯。
倡导经典诵读,弘扬中华文化。
腹有诗书气自华。
风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
让阅读成为习惯,让书香飘逸校园。
热爱书籍,享受阅读,品味人生。
品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生。
与书本为友,与大师对话。
让读书成为习惯让积累成就辉煌。
读高雅书,做高尚人。
与经典同行,打好人生底色,同名著为伴,塑造美好心灵。
阅读能致远、书香能修身。
倡导经典诵读,传承中华文化。
共建书香校园,同享读书之乐。
让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯。
营造书香校园,倡导读书人生。
书籍点亮人生,书香洋溢校园。
浓郁读书风尚,丰富心灵世界。
精读一本好书,点亮一盏心灯。
与经典同行,打好人生底色。
同名著为伴,塑造美好心灵。
与博览同行,开拓广阔视野。
书乃物中精华,善求者必博。
书是人类心灵的反光镜,也是映射凡尘的转折点。
用书籍开启智慧,让智慧点亮人生。
读书丰底蕴,清气溢师心。
读书滋养“底气”,思考带来“灵气”,写作造就“名气”。
好读书,做一个手不释卷的人。
读好书,做一个品德高尚的人。
用读书改变我们的生活。
与经典同行,打好人生底色。
与博览同行,开拓广阔视野。
倡导经典诵读,传承中华文化。
悠悠书香,点点墨趣,与书为友,天长地久。
用心读书,善良做人,快乐生活,健康成长。
诵读名人,你行我也行。
经典诵读,你行我也行!创建书香校园,打造文化田中。
好书伴我行。
让读书成为习惯让积累成就辉煌。
读万卷书,行万里路。
阅读可以改变人生的宽度和厚度。
史书、经书、诗书、博览中华群书。
篆书、隶书、行书、挥洒神州橼笔。
书香致远,墨卷致恒。
读书决定人生的高度议论文提起读书,不禁想到黟县西递古民居“履福堂”的木刻楹联:几百年人家无非积善,第一等好事只是读书。
人为什么读书,每个人其世界观不同,或许动机、目的就不一样。
有的人是“为中华崛起”,有的人是“学而优则仕”,有的人是“修身、齐家、治国、平天下”。
不管出于何种目的的读书,天下为公也好,修身养性也罢,说明读书于人生于社会于民族都是大有裨益的。
读书的厚度与人生的高度紧密相关。
正如唐代魏徵所说:“求木之长者,必固其根本。
”读书是修身立德的根基。
读书决定人的品位和境界,每读一本好书,就如经历一次精神洗礼、一次智慧滋补。
“智者阅读群书,亦阅历人生”,读书因为有了厚度,因而有了思想,因而有了人生高度。
灵魂因为有了一种文化底蕴的衬托,精神便会芳香四溢,勃勃生机,生命更有一种品质的高度。
曾国藩曾说:“天下凡物加倍磨治,皆能变换本质,别生精彩,何况人之于学?但能日新又新,百倍其功,何患不变化气质,超凡入圣!”曾国藩一生都是在读书中度过的,他晚年身体不适,但依然不辍公事,不废阅读。
在修身、养德、治家等方面留下了许多宝贵精神遗产。
一个人,书读得越多,越能明事理,越能修正人生航标,不断提高品行修养,增强拒腐防变的免疫力。
读书是一种生活方式。
读书是一种积累,是人由量变到质变、厚积薄发的过程。
“一日不读书,三日食无味”就是读书的最好的生活写照。
民国大家李霁野说得好:“读书应当是生活的一种享乐,不是令人头疼的工作。
生活应当用书籍来陶冶,使它美化而充实。
读书,我们可以接近古今中外的良师益友;生活,我们才可以接受他们给予的恩惠。
”一个人要培养读书兴趣,把读书当成一种习惯,当成一种是生活方式,充盈自己的生活,生活才会美丽,人生才会多彩。
正如朱熹所言:“读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长。
”选择读书就是选择进步。
“书籍是人类进步的阶梯”。
当前,科技日新月异,知识更新进一步加快,稍不注意学习,就更容易陷入落伍的境地。
在这一个步伐越来越快的年代,潜心读书、与时俱进才能适应社会发展需要。
论读书的深度与人生的厚度为什么读书?有人是“为中华之崛起”,有人是“学而优则仕”,有人是“修身,齐家,治国,平天下”,有人是“穷者,独善其身;达者,秉济天下”,还有人是“劳心者治人,劳力者治于人”。
不管出于何种目的读书,天下为公也好,修身养性也罢,还是劳心者“治”劳力者,说明多读书于人生于社会于民族是大有裨益的,要不然孔夫子也不会说,“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”人们常说,“物以类聚,人以群分。
”富人与穷人都是人,为什么贫富就把人分得这样泾渭分明?聪明与愚蠢,为什么聪明人与愚蠢的人却能相安无事?君子与小人,为什么明知君子光明磊落却无处安身立命?明知小人“难养”却能处处逢源,威风八面?我冥思苦想不得其解,或许这与读书已无多大关联,只是人的好恶,人性使然。
但是不思考这样一些似是而非的问题,读书就缺乏深度。
读书是为什么?“空谈误国,实干兴邦”。
如果读书是为了海阔天空般纸上谈兵,以彰显自己的才学恃才傲物,那也不见得读书的功用,不如韬光养晦铸就人生的厚度。
财利虚名,宦海沉沦,人最容易囿于欲望的贪婪,“人心有多大,世界就有多大。
”可世界是大众的,除了狂人这么认为,能在不可掌控的世界探囊取物,所以佛陀讲,“不应取法,不应取非法”是有道理的。
读书何谓深度?恐怕很少有人思考这么一个问题:生在这么一个躁动与文化张狂的时代,是人之大幸还是生不逢时,还是“既生瑜何生亮”的诘问。
世界太乱,但规则与秩序井然;人心太鬼,但道德与良知在反省;社会太阴晴不定,有时让你满目创伤又让你见到曙光。
任何一本书,不会告诉你,褒奖还是愤懑这个社会,因为你看到的都不是生活的真实。
怎么办?这就是读书的深度,你得明白“学而不思则罔,思而不学则殆”的真正含义。
孔孟之道之所以能统治中国人的思想几千年,让我们时至如今奴性不改,那是有其博大的思考情怀。
“一花一世界,一叶一菩提。
”读书就是洞穿人生和你的菩提世界,读书没有深度吗?人生何谓厚度?人固有一死,这是自然规律,无可抗拒的自然规律。
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”对我来讲,每一次听课,都是新成长。
11月1-2日,我有幸参加了“中国教育梦——小学名师好课堂系列教学研讨观摩会”,听后令我大开眼界,受益匪浅。
尤其是和名师们零距离的接触,倾听他们的授课,聆听他们的成长经历,不仅是一次心灵的洗礼和震撼,更多的是激励和思考。
读书成就了他们人生华丽的篇章。
他们的课真实而生动,没有给人浮躁和虚华,炫耀和飘渺,让人可望而不可及,在赞美之余转瞬即忘。
他们的课是脚踏实地的,耐人寻味,催人深思。
课堂上充满了浓浓的人文关怀,教师将人文性和工具性紧紧地结合起来,实现了人文性和工具性的统一。
他们在真实地体现学生是学习的主体,一切为了学生,为了学生的一切新课程理念,他们关注的是学生的人文素养,在自主、合作、探究中掌握了知识,提升学生的生命质量、创新精神和实践精神,在循循善诱中提升了学生的文化修养。
他们的课如涓涓细流,渗透进人们的心灵;如和煦的春风,吹皱一池清水,泛起层层涟漪。
让人欣喜,让人难忘,春风化雨,滋润着人们干渴的心田。
尤其是窦桂梅老师的教育,从本质上讲是一种生命的教育.是一种将自己的全身心投入了的教育.窦桂梅老师的教育过程,是一个和学生共同参与,一起走过的过程,她和她的学生一起成长一起欢笑沉思.。
试想他们的成功,难道不是读书的收获吗?如果他们的课带给我们的是欣喜,那他们的讲座则给每一位听课者带来震撼。
他们滔滔不绝、口若悬河的讲述,仿佛将我们带到了一个山清水秀,风景如画的风景名胜区,让我们尽情地饱览迷人的景色,身在其中流连忘返,崭新的教育模式和理念让我们茅塞顿开。
读书的习惯
一个人了解世界的方式无非有两种:一是读万卷书,二是行万里路。
读书,可以说是我们了解这个世界、打开认知大门的第一把钥匙。
林语堂曾说:“没有养成读书习惯的人,以时间和空间而言,是受着他眼前的世界所禁锢的。
”
一个不读书的人,他的认知与理解或固化、或肤浅,难有深度与内涵,常常被自己的世界所束缚着。
其实,一个人的人生高度,就是他读书的厚度。
积累的知识越来越多,见识也就越来越广,就能拥有掌控人生的底气。
读书,是为了求知,也是为了求己。
唯有不断汲取新知,不断重塑自己内心的世界,才能让如今的自己优于昨日的自己。
听过这么一句话:“你读过的书终将融进你的骨子里,与你血肉相连,伴随你走一生。
”
读书,让我们变成更好的自己,那些不起眼的字符,都充满了生命力,打动我们,并给予力量。
人生过半,唯有多读书,才能让我们成为一个有温度、有情趣的人。
读书增加人生的厚度作文
《读书,让人生更“厚”起来》
嘿,咱今天就来讲讲读书这事儿。
你知道吗,读书可太重要啦!
我记得有一次,我去参加一个聚会。
聚会上,大家聊得那叫一个热闹,天文地理、明星八卦啥都有。
我呢,平时也还算读了点书,所以有些话题我还能插上嘴。
结果聊着聊着,说到了一本很有名的书,大家都开始发表自己对这本书的看法。
我一听,哎呀,这本书我读过呀,而且感触还挺深。
于是我就开始跟他们分享我读这本书的感受和理解。
哇,那一瞬间,我感觉自己好像在发光,其他人都听得特别认真,还时不时点头赞同。
这时候我就明白啦,读书真的能让我在这种场合变得更加自信和有魅力呀!
读书就像是给我们的人生铺上了一层又一层的底蕴,让我们变得越来越有内涵,越来越有厚度。
通过读书,我们能了解到各种各样的知识和事情,能看到不同的世界和人生。
就像我们在书里可以跟着主人公一起冒险,一起欢笑,一起流泪。
读书,让我们的人生不再单调,变得丰富多彩起来。
所以呀,我们可得多读书呀,让自己的人生像一本厚厚的百科全书,充满了无尽的智慧和乐趣。
让读书成为我们生活中的一部分,让我们的人生因
为读书而变得更加精彩,更加有厚度!就这么着吧,我得赶紧再去读本书啦!嘿嘿!。
读书增加人生的厚度作文
“哎呀,这本书太好看啦!”我兴奋地对妈妈喊着。
那是一个周末的下午,阳光透过窗户洒在地板上,形成一片片光影。
我正窝在沙发的一角,如饥似渴地读着手中的那本《小王子》。
妈妈在一旁做家务,时不时看我一眼,脸上露出欣慰的笑容。
“宝贝,看一会儿就休息下眼睛哦。
”妈妈温柔地说。
“我知道啦,妈妈,这本书真的好有意思呀!”我头也不抬地回答道。
我沉浸在书的世界里,仿佛自己也跟着小王子一起去了各个星球冒险。
遇到那朵骄傲的玫瑰花时,我忍不住笑了;看到小王子和狐狸的对话,我又陷入了沉思。
读书真的太奇妙了,就好像给我打开了一扇通往无数个不同世界的大门。
我想起之前和同学们一起讨论读书的情景。
“读书有啥用呀,还不如多玩会儿游戏呢。
”有的同学这样说。
可我不这么认为呀,读书怎么会没用呢?读书就像给我们的人生铺上了一层又一层的基石,让我们站得更高,看得更远。
不读书,我们怎么能知道那么多有趣的故事、那么多伟大的思想呢?这就好比盖房子,没有坚实的基础,房子能盖得稳吗?读书不就是在给我们的人生大厦打牢根基嘛!
想着想着,我更加坚定了要多读好书的决心。
我要在书的海洋里遨游,不断增加自己人生的厚度。
就像那些伟大的作家们,他们用文字创造出了一个个精彩绝伦的世界,让我们在其中领略到了无尽的智慧和美好。
我也要通过读书,让自己变得更加丰富、更加有内涵。
读书,真的是一件超级棒的事情呀!它能让我们变得不一样,能让我们的人生更加精彩!。
读万卷书,行万里路
“读万卷书,行万里路”,这是一句著名的成语,意思是“要多读书,多走路,才能广泛地学习知识,开阔眼界,增长见识。
”
读万卷书,是指要勤于阅读书籍。
读书可以拓宽视野,增长知识,培养思维。
读书可以使我们学习到各个领域的知识和经验,可以让我们了解更广阔的世界和更深入的思想。
读书能让人豁达宽厚,增加人生的厚度。
读书也能帮助我们提高语言表达和写作能力,使我们的思维更加清晰,学习能力更加强大,创造能力更加敏锐。
行万里路,是指要勤于旅行,多走看看世界。
旅行可以让我们体验不同的文化、传统和习俗,认识不同的地域、风土人情。
它可以帮助我们更好地了解世界、拓宽视野,增强自我成长。
旅行还能让我们感受到自然的美,了解生态环境,培养对自然的敬畏之情。
读万卷书、行万里路是两个不同方面的行为,既相互独立又相互依存。
如果只是天天读书而没有实践,只能停留在理论层面;如果只是天天旅行而没有读书,就会落入盲目去往的深渊里。
只有两者相结合,我们才能真正体验、理解、掌握这个世界。
因此我们要走出去,旅行才会懂得世界之大、生命之短暂;我们要读书,让自己受益于著名学者的智慧,去理解这个世界的产生与发展。
当我们读书、旅行,了解了各种学问及文化,才有可能独立思考,发现并解决问题,实现成长和对社会作出贡献。
总之,“读万卷书,行万里路”,是希望我们能够有一个广阔的视野,同时不断的学习,不断完善自己。
所以,无论身处何地,读书学习,走出去看世界,都是我们成长和进步的重要成分。
劝人读书的名言警句50句1. 读书可以开阔思维,延展思想的边界。
2. 书是静默的良友,读书给予人心灵的安慰。
3. 读书是通往成功的必经之路。
4. 书籍是我们最忠实的知识和智慧的来源。
5. 读书可以丰富我们的生活经验,增加人生的厚度。
6. 阅读是解开未知之谜的钥匙。
7. 读书教会我们如何思考,如何分析问题。
8. 书籍赋予我们独立思考的能力,让我们成为理性的决策者。
9. 阅读可以提高我们的文字表达能力,让我们能够更好地与他人沟通。
10. 读书是培养逻辑思维和推理能力的绝佳方式。
11. 读书能够加强我们的记忆力和专注力。
12. 书中的智慧可以激发我们的想象力和创造力。
13. 通过阅读可以认识不同的文化,增加我们的国际视野。
14. 阅读让我们更好地了解历史,从中吸取经验教训。
15. 书中的人物故事能够启发我们的情感智慧,增强我们的同理心。
16. 阅读让我们理解世界的复杂性,不再停留在表面的观点上。
17. 读书可以丰富我们的词汇量,提高我们的语文水平。
18. 阅读给予我们不断探索和求知的动力。
19. 读书可以帮助我们解决现实生活中的问题,为我们提供启示和指导。
20. 书籍是我们生活中最牢固的支柱和忠实的伴侣。
21. 阅读让我们找到人生的方向和目标,成就自己的梦想。
22. 读书是投资自己的最佳方式,为未来积累人生的财富。
23. 书中的智慧可以让我们成为更好的人,提升自己的品格和修养。
24. 阅读可以让我们更加自信,面对困难时有勇气和毅力去克服。
25. 读书可以帮助我们从失败中汲取经验,重新振作起来。
26. 书籍是思想的灯塔,照亮我们前行的道路。
27. 阅读可以让人感到快乐和幸福,带来内心的平静和满足。
28. 读书让我们感受到人类智慧的辉煌,陶冶我们的情操和品味。
29. 书中的故事让我们明白人生的真谛,懂得珍惜当下的每一刻。
30. 阅读可以扩宽我们的人际关系和社交圈。
31. 读书可以激发我们的好奇心,满足我们对知识的渴望。
让读书增加人生的厚度
水冶镇阜东小学:王海涛
曾听过一首歌《第一次》:“茫茫人海,终身寻找,一息尚存,就别说找不到,希望还在,明天更好,……每一个发现,都出乎意料,每一个足迹,都令人骄傲。
”对我来讲,每一次听课,都是新成长。
11月1-2日,我有幸参加了“中国教育梦——小学名师好课堂系列教学研讨观摩会”,听后令我大开眼界,受益匪浅。
尤其是和名师们零距离的接触,倾听他们的授课,聆听他们的成长经历,不仅是一次心灵的洗礼和震撼,更多的是激励和思考。
读书成就了他们人生华丽的篇章。
他们的课真实而生动,没有给人浮躁和虚华,炫耀和飘渺,让人可望而不可及,在赞美之余转瞬即忘。
他们的课是脚踏实地的,耐人寻味,催人深思。
课堂上充满了浓浓的人文关怀,教师将人文性和工具性紧紧地结合起来,实现了人文性和工具性的统一。
他们在真实地体现学生是学习的主体,一切为了学生,为了学生的一切新课程理念,他们关注的是学生的人文素养,在自主、合作、探究中掌握了知识,提升学生的生命质量、创新精神和实践精神,在循循善诱中提升了学生的文化修养。
他们的课如涓涓细流,渗透进人们的心灵;如和煦的春风,吹皱一池清水,泛起层层涟漪。
让人欣喜,让人难忘,春风化雨,滋润着人们干渴的心田。
尤其是窦桂梅老师的教育,从本质上讲是一种生命的教育.是一种将自己的全身心投入了的教育.窦桂梅老师
的教育过程,是一个和学生共同参与,一起走过的过程,她和她的学生一起成长一起欢笑沉思.。
试想他们的成功,难道不是读书的收获吗?
如果他们的课带给我们的是欣喜,那他们的讲座则给每一位听课者带来震撼。
他们滔滔不绝、口若悬河的讲述,仿佛将我们带到了一个山清水秀,风景如画的风景名胜区,让我们尽情地饱览迷人的景色,身在其中流连忘返,崭新的教育模式和理念让我们茅塞顿开。
他们身兼数职,却乐此不疲的耕耘在第一线,反复地钻研教材,认真地备课,用心地讲课,深刻地反思,全面地总结,精心地整理。
看着他们那一本本用心血和汗水换来的凝聚着智慧的结晶的书籍,说能不投以羡慕的阳光?静下心来深思,他们的成功无不适读书的成果。
不知多少个日夜,他们挑灯夜战,读书破万卷;不知多少个节假日,他们呕心沥血,奋笔疾书,倾其智慧,汇编成一本本教育的经典,它们成功的背后是无尽的艰辛和努力。
窦桂梅老师,参加工作几年来阅读量大300多万字,记下20多万的读书笔记、500多万字的文摘赌片,10多万字的教后记,1000多节听课。
蒋军晶老师,参与了10余套教育教学类丛书的编写。
王红梅老师,出版了学生习作、新课程教师教学及培训用书十余部。
一分耕耘,一份硕果,我们只看到了他们光鲜
亮丽的风采,没有去关注他们背后的成长经历。
正如作家冰心说的:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而,当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨。
读书,改变了他们的人生轨迹!
聆听之后静心思考,重新审视自己,为之汗颜。
虽然已经工作了十几个年头,但似乎一直在重复昨天的故事。
正如窦桂梅老师在讲的一个故事:一个学校竞争上岗,一些老教师需要离开工作岗位,提前退休、离岗,但是一位有着三十五年教龄的老教师不肯离开,他说:“我干了三十五年,没有功劳,还有苦劳。
”老校长的一句话意味深长:“您说干了三十五年,但在学生的眼中,你只干了一年,只不过是重复了三十五次。
”老教师听后哑口无言,他没想到自己的一生换来的重复昨天的故事,自己的这张旧船票早已该登上教育的大船。
接着低头悄然地离开了。
第二天,他默默地消失在熟悉的校园里。
这是自己的悲哀,也是教育的悲哀。
大多数的教师又何尝不是呢?我们走进了教育这片土地,刚开始凭的是满腔热血。
然而几年过后,大都沦为了机械运动,不再读书,不再写作,不再钻研,不再豪情万丈、斗志昂扬。
我们经常说学生不读书,写作不好,我们读过吗?恐怕当了二、三十年老师,连一本完整的书都没读完,一些教师拥有的知识恐怕还是自己上学时的积累,手中的教科书和抄写的教案,其他的恐怕
就没有了。
学生不会写作,教师指责学生生活经验少,读书少,怨声载道,那么,教师会吗?一些老师甚至没有自己写过一篇真正属于自己的文章,自己的作品还不是网上的剪接和拼凑?学生字体潦草,我们的字体又怎样呢?自己都不做不到的事,为什么要强加给别人?学生就是一张白纸,让教师在引领中,画出生命的色彩,精彩的人生。
有人说,读书不能改变人生的长度,但可以增加人生的厚度,确实如此。
窦老师出示了她的一张照片,虽已过天命之年,但青春依在,光彩照人,成熟的气质让她保持着青春的活力,炯炯有神的眼睛里满是知识的灵性,处处体现出知识女性的聪智和魅力。
她说的话耐人深思:读书,虽不能改变人生的物象,但可以改变人生的气象。
人随着生命肌体的成长,会催发脸上的皱纹,但是随着读书渐入佳境后,自己却变得睿智、豁达、优雅而美丽。
如果说,多年前的我是外表的美丽,那么,现在我有一点气质上的魅力了。
正如一位教育家说得:"三日不读书,则语言无味,面目可憎"。
同时,读书是最高档的营养品,最名牌的抗衰老剂。
就像女人护理自己的容颜一样,修缮了自己的灵魂——饮食珍贵的文字,日益变得强壮,不再缺钙,不再孤独和软弱。
一个人只有在读书中才能体验生命的滋味,身体自然得到运动,大脑自然得到运转,心灵自然被酬劳。
为此她每晚坐拥书城,甚至将所有的课余时间用来读书和记录。
每每读书至深夜,甚至凌晨,我总感觉自己生命的花朵在黑夜中尽情地舒展绽放。
第二天仍然照常上班。
不过,我要说,做小学工作的,白天的忙碌可想而知。
因此不读书的老师会过早地失去漂亮的容颜,试想哪个孩子愿意成天面对一个
单调重复的老师?
我们不能再呆在四角的天空里,,像一头老黄牛在不知疲倦的拉着沉重的车,要不断地走出去,到风景秀丽的地方,呼吸新鲜的空气,引领孩子们去发现人生的乐趣,观赏人间的美景。
你想美好吗?你就读书吧。
不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。
坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。